【推薦】快樂(lè)的六一的作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的快樂(lè)的六一的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

快樂(lè)的六一的作文 篇1

　　500字習(xí)作今天又是一年一度的六一兒童節(jié)了，我們學(xué)校又像以前一樣開(kāi)展慶六一活動(dòng)。

　　今天上午縣里的領(lǐng)導(dǎo)和一些公司負(fù)責(zé)人，還有社會(huì)上關(guān)心我們的叔叔來(lái)看望我們了，還帶來(lái)慰問(wèn)金。我們學(xué)校把少年宮的書(shū)法班、素描班、工筆牡丹班、手工的作品展示給大家看。我們小記者班發(fā)表的作文也貼在黑板上進(jìn)行展示，我們特別的自豪。

　　文藝表演開(kāi)始前，大家都懷著激動(dòng)的心情來(lái)到操場(chǎng)上來(lái)觀看同學(xué)們的表演，同學(xué)們表演了許多節(jié)目，但是讓大家覺(jué)得最開(kāi)心的節(jié)目是《吹�！�。

　　《吹�！肥俏澹�2）班的兩位男同學(xué)表演的節(jié)目。當(dāng)他們兩上場(chǎng)時(shí)大家就快哈哈大笑了。讓我們來(lái)看看他們的對(duì)話吧!

　　乙指著耳朵說(shuō):“我能用耳朵說(shuō)話�！奔拙椭钢�鼻子說(shuō):“我能用鼻子說(shuō)話�！币矣终f(shuō)：“我能把丑的說(shuō)成美的'。”甲接著說(shuō)：“我……我……我能把死的說(shuō)成活的�！�

　　五（2）的‘吹�！�表演好后，臺(tái)下的觀眾們都熱烈的鼓起了掌，掌聲超過(guò)了人們的說(shuō)話聲，在他們的表演中也使大家情不自禁地笑了起來(lái)。

　　今天大家都很開(kāi)心！

快樂(lè)的六一的作文 篇2

　　今天我特別高興，你猜為什么？因?yàn)榻裉煳乙�去參加蕭山日�(qǐng)?bào)小記者組織的六一嘉年華活動(dòng)啦！

　　還沒(méi)到湘湖的城山廣場(chǎng)，我就聽(tīng)到有小朋友在舞臺(tái)上朗誦詩(shī)歌，聽(tīng)著好感動(dòng)！走上城山廣場(chǎng)的臺(tái)階，我看到很多爸爸媽媽都帶著孩子擠在一頂又一頂?shù)乃{(lán)色帳篷里，好不熱鬧！我也就立刻和媽媽沖到了小記者的報(bào)到處，領(lǐng)到了一張任務(wù)卡。上面有我今天要完成的各項(xiàng)任務(wù)要求。

　　任務(wù)好像有很多。在藍(lán)色帳篷里，有各種各樣的游戲任務(wù)。我就沖到人最多的地方去。左擠右擠，幸虧我人小，一下子就擠到了最前面。哦，原來(lái)是夾彈珠游戲，我排了號(hào)子，又轉(zhuǎn)身去了人少的地方。這里玩的是憤怒的小鳥(niǎo)，我拿住小鳥(niǎo)，用力向后拉皮筋，瞄準(zhǔn)對(duì)面的一群壞豬們，然后發(fā)射�！班病钡囊宦�，小鳥(niǎo)沖著一頭大豬猛地啄了過(guò)去，一下就把大豬撞得四腳朝天啦。哈哈！我打敗了這個(gè)臭家伙，抽獎(jiǎng)得到了一個(gè)可愛(ài)的鑰匙扣。我非常開(kāi)心。

　　然后我又回到了夾彈珠的地方。我以為這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲，可沒(méi)想到每一次我?jiàn)A住彈珠后，滑溜溜的彈珠又逃回了自己原來(lái)的窩里。這些調(diào)皮搗蛋的彈珠氣得我哇哇大叫，游戲結(jié)束，我還是一顆都沒(méi)夾到，幸虧后來(lái)爸爸幫我?jiàn)A起了三顆，得到了一把水果刨刀，我又開(kāi)心起來(lái)。

　　就這樣，我完成了所有帳篷里的游戲任務(wù)。向最后一個(gè)大任務(wù)進(jìn)發(fā)。這個(gè)任務(wù)要我們按規(guī)定的路線走路，還要撿起這一路上的垃圾，在指定的'兩個(gè)景點(diǎn)拍照。頂著頭頂火辣辣的大太陽(yáng)，我和爸爸出發(fā)啦！一路上，我看到了綠樹(shù)成蔭，看到了荷塘。挨挨擠擠的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，荷花還沒(méi)有開(kāi)放，鼓囊囊的花苞鉆出了圓盤(pán)，筆挺地站立著，湘湖可真美啊。一路上我想撿垃圾，可沒(méi)想到只撿到了一個(gè)煙頭，看來(lái)前面已經(jīng)有很多小記者走過(guò)啦�？矗�如果每一個(gè)人都這么愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，隨手就撿掉，那我們的環(huán)境就會(huì)一直很美好呀。

　　今天的小記者活動(dòng)既有趣，又有意思。愛(ài)護(hù)環(huán)境，幫助他人，他人也會(huì)幫助我們，就會(huì)像一股溫暖的風(fēng)吹拂在我們的心頭。這個(gè)六一嘉年華可真快樂(lè)！

快樂(lè)的六一的作文 篇3

　　六一節(jié)到了，我們?cè)诮淌依锱e行“慶六一”游園活動(dòng)，大家可高興了！

　　那天，同學(xué)們歡天喜地地走進(jìn)教室，大家的小背包里都裝滿了東西，有零食，有活動(dòng)需要的物品……同學(xué)們有說(shuō)有笑，真快活！當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室煥然一新，我還以為走錯(cuò)了教室，急忙退到門(mén)外，看了看牌子，沒(méi)錯(cuò)呀，是三年一班。我心想：老師把教室裝扮真美，真好看！瞧瞧被老師打扮過(guò)的教室吧：天花板上貼著彩帶，猶如一道道彩虹，五顏六色的氣球到處掛，有的掛在天花板，有的掛在潔白的墻壁上，還有的掛在黑板上，氣球紅的如火，白的像雪，黃的似金……黑板上還寫(xiě)著：“我幸福，我快樂(lè)�！绷鶄�(gè)大字，可漂亮啦！

　　我看了看四周的墻壁，呀，項(xiàng)目可真多！有剪禮物、吹蠟燭、托球游戲、套圏游戲、猜一猜、夾珠子等游戲。墻上都貼著游戲規(guī)則。我真想去玩一玩�？墒俏沂�12個(gè)游園活動(dòng)“管理員”之一，所以不能玩。老師說(shuō)每?jī)蓚�(gè)管理一組，我和帛雙分在了套圏這一組。我們先看套圏游戲的規(guī)則：一個(gè)人有5次機(jī)會(huì)，只要套中3個(gè)，就可獲得一支卡通圖案的鉛筆。我和帛雙分配工作，我在要玩游戲同學(xué)的“游園票”上打“√”，帛雙給套中的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品。我們倆一起撿掉了的`圈。

　　過(guò)了一會(huì)兒，洪老師和許老師正式宣布：游園活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！同學(xué)們歡呼雀躍，高興極了！第一個(gè)玩套圈的鄭若霖，當(dāng)她投完了5個(gè)圈，卻一個(gè)都沒(méi)中，便沮喪地走開(kāi)了。前幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)中，可是到陳鴻毅套圈時(shí)，他卻接二連三地創(chuàng)造出奇跡。先是套中1環(huán)，接著2環(huán)，3環(huán)……他是第一個(gè)投中3環(huán)的同學(xué)，大家都為他喝彩。接著，投中的同學(xué)越來(lái)越多，游戲結(jié)束時(shí)，5包鉛筆只剩下2包了。

　　游園活動(dòng)結(jié)束了，雖然今天我沒(méi)有玩，但看見(jiàn)同學(xué)們那么開(kāi)心，心里也感到非常高興。今天真快樂(lè)啊！

快樂(lè)的六一的作文 篇4

　　今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，為了慶祝這個(gè)美好的日子，學(xué)校決定于今天上午舉辦一場(chǎng)盛大的文娛匯演，我有幸參加了這次演出。

　　我早早地來(lái)到學(xué)校，換好演出服，等待著老師為我化妝。臨近九點(diǎn)，每位小演員都已化好妝。平時(shí)熟悉的面孔都換了新顏，我的心里有一種說(shuō)不出的激動(dòng)和興奮。

　　九點(diǎn)，主持人宣布文藝匯演開(kāi)始。第一個(gè)節(jié)目：詩(shī)朗誦《快樂(lè)的節(jié)日》，一年級(jí)一班演出。只見(jiàn)，一（1）班的小同學(xué)在一陣熱烈的掌聲中，邁著整齊的步伐走上了舞臺(tái)，他們穿著嶄新的、鮮艷的服裝，大方而自信。“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”稚嫩的童聲伴著悠揚(yáng)的樂(lè)曲回蕩在整個(gè)校園上空，我的心也隨之高高飛起，跳躍……

　　很快將輪到我們班的節(jié)目。我和同學(xué)來(lái)到舞臺(tái)邊，等待著。主持人宣布：下一個(gè)節(jié)目，舞蹈《春花》，由三年級(jí)二班表演。輕快而優(yōu)美的前奏響起來(lái)，我們迅速在舞臺(tái)上擺好造型。當(dāng)前奏結(jié)束，我們拿著五顏六色的小傘，隨音樂(lè)翩翩起舞，時(shí)而疾，時(shí)而緩；時(shí)而動(dòng)，時(shí)而靜。我感覺(jué)自己像一只美麗的'蝴蝶，流連在花叢中；又像一只輕盈的鴿子，飛翔在高空……當(dāng)最后一個(gè)樂(lè)點(diǎn)結(jié)束，觀眾依舊沉浸在剛才的舞蹈中，忘記了鼓掌，好半天才回過(guò)神來(lái)，爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。我們快步走下舞臺(tái)，班主任張老師豎起大拇指，連聲夸獎(jiǎng)：“孩子們，你們跳得真好，真好！”

　　節(jié)目一個(gè)接一個(gè)有序地進(jìn)行著，掌聲不斷回響在舞臺(tái)周圍……我們享受了一次視覺(jué)盛宴，度過(guò)了一個(gè)難忘而快樂(lè)的“六一”。

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