【精華】制作小制作的作文集合6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的制作小制作的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

制作小制作的作文 篇1

　　今天老師叫我們回家做一個小制作，做什么呢？我想啊想。我決定做一個筆筒。

　　我先到婆婆家去找材料，我找啊找，終于把材料都給找齊了，一把鋸子、一個鐵釘、一根竹子。

　　我先把竹子放在椅子上，再用一只腳壓在上面防止竹子掉下去。我左手扶著竹子，右手拿著鋸子，開始鋸起來，我把鋸子上下拉動發(fā)出了吱咯吱咯的聲音，我累的滿頭大汗，可是還剩下一半，不過我不能灰心，還是要把剩下的一半鋸?fù)�，終于沒過多久，把竹子的一節(jié)給鋸了下來。

　　接著我用釘子在竹筒的上面刻字和畫畫，我在上面刻了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”幾個字，然后就開始刻圖畫了，我刻了一棵竹子，還在旁邊刻了兩株竹筍。最后終于把小制作“筆筒”給做好了。

　　我拿了筆往里面一裝，正好可以裝下五支筆，我又聞了聞，發(fā)現(xiàn)它的氣味跟甘蔗的`氣味很相似，是一股淡淡的清香。

　　我想我的小制作一定是最棒的。

制作小制作的作文 篇2

　　一到暑假，便迎來我的生日。今年我別出心裁，打算為自己制作一份別致的禮物。

　　經(jīng)過一番折騰，我先找來了一個精致的包裝盒，一些彩色晴綸絨，幾根鋁條，幾張彩色紙，并且從舊八音盒拆下一套電子音樂裝置。

　　我先把彩紙撕成碎條，零亂地鋪在空盒內(nèi)，然后把鋁條擰成3厘米高的樹枝狀，外面用咖啡色的彩紙包上，活似遒勁有力的老樹干，再給樹干綁上三條1厘米至1.5厘米長的分枝，分枝上掛上兩個含苞欲放的花蕾，花蕾中心由鋁條撐著，外面是絨，用粉紅和淡紅兩種顏色。樹頂上安上一只小鳥，全身著黃，拖著條長長的尾巴，小眼黑黑的.亮亮的，小腦袋偏著，小嘴紅紅的尖尖的，微微開啟，像是在啼鳴，又像是在婉然悄語。我再用同樣方法做了一棵7厘米高的桃樹，也給它安了三根分枝，只是分枝上是花團(tuán)錦簇，大紅、粉紅、淡紅，爭奇斗艷，營造了“千朵萬朵壓枝低”的意境，我把高樹安置在小樹的右邊，真?zhèn)�像蘇州園林里的“高樹與低樹俯仰生姿”。另用彩紙筑了一個鳥巢安在樹枝間，一只更小的黃鳥就在其間棲息著呢！我在做高樹樹干時把電線纏了進(jìn)去，把小開關(guān)藏進(jìn)了鳥巢，只要輕輕一按開關(guān)，就會放出《致愛麗絲》，輕柔的旋律就像小鳥在歡唱！

　　禮物制成了，還挺好看的。工序雖不多，但制作時須格外細(xì)心。你想，黑亮的小眼鑲進(jìn)黃絨中那是需要幾分耐心的。

　　終于決定將它命名為“處處聞啼鳥”，為自己制作一份禮物，以提醒自己暑假生活要有規(guī)律，莫負(fù)了美麗好時光。

制作小制作的作文 篇3

　　這個特別的假期，除了上網(wǎng)課，陳老師還跟我們一起寫日記，有時還會讓我們做一些科學(xué)實驗或小制作。

　　今天我們有一項選做任務(wù)，就是制作旋翼降落傘。

　　首先需要準(zhǔn)備這些材料：剪刀、直尺、雙面膠（或固體膠）和彩紙。

　　接下來就是跟著陳老師發(fā)的視頻制作了。

　　把彩紙剪成長24厘米，寬2厘米的紙條。為了方便區(qū)分，我選了黃色、深紅色和粉紅色三條紙條。

　　先把這三張紙條對折，然后打開紙條，把黃色的紙條底部包在粉紅色紙條對折處的里面，把粉紅色紙條底部包在深紅色紙條對折處的里面。接著把深紅色紙條塞進(jìn)黃色紙條里面，黃色紙條塞進(jìn)粉紅色紙條里面，粉紅色紙條塞進(jìn)紅色紙條里面。使它們相互交錯。再拉緊三個紙條，使中間形成一個扇葉的倒三角錐。最后把三張對折的'紙條分別粘緊。旋翼降落傘就制作完成了。

　　我一連做了好幾個。制作完成后，我站到凳子上試驗著我的成果。降落速度快了一些，我還沒看夠就落地了。

　　據(jù)說通過增加旋翼降落傘的空氣阻力或減少重力，可以讓旋翼降落傘下降得更緩慢�？梢杂檬裁捶椒ㄟ_(dá)到這個目的呢？同學(xué)們動手做看看，認(rèn)真想一想吧！

制作小制作的作文 篇4

　　今天，我來到了補習(xí)班，過了一會兒，老師開口說話了：“背完書的同學(xué)，把自己的橡皮泥拿出來，開始制作自己的作品吧！”同學(xué)們聽了，迫不及待地做了起來。

　　我該做些什么呢？哦，對！我可以做小兔子，因為小兔子很可愛。確定了對象，我首先請出了橡皮泥小姐們，準(zhǔn)備做小兔子的身體了。只見它們個個穿著防曬衣，呆在了一個精致的小盒子里，挨挨擠擠的，好像在說悄悄話呢！只聽“咔嚓”一下，我撕開了白色的橡皮泥的包裝袋，取出了一團(tuán)，可是小兔子的身體不應(yīng)該是圓柱體呀！于是我拿起了“小球”，小球像跳高運動員一樣跳到我的手心里，我的手便開始工作起來，這時，我只覺得手心癢癢的，還漸漸熱了起來，就像是它在給我按摩一樣。一會兒工夫，小白兔的身體誕生了！

　　第二步，制作耳朵，我再一次請出了貴賓——白色的橡皮泥小姐，我按照原來做身子的方法掰掉了兩條如蝸牛觸角那么細(xì)的絲條，但是耳朵不應(yīng)該是立體的呀！我看著自己的筆，突然一個辦法從我的腦袋里躥出來，我可以用筆來把絲條壓平呀！說干就干，我拿起筆，把它放在絲條上，上下滑起來，就這樣絲條終于成形了，我迅速把它們和身子粘在一起，意外發(fā)生了，它們像絕交了一樣，就是粘不住，我急得直跺腳，一對柳葉似的眉毛不由自主地擰成了兩條毛毛蟲，正在我不知所措的時候，老師卻催促道：“還給你們五分鐘的時間。”我更急了，像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我東張西望，突然，我眼前一亮，呀，牙簽，不正是可以助我一臂之力嗎？于是我向同桌借了兩根牙簽，將耳朵與身子固定了起來，小兔子有了耳朵，好像很感激我對我說：“謝謝你，小主人，讓我有了耳朵�！�

　　下一步，我便要賜予小兔一對炯炯有神的大眼睛。我先揪了一點黑色的橡皮泥，它猶如黑芝麻般大小，我又把“黑芝麻”貼在了小兔子的頭部，小白兔有了黑亮黑亮的眼睛之后顯得更乖巧機靈了。除此之外，我還做了蝴蝶結(jié)、小尾巴等。就這樣，在我的一雙有魔力的手下，一只活潑可愛的小兔便問世了，它仿佛笑著對我說：“小主人，你給了我生命，謝謝你！”我盯著小白兔，露出了甜蜜的笑臉。

　　再看看其他的`同學(xué)，有的捏的是五顏六色的鮮花、有的捏的是誘人無比的蛋糕，有的捏的是憨態(tài)可掬的小豬真是應(yīng)有盡有�。�

　　這次動手制作，讓我體會到了其中的樂趣，不僅鍛煉了自己的動手能力，也培養(yǎng)了我對手工制作的喜愛之情！

制作小制作的作文 篇5

　　今天，我們班主任“突發(fā)奇想”，要我們大家每人動手做一個小橘燈，她大概是因為讀了冰心奶奶的《小橘燈》后想到的吧。

　　我接下這個“重任”后，表面上很平靜，但心里卻有些煩躁，因為這會讓我休息的時間“跳樓大減價”。不過，我很快就想出了一個“兩全其美”的辦法，就是回家后把“幸存”的作業(yè)干掉，然后休息。老媽回來后，我再跟她一起做。

　　這個辦法真好，我如愿以償了。老媽回來后，我們就開始一起制做一個邪惡而又有趣的小橘燈。由于家里沒有橘子，所以我們用橙子代替。首先，我們先把橙子在桌上滾一滾，這樣橙皮和橙肉就分開了。接著，我們把橙子切掉四分之一的部分，用一把勺子將橙肉全部挖出來，這樣小橘燈的燈殼就形成了。緊接著，我們在燈殼的上方打三個小孔，用三根細(xì)繩子穿起來，并把它們扎在一起。然后，我們把扎起來的繩子系在一根小棍子上，這樣就可以提起來了。最后呢，我們把一顆點燃的蠟燭放在燈殼里面，哈哈，小橘燈制作大功告成啦！

　　一切完成后，我們把點燃的小橘燈提到黑暗的'房間里去。小橘燈看上去很恐怖：兩只眼睛噴出兇殘的光，嘴巴上露出一絲詭異的壞笑。最可怕的是，它看上去根本就是漂浮在空中，根本看不到小棍子和線。真是要把人嚇得肝膽俱裂！

　　雖然這個小橘燈有點恐怖，但這是我童年是美好二純真的記憶，它將永遠(yuǎn)伴隨我，直到永遠(yuǎn)……

制作小制作的作文 篇6

　　我的小制作有很多很多，其中最讓我喜歡的就是鉛筆盒。

　　讓我來給大家介紹一下它是怎么制作的吧。

　　先拿一個牙膏盒，用剪刀剪成一長一短兩段長方體。再在每個長方體的側(cè)下方分別粘上雙面膠。然后把它們粘在一起。最后把它裝飾裝飾。我是在兩段長方體上各粘上一只白兔子的，一只是兔媽媽，一只是兔寶寶。好像在守衛(wèi)著我的鉛筆盒。我想：“如果他們能把鉛筆盒守好，我就會給它們每人畫一個大蘿卜的。

　　這就是我制作的'鉛筆盒，你們喜歡嗎?如果喜歡，就按照這個方法來做一做吧!這可是一個很簡單的小制作喲，對你們來說應(yīng)該是小菜一碟吧，那，看誰做得最好!

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