【實用】新學期的作文匯總九篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的新學期的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新學期的作文 篇1
您好：
我是《新課程報·語文導刊》校園作家高中版的編輯，新學期專題作文約稿說明。我版一直致力于培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的校園中學生寫手，力求對學生的作文與寫作有切實的幫助和促進！xxxx年上學期我版開辟了一版"專題作文擂臺"，即每期以一版刊發(fā)學生的同題作文。
xxxx年下學期，我們的這一欄目繼續(xù)火熱約稿，歡迎踴躍投稿！
約稿說明：
請您選擇感興趣的話題投稿。報紙每期以一個版刊發(fā)一個專題作文，發(fā)文3-4篇，一所學校選送2-4篇稿件，擇優(yōu)刊發(fā)。
所約作品體裁不限，詩歌除外。所約稿件均要求原創(chuàng)首發(fā)，請勿一稿多投。教師指導稿件請注明教師姓名，無需加點評；學生自投稿請注明學校班級班次等。來稿請注明電話、詳細通信地址(家庭地址)及郵編等。
請將稿件發(fā)到我的郵箱xxx
所約專題作文以及說明如下：
1.尋找…(半命題作文)
說明：
在你的生活、學習、成長過程中，總有過讓你尋找、追尋的一些人、一些事，一些記憶，一些思考，一些品質(zhì)，一些向往…
要求：或記敘，或議論，或抒情，抒寫一次讓你難忘的尋找經(jīng)歷。字數(shù)1000字左右。
2.掌聲響起(命題作文)
說明：
送給別人的掌聲是種鼓勵和贊揚，贏得別人的掌聲是種榮耀。掌聲是對努力與優(yōu)秀表現(xiàn)的肯定。當掌聲響起，背后有些什么故事呢?你從中受到了什么成長啟示，收獲了哪些點滴感動?…
要求：請以記敘為主，以"掌聲響起"為題目，抒寫背后的故事，或記錄身邊人事，或虛構想象，新學期作文《新學期專題作文約稿說明》。字數(shù)1000字左右。
3.同一片天空(話題作文)
說明：
我們生活在同一片天空下，小到家庭、學校班級，大到社會、國家、全人類生活的地球。宏觀方面思考，從環(huán)保角度看，同一片天空的蔚藍需要所有人共同保護；從和平角度看，同一片聽空的安寧祥和需要所有人維護。微觀方面思考，一個家庭、班級、村子、社區(qū)等等的友好安寧發(fā)展，需要所有人努力…
要求：以"同一片天空"為話題，或記敘，或議論，或抒情，抒發(fā)你的所感所想。字數(shù)1000字左右。
以上三個話題作文的截稿日期為20xx年7月30日左右。
4.成長密碼(命題作文)
說明：
成長路上，你一定有過成功的喜悅，有過受挫的沮喪，犯過些錯誤，贏得過贊揚。隨著時間沉淀，無論苦痛悲傷，都是你成長的財富。每個人都有屬于自己的成長，解密成長，反映成長，你的成長密碼是什么?
要求：以記敘為主，或敘事或抒情抒，字數(shù)1000字左右。
5.放棄與擁有(話題作文)
說明：
放棄與擁有相生相伴，有時候放棄一種，意味著擁有了另一種。可以從兩方面對比構思，講講自己對這一辯證關系的認識。可以記敘，可以議論，字數(shù)1000字左右。
6.如果時光可以倒流(命題作文)
說明：
請以"如果時光可以倒流"為題目，展開想象，追溯自己的成長往事，記敘、抒情皆可，要求故事性強，字數(shù)1000字左右。
以上三個話題作文的截稿日期為20xx年7月30日左右。
7.一封家書(話題作文)
說明：
請以"一封家書"為話題，給自己的家人(父母、姐妹、兄弟、爺爺、奶奶、外公、外婆等)寫封信。要求遵循書信體格式，情感真摯，字數(shù)1000字左右。
8.挑戰(zhàn)自我(話題作文)
說明：
請以"挑戰(zhàn)自我"為話題，記敘、議論不限，要求中心明確，突出對自我挑戰(zhàn)的核心抒寫，字數(shù)1000字左右。
9.走過雨季(話題作文)
說明：
青春期的.成長有明媚的陽光，也有風雨，在雨季的日子里，有懵懂無知，有挫折困難，有困惑迷茫，走過雨季，前邊便是燦爛。請以"走過雨季"為話題，記敘、抒情皆可。字數(shù)1000字左右。
10.花開的聲音(命題作文)
說明：
一朵花的開放不是一蹴而就的，需要精心培植與澆灌。一件事的成功也如此，需要不懈的努力與堅持。請以"花開的聲音"為題目，以記敘為主，要求中心突出，字數(shù)1000字左右。
以上10個話題作文的截稿日期為xxxx年8月底。
新學期的作文 篇2
時光荏苒，初中第一個學期很快就結(jié)束了，對于下學期的學習，我認為最重要的還是養(yǎng)成良好的學習習慣。
第一個習慣：學會克制自己。選擇看電視劇還是預習書本？打游戲還是背課文？我們身邊總有那么多的誘惑，擾亂學習的氛圍，這時候就需要我們有足夠的定力，三年后你將考什么大學，這都是一點一滴的積累所得的結(jié)果。
第二個習慣：主動的習慣。老師最不喜歡那些不懂裝懂，從來不會問的同學。學習是自己的，主動提問，主動多做題，都是必要的。
第三個習慣：預習的習慣。高中不比初中，預習是十分有必要的。遇到不懂不會的標記出來到上課時候重點記憶。預習一遍后聽課和直接聽課的效果是完全不同的。
第四個習慣：整理錯題的'習慣。
做題最重要的是查漏補缺，俗話說的好：“小洞不補，大洞吃苦�！�.把注意力重點放在攻克那些不懂的，經(jīng)常會做錯的題目上。重新掌握知識點，好好去理解， 要學會舉一反三。周期性地去做一次，直到做正確為止。每次考試考完了，把錯的題記下來，再做一遍多做一遍直到記憶深刻再也不會錯。
第五個習慣：學習別人的習慣�！叭诵�，必有我?guī)熝伞币脤W習別人的長處，彌補自己的短處，不斷提高自己。
希望下學期能不斷提高不斷進步。
新學期的作文 篇3
童年，讓我不舍告別，可終究還是要過去的。童年的下一步，便是初中罷！
在初中，我已經(jīng)生活了一個月了，新的同學，新的老師，呵，一切都是新的。時間也已經(jīng)把我和同學之間磨得沒有了棱角，跟他們，能玩得很盡興了！
初中，我要學會什么事情都自己做、要學會如何與人交友、要學會獨立思考初中的一切都要我自己面對，自己去解決，自己去感受。
寢室里的都是閨蜜，教室里的都是朋友，沒有新與舊之分，因此，時時刻刻感受到這個新環(huán)境所帶來的快樂的我，覺得真是幸福。
上上個星期，天氣的突然轉(zhuǎn)冷，讓我的鼻炎又犯了。那個星期的'星期一，我的鼻炎很嚴重，真覺得透不過氣來，隨時都覺得自己要窒息似的。晚上躺在床上，我看著從窗簾一角透出來的光，那光穿過了我的床，好美。阿嚏！我打了個噴嚏，還故意的躲在被窩里，就怕驚醒了同寢室的人，但，好像還有一個人沒睡，她很關心的問：“沒關系吧？”“沒關系�！蔽倚÷暤卣f。
這一段簡短的對話后，她就睡了�？晌疫�是睡不著，鼻塞真的讓我很不舒服。
我躺在床上，看著那一縷光，就盯著那光不放，那光好像已經(jīng)是我全部的寄托了。忽然，我腦海里閃出她說的話，那時我與她之間還是有點忌諱的，畢竟才相處了一個月不到，或許只是不經(jīng)意的問候吧？就算只是不經(jīng)意，但這，已經(jīng)是我到這個新環(huán)境感受到最大的溫暖了。在我記憶里，處了六年的同學好像都沒這樣的一句問候。
我更睡不著了，我坐起來，錘錘自己的脖頸，不知為什么地感覺酸了，是脖子酸么
后來的，便不記得了，應該是睡著了罷！
從剛開始的對這個新環(huán)境的好奇，到對這個環(huán)境的熟悉，這個過程的時間就僅僅需要這一個月。這一個月，學校的什么滋味都嘗過了，甜中帶酸，酸中帶甜，是那樣的別具風味。
以前的同學都要漸漸地淡忘了，現(xiàn)在的同學反而逐漸清晰�；貞浀挠涗�，是該刪光的嗎？因為從頭開始了，友誼從頭開始了，輝煌又歸為了零。我是該慶幸呢，還是該悲傷呢？
初中生活的路，還沒走完，三年的時間也等于小學的六年吧，同等的分量。
好了，去迎接，去享受這嶄新的初中生活吧！
新學期的作文 篇4
新的學期到了，我們班發(fā)生了許多新鮮事，下面我就來講一講其中的一件：
上個星期二早自修時，老師說：你們早上到學校朗讀時紀律太差了，我要選早讀管理員來管理秩序，每天換一個，管不好還會有懲罰。選的時候我們?nèi)嗪孟癜l(fā)瘋了，幾乎每個人都瘋狂地把手舉得高高的。星期一的沒選到我，我很失望；星期二的也沒選到我，我更失望；但是，星期三的'終于選上了我，太棒了！可是，轉(zhuǎn)念一想，明天不就是星期三嗎？我是第一個？完了，我還一點經(jīng)驗都沒有��！但任務已經(jīng)下達，我只好硬著頭皮來迎接明天的到來。
可是，一到放學，這事就被我拋在腦后了，直到晚上睡覺也沒想起過。第二天，吃早飯的時候我才猛然想起這件事。我一看時鐘，七點三十五了！完了，來不及了！我飛快地吃好飯，飛奔至學校，幸好還不算太晚。我匆忙地放下書包，去講臺旁站著管理。過了一會兒，老師來了，她給了我一張表格，讓我記錄紀律好的和不好的，好的打√，不好的寫下原因。我接過這張神圣的紙，在教室里開始了我的工作。
我在教室里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，時不時點點這個人的書本，又敲敲那個人的桌子，像個小老師一樣，可神氣了！不一會兒，表格上已經(jīng)登記了好幾位紀律不好的，理由還各式各樣：補作業(yè)，理東西，走神，講話，等等。
叮下課鈴聲響了，我也可以下班啦！我把表格交給老師，回到座位上，結(jié)束了我的第一次也是班上第一次早讀管理員生涯。
新學期的作文 篇5
新學期到來了，新學期應該有新的學習目標，我的這學期學習目標是數(shù)學、英語、語文，期末考試每次都到班里的前五名，基礎知識不能扣分。每次家庭作業(yè)都要認真完成。
數(shù)學：每天上課認真聽講，不開小差。認真完成課后作業(yè)。上課積極發(fā)言。
語文：每天老師讓會背的課文都要會背。認真完成作業(yè)。每天提前預習第二天老師要教的`課文。
英語：每天堅持背默5個單詞。每天上課認真聽講，認真完成作業(yè)，課后再復習一下，以免不會忘。
這就是我新學期的計劃，我一定要朝著目標努力學習，天天向上。
新學期的作文 篇6
新學期開始了，漫長的`暑假過去了，我要為自己立一個目標。
1、我打算：我要學好文明禮儀，并見到老師、同學問好；出旗儀式時，要盯著國旗，不交頭接耳；升旗儀式時要敬禮。
2、我要好好學習，上課時不能作小動作，也不和其他同學講悄悄話。
3、我要當好班干部，管理好同學，老師布置的任務我一定會好好的完成。
4、我一定會認真完成作業(yè)，不馬虎，不寫錯。
5、我會樂于幫助別人，別人有題目不會作，我會幫助他（她），有人摔倒了，有人摔倒了，我會扶他（她）起來……等。
我一定會做到以上這幾點的。
新學期的作文 篇7
開學了，我是一名三年級的學生了，不再像一二年級那樣調(diào)皮了。
三年級的我，在學校里要遵守校紀校規(guī)，愛護校園環(huán)境。在班里，我要努力認真學習，上課認真聽講，積極回答問題。和同學要友好相處，互相幫助，當班里的好榜樣。在家里我要好好聽媽媽的'話，幫助媽媽干家務，分擔媽媽和爸爸的辛苦。
我要以好的成績來回報媽媽和爸爸。
新學期的作文 篇8
古語說：“光陰似箭，日月如梭”。這句話說得太精辟了，當我還沉浸在暑假的快樂中，還沒緩過神來，轉(zhuǎn)眼間，新的學期又接踵而來，面對緊張而忙碌的學習，為了更好地提高學習成績，我制訂了一個新學期目標，從下面幾個方面去努力！
第一要認真聽課，改變上課開小差、分心走神的小毛病。只有認真聽課，通過老師的'精辟講解，才能掌握課文的重點、難點、要點，才能融匯貫通，做到舉一反三。
第二要虛心向老師、同學請教，做到不恥下問。古語說得好“三人同行必有我?guī)煛保挥胁欢蛦�，虛心向別人學習，自己才能取得進步！
第三要認真完成課堂作業(yè)，改掉粗心、馬虎的壞習慣。只有通過自己反復思考，認真對待每一道習題，書寫整潔，按時按質(zhì)按量完成老師布置的課堂作業(yè)。
第四要認真背誦課文，特別是英語單詞和例句。改變死記硬背的壞習慣，重在理解才能收到事半功倍的好效果！只有通過自己的不斷努力，不斷嘗試才能記熟背牢，讓背誦課文不再是難題。
第五要多看課外書，開闊自己的視野。只有不斷積累知識，留心觀察身邊的人和事，那怕一草一木的變化，只有這樣的原始積累，才能寫出好作文，好的作文題材總是來源于日常生活！
以上就是我的新學期計劃，我一定按照自己的計劃來認真執(zhí)行，只有通過自己的努力，我相信一分耕耘自有一分收獲，付出的汗水和努力是不會白費的，是一定會成功的！
新學期的作文 篇9
一個新學期的開啟，就意味著新的祈盼，新的希望，新的征程的開始，可能我們不少同學在新學期開始給自己制訂一個新的奮斗目標，立下一些雄心壯志。但最重要的是我們要朝著既定的目標所堅持不懈地努力。
同學們，我們作為一名學生，取得學業(yè)上的成功是我們最大的愿望。那么如何走向成功呢？
首先，要確立奮斗目標。沒有目標的人是永遠也不會成功的。機遇和目標形影相隨，追求目標也就創(chuàng)造了機遇，而機遇只垂青有準備的人！
其次，要樹立自信。自信心是我們學習、工作的精神動力，永遠不要消極地認定什么事情自己是不可能的，從某種意義上講，世界上沒有辦不到的事情，只怕你沒想到！所以你必須認為“我能行”，然后去嘗試、再嘗試，你就會發(fā)現(xiàn)你確實能行！200年前，當一些大數(shù)學家為一元四次方程的解搞得山窮水盡時，挪威一名16歲的學生阿貝爾卻說：“我能行，我能證明一元四次方程是否有解�！卑⒇悹柧褪菓{著“我能行”的.信心，實現(xiàn)了自己追求的目標，造就了偉大的成就。20xx年悉尼奧運會上，我國選手熊倪在落后對手薩烏丁30多分的情況下，堅信“我能行”，奮起直追，終于登上了奧運會冠軍的領獎臺。建立自信最主要的是培養(yǎng)積極的心態(tài)、樂觀的精神，要善于發(fā)現(xiàn)積極的因素，化消極為積極，化腐朽為神奇。著名的成功學大師這樣教導我們：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激欺騙你的人，因為他增進了你的見識；感激遺棄你的人，因為他教導了你應該自立；感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力；感激斥責你的人，因為他助長了你的智慧——感激所有使你堅定成就的人！
第三，要磨練意志，增強毅力。大廈是由一磚一瓦砌成的，進步是一點一滴積累起來的。在這個過程中，沒有鮮花、沒有掌聲，有的只是困難、挫折和寂寞。想獲取成功，憑一時的熱情是不行的，只有毅力才能支撐我們一步又一步地向目標邁去，不停滯，不退縮，不達目標，決不甘休！
第四，從失敗中汲取教訓。對待失敗的正確態(tài)度是汲取教訓，尋找失敗的根源，避免同一類的錯誤與失敗。愛迪生發(fā)明電燈，經(jīng)過了8000次的失敗。世界成就非凡的科學家湯姆遜晚年 深有體會地說：我堅持奮斗55年，致力于科學的研究與發(fā)展，可以用兩個字來總結(jié)我工作的經(jīng)歷與特點，那就是“失敗”。
第五，享受學習的快樂。著名教育家陶行知常說：“常思一二，不想八九”。遭到挫折時常想想一二件成功的事，以鞏固自信心。同學們，當我們成功地掌握了一個知識點，背誦了一首古詩，做對了一道難題，通曉了一種學習方法，提高了一種思維能力，解決了一個實際問題的時候，那種喜悅的心情是無以言表的。有了這種快樂，學習不在再枯澀，讀書不再枯燥。我們就會全身心地投入其中。當我們對學習充滿了****時，還有什么學不好的呢？！
當然學業(yè)上的進步，并不能完全說明我們就成功了，在日常的生活行為中，我們還要做到一個合格中學生應該做到的，我代表學生會呼吁全體同學做到以下幾點：我們?nèi)w同學要自覺遵守中學生日常行為規(guī)范和金橋高級中學的管理條例，每天堅持打掃教室和清潔區(qū)衛(wèi)生，并做好保潔工作，自覺接受檢查；尊敬師長，團結(jié)同學；言談大方，穿戴得體；愛護公物，不在桌椅和墻壁上亂涂亂畫；強身健體，積極參加健康有益的活動。
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