精選五年級(jí)作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
自從1850年，工業(yè)革命開(kāi)始之后，工廠排放出的二氧化碳日益劇增。地球的臭氧層就因?yàn)楣I(yè)革命的出現(xiàn)而破洞，太陽(yáng)的紫外線就容易射進(jìn)地球，導(dǎo)致許多疾病，進(jìn)而破壞人類和動(dòng)植物。此后，天災(zāi)襲擊世界各地的次數(shù)不斷增加。海嘯，地震，火山爆發(fā)，水災(zāi)，森林大火，洪災(zāi)，土石流……連續(xù)襲擊世界各地。
人類要保護(hù)地球的`職責(zé)應(yīng)該從這一刻開(kāi)始。人類不因該隨意砍伐樹(shù)木。亂砍伐樹(shù)木會(huì)導(dǎo)致土崩和水災(zāi)。砍伐樹(shù)木之后，土地會(huì)變得更松軟。每當(dāng)一下雨，土地就會(huì)像水流一樣，發(fā)生土石流。如果沒(méi)有樹(shù)木擋住，水災(zāi)會(huì)變得更嚴(yán)重。地球的溫度會(huì)上升得更快。
我們應(yīng)該響應(yīng)“廢物再循環(huán)和再使用”的運(yùn)動(dòng)。我們必須避免使用塑料瓶，因?yàn)槿绻祟惾紵芰掀�，�?huì)污染空氣，近而破壞臭氧層。所以，我們應(yīng)該節(jié)省地球上的資源，少用紙巾，多用手帕，以保護(hù)地球上的資源。世界末日的降臨也會(huì)延遲。
由此可見(jiàn)，如果天氣越來(lái)也熱和惡化，那么世界末日必定會(huì)提早降臨地球。因此，我們必須愛(ài)護(hù)我們唯一的家——地球。
五年級(jí)作文 篇2
在馬路的旁邊長(zhǎng)著一株旺盛的雛菊，一個(gè)叫蘭蘭的小女孩每天都來(lái)給它澆水，這株雛菊就養(yǎng)成了依賴的心。然而在這一天，雛菊等著小女孩蘭蘭給它澆水，可是，蘭蘭這一天卻沒(méi)有來(lái)。雛菊開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，它該將從哪里獲得維持生命的.水？“總會(huì)有辦法的”，雛菊鼓勵(lì)自己說(shuō)。它閉上眼睛，陷入了沉思```````
從那天開(kāi)始，雛菊再也沒(méi)有依賴心了，因?yàn)樗懒耍喝绻蕾噭e人，自己不會(huì)長(zhǎng)得旺盛，自己要頑強(qiáng)，有毅力。所以，它開(kāi)始努力向下生長(zhǎng)它的根。它的根向泥土下越扎越深。經(jīng)過(guò)一天又一天，它終于從深深的泥土下品嘗到了清涼而甘甜的水。日子慢慢地一天天過(guò)去，雛菊長(zhǎng)得越來(lái)越旺盛，越來(lái)越茁壯，開(kāi)出了鮮艷的花朵。人們看著茁壯成長(zhǎng)的雛菊，心里面都很高興，人們感嘆道：“這雛菊可真頑強(qiáng)，可真有毅力，不放棄啊！”
這株雛菊就跟我們這些孩子一樣。在我們小的時(shí)候，父母每天都照顧我們，給我們洗衣做飯，給我們穿衣喂飯。所以，在小時(shí)候，就非常依賴父母，沒(méi)有了他們，我們將什么也做不成�，F(xiàn)在不一樣了，我們長(zhǎng)大了，懂事了，有自理能力了，不再是小時(shí)候家中的小公主，小皇帝了。已經(jīng)成了大孩子了，離開(kāi)了爸爸媽媽，我們照樣什么都能做了，也沒(méi)有了依賴心，就算做得不好，我們也會(huì)堅(jiān)持做。做的不好我們也要有毅力，不能退縮。
以后，在生活中，我們要學(xué)習(xí)雛菊的堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)、有毅力和樂(lè)觀的品質(zhì)，遇到什么困難的事，不能退縮，要迎難而上，不能知難而退，不能有依賴心。
五年級(jí)作文 篇3
月亮出來(lái)了，每天晚上總是不期而遇o有些人認(rèn)為那是一束溫暖的火光，而有些人認(rèn)為，那只是一絲凄涼的弱光……
月亮總是那么的溫暖，就像一只愛(ài)的手，每個(gè)寂靜的夜晚都輕撫著大地媽媽，灑落在每個(gè)人的身上，灑落在每一寸肌膚，讓人覺(jué)得暖融融的o溫柔的它使人們?cè)诤涞囊雇碇胁辉俸�，雖然它外表顯得冰冷冷的，其實(shí)有著火熱的溫度！那么的輝煌o月光，是那么的親近，用它那火熱的溫度貼近我們，使我們蕩漾在它那溫暖的懷抱，把人們那寒冷的心逼上了溫暖的愛(ài)之橋……，看著掛在天邊的月亮，我感慨萬(wàn)分，但總是有個(gè)疑問(wèn)：月亮為什么總是那么純凈明亮？它把自己的'純潔都獻(xiàn)給人間o月亮就像一頂潔白的大玉帽，時(shí)刻戴在人們的頭上，保佑著人們的幸福平安；又像一個(gè)個(gè)純凈潔白的戰(zhàn)士，跳進(jìn)人們的心里，把心里那些不純正的邪念都統(tǒng)統(tǒng)消滅掉，月亮能使人們消除爭(zhēng)執(zhí)，消除誤會(huì)，使人間多一份美好；月亮又像一面鏡子，能折射出人們的內(nèi)心；還像一個(gè)巨大的花瓶，把人間美好的愿望和美好的事跡都記錄在里面o當(dāng)花瓶滿了的時(shí)候，月亮又變成一個(gè)巨大的笑臉，開(kāi)心地笑了。
月亮的外表還是那么冷清，永遠(yuǎn)改變不了，而只有人們火熱的內(nèi)心才能改變……
五年級(jí)作文 篇4
“在玉樹(shù)抗震救災(zāi)的工作中……”
聽(tīng)完這則新聞，我早已感動(dòng)地一把鼻涕一把淚了。
一個(gè)人，一個(gè)身在香港的人，到玉樹(shù)的孤兒院當(dāng)了一名志愿者，干了將近八年之久。他是在香港比較富有的家庭出生的，可他不在香港享受，卻要在這貧窮城鎮(zhèn)的孤兒完里當(dāng)一名志愿者！
在那個(gè)似乎與往常一樣的早晨，他在做與往常一樣的工作，到了七點(diǎn)多，大地突然震撼起來(lái)。他明白是地震了，抱起幾個(gè)小孩就往外沖。當(dāng)把孩子抱到安全的地帶時(shí)，他又毫不猶豫地再次沖向孤兒院，帶走更多的小孩送往安全地帶。當(dāng)他又一次沖進(jìn)孤兒院時(shí)，孤兒院已經(jīng)開(kāi)始掉一些有點(diǎn)松動(dòng)的天花板了。直到他三次沖進(jìn)孤兒院時(shí)，房子倒下了，廢墟壓住了他的身體，只剩下那些在安全地帶啕啕大哭的'孩子們。
在那七八秒鐘，那充滿他留念的地方毀滅了；在那七八秒鐘，他已經(jīng)救出了那么多可愛(ài)而無(wú)助的孩子們；在那七八秒鐘，他的身影深深地刻在了那些孩子們的心房；在那七八秒鐘，一切都變了……
當(dāng)他的身體被找到時(shí)，他已經(jīng)犧牲了。
但他的精神卻活在人們心中，特別是那幾個(gè)孩子。
我不知道他的真名叫什么，只知道孤兒院的人都喊他阿福。
五年級(jí)作文 篇5
晨，輕霧繚繞，飄飄細(xì)雨于白霧的映襯下更顯飄逸。一冊(cè)薄詞，一盞清茗;復(fù)古留聲機(jī)中婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲，配以叮咚作響的雨音，越發(fā)輕盈。獨(dú)享著唯美而略帶傷感的寧?kù)o。
雨滴落于潔白的窗欞，如一個(gè)無(wú)比好奇的孩子，竭力探身向內(nèi)張望著，稚嫩的小手仿佛傳送著自然的希望;曙光蕩漾，宛如它雙眸中晶瑩的靈光。我情不自禁的推開(kāi)窗，打量著這個(gè)因雨的洗禮而更顯清新的世界。
腳下，花花草草無(wú)不興高采烈，他們純潔的雙眸中，仿佛閃動(dòng)著茁壯成長(zhǎng)的期望。他們爭(zhēng)搶著滋潤(rùn)的甘露，互不相讓;那舒展的身姿，那喧鬧的氛圍，那舒心的笑容，無(wú)不展現(xiàn)著蓬勃的背冀。
而雨滴們也不甘示弱，時(shí)而穿梭于地下無(wú)盡的'隧道，時(shí)而跳躍于記刻著無(wú)數(shù)脈絡(luò)的綠葉;時(shí)而嬉戲于風(fēng)的身旁，時(shí)而歡鬧于點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)彩云的跑道;熱鬧非凡。
凝視著這歡樂(lè)的情景，雙眸卻突然模糊了。熱淚中，我與同學(xué)們校園中歡樂(lè)無(wú)比的打鬧嬉戲悄然浮現(xiàn)。那一張張洋溢著歡樂(lè)的笑臉，清晰得，猶如清晨那蕩漾的曙光。
包括，那已轉(zhuǎn)學(xué)的三張笑容可掬的面孔。
眼前的水花再次蕩漾，藍(lán)天中翱翔的云雀才將我沉浸于美好流年深處的心靈喚醒。這連綿不斷而各具特色的水花，多像，多像那記憶中那一顆顆閃耀的童心。
瞧!那枚落于綠葉中晶瑩剔透的雨珠!微風(fēng)輕撫，綠葉向右傾斜;之中那圓潤(rùn)飽滿的雨珠立即一分為二，變?yōu)閮擅缎∏闪岘嚨男∮曛�。兩枚小雨珠緊貼著，仿佛十分親密。忽而，接踵而來(lái)的又一陣微風(fēng)讓綠葉向左傾斜，一枚接近邊緣的小雨珠便遠(yuǎn)離了另一枚小雨珠。但另一枚小雨珠似乎不忍與其分離，便努力向一旁移動(dòng)著�？商旃蛔髅�，無(wú)論另一枚雨珠如何竭力而為，亦不然。兩枚小雨珠癡癡的相望著，相望著。
可此時(shí)，綠葉卻因不禁這接二連三的微風(fēng)的阻力而左右搖晃，讓一籌莫展的小雨珠瀕臨著墜下的危險(xiǎn)!但由于十分留戀另一枚小雨珠，因此小雨珠竭力握住綠葉的尾部。晨光蕩漾中，它的雙眸閃動(dòng)著淚光。
而另一枚小雨珠也竭力使自身接近小雨珠，希望將它拉起。兩枚小雨珠竭力堅(jiān)持著，堅(jiān)持著……
但最終，小雨珠還是不負(fù)重?fù)?dān)。緩緩地，緩緩地，隨風(fēng)滑落。它搖曳的身影，宛如一朵飄散的水蓮。
最后一刻，兩顆小雨珠互望著，紛紛給對(duì)方擠出一個(gè)勉強(qiáng)的微笑……
我輕輕地關(guān)了窗。望望時(shí)鐘，該上學(xué)了。于是，便跨起書(shū)包，靜靜的行走于林間小道;思考著，應(yīng)怎樣適應(yīng)那缺少了三張熟悉面孔的教室。
晨雨，依然飄蕩。
五年級(jí)作文 篇6
在一望無(wú)際的海邊，我依稀聽(tīng)到了兩個(gè)聲音，我走近點(diǎn)兒后，原來(lái)，是鯊魚(yú)哥哥和藍(lán)鯨弟弟在談話。
鯊魚(yú)哥哥說(shuō):“海洋是生命的搖籃，是藍(lán)色寶庫(kù)，寶庫(kù)里蘊(yùn)藏著巨大的清潔能源，海底還分布著富饒的油氣田。”
“是啊，我們應(yīng)該為生活在這樣的家園而感到自豪�！�
“還不止于此，咱們的家園還是一個(gè)藍(lán)色聚寶盆，這個(gè)聚寶盆不但儲(chǔ)存了大量的石油和天然氣，還沉睡著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的船只……”鯊魚(yú)哥哥還沒(méi)說(shuō)完，藍(lán)鯨弟弟就插嘴道：“為什么海底沉睡著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的船只呢？”
“你不知道嗎？人類為了開(kāi)采咱們家園的寶物，想盡一切辦法，而打撈沉船、海底尋寶已成為當(dāng)今的一項(xiàng)新興產(chǎn)業(yè)，美國(guó)科學(xué)家研究斷定，每隔30個(gè)小時(shí)就會(huì)有一艘船葬身于海底，所以說(shuō)，海洋是個(gè)冒險(xiǎn)的樂(lè)園！”
“哦，我明白了，你懂的可真多！那你給我講講我們家園的歷史吧！”
“在公元1371年，朱元璋一紙禁令使延續(xù)了150多年的`民間航海和自由貿(mào)易趨于窒息。中國(guó)非但沒(méi)有把世界歷史向前推進(jìn)，反而被世界發(fā)展的大潮遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋棄，這就是禁海政策的后果。”
“人類真可悲�！�
“你知道海底為什么會(huì)有那么多的油氣田嗎？”
藍(lán)鯨搖了搖頭。
“因?yàn)槭澜缟嫌?9﹪的油氣田都集中在沉積巖地區(qū)，而且總是和含有有機(jī)物質(zhì)成分的泥質(zhì)巖、碳酸巖鹽關(guān)系密切。根據(jù)對(duì)這種石油的分析，證明石油含有一些化合物于生物有關(guān)，這種地質(zhì)構(gòu)造是石油生存與儲(chǔ)存的良好場(chǎng)所，所以，海底才會(huì)有那么多石油，明白了嗎？”
“嗯，知道了。”
“天晚了，回家啦!”
“明天再聊。”
聽(tīng)了這個(gè)對(duì)話，我對(duì)海洋有了新的了解，我也要好好保護(hù)海洋！
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