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【精華】三年級上冊語文作文匯編七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的三年級上冊語文作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級上冊語文作文 篇1
三月里,我最愛的是挑花,因?yàn)樘一ú幌駹颗;ā⒚廊私赌菢訝幤娑菲G,而是在那安靜的地方,默默的綻放著桃花獨(dú)一無二的美。也因此我酷愛條花園,桃花源是美麗的,而我更喜歡夏天的桃花源。
剛進(jìn)入桃花源,引入眼簾的就是一片桃花林。桃花們好像一個(gè)個(gè)小導(dǎo)游一樣指引著我們該往哪里走,桃花林的中間有一條石板路,直通一個(gè)山洞,山洞里有許多個(gè)小池,還有一條河,河中魚蝦三兩成群。即使是炎熱的夏日,小池里的水也十分清新、涼爽。
往里走,仿佛到了另外一個(gè)世界,眼前的山不再是一般的山,眼前的'水不再是一般的水,眼前的樹也不再是一般的樹。這簡直是一個(gè)世外挑源啊!看,這里的水是多么純凈,瞧,這里的書是多么茂盛。
再往里走,就看見桃花林了,這里的桃花開得格外鮮艷,恰似一個(gè)個(gè)美麗的小天使。這里的桃花開的數(shù)不盛數(shù)。一簇堆在一簇上面,不留一點(diǎn)縫隙。
我愛桃花源,桃花源雖然比不上西湖可以讓詩人揮筆作詩的美,雖然比不上桂林山水甲天下的稱號。但他以一種獨(dú)特、讓人無法用語言描述的美征服了我,我沉浸在這深深地花香里了,我愿這人間的世外桃源---桃花源永存下去。
三年級上冊語文作文 篇2
天氣漸漸變涼了,一片片黃色的樹葉從樹上飛舞下來,沒錯(cuò),秋天到了。
秋天里,燕子匆忙地飛往南方,連招呼都來不及打一下。秋天里,小蟲子為了過冬,瘋了一樣地采集食物。科天里,人們脫下短袖,穿上了夾克。秋天里……
秋天里秋高氣爽,很適合做戶外運(yùn)動(dòng)。其中讓我印象最深刻的一次活動(dòng)是中秋和朋友一起玩“真人CS”游戲。那天,我的心情又興奮又高興,當(dāng)我們到達(dá)地方后,老師讓我們到場地后面來,我們一看,哇!好多槍、頭盔、背包呀!我想,戴上去一定很帥?僧(dāng)我們換上這些裝備后才發(fā)現(xiàn)這些東西好重,好象把我要拖到地下去了。可是這個(gè)游戲這么有趣,我一定要堅(jiān)持到底!這時(shí)教練發(fā)話了:“這個(gè)游戲的規(guī)則是你們分為紅藍(lán)兩隊(duì),要用手上的槍打?qū)Ψ降谋嘲、頭盔上的`紅點(diǎn),可以上堡壘,聽清楚了嗎?”“聽清楚了!”我們異口同聲地說。
開始戰(zhàn)斗了,我方對敵人一陣掃射,占了上風(fēng),沒想到,我們中計(jì)了,埋伏在周圍的敵人對我方也是一陣掃射,導(dǎo)致我隊(duì)只有三人了,敵方還有六人。突然,我想到了一個(gè)好點(diǎn)子,我們?nèi)朔謩e躲在三塊距離不遠(yuǎn)的大石頭后面,如果來了敵人,其它兩人就可以盡情地攻擊,殺他個(gè)片甲不留。突然有一個(gè)人找到了我,不用說,他還沒開槍就被“秒殺”了。之后,我隊(duì)大獲全勝。
回家的路上,我想:要是每年秋天都可以來這里玩就好了。
三年級上冊語文作文 篇3
我的課余生活豐富多采,奇樂無窮。有畫畫,游泳,做手工,跳繩,羽毛球等等。我最喜歡游泳了,在暑假里,爸爸帶我去游泳班,我學(xué)會了自由泳和蛙泳,從此我就喜歡上了游泳。每一周,爸爸都要帶我去一次游泳館,每次到達(dá)游泳館,我都迫不及待的換上游泳衣。因?yàn)槲疑狭擞斡景,所以我的自由泳要比爸爸正?guī)一些,我游泳的影子,象是一條小魚在大海中自在地游來游去。甚至有時(shí)候爸爸還要問我怎么游的姿勢是正確的。旁邊游泳的大人們都說我游的很好,我心里可高興了。我很喜歡游泳,因?yàn)榭梢藻憻捝眢w,鍛煉意志。我的課余生活真豐富,它陪伴我快快樂樂地度過生活中的每一天。(3)畫畫——我的課余生活我的課余生活中有畫畫、寫字貼、讀課外書、背古詩,偶爾還會騎上自行車在廣場上轉(zhuǎn)上幾圈。這些活動(dòng)中,我最喜歡的是畫畫了。到目前為止,我學(xué)著畫了許多東西,有樹葉、樹枝、花草、卡通畫等。有時(shí)畫樹枝時(shí)我感覺就像自己坐在樹枝上一樣;當(dāng)我畫花的時(shí)候,仿佛走進(jìn)了一片花叢,感覺美極了。有時(shí)畫花需要畫十幾遍,才能畫上一朵完完整整的.花;而畫卡通人物時(shí),需要畫上四五遍才能行;在我眼里,最簡單的是畫樹枝、樹葉了,一次就能畫好。為了畫好畫,我每天都堅(jiān)持畫一張畫,并注明日期保留起來,主要目的是用以前的畫和現(xiàn)在的畫的作比較,看看是退步了還是進(jìn)步了,F(xiàn)在,我已經(jīng)積累了幾十張畫了,我覺得是進(jìn)步了,我為此而感到高興。
當(dāng)我畫畫累了的時(shí)候,我就會看會兒書、寫寫字貼,背背古詩,這時(shí)感到也挺有趣的。這就是我的課余生活,怎么樣,精彩吧!
三年級上冊語文作文 篇4
“玲!玲!鈴!”下課鈴響了,同學(xué)們像出了籠的小鳥,三五成群的`圍成一群,準(zhǔn)備玩游戲了!
有的同學(xué)在玩斗賽車;有的在玩抓人抓;還有的同學(xué)在寫作業(yè);……。五花八門玩什么的都有。我也在其中,我給大家介紹一種游戲吧!
我和吳崧凱等人玩“狼吃羊”。游戲規(guī)則是這樣的:由一個(gè)人來當(dāng)“狼”來抓"羊",只要“羊”碰到墻壁,“狼”就不能抓“羊”。如果“狼”抓住了“羊”,那“羊”就變成“狼”,“狼”變成了“羊”以此類推。
我們開始猜拳,“剪刀石頭布!”最后是我輸了。我當(dāng)“狼”。我采用的是聲東擊西的方法。我眼睛盯著吳崧凱,要上前時(shí)卻撲向另一個(gè)同學(xué),趁他不注意,抓住了他。于是,他變成了“狼”
到他抓了,他一直盯住我,似乎要報(bào)復(fù)我剛才的一“抓”之仇。他過來了!我連忙跑向墻壁,可他快我一步,跑到我前面堵住我了。我急忙掉頭,可已經(jīng)晚了,被他抓住了。我還想玩,可上課鈴響了,我們只好回教室上課了。
這個(gè)游戲真好玩!大家也玩玩看吧!
三年級上冊語文作文 篇5
在我家的院子里,有一個(gè)螞蟻的部落。它們勤勞、勇敢、團(tuán)結(jié)。
有一次,我正在院子里玩,突然看見螞蟻在抬什么,原來是在抬死的蒼蠅。那只蒼蠅還在動(dòng)彈,可它動(dòng)一下,螞蟻的鉗子就夾得更緊,直到讓它動(dòng)彈不得。有幾只大螞蟻看見了死的蒼蠅,它們就像瘋了一樣,像幾匹貪婪的餓狼一樣撲過去撕咬,大卸八塊了之后,就挨個(gè)地抬進(jìn)洞里了。
而我和鄰居鄭康帥看見地上還有幾只死的'蒼蠅,就撿了幾個(gè)放在洞口,一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了,跑進(jìn)洞里,一下子,一窩蜂的螞蟻,蜂擁而上,將死蒼蠅搬到洞中。不過,我發(fā)現(xiàn)每次螞蟻在搬運(yùn)東西的時(shí)候,總會有一只大頭蟻在旁邊呼來喝去的,我猜它一定是這螞蟻里的長官,那只大頭蟻在旁邊繞來繞去,什么事也不干,看來它是在享受高級待遇。而其他的工蟻一直在旁邊忙碌,看來它們是仆人,在螞蟻部落里,沒有什么紛爭只有快樂,它們就是勇敢,就是勤勞,就是團(tuán)結(jié),這不正是我們?nèi)祟愔档脤W(xué)習(xí)的嗎?
要是我也是一只螞蟻,我也想體驗(yàn)一下它們的生活,了解它們的生活習(xí)慣,一日三餐,衣食住行是怎樣的呢?
太陽的光線射在我的背上,我才意識過來已經(jīng)五點(diǎn)多了,我猜在螞蟻的部落里,一定發(fā)生了什么趣事兒呢?
三年級上冊語文作文 篇6
我的課余生活豐富多彩,有下棋,有打羽毛球,有騎自行車等。不過,我最喜歡的是游戲——“老鷹抓小雞”。
首先我得找到小伙伴一起玩這個(gè)游戲,然后我們抽簽決定誰當(dāng)老鷹,誰當(dāng)母雞,誰當(dāng)小雞。抽簽的結(jié)果是,小東是老鷹,小明是母雞,其他小伙伴當(dāng)小雞。
游戲開始了,“老鷹”——小東想到了一個(gè)辦法,他先往左走幾步,小明這只“母雞”也往左走!袄销棥毖杆俚赝肄D(zhuǎn)身,然后往左,像兔子一般的速度往前沖。還好,“母雞”也跑得快,把“老鷹”擋住了!袄销棥笨此霓k法沒有成功,左思右想,又想到了一個(gè)好辦法,他往后退了幾步,又猛地向前沖了一下,手碰到了“母雞”的手,“母雞”嚇得連忙往后退,剛好后面有塊石頭,“母雞”的腳踩到了石頭,摔了個(gè)四腳朝天。結(jié)果,身后的`“小雞”都成了“老鷹”的盤中餐。
“老鷹抓小雞”的游戲讓我們的課余生活更加快樂!
三年級上冊語文作文 篇7
審題
審題,是作文的第一步,可以說,審好題,作文就成功了一半。審題應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手:
第一,審寫作內(nèi)容。
審寫作內(nèi)容,即題目要求我們寫什么。就是要弄明白文章是要求寫人,還是寫事;或是寫景。
第二,審內(nèi)容的限制
審題還有一個(gè)關(guān)鍵的內(nèi)容,就是弄清文題對習(xí)作限制。
1、弄清時(shí)間限制
有的作文在時(shí)間上有一定的限制,審題時(shí)要把握住這時(shí)間上的限制。比如記暑假中的一件趣事,這道題選材時(shí)間限定為暑假,所寫的事要能夠和“暑假”里發(fā)生的事。
2、弄清地點(diǎn)限制
有的作文規(guī)定了地點(diǎn)范圍,審題時(shí)要明確其中地點(diǎn)的限制。如記校園里的趣事,就限制了所寫的.人、事、物、景必須是在“校園”里的所見所聞,只有把握準(zhǔn)了這個(gè)地方,所寫的內(nèi)容才有依托和基礎(chǔ)。
3、弄清數(shù)量限制
有些作文出現(xiàn)數(shù)量詞,審題時(shí)要明確數(shù)量上的限制。如寫一件你想寫的事。兩個(gè)題目寫作的要求記敘一件完整的事,這樣的話就不能寫兩、三件事了。
4、弄清人稱的限制
有些作文在人稱上規(guī)定,審題時(shí)要明確它在人稱上的限制。例如寫一件發(fā)生在你身上的事。這個(gè)題目就限制了作文要用第一人稱,要從“我”的角度寫自己的事!段木叩臓幊场愤@個(gè)題目,主角就要換成文具了。
習(xí)作題目:
1課余生活發(fā)生的事情事2熟悉的人一件事(特點(diǎn)品質(zhì)事)
3美麗的秋天景4觀察中的發(fā)現(xiàn)(日記格式寫事)
5傳統(tǒng)文化6風(fēng)景優(yōu)美的地方景
7創(chuàng)編童話故事事道理8自由選材
三、閱讀
1、要三讀短文,第一遍弄清字、詞的讀音、大意;第二遍讀懂大致內(nèi)容;第三遍帶著問題后進(jìn)行重點(diǎn)讀。
2、完成練習(xí)要注意:有的題目可以從文字中原詞原句抄下來,有的需要進(jìn)行歸納、分析、總結(jié)。
3、答問題要完整。
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