【精華】抒情作文合集七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的抒情作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

抒情作文 篇1

　　天涯相依，海浪相近，洶涌澎湃，此真似幻。

　　——題記

　　天，是夢(mèng)的高度，是海的藍(lán)度，是信任的強(qiáng)度，也是不可攀巖的程度。

　　天上有無(wú)數(shù)的生命在翱翔，海里有無(wú)數(shù)的生物在游動(dòng)，天是藍(lán)的，海是藍(lán)的，相偎相依，攀巖上升，連綿不斷，親密無(wú)間，天若藍(lán)便是蔚藍(lán)如海。

　　天，是無(wú)邊無(wú)際的，他包含了無(wú)數(shù)的生命，他是廣闊的，給人以虛空的美，布滿著大地。

　　海，是蔚藍(lán)無(wú)邊的，她包容了無(wú)數(shù)的生命，她是寬容的`，給人以舒適的美，感染著我們的視覺(jué)。

　　天，是夢(mèng)的高度，那海便是夢(mèng)的開(kāi)始。

　　天，是海的藍(lán)度，那海便是空缺的升華。

　　天，是信任的強(qiáng)度，那海便是愛(ài)的傳遞。

　　天若藍(lán)，勝似海。

　　海若清，勝似天。

　　相依相偎，缺一不可。兩者共存，繽紛多彩。

　　天若藍(lán)，勝似海。

抒情作文 篇2

　　時(shí)光飛逝，強(qiáng)壯在勞累中減弱，幼苗在滋潤(rùn)中長(zhǎng)大。的確，姥爺?shù)耐砟隁q月，因?yàn)槲遥�把�?xì)細(xì)的皺紋日月積攢，把挺直的脊梁慢慢變彎。

　　兒時(shí)的印象中，姥爺雖然年近六旬，卻神采奕奕：白發(fā)寥寥無(wú)幾，額頭上幾乎沒(méi)有皺紋，一雙小眼睛，雖飽經(jīng)滄桑卻炯炯有神，一副銀邊眼鏡，顯得很嚴(yán)肅。他只要一看到我就會(huì)眉開(kāi)眼笑。而我，是個(gè)好奇心超強(qiáng)的孩子，總是睜大眼睛，不停地吵鬧著要出去散步，好打量那看似無(wú)限寬廣、無(wú)限神秘的精彩世界。

　　有時(shí)候，媽媽工作忙得極其疲憊，被我無(wú)休無(wú)止的觀察和琢磨，弄得頭疼不已，希望我能靜下來(lái)。這時(shí)，姥爺總是微笑著，慢慢地蹲下，拉著我，坐上他寬闊的肩膀，帶著我去“探秘”。一路陪伴，一路講解，爺孫倆聊得有滋有味。姥爺從不煩我，他就像一把大大的保護(hù)傘，保護(hù)著我的天性，保護(hù)著我的快樂(lè)。

　　漸漸地，姥爺背著我出去玩時(shí)，我趴在他的肩頭，偶爾能聽(tīng)到他深深地喘息聲。我，不再貪戀姥爺?shù)腵臂膀，自己走，讓姥爺輕松一些。

　　在姥爺?shù)哪托�、�?xì)心關(guān)懷下，我長(zhǎng)得飛快，而且特愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手創(chuàng)造，姥爺很欣慰。而親愛(ài)的姥爺，日積月累的勞累讓他增添了大把的皺紋，話語(yǔ)間有時(shí)會(huì)帶上點(diǎn)點(diǎn)疲憊。

　　我呢，日積月累地成長(zhǎng)著：想當(dāng)初，稚嫩的我羨慕大哥哥、大姐姐們，希望早日長(zhǎng)大，成為優(yōu)秀的小學(xué)生。慢慢地，在父母的關(guān)懷的滋潤(rùn)下，在姥爺?shù)恼疹櫹�，我從幾十厘米到一米五幾的個(gè)子，成長(zhǎng)的力量在我身體中日積月累地積蓄著，我，迅速長(zhǎng)大。

　　任何事物都能日積月月累：知識(shí)、習(xí)慣、成長(zhǎng)、成績(jī)的日積積累會(huì)讓人耳目一新，讓人狂喜。但是，一個(gè)人，擁有健壯的身體、淵博的學(xué)識(shí)、良好的習(xí)慣、優(yōu)秀的成績(jī)，不只是他的努力，他背后一定有默默付出的人，勞累、衰老，會(huì)日積月累表現(xiàn)在親朋好友的身上，我們一定要心存感恩之心，努力去回報(bào)這些日積月累的巨大的“力量”！

抒情作文 篇3

　　鄉(xiāng)村的小路太美，春風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，飄著綿綿情結(jié)。

　　不知道為什么，我心里一直有種愧愧的感覺(jué)。說(shuō)真的，我從來(lái)沒(méi)有這樣子過(guò)，我也不知道發(fā)了一封信過(guò)后我等待的是什么，太多的不知道也許就不正常。也許不是針對(duì)某個(gè)人來(lái)說(shuō)，這里說(shuō)的都是假設(shè)。然后看下去才有點(diǎn)意思。

　　生活在鄉(xiāng)下，也許不是錯(cuò)誤。然而我走進(jìn)城里來(lái)也從來(lái)沒(méi)有因?yàn)楸蝗朔Q為所謂的‘鄉(xiāng)巴佬’而害羞。我走在這條路上，不是為了某個(gè)人，也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有某個(gè)人而難以生活。無(wú)論是親人、友人、以致愛(ài)人，都不可能是我的生活變成面目全非。何況你只是一只小小的麻雀~！甚至有時(shí)候在想，如果一個(gè)人太不給面子，就給她點(diǎn)顏色，可都不能，畢竟她還是所謂的妹，大伯他崽。是的，我想這個(gè)世界都不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人而變成什么樣。我為什么不可以好好生活？我為什么就不可以做自己想做的事？難道我除了這么一個(gè)人，就沒(méi)有人能使我生活有趣了嗎？難道有這么一個(gè)人我就能怎樣？我身邊的朋友，兄弟，同學(xué)，網(wǎng)友多如牛毛，我就不可以去自己的世界好好過(guò)嗎？不是的`，我可以好好過(guò)，每天學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺(jué)…我無(wú)聊嗎？朋友那么多，同學(xué)那么多…我可以走好自己的路，什么都不再想，家里的牽掛，親人的期望…都可以置之度外…

　　可有個(gè)聲音時(shí)常在耳邊回響，那是一個(gè)逝去的聲音，不過(guò)每當(dāng)走在那一片土地前我總會(huì)想起，那是一堅(jiān)硬的身軀、慈祥的面孔、臉前還拌有一股濃煙，中山衫下一雙平口鞋，挺直的眉毛下一雙明亮的直視困難的眼睛…誰(shuí)又知道他走過(guò)了多少艱難險(xiǎn)阻？誰(shuí)又知道他培養(yǎng)了多少子女？誰(shuí)又知道他創(chuàng)造了多少精神財(cái)富？他的品格、他的思想、他的頑強(qiáng)隨著歲月，隨著自己離開(kāi)就沒(méi)有了嗎？似乎沒(méi)有人記得，也許他們會(huì)說(shuō)記得無(wú)用…也許吧！

　　漫漫的長(zhǎng)夜，我聽(tīng)到了風(fēng)在默念：孩子，長(zhǎng)大了要好好做人，學(xué)會(huì)面對(duì)困難，頑強(qiáng)拼搏。要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)照顧自己，還要學(xué)會(huì)照顧別人，特別自己的晚輩、姐妹子弟…鄉(xiāng)村人不丑，要有自信，要?jiǎng)?chuàng)造自己的生活，要改變鄉(xiāng)村的面貌…

　　是的，我時(shí)常在回想，在思索，在奮斗…特別是自己的弟妹和親人們，我都在做自己能做的事、要做的事、該做的事…可有人就不懂不知道，她在玩自己的個(gè)性、玩自己的高貴。你有什么理由可以在千里迢迢的來(lái)信中，不復(fù)一言？你有什么理由在別人長(zhǎng)篇問(wèn)好中一字打發(fā)？難得問(wèn)候，你卻一言不復(fù)？這就是你的個(gè)性？你的風(fēng)度？我無(wú)法理解的事太多。也許我一直處在一種不知的錯(cuò)誤中，因?yàn)槲以谀�念著一個(gè)逝去的聲音，并且也正負(fù)出努力。

　　我有時(shí)候在想：是不是長(zhǎng)大了，有的人有了自己的老公，有的人有了自己的老婆，還有事業(yè)…就不會(huì)再彼此聯(lián)系，就不會(huì)再有親人關(guān)系，甚至就不會(huì)再記得有過(guò)一樣的祖宗……我真的不愿意看到這樣的結(jié)局，但我只能做的又有什么，回銜思索，我做了什么？問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？

抒情作文 篇4

　　瞧，又是那個(gè)男孩，他微胖的身軀飛快地穿梭于人群之中，尋找著一個(gè)個(gè)掉隊(duì)的同學(xué)……

　　今天學(xué)校組織我們來(lái)到中糧智慧農(nóng)場(chǎng)參觀。一到中糧智慧農(nóng)場(chǎng)，同學(xué)們都很興奮，飛快地往前跑。導(dǎo)游說(shuō)讓我們按小組組織參觀。我趕忙往四處一望，我的組員都到哪里去了？怎么一個(gè)也沒(méi)有了？讓我頭痛的“找人”之旅又開(kāi)始了。我四下尋找，好不容易將全隊(duì)的人都找過(guò)來(lái)，數(shù)了數(shù)，少了小高，于是我又飛奔去找。小組在緩緩地向前移動(dòng)。將小高帶回來(lái)時(shí)，又發(fā)現(xiàn)小梁蹤跡不見(jiàn)，于是我又去找他。如此來(lái)回幾趟，我已是滿頭大汗，可小組好像又不見(jiàn)了，散成了一個(gè)個(gè)的人，消失在人群中。唉！找了半天還是又散了，待會(huì)兒又得被老師批了！

　　想著，抬頭一看，有的組都已經(jīng)召集好了人，開(kāi)始參觀了�？晌覀兘M還散著，我急得直跺腳。這時(shí)，一個(gè)微胖的身影從我身后小跑了出來(lái)，一聲“我去叫他們”，隨后就不見(jiàn)了人影。我有點(diǎn)傻傻地站在那里。接著，組員陸陸續(xù)續(xù)地回來(lái)了，我立刻召集他們，將隊(duì)伍整理好。這時(shí)，他回來(lái)了，在一旁的老師看見(jiàn)了，立即任命他為副組長(zhǎng)，協(xié)助我。有了他這個(gè)副組長(zhǎng)協(xié)助，我輕松多了。

　　他就是小任。平時(shí)的他，有時(shí)喜歡耍點(diǎn)小脾氣，一耍起來(lái)就跳腳，還喜歡鬧騰，真鬧起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了�？山裉欤�他好像換了個(gè)人似的，安靜，能管好自己，還能去管其他同學(xué)。望著滿頭大汗的'小任，我心想：他長(zhǎng)大了，不再是以前的小任了。

　　這也讓我相信，沒(méi)有什么是一成不變的，淘氣的孩子終究也會(huì)長(zhǎng)大！

抒情作文 篇5

　　昨天，無(wú)意中從書(shū)房的大柜子里翻出了一本相冊(cè)，看起來(lái)很新，起碼不是和媽媽小時(shí)候的黑白相冊(cè)一樣。出于好奇，便翻開(kāi)看看，翻到第一頁(yè)時(shí)，想哭想笑……

　　楠楠、柔柔、洋洋

　　第一張照片是我和楠楠、洋洋一起照的，看照片右角下的日期，是20xx年的，當(dāng)時(shí)我才4歲。那時(shí)的我和楠楠都長(zhǎng)得傻傻的，都留著短發(fā)，夾著一個(gè)小小的發(fā)卡；洋洋因?yàn)槭且粋�(gè)男孩子，所以拍照片時(shí)，總是站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　而現(xiàn)在一切都不一樣了：洋洋去了福州，到現(xiàn)在也只見(jiàn)過(guò)一次面，還不說(shuō)話。久而久之，都已經(jīng)忘了他的真名了。（楠楠、柔柔、洋洋均為小名）不過(guò)有時(shí)想起小時(shí)候，我和一個(gè)大姐姐一樣的，給他講奧特曼的故事書(shū)時(shí)，（其實(shí)，書(shū)上的字一個(gè)也不懂，只是因?yàn)楸妊笱蟠髱讉�(gè)月，想學(xué)得和大姐姐一樣而已）他就昏昏欲睡的樣子還真是有意思！楠楠嘛，真名是舒楠，小時(shí)候她給我留下的唯一印象就是——傻乎乎的，很有趣。只有這么朦朧的印象，有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去，因?yàn)槲椰F(xiàn)在和楠楠還是同班同學(xué)。不過(guò)之所以只有那么朦朧的印象也是因?yàn)槲液退�現(xiàn)在是同班同學(xué)；現(xiàn)在的舒楠和過(guò)去可謂是截然不同：過(guò)去的她總是穿得和小雪人一樣，可愛(ài)極了，現(xiàn)在活脫脫的一個(gè)使男生懼怕的“小辣椒”；（這只是男生的想法）小時(shí)候的她乖巧、懂事，現(xiàn)在變成了“吳尊部落”的帶領(lǐng)者。一切都在隨著時(shí)間的流逝轉(zhuǎn)變、淡忘……

　　牛奶和“未知數(shù)”

　　翻到第二頁(yè)，令人發(fā)笑，那時(shí)的我已經(jīng)是5歲了，剛剛和“牛奶”認(rèn)識(shí)�！芭Ｄ獭钡恼婷�是“李子源”（我是這么叫他的），在我的眼里一直是一個(gè)“反面派”人物，總是欺負(fù)我；如果“未知數(shù)”也來(lái)了，那么我會(huì)更慘——沒(méi)有小朋友跟我玩。我很怕寂寞，怕沒(méi)有朋友，所以在同學(xué)面前表現(xiàn)得很活潑；可在“牛奶”面前，我會(huì)非常痛苦。從小到大，我只能在桌子旁看“牛奶”玩電腦，他總是不讓我碰，我就說(shuō)他“小肚雞腸”；他也不理我，過(guò)了一會(huì)兒，我就沒(méi)趣地到他的房間；里看故事書(shū)了。不過(guò)還有一個(gè)非常重要的一點(diǎn)，他的書(shū)柜里全是漫畫(huà)書(shū)或者薄薄的圖畫(huà)書(shū)，（就是那種有注音，有大面積圖畫(huà)的那一種書(shū)，我一般稱為“圖畫(huà)書(shū)”）一點(diǎn)也不喜歡，好不容易買了新書(shū)，翻了翻，全是厚厚的電腦書(shū)！無(wú)奈只得乖乖地回到電腦桌旁，看他玩一些對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō)，比較恐怖的游戲。

　　另外一個(gè)使我反感的角色是“未知數(shù)”，這個(gè)名字是我最近才取的，想一想，大概有三四年，沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了吧。記得5、6歲的時(shí)候，“牛奶”經(jīng)常跟著他在起玩�！拔粗獢�(shù)”過(guò)生日的時(shí)候，“牛奶”也一起跟著他玩。不過(guò)這個(gè)時(shí)候我是最可憐的了，“未知數(shù)”和“牛奶”在一起時(shí)，我就變得和禽流感似的，被拒之門外，而他倆卻在房間里玩得嘻嘻哈哈。每一次都是要到他們的媽媽生氣了，我才可以順利地進(jìn)屋，不過(guò)就算是進(jìn)了房間，他們也還是不肯和我一起玩……

　　廈門的石頭

　　去廈門的`次數(shù)起碼也有10多次了，不過(guò)第一次去廈門的時(shí)候，印象里卻全是石頭……畢竟，是去鼓浪嶼、日光巖那些地方嘛，而且人也還很小，（是5歲去的）不過(guò)卻覺(jué)得很有意思——因?yàn)橛行∶艚憬愫蛷埧聘绺缗阄彝�，一路上就覺(jué)得一點(diǎn)也不寂寞了。在這一次的旅途中，給我留下印象最深的，就是一個(gè)綽號(hào)，當(dāng)然，還不能算全是綽號(hào)，我的小名叫柔柔，小敏姐姐的爸爸干脆就打趣地稱呼我為“肉肉”。剛開(kāi)始我還不知道那位叔叔叫的“肉肉”到底是誰(shuí)，是小敏姐姐告訴我這個(gè)情報(bào)的。我也會(huì)耍脾氣，就不理叔叔了。到最后，叔叔還是拗不過(guò)我，乖乖給我買了一大串風(fēng)車作為補(bǔ)償。

　　說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)的我并不知道我來(lái)的地方是哪兒，只是知道爸爸媽媽帶我來(lái)海邊玩，所以就被暈乎乎地來(lái)到了廈門，又暈乎乎地回到家。整個(gè)旅途充實(shí)而又有些虛空。旅途中讓人高興的還有一個(gè)玩具——一個(gè)攝影機(jī)型的萬(wàn)花筒。因?yàn)槿ネ娴牡貎�，大部分都是由石頭組成的景點(diǎn)，所以我總是將那個(gè)萬(wàn)花筒放在右眼前，轉(zhuǎn)起攝像頭，塑料鏡片里的塑料花就自己開(kāi)始合成新的、不同的圖案了。受我的影響，連小敏姐姐和張科哥哥也一起搶我的萬(wàn)花筒了�？磥�(lái)，空閑之余，我的萬(wàn)花筒是最好的消遣玩具��！

　　不是朗誦的朗誦，不是表演的表演，不是舞蹈的舞蹈……

　　在上幼兒園的期間，我一共登臺(tái)過(guò)三次，一次是在小班，其余的兩次都是在大班時(shí)表演的。小班的那次表演，印象很深，是一個(gè)演砸的節(jié)目，（看來(lái)，所有的人對(duì)尷尬的事都記得很清楚）表演的是詩(shī)朗誦，但是只有我一個(gè)人孤零零地站在臺(tái)上，并且面對(duì)著臺(tái)下所有的觀眾，竟然坐在地上，“哇哇“大哭起來(lái)，可臺(tái)下的觀眾全都笑了，我就哭得更厲害。直到老師、媽媽趕到臺(tái)上”迎接“我時(shí)，我才停止哭聲。事后，被媽媽帶回家，批評(píng)了一頓，本來(lái)很漂亮的一件白絨絨的大衣，被淚水和塵屑粘得臟臟的。大班時(shí)，有一場(chǎng)就算失憶的人也忘不了的表演會(huì)，那也是我第一次真正地上臺(tái)表演。當(dāng)時(shí)也不知道幼兒園舉行這個(gè)表演會(huì)的目的，只是覺(jué)得很有意思，因此在老師挑選小演員時(shí)，毛遂自薦（這在我們那么小的時(shí)候可是很少有毛遂自薦的）。演出的故事挺有趣的：小貓過(guò)生日，小狗按照小鳥(niǎo)的主意準(zhǔn)備送給小貓一個(gè)用鮮花組成葉子雨傘。但一路上將各種鮮花都送給了那些需要幫助的小動(dòng)物，所以到小貓家時(shí)，只剩下一個(gè)空蕩蕩的葉子雨傘了。但小貓依然很高興，因?yàn)樗秊樽约河幸晃贿@樣善良的朋友感到高興。結(jié)局很熱鬧，所有被小狗幫助過(guò)的小動(dòng)物們都來(lái)了，包括小鳥(niǎo)，小貓撐開(kāi)那把綠雨傘，大家也圍著小貓唱歌跳舞……我飾演的角色是小鳥(niǎo)，是一個(gè)挺可愛(ài)的角色。不過(guò)我最想演的是小貓，小貓是個(gè)主角（其實(shí)那個(gè)時(shí)候，我們都不知道誰(shuí)是主角，主角是什么。）不過(guò)最吸引我的眼球的，是小貓表演時(shí)穿的那件裙子。那件裙子在我眼里很漂亮，從上到下，全是閃閃的亮片。因?yàn)橐恢倍己芟胗幸患�那樣子的裙子，但又不敢和媽媽說(shuō)，所以就很想演小貓，很希望能穿上那件漂亮的裙子。但小鳥(niǎo)這個(gè)角色我也很喜歡，因?yàn)樾▲B(niǎo)的翅膀是用一條和媽媽一樣的紗披代替的。我也一直很想感受一下披紗披是什么感覺(jué)，以至于表演結(jié)束后，還披著紗披在幼兒園的走廊上飄來(lái)飄去。這場(chǎng)演出很好玩，所有的人都在走來(lái)走去，大部分的小演員都在找老師交代表演時(shí)的位置，甚至還有一些人茫然地站在角落里想臺(tái)詞，所以這場(chǎng)表演使臺(tái)下那些嚴(yán)肅的爸爸媽媽們笑得合不攏嘴。 大學(xué)排名

　　在大班的第二場(chǎng)演出就有些像模像樣了。那是大班畢業(yè)，即將步入小學(xué)一年紀(jì)的畢業(yè)晚會(huì)，而且穿的還是淡藍(lán)的芭蕾裙和用米蘭的輕紗作成的頭飾，所以大家都表演得很認(rèn)真。不過(guò)畢竟是小孩子嘛，動(dòng)作還是生硬、笨拙的，可是那份認(rèn)真與執(zhí)著誰(shuí)看了，都會(huì)覺(jué)得“這些孩子可真努力�。　�。這場(chǎng)舞蹈演出在我的記憶里并不是很深，要不是那張照片，我早已淡忘了。所以唯一一個(gè)最清楚的動(dòng)作就是：常常被前面的小朋友擠到后面去，卻又想跑到第一排，被爸爸媽媽們的照相機(jī)拍到（有些滑稽……），真不明白，我的童孩時(shí)期就那么愛(ài)出風(fēng)頭嗎？

抒情作文 篇6

　　秋天，人們總認(rèn)為它是蕭瑟的，悲涼的，因?yàn)槿f(wàn)物已經(jīng)枯萎。秋天，詩(shī)人認(rèn)為它應(yīng)是多愁善感的，往往在這時(shí)，淡淡的愁緒就會(huì)涌上心頭。

　　秋天，不如春天嫵媚多姿；不及夏天生機(jī)勃勃；甚至不勝冬天銀裝素裹。但是，我卻獨(dú)愛(ài)這秋天，愛(ài)它的五彩斑斕，愛(ài)它的果實(shí)累累。

　　金秋。秋雨。

　　春雨是纏綿的，下的并不大；夏雨是猛烈的`，來(lái)得快，去得快。而秋雨卻有它的特點(diǎn)，它沒(méi)有春雨的溫柔，也沒(méi)有夏雨的迅速。只是淅淅瀝瀝……淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，仿佛在訴說(shuō)著秋天的故事，或在演奏著豐收的交響樂(lè)。它會(huì)慢慢地下，并不急躁，如同一位心底十分平靜的學(xué)者……

　　金秋。陽(yáng)光。

　　我喜歡秋天的陽(yáng)光，它不刺眼，也不毒辣，秋陽(yáng)是那么溫暖，那么燦爛。照在萬(wàn)物上，萬(wàn)物仿佛披上了一層金衣。秋天的斜陽(yáng)也是那么美麗，映的云兒也穿上了五彩的衣裳。

　　金秋。豐收。

　　秋天是豐收的季節(jié)，玉米、高粱、谷子，這時(shí)是農(nóng)民們最高興的時(shí)刻。各種美味的水果接連上市，紅紅的蘋果，脆生生的鴨梨……秋天絕對(duì)是一個(gè)品嘗水果的好季節(jié)。

　　金秋。五彩。

　　人們提起秋天，總會(huì)想到秋天是金黃的。不，秋天不只這一種顏色，秋風(fēng)一吹，一切就會(huì)變得五彩斑斕。秋天的天碧空如洗，好像一塊純潔無(wú)暇的藍(lán)寶石；秋天的楓葉是那么紅艷，“霜葉紅于二月花”！秋天的稻田是那么金黃，如同一片金色的海洋！

　　金秋。菊花。

　　菊花只有她在這蕭瑟的秋季綻放笑臉。在別的花兒枯萎零落的季節(jié)，她卻不畏秋霜，怒放在金秋。

　　我愛(ài)金秋，它好像是一首深沉的詩(shī)歌，我愛(ài)金秋，它好像是一杯甘醇的美酒！

抒情作文 篇7

　　我想您，爺爺

　　我想您，爺爺！雖然是人世陰間，永難相望，但孫兒對(duì)爺爺?shù)乃寄�，卻像河里的流水，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在流淌，我想您，爺爺。

　　你還記得嗎？爺爺！在我小時(shí)候，冬天的早晨，你總是用您那凍得冰涼的手和扎人的胡須把我從睡夢(mèng)中喚醒；晚上，我常常坐在您的身邊，聽(tīng)您將那永遠(yuǎn)講不完的“古朝”，臨了，您便用那結(jié)滿老繭的手撫摸著我的頭，把我送入夢(mèng)鄉(xiāng)。夏天，您出門回來(lái)，總是帶些我喜歡吃的、玩的，逗著我叫“爺爺”，當(dāng)我奶聲奶氣喊爺爺時(shí)，您就會(huì)高興得把我抱在懷里，吻著我的臉說(shuō)“鳳才！真乖。”

　　在您的“風(fēng)采”聲中和撫摸下，我漸漸地長(zhǎng)大了，上學(xué)了。您還記得嗎，爺爺？你時(shí)常坐在我身邊，叼著煙鍋，瞇著沿，一個(gè)字一個(gè)字的盯著我做作業(yè)，夸我那歪歪斜斜的字寫得“真端正”，其實(shí)，您并不認(rèn)識(shí)字。

　　你會(huì)記得嗎，爺爺？那年，我上了五年級(jí)，往返二十里，走讀于鄉(xiāng)小學(xué)，遇到下雨天，常淋著雨回家，您總是絮絮叨叨問(wèn)寒問(wèn)暖，臨走時(shí)您總要把我送出村外，直到走出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，爬上了村對(duì)面的馬路上，回頭望，您還在村頭佇立…….

　　您還記得嗎，爺爺？最后一次見(jiàn)您是您從醫(yī)院回家,我去上學(xué)的路上, 看著您躺在架子車?yán)锸萑醯摹⑸眢w憔悴的面龐，我的淚直往眼眶，而您卻依然那樣剛強(qiáng)，掙扎著做起身來(lái)，用您枯柴般得手，顫悠悠的拍著我的肩膀……您知道嗎，爺爺？孫兒跨上自行車，在沒(méi)有勇氣對(duì)您回望，而淚珠向斷了線的珠子似的流淌……

　　您知道嗎，爺爺？?jī)芍芎�，�?dāng)孫兒懷著急切而焦慮的心情再次回到您身邊時(shí)，爺爺——您一靜靜的躺在冰涼的地上永遠(yuǎn)睡著了。我哭，我喊，我哭干了眼淚，我喊啞了喉嚨，爺爺呀，為什么不再看我一眼？為什么不應(yīng)我一聲？！您知道嗎，爺爺？那精致的紙幡扛在孫兒的肩上，時(shí)那樣沉重，一步一顛，一步一晃，我的心被揉碎了。

　　從此，看不見(jiàn)您黑瘦的肩膀，看不見(jiàn)您爬滿皺紋，卻始終微笑著的'臉龐，屋里屋外，消失了您昔日高亢而堅(jiān)定的聲響，然而您知道嗎，爺爺？您一直不離手的煙鍋，依然掛在炕頭；您給我買的那把傘，依然伴我風(fēng)來(lái)雨往；您愛(ài)擺弄的牌我也常常取出來(lái)，一張一張攤開(kāi)，再一張一張合攏……

　　您知道嗎，爺爺？您種的麥子已經(jīng)泛起麥浪，您種的南瓜已扯開(kāi)了蔓秧，您走時(shí)的荒地已長(zhǎng)滿了綠油油的青草，你常常去挑水的泉水井，依然細(xì)水長(zhǎng)流……

　　您走了，爺爺。我卻處處都能看到您，聽(tīng)到您，感到您，爺爺我想您。

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