【精選】中學(xué)作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的中學(xué)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)作文 篇1
陽(yáng)光的確很活潑��！
不信？那你就仔細(xì)看看啊！
走在路上，陽(yáng)光在翠綠的樹(shù)葉，盤曲交錯(cuò)的枝椏間跳躍，嬉戲；每一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身便折射出動(dòng)人心魄的光芒。陽(yáng)光叉著腰站在花朵兒鮮嫩的花瓣上，本就極為艷麗的色彩變得更加炫目。從濃蔭中漏出的幾點(diǎn)陽(yáng)光也分外活潑，他們一會(huì)兒親密的跳到你身上，一會(huì)兒又悄悄從你們身邊溜走。
坐在窗邊寫信時(shí)，陽(yáng)光又耐不住寂寞，穿過(guò)玻璃來(lái)同你玩耍。他們照耀著白紙，讓紙白的那么純凈，那么圣潔，清晰而流暢的黑色筆跡落在上面，是多么的漂亮！你用手將陽(yáng)光捉住，攤開(kāi)手，他便軟軟的躺在你的掌心里，使你的手暖暖的；舉起來(lái)對(duì)著陽(yáng)光，你的手似乎就變成了半透明的膠質(zhì)了；稍不留神，他就從你的指縫間溜走，繼續(xù)玩耍去了。最后，你再信的最后落下自己的名字，裝進(jìn)信封。這封信不僅寄托著你的思念，還帶著陽(yáng)光的祝福。
有時(shí)感到困倦了，便趴在桌子上小憩一會(huì)兒。睜開(kāi)眼，眼睫毛逆著光勾出了漂亮的弧度。軟軟的頭發(fā)搭在肩上，陽(yáng)光在那三千青絲上渲染出一抹金色的光暈。被陽(yáng)光照耀的臉龐暖暖的，那種溫?zé)岬母杏X(jué)從皮膚最表層的神經(jīng)末梢傳到了心底�？粗ＡТ袄锏淖约海顫姷年�(yáng)光在自己的眸子里閃爍，炯炯有神。
洗碗時(shí)，嘩嘩的流水聲就是歡快的背景樂(lè)，陽(yáng)光就在水里靈巧的十指間踮起奇妙的舞步，優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)出一個(gè)個(gè)華爾茲舞步。閉起眼睛，你甚至能感覺(jué)到陽(yáng)光和水的`纏綿交旋帶來(lái)的溫暖。偏一偏頭，陽(yáng)光便順勢(shì)跳到你的臉頰上，溫柔地?fù)崦�。濺起的水滴也足以讓陽(yáng)光棲息，綻出萬(wàn)丈光芒。
黃昏的陽(yáng)光，慵懶而迷人。即使是快要離開(kāi)了，他們也不忘活潑一把，在層層疊疊的卷云邊上抹了一層神秘、熱烈而又變幻多端的色彩。濃厚的紅色、橙色，深邃的紫色，還有靚麗的藍(lán)色光弧，在漸漸暗下去的灰白天幕中顯得格外耀眼，仿佛就是出自大家之手的油彩畫(huà)。這幅大自然的杰作，正是出自陽(yáng)光之手。偏頭去細(xì)細(xì)尋找陽(yáng)光，卻發(fā)現(xiàn)他們都向著天幕之后、地球的另一邊跑去，還不忘回頭活潑地?fù)]揮手，送來(lái)一天之中的最后一絲溫暖。最后，一切才歸于黑暗和寂靜。
你說(shuō)，陽(yáng)光是不是很活潑？
中學(xué)作文 篇2
車很快就開(kāi)到了路的盡頭，轉(zhuǎn)個(gè)彎，一望無(wú)際的藍(lán)在遠(yuǎn)處接著天，水天相接的地方，天是那樣低。海水悠悠地在心里蕩漾，心跳緩緩的，有種說(shuō)不出的舒暢，我忍不住打開(kāi)車窗，一股咸腥味撲面而來(lái)，哦，這是大海的味道。
我是一個(gè)生長(zhǎng)在平原的孩子，飲著長(zhǎng)江水長(zhǎng)大。領(lǐng)略過(guò)長(zhǎng)江的平靜和瘋狂，卻不曾見(jiàn)過(guò)海洋。兒時(shí)常常在電視里見(jiàn)到的大海也是平靜的，波光粼粼，煙氣浩渺，晴空萬(wàn)里，沉鱗競(jìng)躍，海的美麗，海的平靜，使我心馳神往�？春１愠闪宋覂簳r(shí)的夢(mèng)想。
一天傍晚，和媽媽在散步的時(shí)，我向媽媽透露出對(duì)大海的向往，想到海邊去看看。媽媽聽(tīng)后很爽快地答應(yīng)我，中考之后帶我去看海�？伤蔡岢隽藘蓚�(gè)要求：中考取得好成績(jī)；做一個(gè)全面發(fā)展的人。為了我心中的大海，我也爽快地答應(yīng)了。為了心中的大海，我一天都不敢懈怠。初一初二時(shí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)鞏固，詢問(wèn)老師問(wèn)題，主動(dòng)學(xué)習(xí)。這也為初三打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初二時(shí)，就著對(duì)乒乓球的熱愛(ài)，代表學(xué)校參加了市內(nèi)的比賽，一路過(guò)關(guān)斬將，最終取得了全市第三的好成績(jī)。想著我離大海又近了一步，那之前在炎炎夏日中的苦練，扭傷的腳，還有長(zhǎng)了老繭的手，那些都不算什么。初三時(shí)，備戰(zhàn)中考，每天都是教學(xué)樓，食堂，兩點(diǎn)一線的生活。每天都在題海里暢游。有時(shí)覺(jué)得作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每晚都是挑燈夜戰(zhàn)。累的時(shí)候偶爾幻想自己光著腳丫，奔向大海，浪花拍打著沙灘，拍打著我的腳。帶著游泳圈撲進(jìn)大海的`懷抱，隨著波浪起伏，無(wú)形之中又多了一股動(dòng)力。中考如期將至，我也踏上了自己期待了九年的戰(zhàn)場(chǎng)......經(jīng)歷了幾天焦急的等待，最終我的中考成績(jī)?cè)趯W(xué)校名列前茅。我選擇了沙市中學(xué)來(lái)完成我高中的學(xué)業(yè)。人生如同看海，不經(jīng)歷艱辛的長(zhǎng)途跋涉，就不能看到波瀾壯闊的海景。
站在大海邊，我思緒萬(wàn)千，決心揚(yáng)起勤奮的風(fēng)帆，去領(lǐng)略更遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
中學(xué)作文 篇3
自古以來(lái)，樂(lè)于助人是我們的傳統(tǒng)美德。大家都說(shuō)：“父母是孩子最好的老師�！边@話一點(diǎn)都不錯(cuò)。媽媽是熱心幫助別人的人，對(duì)我的影響非常大。所以，我也是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
我們班有個(gè)女同學(xué)，和我是好朋友。她不但學(xué)習(xí)好，品質(zhì)好，小提琴也拉得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
在一次體育課上，老師讓我們兩個(gè)人一組做跳背。她不小心摔了一跤，把左手手腕骨折了，給她帶來(lái)了很多不便。上課的時(shí)候都沒(méi)有辦法拿起，班里的同學(xué)都紛紛幫助她文。
每節(jié)課課間時(shí)間我都會(huì)陪她去散散心。雖然那段時(shí)間我沒(méi)有怎么玩，但是我從中感覺(jué)到真心的`去幫助一個(gè)人是多么的快樂(lè)。
中午她在學(xué)校吃飯，班里的同學(xué)都幫助她打飯
放學(xué)時(shí)，同學(xué)也都爭(zhēng)著幫助她收拾書(shū)包，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)送行動(dòng)不便的她回家。這么多同學(xué)的幫助下，她的健康很快就得到了恢復(fù)。老師也表?yè)P(yáng)了我們。在一次作文比賽上，她也將這件事情寫如了作文，說(shuō)一輩子都不會(huì)忘記我們這些幫助過(guò)她的同學(xué)。
幫助別人不僅使受助者得到了便利，自己也可以收獲一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。只要每個(gè)人都在生活中奉獻(xiàn)愛(ài)心，世界就會(huì)變成一個(gè)美好的人間。
中學(xué)作文 篇4
親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，請(qǐng)一定要記住，媽媽愛(ài)你!
當(dāng)聽(tīng)到你清脆的哭聲是，我落淚了．是激動(dòng)的淚，幸福的淚．因?yàn)槲耶?dāng)媽媽了．你就象一個(gè)披著光環(huán)的天使，應(yīng)該是上帝送給我的禮物吧，生活因你的到來(lái)變得快樂(lè)而充實(shí)!
從醫(yī)院回來(lái)，你重了不少．乳白色的肌膚似牛奶般潤(rùn)滑．我撫摸著，一股幸福感涌入心頭．此刻，你象小貓一樣蜷在我的懷中，是睡著了，嘴角還有口水的余痕．我坐著，為你哼唱搖籃曲，頭腦中回想起你在床上嬉戲的畫(huà)面．?huà)雰旱挠螒蚝芎?jiǎn)單，莫過(guò)于在床上扭轉(zhuǎn)，翻滾．你的'小手使勁的扯著床單，想要向前蹭，但總是力不從心．真調(diào)皮，我想．看著如此有活力的你，我笑了，會(huì)心的笑了．都說(shuō)，調(diào)皮的孩子聰明，想必你也是吧！思緒牽回，你還在熟睡，媽媽的手臂總讓人有依賴感，我真希望你能一直在我的懷抱下成長(zhǎng)．只是，還有這個(gè)機(jī)會(huì)嗎？
外面，天依然很藍(lán)，可惜我看不見(jiàn)．孩子，我的孩子，俯身看下去你依然在我的懷抱，香甜地睡著．身上好重，是發(fā)生地震了嗎？我們被埋在廢墟中了嗎？我們會(huì)死嗎？上帝，這不公平，不公平．他還只是個(gè)嬰孩，一個(gè)什么都不懂的嬰孩．他的舉手投足間都顯示著稚氣．他還沒(méi)有享受過(guò)多的美好生活，他還沒(méi)有體會(huì)到父母過(guò)多的關(guān)愛(ài)，最重要的是他還沒(méi)有叫我一聲媽媽孩子，我希望你能感受到我的愛(ài)，我怕我們陰陽(yáng)兩隔，在也無(wú)法相見(jiàn)．于是乎，我焦急地尋摸著手機(jī)．這是不容易的，黑暗中，廢墟下．啊，手機(jī)還好，只是我好累，眼睛似乎要閉上了．但是看著懷中的你，我又有了動(dòng)力，我艱難地打著這條短信．這短短的一句話，一句包含著我滿滿母愛(ài)的話，一句向你證明我曾存在過(guò)并離你如此近的話：親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，請(qǐng)一定要記住，媽媽愛(ài)你!
最終，這位母親在5．12地震中逝去了，而孩子卻奇跡般地生存了下來(lái)．我僅以此文紀(jì)念這位偉大的母親!
中學(xué)作文 篇5
自從魯班發(fā)明了鋸以后，鋸就給大家?guī)?lái)了很多用處，鋸也變的驕傲了。
一天，鋸對(duì)小刀說(shuō)：“你這個(gè)小東西，現(xiàn)在大家有了我，你還賴在這里干什么？在這個(gè)繁華的大超市，全部的人都是奔著我來(lái)的，你還有臉在這里與我媲美，真是可笑！”
小刀卻滿不在乎的對(duì)鋸說(shuō)道：“大家各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處。何必要說(shuō)這樣的話呢？”
鋸傲慢的'說(shuō)道：“你有什么長(zhǎng)處？我都要笑掉大牙了，哈哈哈哈！”
說(shuō)著說(shuō)著，走來(lái)了兩個(gè)人。
其中有一個(gè)人，直接走到了鋸的身邊。說(shuō)：“就買這把鋸吧！”
可另一個(gè)人說(shuō)：“可我們是要用來(lái)割繩子的呀！鋸行嗎？”
“當(dāng)然，我就不相信那無(wú)能的小刀也比得上鋸？”說(shuō)完，便買了鋸。
可那兩人，回到家用鋸割繩半天也沒(méi)隔斷，用小刀一下就割斷了。
這個(gè)故事告訴我們，寸有所長(zhǎng)，尺有所短。不要只看自己前面的那只口袋。
中學(xué)作文 篇6
又是一年風(fēng)起時(shí)，也許隨著它的旋轉(zhuǎn)，在空中搖曳出的波旋璀璨的；也許它的飛騰會(huì)給你一種迷茫或者驚詫的感覺(jué)；
也許它給人以一種不得而知的情趣；是它讓柳絲搖動(dòng)，讓湖面皺出絲絲漣漪；是它輕撫你的臉龐，吹動(dòng)你的發(fā)絲。
它是風(fēng)！一個(gè)令我憧憬的季節(jié)到來(lái)時(shí)的絲絲蕭瑟的秋風(fēng)。這風(fēng)，時(shí)常徜徉在我的夢(mèng)里，一陣凄美，一陣朦朧。
又是一年風(fēng)起時(shí)。總會(huì)想起隱約中，有人在吟誦著《鄉(xiāng)愁》；想起歸雁洛陽(yáng)邊的期待；想起夕陽(yáng)西下的斷腸人的惆悵。
風(fēng)是無(wú)情的嗎？又是一年風(fēng)起時(shí)。沒(méi)有春風(fēng)的和訊滋潤(rùn)萬(wàn)物，復(fù)蘇新綠；沒(méi)有夏天的熱情解除炎熱，送來(lái)涼爽；沒(méi)有冬天的寒風(fēng)解凍冰河，迎來(lái)春天。雖然，他只是陣陣凄涼，片片蕭瑟，但是我卻尤愛(ài)這風(fēng)。因?yàn)轱L(fēng)，所以愛(ài)上了這個(gè)季節(jié)。
又是一年風(fēng)起時(shí)。看著楓葉隨風(fēng)飄零，一地席卷而來(lái)的.秋風(fēng)把楓葉吹的滿天飛舞。驀地回頭，頓時(shí)感受到龔自珍為何發(fā)出“落紅本是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的感嘆。在片片凋零的楓葉背后，是片片生命的蓬發(fā)和力量。
又是一年風(fēng)起時(shí)。隨著風(fēng)的一聲長(zhǎng)鳴，秋似黛玉一般姍姍而來(lái)，沉淀著金黃。是春天的純潔的無(wú)知？是夏天強(qiáng)盛的威力？還是冬天寒嘯的冷淡？不！這正是秋天獨(dú)具的風(fēng)采，不是很絢麗，但很多情；不是很喧鬧，但很淡然。
……
如詩(shī)歌中的爽朗，涼涼的；如晨曦中的清露，淡淡的。一次次蕩漾在我的心胸。又是一年風(fēng)起時(shí)，吹來(lái)了“春游芳草地，夏賞荷花池”的愉悅；吹出了“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的憤怒；吹向了“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城
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