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小學生的作文

時間：2023-04-19 19:27:37 專題作文投訴投稿

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實用的小學生的作文匯總5篇

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學生的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的小學生的作文匯總5篇

小學生的作文篇1

　　現(xiàn)在害怕寫作文和不會寫作文的孩子非常多，老師和家長總在為此發(fā)愁，除了埋怨和批評孩子，有多少人能從作文教學本身來反思一下，從教師或家長的身上尋找問題的根源呢？

　　有個上小學三年級的女孩，她父母工作很忙，家里請了保姆。有一次老師布置作文題《我?guī)蛬寢尭杉覄铡�，要求孩子們回家后先幫媽媽干一些家務，然后把干家務的體驗寫出來。

　　女孩很認真地按老師說的去做，回家后先擦地、再洗碗，然后在作文中寫道：通過干家務，覺得做家務活很累且沒意思。平時媽媽讓我好好學習，怕我不好好學習將來找不到好工作，我一直對媽媽的話不在意�，F(xiàn)在通過干家務，覺得應該好好學習了，不然長大后找不到工作，就得去給別人當保姆。

　　這個小女孩的作文雖然談不上“高尚”，卻是真心話。可這篇作文受到老師的`批評，說思想內容有問題，不應該這樣瞧不上保姆，要求重寫。

　　小女孩不知如何重寫，就問媽媽，媽媽說：你應該寫自己通過做家務體會到媽媽每天干家務多么辛苦，自己要好好學習，報答媽媽。小女孩說：可是你從來不干家務，我們家的活全是阿姨在干。媽媽說：你可以假設咱家沒有保姆，家務活全是媽媽干，寫作文就要有想象，可以虛構。

　　教師和媽媽的話表面上看來都沒錯，但她們沒珍惜“真實”的價值，曲解了寫作中的“想象”和“虛構”，這實際上是在教孩子說假話。雖然主觀用意都是想讓孩子寫出好作文，卻不知道她們對孩子的指點，正是破壞著寫作文中需要用到的一個最大的“技巧”———“說真話”。

　　之所以說“說真話”是寫作的最大技巧，就在于說真話可以讓人產(chǎn)生寫作興趣，并有東西可寫。

　　如果孩子在寫作訓練中總是不能說真話，總是被要求寫一些虛假的話，表達自己并不存在的“思想感情”，他們的思維就被搞亂了。這樣的要求會讓他們在寫作中不知所措，失去感覺和判斷力，失去尋找素材的能力。所以他們遇到的最大問題就是———不知該寫什么。這可以解釋為什么目前中小學生有這樣的通病：在寫作文時沒什么可寫的，找不到素材和觀點，拼了命去湊字數(shù)。

　　現(xiàn)在中小學作文教學花樣何其多，作文課上，老師會告訴孩子很多“寫作技巧”。但那些都屬于“小技”的范疇，最大的技巧“說真話”卻總是被忽略，甚至被人為地毀壞。一個人干一件事時，如果沒有“大技”只有“小技”，他是既干不好也干不出興趣的。失去“大技”，就會連“小技”也難以獲得。盡管教師在講“作文技法”時都會講到寫作要有“真情實感”，可學生在實際寫作中卻很少被鼓勵說真話。來自教師、家長和社會的“道德說教”意識仍強有力地控制著學校教育，從孩子開始自我表達的那一天，就急于讓他們學會說“主流話語”，而從不給他們留下自我思考和自我表達的空間。教師對作文的指點和評判，使學生們對于說真話心存顧慮，面對作文本時，內心一片虛情假意，到哪里去尋找真情實感呢？

　　文以載道，文章可以反映一個人的思想境界和品德情操，中小學生的作文訓練也確實應該肩負起孩子們思想品德建設的責任。正因為如此，中小學生的作文訓練首先應該教會孩子真實表達、自由表達，然后才談得上“文字水平”與“思想水平”的問題。把孩子引向虛飾的表達，既不能讓他們寫出好的作文，也達不到思想教育的目的。

小學生的作文篇2

　　有時候，我算是一個調皮搗蛋的男孩。那天中午，爸爸媽媽都睡著了，可我輾轉反側怎么也睡不著，就一骨碌爬起來跑到?jīng)雠_上。這時，我發(fā)現(xiàn)頭頂墻角的一個馬蜂窩，看起來像一個蜂窩煤，里面的馬蜂“嗡嗡”地飛來飛去，吵死人了。一個壞主意從我心里油然而生：捅馬蜂窩。

　　說干就干。我找來一根長棍子，此時懷里像揣著一只小兔子，心“怦怦”地跳。我想，馬蜂跟蜜蜂一樣，也會蜇人吧。但我不管三七二十一，二話沒說就朝馬蜂窩一搗。它沒掉下來，馬蜂也沒出來，我就放心了。然后朝著馬蜂窩一頓亂捅，只聽“咔”的一聲，馬蜂窩掉了下來。我眉開眼笑地說：“你終于掉下來了，還是我厲害吧�！蔽乙粋€勁地在那兒傻笑，卻不知道大禍臨頭了。

　　突然，“嗡”的一聲，一大群馬蜂出來了，它們好像來找我報仇。一見這場面，我立即狼狽而逃�？伤鼈兙o追不舍，我跑到哪里，它們追到哪里。可我的雙腿哪里跑得過它們的翅膀啊。終于，我被其中的一只蜇了一下，被蜇的'地方立馬紅腫紅腫的，疼得我哇哇大哭。無路可逃的我跑到廁所，關緊了門在里面嚎啕大哭，邊哭邊喊媽媽。爸爸媽媽起來了，知道了怎么回事后，氣得笑了起來。

　　這是我童年的一件趣事，每次想起來，都會微微一笑。

小學生的作文篇3

　　我是一個普普通通的農村家庭的孩子，我沒有殷厚的的家庭背景，沒有一眼就能讓人的嫉妒羨慕的樣貌，我也深深地知道，一個農村家庭對一個農村孩子的寄托有大。失自己；我們只會在所謂的‘兄弟姐妹’中盡顯江湖道義；我們只會為了自以為是的愛情奮不顧身。我們都忘了，忘了家中父母的辛苦與擔憂，忘了老師的好隨手付款買下；我也想當我心血來潮時，就可以隨便約上幾個朋友找個高級美容院做做美容修修美甲；我更想當我遇到什么事而煩惱時，只要打個電話就可以拿到定好的'機票跑到各個名山古岳

　　我不要若干年后昔日同窗好友們個個都開著名牌豪車拿著iphonen向我炫耀他們過得有多好；我不要當那些有錢人在溫柔富貴鄉(xiāng)里份讓我覺得枯草的工作，嫁給一個平庸的男人，只能看著別人的幸福，為了幾毛菜錢和小販撕破臉皮，因給父母養(yǎng)老錢而拮據(jù)。不，這不是我想要的，我必須努力。

　　沒有人天生喜歡清貧，更沒有人天生就討厭富貴。

　　請以寬容的目光對待我對金錢的追求。

小學生的作文篇4

　　一天夜晚，人們都睡著了，只有掃拖、拖把、簸箕它們都沒有睡覺，它們正在一起議論著，它們議論什呢？掃把說：“打掃衛(wèi)生我最厲害，我能把地板上的灰塵，打掃的干干凈凈”，這時拖把不服氣的說“這誰不會，我除了能把灰塵打掃干凈，我還能把地板上的污垢，清理的干干凈凈，我才是最厲害的”，簸箕聽了也很不服氣的說：“這算什么，我才是最厲害的，我能把你們掃出來的灰塵，裝在我肚子里，到在拉圾箱里”，它們?yōu)榱苏l最厲害爭論不休，吵了起來，到最后誰也不能說服誰。

　　過了一會兒，它們看到地上有很多拉圾，大家商量決心要做實驗，輪流打掃衛(wèi)生，看誰的本領大，能打地板清理干凈，拖把說：“我先來”，于是就開始工作起來，由于沒有掃把的幫忙，地上仍有許多灰塵，總是拖不干凈。掃把說：“看你逞強，看我的`吧”！

　　于是掃把開始干了起來，雖然地上的灰塵能掃在一起，但污垢無法清理干凈，還有一堆一堆的拉圾沒有辦法處理。簸箕看了哈哈大笑的說：“看你還逞強，看我的吧”！它開始工作起來，它想把地上的拉圾挑進肚里，但因為沒有掃把的幫忙，怎么也做不好。

　　三個小伙伴這才明白了一個道理，我們要將衛(wèi)生打掃干凈的工作做好，需要齊心協(xié)力才能做好，這使我也懂得了一個道理，做任何事情，都要團結一致，齊心協(xié)力，任何困難都難不倒我們。