有關(guān)滿分作文集錦十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的滿分作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
滿分作文 篇1
哲學(xué)家薩特的一位朋友出車禍之后卻高興異常：“我終于出事了！”一句話弄得哲學(xué)家愕然。日子平淡無奇是“讓人難以忍受”的，連車禍都當(dāng)成了拒絕平庸的一種文化。
當(dāng)然，這種想法太過極端，在日常生活中，“拒絕平庸”最常體現(xiàn)在穿著中。
紅衣服，綠褲子，黃頭發(fā)……每當(dāng)在街上看到“奇裝異服”以標(biāo)榜自己不平庸時，我總會不禁想到霍爾頓。
當(dāng)塞林格《麥田里的守望者》風(fēng)靡美國之后，街上總能看見模仿主人公霍爾頓紅色鴨舌帽裝扮的男孩子。他們想用這種方式來表達(dá)個性，彰顯與眾不同之處。可轉(zhuǎn)念一想，這種“拒絕平庸”的`方式到底還是塞林格預(yù)設(shè)好的，扎堆的紅色鴨舌帽不也是新的平庸了嗎？
拒絕平庸的方式不是模仿他人，更不是舉止“雷人”，行為出位。后一點(diǎn)我們從諸位網(wǎng)絡(luò)紅人的身上已經(jīng)領(lǐng)教得夠多了。
你敢說博爾赫斯平庸嗎？你敢說熊十力平庸嗎？
不敢！
他們精神的獨(dú)特性和獨(dú)創(chuàng)性是其能夠拒絕平庸的根源所在。我們徘徊在博爾赫斯的“迷宮”之外，我們默念“十力要語”……
拒絕平庸還在于在獨(dú)立精神的指引下，勇于追求新的道路。哈佛大學(xué)教授喬治·桑塔亞在講授最后一課時，窗邊突然飛來一只知更鳥。喬治凝視著美麗的鳥，過了好一會兒，面向聽眾說：“對不起！我與春天有個約定�！闭f罷，疾步而去。這是真性情的流露！當(dāng)我們的眼力能夠窺見大美之所在時，我們當(dāng)勇于突破陳規(guī)陳說，迎著我們內(nèi)心某個遙遠(yuǎn)的呼喚，走向獨(dú)一無二的道路。
拒絕平庸，實(shí)質(zhì)還是建立自己獨(dú)特的精神內(nèi)核并勇敢地沿著自己選擇的道路走下去。
盧梭在《愛彌兒》中寫道：上帝創(chuàng)造了我，然后將模子打破。我們切不可辜負(fù)造物主的一番美意�。�
滿分作文 篇2
“5.12”四川汶川地震牽動著我們每一個人的心。每天看著那些令人揪心而又感動的新聞報道，我和我的學(xué)生們都在尋思著為災(zāi)區(qū)的同齡人做點(diǎn)什么。經(jīng)過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)商，學(xué)校少先隊在震后的第二周就向全體少先隊員發(fā)出了倡議：讓我們?yōu)闉?zāi)區(qū)的小伙伴兒買上一支新鉛筆，買上一本新本子!
倡議發(fā)出的第二天，在晨會課上孩子們便紛紛地把錢舉到我面前——五元，十元，甚至五十元、一百元，不一會兒講臺上已經(jīng)堆成了一座“小山”�？粗@些，我感動得淚水噙在了眼里。我用眼睛的余光掃視了一下班里的幾個特困生，顯然，他們趴在桌子上，少了那些孩子的幾許的“得意”。于是，我便對孩子們說：“對于家庭條件比較困難的，就不需要了!”第三天，當(dāng)我一跨進(jìn)教室，一個稚嫩的網(wǎng)聲音在教室里響起：“孫老師，這是我的十元錢!” 聽到這個怯怯的聲音，我心里怔了一下，吃驚地盯著發(fā)出聲音的××的那雙真誠而害羞的漂亮的臉龐，那雙湛藍(lán)的眼睛如同一泓寧靜的海。“孫老師，您千萬得收下，雖然我家里比較困難，比起災(zāi)區(qū)的孩子還說，這算不了什么困難!這是我的一片心意!”可能是怕我不肯要，××一口氣說了這么多，一張白皙的臉漲得通紅。說完，她低著頭，兩只手不停地擺弄著她那陳舊而又洗得發(fā)白的衣角。
同學(xué)們都用驚異的眼光看著她。大家都非常清楚她的情況：她是全校兩百名學(xué)生中“響當(dāng)當(dāng)”的困難戶。她是她爸抱養(yǎng)的.，因為家里窮，自己又生病討不上老婆，但為了防老，就有了這樣一個女兒，更特殊的是，她不是黃皮膚，黑眼睛的中國人，她有著一頭漂亮的金發(fā)，白白的皮膚，一雙藍(lán)藍(lán)的眼睛，據(jù)說是俄羅斯的血統(tǒng)。一元、兩元、甚至幾十元，在很多孩子眼里可能都算不上什么，可對××來說每一分錢都來之不易，何況是整整的十元錢。
我接過了她手里的這一張紙幣，分明能感覺到鈔票上帶著她暖暖的體溫。是啊，也許，這張十元紙幣她在里兜里珍藏了好長時間了;也許，從今天一上學(xué)，她就把它捏在手心，直到我的到來;也許。這個瘦小的女孩子多少次揣著它，從擠滿學(xué)生的小店旁默默地走開……在她的心里，這十元錢是顯得多么的珍貴啊!
“不!你，還是拿回去吧!去買支新的圓珠筆，或者……去買點(diǎn)什么好吃的吧!”
“孫老師收下吧!”班長楊金紅突然站起來，“這是××的一點(diǎn)心意，您就收下吧。”
“對，老師，收下吧!××以后有什么困難，我們還會幫助她的。”就連平時最愛搗蛋的季佳羽也站起來了。
“孫老師，收下吧，收下吧……”見我遲遲不開口，全班同學(xué)都急了。
在同學(xué)們的一致要求下，我把這十元錢與其它錢合在一起。就在那一剎那間，我看見××開心地笑了。她笑得是那樣的羞澀，那樣的甜美。
看著這滿教室的真誠的目光，我也從心底露出了微笑。
“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干;這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我你不再孤單。深深地凝望著你的眼，不需要更多的語言;緊緊地握著你的手，這溫暖依舊未改變……”悠揚(yáng)的歌聲流淌在校園里，我們都沉浸在這令人感動的旋律之中之中……
滿分作文 篇3
語文學(xué)習(xí)關(guān)乎一個人的終身發(fā)展，關(guān)乎國家的軟實(shí)力和文化自信，意義重大。提升語文素養(yǎng)不外三條途徑：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會生活實(shí)踐。雖然都是提升語文素養(yǎng)的途徑，比一比，卻會發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)作用各異。
課堂有效教學(xué)讓語文學(xué)習(xí)“快”起來。與另外兩條途徑比起來，課堂有效教學(xué)的特點(diǎn)在于老師的幫助。有了老師的有效教學(xué)，你的語文學(xué)習(xí)可以少走彎路，你的'語文學(xué)習(xí)可以提高效率。這是“快”的一個含義。另外，有效的課堂教學(xué)教給你的絕不會是一個個零散的語文知識，也不只是教你學(xué)會課本上那一篇篇孤立的文章，而是讓你掌握語文學(xué)習(xí)的方法，訓(xùn)練你的語文能力。有了這樣的方法和能力，你通過課外閱讀和生活實(shí)踐學(xué)習(xí)語文也才能更有效率。不過，課堂有效教學(xué)雖然能讓你的語文學(xué)習(xí)更有效率，卻不能從根本上提升你的語文素養(yǎng)，因為課堂學(xué)習(xí)的時間與內(nèi)容畢竟有限，而語文素養(yǎng)的提升更需要大量的積累和實(shí)踐，因此，課外大量閱讀和社會生活實(shí)踐才是提升語文素養(yǎng)的關(guān)鍵。
課外大量閱讀讓語文學(xué)習(xí)“廣”起來。這個“廣”有三層含義：一是時間更廣闊，只要有空閑，你隨時可以手捧一卷，陶然其中;二是內(nèi)容更廣泛，只要不是壞書，古今中外、天文地理、詩詞歌賦，你盡可以遨游其中;三是收獲更廣博，或求知、或啟智、或明理、或陶情，只要是你所需，它盡能滿足。課外大量閱讀雖然對語文素養(yǎng)的提升功用多多，但問題是：如果缺少指導(dǎo)，就會陷入盲目;如果沒有用心，就會效果不彰。因此，課外大量閱讀要盡可能與課堂有效教學(xué)結(jié)合，以揚(yáng)長避短。
社會生活實(shí)踐讓語文學(xué)習(xí)“活”起來。語文源于生活，生活是語文的源頭活水。在生活中學(xué)習(xí)語文，那印刷在紙上的一個個文字、一篇篇文章，就變得“活”了起來，也容易理解起來。站在海邊，你才能懂得“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”的胸懷;看到了社會的不平，你才會體會“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的憂憤;經(jīng)受了挫折，你才會佩服“也無風(fēng)雨也無晴”的灑脫。不止如此。如果用心，你會發(fā)現(xiàn)生活中處處有語文，一席發(fā)人深思的話語，一句打動你情愫的歌詞，一段平實(shí)無華的產(chǎn)品說明書，無不是語文，活生生的語文。在生活中學(xué)習(xí)語文，你會發(fā)現(xiàn)語文就有了溫度。當(dāng)然，在社會生活實(shí)踐學(xué)習(xí)語文也有缺點(diǎn)，沒有條理，不成系統(tǒng)，因此，它離不開前兩條途徑的配合。
總之，語文學(xué)習(xí)的三條途徑各有特點(diǎn)，優(yōu)劣互見，只有將三條途徑綜合起來，才能揚(yáng)長避短，提升語文素養(yǎng)。
滿分作文 篇4
謊言分兩種，一種是惡意的，具有欺騙性的，是通過欺騙別人來使自己得到某種利益或彌補(bǔ)某種損失的;而另一種，是善意的，雖然它也同樣具有欺騙性，但是，它不會讓受騙者蒙受損失，相反，還會使其得到某種東西，可是物質(zhì)上的，也可是精神上的。
我以前在一本書上看到過一個故事，人物的名字我已經(jīng)淡忘了，只記得有一個年輕的小伙子，在醫(yī)院做體檢時發(fā)現(xiàn)已經(jīng)得了白血病，然而他卻一點(diǎn)兒也不知道。醫(yī)生和他的家人們一起商量，為了不讓這朵剛剛綻開生命之花受到傷害，最終決定還是不告訴他，只說，是一點(diǎn)兒小病，需要住院治療。還算幸運(yùn)，不到一個星期就找到了與年輕人骨髓相匹配的人。在骨髓移植手術(shù)后，那位小伙子積極治療，身體一天天康復(fù)，終于在兩個月后走出了醫(yī)院。
如果當(dāng)時將病情如實(shí)的告訴那個小伙子的話，后果會怎樣?他也許會因情緒低落，病情得不到好轉(zhuǎn)而放棄治療;他也許會受不了嚴(yán)重病情的'打擊而拒絕治療;也許……太多太多的也許證明了醫(yī)生和他的家人們這么做是對的，同時也證明了世界上正需要這種善意的謊言。
善意的謊言，讓世界變地更加美好!
滿分作文 篇5
我是一片綠葉，寂靜的做一個配角兒，為自然添一抹濃郁。
——題記
再看到照片，才發(fā)覺自己曾跳過那么多舞，無論身處中央還是角落。
“下面請欣賞由月月等帶來的舞蹈國色天香。”想到剛剛的主持詞，心里就泛起酸水，同樣跳舞，別人有名字你就是個“等”。我皺著眉，手里攪著演出服，臉上沒點(diǎn)預(yù)約地到了家。媽媽看出我有些不高興，但也未做些什么。
吃著飯，電視上的字幕突然快速滾動起來，是新聞聯(lián)播播完了。“媽，你說憑什么他們的名字只能在最后一閃而過？誰也記不住，不是嗎？”我忿忿地盯著屏幕。將一直咬在嘴里的.筷子拍在了桌子上。是啊，多不公平。同樣的時間，同樣的努力，可你就是角落里見不得光的哪一個。媽媽看了看我道：“平心而論，你又真的付出了比她們更多的時間嗎？那是她們學(xué)的早！”我忍不住打斷�！笆�，她們基本功更好，你還比不了。但練習(xí)時你也沒有為爭取領(lǐng)舞而努力，卻在最后抱怨結(jié)果�！眿寢屢琅f很平淡，慢慢地抿了口水，我啞口無言。你們是一個整體，缺一個又怎樣會完美。
是啊，做陪襯又怎樣，紅花還需綠葉襯，缺少綠葉的簇?fù)砘ǘ湟膊粫@得美麗吧。況且，綠葉也同樣可以綻放出自己的色彩，讓花朵成為自己的襯托。
我心中釋懷不少，向媽媽堅定地說道：“媽，你就等著看吧，以后哪天我一定能站在正中央跳舞！”媽媽欣慰的笑了。從那以后，我對每周的舞蹈課更上心了。漸漸地，老師將我一點(diǎn)點(diǎn)往中央移，終于我也站到中央。老師新排了叫“貓和老鼠”的舞蹈，其實(shí)貓的的角色由我扮演，也是實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的愿望。
后來，有時我會在中央大放異彩，又會在角落為舞蹈的完整認(rèn)真表演。不論哪種我都能感覺到自己很重要。
悅納了角落，才讓我最終站到舞臺中央，正如海水悅納了天空，才給我們呈現(xiàn)了無限的蔚藍(lán)。
滿分作文 篇6
在備考gmat作文考試部分的時候，很多計劃參加gmat考試的人都會期待自己的gmat作文寫作能夠有個明顯的進(jìn)步，晉級滿分作文的水平，但是很多人還是未能如愿，下面就來為大家剖析下gmat滿分作文的成功秘訣在哪里。
我們可以把建筑物進(jìn)行分類，比如分成公共建筑物和私人建筑物。這就是典型的分類構(gòu)思法。使用了數(shù)學(xué)中二進(jìn)制的01思路，把一個東西分成0和1兩個方面，而0和1形成兩個概念，每個概念在自我的'范疇內(nèi)進(jìn)行衍生，產(chǎn)生無數(shù)的變化。這是所謂的道本無，無生有，有生天地乾坤兩儀四象八卦萬物大千眾生的演繹哲學(xué)。
如果把上面的思路融合為一體，編制成一篇文章，就會更加飽滿。比如在西方的公共建筑，和西方的私人建筑，分別構(gòu)成一段，接著從東方公共建筑，東方私人建筑再寫兩端，就構(gòu)成一個立體交錯的六段作文，這樣分析問題的角度和復(fù)雜度都達(dá)到了6分作文的要求。
當(dāng)然還有命題中一個主要動詞需要分析，就是shape在前后兩個分句中的意義。人創(chuàng)造了建筑，這是不言自明的，但是由于概念外延廣闊，可以寫的就非常多，比如人創(chuàng)造了建筑的外形和輪廓，建筑的材料和結(jié)構(gòu)，建筑的風(fēng)格和色彩，建筑的功能等都值得分析。而在后面的分句中，建筑物SHAPE人，這個觀點(diǎn)就更容易分析了，建筑物是否影響了人類的生活形式。比如都市道路的安排影響的不僅是人的行為而且還有人的心理，再比如住宅樓房的結(jié)構(gòu)影響了現(xiàn)代人的鄰居關(guān)系和孩子的教育以及娛樂方式。
滿分作文 篇7
春分，晝夜平分之意，此時，太陽直射赤道，地球各地晝夜時間相等�！对铝钇呤蚣狻分姓f：“二月中，分者半也，此當(dāng)九十日之半，故謂之分�！泵耖g也有“春分秋分，晝夜平均”的諺語。
春分時節(jié)，楊柳吐綠，鶯飛草長，春風(fēng)和暢，是一年中春光最好的一段日子。歐陽修曾有一段對春分的.描述：“南園春半踏青時，風(fēng)和聞馬嘶，青梅如豆柳如眉，日長蝴蝶飛�！贝藭r是人們踏青賞春的最好時光，置身于田野花海，領(lǐng)略于湖光山色，沐浴著暖陽春風(fēng)，釋放了身心，愉悅了心情。
春分這天，有一種“豎蛋”游戲。選一個光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳在桌上把它豎起來，雞蛋豎起來是不容易的，樂趣也就在這屢試屢敗中產(chǎn)生了。
春分時節(jié)，正是啜茗品茶的好時光。此時，氣溫適中，雨水充沛，茶芽淺綠而柔嫩，纖細(xì)如仕女之秀眉，喝一杯香氣撲鼻的春分茶，倍感爽心。明代詩人高應(yīng)冕《龍井試茶》寫道：“天風(fēng)吹醉客，乘興過山家，云泛龍沙水，春分石上花。茶新香更細(xì)，鼎小煮尤佳，若不烹松火，疑餐一片霞�！�
春分時分，也是放風(fēng)箏的好季節(jié)。清代孔尚任有首描寫兒童放風(fēng)箏的詩：“結(jié)伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。人人夸你春來早，欠我風(fēng)箏五丈風(fēng)�！卑岩粋�風(fēng)箏放不上天，卻遷怒罵天公的天真爛漫的兒童形象惟妙惟肖地刻畫出來，讓人看后忍俊不禁。
滿分作文 篇8
現(xiàn)在是20xx年了，科技是越來越發(fā)達(dá)了，像飛躍汽車、地下城市等高科技都走進(jìn)了人們的生活，而且人們已經(jīng)離不開這些高科技了。不過凡事有利必有弊，這些高科技產(chǎn)品對城市環(huán)境造成了很大的污染？“下面播送一則新聞，一名男子昨日死于‘環(huán)境污染病’，這已是全國第13例了……”這則震憾人心的新聞，讓人回想起非典、禽流感，讓人極度恐懼。
當(dāng)人們向窗外看時，空氣是渾濁的，是灰蒙蒙的，是帶著死神微笑的，讓人不敢再呼吸……這天，沒有人敢出門，就連商家都關(guān)門大吉了。街上冷冷清清的，偶而晃動的是帶著防毒面具去醫(yī)院的人。醫(yī)院這兩天“生意”出奇地“好”，隔三差五就有人匆匆趕來，醫(yī)院的氧氣瓶也快供應(yīng)不足了。院長沒辦法，請來了smart（聰明）博士。院長想請smart博士發(fā)明一種大容量氧氣瓶，里面的氧氣量是普通氧氣瓶的'5—6倍，smart博士也有同感�？煽嗨稼は胍矝]想到好的法子。一次偶然的機(jī)會，smart參加了市里青樹公園的植樹大會，smart問市民為什么要來植樹，市民們不約而同地說：“你瞧我們城市的環(huán)境這么差，多植樹，讓樹為我們制造新鮮空氣�！眘mart似乎想到了什么，顧不得植樹，瘋狂地奔回實(shí)驗室。經(jīng)過了一次次的實(shí)驗，smart終于發(fā)明了一種盒子，一種可以讓植物生存，并可以釋放出盡可能多氧氣的盒子，取名為“植物地盤（迷你型）”。但是把什么植物放在里面才合適呢？必須外觀小，但釋放的氧氣量卻要最大的植物才行。smart吩咐助手查閱資料，發(fā)現(xiàn)有一種叫cartoo的植物，它的枝條折下來后，只要有陽光、水、空氣就可以存活，而且釋放的氧氣量是普通植物的10瓶。說來也奇怪，剛完成這個“氧氣瓶”就有病人急需輸氧。smart馬上趕往七里坡，對病人家屬說：“這種‘氧氣瓶’第一次使用，而現(xiàn)在醫(yī)院沒有多余的氧氣瓶，你們要有心里準(zhǔn)備�！薄却藘蓚�多小時，病人終于醒了。這一天，全市人民歡呼雀躍；這一星期，全國人民心情歡呼；這一個月，世界人民盡情舞蹈。
人們從“氧氣瓶”中得知：綠色是多么可貴，環(huán)境保護(hù)是多么重要。讓我們一起保護(hù)這一傷痕累累的地球，讓她重新煥發(fā)生命的光彩！
滿分作文 篇9
遙望象牙塔，走過獨(dú)木橋……
聽，是誰打翻了五味瓶？伸出手指數(shù)一數(shù)，酸甜苦辣咸……
——－題記
三十年，回眸一瞬間。
有多少莘莘學(xué)子遙望著象牙塔，倚窗悲嘆；又有多少佼佼者安然走過獨(dú)木橋，站在象牙塔上——笑傲江湖。然而，是非成敗，轉(zhuǎn)頭空。當(dāng)我們轉(zhuǎn)過頭來回望過去的時候，一切的一切，又算的了什么？
酸
十年寒窗苦讀日，一朝金榜題名時。十年，我們經(jīng)歷了太多的酸楚，太多的離別，太多的令人難以忘懷的事。初中畢業(yè)的時候，老師告訴我們，今后的路還很長，要經(jīng)歷的事情也會更多，今天的分離與以后的困難相比根本不算什么，但是當(dāng)你們遇到困難時，要時刻提醒自己三個字：我能行！當(dāng)時，我們有很多同學(xué)鼻子一酸，落下了淚，老師親自用手絹為我們擦干眼淚，并囑咐我們，要記住一起生活過的日子，回憶也是甜蜜的幸�！，F(xiàn)在看來，五味瓶中的酸，在回憶里也變成了甜蜜的幸福。
甜
努力就有收獲，收獲才能享受到甜甜的滋味。當(dāng)我們高興的把成績單交給父母時，再苦再累的他們也會露出欣慰的微笑，然后擦干臉上的汗珠，接過成績單，小心翼翼的保存起來，可憐天下父母心！我們沒有任何理由不去努力，為了父母的笑臉，為了我們的將來，為了那種幸福的感覺。一切甜美的事情，都會在勤奮的'汗水中，熠熠發(fā)光。
苦
休息的時候腦海里仍然不斷的涌現(xiàn)出各種公式。
睡覺的時候嘴里呢喃著新學(xué)過的英語單詞。
看不完的書，做不完的題，考不完的試。我們似乎總在埋怨這些永無止境的事。
寢室——教室——食堂……我們也總在抱怨這種“三點(diǎn)一線”的枯燥乏味的路程。
苦嗎？很苦。但為了高考后的象牙塔，拼了。
不苦嗎？希望和失望總是在靈魂中交錯出現(xiàn)。
我們，竭盡全力。
辣
高三的生活，有點(diǎn)像吃辣椒的味道。大家都火氣沖天的去學(xué)習(xí)，忙的彼此顧不上說一句閑話，小張的娛樂新聞，小李的體育快報，都被十足的辣味沖淡，取而代之的是漫天的飛舞的試卷，和老師辣人的話語：高考過后，你們就幸福了。
可是，高考過后真的就會幸福嗎？迎接我們的是象牙塔？還是失利后辣椒一樣的人生。
咸
咸是種什么味道，淡時若有若無，濃時澀澀帶苦。但是生活中必不可少，亦如高考。
咸是汗水，咸是眼淚。而高考中的這段日子，少不了這些。關(guān)注和希望都聚焦在我們身上，我們只有在漆黑的夜里掩被流淚。高考，我們不得不緊張，因為我們理解，它在人生中的分量。還是想起老師對我們說的那句話：我，能行！
咸味的量，我們自己來掌握！
滿分作文 篇10
今天，是“冬季越野賽”的終決賽。今天，我半喜歡，半擔(dān)憂。喜歡的是，終于可以和不一樣的高手較量，可以看看我的能力到底有多強(qiáng)，我喜歡與別人較量，比拼。
擔(dān)憂的是，我每一天到晚，睜眼閉眼都是比賽的事，要么就是想跑不好怎么辦？丟了臉，沒大礙，大礙的是，有損班集體的榮譽(yù)。
比賽即將開始了，和老師帶著運(yùn)動員活動活動筋骨，跑了跑。
開始了，運(yùn)動員們自覺的站成兩排。心想，這么窄的跑道怎么能跑開��！槍聲鳴。
剛跑開，我們并不快，因為加速，后面就體力不足了。自己班的在跑的過程中，一直保持第二名，前兩圈我僅次于第三名，這是值得慶幸的，高興得意不久，頭發(fā)生感冒，發(fā)燒，鼻子不通，速度，體力，明顯的下降。第三圈時名次不斷落后，直到終點(diǎn)前的`50米，落入第八名，與七名，其互相爭執(zhí)，最后終究沖破終點(diǎn)線，獲得名次第八。
雖然第八，我沒有選擇放棄，因為我相信，在不斷通過我的努力，還可以進(jìn)步5個名次。
但我第一次參加“冬季越野賽”總結(jié)許多的經(jīng)驗，下次這些經(jīng)驗一定會派上用場的。
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