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書法作文

時間:2023-05-28 18:58:44 專題作文 投訴 投稿

書法作文四篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的書法作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

書法作文四篇

書法作文 篇1

  淡淡墨香,醉了易逝韶華;淺淺紙張,化了情深似海。

  ——題記

  步履輕隨,我在晨光中與你相對垂眸;陌上新桑,我與于林深處與你一同攜手;步過東岡,我自流年里與你溫柔相候。

  紙張于手中散落,平攤于桌面,執(zhí)筆于手中,筆尖劃過紙面,翩翩然若蝶之起舞,旋轉(zhuǎn),收鋒。輕靈著,飛舞著的筆尖隨之一頓。紙張上已留下了濃淺不一的字跡。雖稱不上翩若驚鴻,宛如蛟龍,也算不得龍飛鳳舞,筆走龍蛇,但也比得上清秀雋麗,自有一番風(fēng)味。

  猶記那年陽光正好,春暖花開,我懷著緊張不安的心情參加了比賽,望著其他選手的一手好字,我更是心亂如麻。將紙張置于桌上,握著筆的.手不經(jīng)意間就有了一層密密的細(xì)汗。我深吸一口氣,拼命回想著自己辛苦練字的情景,老師夸我的情景,漸漸地沉下了心中的浮躁。落筆,心中已然是一片清涼。一筆一劃,沉穩(wěn)卻不失活潑,張揚卻不乏細(xì)膩,心中愈發(fā)沉靜,落筆也愈加順暢。順勢,回鋒,正輕靈飛舞的精靈回到了仙境。入眼處,如一片落英紛然,美不勝收。

  心中早已清楚,勝負(fù)皆在一念之間。幾天后,當(dāng)老師滿臉雀躍地告知我獲獎這一消息時,我只是淡淡一笑。隨后老師便將這一消息告訴了全班同學(xué)。同學(xué)都發(fā)出了驚嘆的聲音,許多羨慕的目光都落在了我的身上。驀然,心中升起一股強(qiáng)烈的自豪感。自然,這一比賽獲獎也為班級加了分。窗外,花開正艷,散發(fā)著濃郁的芳香……

  煩惱總難逃,踏過不回首。萬千種風(fēng)光,自在心頭。夜深人靜時,總喜歡提筆寫字,尋找寧靜之處而棲,大概練字能修身養(yǎng)性,使人心平氣和吧。

  筆墨紙張,如荒涼沙漠上的一泓清泉,使人甘甜滋潤;筆墨紙張,如寂靜黑夜里的婉轉(zhuǎn)鳥鳴,使人愉悅平靜;筆墨紙張,如冰凍小河上的一縷春風(fēng),使人溫暖舒適。

  我愿攜這筆墨紙張,追我之所愿,去往內(nèi)心無垢的星空!

  佛曰:“一花一世界,一葉一菩提!

  我答:“一筆一流年,一指一春秋。”

書法作文 篇2

  我的書法之旅

  一段往事留在記憶芳菲處的時候,每次偶爾憶起的時候,或許有茶般清新,令人回味;當(dāng)一段不完整的碎憶,安靜地努力回味起來時,或許有花般美麗。不是所有的過往都是刻骨銘心的,不是所有的舊憶都是鮮明張揚的。那段回憶猶如指縫間的風(fēng),過眼云煙;那件往事,宛如幻燈片,一閃而過。那一幕幕,如同歷史的痕跡,見證了我最美好的過去。風(fēng)輕輕地吹著,吹開了記憶的閥門。塵土飛揚,流沙漫天,泯滅了記憶,卻在我心頭蕩起了無限漣漪。

  在上小學(xué)四年級的時候,耳畔總會響起陣陣夸贊的聲音,眼睛總能捕捉到一束束羨慕的目光,這一切都源于我寫的字。那時候,我寫出來的字中規(guī)中矩,橫平豎直,大小勻稱,在一個個毫無色彩的方格里顯得淡漠無味,好似被世俗束縛的人一樣,坐井觀天,身陷囹圄。但老師卻十分欣賞我這種字體,常常把我的作業(yè)當(dāng)做范本展覽到班上的各個角落。我心里別提有多高興了,心里溢滿了驕傲與自豪,那份激動自然是不言而喻的?墒牵(dāng)那抹身影映入我的眼簾的時候,我的命運軌道就被徹底地改寫。

  他淡定自若地站在講臺上,臉上寫滿了滄桑,時間好似無情的匕首,在他的臉上留下了歲月的痕跡。他一身正氣,兩袖清風(fēng),站在三尺講臺,沉默不語地望著嘈雜的人群,微微皺起了眉頭。他那微挑的嘴角給人以無限遐想,他那似有似無的微笑更是讓人浮想聯(lián)翩。正當(dāng)我靜靜端詳著這我書法老師的時候,一聲低沉的男中聲撕破了這教室里的喧嘩。他示意同學(xué)們安靜下來,又對我使了使眼色,讓我走上講臺。被老師叫上講臺已不是第一回,但在我自認(rèn)為最擅長的書法課上卻別有一番韻味,心里的小鹿更是撞個不停。我靜靜地走上講臺,心里懷揣著不同以往的心情,走的比女王登基時還慢。他遞給我一支粉筆,讓我在黑板上寫“我”字。我十分不解,這個一年級小朋友都會的字為什么要我來寫?未免也太瞧不起我了吧!我小聲嘀咕著。忽然一抹隨即而來冷酷的眼神朝我射來,讓我手足無措,不知如何是好。我深吸一口氣,在黑板上一筆一劃地寫著“我”字。他在旁邊靜靜地看著,我用余光瞥到了他的表情。嚴(yán)肅冷峻,還帶著一份嘲笑。我疑惑地看著黑板上的字,中規(guī)中矩,與我平時的風(fēng)格相差不大。他一把奪過我的粉筆,在黑板上寫了幾個大字。那幾個字正倚交錯,均勻美觀,開開合合,線條粗細(xì)變化明顯,跌宕有致。最末一行寫歪了,歪得簡直要傾倒,但這樣的傾斜并不生硬,反倒更見自由,體現(xiàn)出他的任情恣性的一面,自成格調(diào)。他取勢險峻,結(jié)字造型或倚或正,或重或輕,有“來如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷,用筆有力,發(fā)力沉重,筆走龍蛇,讓人為之一振。那些字或勁鍵或婉轉(zhuǎn),或如婀娜窈窕的美人,或如矯健勇猛的壯士,或如春風(fēng)拂面繁花一片,或如北風(fēng)入關(guān)深沉冷峻。全班同學(xué)掌聲雷動,我的嘴已經(jīng)張成了O字形,他示意我向上看,我看到黑板上的六個大字:心不靜,行不緣。我似懂非懂,他平靜地看著我說:“寫好字,心必須靜下來。拋開煩惱與喧囂,沉下心來,對待你所書寫的每一個字,這才是書法的本質(zhì)!蔽一腥淮笪颍粲兴嫉攸c點頭。放下平時端著的架子,拋下平日里的驕躁,尊敬地對著他深深地鞠了個躬。一抹欣慰的微笑浮現(xiàn)在他的臉上,剎那間,我捕捉到了。我也對他嫣然一笑,驀然回首,注視著昨日的自己,一切盡在不言中。我只是很欣慰,我若能穿越時空,我會告訴曾經(jīng)的我,你會醒悟的,你會找到那個領(lǐng)路人,他會帶領(lǐng)你踏上夢想的道路!

  從此以后,我便與書法結(jié)下了不解之緣。我時常去他那古色古香的小屋里坐坐,喝一杯清茶,唱唱小曲,即使我唱歌跑調(diào),仍然不失我對唱歌的興趣,他倒也不嫌棄,有時候?qū)嵲谑懿涣肆,便笑道:別人唱歌要錢,你唱歌要命!一次,我偶然發(fā)現(xiàn)一副書法作品,靜靜地躺在桌子上。我便上前一瞧,那字樸實無華卻兼納乾坤,行云流水,落筆如云煙,張揚跋扈,絲毫不受束縛,甚至整行一筆而下,有如神仙般的`縱逸,來去無蹤。我輕呵出:教我書法!他似乎早已料到,重重地點點頭,收下我這個徒弟。

  在學(xué)習(xí)書法的道路上,我時而灰心難過,但想想之前的信誓旦旦,想想以后的風(fēng)光無限,也就挺一挺,過去了,有時會驕傲自滿,他總是用那冷酷的眼神望著我,本來躁動的心也不知不覺變得安靜下來,有時會困惑迷茫,在一些基本筆畫中,根本無從下手,即使他給了我模板,也是不知如何臨摹,他總會拿著筆在我眼前一筆一劃地寫著,我也照著他的樣子,用手指頭劃著,漸漸地,便寫對了,把字寫活了……有的時候,會情不自禁地把墨水涂了一臉,惹得媽媽為此憋了一肚子氣呢;而有時,和小伙伴玩沙子的時候,總是不由自主地在沙子里寫寫畫畫,小伙伴們也對我有了異樣的目光,我也抱歉地哈哈腰,繼續(xù)開始我的創(chuàng)作;還有時,在書法課的時候,我會執(zhí)意在書法書上寫字,與那些模范字體比較比較,切磋切磋;還有的時候,會一人分飾兩角,自己當(dāng)裁判,又當(dāng)選手。有一次自己略勝模范字體的時候,我高興得跳起來,引得無數(shù)道目光朝我射來,讓我害羞得恨不得找個地洞鉆進(jìn)去……甚至有時,我會在金秋的黃昏里,輕輕蕩著秋千,看著飄來飛去的落葉,吟唱著我最愛的那首詩:“飄風(fēng)驟雨驚颯颯,落花飛雪何茫茫,左盤右蹙如驚電,狀同楚漢相攻戰(zhàn)!”

書法作文 篇3

  昨天李老師說:我們準(zhǔn)備經(jīng)過兩輪的選拔,選出我們教室外面的書法展覽作品。我很想被選上,自己的書法作品被貼到班級外面的展墻上,這是多么光榮和驕傲的一件事!誰不想自己的書法作品貼到展墻上呢?

  被選上可不是一件容易的事,只有十幾個名額,我們班很多同學(xué)寫字很棒,我暗下決心一定要加油,爭取被選上。

  老師先給我們每人發(fā)了一張白色的普通作品紙,老師說:只有過了這一關(guān),才能領(lǐng)到漂亮的作品紙,所以大家一定要加油!

  我拿起黑色鋼筆,這時我的手心里已經(jīng)出滿了汗,特別緊張,心怦怦怦地跳個不停。我認(rèn)真地寫每一個字,心中不停地對自己念叨:不能寫錯,不能加字,也不能掉字,要認(rèn)真,要認(rèn)真,要認(rèn)真!終于寫完了,我又認(rèn)真地檢查了一遍,確定沒有錯誤了,才算松了一口氣。

  我把書法作品交給李老師,用滿懷期待的眼神望著李老師,心里突突突像揣了個小兔子。李老師仔細(xì)看了看對我說:這個‘露’字再寫得小一點,這個‘三’最后一橫再短一點。我以為我沒有進(jìn)入下一關(guān)的機(jī)會了,這時,李老師又說:千萬別寫錯了,每人就一張。說完李老師把一張漂亮的書法紙遞給了我。

  哇,好漂亮啊!小鳥在樹枝上高歌,高大的.松樹挺拔有力,多么漂亮的書法紙啊,我一定不能寫錯,這一次我更加認(rèn)真,仔仔細(xì)細(xì)地寫著每一個筆畫。我用了大約十分鐘才寫完這張作品。

  下課了,我趕緊跑出去,果然,我的書法作品端端正正地貼在展墻上,我高興地跳了起來。

  我希望以后每一次的展覽都能有我,我會繼續(xù)努力加油的!

書法作文 篇4

  在暑假,肯定會有一年一次的書法考級。我從小學(xué)一年級就開始在少年宮學(xué)書法。從三年級開始,直接從4級開始考,到今年考7級已經(jīng)算是“身經(jīng)百戰(zhàn)”了吧!

  今年的考級內(nèi)容和以前的不同:隸書的字大部分相同,有幾個不一樣;楷書的字就完全不一樣了,不過寫的內(nèi)容和隸書一樣的。因為之前的考級內(nèi)容都一模一樣,這次稍微有些變化,對于寫習(xí)慣的我們來說,簡直是大變化。

  由于這次材料發(fā)得晚,我們只有兩節(jié)課的練習(xí)時間,剛開始練習(xí)的時候我一會兒寫錯個字,一會兒又寫錯個字,好不容易寫完了一首詩,寫出來的字是一個比一個丑。寫完被老師一個個揪出來訂正。經(jīng)過一節(jié)課的練習(xí),我已經(jīng)不會寫錯別字,并且可以把詩背下來了。接著,就要把字寫好看。于是我就在家里練習(xí),直到自己滿意了為止。通過兩個禮拜的努力練習(xí),我不但能把詩默出來,而且字形正確,字也臨摹得很像了。

  到了考試那天,自以為能從容面對,進(jìn)了考試場后還是緊張得半條命沒了。于是寫起字來手都抖了,更別說寫好看了,第一張算報廢了。幸虧我早有準(zhǔn)備,帶了2張備用白紙。第二張我靜下心來,慢慢的,一筆一劃地寫,勉強(qiáng)也算通過,結(jié)果寫落款時墨汁太多,都化開了。沒辦法了,總歸比上一張好,寫完隸書,我開始寫楷書。我真不知道兩個禮拜我練的.都去哪兒了,當(dāng)我“艱難”地寫完最后一個字時,我感到前所未有的輕松。

  可是,我又猛然發(fā)現(xiàn),監(jiān)考老師沒有印泥!老師說過會有!當(dāng)時我真是又急又氣,如果沒印泥,不能蓋章,我算是白考了。附近看一圈,發(fā)現(xiàn)我身后的同學(xué)就有,可我從沒問陌生人借過東西。∥耶(dāng)時真切得感受到了熱鍋上的螞蟻的感覺。后面的同學(xué)快寫完了,我在猶豫;后面的同學(xué)在蓋章了,我在糾結(jié);后面的同學(xué)要收印泥了,膽小的我終于決定邁出這一步!巴瑢W(xué),能不能借一下你的印泥?”“給你!蔽医K于拿到了印泥,心里也快被“小鹿”撞破了……

  我收好材料大步走了出去,外面的陽光依舊明媚,我在向著自己的目標(biāo)——書法九級進(jìn)發(fā)!

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