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有關(guān)書(shū)法作文匯總9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的書(shū)法作文9篇，希望能夠幫助到大家。
書(shū)法作文 篇1
書(shū)法是古老的藝術(shù)。走進(jìn)書(shū)法展覽大廳，仿佛置身于百花盛開(kāi)的花圃中，看那一幅幅精美的作品，如朵朵盛開(kāi)的奇葩，爭(zhēng)奇斗艷。一張宣紙平鋪在桌上，鎮(zhèn)尺壓住紙的邊角，硯里盛著清水，手拿著墨塊在里面研著，筆在一旁……我學(xué)習(xí)書(shū)法已有2年，就已經(jīng)愛(ài)上了書(shū)法。它是中國(guó)人特有的東西，更是中華文化中的瑰寶。
在我的生活中，練書(shū)法已經(jīng)是每天必不可少的一件事。每周都要在學(xué)習(xí)書(shū)法的路途中往返，晚上，看著筆尖在紙上展示它優(yōu)美的舞姿，一練習(xí)就是一個(gè)多小時(shí)，竟然沒(méi)感覺(jué)到累，總有股力量讓我堅(jiān)持。哦，我想那就是書(shū)法的魅力吧！
行草篆隸楷，猶如夜幕上的星辰，熠熠生輝。我在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，不僅了解了許多知識(shí)和技巧，還了解到歷代書(shū)法家的故事，特別能鍛煉一個(gè)人的毅力、耐性與品格。王羲之的'臨池學(xué)書(shū)，最后將池水染成黑色，稱為“墨池”，讓我看到了堅(jiān)毅二字；顏真卿的楷書(shū)飽滿方正，讓我懂得了剛正不阿的品質(zhì)；米芾的字體大氣豪邁，人如其字一般瀟灑……書(shū)法老師對(duì)我說(shuō)：“書(shū)法，可以修身養(yǎng)性，筆墨之間更是一種人生�！彪m然我還領(lǐng)悟不到，但是時(shí)間會(huì)陪伴著我去慢慢體會(huì)。
“梅花香自苦寒來(lái)”！書(shū)法樂(lè)，離不開(kāi)柔軟筆直的筆尖；離不開(kāi)潔白如雪的宣紙；離不開(kāi)那淡香怡人的墨汁�！办橙怀烧铝岘嚉猓魏虆R成才藝佳”，這是老師對(duì)我的鼓勵(lì)和肯定，我相信只要我付出了努力就一定能夠?qū)W好書(shū)法的！
書(shū)法作文 篇2
我細(xì)細(xì)地摩挲著你，金黃色的筆身顯得格外地耀眼，筆尖早已被磨平�？墒牵銋s給我的生活帶來(lái)過(guò)巨變。
漆黑的墨汁在白得耀眼的紙上渲染開(kāi)來(lái)，我揮動(dòng)著筆桿，在這白紙上盡情地書(shū)寫(xiě)著，練習(xí)著。這些字大小不一，有的粗壯，有的細(xì)小，卻是我內(nèi)心情感的泄露。
再次端詳著你，黃色的鍍金被磨沒(méi)了一小塊，也沒(méi)了當(dāng)年的熠熠光芒。歲月的流逝無(wú)情地剝奪了你的青春，而我，卻在這段歲月中受益匪淺。揭開(kāi)筆蓋，你那墨色的身體便盡情地顯露出來(lái)。看到這里，往事便又在腦海中回放，揮之不去。
還記得那年，我剛上小學(xué)二年級(jí)。我十分內(nèi)向，同任何人都不說(shuō)話，更不愿意向任何人吐露心聲。那時(shí)的我，只悶頭學(xué)習(xí)，像極了一條默默的蚯蚓，十分孤獨(dú)。細(xì)心的父親很快就發(fā)現(xiàn)了我的異常，卻也不責(zé)怪我，只是時(shí)不時(shí)地同我交談，從生活瑣事講到最新科技，試圖把我拉出孤獨(dú)的深淵。
可是，我并不理解父親的一片苦心。那天，我發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上多了一個(gè)你，我好奇地拿起來(lái)，清楚地看到上面貼著的便簽：“兒子，我理解你的苦衷，但人的情感總是要宣泄的，這支鋼筆送給你，希望你能用它書(shū)寫(xiě)你自己的情感。”這句話如同熾熱的陽(yáng)光，溶解了我內(nèi)心的堅(jiān)冰。
從那天開(kāi)始，我每天都用你練習(xí)書(shū)法。鋼筆在紙上四處游走著，一個(gè)個(gè)字清晰地顯現(xiàn)出來(lái)。我開(kāi)始臨摹，我模仿了無(wú)數(shù)名家的字體，寫(xiě)過(guò)了無(wú)數(shù)張練字紙，從論張數(shù)，到論疊量。終于，我漸漸明白了書(shū)法的真諦。它是一個(gè)人內(nèi)心情感的泄露。它并不是給別人看的.，而是自己內(nèi)心心路歷程的體現(xiàn)。它是個(gè)性的展現(xiàn)和張揚(yáng)。悟透了這一層，我便狂熱地愛(ài)上了書(shū)法。無(wú)數(shù)月黑風(fēng)高的夜晚，你陪伴著我，書(shū)寫(xiě)著屬于我自己的不朽文字。我盡力地展現(xiàn)著字體的靈魂。終于，我走出了孤獨(dú)，你成了我最好的伙伴。我的書(shū)法也逐漸成型……
叫我怎能不愛(ài)你呢！因?yàn)槟�，我�?ài)上書(shū)法；因?yàn)槟�，我走出了孤�?dú)！
書(shū)法作文 篇3
今天又是一個(gè)雙休日，真是開(kāi)心哪！
下午，我和往常一樣去學(xué)習(xí)奧數(shù)，三個(gè)小時(shí)間在書(shū)本中翱翔的感覺(jué)真是舒服！又學(xué)習(xí)了好多知識(shí)�！芭�！又要學(xué)習(xí)書(shū)法了！”我開(kāi)心地說(shuō)道。
談起書(shū)法，那可是我從小的最愛(ài)。我從7歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，從那天開(kāi)始，一種特殊的.興趣和一種天賦就在我的身上蔓延。很快，我就取得的一個(gè)個(gè)好成績(jī)。不論省、市大獎(jiǎng)，還是全國(guó)性的大獎(jiǎng)都會(huì)有我的份，現(xiàn)在，我已經(jīng)通過(guò)藝術(shù)考級(jí)的最高級(jí)別——十級(jí)。
去了書(shū)法班，我便開(kāi)始認(rèn)真的寫(xiě)書(shū)法，書(shū)法那種灑脫的清逸的感覺(jué)完全吸引了我，讓我陶醉不已。在我們的等待后，老師來(lái)了，開(kāi)始講課。
這時(shí)老師說(shuō)道：“這個(gè)學(xué)年的學(xué)費(fèi)是500元，不過(guò)，我們實(shí)行了一些獎(jiǎng)勵(lì)的措施：考級(jí)達(dá)到9、10級(jí)免學(xué)費(fèi)50元，對(duì)聯(lián)大賽一等獎(jiǎng)或華美杯特等獎(jiǎng)免三十元�！�
聽(tīng)到這，我心里高興極了。算著，這樣一來(lái)我就可以免交學(xué)費(fèi)100多元了。
可就在這時(shí)，老師又發(fā)話了：“最多可累計(jì)兩次哦！”
看來(lái)今天我又賺到了80元！
書(shū)法作文 篇4
曉港公園一天游 烈日炎炎，姐姐約我出去曉港公園玩耍。 來(lái)到曉港公園門(mén)前，我忽然被一陣花香吸引住了。心想：一定是花兒都來(lái)迎接我們啦!然后我們一直沿著小路走到公園遠(yuǎn)處。一路上我發(fā)現(xiàn)了許多機(jī)動(dòng)游戲。于是我開(kāi)始哀求媽媽給我去玩一會(huì)兒�？蓩寢寘s：“一個(gè)人玩那些東西很危險(xiǎn)的，我們來(lái)到公園當(dāng)然要到處走走，逛逛欣賞一下優(yōu)美的風(fēng)景才是的'嘛�！币痪湓挻虬l(fā)了我。聽(tīng)完，心情一下子全沒(méi)了。
無(wú)法說(shuō)服媽媽，我只好和姐姐找一個(gè)沒(méi)有那么陽(yáng)光燦爛的地方來(lái)打羽毛球。也許因?yàn)椴桓吲d的緣故吧，我竟然一球都沒(méi)有打中，次次都成了大輸家。 媽媽見(jiàn)況，也耐心的講解，叫我這樣打，那樣打才好。可是我根本一句話也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。后來(lái)媽媽說(shuō)：“不如我們一起沿著小溪慢慢散散步，走走吧!好嗎?”可是我們都拒絕了媽媽的好意。趁在這時(shí)，我乘機(jī)跟媽媽說(shuō)：“媽媽現(xiàn)在好熱啊，我也不想走啦。
不如現(xiàn)在去玩一下機(jī)動(dòng)游戲吧，哥哥也很想玩啊。好嗎?”媽媽終于被我糾纏得沒(méi)有辦法了，無(wú)奈之下就唯有答應(yīng)我的苦苦哀求。我高興極了，立刻跑去售票處買游戲票還找到一個(gè)叫“手搖船”的小游戲。它是在水里的小游戲，我還小心翼翼地踩在船上，仿佛一動(dòng)一靜都隨時(shí)將我拋進(jìn)水中一樣。過(guò)了一會(huì)兒，看見(jiàn)自己左右的小伙伴們都使勁用手搖著船。我就一邊看，一邊學(xué)著他們。慢慢的開(kāi)起船來(lái)。剛開(kāi)始左一搖，右一搖，興奮極了。喜悅的心情一時(shí)半刻說(shuō)不出話來(lái)。 原來(lái)“快樂(lè)不知時(shí)日過(guò)”是個(gè)真理。在船上搖著搖著就快到午飯時(shí)間啦，媽媽見(jiàn)我玩得開(kāi)心，她也笑得暢懷。還在一邊錄影著我的驚，我的喜。最后也不忘提醒該回家吃飯啦。 因此，曉港公園一天游，圓滿結(jié)束!
書(shū)法作文 篇5
暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班。
教我們書(shū)法的是陳老師。上課了，我們乖乖地坐在座位上，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。陳老師把一張宣紙攤在講桌上，用蘸了墨水的毛筆在宣紙上瀟灑地一揮，再將宣紙用磁鐵貼到了黑板上。一個(gè)剛勁用力的`“一”映入眼簾，蠶頭燕尾，甚是好看。我也好奇地提起筆，蘸了些墨，在宣紙上畫(huà)了一橫，本以為也能寫(xiě)出個(gè)漂亮的“一”來(lái)，誰(shuí)知那“一”就像是段了骨架似的，軟軟地趴在紙上，活像一條毛毛蟲(chóng)。一群小屁點(diǎn)看見(jiàn)了，捂著嘴在偷笑。我那個(gè)羞！竟然被一群小孩嘲笑，我的尊嚴(yán)何在？那時(shí)，我真恨不得踩條地縫鉆下去！
一回到家，我便將自己鎖在書(shū)房里練書(shū)法。
大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我便有些不耐煩了。我怎么也改不掉“毛毛蟲(chóng)”字體，而且胳膊酸得好像快斷掉了似的�？磥�(lái)學(xué)書(shū)法真是件可枯燥乏味的事��！反正怎么也連不好，我干脆就不練了，我丟下毛筆，跑到客廳里看電視�？删实挠捌](méi)有吸引我的注意力，我有些后悔了：我怎么能這樣輕易放棄呢？是誰(shuí)當(dāng)初哭著鬧著要學(xué)書(shū)法？又是誰(shuí)得到了毛筆后高興的整夜抱著毛筆睡不著覺(jué)？可現(xiàn)在才剛開(kāi)始，我只是碰到了一點(diǎn)挫折便要放棄？這怎么能行？再說(shuō)了，書(shū)法家又不是一天兩天就能練成的，如果大家都像我這樣，學(xué)書(shū)法又有什么意義呢？于是，我關(guān)掉電視，跑回書(shū)房，繼續(xù)練習(xí)書(shū)法。
幾個(gè)星期后，我的書(shū)法水平有了飛一般的提升，我別提有多高興了！
雖然在這書(shū)法之路上時(shí)常碰到風(fēng)風(fēng)雨雨，但我一定會(huì)堅(jiān)持在這條路上走下去！
書(shū)法作文 篇6
書(shū)法，是中國(guó)漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。漢字書(shū)法為漢字獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽(yù)為無(wú)言的詩(shī)，無(wú)形的.舞，無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)。具體表現(xiàn)在以下幾方面特點(diǎn)：
1、王羲之的書(shū)法主要特點(diǎn)是平和自然，筆勢(shì)委婉含蓄，體現(xiàn)了書(shū)法“飄若游浮云，矯若驚龍”的美，他的書(shū)法精致，美輪美奐，極富有美的觀賞。
2、歐陽(yáng)詢的楷書(shū)筆力險(xiǎn)勁，結(jié)構(gòu)獨(dú)異，后人稱為“歐體”�？瑫�(shū)的字體偏長(zhǎng)，筆畫(huà)結(jié)實(shí)有力，規(guī)矩中悄然流露出幾分飄逸。
3、柳公權(quán)的書(shū)法鏗鏘有力，往往將部分筆畫(huà)緊密穿插，筆畫(huà)的菱角很尖利，就好似斬釘截鐵的戰(zhàn)士，顯得特別英氣逼人。
4、顏真卿的書(shū)法，號(hào)稱顏體，有著他的獨(dú)特風(fēng)格，他的書(shū)法雄秀端莊，方中見(jiàn)圓，具有向心力。既威風(fēng)凜然又端莊雄偉。
中國(guó)書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)，散發(fā)著獨(dú)特的魅力。
書(shū)法作文 篇7
每個(gè)人都有讓他陶醉的東西，有的人讀書(shū)讓他陶醉，有的人只會(huì)用一些看似微不足道的小能力陶醉自己。
我第一次接觸“書(shū)法”的概念是在二年級(jí)暑假。我記得在第一堂書(shū)法課上，我看到老師正在寫(xiě)一幅書(shū)法作品。方正楷書(shū)，像“蛟龍”號(hào)的行書(shū)，都在我心中留下了深深的.印記。那時(shí)，我充滿了嫉妒。他是我的書(shū)法老師，寧。在那之后，我在五年級(jí)末和他一起學(xué)習(xí)了很多書(shū)法技巧。后來(lái)，由于種種原因，我離開(kāi)了我生命中的第一位書(shū)法老師。
之后，幾位老師很不高興。我對(duì)書(shū)法的癡迷和陶醉一天比一天干涸。當(dāng)我想失去原來(lái)的心時(shí)，我遇到了一個(gè)更好的老師。
他是李小姐。他樸素的外表和肥胖的身材讓人覺(jué)得自己像個(gè)惡霸，直到他問(wèn)：“你叫什么名字？”那響亮的聲音，像海嘯的巨浪，刺穿我的心，拍打著我的身體。幾秒鐘不活動(dòng)后，我迅速回答。看到我這樣，他笑了。笑聲充滿力量，使我措手不及。很自然，我心中有些敬畏。
與以前的老師不同，李老師在全省有很好的聲譽(yù)。經(jīng)過(guò)一年艱苦的寫(xiě)作練習(xí)，我將用一種新的寫(xiě)作工具——毛筆重新開(kāi)始我的旅程。我好像回到了二年級(jí)，每寫(xiě)一個(gè)字都讓我陶醉�，F(xiàn)在我更有熱情了。當(dāng)書(shū)法的練習(xí)終于有所提高時(shí)，困難就擺在我面前。從八年級(jí)開(kāi)始，我就有很多工作。恐怕我不能再學(xué)書(shū)法了。因?yàn)檫@個(gè)原因，有幾天，當(dāng)我想起來(lái)的時(shí)候，腦海里總是有一些烏云。
當(dāng)我傷心，快要放棄的時(shí)候，李先生似乎在想我。他給我媽媽發(fā)了一個(gè)微信。這意味著我有天賦。有多少像我這樣的人現(xiàn)在跟不上。如果在這個(gè)時(shí)候放棄很遺憾的話，我希望我能從“百忙中”抽出兩個(gè)奢侈的小時(shí)來(lái)跟上。
我的眼淚流了下來(lái)。我找了個(gè)借口，趁我媽媽不注意浴室的時(shí)候擦干眼淚。我調(diào)整了自己的條件，請(qǐng)母親同意李小姐的意見(jiàn)。從那時(shí)起，我決定每周抽出時(shí)間學(xué)習(xí)書(shū)法。李小姐再次見(jiàn)到我時(shí)，他露出了笑臉，這是我好久都忘不了的。
世上沒(méi)有陶醉，只有愛(ài)能讓你陶醉。什么是愛(ài)？就是要突破層層的困難和障礙，堅(jiān)持下去，這就是陶醉！
書(shū)法作文 篇8
因?yàn)槲覍?xiě)字太丑，總是被老師批評(píng)，所以媽媽讓我學(xué)書(shū)法。
每個(gè)星期一晚上，媽媽把我送到老師家學(xué)習(xí)書(shū)法。老師的學(xué)生很多，墻上掛滿了學(xué)生的作品，都寫(xiě)得非常漂亮!老師先教我握筆方法，接著教我寫(xiě)最簡(jiǎn)單的一橫。老師握著我的手在毛邊紙上寫(xiě)了一個(gè)大大的“一”，還告訴我隸書(shū)的橫要“一波三折”、“蠶頭燕尾”。剛開(kāi)始寫(xiě)，我的'手不停地抖，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字就累得滿頭大汗。
從此以后，我每天寫(xiě)兩大張毛筆字，有時(shí)媽媽還要罰我多寫(xiě)幾張。現(xiàn)在，我的毛筆字越寫(xiě)越好，常常得到老師的表?yè)P(yáng)，我的書(shū)法作品還參加比賽得獎(jiǎng)呢!
練書(shū)法有苦也有甜，我愛(ài)練書(shū)法。
書(shū)法作文 篇9
昨天，程老師交給我一個(gè)任務(wù)，寫(xiě)一幅四尺的書(shū)法作品，14個(gè)字以上，參加“人教杯”首屆全國(guó)中小學(xué)生書(shū)法大賽。
寫(xiě)四尺書(shū)法作品我們還沒(méi)教過(guò)，我心里沒(méi)有把握，所以我請(qǐng)程老師多給我一天時(shí)間。我根據(jù)大賽“書(shū)寫(xiě)內(nèi)容要求”，準(zhǔn)備寫(xiě)陸游的名句“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，欲知此事要躬行”。昨天晚上，我請(qǐng)爺爺幫我在四尺宣紙上幫我折好14個(gè)格子.
今天放學(xué)早，書(shū)法班又停課。做好作業(yè)后，我理清臺(tái)面上所有的東西，鋪上書(shū)畫(huà)氈，攤放好整張宣紙，開(kāi)始了起來(lái)。因?yàn)槭穷^一次寫(xiě)這么大一張宣紙，一開(kāi)始有點(diǎn)緊張，第一個(gè)字“紙”寫(xiě)得小了一點(diǎn)。從“上”開(kāi)始，我找到感覺(jué)了，寫(xiě)也寫(xiě)得順了�？上У氖窃谝苿�(dòng)宣紙時(shí)，氈上的墨跡印到了宣紙上，紙上有些小小的墨跡。紙的最下面印的'墨跡太大了，我只好裁下一段宣紙。
落下姓名，用上書(shū)法方印，一幅14字作品完成了。第一次寫(xiě)四尺書(shū)法，我的感覺(jué)是累，并且快樂(lè)。
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