三年級(jí)的作文集合9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、細(xì)細(xì)的眉毛、一雙小小的眼睛、小小的個(gè)子、齊眉的劉海、還有一張說(shuō)話不停的嘴巴。這是誰(shuí)？這就是我。
小時(shí)候的我，很是淘氣。有一次，我去鄉(xiāng)下玩，看到母雞孵蛋心里不禁癢起來(lái)�；丶液�，我立刻奔到冰箱前，拿了一個(gè)煮過(guò)的'雞蛋，躲開(kāi)媽媽的視線，跑進(jìn)自己的房間，關(guān)上門(mén)，把雞蛋小心地放到被子里，坐在上面閉著眼睛想：“小雞呀小雞，你快出來(lái)吧，你一出來(lái)我就喂你吃草莓、牛奶、糖果都給你吃！”這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，她問(wèn)我干嘛，我說(shuō)：“孵小雞呀！媽媽先是呆了一會(huì)，然后就笑得前仰后合了。
現(xiàn)在的我，變了，變得懂事了。有一次，我的同桌沒(méi)帶文具盒，從不輕易落淚的他這回竟急得要哭，我把我的文具盒推給他，對(duì)他說(shuō)：”我們合用吧！“他紅著臉說(shuō)：”謝謝�！笆潞�，他告訴全班同學(xué)，同學(xué)們都說(shuō)：”真想要這么貼心的同桌！“
這就是我，你想和我交朋友嗎？
三年級(jí)的作文 篇2
我有兩對(duì)與眾不同的小鳥(niǎo)，它們十分可愛(ài)，一對(duì)黑珍珠似的小眼睛和一對(duì)俊俏輕快的翅膀，及五彩斑斕的羽毛。
先說(shuō)我的棕頭家族吧。我的棕頭家族成員是：紅嘟嘟、瘦猴猴。其實(shí)以前我的棕頭家族沒(méi)有紅嘟嘟，伴著瘦猴猴的.是肥豬豬。但肥豬豬不知因何原因死了，那天放學(xué)后回到家我去看我的小鳥(niǎo)，肥豬豬無(wú)精打彩的癱在鳥(niǎo)籠里看到我發(fā)出微弱凄慘的叫聲，我急忙讓媽媽拿出來(lái)看看怎么回事，肥豬哀叫了幾聲就不動(dòng)了。我傷心地大哭起來(lái)，陪伴了我將近一年的“小伙伴”就這樣走了，我真的很難過(guò)，我依依不舍地把它埋在了小區(qū)的花園里，爸爸又買了紅嘟嘟，可紅嘟嘟和肥豬豬的叫聲一樣，所以我懷疑它是不是靈魂轉(zhuǎn)世了。
每當(dāng)我練琴時(shí)，我都會(huì)把棕頭家族拿到鋼琴旁，讓它們感受音樂(lè)的美妙，當(dāng)我彈起曲子時(shí)，這對(duì)“小情侶”一會(huì)對(duì)對(duì)嘴秀秀恩愛(ài)，一會(huì)手舞足蹈翩翩起舞，一會(huì)嘰嘰喳喳像是在說(shuō)悄悄話。
每周六下午，我就會(huì)帶著它們?nèi)バ^(qū)玩，小朋友們都來(lái)看了，結(jié)果它們竟然抖手變胖給小朋友們看。我唱起歌它們就跟著我的節(jié)奏跳起舞來(lái)。你說(shuō)神奇不神奇。
接下來(lái)介紹我的虎皮家族。成員是金燦燦、綠油油。因?yàn)槲姨貏e喜歡小鳥(niǎo)，所以爸爸又買了虎皮家族和那兩只小鳥(niǎo)做伴，這兩只小鳥(niǎo)就沒(méi)有棕頭家族那么溫順，它們倆個(gè)好像特別好斗，每天嘰嘰喳喳還不停地抖動(dòng)羽毛在籠子里上串下跳。
有一次，我回到家，發(fā)現(xiàn)金燦燦竟然從籠子里跑了出來(lái)，媽媽費(fèi)了好大勁才把它捉住，你說(shuō)好玩不好玩。
這就是我家的兩對(duì)與眾不同的小鳥(niǎo)，你們喜歡嗎？
三年級(jí)的作文 篇3
前幾個(gè)星期，城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)排球賽在我們學(xué)校舉行。為了等這一天，我們校排球隊(duì)的幾個(gè)六年級(jí)的隊(duì)員已經(jīng)訓(xùn)練三年了！說(shuō)不想贏是假的，可是能不能贏，我們也沒(méi)有十足的把握，在我們的'四個(gè)對(duì)手中，城北小學(xué)的實(shí)力最強(qiáng)也是最讓我們棘手的，況且那天還刮起了風(fēng)，對(duì)我們和對(duì)手都不利。我們決定在“選邊”中選擇逆風(fēng)一邊的場(chǎng)地，這樣發(fā)球可以過(guò)網(wǎng)又不容易界外。
比賽開(kāi)始了。對(duì)方主攻手扣了一個(gè)又快又猛的球，“啪”，球直接落在了地上，我們都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，像木頭樁子。他的這一個(gè)球，瞬間挑起我們整隊(duì)的怒火，“不要緊，拿回來(lái)！”“呼————-哈————-”隊(duì)長(zhǎng)帶頭喊了起來(lái)。場(chǎng)外“123好球，321加油”的聲音此起彼伏，在黃科棟起跳扣球的時(shí)候，場(chǎng)外的候補(bǔ)隊(duì)員大叫吶喊著：“扣死他！扣死他！扣死他！”黃科棟一球扣死了對(duì)方隊(duì)友。就在那時(shí)我們乘勝追擊，把城北小學(xué)打贏了。握手后，他們默默地離開(kāi)了場(chǎng)地，休息去了。我們心里有萬(wàn)分的喜悅，但怎么也表達(dá)不出來(lái)，臉上笑著、嘴里喊著、在大操場(chǎng)奔跑著，但是也有擔(dān)憂，擔(dān)心再也打不成排球了。
這美妙的生活里有無(wú)窮的驚喜，等著我認(rèn)真發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的作文 篇4
她是教了我三年的語(yǔ)文老師，班主任，盡管以后還能見(jiàn)到她，與她打招呼，但是，心里還是有一絲不舍得，我的老師。
“踏踏踏”，熟悉的腳步聲又響起來(lái)，只是吵得像菜市場(chǎng)一樣的教室居然沒(méi)有聽(tīng)到，老師面色鐵青的站在門(mén)口，后排的同學(xué)意識(shí)到，“不妙！老師來(lái)了！”趕緊坐端正，而坐在前排的.同學(xué)呢？那可就遭殃了，靜靜的聽(tīng)了一會(huì)，后排沒(méi)有聲音了，一驚，趕緊往后面一看，老師開(kāi)始叉腰了，一排一排的，聲音漸漸消退，老師終于淡淡的說(shuō)，“怎么？不吵了？”邊說(shuō)著老師踏上講臺(tái)，“你們繼續(xù)呀！怎么了？看到我就不講話了？！”
教室里一片寂靜，連急促的呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)，老師開(kāi)始教訓(xùn)我們了，“你們說(shuō)說(shuō)你們，老師在的時(shí)候就不說(shuō)話了？你看，明明現(xiàn)在就可以那么安靜，那個(gè)時(shí)候干嘛這樣呢？哎…”同學(xué)們不言語(yǔ)，也不敢言語(yǔ)，有的甚至無(wú)聊的扳起了手指。
我知道，老師也是為了教育好我們，才會(huì)這樣的，我算是個(gè)好學(xué)生吧，老師不止一次關(guān)照我，讓我感到溫暖。
期末考試后，我們沒(méi)有太緊張，只想好好休息，玩，教室里很熱鬧，老師也沒(méi)有責(zé)罵我們，突然，老師好像想起了什么，朝我走來(lái)，我的心突然像喘了一只小兔子砰砰直跳。
“陳其，你今天考試有沒(méi)有不會(huì)做的題目？”老師問(wèn)我，我笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)有，都做出來(lái)了�！�
“嗯，那覺(jué)得自己還考得好嗎。”老師親切的問(wèn)道。
“還好�！蔽蚁嘈琶總�(gè)被問(wèn)道話的人都會(huì)這么回答。
現(xiàn)在，我就要和班主任分離了，迎接新的老師，我大步的走著，面對(duì)下一個(gè)道路，老師，我將會(huì)永遠(yuǎn)記得你，你也會(huì)記得我的吧，我敬愛(ài)的老師……
三年級(jí)的作文 篇5
有一天早上，天上烏云密布，燕子低飛，眼看就要下雨了。
東東看見(jiàn)這般要下雨的情景，上學(xué)時(shí)就帶了一把雨傘。雨傘的顏色是花花綠綠的'，非常好看。雨傘的形狀是又寬又大又圓的，十分普通。但是傘把太短了，只夠他自己用，遮兩個(gè)人根本沒(méi)法用。
下午，上完最后一節(jié)課，東東就和同學(xué)們放學(xué)了。他剛拿出傘走出教室門(mén)，東東就看見(jiàn)天空下起了傾盆大雨，于是他舉起了自己的這把傘，準(zhǔn)備回家了。走出校門(mén)不遠(yuǎn)，在路上，他看見(jiàn)了一個(gè)弓著腰，拐著拐杖的老爺爺，他想撐著這把傘和老爺爺一起走，可是他的傘把太短了，怎么辦呀，他急得像熱鍋上的螞蟻。突然，他想到了一個(gè)好主意：?jiǎn)柪蠣敔斀鑱?lái)拐杖，然后把拐杖接上傘把就可以了。
于是他問(wèn)老爺爺：“老爺爺，把拐杖借給我用用好不好？”老爺爺說(shuō)：“好的�！崩蠣敔敯压照冉o了東東，東東把拐杖接上傘把，兩人撐起這把傘走在雨簾中。不一會(huì)兒，東東到了家，把拐杖拿下來(lái)還給了老爺爺。老爺爺撐著傘不一會(huì)兒也到家了，回到家后，老爺爺對(duì)他的老伴說(shuō)：“路上遇到的那位小朋友真是個(gè)懂事的好孩子！”
三年級(jí)的作文 篇6
在我的臥室里面,有許許多多的東西。如精巧別致的鬧鐘啦，有經(jīng)久耐用的筆盒啦，還有樣式新穎的玩具等。但我最喜歡的，還是我的儲(chǔ)蓄罐。我的儲(chǔ)蓄罐是一只兇猛的金老虎。它那金色的皮毛里還可以看見(jiàn)淡淡的黑色條紋。它的腳下有一只小兔子，它張著血盆口準(zhǔn)備吃食。它的“肚子”是紅色的，空空如也，好像在等人把“食物”投進(jìn)它的肚子里。真是有趣極了！
每當(dāng)我把錢(qián)投進(jìn)它的“肚子”的時(shí)候，它瞪著我看，好像在說(shuō)：“真飽�。 彼�讓我節(jié)約錢(qián)呢。有一次，我被學(xué)校門(mén)口商店的'食物迷住了，正想掏錢(qián)買�？墒牵鼌s怒瞪我：“你怎么這樣浪費(fèi)錢(qián)，你知道有多少孩子因 為家里窮而上不了學(xué)嗎？”我慚愧地低下了頭。
還有一次，汶川發(fā)生大地震，我們學(xué)校號(hào)召為災(zāi)區(qū)小朋友捐款時(shí)，我猶豫了，捐多少呢？這時(shí)它用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像說(shuō)：“小主人，該是你慷慨解囊的時(shí)候了，也是我該做貢獻(xiàn)的時(shí)候了。來(lái)吧，打開(kāi)我的胸膛，我不怕死�！鳖D時(shí)我感動(dòng)了，把我所以的儲(chǔ)蓄都捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)小朋友。��！儲(chǔ)蓄罐，你是我最好的朋友，你教會(huì)了我怎樣做人，我喜歡你！
三年級(jí)的作文 篇7
今天，媽媽給我買了一個(gè)漂亮的小臺(tái)燈，我一下子就從媽媽手里搶了過(guò)來(lái)，迫不及待的打開(kāi)包裝。哇！太酷了，我簡(jiǎn)直興奮極了！
它是一個(gè)正方體，是乳白色的，上面印有一幅美麗的畫(huà)面。畫(huà)面中間是一望無(wú)際的.大海，大海邊有高大的李子樹(shù)；藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云……�。《嗝疵烂畹漠�(huà)面呀！在正方體的左下角，有一個(gè)小開(kāi)關(guān)，向左一摁，燈就＂涮＂的一下亮了，它的后面有一個(gè)小插頭，只要插上插座，小臺(tái)燈就可以隨時(shí)工作了。
小臺(tái)燈的用處可大了。它可以幫助我學(xué)習(xí)，每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，第一件事就是先打開(kāi)它；每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，它就好像在安慰我說(shuō)：“別生氣了，小主人”。看，這不就是在關(guān)心我嗎？每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，它就好像在鼓勵(lì)我說(shuō)：“小主人，別著急，你只要認(rèn)真思考，就一定能打敗它。”每當(dāng)我寫(xiě)字低頭的時(shí)候，它就好像在提醒我說(shuō)：“別低頭，這樣對(duì)眼睛很不好哦！”
我想對(duì)小臺(tái)燈說(shuō)一句話：謝謝你，我的小臺(tái)燈，你就像金甲戰(zhàn)士一樣，給我光明，給我力量。我愛(ài)我的小臺(tái)燈！
三年級(jí)的作文 篇8
寒冬之夜，月升中天，梗聲在街尾時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。文天祥通過(guò)天牢的小窗望著南方的星辰，無(wú)言。此刻，些許的風(fēng)夾雜著寒氣，鉆進(jìn)每個(gè)角落，包括文天祥那件襤褸的衣杉。
文天祥左右徘徊，沉重的腳步聲在無(wú)聲的鼾聲中漸漸逝去。床頭，那盞昏黃的油燈跳動(dòng)著火焰，搖曳著他的身影，徒增了一份黑暗。桌上，那一紙招降書(shū)，清晰可見(jiàn)。
這便是文天祥的.命運(yùn)。拂曉之前，他必須作出一個(gè)選擇，寧死不屈，用滿腔熱血證明自己的忠心，或是降――茍且的活著，遭后人唾棄。
他望著降書(shū)想。將萬(wàn)里河山拱手讓人，寄人籬下，讓正氣在世俗中消融；讓靈魂在世俗中墜落；讓一幅皮囊在世俗中受人唾棄。降后，在元人已眼中他是偽君子，在漢人眼里他是叛徒，在自己的心中是千古罪人，但此以后，便無(wú)了牢獄之災(zāi)，也無(wú)殺身之禍，高官厚祿，榮華富貴享受不盡。這不免是個(gè)好的結(jié)局。
側(cè)身凝望跳動(dòng)的燭焰。他想到了頭江自盡的屈原，烏江自刎的霸王，想到自己“留取丹心照汗青”的豪言。突然間，他想到了死。于其茍且的活著，不如為國(guó)家壯烈的死去。他想用高昂的頭顱證明自己的忠心，讓一身凜然的正氣長(zhǎng)存。絕不能屈辱地活著，便是死，他也是個(gè)大丈夫。
燭焰熬干了最后一滴燈油，黑暗無(wú)邊。文天祥在床邊坐下，閉上雙眼沉默了許久
天明了，牢外傳來(lái)一聲吆喝：“文天祥，想好了嗎降還是不降！”
文天祥聞后，猛然起身，抄起降書(shū)撕成兩半，扔向牢外，長(zhǎng)哮一聲：“臣心，一片磁石針，不指南方誓不休�！闭f(shuō)罷轉(zhuǎn)身而立。
“不拾抬舉的家伙！”元兵咒罵一身，轉(zhuǎn)身而去，留下無(wú)限的寂靜。
文天祥立在那兒，閉上雙眼，靜靜的等待著，等待著……
三年級(jí)的作文 篇9
夢(mèng)，這個(gè)字給我?guī)?lái)了無(wú)比的好感。夢(mèng)，有時(shí)是好的，給我了一種樂(lè)趣，還想把這種樂(lè)趣告訴給別人。有時(shí)是壞的，給我增添了一份憂愁，一件煩惱。
記得那一天夜晚，我氣喘吁吁地鉆進(jìn)被窩，突然，我看到了在動(dòng)畫(huà)片中的“守護(hù)甜心”中的蛋，但那是我自己的，這時(shí)，從中間猛的開(kāi)了一條縫，我十分好奇，接著，一個(gè)小腦袋探了出來(lái)。“起床了！要上學(xué)了！”媽媽說(shuō)。我睜開(kāi)眼睛，才意識(shí)到這是夢(mèng)。
還有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)：我剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)看見(jiàn)前方有人在打架，我趕緊跑過(guò)去，心里想：呀！這不是戰(zhàn)場(chǎng)嗎？我怎么會(huì)跑到這個(gè)鬼地方，我躲到樹(shù)后看著，原來(lái)是我們中國(guó)和日本打仗，一槍死一個(gè)人，非常慘�！班病钡囊宦�，一個(gè)東西向我飛來(lái)，我終于看清這個(gè)是子彈，“呀！”我害怕的喊道。醒來(lái)看見(jiàn)還是夜晚，才又睡著了。
一天，我來(lái)到教室，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谟懻撌裁�，我若無(wú)其事的回到座位上�！澳阕蛱熳龅氖裁磯�(mèng)�。俊�，同桌問(wèn)我�！班�，我昨天做了一個(gè)好夢(mèng)”，我自豪地說(shuō)。
夢(mèng)是個(gè)茫茫的大海，里面的魚(yú)兒是我們的每一個(gè)夢(mèng)。有些是兇惡無(wú)比的.鯊魚(yú)，自然就是噩夢(mèng)，有些是一條活潑的小魚(yú)，就是好夢(mèng)啦。
夢(mèng)是短暫的，是美好的。也是邪惡的。
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