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有關(guān)成功作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的成功作文6篇，歡迎大家分享。
成功作文 篇1
朋友，我昨晚做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，現(xiàn)在回憶起來(lái)還余味無(wú)窮呢。夢(mèng)中的我已經(jīng)是個(gè)風(fēng)度翩翩的藥學(xué)博士。當(dāng)時(shí)我和我的助手們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里進(jìn)行緊張的科學(xué)實(shí)驗(yàn):從代號(hào)為K—m的生物細(xì)胞中提取一種能抑制并吞噬癌細(xì)胞的“生物液”。眼前的指示燈一閃一閃地亮著，儀表上的指示燈不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，汗水順著我的臉頰往下流。
兩個(gè)助手，一個(gè)作著記錄，一個(gè)操縱著儀器，一種無(wú)色透明的液體，一滴一滴往玻璃瓶里滴，慢慢地，瓶子終于滴滿(mǎn)了。我小心翼翼地用注射器抽出一小部分液體，給癌癥晚期的'小猴子、小兔子和小白鼠作了注射。剛才這些“病人”還豎著毛發(fā)，夙肉抽搐著蜷成一團(tuán)，痛苦不堪，可注射了‘生物液”不久，就出現(xiàn)了奇跡:小兔子開(kāi)始安詳?shù)爻圆�，小白鼠又蹦�?lái)跳去地玩耍，小猴子也慢條斯理地在陽(yáng)光下為自己捉虱子。
成功了，實(shí)驗(yàn)終于成功了!我們?nèi)思泵?lái)到重病區(qū)，那里的癌癥病人男女老少都有，他們一個(gè)個(gè)毫無(wú)表情地躺著，奄奄一息地呻吟著……只要看一眼這些讓病魔折磨得不成人形的人們，你準(zhǔn)會(huì)憂(yōu)傷萬(wàn)分。我和助手立刻給他們一一注射了“生物液”，大約半小時(shí)以后，病人臉上開(kāi)始出現(xiàn)久已失去的紅晝，淡淡的微笑代替了痛苦的表情。我正全力克制著劇烈興奮的心情，一位病人居然坐起來(lái)抓住我的手:“太感謝了，大夫!太感謝你們了!‘救命藥水’給了我第二次生命……”就在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我驚醒了�；貞泬�(mèng)中的情景，我的心久久無(wú)法平靜，臉上似乎一直綻開(kāi)著笑的花朵。但愿我的夢(mèng)景早日在我的手中成為現(xiàn)實(shí)。
成功作文 篇2
每一個(gè)成功的人士背后都有一段無(wú)悔的經(jīng)歷，他們埋頭苦干，就只是為了將來(lái)自己能夠有可用之地，發(fā)揮自己的一技之長(zhǎng)，出人頭地。但是，他們對(duì)自己所做的事無(wú)怨無(wú)悔，沒(méi)有遺憾。經(jīng)過(guò)了幾十個(gè)春秋，走過(guò)了多少的坑坑洼洼，終于成就了自己！
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，在母鷹的痛苦訓(xùn)練后，才磨練出自己那雙堅(jiān)勁的翅膀；海底里埋藏的珍珠，在蚌的肉體無(wú)數(shù)次的蠕動(dòng)以及海沙的打磨，才鑄就出自己的那獨(dú)具特色的美；深海里各種各樣的魚(yú)，在大自然的種種挑選后，留下的才是最后的贏家！一個(gè)有成就的人，都是在無(wú)數(shù)次的失敗和挫折后，重新站起來(lái)，畢竟“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”。
堅(jiān)持則成
“堅(jiān)持”這個(gè)詞，不是一般人能夠抵達(dá)的。不說(shuō)其他的，就說(shuō)說(shuō)“馬云”吧！阿里巴巴集團(tuán)主要?jiǎng)?chuàng)始人，是他，開(kāi)啟了網(wǎng)上購(gòu)物的大門(mén)。他在年輕時(shí)就有了這個(gè)想法，但是，別人說(shuō)他這都是幻想。但是，他并沒(méi)有就此放棄，而是挨家挨戶(hù)地去登門(mén)拜訪(fǎng)，一家一家的去跑去問(wèn)，年復(fù)一年，日復(fù)一日。就是因?yàn)樗膱?jiān)持，成就了他現(xiàn)在的輝煌。因?yàn)樗嘈抛约阂欢軌蜃龅�，就不斷的去嘗試，他靠的是他自己，他自己的那種毅力，讓他的事業(yè)一步一步進(jìn)入高峰期。如今，成為中國(guó)首富的他，還是在堅(jiān)持自己的信念，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他，堅(jiān)持，靠自己。
拼搏則成
人都說(shuō)“無(wú)熱血，不少年！”不錯(cuò)，拼搏，拼的就是底氣，拼的就是熱血，拼的是青春！
青春沒(méi)有了熱血，沒(méi)有了拼搏，那要青春干什么？用來(lái)看嗎？說(shuō)說(shuō)嗎？不，不是的。王俊凱，一個(gè)青少年，他熱愛(ài)唱歌和舞蹈，他靠他自己的優(yōu)異才能，讓全中國(guó)甚至全世界都知道了他。他熱愛(ài)舞蹈，讓舞蹈使自己充滿(mǎn)了能量，他的青春也都充滿(mǎn)了活力。他不段地去拼搏，讓自己變得更優(yōu)秀。今年，他任聯(lián)合國(guó)環(huán)境署親善大使。他經(jīng)歷了挫折和喜悅，而繼續(xù)去努力，去拼搏，讓自己的青春更加精彩！他，靠自己去拼搏。
奮斗則成
“奮斗”這個(gè)詞，更像是用來(lái)形容青少年的.。但是我覺(jué)得鄧小平也可以用這個(gè)詞來(lái)形容。鄧小平對(duì)中國(guó)歷史的進(jìn)程做出了巨大的貢獻(xiàn)，他首先提出了改革開(kāi)放，讓中國(guó)走上了中國(guó)特色社會(huì)主義道路。開(kāi)啟了中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的大門(mén)，這對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和外交方面有了很大的提高，使中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)他的奮斗和努力，用最符合民情的措施來(lái)改革農(nóng)村，他所奮斗來(lái)的，是民眾的微笑和支持。他靠他不懈奮斗的精神，開(kāi)啟了中國(guó)的新道路。
“關(guān)于理想我從來(lái)沒(méi)選擇放棄，即使在灰頭土臉的日子里，也許我沒(méi)有天分，但我有夢(mèng)的天真，我將會(huì)去證明用我的一生”是的，靠自己拼搏來(lái)的、奮斗來(lái)的成功，絕對(duì)是無(wú)價(jià)的，哪怕流出來(lái)的淚，都會(huì)感到是甜的，靠自己拼出來(lái)的成功是貨真價(jià)實(shí)的。
成功作文 篇3
失敗說(shuō)：“挫折是成功路上永遠(yuǎn)翻不過(guò)的山，因?yàn)榉^(guò)了一座山，前方又會(huì)有一座山。”
懦弱說(shuō)：“挫折是成功路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎得遍體鱗傷�！�
失敗者的確不需要挫折，它是屬于強(qiáng)者的，它是成功的附屬品……
不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？海瑞，一個(gè)眾人眼中的“大笨蛋”，可正是這個(gè)“大笨蛋”在那個(gè)腐朽的王朝用自己的一生洗刷出一片清灣。朝中無(wú)人支持他，皇帝昏庸無(wú)能，他那么清廉給誰(shuí)看？
成功需要跨過(guò)那么多挫折，他那么拼命付出干什么？這一切都是世俗人的疑問(wèn)，是失敗者無(wú)法理解的。罷官算什么，流言更是無(wú)可畏懼，而海瑞也最終憑一己之力在那個(gè)時(shí)代留下了濃墨重彩的一筆，跨過(guò)挫折的成功背后是流芳百世，永垂不朽！沒(méi)有一條通往成功的路是康莊大道，如果害怕挫折，那么永遠(yuǎn)到達(dá)不了成功的彼岸。若想享受成功的陽(yáng)光，就必然要接受風(fēng)雨的`洗禮。
記得馬云說(shuō)過(guò)：“今天很殘酷，明天更殘酷，但后天很美好，只是有的人死在了明天的晚上，看不見(jiàn)后天早晨的太陽(yáng)�！眲睿�(xiàng)羽之爭(zhēng)中，我更傾向于項(xiàng)羽，他有那么多優(yōu)勢(shì)在手中，但這個(gè)我給予過(guò)無(wú)限希望的堂堂七尺男兒，最后竟自刎而亡�！鞍酝鮿e姬”有的是豪情與情義，可是項(xiàng)羽為什么就不能學(xué)學(xué)勾踐忍辱負(fù)重從頭來(lái)過(guò)呢？正是無(wú)法面對(duì)這份挫折與失敗才會(huì)落得四面楚歌，無(wú)顏而死的下場(chǎng)。
劉邦一樣都不比他強(qiáng)，但是他會(huì)在挫折中把握時(shí)機(jī)從而邁入成功的天地，以至于入主天下，傲視群雄。劉邦會(huì)把挫折當(dāng)作自己的奠基石，所以他活到了“后天”，而項(xiàng)羽則死在了“明天的晚上”，也許是因?yàn)轫?xiàng)羽從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)愛(ài)迪生的名言“失敗是成功之母”吧，所以只有勇敢地面對(duì)挫折，成功才會(huì)走近我們。
堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)：“挫折是山，翻過(guò)它，就會(huì)看見(jiàn)成功的大海�！�
勝利說(shuō)：“挫折是海中的礁石，不遇見(jiàn)它，永遠(yuǎn)激不起成功的浪花�！�
朋友，勇敢地面對(duì)挫折吧！挫折的到來(lái)同時(shí)暗示著成功也在不遠(yuǎn)之處。成功是否需要挫折，試試。
成功作文 篇4
——采訪(fǎng)陳浩老師有感
金秋九月，廣州的天氣還是那樣的炎熱。為了完成老師的作業(yè)，我與一些同學(xué)決定去采訪(fǎng)陳浩老師。
我第一次見(jiàn)到他是在課室里。而那一次我對(duì)他的第一印象便是親和，當(dāng)他出現(xiàn)在我們班里的時(shí)候，許多男同學(xué)都圍在他的旁邊，旁邊幾個(gè)老師也是十分詫異的看著眼前的一幕。雖然他的臉龐有些拘謹(jǐn)，但若不是其他老師說(shuō)要考試，可能男同學(xué)要鬧一節(jié)課。
不僅在同學(xué)之間，在老師中，陳浩老師也是挺受歡迎的。在講聲學(xué)的時(shí)候，張老師舉例子的時(shí)候就說(shuō)的是“某c姓老師”，雖然曉培優(yōu)有許多老師，但是他每次都被當(dāng)做例子，就像“小明”這個(gè)名字一樣。
20xx年9月20日13時(shí)，頂著炎熱的太陽(yáng)，我們組的人員與武家熙同學(xué)在圖書(shū)館門(mén)口等待著老師，雖然沒(méi)有怎么準(zhǔn)備，但是我們都很放松。武家熙同學(xué)甚至有些急躁，恨不得早一點(diǎn)看到老師。
大約十分鐘后，老師出現(xiàn)了。他還是穿著那身藍(lán)色的襯衫，手中拿著一瓶飲料，背著一個(gè)黑色背包。
雖然他已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，但他還是很小心的。在采訪(fǎng)之前，還小心翼翼的問(wèn)我們能不能在這里說(shuō)話(huà)。在得知可以后，才放心的說(shuō)話(huà)，但是他說(shuō)話(huà)的聲音小到只有一旁的人才能聽(tīng)清。
可能劉華君同學(xué)提前和老師說(shuō)過(guò)這是采訪(fǎng)，他便調(diào)侃說(shuō)有沒(méi)有采訪(fǎng)稿，他可以照著上面念。而在得到否定的答案后，才意味深長(zhǎng)的說(shuō)了一聲“哦”。
老師畢業(yè)于北京大學(xué)，但是他中學(xué)的老師不是很好，甚至在他自己的嘴中是“很爛的”，他的初中物理老師據(jù)說(shuō)才小學(xué)畢業(yè)，物理都是他自學(xué)的。很多時(shí)候自己都是自己買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)去做，而有時(shí)他做題的時(shí)候，有一些不會(huì)做的題，老師都不會(huì)。他還表示自己在初中高中的時(shí)候，在物理課上幾乎沒(méi)有聽(tīng)講。雖然他說(shuō)自己的高考成績(jī)僅僅是“還好”，但是“還好”的成績(jī)就能去北大。他的成績(jī)的優(yōu)異并不是因?yàn)槭亲约旱睦蠋�，或是教育資源有多么的優(yōu)良，而是因?yàn)樽约簩?duì)自己的要求的嚴(yán)格。其實(shí)在很多方面，其他客觀的原因固然重要，但是主觀原因才是決定性的。自己用不用功，認(rèn)不認(rèn)真才是最重要的。老師再厲害，學(xué)生不用功也沒(méi)有用。
當(dāng)談到工作的時(shí)候，他說(shuō)他選擇廣州一開(kāi)始是因?yàn)闁|西挺好吃的。而有時(shí)工作也是一種學(xué)習(xí)。在教師培訓(xùn)的時(shí)候，那些被接受培訓(xùn)的老師要做完7本輔導(dǎo)書(shū)，而且在培訓(xùn)期間是不可以做。他甚至對(duì)我們調(diào)侃的說(shuō)：“我可是來(lái)工作的�！彪m然老師是這么說(shuō)的，但他還是做了5本半。雖然那些題目對(duì)于他來(lái)說(shuō)不是很難，但是就算一直抄答案，手也會(huì)挺累的（平均一本輔導(dǎo)書(shū)有150頁(yè)），而勤奮也是他身上一個(gè)閃光點(diǎn)。若是我，8點(diǎn)回家后，絕對(duì)不會(huì)再在家中做很多題，因?yàn)楣ぷ魍暌院笫呛芾鄣�。雖然他沒(méi)有說(shuō)他每天要做到幾點(diǎn)，但是七本輔導(dǎo)書(shū)，都是要做很久的。我們組的組員聽(tīng)到培訓(xùn)還有作業(yè)的時(shí)候，而且還這么多的時(shí)候，都是十分驚訝的。
而在被我們采訪(fǎng)的時(shí)候，他真實(shí)地說(shuō)出了自己的想法，甚至告訴了我們一些我們從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的東西，便是考試。在他真正工作后，每個(gè)月都有能力測(cè)試。我們從沒(méi)有想過(guò)老師還有所謂的能力考試。雖然他說(shuō)那些題目都很“水”，但是只要是考試，人都會(huì)緊張。在我們抱怨考試不好的時(shí)候，何曾想過(guò)老師也是要考試的，并且頻率還是很頻繁的。
在采訪(fǎng)時(shí)，他與我們就像是談話(huà)一般，用的詞語(yǔ)也有像“水”、“菜”這些詞。在被我們問(wèn)道他自己的早年經(jīng)歷時(shí)，他還喜歡去說(shuō)一些好玩、有趣甚至有些愚昧的`事情。就比如說(shuō)，他說(shuō)自己本來(lái)可以直接去北大，但是他的高中并沒(méi)有去上報(bào)。要不是后來(lái)他的高考成績(jī)很好，可能這就成為他一生中的一個(gè)比較大的遺憾了。雖然中間有一些自己的議論，但是還是以輕描淡寫(xiě)居多。在說(shuō)話(huà)時(shí)，邊說(shuō)話(huà)，邊玩弄著飲料瓶，這也無(wú)怪于我們班那么多人更喜歡他了。
這次采訪(fǎng)讓我們體會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)的不容易，在我們說(shuō)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師有多賺錢(qián)的時(shí)候，何曾想過(guò)他們走過(guò)的路。在這條路中，可能有你永遠(yuǎn)想不到的困難與險(xiǎn)阻，因?yàn)榕τ肋h(yuǎn)是與結(jié)果成正比的。
在采訪(fǎng)的時(shí)候，腦子中突然蹦出了在網(wǎng)上的一個(gè)評(píng)論，“每個(gè)人的一生都是一部不朽的傳奇，只是有沒(méi)有人愿意去聽(tīng)�！笨赡苓@些傳奇并沒(méi)有驚天動(dòng)地，但這一部部傳奇的背后，都有汗水，有努力，有眼淚。如果一個(gè)人真的把它一生的經(jīng)理都寫(xiě)在一本書(shū)里，可能比長(zhǎng)篇連續(xù)小說(shuō)還長(zhǎng)。
過(guò)了大約30分鐘，他看了看手表，親和的說(shuō)了一句：“差不多要去上課了吧�！�，采訪(fǎng)便結(jié)束了。在一旁的我與張弛雖然一直與其他二位同學(xué)說(shuō)到時(shí)間了，但是真正離開(kāi)的時(shí)候，還是有些戀戀不舍的。
成功作文 篇5
成長(zhǎng)，酸，甜，苦，辣。一次次跌倒，一次次受傷，都使成長(zhǎng)的歲月在我的一生當(dāng)中留下了深刻的印象。
雛鷹，在風(fēng)雨中歷練雙翅，總有被樹(shù)干劃破的時(shí)候；小海燕，在風(fēng)浪中如何矯健，也總有被驟雨打濕羽翼的時(shí)候。成長(zhǎng)中的我們，總會(huì)遇到坎坷，總會(huì)摔在地上，面對(duì)家長(zhǎng)的期望，學(xué)校的焦灼，社會(huì)的責(zé)任，我們應(yīng)該怎樣做？我們要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)克服困難，在失敗中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
還記得“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡脑�(shī)仙李白嗎？記得他大呼“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自信嗎？記得他高歌“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”時(shí)的.不屑嗎？李白就是在不斷的跌倒和勇敢地站起來(lái)中成功的。
短暫的時(shí)光如同瞬間即逝的飛鳥(niǎo)，那個(gè)懵懂的男孩已長(zhǎng)成花季少男，一只雛鳥(niǎo)也已成為展翅的雄鷹。處事也成熟了許多，冷靜了許多，因此也給我?guī)?lái)了不小的樂(lè)趣。但是在成長(zhǎng)的軌道中，難免會(huì)跌倒受傷。向來(lái)考試都在80以上的我，有一次因?yàn)榘l(fā)揮失誤，考了64，那時(shí)，臉上火辣辣的，覺(jué)得挺丟臉的，考了這么一個(gè)“光榮”的分?jǐn)?shù)。但是后來(lái)我想：人生的路上難免有些挫折，這點(diǎn)“小傷”算的了什么呢？下次注意，就會(huì)見(jiàn)到燦爛的彩虹．
面對(duì)困難，我們要擁有蘇東坡一樣超然的智慧，要用平常心去面對(duì)，以不變應(yīng)萬(wàn)變的心靈去接受上帝的贈(zèng)予——苦難。
苦難是把雙刃劍，他讓堅(jiān)強(qiáng)的人踏著荊棘走向成功，卻讓懦弱的人永遠(yuǎn)跌進(jìn)失敗的深淵。
在成長(zhǎng)的道路上，總有著跌倒、磕磕碰碰、爬起和獲勝。這七彩的心情裝點(diǎn)著我16年的成長(zhǎng)歲月，伴我一起走過(guò)了這16年的成長(zhǎng)道路，歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，又見(jiàn)到了道道彩虹，陪著我一起走向永遠(yuǎn)。
大漠殘陽(yáng)，一種輝煌綻放，天涯路，風(fēng)和著馬蹄聲響！在成長(zhǎng)路上，自信，從容，永遠(yuǎn)是最好的選擇！
成功作文 篇6
當(dāng)朱老師直起身來(lái)，窗外卻忽的劃過(guò)一絲渺遠(yuǎn)的鳥(niǎo)鳴，而我卻突然明白了什么叫做感謝。
期中考試前期，我們卻沉浸在一種無(wú)邊的躁動(dòng)之中，課間經(jīng)常亂成一團(tuán)，上課的時(shí)候也會(huì)突然地哄堂大笑引得老師哭笑不得，無(wú)能為力�？墒窃诓恢挥X(jué)中，一次來(lái)自外校的示范課，卻悄無(wú)聲息地降臨了。
在那次與授課的外校老師一起預(yù)習(xí)并讀熟課文之后，正式地上課那天便一天，一天地逼近了。而我的心也在流逝的時(shí)間之中一點(diǎn)，一點(diǎn)地如同翻滾的海浪一般，不停地潑灑著自己的緊張與擔(dān)心。老師也在一次一次地警告著我們：“這次示范課，是校長(zhǎng)寄托給我們的希望！我相信，你們是不會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)刻掉鏈子的，對(duì)吧？可是，現(xiàn)在這樣的態(tài)度，又怎么能把課上好？”可是一下課，同學(xué)們依舊在說(shuō)說(shuō)笑笑，而我被觸動(dòng)的心，也只得在一旁沉重著。
時(shí)間是從不停頓的，即使有人在緊張著。那天的正式課程卻還是到來(lái)了。
我們隨著朱老師來(lái)到了五樓大廳，我分明看到了朱老師的額頭上面，沁出了一滴滴沉重的汗珠。
坐在精致潔凈的椅子上面，我用忐忑不安的心情望著授課老師和雪白的大屏幕，握緊了同樣滿(mǎn)是汗水的手，一遍又一遍地問(wèn)著自己，這次重要的示范課，會(huì)不會(huì)讓老師……失望呢？
接著，便開(kāi)始了這次緊張的教學(xué)，所有的聽(tīng)課老師全部用灼熱的目光盯著我們，看得我心中生疼。
一次齊刷刷的舉手，又一次齊刷刷的.舉手，我用細(xì)微的聲音小心翼翼的數(shù)著，淚水便不知不覺(jué)地涌上了雙眼，定格在眼眶旁。我終于明白，我的擔(dān)心一直都是多余的，我的猜想僅僅是猜想罷了。
帶著興奮走出五樓大廳，我感到一涌歡快而叮咚的小溪在我的心中流淌，滿(mǎn)目的驚喜已經(jīng)浸濕了我的心。
而回到班中之后，朱老師拭去因驚訝而結(jié)成的淚水，沉默了半響，彎下自己的腰身，深深地給我們鞠了一躬。
頓時(shí)，全班一片嘩然。卻馬上恢復(fù)了靜寂。
靜的出奇，只剩下所有人的心跳聲。
…………
一秒，兩秒，三秒，時(shí)間突然變得那樣漫長(zhǎng)而停滯。
朱老師緩慢地直起了身子，在驚訝之余，我望著朱老師，不經(jīng)意地瞥見(jiàn)了她眼角閃動(dòng)的淚光，我猛地底下頭，下意識(shí)地一抹，卻發(fā)現(xiàn)自己早已濕了面頰。
那是凝結(jié)著感謝與激動(dòng)的淚花，那是綴滿(mǎn)了莊嚴(yán)與愛(ài)意的鞠躬。
朱老師小心地拿起紙巾，抹去那晶瑩的淚水。站到了講臺(tái)上。
“這次示范課，真的是一個(gè)驚喜。我……原本以為你們會(huì)有那樣一聲不響的局面，可是你們卻表現(xiàn)得那樣有修養(yǎng)，那樣的有規(guī)有據(jù)。這種感覺(jué)，真的是自己六年的澆灌有了回報(bào)……”
我們?nèi)匀坏痛怪^，任憑心中淚水縱橫。
我堅(jiān)定著，同時(shí)也相信著，在場(chǎng)的所有人，都在心中告訴自己：該感謝您的是我才對(duì)，我今后一定不會(huì)再讓您操心了。
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