【熱門】敘事的作文集錦10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的敘事的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　給予是一種信任，給予是一種關(guān)懷，給予是無私奉獻，給予是不計回報。在收獲眾多給予與饋贈的同時，我也學(xué)會了默默付出。

　　記得去年暑假，媽媽帶我去高井聾啞兒童康復(fù)中心陪伴那里的孩子。一路上我十分興奮，不停的想著：我該怎樣給予那些孩子幫助呢？是陪他們玩游戲，做手工，還是教他們讀書？

　　來到康復(fù)中心，一位老師向我推薦小博，讓我照顧他。小博是一個9歲的小男孩兒，他個子不高，身材微胖，生得皮膚雪白，眼睛大大的，小嘴紅彤彤的，十分憨厚可愛。跟正常小孩不太一樣，他天生弱聽，只能通過看別人的口型，猜別人要說的內(nèi)容。

　　最開始，我拿出帶來的三年級語文課本教小博讀課文。雖然我盡量放慢語速，扯著嗓子喊出每個字，喊得小臉通紅，嗓子都快啞了，但小博還是歪著腦袋，一臉茫然的看著我。看著小博一頭霧水的樣子，我不禁心生憐憫，想：小博真可憐！他不能跟別人進行正常交流，還無法正常學(xué)習(xí)，這對于教他識字來說確實困難。我該怎么幫助他呢？

　　當(dāng)我思考時，小博使勁搖晃我，眨了眨他那雙對知識充滿渴望的眼睛，不停地指指書，打著手勢，催我教他認字、讀書�？粗�他渴望學(xué)習(xí)的.樣子，我靈機一動，心想：我教他點簡單的知識不就行了嗎？這樣不也是給予他幫助嗎？

　　于是，我找到七個不同顏色的彩筆和一張紙，讓小博把顏色涂在紙上。我一邊按順序指著顏色，一邊緩慢的大聲說：“紅……黃……藍……”時間一分一秒地過去了，我一遍遍重復(fù)的念著，小博也漸漸熟悉了這些顏色的讀音，終于能磕磕巴巴地念出這些字。聽著小博悅耳的聲音，我露出了大大的笑容，心里美滋滋的。

　　“生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取�！笔前。�想要“手有余香”，就要“贈人玫瑰”，學(xué)會給予。只有這樣，內(nèi)心才會富足。

敘事的作文 篇2

　　我叫夜，是這個城市不可缺少的部分。

　　城市是繁華的主體，但生活在城市背后，每個人身上都背有一條裂痕。這使我想到當(dāng)年一個男孩兒背著鐵鍬下地，沉重的負重在他肩上開出一條紅色印跡的情景。

　　不知道我存在了多少年，我只是在明天到來之前依稀記得昨天發(fā)生的事，昨天下雪了，或者就是下雨了 要么就是下霧了下霜了�？傊�，不會從天上掉下些金幣或什么的，只要是人們希望的，上天總會與它背道而馳 。

　　前些天的一個夜里，在這些城市的某個臟亂的小街里出現(xiàn)一種新事物。一種被稱為***大餅的吃食。 什么樣的小街走什么樣的人。暗淡的燈光下，一條身影由遠及近。藍底的白花的大褲衩子，白色的`兩根帶的背心，油亮的頭發(fā)，但決不是打上了什么東西而油光發(fā)亮，而是真正的油。我似乎感覺到他身上發(fā)著青光，他一邊走著一邊念叨著：“吃個么呀？吃個么��！”原來是個饑鬼。他雙手甩啊甩胡言眼睛亮了，他發(fā)現(xiàn)了這飄著奇異香味的煎著***餅的三個輪子的車子。而且有個年輕窈窕的異性在忙碌。他三步換兩步跑過去，像見了仇人似的。

　　“就要這！”

　　異性瞟了一眼，三下兩下遞給他一個塑料袋子�！皟蓧K�！�

　　饑鬼接過吃食，遞過兩個硬邦邦的蹦子，旁逸斜出的退出了這個巷子。

　　我開始觀察這個異性。

　　二十出頭的女子，她是這個***餅車子的乘客，是我這一次行走中的過客。她很苗條而且很白，就像這煎鍋上的蔥，水嫩好看。不過不知道她為何走上這條路。

　　后來，我換了一種勢態(tài)，我來到一個稱之為***公館的地方，似乎真正屬于城市的地方，有一輛車開了過來，四個輪子，路燈的光打在上面有反射過來，像幾道目光流露出幾絲陰冷。

　　從車上下來幾個人，先出來的是一個吃了太多油的人，碩大的肚子，锃亮的頭，沒有一點黑發(fā)絲。之后是一個女的，穿著閃的緊的可以把她裹成一束的衣服，耳朵上叮當(dāng)著幾墜晶瑩，迂腐的空氣中散發(fā)出一絲香煙的味道，我頓時有點暈暈乎乎，黑色的毛孔張開來這便就更顯的這些家伙的光鮮，我開始想再過這么若干年我會不會還被他們熏暈。

　　我突然想給這個世界三刀。

　　兩個角落，兩種景象，兩個世界，還有，造就了兩種人，及其兩種生活。我只能說，是這個地域范圍內(nèi)有太多人每人擠出一滴淚，便可淹沒所有的悲哀。

敘事的作文 篇3

　　語文考試又不是滿分，而且還是被扣了5分。看著95分的卷子，感到有點兒不可思議，這些錯題本來都是不應(yīng)該錯的，可偏偏錯了。這是為什么呢？“因為是我太馬虎了，如果下次認真點兒，就不會 扣分了，我在心里自我安慰著�！�

　　回到家里，媽媽看了我的試卷后，問我錯在哪里了？我理直氣壯地說：“就是因為馬虎。”可媽媽說我沒有真正認識到錯誤，我很不服氣，就把卷子又看了一遍，這時我也發(fā)現(xiàn)其實在錯的三處中有 一處是因為馬虎丟了分，但是另外的3分卻是因為沒有真正理解題目的意思而答錯了。我很慚愧，想起媽媽以前對我說過“馬虎不是借口”的忠告，可是我沒有記在心里，每次考試不好，總拿馬虎做借口 ，結(jié)果不能正確認識到自己的弱項和容易出錯的.地方�？煲�期中考試了，我除了要認真復(fù)習(xí)好功課外，也要改掉馬虎的毛病，爭取給老師和家長交一份滿意的答卷。

敘事的作文 篇4

　　一、家與床

　　向來喜歡把家比作一張暖暖軟軟的床。至少在我的心中床的地位很高，要比那堆滿書的方桌，比那整日播放的CD機地位高很多。一天之中在床上大睡的時光是最幸福的，在這個些許孤獨的世界上，有一個床一般的家也是最幸福的。老媽好像頭下軟軟的枕頭，安靜地躺在那里，每到夜深了，人靜了，能夠認真聽我的心事；老爸就是那蓋在身上的被子，為我抵御寒冷，帶來溫暖。正因為這樣，躺在床上時，我總能睡得香甜，總能有很美很美的夢。夢里，我有一個床一般的家。

　　二、朋友與巧克力

　　這群突然出現(xiàn)在我生命中的人們，來得如此唐突，卻在我心中挖了一個好深的坑，他們把他們的名字，連同我們的感情如此囂張地種了進去，甚至都沒有通知我。于是，現(xiàn)在種子發(fā)了芽，開了花，結(jié)了果，我不得不接受他們就在我心中這個事實。我愛巧克力的.甜到不行的口味，它們粘在嘴里，一直一直那么甜。就像我的朋友們，每每想到他們，心里甜到要死。

　　三、友情與彩色棒棒糖

　　不管怎樣，我必須承認，彩色的棒棒糖是讓人幸運的東西，擁有它，生命也會五彩斑斕。我的世界，因為擁有了棒棒糖般的友情，也變得多姿多彩。似乎當(dāng)有了它，我才發(fā)現(xiàn)自己不是一個人在世界停靠。當(dāng)然，最讓人癡迷的是棒棒糖，一圈又一圈的纏繞，各種顏色互相交織，好像在擁抱，那種溫暖似乎在訴說著什么。

　　四、夢與翅膀

　　我從來都不相信人類是沒有翅膀的。我們當(dāng)然有，我們一直有。雖然與鳥兒們不盡相同，只不過我們是在不同的地方飛翔，以不同的方式飛翔而已。我們的翅膀要靠自己創(chuàng)造，那便是夢想。有夢的人會飛得很高、很美。

　　五、我的世界

　　我很愛這個并不完美卻異常溫暖的世界。

敘事的作文 篇5

　　綜合實驗開始了，本學(xué)期的綜合實驗活動是種植辣椒，我很興奮。

　　我疾步去了一個賣種子的店里，買了一袋辣椒種子。

　　回到家后，我迫不及待的種辣椒。首先， 我準(zhǔn)備了一個花盆，之后我自己又拿了一把鐵鏟子，拿著花盆、鏟子去了離我家較近的一個免費開放的花店， 花店的土是免費的，急切地走進那個花店，活蹦亂跳的找了一些良好的黑土，土很松軟，超級適合辣椒的.生長。我開開心心的用鐵鏟子挖土，然后又把挖好的土一下一下的放入我的花盆里， 小心翼翼地拿著花盆回了我的家。我又迫不及待的開始挖土，然后把一顆顆的種子埋入土里，再澆上些水，就這樣漫長的成長開始了。

　　過了幾天，我的辣椒寶寶還是沒有破土而出，我好擔(dān)心，因為我在家門口問了問苗大伯，苗大伯說：“辣椒良好的種子應(yīng)該在5至6天發(fā)芽�！笨晌业拿缍加惺畮滋炝藳]有發(fā)芽了。我開始關(guān)心辣椒了，又給它澆了澆水。

　　沒過幾天，我的小辣椒終于發(fā)芽了。我非常高興，我的小辣椒苗已有一厘米高了， 我高興極了。

　　又四天過去了， 我每天都澆些水，小辣椒有三厘米高了，我太高興了。

　　希望我的小辣椒早日成長。

敘事的作文 篇6

　　是什么陪伴我度過了無數(shù)個春夏秋冬？是書，它陶冶了我的情操，開闊了我的視野。是書，它陪伴著我健康、快樂地成長。書，與我結(jié)下了不解之緣！

　　每當(dāng)我走過書店，就會情不自禁地就走進去，在里面一看就是兩個小時。記有一次，爸爸媽媽和我一起去方塔街逛逛，我突然看見了新華書店，于是我告訴了爸爸和媽媽之后，就獨自一人去看書了。我看著看著就忘記了時間，害的爸媽著急。最后爸爸把我沒看完的書買了回去。還有一次，我寫完作業(yè)后，就在我的臥室里看書，媽媽做好晚飯后喊我吃飯，我卻因為沉浸在故事的情節(jié)中，沒有聽見！后來，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著心愛的故事書，在餐桌旁邊吃邊看。直到看完其中的一個故事，才戀戀不舍地放下書。

　　爸爸說：“你看看你，快看瘋了吧，真是名副其實的書癡！”可我卻沒反應(yīng)過來，津津有味的繼續(xù)看著書。爸爸嘆了一口氣：“哎……”每一次睡覺前我都要看一會書，有一次我8點看書，看了兩個小時才睡覺。

　　偉大的俄羅斯作家高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進步的階梯�！�，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！边B一位舉世聞名的大作家都會如此的迷戀書籍，可想而知，書對于人來說是多么重要��！從古至今，無數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經(jīng)遠離了這個時代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的`名言，卻勢不可擋地穿越時空激勵我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一天不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識。雖然這句話說的比較夸張，但是卻飽含著無數(shù)人對書的熱愛與依賴。

　　我愛讀書，讀書能讓我從乏味中得到快樂，從快樂中學(xué)到知識。童話故事教會了我如何去愛別人，愛世界，天真的我終日沉浸在童話的世界里，夢想著自己童話般的生活；科技知識讓我懂得了世界的奧秘，揭開萬物生存和發(fā)展的規(guī)律；名人故事教會了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。

　　我愛讀書，他讓我快樂、幸福，他使我懂得了人世間的喜怒哀樂和悲歡離合。我讀書，我快樂！

敘事的作文 篇7

　　夏天到了，日湖公園的荷花開了，可美了！荷葉又大又圓像一個個碧玉盤，荷花從荷葉中鉆了出來，亭亭玉立，有粉紅的、有潔白的、還有粉中帶白的`。

　　一朵又一朵的姿勢，各不相同，有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的蓮蓬，有的還很害羞，只開了幾片花瓣兒還有的是花骨朵兒。我站在岸邊，一陣微風(fēng)送來了陣陣清香，舒服 極了。

敘事的作文 篇8

　　我拿到本子，沉甸甸的心情。

　　親愛的小猴幾，巧合的是我也是在上語文課的時候留些什么給你的。看了那么多那么多的字，那么多那么多零碎飄絮的東西。突然覺得難過……

　　你說，馬苗苗，我們是從小一起長大的小伙伴，上同一所幼兒園，同一所小學(xué)，同一所初中，同一所高中，直到同一個班……

　　小猴幾，原來，我們有那么多那么多的故事啊。只是為什么，只有等到要離別的時候才會發(fā)現(xiàn)它們的重量呢？

　　你說，馬苗苗。原來我們都是被束縛的小孩。于自己斗爭。在愛與不愛中找到生活平衡的交點。

　　可是小猴幾，我告訴過你嗎？其實，我們都是能鬧騰的小孩。只是外表的乖巧，讓我們看起來很像乖小孩。于是，我們掙扎在自己的世界。我們背上了厚厚的殼，用來保護自己。別人無法破殼而入，一如我們無法破殼而出。然而……還有有了裂痕，我們終究都是無法好好保護自己的`……

　　終于，我們就要得到自己向往已久的自由。而然，突然不舍了……

　　你說，馬苗苗。我時�；貞浀皆趽頂D的公交車上，我，你，樂樂。那時的生活如此簡單，卻深刻！

　　于是，我又再沉沉的回憶。我便又想起那時和L戲稱說：“樂樂，你的子君妹妹來？”小猴幾，我笑了，卻為什么會有苦苦的味道呢？

　　你說，馬苗苗。我想起了我們聽過的歌《越長大越孤單》——是你在電臺里點的。曾經(jīng)我也有過這種失落，可如今明白了自己的方向，學(xué)會珍惜。

　　親愛的小猴幾，慶幸的是，在這個時間的洪流里，我們都還能夠找到自己。就像你說的，可能會夢想成真，或不能，那就退回來把握現(xiàn)在原有的財富！

　　你說，馬苗苗。你也一樣是個勇敢追求夢想敢想敢做的人，希望你自由快樂。若在前方遇到了障礙，想想現(xiàn)在的擁有，會讓你有堅持下去的勇氣！

　　但是小猴幾，我想我已經(jīng)遇到了太多太多的障礙了吧。我堅持下來了。這一年，幸苦卻也值得。是你們給了我莫大的勇氣。于是更勇敢的前行。就像你說的，我們得到了一些卻失掉了太多�？�，幸而還有我們相互扶持相互的鼓勵，不是么？記得有愛，就有希望！

　　你說，馬苗苗。猴幾是個活潑的人，但今天一落筆卻把最感傷的全部掏了出來。這樣，可能適合做留念吧。

　　然而小猴幾，你卻我把最傷感的東西全都帶了出來。我突然一個人覺得難過卻無人訴說。我說小猴幾，離開的日子可能會很難過吧。這樣的空氣適合想念�；蛟S在未來，你會在這樣的空氣中再次想念我時，我也在思念你呢。也是已經(jīng)習(xí)慣了離別的味道，這一次就算是去年夏天的溫習(xí)吧。夕華嬸嬸說，只是你舍不得他們罷了。是啊，只是我舍不得你們罷了。可這一次卻最終還是放下了。

　　那晚我告訴你，時間是治愈傷口最好的良藥，然而我卻錯了。不是良藥，是一劑毒藥！它只是讓你暫時忘記痛罷了…而那些悲傷早就深入骨髓，讓你自己都覺察不出來了……

　　我不知道為什么還會糾結(jié)于此，卻發(fā)現(xiàn)畢業(yè)在即，明天，最后一次二晚；后天，最后一次下午三節(jié)課放學(xué)；大后天，最后一次上課，畢業(yè)典禮，然后便可以轉(zhuǎn)身離開。

　　或許，一轉(zhuǎn)身真的是一輩子。于是，我們真的可以在像現(xiàn)在這樣嗎？

　　親愛的小猴幾，你讓我有了那么多的感慨。我還記得去年的這個時候我們說，考上了我們一塊請樂樂吃飯，還能剩一個人的我。

　　現(xiàn)在，就在眼前了，就要照畢業(yè)照了，就要離別了，為什么之前那么那么想要離開的東西竟又會突然不舍呢？

　　我在想再捧著畢業(yè)照端詳?shù)臅r候，沒有你們的我，是否會難過呢？

　　不想再想了，累了，也倦了。該來的逃也逃不掉，該來則來，無處可逃……

　　沒有寫冗長的同學(xué)錄，覺得是浪費時間。什么愛好，性格，電話……事實上，有些東西我們是一直擱置在記憶里的。不會分開的記憶，就永遠不會分離！

　　小鳥，園叉，猴幾，啊龜，璐兒，噠噠，璇兒，小藝，金鱉……我會想念你們的。。。

　　怎么辦？

敘事的作文 篇9

　　小石頭是一塊很帥氣的石頭。小石頭的馬虎也是有了名的，這讓它吃了大虧。

　　小石頭考上了石頭大學(xué)，學(xué)校通知它去報名。大清早，小石頭就高興地出發(fā)了，走著走著就來到了一所學(xué)校的大門口。在這座大門上鎦金大字鮮明地寫著“石頭大學(xué)”，可小石頭卻看成了“石頭小學(xué)”，它只好又到別的`地方去找了。

　　它圍著這座城市找了半天都沒有找到石頭大學(xué)，它想還是問問過路人吧。

　　它看見一位老爺爺就急忙跑過去問道：“老爺爺，你知道石頭大學(xué)在哪里嗎？”“從這里向東一百米左轉(zhuǎn)就到了�！崩蠣敔斨更c著說。小石頭謝過老爺爺，就按老爺爺?shù)恼f的路線去找石頭大學(xué)了。

　　它向東走了一百米后向“右”轉(zhuǎn)彎，發(fā)現(xiàn)這里根本不是學(xué)校而是一個很大的市場，里面熱鬧得很。小石頭納悶極了，它不禁氣憤地自言自語道：“老爺爺這么大年紀(jì)了還騙人！”小石頭又想：也許老爺爺是年紀(jì)大了，糊涂了。再找個阿姨問問吧。

　　它看見一個推著寶寶的阿姨正朝她走來，它趕忙跑過去，禮貌地問“阿姨，請問去石頭大學(xué)該怎么走呀？”阿姨笑著說：“這不就在市場對面嘛�！毙∈�頭拍拍腦瓜：“哎呀我的我媽呀，原來不是老爺爺糊涂是我馬虎，‘左’聽成‘右’了。”

　　它來到學(xué)校門口，高興得一蹦三尺高。再看看周圍的景物似曾熟悉，小馬虎驚奇地說：“不會是我夢中來過了吧？”小石頭回憶著，尋思著，噢，我從這里找過一圈，為什么我沒看見？哦，我這個馬虎把“石頭大學(xué)”看成“石頭小學(xué)”了。

　　再看看校園里安安靜靜，老師們下班吃午飯去了，哪會還能等小石頭報名？唉，這個小馬虎整整浪費了一上午的時間。小石頭又累又餓，它想：我是該改改了，再也不能這么馬虎了。

敘事的作文 篇10

　　籃球，給我們帶來了無限的快樂。因為它，我們有了一群情投意合的好朋友；因為它，我們馳騁賽場，奪取了漳州市第四名的好成績；因為它，我們有了強健的身體，開朗的性格。但它也帶給了我們另外的思考，另外的感悟……

　　籃球空降了

　　那是一個風(fēng)和日麗的下午，我們有說有笑地下樓到操場上體育課。剛走到德才樓下，只聽見“啪”地一聲巨響，我轉(zhuǎn)過頭一看，一個籃球從天而降，砸在花盆上，花盆碎了。好險，差一點，說不定誰就“爆頭”了。隨著響聲，校長和老師都出來了，一看驚訝極了。校長厲聲說道：“馬上去給我查清楚，這是鬧著玩的嗎？”幾位老師回過神來，噔噔噔地奔上樓。一會兒，兩個學(xué)生垂頭喪氣地進了校長室。

　　往后幾天，班主任和體育老師輪番教育我們：“你們知道嗎？一個從五樓扔下的籃球的重力有多大嗎？如果砸在人的腦袋上，你知道它的后果有多嚴(yán)重嗎？足以把人打成腦殘……俗話說得好：“不怕一萬，只怕萬一啊�！�

　　籃球激戰(zhàn)賽

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”放學(xué)的.鈴聲剛響，我們就迫不及待地沖向籃球場。今天這場球賽，我隊非贏不可，不把昨天的面子挽回誓不罷休�！翱次业娜�步上籃�！蔽冶�起球向球欄進發(fā)。對方球員上來就是一個搶攻，我側(cè)身一閃，突破重圍，正想躍身而起，忽聽“哎喲”一聲，李新癱坐在地上，臉色唰地白了，疼得呲牙咧嘴。我們幾個一看勢頭不對，忙湊過去，七手八腳地想抬他去醫(yī)衛(wèi)室看看。哪知剛扶起他，他哇地尖叫起來，冷汗都冒出來了，眼淚也如斷了線的珠子嘩嘩地流了下來。我們一看嚇壞了，趕緊叫來了老師，火速送往醫(yī)院。

　　接下來很長一段時間，李新都沒來上學(xué)，他的腳踝骨折了，醫(yī)生說：“由于人體內(nèi)維生素Ｄ的濃度在冬季特別低，使骨組織總量減少，這個季節(jié)最容易發(fā)生骨折了，運動前一定要充分做好準(zhǔn)備活動，在過硬的場地進行跑跳運動格外注意安全……”

　　籃球失蹤案

　　這幾天，小鵬的心情郁悶極了。你說他丟了什么不好，偏偏把他視為己命的籃球給弄丟了。別說是今年他父母送他的生日禮物了，那可是真皮耐克呀，這可不要了他的命嗎？我們幾個挨個教室都找遍了，就是沒看到�？葱※i黯然神傷的樣子，我們都安慰他：“也許是被人撿走了，說不定廣播馬上就會通知失物招領(lǐng)了，或者是誰惡作劇收起來了，過兩天就會來還了�！笨墒且贿B好幾天，那籃球就如人間蒸發(fā)了似的。

　　到底是誰偷了籃球呢，雖然，我們還是沒有找到真兇，但我們多么希望他能主動出來承認錯誤，因為老師說過：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

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　　關(guān)于籃球的故事還在繼續(xù)著，我們希望它演繹更多的會是平安、和諧、健康的主題，畢竟平安是福，誠信是金，健康才是真幸福啊！

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