【實(shí)用】中學(xué)生作文集合五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
春秋時(shí)期，秦穆公的駿馬被人殺了吃，秦穆公`不但沒(méi)有怪罪，還賞他們一壺好酒，3年后，秦穆公被困垓心，全靠那些人拼死相救，才取得了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。
有時(shí)，錯(cuò)過(guò)了，不一定會(huì)失去，你有可能得的得到更多�；ㄖx了，它收獲了豐碩的果實(shí)，一個(gè)人，失去了玩耍的時(shí)間，但是他收獲了好的成績(jī)，一個(gè)人，失去了名利，但是他收獲了人世間的哲理，為后人所敬仰，萬(wàn)古流芳。
東漢的司馬遷是歷史巨作《史記》的作者，但是他的人生絕非一帆風(fēng)順，他寫《史記》時(shí)，遭到一些卑鄙小人的阻止，年輕的.他甚至含冤而鋃鐺入獄，開(kāi)始了他幾十年的悲慘生涯，不過(guò)即使世道凄涼，他也從未自暴自棄，而是一邊消化痛苦，一邊繼續(xù)創(chuàng)作《史記》。別人開(kāi)心快樂(lè)，享受著自由，而他悲壯痛苦，戴著枷鎖，別人吃著山珍海鮮，綾羅綢布，而他卻饅頭咸菜，粗布破衣。最后經(jīng)過(guò)幾十年的艱苦卓絕地努力，他終于創(chuàng)作出來(lái)了曠世奇作——《史記》。
因此，有時(shí)你失去一些東西，但是這并不代表?yè)p失了一切，相反你會(huì)有所收獲，而且更多。
中學(xué)生作文 篇2
我們這里中秋節(jié)包粽子吃粽子，這真讓人匪夷所思。別的地方可都是端午節(jié)包粽子吃粽子；為此，我也曾問(wèn)過(guò)家里的大人們。家人們聽(tīng)了也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。反正是別人包粽子，我們也跟著包，總不能搞特殊唄！
中秋節(jié)的前一天晚上，我家開(kāi)始包起了粽子。其實(shí)，每年的中秋節(jié)，我們家里都是奶奶和媽媽包粽子。我們這些小孩不是玩就是在旁圍觀。吃過(guò)晚飯后，奶奶和媽媽就忙活起來(lái)，包起了粽子。我在旁觀看�？粗粗冶阌X(jué)得手癢癢起來(lái)。說(shuō)句實(shí)在話，我對(duì)吃粽子倒不感興趣，而對(duì)包粽子卻還有點(diǎn)興趣。奶奶和媽媽似乎看出了我的心思，便叫我也動(dòng)手包。因?yàn)椴粫?huì)包，我就先看她們包�？戳艘粫�(huì)兒，我也開(kāi)始試著包起來(lái)，先把兩片粽葉圍成一個(gè)棱錐形，然后再小心翼翼地往棱錐里填滿糯米，最后將剩出的粽葉把米蓋上，再用粽葉繩捆扎好。為了不讓粽子在熬煮時(shí)松散，我把粽子捆扎得緊緊的；這樣，一個(gè)不夠標(biāo)致的粽子就在我的手里產(chǎn)生了。雖然如此，但是我還是挺高興的，因?yàn)檫@畢竟是我自己親手包的粽子！趁著興頭，我又包了幾個(gè)粽子。等包完了粽子，奶奶和媽媽就開(kāi)始熬煮粽子。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們家沉浸在了粽香里。等開(kāi)鍋后，有些睡眼朦朧的.我就迫不及待地去看自己包的粽子。哪知，我包的那幾個(gè)粽子都破肚了；起初，我還想將我包的粽子在明天到朋友那炫耀一番。粽子都破肚了，我也就只好作罷了。
透過(guò)窗戶望天，我看見(jiàn)又圓又亮的月亮在虛無(wú)縹緲的云霧里害羞地躲躲藏藏。圓月里似乎有嫦娥和月宮的影子。忽然，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了一個(gè)噴嚏。夜深了，我得去睡覺(jué)了。
中學(xué)生作文 篇3
叮鈴鈴……放學(xué)了，我獨(dú)自一人走在路上，腳步不受控制，卻沒(méi)有目標(biāo)的向前邁進(jìn)，好希望路沒(méi)有盡頭，人生沒(méi)有終點(diǎn)。
路上放了學(xué)的學(xué)生瘋狂地奔跑，或打鬧或嬉笑。這才是他們最放松的時(shí)刻，看著那沉重的書包，忽然很羨慕，童年真好，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有強(qiáng)顏歡笑。只有身邊的玩伴，有著屬于他們的秘密，有著屬于他們的游戲，是那樣的天真爛漫，是那樣的純真無(wú)暇。
回憶起自己以往生活，感覺(jué)生活真的像電影一樣，后悔的事情是在太多，自己是一個(gè)揮霍青春的罪人！一幕一幕的片段在天空中出現(xiàn)又消失�；貞浀氖澜缋镉星缣煲灿杏晏欤赀^(guò)了我想彩虹也該來(lái)了吧！呵呵！這些讓我成長(zhǎng)的角色，讓我成熟的人，給了我太多，太多……后悔在行動(dòng)的時(shí)候不負(fù)責(zé)任似的說(shuō)的一些話……何必留戀啊，一份沒(méi)有質(zhì)量的感情�，F(xiàn)在才明白真的.有更適合我的，嘿嘿，起碼現(xiàn)在看來(lái)是，希望將來(lái)也是啊，呼呼……經(jīng)歷多了，想法也會(huì)改變。
人生不就是在不斷的成長(zhǎng)和改變么！愛(ài)情是不期而至的，可以期待，但不可以制造。借詩(shī)一句：花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。一個(gè)有一萬(wàn)塊錢的人為你花掉一百元，你只占了他的百分之一；而一個(gè)只有十塊錢的人為你花掉十塊，你就成了他的全部。人生也是一樣的不是用多少來(lái)衡量的，而是它所占的比重……她已成為我的過(guò)去，我現(xiàn)在要珍惜的是現(xiàn)在擁有的，心事里的《把這份愛(ài)深埋心底》就讓它成為歷史。
路的盡頭還是到了。推開(kāi)門，妻子早已把飯菜做好，等待我的到來(lái)。我有說(shuō)不出的幸福與快樂(lè)。呵呵，幸福是什么呢？記得小時(shí)候老師問(wèn)幸福是什么，我搶著說(shuō)幸福是有棒棒糖吃，結(jié)果全班都大笑，我卻覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲易尨蠹腋吲d了。
幸福到底是什么呢？應(yīng)該是一家人和睦相處，彼此相親相愛(ài)吧。前段時(shí)間看了個(gè)節(jié)目。一位男同志說(shuō)我現(xiàn)在一見(jiàn)到妻子就煩，每天早上不吃飯就不讓我去上班，抽煙多了她就沒(méi)收，吃飯不洗手她就會(huì)拉著我去洗，睡覺(jué)前不洗澡就不讓上床，晚回來(lái)一會(huì)就會(huì)磨磨唧唧。
主持人說(shuō)；很遺憾你現(xiàn)在正在幸福中，而你卻不知道。
我發(fā)自內(nèi)心的笑了，真的是煩么？但我卻看到了他嘴角在上揚(yáng)，是在偷笑吧，原來(lái)是在炫耀自己有多幸福啊。
算了，不去回憶了，那已過(guò)去，人總是對(duì)自己擁有的東西不珍惜，直到不再擁有時(shí)才會(huì)加倍懷念，而在得知自己快失去自己所擁有的東西而又無(wú)能為力時(shí)，就尋死覓活地不肯放手，歇斯底里往往發(fā)生在這個(gè)時(shí)候，而對(duì)于生命的執(zhí)著確實(shí)是到死才放手！ 我要下定決心忘記過(guò)去，面對(duì)現(xiàn)在，走向未來(lái)。
中學(xué)生作文 篇4
不要陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南”山的隱居生活——太孤獨(dú)了；不要曹操“老驥伏櫪，志在千里”為理想奔波的生活——太辛苦了，陽(yáng)光燦爛的日子作文。想要的只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而不乏味，有你，有他而不喧鬧的學(xué)習(xí)生活。
——題記
我理想中的學(xué)習(xí)生活三部曲是：
早晨，金黃色的太陽(yáng)從地平線上升起的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)生活也開(kāi)始描繪。聽(tīng)，那一間間富有文化氣息的教室里傳來(lái)了同學(xué)們的瑯瑯書聲，“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心�！边@難道不是我們莘莘學(xué)子的真實(shí)寫照嗎？看，那一間間整潔明亮又富有歡樂(lè)的教室里傳來(lái)了老師的ABC，XYZ。老師們開(kāi)心的授課，學(xué)子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，共同為美好的生活歡唱，譜寫出一個(gè)個(gè)美麗的音符。
中午，和煦的太陽(yáng)高掛在那湛藍(lán)的天空中。聽(tīng)，宿舍里傳來(lái)了優(yōu)雅的歌聲，琴聲同學(xué)們愉快的嬉戲著�？�，操場(chǎng)上，籃球，排球，羽毛球同學(xué)們你爭(zhēng)我?jiàn)Z，盡享體育的歡樂(lè)，友誼的可貴，團(tuán)結(jié)的力量，唯美好的生活而歡呼，譜寫出一曲動(dòng)感的旋律。
傍晚，“勞累”了一天的太陽(yáng)慢慢地“躲”在地平線下了。一群群學(xué)生拉著同學(xué)的`手在那美麗的街道上瀟灑地走著。校園里，同學(xué)們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說(shuō)著地，盡享和諧的歡樂(lè)。
一天的學(xué)習(xí)生活就這樣快樂(lè)的結(jié)束了，莘莘學(xué)子帶著一天的感悟與新知進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。留著希望，等待著明天的到來(lái)。
美麗的校園，我的家，我的學(xué)習(xí)生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌！
一直以來(lái)，喜歡寫一些憂傷的或者稱之為有些寂寞的文字，在自己的世界里怡然自得。某一天，突然想起一些凌亂的思緒，寫那么一篇有些陽(yáng)光張揚(yáng)的文字，在這個(gè)盛夏的光影無(wú)處不在的季節(jié)，讓我也唱一首贊美詩(shī)吧，盡管我是個(gè)天生五音不全的人。
中學(xué)生作文 篇5
天上的一團(tuán)團(tuán)卷云，伸縮吐納間的溫和，是對(duì)天空的渲染；地上的一排排楊柳，舞動(dòng)柳枝間的嫵媚，是對(duì)大地的渲染；水中自由自在的魚兒，追逐嬉戲間的柔情，是對(duì)池塘的渲染。那么，高級(jí)文明的主宰者——人類，對(duì)失敗的渲染又有何解釋呢？
失敗，是所有人都不希望看到的字眼。人們懼怕它，就像一個(gè)農(nóng)民在收獲季節(jié)懼怕暴風(fēng)雨；一位炒股人士在投入大筆資金后懼怕跌盤；一個(gè)漁民在遠(yuǎn)航中懼怕大風(fēng)浪。但是，這些都是人們所不能控制的！生活中也同樣無(wú)法豁免。失敗，是困難、挫折。面對(duì)它們，一共有兩種方法解決，一是就此頹廢，放棄自己，不愿意和生活中的殘酷事實(shí)較量，做一個(gè)真正的'“隱者”。另外就是鼓起勇氣去面對(duì)，戰(zhàn)勝生活、戰(zhàn)勝自己！俗話說(shuō)：“失敗是成功之母。”下面我給大家講一個(gè)故事，一切就豁然開(kāi)朗。
從前，一個(gè)農(nóng)夫有一塊貧瘠的土地。到了播種的季節(jié)，他愁眉苦臉地說(shuō)：“要是天神讓我來(lái)掌管天氣就好了�！碧焐裰懒�，就把管理天氣的權(quán)利給予了他。他說(shuō)：“陽(yáng)光�！边@時(shí)，天空立刻放晴，太陽(yáng)從云中露出，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。然后，他又說(shuō)：“雨水�！碧炜罩辛⒖搪湎铝擞甑�。就這樣，他總是先要晴天，再要雨水。望著莊稼的莖和葉漸漸變綠，變粗，他很高興，心想：這下，天神該知道如何控制天氣了吧！時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間就到了豐收的季節(jié)了。他滿懷希望的拿著鐮刀，走向莊稼地，但那粗粗的莖上沒(méi)有一粒谷物。他不解，去問(wèn)天神。
天神說(shuō)：“因?yàn)椋銢](méi)有要求風(fēng)、雪、雷電等讓根更堅(jiān)固的東西，只有在不順的條件下，植物才能更好的生長(zhǎng)。世間萬(wàn)物也都是這個(gè)道理！”
“逆境出人才”，難道不是嗎，只有經(jīng)歷了磨難，體驗(yàn)了生活的艱辛，才能夠長(zhǎng)大。面對(duì)失敗，應(yīng)該去面對(duì)，不論是否能成功，請(qǐng)賭那一半的幾率！
當(dāng)雪的潔白爬上我們父母的雙鬢，他們老了，而我們長(zhǎng)大了。在無(wú)數(shù)個(gè)歲月中，生活告訴我們很多，也讓我們發(fā)現(xiàn)很多。每一次失敗，是對(duì)我們的一次鍛煉。失敗在有些情況下是不可豁免的，但只要堅(jiān)持終能戰(zhàn)勝它。
不能躲避，就請(qǐng)品味失敗。
失敗的最后一刻，是成功的開(kāi)始！
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