樂(lè)在其中作文（通用3篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的樂(lè)在其中作文（通用3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　樂(lè)在其中作文1

　　我有一個(gè)普通的愛(ài)好，但是每每想起、做起，便會(huì)樂(lè)在其中，無(wú)法自拔，那就是—看書(shū)。

　　書(shū)是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)路上的好伙伴。書(shū)的世界是那么的美好。翻開(kāi)教材書(shū)，你可以汲取知識(shí)，翻開(kāi)習(xí)題冊(cè)，你可以鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容；翻開(kāi)小人書(shū)，你可以尋覓快樂(lè)；翻開(kāi)工具書(shū)，你可以尋求答案…我家成百上千的藏書(shū)，這里的每一本都是我的珍寶。有一次，我為國(guó)買(mǎi)書(shū)，放棄了期待已久游玩的機(jī)會(huì)。

　　那一次，媽媽的公司組織全家一起去釣魚(yú)，我興奮了許久，因?yàn)槲覍?duì)釣魚(yú)癡迷不已而且這可是我們家難得的集體活動(dòng)�。】墒怯诖送瑫r(shí)，我接到了新的通知，說(shuō)我最喜愛(ài)的.作者楊紅櫻阿姨來(lái)新華書(shū)店來(lái)舉辦讀書(shū)見(jiàn)面會(huì)，還會(huì)上架自己的新書(shū)，這可如何是好！一邊是自己夢(mèng)想已久的釣魚(yú)，一邊是楊紅櫻阿姨的見(jiàn)面會(huì)。這可讓我如何抉擇��！我的心理激烈的爭(zhēng)斗著。楊紅櫻阿姨的讀書(shū)會(huì)可就只有這樣一次，可釣魚(yú)以后還有許多機(jī)會(huì)，于是我打定了主意。不去釣魚(yú)了，去看書(shū)。當(dāng)在書(shū)店里專心致志的看書(shū)時(shí)，當(dāng)在書(shū)的海洋中盡情遨游時(shí)，當(dāng)出去時(shí)摸扶著新書(shū)的書(shū)皮時(shí)，我之前沒(méi)有去成釣魚(yú)的那小小的傷心和沮喪，頓時(shí)化為烏有。

　　你看我是不是一個(gè)愿意為書(shū)放棄愛(ài)好的人？而最讓我陶醉沉醉的時(shí)候，也是我讀書(shū)的時(shí)候。每次一有空閑時(shí)間，我便會(huì)從書(shū)櫥上去下一兩本書(shū)，坐在書(shū)桌前，品嘗詩(shī)詞意韻，賞喜怒哀樂(lè)，有時(shí)我還會(huì)被書(shū)中主人翁喜怒左右，有一次媽媽叫我吃飯，我從書(shū)房走出來(lái)，眼睛紅紅的，媽媽還以為我受了什么委屈呢！殊不知，這是我被書(shū)中的精彩片段所感動(dòng)了！

　　讀書(shū)給予我知識(shí)，讀書(shū)給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，讀書(shū)豐富了我的精神生活；讀書(shū)令我樂(lè)在其中�？旌臀乙黄鹱x書(shū)吧，也來(lái)感受書(shū)中奇妙精彩的世界！

　　樂(lè)在其中作文2

　　好久沒(méi)拍照了，每當(dāng)我拿起一張?jiān)诠珗@里，拿著氣球微笑的小孩子的照片時(shí)，笑容總會(huì)又出現(xiàn)在我的臉上。

　　“最是一年春好處”呀！春天，我又一次來(lái)到了體育公園——這個(gè)去過(guò)幾十次的公園，驚嘆那兒的春天太美麗了。我跑到郁金香邊上，那時(shí)我才5歲，郁金香有我半個(gè)人高了，微風(fēng)撫過(guò)臉頰，春天的陽(yáng)光照在身上暖暖的，一切都是如此的平靜安詳，讓人昏昏欲睡。

　　“賣(mài)氣球嘍，賣(mài)氣球嘍！”一個(gè)喊聲打破了寂靜，接著是一堆小朋友的叫聲：“哈哈媽咪，我要這個(gè)�！薄澳莻�(gè)！那個(gè)！”我站起來(lái)，向遠(yuǎn)處望了望隨之又轉(zhuǎn)向媽媽賣(mài)萌："媽媽，媽媽！我也想要嘛。”老媽似乎被我萌化了：“好吧。”于是我選了一個(gè)金色的心形氣球。

　　我站在小橋上，風(fēng)兒吹散了頭發(fā)，一碧千里的綠色中，一顆金色的愛(ài)心，一張笑著的面龐，一座棕色的復(fù)古小橋，下面是小型的瀑布。這就是所稱乎的不和諧的美吧！

　　我奔跑在星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光下，是茂密的大樹(shù)遮掉了它，我拍了好多張照片，有自己家拍的，也有別人家拍的。被說(shuō)了許多贊美，有熟悉的.親人說(shuō)的，也有不熟悉的陌生人說(shuō)的。

　　這是我最快樂(lè)的事，那也是第一次讓我體會(huì)到了什么是樂(lè)在其中，我手中有一顆金色的心，一顆金光閃閃的在笑著的童心。

　　樂(lè)在其中作文3

　　在風(fēng)疏雨細(xì)的秋夜，握一卷在手，聞著散發(fā)的墨香，時(shí)而凝神靜看，時(shí)而淺吟低唱，快樂(lè)自在其中。

　　有幸出自書(shū)香門(mén)第，父親愛(ài)書(shū)，總是一摞摞地買(mǎi)。當(dāng)父親把書(shū)提進(jìn)門(mén)時(shí)，忙家務(wù)的母親總是很快地把濕漉漉的手往圍裙抹了又抹，然后小心翼翼地捧過(guò)來(lái)，歡天喜地地拆看。萬(wàn)籟俱寂時(shí)，母親總在熒熒燈火下執(zhí)卷而讀，臉上浮著一抹蜻蜓點(diǎn)水式的、若有若無(wú)的笑意，美麗極了。

　　她低頭看書(shū)。我仰頭看她。她快樂(lè)地沉浸在文字那個(gè)神秘莫測(cè)的世界里。于是我跌跌撞撞地闖進(jìn)那個(gè)世界。一知半解地讀下來(lái)，居然越看越懂，于是便癡癡地迷上了。

　　自童年始，父母總說(shuō)，肚子餓就找食物吃；眼睛餓就找書(shū)看。我開(kāi)始從林林總總的藏書(shū)中搜尋，我的雙眸，時(shí)時(shí)都處在饑餓的狀態(tài)中，哪怕只是一本漫畫(huà)書(shū)，我也便如蟻附膻，既有“蠶吞桑葉”的快樂(lè)，亦有“蜂兒采蜜”的滿足。書(shū)，為我營(yíng)造了一個(gè)金光燦爛的世界，自然也成了生命中不可分割的一部分。

　　走進(jìn)小學(xué)，一做完作業(yè)，我也會(huì)跟隨父母啃“大部頭”的書(shū)了，于是整間屋子氤氤氳氳都是書(shū)香。窗外，天藍(lán)如洗，云作奇峰。窗內(nèi)，手不釋卷，心曠神怡。一家大小靜靜地、齊齊地讀書(shū)的那種感覺(jué)，美好到了極致，幸福到了極點(diǎn)。

　　步入初中，課業(yè)的增多，并不改變我樂(lè)在書(shū)中的初衷，忙里偷閑，給心靈放個(gè)假，時(shí)時(shí)體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。經(jīng)典情節(jié)使我如醉如癡，優(yōu)美詞語(yǔ)讓我嘆為觀止，精彩段落讓我拍案叫絕。如今，我的.寫(xiě)作水平也因此水漲船高，當(dāng)鉛印的墨香染上我的色彩，快樂(lè)也自然成為我人生不可或缺的畫(huà)板。

　　樂(lè)在其中，閱讀潛移默化浸潤(rùn)我的生活，它所能帶來(lái)的快樂(lè)足以將水面上的一個(gè)小漣漪化為滔天巨浪，從而創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡。這種快樂(lè)，是任何其他的活動(dòng)都難以相比的。有時(shí)，它像急劇的雷電，將迷糊混沌的我震醒；有時(shí)，它又像裊繞的云霧，讓我渾然忘卻世間的一切煩惱。有時(shí)，它像醇厚的香茗，給我醍醐灌頂?shù)念D悟。

　　今生有緣。我愿以書(shū)為種子，在心之峽谷種下了一株快樂(lè)的樹(shù)，一株永不枯萎的大樹(shù)。

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