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【推薦】鼓勵的作文匯編七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的鼓勵的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
鼓勵的作文 篇1
及時鼓勵，培自信的人；誦讀經(jīng)典，做有根的人。開學(xué)之后我們堅持晨誦校本教材《弟子規(guī)》，孩子們誦讀的熱情很高。每當早晨走近教室，就能聽到孩子們用整齊的、鏗鏘的、動聽的聲音朗讀著，那是我聽到的最美、最和諧的聲音。
通讀完之后，我就著力讓孩子們背誦和應(yīng)用。昨天布置作業(yè)時我特別強調(diào)：希望孩子能努力背誦，能背多少背多少，哪怕一天背會一句，也是學(xué)習(xí)力的體現(xiàn)，也是進步的象征。孩子們，加油！只要背誦了，家長簽條，就會得到一張“誦讀小明星”的喜報。我覺得每個孩子理解力不一樣，背誦的能力不同，所以背誦得有快有慢，我沒有一刀切，而是鼓勵他們多背，對背誦的好的和進步的進行獎勵、表揚，讓背誦力弱的孩子也能嘗到進步的快樂。
今天早晨收到11張簽條，他們分別來自韓旭、霍元帥、于靈溪、岳瑩、裴欣悅、王騰、張小雅、董濤峰、馬明可、朱云迪、范玉瑩。這些孩子都是非常優(yōu)秀、非常努力的。其中霍元帥和岳瑩最值得表揚，因為平時他們成績平平，背東西不很快，能流利背誦，一定下了不少的功夫。我們都為進步最大的兩個孩子送去了最真誠的掌聲。一份付出，一份回報，他們在用行動證明著自己的成長。
家長的`簽字中，有兩個很讓我感動。
任老師您好：
我是帥媽。謝謝你的關(guān)心和照看，你給我的信息我一直流（留）著，那（哪）個時候想發(fā)愁的時候，看你給我的信息就好了。
今天帥表現(xiàn)的非常好，早起五點自己起床，《弟子規(guī)》他都會背了。希望你多多鼓勵他，給他信心。
在我心里一百萬個謝……也說不完，我會感謝你一輩子。
利英
霍元帥的媽媽，小學(xué)沒有讀到畢業(yè)，她很為自己沒有文化苦惱，所以對孩子要求特別嚴格，但是方法卻不得當。前些日子，因為孩子在家不讀書，曾哭著給我打電話“求救”，她說她都要被孩子氣死了，孩子在家不讀書，頂著跟她干，真是一點辦法也沒有。聽著電話那頭她無奈、傷心的哭泣聲，我耐心勸導(dǎo)，回頭又跟孩子談心，又給她發(fā)信息，結(jié)果孩子發(fā)生了很大的變化。（至于她說的那條一直留著的信息，我已經(jīng)忘記了是什么內(nèi)容。因為我給家長們發(fā)的鼓勵或知道的短信多得我也記不得了。）只要能讓孩子愛上學(xué)習(xí)，讓家長滿意，我也就心滿意足了。
第二個紙條是于靈溪的媽媽寫的，她的夸贊和感謝讓我很不好意思，因為這是我應(yīng)該做的，也是每一位老師一直在做的。
任老師好：
豆豆已經(jīng)能熟練背誦《弟子規(guī)》85頁到結(jié)束，這都得益于你每日堅持不懈地帶領(lǐng)孩子進行早讀，使孩子們的記憶能力得到提高，衷心感謝小妹的付出，辛苦了！
胡豫杰
20xx.3.20
家長的感謝和肯定是對我工作最好的鼓勵，孩子們的進步和成長是對我最大的獎賞。看著孩子們燦爛的笑容，我知道鼓勵的力量是巨大的，經(jīng)典的魅力是恒久的！
看，孩子們拿著自己努力掙得的“誦讀小明星”的喜報，笑得多燦爛啊！
鼓勵的作文 篇2
媽媽給了我很多愛，至今我從未忘懷。其中的一句鼓勵讓我感動。
以前，我總?cè)菋寢屔鷼�。媽媽也被氣得掉頭發(fā)。
偶然的`一次，媽媽改變了教育方法，給了我一次次的鼓勵。
那次，我的書包掉線了，我回家之后叫媽媽幫我逢一逢，可媽媽不肯，對我說：明明。媽媽每天都干十多樣活兒，你連這點小活都不會，媽媽相信你一定能干好！
于是，我便自己干了起來，竟被我逢起來了。
從此，我會干很多的活了。因為這愛的鼓勵。
愛的鼓勵真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
鼓勵的作文 篇3
在我四年級時，說話聲音小，還比較內(nèi)向，但那一次機會改變了我。
那一次，我們的班主任葉老師讓我去周一晨會上演講，我大吃一驚，心想：為什么不請吳雨萱這樣開朗的女孩兒，干嘛選既不會演講，又不能博得大家一笑的我！當時我唯一的想法是“爛泥扶不上墻”。于是，我對葉老師說；“葉老師，我不行的！換別人吧！”
而葉老師臉上笑瞇瞇的，把手搭在我的肩上，對我說；“黎宇樂！你能行的，我相信你，你可不要這樣白白的.浪費機會哦！”
葉老師的這番鼓勵，讓我充滿力量，我暗暗下決心：加油！我能行，我一定要在周一晨會上綻放出光彩！
那幾天我一直在練臺詞，終于到了周一晨會了，奏完國歌后，我在葉老師的一聲“加油，別緊張”的鼓勵下站上了主席臺。
“大家好……”我有聲有色地講著，突然有一個詞忘記了，我在主席臺上拼命地想著，哦對了，想起來了，我趕緊不漏聲色地繼續(xù)講下去。
講完了之后，我發(fā)現(xiàn)葉老師在一旁微笑著，看著我眼神里流露出的是欣慰，是欣慰……
從此，我從內(nèi)向變得外向了，更敢與別人交流了。鼓勵，是力量的源泉，這是真的，不信，你也來試試！
鼓勵的作文 篇4
從一上學(xué)開始，每天都要練跳繩，我跳的不好，總是不能達標，為了達到每分鐘50個，媽媽每天都陪我下樓訓(xùn)練，可我還沒有完全學(xué)會。
今天是周末，媽媽說不計時了，讓我拿著跳繩下樓玩，我就在院子里跳著玩，3下、5下、6下、8下、10下，玩著玩著，我好像一下子學(xué)會了，開心的跳給媽媽看，媽媽笑著夸我跳的好，然后問我：“寶貝，你知道你為什么跳好了么？”我就開心的說：“感謝上天，感謝大地，我終于學(xué)會了”。
媽媽說這跟我的'不懈努力分不開。我認真的對媽媽說：“是因為我做的不好的時候你不說我了，反倒鼓勵我”。 媽媽，你要在心里說：我的寶貝一定會做好的，這樣我就有信心啦。
鼓勵的作文 篇5
語言，給人們的鼓勵、傷害都是非常大的，你有可能因為一句話而改變終生。
那天，我跟媽媽吵過架后，就一個人跑到外面。原因是我跟弟弟意見不合，他想讓媽媽帶他去游樂園，而我卻想去圖書館安靜地一個人待著。弟弟不想去圖書館，而我已經(jīng)說明了可以自己一個人去，可是媽媽卻認為我一個人去的話，一定會跑到別的地方玩，因此我們大吵了一架。
我一個人坐在圖書館里，沒錯，我按自己的愿意來到這兒。人雖然很多，可是卻安靜極了，誰會在圖書館里大吵大鬧呢？我拿了一本自己平常不看的書，那時也不知道為什么要拿那本書。但是，拿到書的我一直在發(fā)呆，我也不確定是不是因為和媽媽吵架而感內(nèi)疚。
我也不知道過了多久，圖書館好像要下班了。對啊，五點多了，管理員叫了我?guī)茁�，我沒有任何的反應(yīng)，那位要走的姐姐看見了，就向我說明了情況并把我?guī)У礁浇墓珗@。她我問我是不是有什么心事，我搖搖頭，畢竟“家丑不可外揚”。然后，她就對我說：“有什么心事，一定要說出來，哪怕是對一棵樹，對自己的玩具，藏在心里是不好受的�！蔽野胄虐胍桑透嬖V她跟家人吵架了，她呢，也沒有在過問原因。“其實我以前也經(jīng)常跟爸媽吵架�！彼龑ξ艺f。我不敢相信，她看起來是那么的乖巧、懂事。
然后她又說：“不管是因為什么原因跟父母吵架，在你走的那一瞬間起，他們就覺得是自己的錯，只是不好意思說罷了�！蔽也荒蜔┑卣f：“從小到大這種話都多了，什么都是為了我好�！彼钟靡环N溫柔
的聲音說：“要不打個賭？”“什么賭？”我有點好奇�！叭绻裉炷慊厝ィ麄儾贿^問你一句話，不排除那種用生氣的'語氣的話，那就算我輸�！蔽掖饝�(yīng)了。
回到家，媽媽就過來問我：“你去哪了？我哪都找不到你�！闭娴模≌娴氖悄莻�姐姐說的沒錯。第二天，姐姐送了我一本《駱駝祥子》，里面有張小紙條“不管你做了什么，父母最愛你�！�
鼓勵的作文 篇6
總有一句話，撥弄我們年輕的心弦；總有一個動作，滋潤我們干涸的心田；總有一些人，讓我們一生銘記。生活中，我們常常會被耳畔的聲音觸動：一句安慰，一句勸告，一句鼓勵……在不經(jīng)意間讓我們年輕而敏感的心靈怦然悸動。
而撥動我的心，是媽媽一句鼓勵的話。
八年級的春季，雨連綿不斷，似乎永遠沒有停歇的味道。如絲如縷，綿綿柔柔，慢慢悠悠，不急不惱的雨下得真煩。望著天空中飄落的雨絲，我仿佛看到一張張試卷飄飄搖搖，漫無邊際的向我涌來。身上濕漉漉的，而我似乎被試卷淹沒了……
臨近期末的那一張模擬試卷，我考砸了，老師臭罵了我一頓。我沒有打傘，雨還在下著。哎！在學(xué)校被老師罵，回家肯定也會被媽媽臭罵，這樣的生活多無趣啊。我慢慢的挪著腳步，到了家門口，小心翼翼地踮著腳開了門。豈知，媽媽耳朵靈，一下子就聽到了那“咔咔”的開門聲。媽媽揮動著鍋鏟，調(diào)轉(zhuǎn)頭看我賊兮兮的樣子，覺得有些蹊蹺。媽媽立即停止了炒菜，接過我的書包，看到我渾身被雨淋濕了，覺得更加不對頭。趕緊叫我去沖涼，說不要感冒了。我的淚水伴著洗浴間噴頭的流水傾瀉而下。沖完涼媽媽叫我坐到沙發(fā)上，遞給我一杯溫暖的姜茶，和藹的`說：“期末考試快到了，是不是今天測驗又考砸了？”見媽媽發(fā)話了，轉(zhuǎn)眼間，我的心從溫?zé)徂D(zhuǎn)變成寒冷，頓時手足無措，低頭不語。媽媽見我這副臉色，明白了我的心思，對我說了一句意味深長的話：“這次考砸了沒關(guān)系，只要下次認真、努力點，汲取教訓(xùn)，無論你考得怎么樣，只要盡力了就好�！眲x那間，周身原來繃緊的神經(jīng)舒緩下來，喝著姜茶，感覺到溫暖包裹著我。
咀嚼著媽媽的話，我來到陽臺上，抬起頭，發(fā)現(xiàn)那惱人的雨悄無聲息的停了，陽光灑滿大地。低頭看到一副美麗的圖畫：一個三歲的孩子手里拿著一個橘子，天真的問道：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？”媽媽說“那是橘子在跟你捉迷藏，你要通過自己勤勞的雙手、聰慧的大腦才能找到她�！�
是啊，香甜的橘汁是深藏在苦澀的橘皮里的！正像橘子剝皮的道理一樣，優(yōu)異的成績正如那香甜的橘汁，要以汗水、時間、智慧為工具，努力地剝?nèi)ネ鈱幽切┯脩卸铻樵习傻钠�，才能品嘗到它的甘甜！
鼓勵的作文 篇7
都說母愛如水，往往溫柔細膩。在你跌倒時滿臉的擔心與關(guān)愛，拍拍你的背說：“沒事，媽媽在這兒，疼不疼？”一臉的慈愛�？墒沁@樣平常的情景對我來說卻是寥寥無幾，因為我的母親是一位嚴母。
小時候，總是呆呆地望著天，對著上天說：“我多渴望有一位慈母，但是你給我的是嚴母�！毙闹袩o不羨慕別人家那些溫馨的情景，那一句句充滿關(guān)愛的訴說。
長大后，知道母親是愛我的，但是心中又極其渴望母親的一聲鼓勵。
雨滴滴的下，腦海浮現(xiàn)以前的一幅情景。
那一天，學(xué)校獎?wù)们八氖膬?yōu)生。我?guī)е业摹皹s譽”而歸。一放學(xué)，手中拿著獎狀，背著書包，拼命的向家的方向跑，想第一時間與母親分享這勝利的果實，分享我內(nèi)心的喜悅。一到家，急匆匆地尋找母親的身影，終于，在廚房尋到了在忙碌的母親。急忙奔向母親，我仰著頭，將獎狀高高舉起，開興地說道：“媽媽，我期中考試得了第三名耶！”母親卻一臉平淡，一點喜悅的.影子都沒有，瞥了一眼我的獎狀，淡淡地說道：“只是一個第三名而已，至于這么高興嗎？有本事弄個第一名回來，那才叫真本事！才一個第三就成這樣，你能不能長點出息？”我等來的不是你的一聲鼓勵，而是“而以”“能不能長點出息”這些淡然的語句，這些語句猶如一個個鋒利的利劍刺入我的胸膛，好心情頓時跌入谷底。當天晚上，我一直在想：“我真的就那么差勁嗎？我為這個第三名付出了多少心血與努力，但最終沒有得到你一句鼓勵，媽媽，我就想要你的那一句鼓勵就這么難嗎？？？”
歲月如梭，房間的一面墻已經(jīng)貼滿獎狀。卻終究沒能等來母親的一句鼓勵�！澳赣H，我需要的并不傷，只期盼你的那一句鼓勵而以，母親，我真的很想知道，我做得不夠好嗎？母親，我一直在傻傻等待你的那一句話。只要你的那一句話就夠了。"
真的只求你的一句鼓勵而以，讓我嘗嘗那甜蜜的滋味。
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