中學(xué)生作文集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的中學(xué)生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文 篇1
爸，也許你不會(huì)知道我曾看著你的背影悄然感動(dòng)吧。雖然眼淚沒(méi)有滑落我的眼簾，但在心里，我早已哭泣。
那天，老媽深情的望著爸對(duì)我說(shuō)：你看到了嗎？你爸已經(jīng)老了，背也駝了。我看了老媽一眼，再望著爸爸，心里不禁憂傷。是啊，我已經(jīng)長(zhǎng)大，而爸爸卻開(kāi)始邁向衰老，那曾經(jīng)堅(jiān)挺不拔的腰軀已經(jīng)被歲月的流逝無(wú)情的出賣了。
還記得小時(shí)候，爸爸很嚴(yán)厲，總不會(huì)對(duì)我露出笑容，永遠(yuǎn)都是那一副讓我見(jiàn)而必遠(yuǎn)之的眼神。知道么？那時(shí)的我多么討厭你那樣。每當(dāng)朋友們說(shuō)自己的爸爸多么疼愛(ài)自己的時(shí)候，我總會(huì)覺(jué)得很失落，然后悄悄走開(kāi)。
那是三年級(jí)的時(shí)候，我語(yǔ)文考試得了98分，第一次考出這樣的成績(jī)，老師和同學(xué)們都夸獎(jiǎng)我，那天的我是多么的開(kāi)心啊。我第一次迫不急待的想回家，想快點(diǎn)把試卷給你看，當(dāng)時(shí)的我，還想象到你夸獎(jiǎng)我的表情，那是多少開(kāi)心，自豪。
當(dāng)我懷著所以的期待回到家的時(shí)候，你還在修車。我有多么緊張和興奮，我像個(gè)小女孩般害羞的將試卷如同圣物般取出，那時(shí)媽媽還在廚房煮菜，我開(kāi)心的跳著說(shuō)：媽，你看，今天我考了98分，還是全班第一名！老媽拿著我的試卷拍拍我的頭說(shuō)：不錯(cuò)，很棒！拿去給你爸看看。
得到了媽媽的夸獎(jiǎng)，我開(kāi)始自信了。我想爸爸也會(huì)像媽媽那般夸獎(jiǎng)我吧！是的，一定會(huì)的！于是我揣著試卷，蹦蹦跳跳的跑到你身前很自豪的打開(kāi)試卷說(shuō)：爸，我考了98分！(
你停下手中的工作看了我的試卷一眼面無(wú)表情的說(shuō)：才98分，100分都考不到？你的這句話頓時(shí)讓我覺(jué)得無(wú)地自容。所以的期待全落了空，一切都和想象的不一樣。我，似乎哭了，很委屈。從此以后，我再?zèng)]有考過(guò)98分，對(duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)有了興趣。因?yàn)槲抑牢铱嫉脑俑叻�，你也不�?huì)夸我一句吧！
于是我就這樣渾渾噩噩的在學(xué)校度過(guò)，我跟其他頑皮的小孩混在一起，天天玩樂(lè)，打游戲機(jī)。這時(shí)的我，已經(jīng)成為你們大人眼里的“差生”了吧。每次考試我都作弊，老師們都會(huì)在成績(jī)報(bào)告評(píng)論里寫上：你的.兒子是差生，要多加管教。
當(dāng)你看到這樣的評(píng)價(jià)，我便要受打了。不管三七二十一，打了再說(shuō)。我也忘記自己到底哭過(guò)了多少次，怨恨了你多少次。
直到考初中的時(shí)候，你帶著我去參加考試，還為我報(bào)了幾間比較好的學(xué)校。那天太陽(yáng)多么熱，你跟其他家長(zhǎng)那般站在烈日下等待，我?guī)е銖?qiáng)的自信走進(jìn)了考場(chǎng)。幾個(gè)小時(shí)后，走出考場(chǎng)，我看見(jiàn)你汗流浹背的站在樹下遙望人群中的我。
這樣的日子，一連三天，終于考完了。等到錄取結(jié)果下來(lái)的時(shí)候，你只是很勉強(qiáng)的對(duì)我搖搖頭道：沒(méi)有考上呢！而這本就在我的預(yù)料之中，20多分的英語(yǔ)，30多分的數(shù)學(xué)，40多分的語(yǔ)文，這從來(lái)沒(méi)讓我覺(jué)得丟臉，因?yàn)槲沂莻�(gè)差生！這些都是合情合理的。
生活在繼續(xù)，我的初中生涯開(kāi)始了，但爸爸堅(jiān)持不讓我在本地讀書，所以花了比別人多好幾倍的借讀費(fèi)去了一間外地中學(xué)。我并不覺(jué)得有什么，依舊渾渾噩噩的生活，幾乎每個(gè)月下來(lái)，我都是名列班上倒數(shù)。不過(guò)我倒是像小丑一樣愛(ài)惹人笑，所以也沒(méi)有多少同學(xué)看不起我，但在心里我就不清楚了！
直到初二一天，只因晚上我換了個(gè)座位坐，卻被老師以為我沒(méi)上學(xué)，結(jié)果通知了家長(zhǎng)。第二天，我擦著滿臉?biāo)獾难劬?lái)到課室時(shí)，有一個(gè)女同學(xué)很難過(guò)的看著我說(shuō)：我看到你爸了，還有那失望的眼神！我當(dāng)場(chǎng)愣了，呆呆的問(wèn)道：失望的眼神？那女同學(xué)露出看不起，甚至覺(jué)得可憐的眼神說(shuō)：別再讓你爸失望了！
盡管這是個(gè)誤會(huì)，但它已成事實(shí)。爸爸回家之前只是看著我輕聲說(shuō)：好好讀書吧！我知道這句話里含著多少意義，但那時(shí)的我，始終不懂。
初中畢業(yè)后，因?yàn)槲业捏w育特長(zhǎng)稍微有些看頭，結(jié)果特長(zhǎng)是考上了，但文科分卻壓的太低，最后我還是與高中生活擦肩而過(guò)。
在家，我鼓起勇氣第一次說(shuō)出了自己的想法，我說(shuō)我要讀體校。爸爸哼笑一聲道：體校？出來(lái)最多當(dāng)個(gè)保安！那時(shí)的我，多么年少輕狂，直接甩出一句話：不能上體校，那我就不讀書了！爸說(shuō)：不讀更好，省的浪費(fèi)我錢。
我以為我的讀書生涯也隨著這句話結(jié)束了。沒(méi)想到，快開(kāi)學(xué)的那幾天，爸突然對(duì)我說(shuō)：我?guī)湍阏伊碎g職業(yè)學(xué)校。其實(shí)我很想說(shuō)：不是你叫別讀的嗎！但是我知道，那不過(guò)是你一時(shí)的氣話。但我還是順了你的意，選了一個(gè)專業(yè)。
到后來(lái)我才知道，當(dāng)時(shí)我多么幼稚，如果我去讀體校，那要給家里增加多少負(fù)擔(dān)，而且運(yùn)動(dòng)員也并非像我想象中的那般簡(jiǎn)單，像我這種半路出家的，怎么能和從小開(kāi)始訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員們比呢。更重要的是，運(yùn)動(dòng)員以后的生活是很艱困的。在此向那些為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員們致敬！
直到如今，我也已經(jīng)二十多歲了，該懂的事也都懂了。回首往事，您付出的實(shí)在太多了，兒子難以回報(bào)。其實(shí)我一點(diǎn)也不恨您，因?yàn)槲抑滥际菫槲液��；蛟S我們溝通的太少，或許我感覺(jué)不到太多溫暖，但是我知道，您的溫暖一直都在。
請(qǐng)?jiān)徱恢辈欢碌奈遥M管知道如今的我依舊不成熟，很多事都會(huì)意氣用事，只因我還不能完全控制自我。
請(qǐng)?jiān)徱恢弊员┳詶壍奈�，不是您放棄了我，而是我放棄了自己，現(xiàn)在我想說(shuō)：我改。你還會(huì)像小時(shí)候我做錯(cuò)事那般說(shuō)：不遲嗎？
請(qǐng)?jiān)徫�，原諒我的自私�?/p>
原諒我的過(guò)錯(cuò)，原諒我的無(wú)知。
請(qǐng)?jiān)徫覐膩?lái)沒(méi)考慮過(guò)您的期望。
爸爸，請(qǐng)?jiān)徫�，原諒我�?/p>
父子，這個(gè)讓我們不懂如何溝通的關(guān)系，我們也不能像兄弟般相處。我們有的只是沉默，我們互相了解的太少。但我知道一點(diǎn)，父愛(ài)是偉大的，他在沉默中釋放著未開(kāi)口的愛(ài)，他在嚴(yán)厲里已為我想過(guò)太多太多的未來(lái)。
有一天，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)一直嚴(yán)厲的父親開(kāi)始變的不嚴(yán)厲時(shí)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)一向沉默的父親開(kāi)始變得啰唆時(shí)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)父親的背微微下彎時(shí)。那時(shí)，父親就真的老了。
看著爸爸那依舊為這個(gè)家而奮斗的背影，我想該到我?jiàn)^斗了！
中學(xué)生作文 篇2
幸福如花，在我身邊靜靜地綻放……
一
童年
奶奶沒(méi)多大文化，可喜歡看我的小人書，而且還有個(gè)特別的愛(ài)好——給我講故事。故事的主人公便是我。每一次奶奶都會(huì)從我出生講起一直講到我上初中。雖然故事內(nèi)容簡(jiǎn)單、重復(fù)，但我從不打斷她，總是靜靜地坐在奶奶身邊，欣賞著奶奶講故事時(shí)那滿足、專注的神情，那可愛(ài)、慈祥的笑容。那慈愛(ài)的目光籠罩著我全身，感到無(wú)比的溫暖。每講完故事，奶奶總會(huì)總結(jié)性地一句：“一眨眼，就這么大了�！睗M眼的欣慰和溫馨。
此時(shí)此刻我真的很幸福。
二
在人間
馬路上，車來(lái)人往。我小心翼翼地站在馬路邊，望著來(lái)來(lái)去去的車輛，不敢邁步。一輛車放慢了腳步，司機(jī)叔叔探出頭，笑瞇瞇地向我揮揮手，示意我先過(guò)去。一股暖流在我心中淌過(guò)。
午餐課，同桌把她媽媽送來(lái)的好菜偷偷地放進(jìn)我的飯盒里，沖我調(diào)皮一笑，美其名曰：有福同享。嘴上甜甜的，心里暖暖的。
晚上回到寢室，躺在暖暖的被窩里，聞著被單上太陽(yáng)的味道，好想對(duì)管理老師道聲“謝謝”。
此時(shí)此刻我真的很幸福。
三
我的'大學(xué)
陽(yáng)光下，我手捧書本，任思緒翻飛……
站在向往已久的大學(xué)校門口，我甜甜地笑；躺在大學(xué)青青的草坪上，我美美地睡；撫摸著大學(xué)圖書館里厚厚的線裝書，我如癡如醉……
此時(shí)此刻我真的很幸福。
滄海桑田，物是人非，世間萬(wàn)物都有自己的軌跡，我能把握的只有我自己。
用心感受世界，驀然發(fā)現(xiàn)幸福就在燈火闌珊處……
中學(xué)生作文 篇3
傍晚，夕陽(yáng)安詳?shù)刈谖髅娴囊黄樵浦�，純粹的天空藍(lán)如綢緞，奪目的晚霞絢麗燦爛。夕陽(yáng)在靜謐的傍晚深深淺淺地散發(fā)著光芒。
我背著書包，走在回家的路上。視線一轉(zhuǎn)，咦，又是她。她坐在離家不遠(yuǎn)的一個(gè)臺(tái)階上，望著夕陽(yáng)，時(shí)不時(shí)露出一抹微笑。
她孤獨(dú)得像這夕陽(yáng)，默默裝點(diǎn)著偌大的天空。
她怎么天天坐在這里？她的老伴呢？她……
“奶奶！”清脆的聲音打斷了我的思緒。一個(gè)小男孩蹦蹦跳跳地走過(guò)來(lái)，看樣子，也就四、五歲大。長(zhǎng)得挺可愛(ài)：大大的雙眼，肉嘟嘟的臉，胖乎乎的手。雖然人小，臉上卻沒(méi)有同齡人有的稚氣�！霸趺蠢�？”她慈祥地笑著，朝他揮了揮手�！澳棠蹋人畣�？”他把礦泉水瓶舉到她的面前�！昂冒 ！彼舆^(guò)水瓶，在他的臉蛋上輕輕地親了幾下。“我的乖孫子！”小男孩笑了笑，眼睛瞇成了月牙。
他站在她的身旁。突然，他盯著她的背沉默良久，半晌，才開(kāi)口道：“奶奶，我?guī)湍愦反繁嘲伞！薄昂谩！眱扇讼嘁曇恍Γ难劾锍錆M了欣慰。
他的小手不輕不重地捶著老人的肩上，富有節(jié)奏，好似一曲歌兒奏響。他們的'笑容融在一起，溫暖你我他，交織成一首妙不可言的敬老樂(lè)章。“我們走走吧�！薄昂��！毙∧泻⒂弥赡鄣男∈�，牽著老人枯老瘦黃的大手，一步一步慢慢地走著。他的臉上紅撲撲的，微笑著，看著他的奶奶，橘黃色的霞光披在他的身上，映襯著他的快樂(lè)。
老人微笑著，蒼老的面孔映著霞光，因他的存在，孤獨(dú)的她不再孤獨(dú)。她現(xiàn)在的時(shí)光里，一定擠滿跳躍的陽(yáng)光。小手拉著大手，在余暉中慢慢走著。稚嫩的小手拉著蒼老的大手，雖然拉得不是很緊，卻顯得那么有力；蒼老的大手拉著胖乎乎的小手，充滿親情和愛(ài)。
這一切，在落日余暉的映照下，顯得格外美麗……
回到家，我躺在床上，心中久久不能平靜：想到了小男孩和老人。我毅然起身，把爺爺吃的藥放在紙巾上，再把藥和溫開(kāi)水一起放在餐桌上。心中突然有一種莫名的開(kāi)心……
敬老，其實(shí)就是這么的簡(jiǎn)單。
中學(xué)生作文 篇4
一朵花堅(jiān)強(qiáng)地屹立在懸崖上，這令我感動(dòng)；一片被野火燒過(guò)的草地，幾天后長(zhǎng)出了許多嫩苗，也令我感動(dòng)。這世間一切的一切，每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都透露著萬(wàn)物堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)，這如何不令我們感動(dòng)？去年暑假，我和爸爸媽媽走在街上，正準(zhǔn)備去買早餐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一群人圍在一起，好像在觀察什么東西。我決定去看看熱鬧，擠進(jìn)去一看，我立刻傻了眼，一位沒(méi)有手的殘疾大叔正在用腳趾夾著毛筆寫字。一個(gè)個(gè)蒼勁有力的毛筆字在宣紙上躍然而出，像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士。
仔細(xì)觀察他的腳，我發(fā)現(xiàn)他的大腳趾與旁邊的那個(gè)腳趾周圍都長(zhǎng)了很多繭子，那些老繭泛著深黃色，一看就知道，那是夾筆時(shí)間太長(zhǎng)而形成的。也許你習(xí)慣用鄙視的眼神去看那些不勞而獲的人，但是只要你看到用腳寫毛筆字的人，你一定會(huì)朝他投去贊揚(yáng)的目光，因?yàn)樗麄兪峭ㄟ^(guò)艱苦的練習(xí)才能寫出如此好的字，才能在心底高聲呼喊：我也有尊嚴(yán)！我是一個(gè)靠自己的努力生活的`勞動(dòng)者！然而，得到這個(gè)勞動(dòng)者的稱號(hào)是多么的不容易，是要比常人多付出多少倍的努力。那些不勞而獲的人，在一次次的乞討中失去了他們做人的尊嚴(yán)。但這位大叔是通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)獲得生活的必需品，他自強(qiáng)不息的品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。
中學(xué)生作文 篇5
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空,珍惜所有的感動(dòng),每一份希望在你手中。”正如音樂(lè)里所唱得那樣，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨就看不見(jiàn)成功的曙光 。成功猶如一束燦爛的陽(yáng)光，風(fēng)雨就是每個(gè)成功人士都必須經(jīng)歷的一些挫折、困難……成功人士的背后，誰(shuí)不是經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折、困難，誰(shuí)不是受過(guò)磨難的呢？或許沒(méi)有吧。
19世紀(jì)初，人們開(kāi)始使用煤氣燈，但是煤氣靠管道供給，一但漏氣或堵塞，非常容易出事，人們對(duì)于照明的改革，十分殷切。事實(shí)上，他為自己訂定了一個(gè)不可能的任務(wù)：除了改良照明之外，還要?jiǎng)?chuàng)造一套供電的系統(tǒng)。
于是他和的伙伴們，不眠不休的做了1600多次耐熱材料和600多種植物纖維的實(shí)驗(yàn)，才制造出第一個(gè)炭絲燈泡，可以一次燃燒45個(gè)鐘頭。后來(lái)他更在這基礎(chǔ)上不斷改良制造的方法，終于推出可以點(diǎn)燃1200小時(shí)的.竹絲燈泡。
他就是“發(fā)明大王”愛(ài)迪生，成功之后愛(ài)迪生說(shuō)了一句話“失敗也是我需要的，它與成功對(duì)我一樣有價(jià)值�！�
和愛(ài)迪生一樣，我也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)困難，今年暑假，我練習(xí)滑活力板，但是一開(kāi)始滑不一會(huì)兒就摔跤，雖然帶著防護(hù)用品，但一樣摔得很疼，后來(lái)，我掌握技巧，不在像以前似的，但滑得很慢，還不如走快。因此，我都要放棄了。但我想：如果我連這點(diǎn)小困難都克服不了的話，我還能干什么呢？所以重新鼓足信心，又開(kāi)始練習(xí)，一遍滑不好我就滑兩遍，兩遍滑不好我就滑三遍，就這樣，我一遍一遍的練習(xí)到現(xiàn)在，我什么動(dòng)作都會(huì)做，什么地方都會(huì)滑。
“風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，讓生活與眾不同……”我也更加相信，風(fēng)雨后的陽(yáng)光，是最燦爛，最耀眼的；風(fēng)雨后的彩虹，是驕傲而絢麗的。我也一定會(huì)克服所有的困難和挫折，向?qū)儆谖业摹安屎纭睕_去。
中學(xué)生作文 篇6
住在海邊，呼吸著新鮮的空氣，又是風(fēng)景區(qū)，真的很幸福。可這幾天，讓我覺(jué)得非常不舒服，原因是大院里一個(gè)機(jī)關(guān)單位要搬走，他們點(diǎn)了個(gè)大火堆，在燃燒著什么，非常嗆人，我決定去跟他們理論一番。
火堆旁，有位叔叔正在賣力地拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的大桿子，挑著、扒拉著火堆里的東西，似乎怕燃燒不盡似的'。我走到那個(gè)叔叔面前說(shuō)：“叔叔，你們隨便點(diǎn)火焚燒，這樣既危害了人們的身體，又破壞了環(huán)境！”叔叔瞪著被煙熏紅的眼睛，不耐煩地說(shuō)：“懂什么，我們?cè)跓募��！?/p>
燒文件？這個(gè)理由充分嗎？值得理直氣壯嗎？我?guī)е苫蠡氐郊依铮驹诰o關(guān)的窗前，看著火堆，希望它快點(diǎn)熄滅。可就在這時(shí)，更讓我震驚的一幕發(fā)生了：只見(jiàn)一群叔叔阿姨從大樓里抬著破沙發(fā)、破桌椅，提著廢舊的雜物，毫不猶豫地統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)了火堆里。頓時(shí)，象小山一樣的火堆濃煙滾滾，火光沖天，灰燼鋪天蓋地�？纯创丝痰娘L(fēng)景區(qū)吧，藍(lán)天碧海，黑黑的濃煙，刺鼻的味道，還有捂鼻掩腦的游客，太不和諧了，他們這是怎么了？
我不敢再看下去了！我憤怒了！那些平時(shí)打扮得非常光鮮、斯斯文文的叔叔、阿姨，素質(zhì)怎么這么差，這么不道德。愛(ài)護(hù)環(huán)境，就是愛(ài)護(hù)我們自己。這個(gè)道理他們比誰(shuí)都懂，因?yàn)樗麄兌加泻芨叩膶W(xué)識(shí)，可是他們僅僅為了圖省事，肆意地破壞我們的環(huán)境，讓我這個(gè)十一歲的小學(xué)生都替他們感到羞恥。
大自然給我們每個(gè)人享受優(yōu)美環(huán)境、呼吸新鮮空氣的權(quán)力，任何人沒(méi)有理有破壞，我們只有保護(hù)、愛(ài)護(hù)它們。假如人人都像他們這樣，我們的生存條件會(huì)很好嗎？我們會(huì)快樂(lè)、幸福嗎？自然與人類會(huì)和諧嗎？
叔叔、阿姨，你們不應(yīng)該這么做！
中學(xué)生作文 篇7
4月22日，是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，因?yàn)椤瞧谥锌荚嚨淖詈笠惶炻铮∩衔缈嫉氖怯⒄Z(yǔ)，考試中的小插曲。身為英語(yǔ)課代表的我自信滿滿的進(jìn)入第二考場(chǎng)，準(zhǔn)備經(jīng)受最后一項(xiàng)課目的考試。 雖說(shuō)英語(yǔ)是我的拿手強(qiáng)項(xiàng)，但在這高手云集的年級(jí)中，我絲毫不敢怠慢。剛剛拿到試卷，我就以我很占優(yōu)勢(shì)的“四只眼”的看起聽(tīng)力部分的問(wèn)題，好在心中有一個(gè)底數(shù)。我向四周瞧了瞧，除了我和監(jiān)考老師之外，沒(méi)有任何人有閑工夫盯著別人。啊喲喲，千萬(wàn)不能像數(shù)學(xué)考試一樣分心了，我對(duì)自己提醒道。 突然，考場(chǎng)里的閉路電視機(jī)打開(kāi)了，所有人的神經(jīng)都緊繃了起來(lái)，提起筆，準(zhǔn)備答卷�？纱蟠蟪龊跷覀兊囊饬系氖牵娨暀C(jī)中竟傳來(lái)了薩克斯的美妙旋律！原來(lái)是要試音呵，我不禁擦了擦汗，習(xí)慣性的抬了抬眼鏡——我如釋重負(fù)的時(shí)候總是這么做。
大約過(guò)了5分鐘，那悅耳的薩克斯旋律仍經(jīng)久不息的蕩漾在充滿緊張氣氛的考場(chǎng)里，但絲毫緩解不了大家有些神經(jīng)質(zhì)的情緒，把米盧那句名言篡改一下，還真是——“考試決定一切”呢！唉，在應(yīng)試教育這座大山重壓下，在如此關(guān)鍵的考試當(dāng)中，誰(shuí)還敢輕松面對(duì)？！ “哈哈哈！”咦？我的前面怎么傳來(lái)一陣低低的笑聲，而且還有連續(xù)不斷，愈來(lái)愈響之勢(shì)。我往前一望，原來(lái)是鄰班的一位男生：張弛昱。我禁不住疑惑，這薩克斯的聲音真的有那么可笑么？要不怎么張弛昱怎會(huì)笑得如此癲狂？他真是有病，搞得我無(wú)法集中精力了！ 他的恐怖的笑聲越來(lái)越響，不僅我，四面八方的同學(xué)們都聽(tīng)到了，笑聲還真是有傳染力，特別是在人們高度緊張的時(shí)候。曉雯、慧子、逸弈一個(gè)個(gè)都被感染上了，發(fā)了瘋似的趴在課桌上低低嗤笑。 監(jiān)考老師朱老師聽(tīng)見(jiàn)他們的笑聲，問(wèn)明原委后，一臉嚴(yán)肅跟他們說(shuō)：“這有什么好笑的，�。窟@首薩克斯歌曲不要太有名噢，叫《無(wú)盡的吻》，張弛昱，你要好好享受呢！” 我有沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)？老師……老師剛剛好像說(shuō)，讓張弛昱享受——“無(wú)盡的吻”？
同一時(shí)間，所有人都跟我想到這一個(gè)問(wèn)題。 又是同一時(shí)間，每個(gè)人都忍不住…… “哇哈哈哈……” 這下好了，原本只有4、5個(gè)人在笑，現(xiàn)在考場(chǎng)里所有25名同學(xué)都做出了相同的動(dòng)作——一手按著嘴巴，一手捂著肚子，雙眼直勾勾的望著一個(gè)人，張弛昱。 親愛(ài)的朋友，你們大概都能想象出當(dāng)時(shí)某位男生那副無(wú)地自容的樣子了吧！臉變得一個(gè)紅通通的蘋果，尷尬、僵硬的笑著，雙手很不自然的`撓了撓頭發(fā)…… 正當(dāng)大家笑得起勁的時(shí)候，聽(tīng)力部分的考試終于要開(kāi)始了。不知怎的，我做起來(lái)非常順手，一道道題目如同流水一般很暢快的滑過(guò)。我發(fā)現(xiàn)抱著一種輕松的狀態(tài)投入到某種事情的話，會(huì)有事半功倍的效果。
輕松會(huì)讓人的身心得到舒適，做起事來(lái)也自然得心應(yīng)手；緊張有時(shí)固然能激勵(lì)自己向上。但仔細(xì)想想，過(guò)度的緊張也會(huì)讓人感到疲憊不堪，無(wú)心再走下去。要真正的能立于不敗之地，首先就必須調(diào)整好自己的心態(tài)，在輕松之余要能感受到一絲壓力；讓緊張之余讓心情得到一些釋放，即使站在達(dá)摩克利斯劍下也要感受天堂的溫暖一般。我想，這樣才能真真切切、無(wú)所畏懼的對(duì)待人生。 突然之間，我覺(jué)得倒很感謝張弛昱。
中學(xué)生作文 篇8
美好的五年時(shí)光中，我認(rèn)識(shí)了一位老師。她至今仍不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，向我微笑。她有著大眼睛，白皮膚，一張美麗的臉龐，大約20多歲。這位便是我敬愛(ài)的鄒老師。你別看她年輕，可她把全部身心都投入教育事業(yè)中去了。我覺(jué)得她像一支紅燭，一支默默燃燒的紅燭。
一次英語(yǔ)測(cè)試，我只考了84分，我心里難過(guò)極了，連飯也吃不下了。午飯后，鄒老師把我喊到辦公室去談話。她皺著眉頭說(shuō)：“你平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，這次怎么……”平靜的話語(yǔ)中略帶了一絲失望。我頓時(shí)漲紅了臉，吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)不起，老師，這次我粗心大意了，下次我一定會(huì)細(xì)心的。”“知道就好，我們一起來(lái)分析一下考卷�！闭f(shuō)著，便幫我分析了起來(lái)。鄒老師那精深的分析，如同涓涓細(xì)流注入我的.心房。有這么好的老師，我怎么好意思不好好學(xué)習(xí)呢？
在我記憶的珍珠里，還有這么一顆：有一次，班上有一位同學(xué)生病了，她帶了藥，但忘了帶杯子。同學(xué)們都不愿借杯子給她，因?yàn)榕卤粋魅�，躲著老遠(yuǎn)的，使她沮喪極了。這時(shí)，鄒老師對(duì)她說(shuō)：“跟我來(lái)辦公室一趟。”老師叫她去干什么呢？由于好奇，我偷偷地跟了上去，從辦公室門口偷看。呀！原來(lái)鄒老師幫那位同學(xué)把藥沖在自己的杯子里，用勺子攪好，再吹一吹，一口一口地喂她喝，不是母親卻勝似母親。如果我不知道她們是師生關(guān)系，一定會(huì)想：“這對(duì)母女的感情多么深厚�。 �
鄒老師平等待人，從不偏心，如果哪位差生做了好事，她重點(diǎn)表?yè)P(yáng)，哪個(gè)學(xué)生做了壞事，她也從不包庇。
五年來(lái)，教過(guò)我的老師有許多，但我永遠(yuǎn)也忘不了鄒老師。
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