精選書法作文集錦9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的書法作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

書法作文 篇1

　　在我還是一名一年級(jí)小學(xué)生的時(shí)候，我常常做作業(yè)做到很晚，原因是什么呢？原因是我在做作業(yè)時(shí)，一會(huì)兒看書，一會(huì)兒去做別的事情，總是不能定下心來做作業(yè)，這種情況一直困擾著我，直到三年級(jí)。

　　母親看到我做作業(yè)的效率非常低，做作業(yè)的時(shí)間越來越長，聽課經(jīng)常開小差，總是在玩筆、本子，她決定要帶我去練習(xí)書法。

　　一個(gè)陽光明媚的周六早晨，一出門，微風(fēng)拂面，鳥兒“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在為我加油。母親帶我來到教書法的黃老師家里，我懷著好奇的心四處打量著，只見黃老師家里擺著幾張桌子，桌子下放滿了練習(xí)紙，哥哥姐姐們有的拿著一支圓珠筆，挺直腰，用正確的'握筆姿勢，認(rèn)真地練著；有的拿著一支毛筆，筆直地站著……空氣中彌漫著濃濃墨水的味道。

　　黃老師問了我?guī)讉�(gè)簡單的問題，就讓我先練習(xí)握筆，用兩只手指捏緊筆，其它的三只手指放松地靠在筆桿上，練習(xí)完握筆后，黃老師就教我定點(diǎn)，他在紙上畫了一個(gè)小圓點(diǎn)，對(duì)我說：“你要握好毛筆，不能碰到紙上。”我扎起馬步，聚精會(huì)神地盯著紙。過后，老師讓我練習(xí)畫線條、圓，當(dāng)老師說要畫滿整張紙時(shí)，我有點(diǎn)想放棄了，卻又想到黃老師說的“練習(xí)毛筆要心很定”，既然都開始了，都快練完了，為何要半途而廢呢？

　　后來有一次，我參加書法比賽時(shí)，看見周圍的同學(xué)都聚精會(huì)神地寫呀寫！他們的頓筆有力、筆鋒分明，這是練習(xí)了多少年呀？他們讓我懂得了如果要練好書法，那就要心定，不能浮躁。

　　書法改變了我，它讓我從做作業(yè)很慢到能在學(xué)校做完；讓我從聽課開小差，到認(rèn)真；書法讓我懂得：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)；書法像一盞明燈，照亮了我的人生道路；讓我能定下心來做任何事，它讓我懂得了堅(jiān)持。

書法作文 篇2

　　我學(xué)書法已經(jīng)一年半了，我開始練書法的原因是因?yàn)槲冶淼茉诰毩?xí)書法，所以我姑姑就叫我一起去學(xué)，好歹有一個(gè)伴。

　　剛開始的時(shí)候，看起來挺好玩的，所以就同意一起上學(xué)了，第一次老師寫了一個(gè)“一”字，那么簡單�？墒俏议_始寫，發(fā)現(xiàn)自己的'手一直在抖，把一字寫得像一條毛毛蟲一樣，我不甘心又去寫了一個(gè)，不過手還是在抖，把“一”寫的不像個(gè)字。于是我就去讓老師教我，老師說：“一開始手會(huì)抖很正常�！崩蠋熃涛野压P握緊一點(diǎn)，手就不會(huì)那么抖了。我聽了老師的果然好了一點(diǎn)。

　　接著老師又讓我寫撇捺，撇像是一把彎刀，捺像一把長一點(diǎn)的彎刀，雖然看上去很簡單，其實(shí)很難，撇還簡單，可是捺的頓筆我總是寫不好，老師說：“斜到差不多的時(shí)候，把筆往下按住，然后向右慢慢的提起來就好了。”然后老師帶我寫了一遍，果然容易多了。

　　最后老師讓我寫個(gè)水字，剛開始覺得太難了，不想寫了，但又不想半途而廢，所以還是堅(jiān)持寫了出來。雖然寫的過程很難也很累，但是我把字寫出來了，看起來非常有成就感。

　　練書法讓我明白了，沒有付出就沒有收獲。我要好好練，讓我的毛筆字更上一層樓。

書法作文 篇3

　　在那成功的背后，必有一個(gè)苦澀的過程。在一次偶然中，我看見隔壁的大姐姐在練書法，只見姐姐拿著那毛筆，一勾,一提,再用力一點(diǎn),一個(gè)龍飛鳳舞的字就展現(xiàn)在那張紙上了。就從那一刻起，我就深深地愛上了寫毛筆字，真希望可以成為一個(gè)書法家，拿著筆在紙上龍飛鳳舞�？粗�那些似乎有靈性的字，就仿佛活躍了身心。

　　于是，我央求媽媽也給我報(bào)個(gè)書法培訓(xùn)班。媽媽聽了，皺了皺眉，沉思了片刻說：“寫書法嗎?嗯……也好，顯得有教養(yǎng)，人家都是琴棋書畫，各個(gè)精通，你也盡量往那個(gè)方面去發(fā)展吧。真希望你不是三分鐘熱度，一會(huì)兒就涼了。

　　終于，這美好的機(jī)會(huì)眷顧了我，憑著我的潛質(zhì)與熱情，我加入了書法班，我的書法旅途由此開始。

　　先跟老師學(xué)習(xí)怎么握毛筆，之后用筆尖輕輕沾了一點(diǎn)兒墨汁，便跟著老師在紙上練起筆畫。第一節(jié)課，老師只是讓我不停地學(xué)著寫橫，整整用掉五六十張紙寫一個(gè)橫。漸漸地，不耐煩了，可老師還讓我繼續(xù)寫筆畫。過了一段時(shí)間，老師再讓我寫點(diǎn)，每天都能用掉一大疊紙，時(shí)間長了，手上都起了老繭。經(jīng)過我不斷地努力，老師終于告訴可以寫字了。原來一開始，老師是在不斷強(qiáng)化我的基本功，現(xiàn)在我的基本功扎實(shí)了，可以練字了。

　　老師發(fā)給我的一本書，是古代一位大書法家寫的。我一筆一筆的細(xì)細(xì)模仿著，希望自己能寫得像他一樣好。我寫的一絲不茍，一個(gè)小小的筆畫，我常常會(huì)寫上幾十遍，寫的`手又酸又痛，但我還是堅(jiān)持下來了。

　　暑假，我一有空就會(huì)讓媽媽把我送到書法老師那里去，一呆就是兩三個(gè)小時(shí)。我細(xì)細(xì)臨摹著，功夫不負(fù)有心人，終于能寫出一手好的毛筆字了。在學(xué)書法一段時(shí)間后，老師推薦我去參加一個(gè)書法比賽。為了能拿到名次，我在家中拼命的練習(xí)，也時(shí)常去隔壁大姐姐那去請教，和她一起練書法，取長補(bǔ)短。

　　比賽那天，我要臨摹一篇一百字左右的短文。我學(xué)著它的收筆，出筆，一筆一劃都用力地寫著，努力地想讓自己的字形神兼?zhèn)洹＝K于出成績了，我得了第二名。那個(gè)銀色的獎(jiǎng)杯是我努力的結(jié)果。

　　成功的背后總是苦澀的，只要擁有一種堅(jiān)持，一種信念，永遠(yuǎn)都不放棄的精神，苦澀的學(xué)習(xí)過程似乎也蘊(yùn)藏著一種甜美……

書法作文 篇4

　　書法是我們中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要努力學(xué)好書法，發(fā)揚(yáng)光大。

　　寫書法首先準(zhǔn)備好文房四寶，哪些是文房四寶呢？分別是紙、墨、毛筆、硯瓦。然后將墨汁倒進(jìn)硯瓦中磨，再將準(zhǔn)備好的白紙平鋪在書畫氈上，右手大拇指、食指、中指將毛筆握緊，抬頭挺胸，將毛筆蘸好墨后在紙上書寫。

　　寫毛筆字很不容易，一要姿態(tài)站好，二要看好字的筆順和寫法，再一筆一筆把字寫好，開始寫的時(shí)候手會(huì)抖抖動(dòng)，怎么也寫不好，通過長時(shí)間刻苦的磨練，字就慢慢的'寫好了，手再也不會(huì)發(fā)抖了。

　　我想只要你努力磨練，什么事情都能辦到，你的理想也會(huì)成真。

書法作文 篇5

　　今天我學(xué)書法，我們今天學(xué)的是目貝，我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字都有橫折，李老師看了看我寫的字說你這個(gè)目很瘦寫大一點(diǎn)就好看了，老師又轉(zhuǎn)了一圈看了看我寫的字說貝的`點(diǎn)大一點(diǎn)就好看了，我就改正了 ，到了下課我們就開始玩耍了，到了記書法作業(yè)的時(shí)候了我一個(gè)個(gè)全記下來了我們就放學(xué)了。

書法作文 篇6

　　我是一個(gè)普通的畢業(yè)班生，我十分熱愛書法。書法總是令我十分快樂，它在我生活的世界里，就像一首歡樂的曲子，總是縈繞在我的身邊。

　　我喜歡書法，光是字帖就有六七本，比如：《小楷書道德經(jīng)》、《王羲之黃庭經(jīng)集字古詩》、《小學(xué)生字帖之顏體》、《中學(xué)生字帖之歐體》、《王羲之行楷入門》……等等許多，這些都是我寫過的字帖。

　　我也得過許多關(guān)于書法的獎(jiǎng)狀，幾年前，我在全國書法的比賽當(dāng)中，得過全國第二名。去年，我再次在全國書法比賽當(dāng)中，以全國第一的優(yōu)異成績，取得了成功。當(dāng)然，我還不止這些獎(jiǎng)，還有許多沒說出來呢！因此，我真以我的書法成績?yōu)闃s。

　　再說說我練字的時(shí)候吧。在空余的時(shí)間里，我總是喜歡找一本字帖看看，在空氣中照這樣子寫字，要不就拿起練字的家伙寫寫字。有時(shí)候，我總是會(huì)不知不覺的一直寫到很晚。時(shí)間早已過了許久，直到寫得手酸才停下來，扭頭一看時(shí)間，呀！原來自己已經(jīng)練了幾個(gè)小時(shí)了啊，寫的太投入，都忘了時(shí)間啦！

　　有時(shí)候，我們一家三口出門去親戚家做客喝茶或者出門游玩時(shí)回來走樓梯到家門口，爸爸開門的時(shí)候，我總會(huì)用手指按在門聯(lián)上的字，按著金黃色的行楷字寫寫字，然而這早已成為了我們每次回來時(shí)，父母取鑰匙開門前的'習(xí)慣。

　　還剩三個(gè)多月，我就要畢業(yè)了，我此時(shí)最想上的初中就是同安一中。而且，我還要憑借我優(yōu)秀的書法成績?nèi)タ忌贤�安一中的書法特長班！

　　書法的字帖、書法的獎(jiǎng)狀證書、書法的練習(xí)、書法的理想……這么多關(guān)于書法的事情，我真覺得自己是一個(gè)書法達(dá)人��！

書法作文 篇7

　　俗話說，字如其人，從一個(gè)人的字就能看出一個(gè)人的水平，我們都希望自己的字體受到大家喜歡。

　　書法課上，謝老師把自己寫的標(biāo)準(zhǔn)書法字體發(fā)給我們，謝老師的字仿佛都裝上了支架，每一個(gè)字都是精雕細(xì)刻的，令我們贊嘆不已。我拿起那張字，細(xì)細(xì)品味，皺著眉頭，思考著許許多多的問題。我拿起鋼筆，準(zhǔn)備在紙上臨摹，我的一點(diǎn)、一捺、一豎、一橫似乎都缺少點(diǎn)兒什么，寫的總是沒有精神，像一朵無力的云朵在天上飄蕩。教室里很安靜，沒有一絲聲音，在這凝固了的空氣中，大家都在認(rèn)真的觀察、臨摹。

　　我們寫完了第一張字帖，紛紛跑上講臺(tái)，讓老師點(diǎn)評(píng)。希望盡快能把老師的`技術(shù)學(xué)到手。謝老師說：“寫字的時(shí)候一定要全神貫注，所謂心到，眼到，口到，練字也是如此，如果一個(gè)人的字不好好寫，那么這個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣便是不會(huì)好的”。是啊，從你寫的字中就能看出你的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　我認(rèn)真的寫下每一筆，好像又回到了小時(shí)候剛學(xué)寫數(shù)字的時(shí)候，每天在桌子一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)，從歪歪扭扭到基本成型。再大些，雖然已經(jīng)可以把漢字完整的書寫下來了，但是還缺少一點(diǎn)韻味，不大方。到了初中，老師的字似乎可以帶我們領(lǐng)略到中國漢字的韻味，很多同學(xué)的字也都非常棒，現(xiàn)在我的字也逐漸漂亮又大方，但還不夠完美，所以我必須在字上面下功夫才行，“橫平豎直顯真功，一字多意添神秘”，讓我們把練字堅(jiān)持下去吧，付出一定會(huì)有回報(bào)。

書法作文 篇8

　　在一次偶然，然我和自己并不大喜歡的“書法”相遇了，并從此喜歡上了它。

　　那時(shí)候閑著無聊，隨手打開了一個(gè)屏道，一個(gè)白衣青年引起了我的注意：有幾張大號(hào)桌子并在一起，上面埔了一張大紙，正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，那位青年一只手揮起毛筆，另一只手提著長長的袖子，在紙上龍飛鳳舞的畫著什么，動(dòng)作柔中帶剛，剛中帶柔，可謂是筆走龍蛇啊�！芭尽彼麑懞昧�，把紙一亮，真是漂亮。他寫的字讓不懂的書法的人都懂得了什么叫漂亮。他的書法鋼筋有利卻不失光彩，紙張干凈整齊，一個(gè)個(gè)飛舞的草書讓人看了很有氣勢，特別是最后那個(gè)字，仿佛讓你置身于巍峨挺拔的山峰、波濤洶涌的大海、一望無垠的沙漠，讓人覺得飄飄欲仙。

　　我一時(shí)興起，那一支毛筆小心翼翼的模仿，自己認(rèn)為差不多了，興奮的拿去給父母看，卻落了一個(gè)字“丑”，沒辦法，誰讓我沒天分呢？記在我自責(zé)不已的時(shí)候，腦子里突然蹦出了一個(gè)小小的.聲音：“不行，你不能放棄，你可以拿鋼筆寫。”對(duì)呀！拿毛筆寫不好不代表拿鋼筆寫不好。于是乎，我花了很長的時(shí)間才臨模好那字。雖然不是太好看，但也不至于像拿毛筆寫時(shí)一樣。心里如許小小的激動(dòng)著，拿給了同學(xué)看，同學(xué)贊揚(yáng)性的說了一聲“好”。��！我的心似乎要跳出來了，我似乎要飛起來了，真是興奮��！

書法作文 篇9

　　我一定和它有緣。書法，那神奇的魅力從小就深深地吸引了我。

　　記得我三、四歲時(shí)，就常常跟媽媽去欣賞書法展。每次到了展廳，我從不像其他小孩子一樣大聲哭鬧、嚷嚷著亂跑，而是仔細(xì)地欣賞著那些筆走龍蛇的書法，小手輕輕撫摸著一個(gè)個(gè)精美的字，臉上充滿了喜悅，引得媽媽一直用奇怪的眼神注意著我。

　　我似乎覺得，書法家筆下的每一個(gè)字，都是一幅美麗的畫。逛了幾個(gè)小時(shí)，媽媽都打算離開了，可我還是依依不舍。媽媽高興地停下來，帶著我看了個(gè)夠，說我一定和書法有緣。

　　于是，不到七歲，我就拉著媽媽去參加書法班。可老師說我年齡太小了握不住筆，年齡大些再來學(xué)習(xí)會(huì)更好，硬是不肯收我。沒辦法，我只得先在家里自己練習(xí)了，讓外婆當(dāng)我的書法老師。第一次學(xué)寫書法，怎么握筆就費(fèi)了不少功夫，可小小的我硬是不肯放下筆。

　　好不容易握緊了，我迫不及待地開始寫第一個(gè)字。我先自己琢磨了半天，用毛筆寫了一個(gè)“一”字，沒想到彎彎曲曲。在一旁的外婆看見了，笑說：“子琪，你先練習(xí)描紅吧!”她用宣紙給我做了一個(gè)本子，用同樣大的紙寫出簡單的字，讓我把紙襯在宣紙下描寫。就這樣，我從“一”練起，不知花了多少工夫，好不容易終于可以把幾個(gè)簡單的字寫工整了。

　　八歲了，我終于能上書法興趣班了。老師一筆一畫地教，我一個(gè)字一個(gè)字地寫，常常一練就是幾個(gè)小時(shí)。每當(dāng)我覺得累了，總是在心里默默地給自己打氣：堅(jiān)持就是成功，別辜負(fù)了自己對(duì)它的喜愛，別辜負(fù)了我和它的緣分!就這樣在手酸眼脹下堅(jiān)持了下來。

　　這句話伴了我三年，讓我堅(jiān)持到了現(xiàn)在�？粗�有的同學(xué)因?yàn)榕驴嗯吕鄱�放棄了練字，我就忍不住替他們感到無比惋惜�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能從簡單的筆畫練到能工整地寫出很多個(gè)簡單的'漢字，再到寫對(duì)聯(lián)、詩詞了。當(dāng)我寫出一幅讓自己滿意的作品，或是得到老師、家人的夸獎(jiǎng)時(shí)，就會(huì)提醒自己：一分耕耘一分收獲，功夫不負(fù)有心人啊!

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！辈还苁遣皇蔷壏�，我只懂得了：一直的堅(jiān)持，才會(huì)收獲漂亮的結(jié)果的!

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