【精華】一件事情的作文4篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的一件事情的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一件事情的作文 篇1

　　自古以來就有為金錢引發(fā)戰(zhàn)爭、為土地，可誰又見過有人為幾個氣球引發(fā)起的戰(zhàn)爭嗎？我就見過。

　　小時候，我興致勃勃地來到德克士餐廳，準(zhǔn)備在那大飽口福。

　　就餐期間，餐廳的服務(wù)員組織用餐的小朋友們道門口做游戲。做完后，她拿來一把氣球，準(zhǔn)備送給小朋友作紀(jì)念。小朋友們都排好隊(duì)安靜的等著。誰知在旁邊觀看的家長卻等不及了，一擁而上，沖進(jìn)小朋友圈內(nèi)，爭先恐后地?fù)寠Z氣球。不論是衣冠楚楚的男子漢，還是打扮入時的女士都不顧一切的往前擠著，高高地踮起腳尖，長長地伸著胳膊，生怕拿不到。我看見一個身材魁梧的人仗著身高體壯，他擠到了最前面，拿了兩個氣球后，臉上立刻顯出了一種滿足感，招呼他的孩子：“乖兒子，看，爸給你搶了兩個氣球呢！”在爭搶中，女士也不干示弱。有一位戴金首飾，背皮包，穿著時髦的'女士，也像長臂猿一樣伸著胳膊搶氣球，但是沒搶到。她頓時繃起了臉，還嘮叨著：“為什么不給我家的孩子”之類的話。

　　雖然這也是愛子的表現(xiàn)，可是這樣大人們卻教會了孩子自私，難道我們不值得深思嗎?

一件事情的作文 篇2

　　當(dāng)主持人是我夢寐以求的愿望，它在我心里占了很大一部分面積。要是能夠當(dāng)上主持人，我自然是心花怒放啦！今天，老師叫我和小蕓去當(dāng)一下“愛國詩文朗誦”的主持人。要知道，我只在班級里當(dāng)過主持人，還從來沒當(dāng)過這等“大官”呢！我真不知如何是好。

　　時間還未到，我倆早已準(zhǔn)備好了。頭一次當(dāng)主持人，我還真有些不自在。而老師只說，報一下節(jié)目就行了，不用太復(fù)雜�？墒�，“開頭炮”總得來一個吧！比如問好什么的'。也不知怎么的，蠻簡單的幾句話到了我嘴上卻變得那么拗口，學(xué)了老半天才學(xué)會。

　　比賽總算開始了。我拖著兩條沉重的腿，拿著沉甸甸的話筒，懷著忐忑不安的心情和小蕓走上了臺�！案魑焕蠋�、同學(xué)們，大家下午好！‘愛國詩文朗誦’現(xiàn)在開始……”說完一大段話，我們終于可以回避這一張張陌生而又熟悉的臉了。我們說好了，每個節(jié)目輪一次。起先很順利，可是后來卻讓我大失信心——居然出了洋相。

　　我們正在美美地欣賞著，忽然間，他們朗誦完了。這可咋辦，我可還沒準(zhǔn)備好呢！而且前個節(jié)目小蕓先報了一個，下面的節(jié)目也就都打亂了。到了臺上，我不知該報801還是802，于是，我小聲問小蕓該報哪個，可她沒說。我在眾目睽睽之下也不敢多問，只能硬著頭皮碰運(yùn)氣�！敖酉聛碚埿蕾p80……80……”“1……1”小蕓提醒道�！�801班的《歷史永生》。”等一說完，我轉(zhuǎn)身就走，因?yàn)榇藭r不宜久留。我臉上火辣辣的，又聽到議論紛紛，真是……

　　過了一會兒，比賽終于結(jié)束了。

　　剛才還盼望比賽開始的我，現(xiàn)在已巴不得馬上結(jié)束。我總算是嘗到了當(dāng)主持人的滋味，甜中有酸哪！要當(dāng)主持人，并非簡單之事！

一件事情的作文 篇3

　　抓住要點(diǎn)考慮周密記敘一件事情，或說明一個事物，要抓住事物的幾點(diǎn)要點(diǎn)。在權(quán)述這些要點(diǎn)的時候，還要周密考慮與要點(diǎn)相關(guān)的情況。這樣，寫出來的文章才能條理清晰、具體生動，有感染力和說服力。如果沒想好要點(diǎn)，或者雖然想好了要點(diǎn)，考慮卻不周全，拿起筆就寫，很可能寫得雜亂無章，漏洞百出。

　　要點(diǎn)就是我們要記權(quán)的事情或要說明的事物必須交代的`各個方面，也是文章所要寫的各個段落的內(nèi)容中心。比如《琉拍》這篇文章有三個要點(diǎn):一、松脂球的形成;二、化石的形成;三、化石被發(fā)現(xiàn)。這篇文章就是抓住這三個要點(diǎn)來安排段落層次，進(jìn)行記敘描述b5。明確了要點(diǎn)，還要考慮周劉。事情或事物的發(fā)展變化，總是要有一定條件的。比如，形成松脂球要有四個條件:1,必須是炎熱的夏季，2。必須在松林中，3,要有偶然的巧合;4.松脂要不斷往下滴。

　　這四個方面都考慮到了，別人看了才不會產(chǎn)生疑問。那么，怎樣寫好《我和x x x》這個文題呢?首先，要明確文章的要點(diǎn)，要想好這篇文章準(zhǔn)備寫我和xxx之間發(fā)生的哪幾件有意義的事情。其次，要想到每件事情都是在什么條件下發(fā)生的，又怎樣發(fā)展，產(chǎn)生了什么結(jié)果。這些要逐條想清楚，不能含糊不清，更不能胡編亂造。想好后要按照一定的順序一條一條寫清楚。比如，我們要贊頌和某同學(xué)之間的.真誠友誼，就要想好，從哪幾個方面或哪幾件事來體現(xiàn)這種友誼，然后按照順序進(jìn)行記敘、描述。

一件事情的作文 篇4

　　國慶節(jié)假期到了，正巧碰上了秋高氣爽的天氣，這天氣最好就是放風(fēng)箏了。

　　一天，爸爸突然心血來潮，提議說：“今天晴空萬里，最適合放風(fēng)箏，我們就去放風(fēng)箏吧!”我和姐姐喜出望外，異口同聲地說：“好啊好啊!”

　　于是，我們興高采烈地來到一塊空地上�！鞍�!放風(fēng)箏的人真多啊!”我情不自禁地說。只見天空中高飛的風(fēng)箏有很多，有活潑可愛的燕子，有手工精致的蜻蜓，有神氣威猛的.老鷹......就像開在天空中的花兒，五彩繽紛，千姿百態(tài)。

　　我高興地對爸爸說：“爸爸，也讓我們的‘蝴蝶’在天空飛翔吧!”“好!”爸爸一口答應(yīng)。他先讓我雙手捧著蝴蝶，并舉得高高的。然后爸爸一只手緊握線軸，另一只手放線，接著飛快地向前奔跑。直到離我?guī)资�米，線繃直了，他對我大叫：“預(yù)備，放!”我馬上松開手。只見我們的“蝴蝶”像一位運(yùn)動員似的，拼命往天上飛。天空中又開放了一朵鮮花。只見風(fēng)箏時而盤旋上升，時而俯沖下降......漸漸地，風(fēng)箏越飛越高。啊，我的心仿佛也跟著風(fēng)箏飛上了天空，它帶著我在空中漫游，我仿佛看見了萬里長城，仿佛看見了天安門廣場，仿佛看見了南京大橋......

　　我望著不斷向上升的風(fēng)箏，心里產(chǎn)生了一個飛躍：啊!今后我也要學(xué)風(fēng)箏一樣不停地飛高，攀登科學(xué)的高峰。

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