【精華】仙人掌小學(xué)作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的仙人掌小學(xué)作文3篇，希望對大家有所幫助。
仙人掌小學(xué)作文 篇1
一處大森林里有一朵漂亮的玫瑰，它常常嘲笑身邊的仙人掌：“你這難看的'東西，全身除了刺，什么也沒有。你瞧瞧我，我的花瓣那么嬌，顏色多么鮮艷，多 漂亮呀！”這時(shí)，一旁的仙人掌說話了：“玫瑰小姐，我雖然難看，但是……不管是誰都各有自己的長短處。我雖然不及你漂亮，但是……”“住嘴！”惱羞成怒的 玫瑰漲紅了臉，“你憑什么這么說我，總有一天，我要在大家面前說出你的行為�！泵倒逭f著更神氣了。“我們還是和睦相處吧，有什么好吵的�！毕扇苏菩钠綒夂� 地說。正在這時(shí)，一只小鳥從遠(yuǎn)處飛過來，小鳥看見這么新艷的玫瑰花，一個俯沖下來啄玫瑰的花瓣。仙人掌眼疾手快急忙拔下自己身上的一根根刺，“嗖”一下向 小鳥飛去，小鳥受傷了，搖搖擺擺地向前飛去。玫瑰不好意思地低下了頭說：“對不起，我剛才不應(yīng)該這樣說你”“沒關(guān)系�！毕扇苏扑斓卣f。
從此，仙人掌和玫瑰團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，成為了最好的朋友。
仙人掌小學(xué)作文 篇2
我是一朵仙人掌花，是一朵還未結(jié)花苞的仙人掌花。大概大家還不知道仙人掌會開花吧！因?yàn)槲议_花的時(shí)候在秋天，但到了秋天，大家應(yīng)該不會來看我的母親___仙人掌了，所以大家不了解甚至不知道我。
現(xiàn)在還是春天，所以，我還要再等幾個月，在幾個月后才能開放，我等呀等，不知等了多長時(shí)間，我睡著了，就這樣過了很長時(shí)間。
我醒來的時(shí)候，周圍的景象已全部都改變了，我到了另外一個世界，我的直覺告訴我，這里是外面的世界，我正驚奇自己怎么會來到外面的世界時(shí)，又有一個蒼老的聲音不知從哪里冒出來：''孩子，你已經(jīng)光榮的成為一棵仙人掌花的花苞了，我現(xiàn)在也保護(hù)不了你了，但是你一定要記住，要盡情的開放，你只有五天的生命，你要用這五天來向人們展示出我們仙人掌的美麗，我就是你的媽媽。''我朝下看了看，又向自己身上看了看，果然，我已經(jīng)成為了一個花苞，剛剛和我說話的媽媽就在我的下面。
我等待著開放，在漫長的兩天后，我張開了，于是，盡力把自己最美的一面展示出來，不過我的生命也只剩下三天時(shí)間了。
第一天，我發(fā)現(xiàn)有許多人在圍著我看，不只人類來看我了，連非常忙碌的小蜜蜂都過來看我了。
第二天很快就到來了，天空爺爺也非常照顧我，讓秋雨家族降下人間，讓我美美的喝了一頓，還洗了一個澡，雨過天晴，我開得更加燦爛，更加美麗了。
快到第三天了，我明天就要凋謝了，我很不舍，也很快樂，不舍是因?yàn)榈蛄愫缶筒坏貌慌c母親分離了，而開心是因?yàn)榈蛑x后就可以成為養(yǎng)料再次也與母親合為一體。
終于，那漆黑漫長的`一夜過去了，我微笑著，笑里混合著淚，我伴隨著微風(fēng)舞蹈著，和著青草弟弟的節(jié)拍起舞。我決定了，我要用我最后的一絲生命短在的生命做出貢獻(xiàn)。終于，秋風(fēng)愧意的囁嚅道：''對不起，花兒！我不得不把你帶落枝頭，可是。''我微笑著說：''經(jīng)歷過，快樂過，我無怨無悔。''于是，我緩緩地滑落在晚秋那琥珀色的夕陽中，躺在母親的腳邊，等待著生命的消融。
仙人掌小學(xué)作文 篇3
仙人掌的身體像手掌。它被針一樣的長釘覆蓋著。這些尖刺是它用來自衛(wèi)和反擊的武器。媽媽被它捅了好幾刀。有一次，我奇怪地問我媽媽:“為什么仙人掌沒有葉子呢?”媽媽回答說:“仙人掌為了不讓枯葉在沙漠里慢慢地進(jìn)化成刺。
仙人掌一年四季都發(fā)芽。當(dāng)我第一次發(fā)現(xiàn)仙人掌發(fā)芽的時(shí)候，我以為它會開花。仙人掌長出了一朵花，媽媽說那是要發(fā)芽的。它始于棘突的退化。過了幾天，花蕾長出來了。新的芽是綠色和柔軟的。這個小身體似乎隨時(shí)都會從主桿上掉下來。幾天后，脖子上長出了小刺，花蕾一天天長出來。
仙人掌有很強(qiáng)的生命力。在炎熱的沙漠里，它就像一個“衛(wèi)士”，一動也不動，讓你的苦難和烈火燃燒起來，它是那么筆直，那么高大，那么筆直。
仙人掌有很多用途。它可以用作裝飾。它可以固沙，保護(hù)農(nóng)田。它也可以用于食品和藥品。有一天，媽媽的腳歪歪扭扭的，紅腫的和小饅頭一模一樣。我的祖母從仙人掌上折下一條小路，把它搗碎，鋪在我母親的.腳上。幾天后，媽媽的腳漸漸平靜下來。
雖然仙人掌沒有艷麗的顏色和花朵陪伴，但它確實(shí)可以凈化我們的空氣，抑制二氧化碳的成分，用自己的身體來治愈別人的傷口。仙人掌確實(shí)是一種有益于人類的植物。
我們也應(yīng)該像仙人掌一樣:在生活中，我們應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立生存的潛力，不斷磨練我們的意志;在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該頂天立地，敢于吃苦，學(xué)習(xí)更多的知識，使自己像仙人掌一樣成為未來的“寶藏”，為社會做出貢獻(xiàn)。
【仙人掌小學(xué)作文】相關(guān)文章：
仙人掌小學(xué)作文02-04
精選仙人掌的小學(xué)作文4篇03-26
【熱門】仙人掌的小學(xué)作文三篇06-09
【必備】仙人掌小學(xué)作文3篇10-14
【精華】仙人掌的小學(xué)作文3篇05-19
【必備】仙人掌的小學(xué)作文4篇06-10
（精選）仙人掌作文09-11