朗誦之路作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的朗誦之路作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　上小學(xué)前，媽媽就每天給我讀詩(shī)，讀故事。一年級(jí)開始，她就要求我每天讀繪本，還朗讀并背誦《日有所誦》。這讀一天還行，里面的詩(shī)還蠻有趣的，但天天讀、背，我就不喜歡了。我當(dāng)時(shí)一點(diǎn)兒也不理解：媽媽是知道我不喜歡天天讀繁瑣的《日有所誦》，卻為什么還要我堅(jiān)持讀，甚至背下來(lái)呢？我覺(jué)得這樣既掃興，又浪費(fèi)時(shí)間，好幾次我的“偉大計(jì)劃”就因?yàn)檫@個(gè)而泡湯了。所以，我只是屈于長(zhǎng)輩的威嚴(yán)，才百萬(wàn)個(gè)不樂(lè)意地讀著枯燥的朗誦讀本，自然也記不到心上。

　　這樣，我就一天天混過(guò)去了�？傻搅藱z查那天，我又免不了露餡兒。本來(lái)在媽媽的意料下，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的“熟讀”，應(yīng)該“成誦”了，可我卻背得疙疙瘩瘩，一點(diǎn)兒都不熟練，媽媽只好再一遍又一遍地耐心地教我讀，直至我勉強(qiáng)背出后才松一口氣。然后她開始監(jiān)督我每天的朗讀，日復(fù)一日。但我終究不懂得媽媽是什么意思。不過(guò)，那件事后，我才真正理解了媽媽的用意。

　　那只不過(guò)是一次朗誦比賽，但它對(duì)我而言，極其重要。

　　在媽媽和老師的指導(dǎo)下，我順利進(jìn)入市本級(jí)的決賽，最終獲得了“十佳”的稱號(hào)�？墒�，當(dāng)時(shí)的我不曉得，這要?dú)w功于我常年誦讀積累下的一種語(yǔ)感。

　　回到家后，我雖沒(méi)因?yàn)檫@點(diǎn)小小的榮譽(yù)而沖昏頭腦，但至少也興奮得活蹦亂跳。這時(shí)，媽媽把我叫過(guò)來(lái)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這個(gè)成績(jī)確實(shí)不錯(cuò)。但你知道為什么能超越大多數(shù)對(duì)手獲得這個(gè)榮譽(yù)嗎？不是因?yàn)槟惚葎e人聰明，而是因?yàn)槟銖男￠_始堅(jiān)持每天朗讀。所以，如果你以后認(rèn)真讀的話，應(yīng)該會(huì)有更大的收獲�！�

　　“但是……我……以前……也……認(rèn)真讀了呀……”

　　“你所說(shuō)的‘認(rèn)真讀’，只是數(shù)量上達(dá)到了，而我所說(shuō)的‘認(rèn)真讀’是要以一種投入的狀態(tài)來(lái)面對(duì)朗讀這件事。學(xué)習(xí)任何一樣本領(lǐng)，不可能永遠(yuǎn)有趣；堅(jiān)持了，有收獲了，會(huì)覺(jué)得有趣的。你可以做得更好的！”

　　聽(tīng)了這些，我恍然大悟。我總算理解媽媽的良苦用心了。她是為了我能獲得更高的閱讀能力，也是為了我有更高的朗讀水平而操碎了心。至此，我想說(shuō)句話：

　　“媽媽，我定會(huì)堅(jiān)持朗讀，定將在朗誦之路上走得更遠(yuǎn)！”

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