【實(shí)用】五年級(jí)作文匯總5篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
“想要一個(gè)好的結(jié)果，就必須有一個(gè)好的計(jì)劃，合理安排時(shí)間，該玩的時(shí)候玩，該學(xué)的時(shí)候好好學(xué)。”這是媽媽常常對(duì)我說(shuō)的話，就是因?yàn)檫@句話，在放假的'前一天，我就早早地寫好了寒假計(jì)劃，準(zhǔn)備過(guò)一個(gè)充實(shí)、美好的假期。在假期里我要不斷努力，不斷進(jìn)步，貴在堅(jiān)持！加油！
每天早上，我會(huì)在七點(diǎn)左右起床，因?yàn)閶寢尳o我報(bào)了一個(gè)寒假舞蹈軟度班，讓我去把軟度拉開(kāi)，“把軟度拉開(kāi)”看著短短的五個(gè)字說(shuō)出來(lái)也是那么輕松，可你卻不知背后要付出多大的努力，八點(diǎn)三十上課，十一點(diǎn)三十下課。一開(kāi)始的幾天，早晨七點(diǎn)起床，去活動(dòng)三個(gè)小時(shí)才回家是有些吃不消，但是每當(dāng)我覺(jué)得自己快不行的時(shí)候，總會(huì)咬著牙，默默地從心里喊出來(lái)四個(gè)字--貴在堅(jiān)持！
中午吃完飯還要小睡十分鐘的，然后起來(lái)繼續(xù)奮斗，起來(lái)之后當(dāng)然還是先把今天的寒假作業(yè)搞定，之后就要開(kāi)始練琴了，練會(huì)兒鋼琴，練一會(huì)兒古箏，這樣大腦就不會(huì)覺(jué)得疲憊，練琴很枯燥，還是那四個(gè)字在支撐著我！
練完琴了，也寫完作業(yè)了，我就開(kāi)始讀書了，看看名著，再研究研究科學(xué)的奧妙，數(shù)學(xué)的神奇等等。
一天中最開(kāi)心的還不是這段時(shí)間，而是吃完晚飯和爸爸一起做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，和他暢談歷史趣事，聽(tīng)他講講物理的魅力。
都說(shuō)“繩鋸木斷，水滴石穿”，寒假里，你每天積累一點(diǎn)知識(shí)，到開(kāi)學(xué)知識(shí)面就比別人廣一大截。
這個(gè)寒假，我明白了不管干什么，貴在堅(jiān)持，相信“貴在堅(jiān)持”這四個(gè)字會(huì)深深地印在我的腦子里，陪我走過(guò)一生的路！
五年級(jí)作文 篇2
“砰”隨著門發(fā)出的聲音，在我面前出現(xiàn)了一個(gè)高大又熟悉的背影，晃晃的離開(kāi)教室。那個(gè)人就是我們的班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)有著一副濃濃的眉毛，眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，高聳的鼻子上駕著一副黑色邊框的眼鏡。在他那清晰的`面孔上展現(xiàn)了一種俊俏又機(jī)靈的樣子。
班長(zhǎng)的閃光點(diǎn)一：潮劇之星 潮劇是潮州的特色文化習(xí)俗，現(xiàn)在大大不被人們傳承。可是我們班里有一位潮劇之星，那就是我們的班長(zhǎng)。
雖然班長(zhǎng)只會(huì)唱幾句，但是他經(jīng)常把這幾句在嘴邊瑯瑯幾遍而已，就像極致小鳥(niǎo)在你的耳邊歌唱，那樣悅耳動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)下課時(shí)，當(dāng)你從我們的教室邊晃晃經(jīng)過(guò)，你會(huì)聽(tīng)到“松濤……我的親人”在我們的窗邊久久回蕩。
班長(zhǎng)的閃光點(diǎn)二：數(shù)學(xué)天才 我們的班長(zhǎng)不僅是我們班的潮劇之星，還是我們班的數(shù)學(xué)天才呢！
“鈴……鈴”下課鈴一響，同學(xué)們迅速往教室外跑。但在教室的一角中我發(fā)現(xiàn)了我一個(gè)人卻一絲不茍的研究著數(shù)學(xué)題，那個(gè)人就是我們班的班長(zhǎng)。
我們的班長(zhǎng)解題速度飛快，當(dāng)一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題放在他的面前時(shí)，他會(huì)拿起筆飛快的做著，很快就把這障礙跨過(guò)，做的時(shí)間僅僅10秒而已；當(dāng)一道困難重重的題放在他面前時(shí)，他會(huì)開(kāi)動(dòng)聰明的腦筋，費(fèi)了九牛二虎之力，僅僅用了3分鐘就把問(wèn)題斬與馬下。他的數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅，他的數(shù)學(xué)成績(jī)總是115.5分以上。我們班的數(shù)學(xué)天才還在20xx年廣東省小學(xué)數(shù)學(xué)“育苗杯”通訊賽一等獎(jiǎng)。我不得不佩服的五體投地。
這是我們的班長(zhǎng)，這是我們班的潮劇之星和我班的數(shù)學(xué)天才。班長(zhǎng)，你真不一般��！
五年級(jí)作文 篇3
我是個(gè)孩子
我不懂得愛(ài)情
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到
愛(ài)情就這樣到來(lái)
在愛(ài)情的面前
我顯得那么不踏實(shí)
早知如此
就不應(yīng)該接受
這段感情的開(kāi)始
懵懵懂懂地像個(gè)傻瓜
直到現(xiàn)在我后悔了
我請(qǐng)求你不要愛(ài)我
你一直在騙我
你和我之間不可能出現(xiàn)愛(ài)情
這里出現(xiàn)的只有——
我們陰差陽(yáng)錯(cuò)的姻緣
現(xiàn)在留給我的只剩下痛苦
心里知道這是不可能的事情
可是卻想擁有你的一切
所以我越來(lái)越傷心
這是一個(gè)錯(cuò)誤的開(kāi)始
是一個(gè)錯(cuò)誤的決定
可惜我把一切想得太簡(jiǎn)單
我單純的相信
我總有一天會(huì)找到你
我到底應(yīng)該怎么做
到底是哪里出現(xiàn)了錯(cuò)誤
我想避開(kāi)這段戀情
可是你的全部
變得那么美好
你愛(ài)的人不應(yīng)該是我
我該愛(ài)的人也不是你
可惜命運(yùn)的'捉弄
我們分開(kāi)不了
你的心里從來(lái)沒(méi)有裝下我
你也沒(méi)有住進(jìn)過(guò)我的心里
你一直在騙我
我就這樣單純地被你
耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)
我們之間不會(huì)出現(xiàn)所謂的愛(ài)情
也不會(huì)有之間的信任存在
現(xiàn)在你留給我的只有痛苦
可是現(xiàn)在已不是你
我拿你也沒(méi)有辦法
想忘記你
似乎是不可能的事情
如今你還是在我的腦海里轉(zhuǎn)動(dòng)
忘不掉的難過(guò)
命運(yùn)的捉弄……
五年級(jí)作文 篇4
天上的星星如同我小時(shí)候的往事，它讓我哈哈大笑。而那時(shí)有一件事，讓我至今念念不忘。因?yàn)橄氲剿視?huì)笑破肚皮。
那時(shí)我還六歲，跟爸爸媽媽做車來(lái)到外婆家過(guò)年。里面有個(gè)小妹妹，叫“桑桑”，是舅媽的女兒。這時(shí)，爸媽和外公外婆去買東西了，只剩下我和小妹妹。因?yàn)闊o(wú)聊，妹妹叫我和她玩過(guò)家家，我閑來(lái)無(wú)事，就和她玩了起來(lái)。
玩著玩著，本來(lái)很開(kāi)心的心情被蚊子打擾了。妹妹滿身是蚊子包，癢得她直叫，我也被蚊子咬了許多包�？蓯旱奈米影堰@時(shí)場(chǎng)景給破壞了。我找了蚊香和殺蟲劑，但都沒(méi)有作用。這時(shí)，我想到了酒：“大人一喝醉了酒，就睡著了，如果我們喝了酒，蚊子一旦咬我們，蚊子就會(huì)醉倒，這樣我們既可以玩，也不怕蚊子了。”
我馬上跑進(jìn)廚房，在櫥柜里找到了像葡萄酒的瓶子。我把蓋擰開(kāi)，嘗了一口，咦！味道不錯(cuò)！我把葡萄酒拿到客廳，妹妹問(wèn)我：“哥哥，這個(gè)瓶子是什么呀？”我隨口說(shuō)了一句：“這是蚊子藥，喝了之后，蚊子不會(huì)咬人了�！泵妹冒言挳�(dāng)真，喝了好幾大口葡萄酒，我也喝了幾口。就得意的玩了起來(lái)。
玩著玩著，我和妹妹的臉紅彤彤的.，還頭暈。妹妹說(shuō)她想睡覺(jué)，我覺(jué)得是酒的效果發(fā)作了，就讓妹妹睡在床上。突然，我眼花繚亂，走路像仙境一樣云飄霧散，就倒在沙發(fā)上睡著了。過(guò)了一會(huì)，爸媽和外公外婆回來(lái)了。看到我和妹妹睡沒(méi)睡樣的睡覺(jué)，桌子上還有半瓶葡萄酒，這時(shí)，我被吵鬧聲吵醒了。外公笑著對(duì)我說(shuō)：“你們兩個(gè)，用喝酒的辦法來(lái)防蚊子咬，蚊子沒(méi)醉，你們卻喝醉了。”
至今我還在想，那時(shí)，我怎么能做出這樣的傻事來(lái)。
五年級(jí)作文 篇5
今天我們上了一節(jié)信息課，因?yàn)槲易钕矚g電腦了，所以我也非常喜歡信息課。
施老師給我們介紹了電腦的'發(fā)展，電腦剛開(kāi)始是非常非常大的，后來(lái)慢慢發(fā)展，變得越來(lái)越小了。雖然大小變小了，但是（處理能力卻）越來(lái)越強(qiáng)。有同學(xué)問(wèn)，為什么屏幕很大呢，老師說(shuō)大小變得越來(lái)越小，但是會(huì)越來(lái)越好用，所以屏幕會(huì)很大。這就是電腦的發(fā)展。
施老師還給我們介紹了電腦的各個(gè)部件，有鼠標(biāo)、鍵盤，我太熟悉了，還有放光盤的地方。我聽(tīng)得非常認(rèn)真。
施老師還表?yè)P(yáng)了我，我非常高興。
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