精選開心的作文錦集9篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的開心的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開心的作文 篇1

　　燈紅酒綠的下面或許是心靈的蒼白；神秘面紗的背后往往是愛的奉獻(xiàn)；燦爛輝煌的下面可能是心靈的空虛；親人的呵護(hù)下的背后或許是愛的深沉�！�—題記

　　每個(gè)人都有一份空虛，一份埋藏于內(nèi)心深處的空虛。

　　曾幾何時(shí)，有多少形形色色的'人從我身邊走過。有的臉上洋溢著自信的笑容，而從他們的眼里卻看到黑暗中的悲傷；有的傲慢的抬著頭對(duì)身邊的一切都不屑一顧，而卻可以聽到他們內(nèi)心的哭泣；有的穿著高貴華麗的衣服，而卻遮掩不住心靈的貧窮。

　　曾幾何時(shí)，我們真心擁有世間最美好的東西——友愛，可是為什么又要躲避呢？為什么不好好的珍惜呢？沒有它世界不會(huì)少些什么，拋棄它，別人也不會(huì)少些什么，只有你，只有你的內(nèi)心的孤獨(dú)，內(nèi)心的譴責(zé)。

　　曾幾何時(shí)，你那渴望的眼睛里充滿了淚水，對(duì)著上帝祈求快樂。其實(shí)，快樂完全在于自己手中，只要快樂了還會(huì)覺得空虛么？就還有孤獨(dú)嗎？

　　拾起關(guān)愛的鑰匙——打開心靈的窗扉。

　　不要放棄自己，在任何時(shí)候都不要放棄自己，不要變的不快樂，不要生活在孤獨(dú)空虛之中。

　　快樂可以像傘恣意的撐開么？悲哀可以像傘任意的收攏么？

　　當(dāng)然可以，只要你想快樂，只要你沒有放棄，沒有放棄你自己，那么生活中常常會(huì)出現(xiàn)燦爛的陽(yáng)光的。只要你堅(jiān)信——愛。

　　走在生活的小路上，只要你活著，就必須就一定會(huì)感受到愛，不論是親人的還是朋友的還是一位陌生人的。他們都在用真心去幫助你，愛護(hù)你。

　　親人的愛是無私的，朋友的愛是真摯的，陌生人的愛卻讓溫暖涌上心頭。

　　人的一生當(dāng)中不能只生活在悲傷之中，其實(shí)，生活之中處處充滿愛，許多的人心靈其實(shí)都擁有愛，其實(shí)也是被愛打開的。

　　讓每一個(gè)心靈不再孤單，讓每一個(gè)人都變的快樂。

　　星辰把黑暗的門打開了，堅(jiān)韌把困難的門打開了，真誠(chéng)把愛的門打開了，愛把心靈的門打開了……

　　為愛打開心靈的窗扉。

開心的作文 篇2

　　今天，我們班開了一個(gè)小小展銷會(huì)。老師讓我們每人都從家里帶一些玩具、圖書或者文具，還要帶些零錢。我從家里帶了一個(gè)變形金剛玩具，還帶了15元錢。

　　展銷會(huì)開始了，同學(xué)們都把自己帶的玩具、圖書和文具擺到了桌子上。有男孩子喜歡的威武帥氣的變形金剛，有女孩子喜歡的可愛的芭芘娃娃、還有很多精美的.圖書……

　　老師宣布第四組開始當(dāng)客人，一、二、三組當(dāng)賣家，大家熱火朝天地開始購(gòu)物了。趙子煜一眼看中了我的變形金剛，問我要多少錢。我說：“我買得時(shí)候要150多元，現(xiàn)在你給我多少錢呀？”趙子煜看了我的變形金剛很新很好玩，特別想要，就說：“吳天圻，我給15元錢，把你的變形金剛賣給我，行不行呀？”我滿口同意了。我的第一筆生意做成了，開心極了。

　　接著輪到我們當(dāng)客人了，我看中了張雅琦的一本雜志，就對(duì)她說：“張雅琦，這本雜志要多少錢啊？”張雅琦說：“1元錢賣給你，行嗎？”我說“當(dāng)然可以。”于是我買下了自己喜歡的雜志。

　　同學(xué)們?cè)谡逛N會(huì)上有買有賣，都有所收獲，我也買到了自己喜歡的東西，并將自己的玩具找到了新主人，大家都很開心。

開心的作文 篇3

　　早晨，我和爸爸媽媽開著車一起去紅旗碼頭野炊游玩。我們玩的十分開心。

　　來到了紅旗碼頭的大堤上，一眼望去一大片一大片的油菜花一望無際。堤下蜿蜒的樹林像一個(gè)個(gè)穿著綠色制服的警察圍繞著漢江。這每一棵大樹都在春雨的滋潤(rùn)下，在春風(fēng)的撫摸以及太陽(yáng)的照射下抽出了綠芽，是那么富有生機(jī)那么充滿活力。我和爸爸媽媽從車上拿出了小鐵鍬還有預(yù)備的食材準(zhǔn)備開工。

　　分工明確，媽媽去拾干樹枝，我和爸爸先開始挖“灶臺(tái)”。按照爸爸的意思我先去測(cè)量了煮飯的鍋和炒菜的'鐵鍋一圈的長(zhǎng)度，然后拿起鐵鍬挖了起來。隨著我的速度，身邊的土也越積越多，身上的汗也越來越細(xì)密。終于，我在爸爸的協(xié)助下把兩個(gè)灶給開好了！看到爸媽贊賞的目光，我心里有著一種別樣的快樂。此時(shí)我感覺天格外的藍(lán)，太陽(yáng)也格外溫暖。青草野花也為我伴舞。遠(yuǎn)處漢江江面上，蕩起無數(shù)個(gè)波瀾的影子，灑在江面上的陽(yáng)光像是成千上萬(wàn)個(gè)金色小人在跳舞。江水緩緩走動(dòng)，偶爾有船駛過它們才激起水花。

　　“然然！”媽媽把我叫了過來。對(duì)了！我們還要做飯呢。我把兩瓶礦泉水倒入鍋中然后放入灶臺(tái)上。然后將干木枝折成一小段的，再用報(bào)紙包好點(diǎn)燃扔入鍋底。那一個(gè)個(gè)歡快的小火苗一下子騰空而起。我則在一旁控制火候，火大了就打滅一些火，火小了就添些柴。過了快半個(gè)多小時(shí)，我的米飯煮好了，爸爸的萵筍燉雞也出鍋了。雖然這頓飯不怎么好吃，但我們吃的很香甜。

　　回家時(shí)，春天的笑聲在我耳邊回蕩，油菜花與春風(fēng)為我送行.....

開心的作文 篇4

　　馬路昏暗的角落里蹲著一個(gè)男孩子，一身破爛的舊衣服，蓬亂的長(zhǎng)發(fā)都遮住了眼睛。一群孩子經(jīng)過馬路，看見了角落里的這一幕，帶著嘲笑聲紛紛向他亂扔石子……

　　其實(shí)人與人之間，并沒有什么尊卑之分，平等對(duì)待每一個(gè)人，每一件事，上帝才會(huì)為你打開另一扇窗。

　　在校園里，平等對(duì)待花花草草，它們有生命，它們也會(huì)哭、也會(huì)笑。你看，那一簇簇嫩綠的小草，像柔軟的綠絲帶；一叢叢嬌艷的花朵，組成了一片花海，美麗而優(yōu)雅，構(gòu)成一幅畫卷；它們?nèi)绱丝蓯�，你怎么能忍心再去踩踏花草柔軟的身體呢？

　　在教室里，平等對(duì)待墻壁和地板。它們也要干凈，它們也要得到別人的`認(rèn)可。你看，那潔白如皙的墻壁，像一條流動(dòng)的白綢緞；一塊塊整齊的地板，刻畫著一條條精美的花紋。它們?nèi)绱巳侨讼矚g，你怎么能忍心再去傷害它們的身體呢？

　　在生活中，平等對(duì)待每一條公路。它們也要尊嚴(yán)，它們也需要一個(gè)應(yīng)有的回報(bào)。你看，那石子與泥土交錯(cuò)的柏油路，像一幅油畫般富有想象力，給予人無窮無盡思考的空間。它們?nèi)绱似�亮，你怎么能忍心再去破壞它們的家族與親人？

　　我們應(yīng)平等對(duì)待身邊每一件事物，用一顆寬容的心面對(duì)生活，對(duì)壞習(xí)慣說再見，讓屬于自己的光芒越來越耀眼。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來上帝已經(jīng)打開了你心靈的另一扇窗。

開心的作文 篇5

　　青春是美好而短暫的，而同學(xué)在這之中就起著非同小可的作用，提到同學(xué)，就不能不提我們的“冤家”——同桌了。

　　一天下午，當(dāng)那“美妙”的下課鈴響徹整個(gè)校園時(shí)，同學(xué)們?cè)缇桶崔嗖蛔⌒闹械募��?dòng)，飛一般的“逃離”校園。一時(shí)間，整個(gè)校園只剩下了孤獨(dú)地鐘聲與搖曳著的燈火，和稀稀落落的幾個(gè)人。

　　教室里的人也走得差不多了，只留下幾個(gè)值日的同學(xué)。我機(jī)械地、慢吞吞地把一本一本的書往書包里裝。

　　“你快讓開！我要吃飯！”我的座位靠過道，而他的靠墻，我堅(jiān)定不移不讓座的行為引起了他極大的“不滿”，他大喊道。

　　我默默地抬頭，看了他一眼，又低下頭來，繼續(xù)收拾書包。

　　終于，他忍不住了，對(duì)我大聲對(duì)我吼道：“你再不讓開，我就——”我以為他會(huì)對(duì)準(zhǔn)我背后的那條縫，努力去尋一線生的希望。我疑惑的抬起頭來�！澳阍俨蛔專�我就只能去——鉆桌子了！”

　　說完，他就和他那一百多公斤的體重就向我后座的桌腿之間擠去。把腦袋擠進(jìn)去并不怎么難，但他的肚子卻悲哀地停在那兒，縱使他縮著手，瞪著眼，兩腳亂撲騰，卻仍無法掙脫著黑暗的牢籠。

　　“I am a thin man！”他大喊著，看似一種鼓勵(lì)，實(shí)則為一種自嘲。

　　他仍堅(jiān)持著挪動(dòng)他的肚子，它與桌子間倒沒有什么進(jìn)展，桌子倒是隨著他的“腳步”越來越遠(yuǎn)了。

　　終于，桌子和他成功的'挪到了黑板旁邊。此時(shí)，他完全可以縮回來，前功盡棄，然后若無其事地走開，留下我們幾個(gè)人在原地?zé)o語(yǔ)……

　　但當(dāng)然，他沒有，也不能這樣做。當(dāng)他正準(zhǔn)備鉆出來時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：

　　“你們誰(shuí)來幫我一下，我被卡住了！”

　　短暫的面面相覷后，幾個(gè)男生過來，幫著他往出拽。

　　“I am a thin man！I am a thin man！”他仍繼續(xù)著他的“自我安慰”。

　　他仍兩只手亂抓，拖把倒了，飲水機(jī)也轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，但他仍“不為所動(dòng)”。他兩手撐著地，使勁想站起來，兩腿像蛙泳似的做著無謂的“收、翻，蹬”。

　　他做這些的時(shí)候，臉上卻堆著笑，讓我不禁懷疑它的真實(shí)性。

　　終于，在費(fèi)盡九牛二虎之力后，他“光榮回歸”了。從“牢籠”中掙脫后，他竟跳起了舞，居然還是印度舞。他身上的那么多肥肉竟也有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)起來，似乎在宣泄自由后的喜悅。

　　縱觀整件事，我們可能更多地去笑我那位“不知天高地厚”的同桌。但是，他的那股開心勁卻會(huì)讓人倍感輕松�；蛟S，擁有一顆樂觀又輕松的心，會(huì)讓我們終生受益。

開心的作文 篇6

　　今天上午，我要去學(xué)寫字，盡管心里有一百個(gè)不愿意，但是，我還是在心里不停的安慰自己，說：加油，能把字寫好是一件很美好的事情。

　　終于到了學(xué)習(xí)班，原來我來早了前一班還沒下課，我只好在教室外面干等著，好像等了很久他們終于下課了！我小心翼翼地走進(jìn)教室里去，開始上課了，老師看了我這星期的作業(yè)，大大地表?yè)P(yáng)了我，說我字寫得很好、很認(rèn)真，老師發(fā)給我新本子，我就開始認(rèn)真地寫起來，寫一頁(yè)老師表?yè)P(yáng)我一次，寫了四頁(yè)，老師表?yè)P(yáng)了我四次，老師讓我上去拿一個(gè)禮物，老師說：你的.字越寫越好了，要繼續(xù)努力。我在心里暗暗地高興。結(jié)束了，我依依不舍地離開了。我走在回家的的路上，天仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛，我忘不了這一天，忘不了今天的開心。

　　我要更加努力學(xué)寫字，爭(zhēng)取寫得更好！

開心的作文 篇7

　　今年8月7日立秋，這天也是我的生日，因?yàn)檫@個(gè)巧合，所以媽媽叫我“秋姑娘”。

　　早上一起床，我就宣布：“我要請(qǐng)羅心妍、趙佳妮、張小玉……對(duì)了，怎么沒有人說我生日快樂��？”爸爸、媽媽趕緊說：“祝你生日快樂！”

　　10點(diǎn)鐘，小朋友們都來了。媽媽說：“壽星駕到！”，于是，我邁著方步走了出來。朋友們都給我送了很多精美的禮物，齊聲對(duì)我說：“祝你生日快樂！”我好感動(dòng)。

　　11點(diǎn)鐘，媽媽準(zhǔn)備了一桌豐盛的`午餐：一個(gè)漂亮的水果蛋糕、一個(gè)肯德基全家桶、一盤色彩鮮艷的水果沙拉，一罐香濃濃的排骨湯……真豐盛�。�媽媽點(diǎn)上七根蠟燭，小朋友們唱起了生日歌，我在燭光下許了愿，然后吹蠟燭，切蛋糕，我們開心地笑著、吃著、玩著。

　　過生日，我感覺到了小朋友們濃厚的友誼，爸爸媽媽的愛，我真幸福！

開心的作文 篇8

　　星期四下午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　“哇——哇——運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了！”同學(xué)們高興地大喊。喊罷，便陸續(xù)地從教室里跑到了操場(chǎng)。在操場(chǎng)，比賽的項(xiàng)目數(shù)不盡數(shù)。讓人眼花繚亂，運(yùn)動(dòng)員們也讓人找不到方向。

　　看著精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們不由歡呼起來：“xxx加油！xxx加油！”廣播稿，也時(shí)常有同學(xué)寫著我們五年二班的同學(xué)的加油、慶幸。我們班的'運(yùn)動(dòng)員們，也隨著一聲聲槍響，一聲聲加油聲，一個(gè)個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)個(gè)進(jìn)入了決賽。也慢慢地出現(xiàn)了幾個(gè)第一、第二、第三…………

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)真精彩啊！相信明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)更精彩！

開心的作文 篇9

　　今天是報(bào)名的時(shí)間，吃過早飯，我背著書包高高興興地來到學(xué)校。到了教室，我和同學(xué)們就開始聊天，互相問寒假里在干什么？有的同學(xué)說；"我回老家過年了。"有的同學(xué)說：“我到爺爺奶奶家玩了一段時(shí)間�！边�有的同學(xué)說：“我哪里也沒去。”“。。。。。。。。。”寒假里不管出去玩或沒有出去玩，這個(gè)寒假我們都過得很快樂。這時(shí)傳來一陣熟悉的腳步聲，教室里立即安靜下來。因?yàn)樗�就是我們的班主�?---代老師。代老師一向?qū)ξ覀円�求�?yán)格，不知道這次會(huì)怎樣？代老師先讓我們把錢交了，然后開始檢查作業(yè)。老師檢查作業(yè)很嚴(yán)格，一頁(yè)一頁(yè)地檢查，如果有一道題沒做，就不能領(lǐng)書。當(dāng)檢查到我的英語(yǔ)作業(yè)和讀書筆記老師說不合格時(shí)，我想這次我倒霉了，嚇得我心驚肉跳的。如果老媽問我報(bào)上名沒有，領(lǐng)書了沒有，如果我說沒有，我就完了。后來我在回家的路上，遇上了媽媽。媽媽是來接我的，我直接跟媽媽說我沒有領(lǐng)書，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)不合格，媽媽批評(píng)我說：“每次都是這樣的，作業(yè)的要求都記不住�！毕挛纾�我抓緊時(shí)間補(bǔ)完了作業(yè)。第二天，我終于領(lǐng)到了我的新書。

　　開學(xué)的第一天，我們沒有上新課，老師跟我們講寒假作業(yè)，還講了新學(xué)期的.要求和計(jì)劃。下課了，我和同學(xué)們一起玩游戲，有的跳皮筋，有的踢毽子，還有的。。。。。。第二天我們開始學(xué)新的知識(shí)了。在數(shù)學(xué)課上我們認(rèn)識(shí)了圓。美術(shù)課上，我們欣賞了我國(guó)的居、名樓和古塔。

　　上學(xué)真好！既可以學(xué)到知識(shí)，又可以和同學(xué)們一起玩游戲，我喜歡上學(xué)！

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