實用的優(yōu)秀中學(xué)作文集錦5篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀中學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
我的生活是一條河，此岸是失敗，彼岸是成功。我向往彼岸，因此，我簽訂了一條叫作“堅持”的小船開始我的遠航……
[因為開頭承擔(dān)著點題的功能，因此需說明擺渡的含義但僅是開頭作以我們不妨設(shè)點懸念，先乘這條小船，至于是否能到達彼岸，且任讀者往下看。]
一上初中，不光課程增多了，體育課讓跑的400米也改為800米，強度一下子就增強了很多。還記得，第一次課老師就讓跑800米，跑的上氣不接下氣。那次成績非常不理想，于是從此以后，我下定決心要每天練習(xí)，不能就這樣輕易被打敗。
很快，又一次計時跑步，老師喊到我的名字，我心中暗暗告訴自己，你經(jīng)過了練習(xí)，一定沒問題的，但仍在“撲通，撲通”地跳，我對自己說：“沒事的`，堅持�。 敝宦牐骸邦A(yù)備，跑！”我像離弦之箭沖了出去，邁著大步，手臂左右有節(jié)奏地擺動著，起初的第一圈，我遙遙領(lǐng)先，看著被我甩在后面的同學(xué)們，我心里暗自得意起來，不知不覺一圈已經(jīng)跑完了�？梢坏降诙ξ彝蝗桓械襟w力不支，開始喘起粗氣，速度也降下來，汗水浸濕了我的校服，嘴唇也在急促的呼吸中變得干裂。雙腿也越來越重，仿佛像馱著個千斤重的大石頭，沉得抬不起來。(這部分描寫很形象，但前面有關(guān)跑步的狀態(tài)已有過多描寫，所以后面需簡寫，我們的重點不在跑的多難受，而是如何堅持。)我想：這簡直太難受了，干脆走一會兒吧！可望著前面不遠處的終點，我不忍心就這樣放棄。想著自己正踏在“堅持”的小船上，我還要去一睹那彼岸的“風(fēng)光”，一想到這我打消了剛才的念頭。(寫自己堅持的狀態(tài)：抿著喉嚨里的血腥味，擺動著酸軟無力的臂膀，我終點勝利就在前方，堅持！我心中默默喊著。喘氣都已經(jīng)喘不過來了，感覺呼吸都變窄了。終于，我看到終點了。我使出渾身的力氣，眼睛里一直盯著終點那條線，離我越來越近，(注意呼應(yīng)題目：那條終點線越來越亮了，我的“小船”就要“靠岸”了。)終于，我踩到了那條線！老師說：“3分35秒。”
雖然滿分是“3分20秒”，我沒有得滿分。但是我并沒有傷心，而是以后更加努力。因為，我告訴自己又離成功的彼岸又進一步，我要使勁劃槳子，達到最終的勝利。(文章以此結(jié)論沒有問題，說明探尋成功之路是沒有止境的，我們時刻需要努力，也可以以圓滿的方式結(jié)束：“成功了！我的成績領(lǐng)先了及格線5秒。在自己聽到成績的那一瞬間，我仿佛先前的汗水啥時間變成一股甘泉涌入了心頭，如果不是”堅持“這條小船助我，也許我永遠無法體會到成功的喜悅，看到成功彼岸……未來路是遙遠，我要繼續(xù)乘著“堅持”的小船遠航。)
點評：文章選材典型，立意深刻，以“堅持”為船載自己“過河”，以“堅持”為船助自己成功。文章寫作思路清晰，描寫細致，但有些語言上的表述可以更生動，更簡練。文中已做修改，希望你再加完善，提煉出更好的文章來！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
當斧頭劈向一棵書的時候，有多少人發(fā)現(xiàn)這個世界又少了一點綠;當推土車推倒一片森林的時候，又有多少人發(fā)現(xiàn)無情的洪水已按奈不住;當我們的廢氣熏到碧綠的植物時，又有多少人發(fā)現(xiàn)高濃度的酸雨已滴滴而至;當我們在燈紅酒綠的地方大肆耗能時，又有多少人知道另一個地方還過著無燈的環(huán)境。多少人答應(yīng)過社會，去做一個環(huán)保的公民，多少人已成為言的巨人，行的矮子。
20世紀初，由于人民的大肆砍伐，伺機已久的洪水爆發(fā)了。他毫無阻礙，他點點覆蓋，他不斷傷害他似乎已成為一只狂怒的獅子。毫無休止，不斷向前方撲近。現(xiàn)在，我問那些砍伐樹木的人們，你們看到了嗎？你們后悔嗎？你們無知的行為，你們"美妙"的"佳"作，讓多少哀傷的眼神在泛濫的洪水上飄蕩。他們無所依靠，只有被無情的洪水卷走，被動的前進，直到無力的死去。
而在國家的另一邊，同樣是瘋狂的砍伐，卻導(dǎo)致沙漠化的日趨嚴重。人民嚴重缺水，大河幾近干涸，小小魚兒為自己最后的一口氣，而夾在微有水分的泥土中，艱難呼吸，水牛也不能再享受水的舒適，躺在渾渾的泥水中，無奈的看者大裂的土地。這不只是久不降雨的問題，跟為嚴重的是人們對森林，對大自然極為嚴重的傷害，這是大自然對人類的懲罰。
其實，由于我們?nèi)祟惛呖萍嫉牟粩鄤?chuàng)新，科學(xué)已為我們帶來福音————重復(fù)利用的出現(xiàn)，已為我們帶來希望。一些廢棄的紙盒。我們可以加從點綴作家中的裝飾品，我曾看過這樣一個廣告。廣告中的人因剛買新房，還未來的及添置家具，看見一旁堆積如山的盒子，靈光一現(xiàn)，盒子茶幾和沙發(fā)等便出現(xiàn)了，雖我們不必去做沙發(fā)，但我們卻可以做一些小制作，呼吁大家參與節(jié)能，參與環(huán)保。
另外，還有一項技術(shù)————再生利用的誕生同樣也為我們帶來好消息。當我們撿起一片垃圾，扔入垃圾箱，再由環(huán)衛(wèi)工人收集到一家工廠，用專門的.機器燃燒，使其形成一種肥料，撒入土地，使收成大增的時候。我們豈不是做了一件大好事。還有，我們都知道塑料口袋扔入土地中，不易分解，所以很多科學(xué)家提倡我們使用環(huán)保袋，其實，這項措施非常的實用。當你在超市里，當你選擇用環(huán)保袋時，你是否感到周圍贊揚的聲音，那是從內(nèi)心發(fā)出的贊揚，贊揚大家環(huán)保的高尚品質(zhì)。
其實環(huán)保很簡單，玩一下腰撿起一片垃圾少揮一下斧頭，保護一棵樹，不好面子取用環(huán)保袋。那么你就已經(jīng)為某地播下一顆綠色的種子，這顆種子將會不斷成長，變?yōu)橐黄�，一片綠色，擋住沙塵，同時他將釋放氧氣。也許某一天，你看這個蔚藍星球時，有片森林在向你微笑。當所有人的綠色匯集之時，我們的世界也少了爭奪，少了戰(zhàn)爭。一切都是如此的生機勃勃，一切都在這片綠色中和諧共存，享受大自然帶給我們的清新，舒適。那時，我們?nèi)祟惒攀钦Z言的巨人，行動的高標。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
若非要選一個季節(jié)去一直生活，我一定會選擇秋天。雖然秋節(jié)容易生病，但和它帶給我的感動和溫馨比較，那卻是微不足道的。
中秋那天，我高興的回家。雖然經(jīng)歷了錯過車，又幾乎一天沒來的及吃飯，到了家。吃著媽媽早早準備的溫馨晚飯，確是一件莫大的美事。
離家雖然不久，可這卻是第一次離家長達一年。帶著這一年在外漂泊的結(jié)果，總要狠心去面對現(xiàn)實。雖然毫無收獲，我卻懂得了不少道理。明白了不少事事，那個曾經(jīng)多愁善感，悲觀內(nèi)向，年少無知的孩子。如今多了幾分壓力，卻也多了幾分樂觀。多了幾分憂愁，卻也多了幾分豁達。少了幾分固執(zhí)，卻又多了幾分堅持。多了幾分沉靜，也多了幾分躍躍欲試。被生活打擊了千百回，卻又一直不停地想要尋夢。
老媽老爸早上起來的很早，就起來上班。6點多吧，因為最近去的地兒有些遠。我也早早的就起床，我起來卻是看電視。煮好了媽媽準備的餃子，吃過晚飯，那算回家看望爺爺。我在外面也沒有給他打電話，他老了，耳朵幾乎聽不見電話說的什么。記得前幾年還好些，現(xiàn)在和爺爺說話需要像吵架那么大的聲音他方才聽得見些許。
家里冷清清，若大的.兩幾間房屋，除了那只老花狗還在爺爺身邊時時刻刻陪伴著他。其他，無非就是些花花草草，菜園，還有一部電視機，我想他也只有看畫面和字幕吧。爺爺把床換了方向，正好，床頭掛著婆婆的照片。看著這副景象，一種凄涼不禁涌上心頭。兒女雖多，卻最終也要落得個如此慘淡的場景�；蛟S，我們都沒有資格說什么，人生在世，又有誰愿意忍受這般寂寥，這一切，卻只因為她先他而去。
秋天的涼爽和溫和依舊讓我要去垂釣。雖然并沒有釣到什么魚。我卻也不太在意，就算是重游故地，感受感受物是人非，體驗另外一翻垂釣的風(fēng)景吧。
今年，我們這一大家親友團隊，增添了不少小朋友。我大哥的胖小子，很可愛，買起萌來笑的人樂不思蜀�？梢赃�沒去看耗子哥哥的寶貝小女兒，還有大姐大的小崽崽�？梢韵胂筮^兩年跑起路來，三孩子若相聚又得鬧翻天吧。
中秋卻是短暫的，回家的時候遲遲難歸。離開自然是依依不舍。車輛漸行漸遠，爺爺和老媽老爸都來車站目送我離開。我?guī)蟻碜约亦l(xiāng)的囑咐，來自復(fù)雜不舍目光的送別，想起了不少離別的場景。每經(jīng)歷一次別離，總會多一份感悟，茫茫渺渺的人生。不經(jīng)歷些離別的滋味，又怎能去把握更美好的未來呢？
我因秋涼而歸，又因秋涼而離。年年如此，反反復(fù)復(fù)，也便習(xí)慣于此，喜歡了這樣。明年的秋天，期待不已。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
往事如茶，越久越濃，往事如花，越開越艷，轉(zhuǎn)眼十幾年過去，我也從一個不懂事的小女孩搖身一變成為一個大姑娘了，有時候也覺得人真的是一各奇妙的動物，從剛出生一個茶壺大小慢慢變成一個高高大大的人，當人長大了，回首往事時，才發(fā)現(xiàn)在自己從前是多么的天真。
小時候總是在夜晚抬起頭，用自己肥嘟嘟的小手指數(shù)著天空的星星，想數(shù)清天上的星星…… “媽媽，為什么天上有這么多星星呢？”我坐在媽媽腿上，始起頭問著媽媽，“因為每個人美好的愿望老天爺爺都聽得到，他就把人們的愿望化成一顆顆明亮的小星星，掛在天空上，讓人們知道老天爺爺已經(jīng)看到了他們的愿望，你也要乖，你做的任何事，老天爺爺都能看到的，小心老天爺爺不高興就不把你的愿望化成星星了哦！”媽媽幸福物對著我說，我一臉的驚訝，問媽媽：“真的嗎？老天爺爺可以把我的愿望掛出來嗎？不會的，世上有那么多人，老天爺爺不會注意到我的！”“不啊，你乖乖的，老天爺爺喜歡乖寶寶哦~你不乖，老天爺爺就肯定不會注意到你了”“��？那我一定乖乖的！”“呵呵”…… 時間流逝，我已讀三年級了，今天是母親節(jié)，老師讓我們給自己的母親獻出一份禮物，看看同學(xué)準備的禮物：有準備自己親手做的賀卡；有一個精心準備的故事……我暗暗想，我要送給媽媽世上最美好的東西！ 放學(xué)回到家，趕緊寫完作業(yè)，看著時間老人不緊不慢的一步步走著，心里十分著急，迫不急待地等著夜晚的到臨，8點到了，天黑了，我拖著媽媽來到院子里，媽媽還被蒙在鼓里“你干嘛，還不去洗澡，早點睡，明天還要上學(xué)呢。”媽媽嗔怪著說，“媽媽，等一下好嗎，就一下下�！眿寢専o可耐何的笑了笑“好吧，你快點哦~~~”看著媽媽無耐的表情，我笑著和前走了一大步，閉上眼睛對著天空大聲的說：“老天爺爺！今天是母親節(jié)，這幾年我雖常讓媽媽生氣，但您還是一定要實現(xiàn)我的愿望�。∥蚁Ｍ麐寢層肋h幸福！”我睜開眼，抬頭看看天，只見一顆星星下向我眨眼，我回來媽媽的身邊高興地對媽媽說：“媽媽！老天爺爺聽到我說的話了耶！你看，是那顆星�。�！”“嗯~~~乖~~~~”媽媽一把摟住我，開心的笑了。 往事如煙，說散就散，媽媽，你還記得這件事嗎？不信？有那顆星星做證！
20xx年夏，初三落幕。 夏天是悲傷的季節(jié)。 似乎想不起我的初一、初二了。 像是很久很久以前的舊唱片，不斷不斷地倒帶，然后在某個時刻忽然卡住，發(fā)出細膩尖銳的聲響，于是記憶停留在初三那個有著很毒太陽的夏天，沉淀下來。 是太過黑暗嗎？ 不知道呢。 還是很想念，還是會微微地難過。還是拿著畢業(yè)照反復(fù)地看，還是想著某某某能否再見。 那是懵懂的年代。前一分鐘吵架后一分鐘又和好，上課躲在堆得很高的書本后看小說然后感動地流眼淚。女生聚在一起聊著八卦說著隔壁班帥帥的男生。還是用整個晚自習(xí)的時間來傳字條。從第一張傳到最后一張。還是義憤填膺地說某某某你裝什么清純某某老師作業(yè)怎么這么多。仍然愛著偶像劇憧憬著甜密青澀的愛情。 初中拍畢業(yè)照。
初夏，太陽很毒。 大家穿著整齊的校服暴露在日光之下，身后是粉紅瓷磚的教學(xué)樓。老師說注意表情注意表情。于是我們努力地睜大眼睛，笑得肌肉有些僵，然后洗出來大家的眼睛都瞇得很小，笑容卻很淳樸，有著靦腆有著膽怯有些無畏。于是笑起來，無比挑剔，互相取笑：喂，你的頭發(fā)翹起來了啦。怎么搞的，表情好怪異哦。 或許是要分別的緣故吧。班里一瞬間顯得有些傷感，然而溫暖。圣誕節(jié)發(fā)著卡片寫著溫暖至心的祝福簽上龍飛鳳舞的大名以及那時候人人都會畫的笑臉。忙著寫同學(xué)錄忙著回憶，愛說的也就是些以前的瑣事。曾經(jīng)的光輝歲月，曾經(jīng)怎樣在值周老師的眼皮底下啃完一本一本的小說，然后哈哈地笑。其實內(nèi)心兵荒馬亂，就這樣要分別了嗎？ 我們初三，臨近中考，學(xué)習(xí)緊張。 總是會有很多很多的作業(yè)很多很多的考試，父母會打來電話說，嗯，不要有太大壓力。拼命忍住將要滑下的眼淚，害怕他們擔(dān)心。 我們經(jīng)常留在教室里寫考卷，風(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)，草綠色的窗簾會偶爾糾纏在風(fēng)里，窗外是明澈的藍天和白色的云朵，黑板上是一天天減少的倒計時，草稿本用了一本又一本，筆在沙沙地響，于是天空由蔚藍變成橘紅變成橙黃再到黑灰。遙遠的地方有一個很小的光點，我們別無選擇地必將義無反顧，向前沖。撞得頭破血流，鼻青臉腫。但終于有一天，會到達。 仍然會想起一個男孩子。
一個悲傷的孤僻的男孩，人緣不好，熱愛籃球，真誠。 那是我暗戀的男生。 我不知道那時候暗戀一個男生算不算一種罪過，只是15歲而已，還是小孩子。 總是看見他一個人坐在角落里，眉頭上落下大片陰影，會覺得很心疼。也曾偷偷地躲在教學(xué)樓上看他打球，他的頭發(fā)飛揚在風(fēng)里像是王子，那時候愛寫詩，固執(zhí)地愛著鉛筆在紙上摩挲時滑膩膩的.感覺。于是總是在無字的草稿本上寫下女孩的秘密。 然而只是朋友，只有朋友而已。 于是我不說，心安理得地接受他的疼愛。 心情難過，一天終于開心起來。他寫來紙條：今天終于又見到你笑了。眼淚一瞬間掉落下來，無聲無息。 然后就那樣畢業(yè)，他離開，再無消息，也許永不能相見。其實就這樣子過去也很好。于是我?guī)е业漠厴I(yè)照，離開那個陪伴了我三年的學(xué)校。曾經(jīng)做操的大操場，曾經(jīng)的水泥跑道，曾經(jīng)奮斗過的教室，充滿著回憶的宿舍和課桌，總是會掉下來很多粉筆屑的黑板，教學(xué)樓后面的空地，以及實驗室多媒體教室音樂室，曾經(jīng)給我最多關(guān)心的班主任，朝夕相伴的同學(xué)，忽然一下子消失不見了。
我沒有流淚，中考過去，開始縮在家里看碟，沒日沒夜。然后暑假過去，一下子變成了高中生，認識了很多新的同學(xué)新的老師，開始在新的教室里學(xué)習(xí)上課，不知道是否應(yīng)該傷感。感情不再大起大落，不再總是軟弱地流眼淚。 我很懷舊。因為曾經(jīng)太過美好所以害怕未來，害怕我將面對的是一個成年人的無奈以及世故，害怕勾心斗角逢場作戲，害怕再也找不到那樣純真的友誼，害怕再也遇不到一個會對我說：“今天終于又見到你笑了”的男孩。 我很傻，拼命地想要抓住一些我愛的東西，但它仍然被時間席卷而去。 我找不到時光的倒帶鍵，我只能前進。 我?guī)е业幕貞�，奔向下一季�?20xx年的夏天會是陽光燦爛的嗎？不應(yīng)該再充滿悲傷了吧。 曾經(jīng)愛上的那一首詩，用著最古老的語調(diào)反復(fù)誦讀。 依然記得清 我坐在第幾排座位 黑板擦移過的地方 留下空白的畫面 操場上800米的跑道 漫長得令人留戀 花開了 轉(zhuǎn)眼又是春天 風(fēng)過耳 是無盡的思念 從前的伙伴 還能否見面 好懷念 第一次吃的拉面 想品味 卻找不到那家小店 往事如花 飄落在似水年華 又剩心在吟唱 我開始了解 沒有什么永遠 我終于知道 一切都會改變
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
秋意未盡，冬日的腳步仍有些遙遠。落葉中颯爽的清風(fēng)依舊值得眷戀，雪便似風(fēng)塵仆仆的旅客，匆匆而至。
坐在教室，看著窗外霏霏落下的雪花，心中可惜之情倒勝過欣喜。暗暗嘆息，想這場大雪若是留在年關(guān)該是多好，如此下去，深冬里鵝毛紛飛的景象怕是無緣目睹了。
晚自習(xí)后，回到宿舍，泡了杯茶，暖暖的，熱氣氤氳，捧著一本書靜靜地讀。舍友們圍在一起熱鬧地談著，笑聲醞釀著的溫暖，一直溢到心間。天氣雖然乍冷，屋內(nèi)卻生氣盎然。
偶然間望向窗外，漆黑一片，見不到一片雪花。心想雪下得如此早，不似深冬嚴寒，空氣冷凝，蘊得半日才見雪花紛飛。氣溫陡降，風(fēng)力疲軟，畢竟不是大雪之兆，頗為悵失地拉開窗子，才猛然驚覺，雪并未停。
樓房分明的棱角，已消融在靜謐的夜色里，白色的墻壁與黑疏的'夜色交融。兩幢樓房間，四五十步的空距，四個園圃呈“田”字排開，中間雜植一些常綠的草木，夜色掩映，愈見深幽。仿佛周圍的夜色全凝在那幾片深色的葉片上，路面厚薄不均地覆上些許積水，絲光探過，泛起冷硬堅黑的色質(zhì)。在兩樓間無盡的夜色中，倘細細分辨，便可見瑩瑩的白光，在幽邃的夜境中若隱若現(xiàn)，如同黑色織錦中綴連的銀白絲線，莊重而不失絢繁。目光延及遠處，幾盞燈光相互交錯，宛如將夜幕生生地撕開一道裂縫。少了濃厚夜色的遮掩，難以計數(shù)的雪花便在燈光下展示其繽紛的姿態(tài)，閃著刺目的光亮，在風(fēng)中肆意翻騰、盤桓、交織。時而驟止，時而急下，眼花繚亂，嘆為觀止。景雖小而盛美豐阜，雖狹而囊括細巨，雖微而千姿萬態(tài)，難以悉言，恨不能借太白滿腹虹霞，三郎妙筆生花，以字代畫，勾勒于紙上，刻記于夢中。
躺在床上，片片雪花依舊在腦海中盤旋，繽紛盛美的景象如在眼前，冰冷而充斥熱情的雪花也仿佛觸手可及。心中僅期盼這場雪下得再大一點，再大一點，再大一點!蓋住冰冷的地面，沒及門前的臺階，落滿向上的枝條。期待明日睜開眼便是銀裝素裹，蒼茫一片，潔白的積雪覆滿大地，天地同色，萬物素潔。操場上，活躍的學(xué)生們相互追逐，打雪仗，揚起陣陣白雪，在日光中熠熠生輝。歡快的腳步踏上潔白的雪地，發(fā)出“吱吱”的聲響，似低低的竊語，又如輕輕的呢喃。這一夜，心中洋溢著這些溫柔的情愫，在似夢非夢、似醒非醒間久久徘徊。
次日清晨，剛一睜眼，便覺冷氣逼人，匆匆望向窗外，心中反而更冷�？罩幸琅f飄著細碎的雪花，像垂危的病人，有氣無力。氣溫不是很低，雪幾乎落地即化。承載了一夜風(fēng)雪的地面，最后也只是尷尬地存下一些積水。下了一夜的雪，只有樹葉草葉上薄薄的一層，心中不由得生起幾分悵惘、失落，仿佛心里有什么東西也隨雪花一起消融掉了。
我又不禁在想，這雪，還是下遲些好。
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