【精選】小學(xué)生的生活作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的生活作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的生活作文 篇1
我課余時(shí)間是養(yǎng)小金魚(yú)·打羽毛球·打乒乓球······可我就是喜歡養(yǎng)小金魚(yú)。
在我小時(shí)候，我不懂養(yǎng)小金魚(yú)，結(jié)果小金魚(yú)脹死了，我十分傷心，然后下決心長(zhǎng)大養(yǎng)金魚(yú)。
我漸漸長(zhǎng)大了，爸爸給我養(yǎng)老五條小金魚(yú)。有一次放學(xué)，我立馬跑回家，作業(yè)沒(méi)寫完就去看小金魚(yú)，我抓一點(diǎn)魚(yú)食放進(jìn)魚(yú)缸里，媽媽叫我去寫作業(yè)，我要看小金魚(yú)游泳。說(shuō)實(shí)話，那次我差點(diǎn)被媽媽打了。
還有一次，老師說(shuō)明天要期中考試，叫我們回家好好復(fù)習(xí)。我一到家就跑去看金魚(yú)。爸爸不讓我看金魚(yú)，我非要看，因?yàn)槲铱床坏浇痿~(yú)又傷心有著急。我對(duì)爸爸說(shuō)：“看一下就復(fù)習(xí)！”爸爸看我這么請(qǐng)求，無(wú)可奈何地答應(yīng)了。我喂一點(diǎn)魚(yú)食，看著它們，看它們歡快的.樣子，我忽然覺(jué)得自己也好快樂(lè)。我看看魚(yú)水，覺(jué)得水有點(diǎn)渾，連忙去換水，換水過(guò)后，水更清了，小金魚(yú)們游來(lái)游去，像是在說(shuō)：“謝謝你！”我笑了笑，連忙去復(fù)習(xí)。
我的課余生活就是養(yǎng)小金魚(yú)，你喜歡嗎？
小學(xué)生的生活作文 篇2
我的小學(xué)生活美好而難忘，最讓我覺(jué)得不舍的還是我的那些朋友，他們對(duì)我真好，我想，以后，我們還能那么好。
對(duì)我影響最大的就是我的乖乖女同桌了，我們的深厚友情是從那次我替她挨罰開(kāi)始的，她是老師同學(xué)心目中的乖乖女，和我做同桌是因?yàn)槔蠋熥屗诟鞣矫鎺椭遥屛也灰邪嗬锏暮笸�。其�?shí)，我知道，和我做同桌她剛開(kāi)始是很不開(kāi)心的，因?yàn)樗幸粋�(gè)星期沒(méi)有和我說(shuō)話，自從那次我很見(jiàn)義勇為的幫她挨罰以后，我們成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，我也在她的影響下變的開(kāi)始慢慢喜歡學(xué)習(xí)，慢慢聽(tīng)著她的偉大理想，自己也開(kāi)始想自己以后該做什么了。
還有和我一塊回家的那幾個(gè)我認(rèn)為我們會(huì)一直是好朋友的同學(xué)，我們是在上學(xué)路上慢慢走到一塊的，因?yàn)槲覀兌加泄餐?愛(ài)好，我們喜歡放學(xué)回家做完作業(yè)約出去打球，我們喜歡星期六在某個(gè)同學(xué)家里打電動(dòng)，我們喜歡在誰(shuí)欺負(fù)我們其中某個(gè)時(shí)毫不猶豫的去幫忙，當(dāng)然還有同學(xué)去告訴老師的。
我記得那次我生病了，上學(xué)的路上，我就一直喊著不舒服，不舒服，他們先還和我開(kāi)玩笑，我慢慢的暈倒過(guò)去，只看到眼前一個(gè)個(gè)身影，把我搖來(lái)?yè)u去，我感覺(jué)得到他們都很慌亂，有個(gè)女生竟然哭起來(lái)，大家有得看著我，有的還要哄著她，最后，還是一個(gè)同學(xué)打了我爸媽的電話，我爸媽來(lái)把我弄回家的，那個(gè)時(shí)候，我總想如果那天只有我一個(gè)人在路上怎么辦呀，幸好有我的同學(xué)，幸好有你們。
是的，美好的小學(xué)生活，有你們的陪伴，讓我覺(jué)得很是開(kāi)心快樂(lè)，我們也在回家的路上不止一次的說(shuō)我們要努力，我們要考上同一所中學(xué)，繼續(xù)做好朋友，我想我們都可以做到的。因?yàn)槲覀儞碛袎?mèng)想。
小學(xué)生的生活作文 篇3
走在校園的林蔭道上，風(fēng)兒吹動(dòng)著我胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，花兒送來(lái)淡淡的清香，看著低年級(jí)的同學(xué)在玩耍，看著校園內(nèi)的一草一木，我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。別了，我的小學(xué)生活！
回眸過(guò)去，小學(xué)生活是那么美好，那么快樂(lè)，那么讓我依依不舍……我們六（7）班是個(gè)大集體，我們?cè)谝黄鹕盍藢⒔辏涩F(xiàn)在我們就要各自遠(yuǎn)去了。六年的`時(shí)光很快很快，大家還沒(méi)唱完歌，還有沒(méi)說(shuō)完的話，就要分離了。
那次，班上一個(gè)同學(xué)叫我寫她的同學(xué)錄，我想了很久，不知道怎么寫，因?yàn)槲覠o(wú)法用文字表達(dá)出對(duì)她的不舍。后來(lái)，我得知，她看了我寫給她的同學(xué)錄后居然哭了。但我不喜歡此時(shí)的淚水，因?yàn)槲覀儾荒芸拗厴I(yè)，我希望能笑著結(jié)束�！跋嘤隽�，就要好好珍惜；分離了，就應(yīng)該笑著與對(duì)方說(shuō)再見(jiàn)�！钡拇_，每個(gè)人都不希望離別，但你卻無(wú)法阻擋離別，我們應(yīng)當(dāng)笑著走過(guò)這段充滿了歡聲笑語(yǔ)的時(shí)光。
如今，我長(zhǎng)大了，就要告別我的小學(xué)生活，我不舍，但是又注定要邁出雙腳，向前移動(dòng)。感謝所有栽培我的老師，感謝所有幫助我的朋友，在以后成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)奮勇向前，為理想拼搏。
別了！我的小學(xué)生活！別了！讓我放飛夢(mèng)想的南師附��！
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