實(shí)用的陽(yáng)光作文合集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的陽(yáng)光作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光作文 篇1
楊說(shuō)這是他第一次在沒(méi)有親人在的情況下過(guò)生日，呵呵，不會(huì)這樣的，他一定會(huì)感覺(jué)到我的文章帶著祝福飛到他身邊。
——題記
“你再尿我給你扔回市里去！”（小孩剛學(xué)會(huì)說(shuō)話沒(méi)多久的大舌頭的語(yǔ)氣）這是我從大人口中得到最早對(duì)楊的記憶，那時(shí)候我還不到一歲，他也還不到3歲。
似乎我所有的朋友聽(tīng)說(shuō)我和楊的關(guān)系這么好以后都很驚異，她們都覺(jué)得男孩和女孩玩不到一起去，但是我就硬是把自己跟他湊到一起去，也不應(yīng)該是說(shuō)“硬”，就是那么自然而然的：他喜歡奧特曼我也傻乎乎的跟這他一起喜歡，他喜歡四驅(qū)車我還是跟他一起玩（汗，這都是以前的'事啦，所以表笑話偶）有些東西他也是追隨我的：和我一樣狂愛(ài)SHE，上網(wǎng)玩游戲也是隨我的。我的好朋友聽(tīng)到這些差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，她說(shuō)她和她哥基本都沒(méi)說(shuō)過(guò)話。
這作文的題目我瞅著都不得勁——我從來(lái)沒(méi)管他叫過(guò)“哥”，如果我小時(shí)候叫過(guò)那也是大人逼的。我叫他從來(lái)都是直乎其名“楊蒴”，他叫我就不一樣了，通常都是叫外號(hào)，比如說(shuō)“老肥”什么的。其實(shí)我很討厭這名，據(jù)說(shuō)是我小時(shí)侯很胖，然后我大舅（楊他爸）給起的，然后就演化成了多種版本，到我老舅那就邊成了“肥肥”（后一個(gè)“肥”是升調(diào)且加重，汗~）
他家離我家還是挺遠(yuǎn)的，要說(shuō)聯(lián)系基本上就是電話，如果在他爸媽不限制的以前，我倆嘮一個(gè)點(diǎn)半個(gè)點(diǎn)以上是常事，什么都說(shuō)，有很多很多我的秘密只有他一個(gè)人知道——有些事跟他說(shuō)他也不會(huì)告訴別人，他是局外人嘛！一旦要是去了他家里，那基本就甭想寫作業(yè)了，在他家沒(méi)電腦的時(shí)候就玩游戲機(jī)（那種很老的任天堂插卡游戲機(jī)）能玩上整整一天。有了電腦就更不用說(shuō)了，但電腦就不能倆人一起玩了，就變成“搶奪戰(zhàn)”了。呵呵~
這是我知道的他的第13個(gè)生日，小的時(shí)候就記不得了，長(zhǎng)大了也沒(méi)送過(guò)什么好玩意——基本沒(méi)超過(guò)10塊錢。這次我想買也沒(méi)辦法了，這種方式給他過(guò)生日也還是第一次。很幼稚的一文，沒(méi)辦法啦，在沒(méi)法跟他聯(lián)系的情況下很多好玩的事都記不起來(lái)啦！有些東西，是我和楊都共同珍藏在心里的美好的回憶，永遠(yuǎn)都忘不了。
如果用一種顏色來(lái)形容和楊在一起的日子，我說(shuō)那是象陽(yáng)光一樣溫暖的橙色。
楊蒴，生日快樂(lè)。好喜歡秋思兒的一首詩(shī)，連同這個(gè)一并送給他吧：
綢綢的云兒被風(fēng)兒吹散
粘粘的風(fēng)兒被云兒趕跑
茵茵的草兒被陽(yáng)光曬干
暖暖的陽(yáng)光被草兒擁抱
追著風(fēng)跑看著云飄
跟著草繞朝著陽(yáng)光照
傻傻的我，聽(tīng)著你笑
年少的我們多么逍遙
啊，
風(fēng)還在跑云還在飄
草還在繞陽(yáng)光還在照
咦？
卻聽(tīng)不見(jiàn)笑
年少的我們……
不知道哪兒去了。
陽(yáng)光作文 篇2
正午的陽(yáng)光，映進(jìn)教學(xué)樓的窗戶，打進(jìn)窗邊的綠植深處。空蕩蕩的教室里，只留下一本本的文字，等待著他們的主人回來(lái)將他們閱讀。
因?yàn)樾臒┒^食的我，縱步穿過(guò)A教樓，墨色籠罩下的教室，顯露著斑駁陸離的情趣。我卻無(wú)法停步來(lái)觀察，因?yàn)橥砹藲w寢是得挨訓(xùn)的。
101，102，103，104……門牌號(hào)在身旁劃過(guò)，走到末端的教室時(shí)，我隱約看見(jiàn)了一個(gè)人影，門半掩著，只有窗戶中傾落的微光，給了教室光明。幸好，一陣風(fēng)推開(kāi)門，放行了我的目光。我一看，沒(méi)錯(cuò)，旁邊空空的桌子映襯出那一摞書(shū)本的偉岸，一個(gè)伏在光影中的人，在寫著什么。
他在寫什么？他吃飯了嗎？他是哪個(gè)班的？我認(rèn)得他嗎？不待我再思考，午休鈴聲悄然間拔尖響起，我一個(gè)趔趄，趕忙跑向?qū)嬍�。剛剛想�?，也在我腳步聲的回響中遺留在了教學(xué)樓的走廊……
……
第二天中午的我酒足飯飽，第三天中午的我享受過(guò)了茶余飯后，第四天中午的我在大雨滂沱的掩護(hù)下回了寢室……
又是一個(gè)同樣明朗的艷陽(yáng)天，可我的心情卻如同兩層寒之后的梧桐，躊躇獨(dú)行過(guò)教學(xué)樓，或許這個(gè)時(shí)候，我也只有學(xué)柳永自嘲奉旨填詞罷了。還沒(méi)等我想好如何“褒揚(yáng)”被老師拎出來(lái)拷問(wèn)的寓言故事，不經(jīng)意間一回頭——
同樣令人惰懶倍生的陽(yáng)光，同樣使人思遐的景致，同樣的背影，同樣的位置，還是那個(gè)伏在光影中學(xué)習(xí)的人。我低頭看了看左腕上的手表，十二點(diǎn)半，僅僅下課十分鐘，不知道，這是對(duì)成績(jī)何等的渴求，對(duì)自身何等的要求，何等堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才做得到的事�。�
我在半掩的門前停下腳步，門牌號(hào)清清楚楚——104——這是全教學(xué)樓唯一一個(gè)沒(méi)有導(dǎo)師班的教室，而且，他的教室，應(yīng)該不在A幢，否則為什么不回本班的教室？那或許只是因?yàn)楸彻狻獩](méi)有老師允許不能擅自開(kāi)教室的燈，只有A幢——浸滿陽(yáng)光溫度的紅墻內(nèi)，才有陽(yáng)光射入，而他，伏在陽(yáng)光瀉滿的桌案上，享受著中午溫適陽(yáng)光的撫摸，在一本一本的書(shū)上，留下舒適的墨跡。陽(yáng)光瀉在他的黑發(fā)上，映出半片銀色的光，外半片臉龐在陽(yáng)光的照射下，呈出令人喟嘆的金色。如果因愣怔而立著不能移動(dòng)的我是一名畫(huà)家，那我肯定揮毫畫(huà)出這一抹勝景，可惜我不是，只能駐足門外，用我的微笑來(lái)表達(dá)難以名狀的欽佩。
我是一個(gè)凡人，無(wú)緣駐足太久，只有在催促聲中回到了寢室。在寢室的窗邊，我眺望整個(gè)校園：近處的紅墻，遠(yuǎn)處的綠茵，左邊的回廊，右邊的平房。向上看是白云輕抹的藍(lán)天，往下瞰是綠草依賴著的大地。突然，我的目光聚焦在一處——
一個(gè)模糊的人影，背著一個(gè)碩大的書(shū)包，拿著夾板和書(shū)本，手中握著一只永不停歇的筆，那支筆，還在紙上寫著些什么。在陽(yáng)光的輝映下，他的身影定格在我眼中。
陽(yáng)光作文 篇3
那一抹陽(yáng)光
一個(gè)清晨，烏云散去，一團(tuán)火紅逐漸清晰。一抹陽(yáng)光穿透了細(xì)小的塵埃，放射光芒。
——題記
這個(gè)冬天還未過(guò)去，今年的春天還未來(lái)臨。生活，好似已被刻錄過(guò)的畫(huà)面，一次一次，一回一回，周而復(fù)始的重復(fù)播放著，沒(méi)有理由。
學(xué)習(xí)任務(wù)一天比一天加重;找工作一天比一天困難;父母一次又一次的叮嚀;老師一次又一次的教導(dǎo)。我們拼命的學(xué)習(xí)，拼命的念書(shū)，即使這重?fù)?dān)壓得我們喘不過(guò)氣，我們也不敢將它丟去。是真的不敢，還是早已習(xí)慣得麻木。
放學(xué)的下課鈴響了，一天又這么過(guò)去了。小學(xué)部的學(xué)弟、學(xué)妹們發(fā)出愉悅的笑聲，聲音大連得中學(xué)部都聽(tīng)得清清楚楚，可為什么，我聽(tīng)得更清楚的，只有“唉”的嘆氣聲。
獨(dú)自一人背著書(shū)包，走在回家的路上。一個(gè)小女孩撞了下我，我踉蹌了一下，她忙說(shuō)對(duì)不起。我低頭看了眼小女孩，她臉上的'笑顏如陽(yáng)光般耀眼，使我有些看不清，我使勁的眨了下眼，再看時(shí)，女孩已經(jīng)笑著跑走了，只留下天使的笑聲在耳邊回蕩……
抬頭望著天邊，夕陽(yáng)落山了。萬(wàn)物都陷入了靜謐的世界，沒(méi)有聲音，沒(méi)有陽(yáng)光，只剩一片空白和死寂。
回到家，把書(shū)包輕輕的放在椅子上，不敢用力，怕將書(shū)籍弄壞，再輕輕的把作業(yè)和書(shū)本打開(kāi)，寫著如小山般堆積的作業(yè)，待寫完后，看看鐘，已經(jīng)是11點(diǎn)了，可卻沒(méi)有一點(diǎn)困意。再將英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)，繼續(xù)學(xué)習(xí)……
不知為什么，突然開(kāi)始很想念小女孩的陽(yáng)光般笑顏，對(duì)著鏡子，模仿小女孩的笑，竟發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)笑不出來(lái)了，就算笑出來(lái)，也帶著幾分虛假，好像無(wú)形中被隔了蒙蒙的一層紗一樣，朦朧、模糊。
在這一刻，我仿佛突然明白了，未來(lái)固然重要，可我們也不能因此失去了自己僅剩的青春，僅存的快樂(lè)。青春，是一種享受，是一筆包含著無(wú)盡激情的財(cái)富，青春是沒(méi)有第二次的，在學(xué)習(xí)中游戲，在游戲中不忘學(xué)習(xí)，這才是我們目前該有的學(xué)習(xí)之道。
放下緊握在手中的書(shū)本，將書(shū)本裝進(jìn)書(shū)包，洗洗澡，再次面對(duì)鏡子，笑了笑，我仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)小女孩的笑顏，帶著真心的喜悅，伴著昔日的純真。
又是一個(gè)清晨，烏云消逝，一團(tuán)火紅清晰明亮。無(wú)數(shù)抹陽(yáng)光穿透了細(xì)小的塵埃，光芒萬(wàn)丈。
陽(yáng)光作文 篇4
有人把父愛(ài)比作大海；有人把母愛(ài)比作春雨；有人把老師的愛(ài)比作蠟燭。那么，集體的愛(ài)又是什么呢？
新的學(xué)期到了，我來(lái)到了新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了許多好朋友�？捎幸晃煌瑢W(xué)，我們卻非常地恨他。他從小失去了媽媽，爸爸身患重病，全靠奶奶照顧他�？伤粌H成績(jī)不好，還經(jīng)常逃學(xué)，讓老師操碎了心。他就是我們班的楊斌同學(xué)。
記得那是星期一的早晨，楊斌同學(xué)把作業(yè)交了后，又開(kāi)始了他的逃跑計(jì)劃。王老師和他的奶奶到處尋找，仍不見(jiàn)他的蹤影。過(guò)了好幾天，王老師告訴我們：楊斌有消息了，不過(guò)只是在廢品回收站找到了他的書(shū)包……聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都很震驚，一個(gè)學(xué)生連書(shū)包都賣掉了，他還讀什么書(shū)呢？我們是一個(gè)集體，不能扔下他不管呀！馬上要畢業(yè)了，你叫我們?cè)趺崔k呢？"我們?nèi)グ阉臅?shū)包買回來(lái)吧"！不知是誰(shuí)說(shuō)了這么一句。"對(duì)，我們捐錢把他的書(shū)包買回來(lái)再說(shuō)"。剎時(shí)，教室里沸騰起來(lái)。五角，一元，兩元……同學(xué)們像變戲法一樣，捐的錢堆滿了講桌。呀，我沒(méi)帶錢�。∥易鳛榘嚅L(zhǎng)可不能置之不理呀！我……我……怎么辦呢？正當(dāng)我為難時(shí)，老師似乎看出了我的心思，"同學(xué)們，我們除了捐錢，是不是該給他說(shuō)點(diǎn)什么呢？我們把自己的心里話寫在紙上一起送給他吧"！我迅速拿出筆記本開(kāi)始寫起來(lái)："楊斌，你回來(lái)吧！大家都在等著你歸隊(duì)，我們六（一）班不能沒(méi)有你，你回來(lái)吧"！頓時(shí)，一張張雪白的紙片在教室上空飄蕩xx
幾天后，xxx回來(lái)了，他手里拿著一疊雪白的.紙片，熱淚奪眶而出。我們六（一）班又是42個(gè)人了。
父親的愛(ài)是大海，母親的愛(ài)是春雨，老師的愛(ài)是蠟燭。但集體的愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光，暖和著每個(gè)人的胸懷。我為我是六（一）班的一員而自豪。
陽(yáng)光作文 篇5
把握住那來(lái)源于霎那間的設(shè)計(jì)靈感，牢牢地的牽涉出這一篇寫景的文章。
悠悠的片片白云以人眼由此可見(jiàn)之速，狼狽不堪的飛奔在藍(lán)天的正前方，他們?yōu)槭裁催@般驚慌？
但見(jiàn)后才的層層烏云，氣勢(shì)洶洶的追來(lái)，只是數(shù)分鐘的時(shí)間。不久白凈的云兒已消散在視野之中，是時(shí)間淹沒(méi)了云兒還是洶涌澎湃的黑云嚇得云兒消散了？
我無(wú)從得知，靜靜的欣賞這層層烏云，這烏云是不是天生便是物色，亦或是自然界處罰它，亦或是人們?cè)谒牡纳砩蠞娚⒑谀�，令本�?lái)雪白漂亮的它越來(lái)越這般混濁？
我亦無(wú)從得知。
厚厚的.黑云遮蓋了藍(lán)天白云，阻攔了自然光那灼眼的光。令這氣溫昏暗了少量，涼爽了少量，舒服了少量。
或許這烏云在這里低沉的夏末簡(jiǎn)直大家所盼望的吧！
從這小小的窗欄向外遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，濃濃的黑云后才也是那一片片云朵，云朵又薄又少，它阻攔不了太陽(yáng)光，它遮蓋不了藍(lán)天白云。
夕陽(yáng)的殘光再度射出去了奪目的光。
也許會(huì)出現(xiàn)成千上萬(wàn)大片大片的烏云從大家生命中駛過(guò)，或許它的來(lái)臨令大家看不見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空，賞析不上悠悠白云，觀不上夕陽(yáng)的無(wú)盡美。但它必然不容易始終滯留，它的后才一定會(huì)有藍(lán)天、白云、太陽(yáng)。
不是嗎？
陽(yáng)光作文 篇6
那是去年大年三十的早上，爸爸把我從美夢(mèng)中喚醒，開(kāi)車帶我去靈官殿街上接從株洲回來(lái)的姑姑。過(guò)年就是不一樣啊，街上商品琳瑯滿目，人群熙熙攘攘，車輛更是多得像成群結(jié)隊(duì)的螞蟻。
當(dāng)我們的車駛向街邊的一個(gè)十字路口時(shí)，這里的車就更多了�？善婀值氖�，這里既沒(méi)有紅綠燈，也沒(méi)有交警叔叔的指揮，一輛輛車子竟井然有序的駛向前方。正當(dāng)我納悶時(shí)，一位特殊的老爺爺映入我的眼簾：他只有一條腿，頭發(fā)被風(fēng)兒吹得很亂，古銅色的臉上布滿了皺紋，個(gè)子不高，身體微胖，穿著一身藍(lán)色的衣服，大約有60來(lái)歲了吧，正坐在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的板凳上，拄著拐杖做著各種手勢(shì)。呀，他正在指揮來(lái)往的車輛呢！
當(dāng)時(shí)的天空陰沉沉的，北風(fēng)呼呼地刮著，路上的行人們一個(gè)個(gè)都把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我雖然坐在車?yán)�，也能感覺(jué)到冬天的寒冷�？墒悄俏焕蠣敔斎螒{凜冽的的寒風(fēng)肆虐，依然精神矍鑠地坐在路中央，揮舞著手中的拐杖，指揮著街上的交通。
他是誰(shuí)呢？為什么不回家去過(guò)年？為什么一條腿還艱難地出來(lái)指揮交通？為什么……“真是一個(gè)好人�。 卑职旨�(dòng)的說(shuō)話聲打斷了我所有的.思緒。是啊，老爺爺真是一個(gè)好人，他為了大家能早點(diǎn)回家過(guò)年，享受家庭的溫暖，自己卻站在風(fēng)中挨凍！
中午時(shí)分，金色的陽(yáng)光透過(guò)厚厚的烏云灑向大地，我頓時(shí)感覺(jué)暖暖的。這時(shí)，我突然想到了那位只有一條腿的老爺爺，他不正像冬日里的這一縷陽(yáng)光嗎？給予人們溫暖，照亮我們的心靈，引領(lǐng)我們前進(jìn)。
謝謝您，老爺爺，我長(zhǎng)大了也要做一個(gè)像您這樣的熱心人。
陽(yáng)光作文 篇7
大學(xué)的時(shí)光是值得留戀的，人生好多的精彩都是在大學(xué)里培養(yǎng)的，生活的歷練，人生的起航都是在大學(xué)里開(kāi)始的'。我們應(yīng)該懂得珍惜這些。四年恍若云煙，輕松的走完這段求知的路程，我迷茫過(guò)，我悔恨過(guò)。我愛(ài)過(guò)，我痛過(guò)�？墒俏覜](méi)有對(duì)人生退縮，即使經(jīng)歷過(guò)太多的失敗，但是我一直永往直前。
要說(shuō)我最想要的還是有一段真摯的愛(ài)情，我可以說(shuō)我不懂得去愛(ài)，如何去愛(ài)。愛(ài)是需要學(xué)習(xí)的，需要呵護(hù)的。我想對(duì)她說(shuō)聲對(duì)不起，以前沒(méi)有好好的去愛(ài)你，離別的時(shí)刻，希望你以后會(huì)過(guò)的更好�，F(xiàn)在我聽(tīng)懂歌詞，知道了感情，可是你已經(jīng)離開(kāi)，一位讓我知道愛(ài)的人卻不在我身邊，我有時(shí)想哭，眼淚掉的時(shí)候她的身影已經(jīng)模糊，讓我久久不能釋懷。
一起玩過(guò)的兄弟，想對(duì)你們說(shuō)很多，但是我們一起奮斗的時(shí)光只能做回憶暢談了。一起在足球場(chǎng)上的奔馳，為青春添彩一筆。我們喝酒敘事的時(shí)候雖然不羈，卻是真情義，在困難的時(shí)候，我能想到你們，你們都給我鼓勵(lì)，我很高興。我也會(huì)記得大學(xué)里以后你們都是我的兄弟。
陽(yáng)光作文 篇8
還記得，那微笑似皎月下的茉莉，雍容淡雅；還記得，那微笑似綠葉中的紅花，耀眼奪目；還記得，那微笑如冬日的陽(yáng)光，照亮了我的心，更照亮了我前進(jìn)的道路。
那時(shí)，李老師推薦我去參加演講比賽。她微笑著將稿紙遞給我，“時(shí)間只有兩天�！崩蠋熗�，眼神里充滿期待。要我在兩天的時(shí)間里將稿子背的滾瓜爛熟？這…可是第一次�。](méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有充足的時(shí)間準(zhǔn)備。這可是比登天還難啊！“怎么？沒(méi)信心？重在參與嘛，名次不重要�！崩罾蠋煵鲁隽宋业男乃�，微笑著鼓勵(lì)我。對(duì)啊！重在參與。我微笑著答應(yīng)了老師。
放學(xué)回家后，我完成了作業(yè)，便拿出稿子來(lái)練習(xí)。咳！“中華民族是…是…”哦！優(yōu)秀的文明古國(guó)！我就這樣一字一句的練習(xí)，過(guò)了許久，好不容易才能背出個(gè)大概。第二天早上，老師將我叫到辦公室，我與老師并排坐在一起，她先讓我讀一遍，遇到我發(fā)音不正確的字詞，便用紅筆做上記號(hào)，幫我一一糾正。當(dāng)我不能很好的演繹某句話時(shí)，她給我做示范。老師微笑著指導(dǎo)了我很長(zhǎng)時(shí)間，直到陽(yáng)光照射到地面上。
這兩天的時(shí)間過(guò)得可真快啊，轉(zhuǎn)眼到了比賽的日子。
會(huì)場(chǎng)內(nèi)，我壓抑著內(nèi)心的緊張。抽簽時(shí)，我的心跳得更快。我隨手拿了一個(gè)紙團(tuán)，期待地打開(kāi)一看，怎么…會(huì)這么巧！一號(hào)！李老師見(jiàn)我抽到了一號(hào)，笑著撫摸著我的肩，叫我不要緊張。
李老師替我梳理著重點(diǎn)語(yǔ)句，在臨上臺(tái)前，老師面帶微笑給我豎起了大拇指。我深呼一口氣，走上了舞臺(tái)，開(kāi)始了我的演講。幾十雙眼睛聚集在我一人的身上，心跳一下子加快了，霎時(shí)間腦袋一片空白。哎呀，下一句是什么呢？1秒··2秒··3秒··我羞怯地抬起頭，無(wú)助地望向臺(tái)下。
李老師依然捧著一抹笑望著我，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑滿了她的`臉頰，她那熟悉的酒窩里似乎裝滿了溫暖。我跳過(guò)這一句，順利地講了下去，我知道不完美，但我明白，我成功了！
我成功地將演講進(jìn)行了下去，成功地克服了困難，成功地完成了老師的心愿。那畢生我也不會(huì)忘卻的微笑，是那微笑，幫助我沖破一道道難關(guān)，是那微笑，讓我們的跳繩比賽獲得了好名次，是那微笑，讓我們從懵懂走向成熟。更是那微笑，造就了今天的我！李老師，感謝您走進(jìn)我的生活，感謝您每每在我無(wú)所適從時(shí)幫助我。
天空無(wú)云，細(xì)碎的陽(yáng)光照射到地面上，您的微笑綻放在這陽(yáng)光里，更綻放在我的心里。
陽(yáng)光作文 篇9
在每個(gè)人的心中，都有那么一縷可以照亮他們世界的陽(yáng)光，有可能是一件物品，有可能是一個(gè)人，也有可能是一件事�，F(xiàn)在我就要曬曬我心中的那縷陽(yáng)光——我的弟弟。
那紅紅的小臉
早晨，我緊緊盯著手機(jī)屏幕，等待著爸爸的好消息。電話鈴聲響起，耳邊傳來(lái)爸爸的聲音，我的弟弟出生了。我激動(dòng)的'蹦蹦跳跳。第二天，我去醫(yī)院看他，他正在睡覺(jué)，我小心翼翼的走到弟弟的床邊，首先映入眼簾的，就是那張紅彤彤的的小臉，就像一個(gè)熟透的紅蘋果似的，讓人想要去咬一口�？吹剿�，我就打心里喜歡他。
那清脆的笑聲
弟弟出生一年后，長(zhǎng)的愈發(fā)可愛(ài)。我特別喜歡他笑，他笑起來(lái)特別好看，兩顆小虎牙，一雙大眼睛彎得像月牙一樣，聲音清脆天真。我總是喜歡逗他笑，撓撓他的小肚子，他會(huì)笑著用小手推開(kāi)我。弟弟會(huì)走路后，就喜歡讓我追著他跑。他在前面跑，我在后面追，弟弟清脆的笑聲充滿了整個(gè)屋子。他摔到了，自己站起來(lái)，繼續(xù)跑著笑著。弟弟就像一縷陽(yáng)光照亮我的心田，給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。
那甜甜的“姐姐”
媽媽給弟弟買了新的溜溜車，我總搶著騎，弟弟不愿意，拉著我的衣服說(shuō)：“你走，你走�！蹦锹曇糗浥纯蓯�(ài)。我想逗逗他，故意坐在車上不下來(lái)，他急得哭著說(shuō)：“姐姐，走�！蔽疫@才急忙走開(kāi)。有時(shí)，他也會(huì)讓我?guī)еT車，因我騎得快。我就不去，誰(shuí)讓他以前不讓我騎他車呢。他就拉著我的袖子說(shuō)：“姐姐，騎！姐姐，騎！”聽(tīng)見(jiàn)這軟軟的聲音，我立刻軟了下來(lái)，陪他一起玩。
那暖心的話語(yǔ)
弟弟說(shuō)話還不太好，頂多三個(gè)字連著說(shuō)。一次，因?yàn)樗�，我一整天都沒(méi)有學(xué)習(xí)，媽媽很生氣，生氣地要打我，我忍著眼淚不讓它掉下來(lái)，媽媽剛要打我，弟弟突然就哭了，媽媽氣得回自己屋里，重重地關(guān)上了門。弟弟在門前，哭喊著：“不要打姐姐，不要！”頓時(shí)，我的眼淚像斷了線的珠子一樣掉下，弟弟那暖心的話語(yǔ)像冬天里的陽(yáng)光照亮了我的世界。我抱著弟弟，內(nèi)心一股股暖流涌過(guò)。
弟弟就像一縷陽(yáng)光，照亮了我的世界，我會(huì)永遠(yuǎn)地愛(ài)著他，守護(hù)他。
陽(yáng)光作文 篇10
當(dāng)陽(yáng)光升起的時(shí)候，那一縷又一局的光芒照在你的肩膀上，頭發(fā)上。好像之前所有的回憶都變成了一種虛無(wú)縹緲的幻想，好像所有曾經(jīng)發(fā)生的事情都值得原諒。
可是當(dāng)陽(yáng)光再次照到那隱秘的角落的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)世界本身就沒(méi)有什么所謂的`公平。陽(yáng)光，即便是在普照大地，他也不可能照亮每一個(gè)角落，仍舊有很多地方繼續(xù)著他們的茍延殘喘，持續(xù)著他們的黑暗旅程。
這終究是不可避免的。
如果你有一顆善良的心和俠義的心腸，你就要努力去做，讓這黑暗的角落縮小。如果沒(méi)有辦法讓他們?nèi)跨P除干凈，那也要認(rèn)命。
如果說(shuō)在這個(gè)世界上終將有一些氣息能夠長(zhǎng)存于世的話，那么你將會(huì)看到，在這樣的旅途當(dāng)中，到底是誰(shuí)能更好的見(jiàn)證你的成長(zhǎng)。
并不是所有的事情都能夠在你眼前綻開(kāi)勝利的花朵。也并不是所有的光景都能一如既往地?fù)]灑出原本的黑暗與光芒。我們有自己的時(shí)間去看那些夢(mèng)想，去看那些煙消云散的風(fēng)景與美好。
同樣的，我們也會(huì)明白，在這樣漫長(zhǎng)的光輝與旅途當(dāng)中，有多少的情仇都是難以去琢磨的。
然而，人生最不可避免的就是意外。
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