關(guān)于暖作文14篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于暖作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　關(guān)于暖作文 篇1

　　月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。

　　——題記

　　早晨我還窩在被窩里樂滋滋地玩手機(jī)。

　　“虹——”樓下傳來的叫喊聲將我從手機(jī)中拉回來�；琶ο崎_被子，匆匆忙忙穿好衣服，用手?jǐn)n了攏頭發(fā)就下樓開門。一打開門一陣?yán)滹L(fēng)就撲面而來。一個孤寂的背影出現(xiàn)在眼前，身上那肥大的羽絨服怎么也掩飾不了他那日漸消瘦的身體。我鼻頭一酸，有種想哭的沖動。我有多少個星期沒有見過爺爺了，一個星期，二個星期，三個星期……爺爺緩緩轉(zhuǎn)過身來，又皺又黑的臉上浮現(xiàn)了絲絲笑容，露出了他那沒有牙齒的牙槽，原本渾濁的雙眼也閃出了點(diǎn)點(diǎn)光澤，干燥而開裂的嘴唇動了動。

　　“虹，我還以為你不在家呢？”

　　“怎么會，今天是星期天�！�

　　“……”老人眼里的星光漸漸暗下去。等待我們的是可怕的寂靜。時間在一點(diǎn)點(diǎn)過去，我的.心在一點(diǎn)點(diǎn)往下沉。一個人固然寂寞，兩個人無言相對卻可以更寂寞。曾幾何時，從前如此親密無間的我們也會陷入如此的尷尬境地。

　　還記得小時候，爸媽因為要外出打工，就把我扔在爺爺家。干農(nóng)活時他會背著我，給我摘野草莓；趕集時，他會給我買好吃的東西；雨天，他會撐著傘來接我；生病時，他會一步不離地守著我……那一幅幅溫馨的畫面至今都記憶猶新。

　　“爺爺咱們到那邊曬曬太陽吧！”我忍不住打破了這可怕的寂靜，可這蒼白無力的語言似乎起不到任何作用，我們之間流淌著一絲絲涼意。

　　“不了，爺爺先回家了你自己先上樓吧！”語落便轉(zhuǎn)身離去�！�

　　“……”

　　我并沒有說什么挽留爺爺?shù)脑�，不知從什么時候開始可怕的時光已將我和爺爺分隔兩地。山腳站著爺爺而山頂卻站著一個我，爺爺老了再不能追隨我的腳步，爬上那高聳的山頂，只能在山腳默默看著我不斷攀登。正如龍應(yīng)臺在《目送》中所寫的那樣：你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。

　　望著爺爺緩緩離去的背影，淚在這一刻劃落。時光依舊，可我和爺爺卻再也回不去那個屬于我們的曾經(jīng)，我的青春在慢慢綻放而爺爺?shù)臅r光卻在緩緩枯萎，真希望有一架時光機(jī)，讓我找回那份曾經(jīng)的溫暖。

　　關(guān)于暖作文 篇2

　　窗外下起了雨，起初還是淅淅瀝瀝的小雨，后來漸漸變成了噼噼啪啪的大雨，混雜著悶悶的雷聲。奧數(shù)老師神采飛揚(yáng)地在講臺上講題，一陣風(fēng)灌進(jìn)了我單薄的外套里。我不僅打了一個哆嗦，一股寒意直鉆進(jìn)心尖，完了，這么大的雨，我穿這么薄，回去會冷感冒吧?

　　正想著，一個身影從眼前閃過，我一愣，這是……媽媽!她濕漉漉的頭發(fā)粘在發(fā)紅的臉上，手里拿著一件深黑色的棉襖，正滿臉焦急地朝教室里望，老師直走過去，打開門：“你有什么事嗎?”

　　媽媽把棉襖給了我，離開了。衣服上殘留著媽媽的余溫，我細(xì)細(xì)地?fù)崦�著棉襖，心里漾起一股暖意。

　　有一天，下雨，我坐地鐵去成都，又穿上了這件棉襖，我撐起傘，在濕漉漉的地面上行走著，感覺暖意融融。我走進(jìn)地鐵站，地鐵里人很多，我感到背上的`毛毛汗像小蟲子一樣鉆出來，我脫下棉襖，拿在手里，擠進(jìn)了列車，一直到了終點(diǎn)站，我走下列車，抖抖雨傘，為了騰出手來撐傘，把棉襖順手搭在了欄桿上。

　　走出地鐵口，雨點(diǎn)滴滴答答地打在傘頂上，我正享受著傾聽著這悅耳的音樂，一個低沉的聲音從身后響起：“小朋友!你的棉襖!”

　　我猛然轉(zhuǎn)身，看見霧蒙蒙的雨簾后，一個身材瘦小的地鐵環(huán)衛(wèi)工人手里拿著那件棉襖，沖我使勁地招手，我大步走過去，接過棉襖，連聲道謝，環(huán)衛(wèi)工人擺擺手，抹了一把滿是雨水的額頭，一頭扎進(jìn)雨幕之中，我沖她的背影露出了一個感激的笑容，抱起棉襖，心里暖洋洋的。

　　回到家，媽媽一見我就笑了：“你看你，把棉襖弄成什么樣了?快把它換下來!”低頭看了看布滿水痕的棉襖。

　　我漲紅了臉撓撓頭，把它換了下來，媽媽將棉襖收起來，等到第二天出太陽，她才把它拿出來，晾在陽臺上，把棉襖烘得熱乎乎的，水跡消失了，棉襖又恢復(fù)了以前亮油油的黑色。

　　有一回，我去外面參加一個夏令營，晚上，月黑風(fēng)高，冷得直叫人發(fā)抖，我翻來覆去睡不著，孤獨(dú)地聽著呼嘯而過的風(fēng)聲，忽然想起了那件棉襖，我把它蓋在身上，想著媽媽在大雨天為我送棉襖，想坐地鐵阿姨為我還來棉襖，想著媽媽為我把棉襖烘干……一陣溫暖蔓延至指尖。

　　關(guān)于暖作文 篇3

　　雖然沒有下雪，但那天卻冷的出奇。本來已經(jīng)凍傷了的手，又裂了口子，疼的我連碰都不敢碰。

　　也不知道具體是哪一天我的手開始被凍傷，先是紅通通的，像紅蘿卜。后來變成了青紫，開始龜裂。手疼的握不住筆，寫不成字。周四下午英語課上老師布置任務(wù)，讓寫四張導(dǎo)學(xué)案。我的手指僵硬，不能彎曲。為了跟上集體，我不得不用胳膊擺來擺去才能寫出字來，字也寫得歪歪扭扭。我嘗試著五指并齊，但小拇指就是不聽話，一直靠邊站，像是被施了魔法一樣。當(dāng)我做到一半的時候班里就已經(jīng)有人寫完了，我急的`臉發(fā)燙�！白ゾo時間了，3班學(xué)生做四張導(dǎo)學(xué)案只用了35分鐘時間，我看我們班大部分同學(xué)已經(jīng)寫完了，但還一部分同學(xué)太慢了，大家要快一些完成�！庇⒄Z老師邊巡視邊說，她的嗓門很尖，句句敲打著我的心房。

　　老師的話音剛落，同學(xué)們就交頭接耳議論紛紛了。“她才寫了半頁！老師�！蔽业耐�桌向老師舉報我。老師輕輕的走了過來，拉起我的手，把另一只手覆蓋在我的手背上，關(guān)切地說：“怎么這么涼啊，都凍傷了！”老師的手是溫軟的，這溫度通過我的手直傳遞到了心臟。那一刻，好暖！老師突然拍了拍手說：“”全部人停下，搓手六十下�！庇⒄Z老師帶頭搓起手來，她披散的卷發(fā)在后背上晃動著，美麗極了。我搓搓手之后，手終于有了溫度。然后繼續(xù)寫，很快我就完成了任務(wù)。

　　第二天早上是英語早讀，我像往常一樣，到教室后依然摘下了手套開始背單詞。開始手還是暖的，可過了沒多大一會兒手又涼了起來，但是我還是很認(rèn)真地在品讀單詞。漂亮的英語老師不知什么時候又站到我的身邊，她小心地拉起我的手，感受到我的冰涼，她皺起了眉頭。俯下頭在我耳邊輕聲說：“梁琳兒，天氣很冷，要注意保暖。給，我有一雙可以寫字戴的手套，你快帶上吧！”說完把手套塞到了我的手里離開了。同學(xué)們依舊在認(rèn)真地背單詞，沒有人注意到老師的舉動�？墒俏业男脑缫严破鹆司蘩�，溫暖而澎湃！

　　帶上手套，我的手，我的心，我整個人都溫暖了！這個冬天不再寒冷。謝謝您，老師！

　　關(guān)于暖作文 篇4

　　在冬日里新年伊始的時候，我感受到了愛的溫暖，它就像冬日里最耀眼的暖陽，照進(jìn)了我的心田，讓這個冬日與眾不同。農(nóng)歷新年的日子，我的舅舅家喜添新丁——一個可愛的寶寶，我的小弟弟。

　　火紅的大年初一清早，我家的電話鈴歡快地響了起來，媽媽接起了話筒，我只聽得她驚喜地說：“真的��？！”便立即跑到媽媽旁邊，媽媽又笑著說：“六斤三兩��！”，“要我?guī)湍阗I幾盒奶粉嗎？”媽媽的身子稍稍向前傾了傾……還沒等媽媽告訴我，我便已經(jīng)猜到了——我又有一個弟弟啦！刻不容緩，我和媽媽買了奶粉就朝著醫(yī)院“狂奔”而去。房間里很是暖和，外面的寒風(fēng)絲毫吹不進(jìn)這充滿生命和愛的屋子，就好像屋里另有一個小小的太陽，給寶寶們溫暖。初生的寶寶們響亮地哭著。我們一間一間的'找過去，終于看到了寶寶和睡在一旁的舅媽，小寶寶沒有哭，他正在安靜的睡覺，時不時皺一下眉頭、咂一下嘴，舅媽看起來非常虛弱，但是她的臉上分明是滿足的微笑。我小心翼翼地湊過去，興奮地耐心地等待我的小弟弟張開眼睛。

　　他還那么小、來到人世不足一天，他是多么稚嫩��！小小的鼻子，小小的嘴，高高的額頭，仔細(xì)一看還是帥帥的雙眼皮。小寶寶的頭型很“尖”，這是因為被產(chǎn)鉗夾過的緣故，媽媽笑著說：“一看就知道以后是個聰明的小孩”。我注意到了舅媽，她看起來累極了，頭發(fā)散落在肩上沒精力去整理，虛弱地躺在床上，一直默默地注視著身旁的孩子，可是她看起來又很快樂，或者——是很幸福。懷胎十月，寶寶讓她獲得了做母親的幸福。是的！此刻我也感受到了！舅媽靜靜地凝視著寶寶，其實是在靜默無語中向?qū)殞殏魉椭鴲鄣挠嵪�。想必我初生時，媽媽也是這樣的神情吧。

　　孩子是母親生命的延續(xù)，是孩子的誕生讓母親感到無與倫比的快樂和滿足。我看著小弟弟，又想到我自己，我和我的爸爸媽媽是這么相像，因為我是他們的孩子，溫暖的感覺縈繞在我心間。大年初一晚，我留在醫(yī)院里和舅舅、媽媽一起陪伴寶寶和舅媽。在那個不眠之夜，我們用愛的溫暖呵護(hù)著新的小生命，冬日暖陽照耀著小弟弟，射進(jìn)我的心田，在冬日里為我們筑造了愛的小天地，這里，沒有寒冷，只有愛和溫暖。我感受到了，我親愛的小弟弟，睡著了的你也一樣感受到了吧！這是愛的溫暖，讓這個冬日與眾不同，它將帶著溫暖，陪伴著你一生。

　　關(guān)于暖作文 篇5

　　冬天，初寒的夜晚，在鄉(xiāng)間曲折的道路上，媽媽加速疾馳。

　　陰天，傍晚。車窗外，風(fēng)呼呼，雨連連，茫草萋萋一路綿延，車窗內(nèi)熱淚開始無聲地滴落。媽媽加速疾馳。

　　車與人仿佛已成了一體，夾道的樹影迎面撲來，媽媽屏息地操縱著方向和速度。左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，上坡，下坡，然后再一個急彎；剎車使輪胎在地面上發(fā)出刺耳的摩擦聲，路邊的灌木叢從車身旁擦刮而過，夜很黑很暗；這些媽媽都不懼怕，她都還能應(yīng)付，但我卻無法操縱物理這一門學(xué)科。

　　期末考試，物理成績又是倒數(shù)。要不是物理，我的總排名怎會次次止步不前？熱切的渴望與冰冷的意志在做著永無休止的爭執(zhí)。這么短短的一生里，為什么物理總是要重復(fù)地做著傷害我的事情呢？

　　那些生命里恍惚的時光，那些極美卻極易破碎的景象，真的只能放在書頁里嗎？在我眼前逐日逐夜過去，令我束手無策的，就是這似甜美而又悲涼，似圓滿而又落寞的物理嗎？而在生命的沙灘上，曾經(jīng)有多少次令人窒息暈眩的浪��！在難以入眠的夜里曾經(jīng)怎樣舒展轉(zhuǎn)側(cè)靈魂與軀體？有沒有在清晨的微光里還模糊記得的夢？我想到了太多太多。

　　突然，我想到了在海邊撿起的一枚小小的貝殼。貝殼很小，卻非常堅硬和精致�；匦�的花紋中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)。如果仔細(xì)觀察的話，在每個小點(diǎn)的周圍又有自成一圈的復(fù)雜圖樣。這枚貝殼在海邊被撿起的時候，里面曾經(jīng)居住過的`小小的柔軟的肉體早已死去。在陽光、砂粒和海浪的淘洗之下，貝殼中生命所留下的痕跡已完全消失。但是，為了這樣一個短暫和微小的生命，為了這樣一個脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作居所時卻又多精致、多仔細(xì)、多么地一絲不茍！比起貝殼里的生命來，我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點(diǎn)呢？是不是也應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加地一絲不茍呢？或許，沒有最努力，只有更努力，我相信我一定不會再敗在物理上！

　　汽車仍在行駛，媽媽仍是那份專注，我的內(nèi)心已比原先更加強(qiáng)大。

　　第二天的清晨，太陽離開地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上移動。紅日周圍，霞光盡覽無余，那輕舒漫卷的云朵，好似身著紅妝的少女，正在翩翩起舞。

　　這冬日里的陽光，暖暖的，給了我前行的勇氣與信心。

　　關(guān)于暖作文 篇6

　　冬，踩著秋的腳印悄然而至。秋的季節(jié)，總是讓人覺得有少許離愁的滋味，也許是緣于秋葉的飄零吧�？粗�一片片秋葉似蝶舞飛揚(yáng)，飄然地離開它一生依靠的大樹，一抹離愁黯然上心頭。

　　而冬呢，雖然少了秋的離愁，但不要忘了，冬是寒冷的、刺骨的寒冷。特別是沒有陽光的冬天，這樣的冬更寒冷。寒冬時節(jié)，真的很盼望有陽光的日子。即使沒有陽光明媚的冬日，我們也要在心里存放一束陽光，溫暖略微潮濕的心。在這個冬日里，你是否在盼望一個如陽光般溫暖的影子。

　　這個冬日的早晨，喜歡走路上班。單位離家不遠(yuǎn)，只有十來分鐘的路程。

　　沿著小河邊漫步而行，踩著一塊塊紅色的小方磚，心是踏實的。河的兩岸，是一幢幢林立的高樓大廈。就因這一條小河，樓房的價格貴的不可思議。

　　小河不寬，準(zhǔn)確地說，它不能稱之為河，只能算是一條比較寬大的水渠而已。小河的水也不清，更多的時候它是污濁的。

　　小河的上方的，建有一個排水站。當(dāng)排水站的閘門打開時，小河的水漲得很高。猶如人的思念之門打開時，思念如潮水兇涌，漲滿心房。當(dāng)排水站的'閘門關(guān)閉時，小河的水位很低，只有一彎細(xì)流順著裸露的河床不緊不慢地流過。亦如一個人的思念，淡淡的思念，靜靜的遐想。望著小河，常呆呆地想，如果一個人的思念能如排水站的閥門，那多好呀！不想了，就把思念的心門關(guān)閉，這樣不會有痛徹心扉的牽掛。更不會有綿綿不絕思念�？上В�思念是不能控制，有些人由不得你不想不牽不掛。一切隨心而行吧。

　　冬日的早晨，陽光也要懶覺。一陣陣的寒冷的河風(fēng)襲來，很冷很冷，讓我毫無風(fēng)度的縮緊脖子的衣領(lǐng)。寒風(fēng)拂面，亦讓人清醒幾分。慢慢地走著，欣賞小河旁邊的小花小草，聞著青草兒散發(fā)的陣陣幽香，心，豁然開朗。就如路邊這些小花小草吧，靜靜的活著，少點(diǎn)雜念、少點(diǎn)患得患失，心里就會充滿陽光。

　　遙望東方，朝霞慢慢升起，我知道，太陽就要出來了。冬日的陽光，一定很暖很暖，心中有陽光，心不會冷。心中有陽光的人，不再害怕冬天刺骨的寒風(fēng)。冬天的陽光，真好，心中的陽光，真美。

　　關(guān)于暖作文 篇7

　　中國漢字有著豐富的文化內(nèi)涵，蘊(yùn)含著深刻的智慧和豐富的人生哲理。比如“�！弊郑簳簳r的停下，是為更好的前進(jìn)；“劣”：差人一等，是因為比別人少出了力；“舒”：舍得給予別人，才能收獲快樂，有舍有予才會真正舒服。而我最喜歡并感受最深的漢字，則是“暖”字，因為看到暖，就讓我看到了太陽，想到了光；看到了援助，想到了愛；有光有愛，就有了溫暖。

　　在我成長的歲月中，溫暖的故事很多很多。記得幼兒園時我特別頑皮，那時爸爸常駐外地，媽媽一人看護(hù)我。媽媽哪哪都好，就是膽小怕黑，晚上都不敢?guī)�我下樓玩。有一次，我傍晚玩得興奮過度，大喊大叫，瘋跑瘋跳，然后就睡著了。結(jié)果半夜我覺得喉嚨很堵，呼吸困難，我想哭哭不出來，想喊媽媽叫不出聲來。也許是母子連心，媽媽突然出現(xiàn)在床前摸摸我的額頭，聽到我嗓子中發(fā)出的像犬吠一樣的'嘶啞聲，就驚慌的大叫“喉炎”。然后她非�？焖俚慕o我穿上衣服，抱上我趕去醫(yī)院。那時可是冬天的夜里兩點(diǎn)鐘，外面漆黑一片，冷風(fēng)嗖嗖，人跡罕至，不知媽媽是怎樣克服的“恐黑癥”。打不到出租車，她就抱著我跑向那離家不遠(yuǎn)的醫(yī)院。平時她總說我是小胖墩兒抱不動，可那天她卻輕松地抱著我向醫(yī)院飛奔。我聽著媽媽砰砰的急促心跳，就像暗夜里的光，無比溫暖。我想這就是母愛的力量和奇跡吧！醫(yī)生一邊快速給我治療一邊夸贊媽媽懂得多，送醫(yī)及時，免去了手術(shù)風(fēng)險�；氐郊液蟠葠鄣膵寢屢煌頉]睡，哼著輕柔的小曲，并給我按摩，監(jiān)護(hù)我的病情。溫暖的家，溫暖的媽媽的手和聲音，都給了我無限的安全感，很快我就甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

　　溫暖的愛不僅來自于媽媽，還有爸爸爺爺姥姥，我的爸爸更是為了我的成長減少出差的工作，以給我更多的陪伴和培養(yǎng)。有一次爸爸送我上學(xué)路上，我因腸胃不適突然嘔吐，公交車上的乘客，有的捂鼻，有的小聲埋怨，我很驚慌，不知所措。這時爸爸?jǐn)D過來先向周圍乘客道歉；然后擁抱我，拍拍我的頭，告訴我不用怕；接著他掏出所有的面巾紙擦干地上的嘔吐物……那時我才看到他低垂的頭上有許多的白發(fā)，但那雙牽著我小手的大手卻是那么溫暖，那么有力量！爺爺和姥姥也常常帶給我溫暖的美食，溫暖的嘮叨，溫暖的教誨……我有一個溫暖的家。

　　一幕幕溫暖的場景浮現(xiàn)在眼前，讓我很暖，很暖，很暖。

　　關(guān)于暖作文 篇8

　　一次相逢，一份暖

　　人生不求繁華，惟寧靜足矣——題記

　　“山不在高，有仙則名……何陋之有？”讀了一遍又一遍的《陋室銘》，我始終不能理解淡泊人生怎能與一世繁華相比，茅竹小屋怎能與玉宇瓊樓分個高低？溫暖的春風(fēng)送來絲絲睡意，我慢慢合上了雙眼……

　　睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己立身于竹林之中。遠(yuǎn)處有一座破舊的小茅屋。在陌生環(huán)境中，還是拜訪一下為妙，我暗自思忖，于是走向了小屋，輕輕地叩響了門。屋內(nèi)傳來“請進(jìn)”，我推開了木門，發(fā)現(xiàn)一名男子坐在桌前，桌上擺放著幾本書。

　　他正手持《論語》，聞聲放下書本，抬起一雙深邃的眸，問道：“不知姑娘前來何意？”被他一問，我十分尷尬，只得隨口說一句：“討碗水喝�！薄吧缘��！彼�起身往屋后走去，我好奇地走向他書桌旁，原來桌子上除了書本還有一篇文章，是唐文，依稀看貌似是《陋室銘》。等等，如果這是《陋室銘》，那么那位男子不就是劉禹錫了？正好我有些不明白，趕緊去找本人問個究竟。

　　這時他也拿了碗水出來，遞給了我。我飲了一口，放下水，不由問他：“淡泊寧靜的.生活能與繁華一世相比嗎？茅竹小屋能與玉宇瓊樓相比嗎？”

　　他笑了：“隱居荒野，雖不能錦衣玉食，食粗茶淡飯，亦樂在其中。茅竹小屋雖不及玉宇瓊樓豪華，但一人生活也隨意，做一個隱者雖不及官員生活風(fēng)光，卻不必在意朝廷的那些勾心斗角與黑暗�！�

　　原來你是這樣想的。

　　我走向小茅屋的窗戶邊，門前的臺階無人打理，爬上了一層青青的苔蘚，屋外綠草生機(jī)勃勃，在陽光的照射下，草色映在了竹簾上，素琴、金經(jīng)都擺放在架子上。咚咚，外面又傳來了敲門聲。幾位文人墨客笑著走進(jìn)小屋，“劉兄，最近又有什么新作��？“劉禹錫笑著對我說：”人生不求繁華，惟寧靜足矣。室陋，吾不陋，吾樂在其中。談笑有鴻儒……何陋之有？”語畢撫掌大笑……

　　我頓時驚醒，口水已從嘴角流出一灘。劉禹錫的心境我好像懂了，他的話像一束陽光照在我身上，很暖。一份相逢，一份暖。

　　人生不求繁華，惟寧靜足矣。

　　關(guān)于暖作文 篇9

　　夏日午后，閑來無事，我收拾小書架上的書籍和筆記、作業(yè)本。這些書和本子從一年級至九年級，堆放在一起，我一本本整理，每一本都有往事，似一朵小小的野花，在心中綻放。

　　我拿起小學(xué)時的第一本作業(yè)，一頁紙掉下來，拾起一看，笑了。那是我寫的第一次作業(yè)時，不認(rèn)真不專心，寫得龍飛鳳舞，父親很生氣，撕掉了我的作業(yè)，命我重寫，并且罰我多寫。紙皺巴巴的，我估計有淚痕也有流的鼻涕吧！真的沒想到這張記載我“黑歷史”的紙竟然還在！

　　伴著笑意，我接著整理。發(fā)現(xiàn)一本書，是四年級畢業(yè)時英語老師送我的，瞬間心里暖暖的。英語老師很年輕，很陽光，她帶我們?nèi)�、四年級英語，我們都很喜歡她，背地里都叫她姐姐。四年級期末考后，她告訴我們以后不再教我們班，我跑去辦公室，懇求她別走。她笑了，送了我這本書，當(dāng)著我的面在書的扉頁上寫下：無論多遠(yuǎn)，我們都共有明亮的太陽”，署名是姐姐�，F(xiàn)在翻開扉頁，看到那清秀的字跡，她的笑臉也浮現(xiàn)在我眼前，像陽光，照在我心底。

　　記憶似潮水般涌來。眼前這些書本上附著的細(xì)碎的溫暖，好像沙漏中的金粒緩緩漏下。

　　翻看以往的試卷，一張思想品德考試卷躍入眼簾，上面是一個漂亮的滿分。一段往事又浮現(xiàn)在眼前。

　　剛上初中時我沒有適應(yīng)，功課多了，玩的時間少了，但我依然想方設(shè)法地玩。一天幾個同學(xué)玩得忘記時間，上課遲到了，關(guān)鍵是語文課，語文老師極嚴(yán)厲，這下少不了要“請家長”了。正當(dāng)我們手足無措時，遇上了思品老師。她見我們?nèi)绱恕翱蓱z”，便和我們約定，“我?guī)湍銈冞^關(guān)，但這次考試你們要考優(yōu)分36分以上！”我們答應(yīng)下來。思品老師告訴語文老師，“是我留下這幾個同學(xué)背書的”，這事兒才算過去了。為了完成對老師的承諾，我可是下了功夫好好聽課，那次思品考了40分的滿分！

　　溫暖，叩擊我的心門，每一本書都有細(xì)細(xì)碎碎的.回憶，在我心里鮮活如初。我喜歡這些細(xì)碎的溫暖，它們匯成快樂的泉；快樂的泉，匯成愛的河；愛的河，匯成愛感恩的海。

　　夏日的陽光透進(jìn)房間，照在這些書本上，一片金黃，溫暖而明亮。

　　關(guān)于暖作文 篇10

　　初春已至，寒冷卻未曾因季節(jié)的轉(zhuǎn)換而減弱，暖？對待這個字，吾只有茫然搖頭，苦笑寒窗苦讀6個春夏秋冬，愧被一字困住于心也。舉頭，妄想透過布滿塵土的窗玻璃看盡世間冷暖，無能。低頭暔語：問世間暖為何物，真讓吾心存疑惑。

　　春天來了，天氣暖和了，不就是暖嗎？知心好友耐心地聽完我的哭訴后，半開玩笑地回答我。是嗎，為什么心里感覺怪怪的，朋友一番輕柔的話語，雖有玩笑之意，但那柔柔的語氣輕輕地拂過我的心，或許真的是我忽略了什么吧。

　　再一次坐在窗前，空落落的心里有棵小芽拼命想破土，但我不懂，它的名字是什么。目光隔著幾經(jīng)擦拭的窗戶觀賞這個大千世界，一絲絲欲滴的綠在我眼里泛開，美得讓人心醉，但卻總覺得有什么東西讓我無法去擁抱這片美麗。到處都洋溢著春天的代表色彩，似乎卻少了花兒的艷麗。心醉的幻想，春雨已不知何時來到了人間，為這個世界洗涮舊塵，與大自然融為一體，這流動的綠輕悄地哼出纏綿的蘇醒曲。雨，下著，將自己的生命奉獻(xiàn)給那片可愛的，卻常常忘記生命已接近尾聲。我的心微顫一下，唔，好像……雨里，沒帶傘的行人奔跑著，一位年老的奶奶心急地走著，雨水打在她身上，前面的留海被打濕貼在額頭上，她那幅神情可以看得出她很冷。我心一急，打開窗，想把傘扔給奶奶。一把活潑天藍(lán)色傘已幫你老奶奶撐起了無雨的晴朗天空。老奶奶一驚，連忙向這位好心的路人道謝。我專注地欣賞著這服美好的畫面，忘了雨點(diǎn)娃娃調(diào)皮的親昵。冰涼似乎被什么捂得熱乎乎的�！鞍パ�，怎么在淋雨呢，這可是要生病的'喲！”母親有些滄桑的聲音在我耳邊響起，在雨中的我才猛然把頭伸回我的小屋�！鞍パ�，怎么回事嘛，你這孩子得快擦擦呀！”母親拿起毛巾細(xì)細(xì)地為我撫去雨水，滿臉焦急�！澳阊侥阊�，沒事把頭伸窗外干什么嘛，快，喝點(diǎn)熱水，上天保佑，可千萬別著涼了呀……”我沒說一句話，心里很舒服，享受這溫暖的嘮叨，順手接過溫和的白開水，仰頭喝下，雖是無色無味的白開水，我卻頻出了無限的溫暖……春雨？母親？暖？哦，我懂了。

　　社會之暖，母愛之暖，一杯白開水的暖。這一切的一切，原來都洋溢著淡淡的暖……

　　關(guān)于暖作文 篇11

　　溫暖就如同一縷陽光，照耀著我的臉頰；溫暖就如同一座房子，為我遮風(fēng)擋雨；溫暖就如同一位老師，給我指明前行的方向。在我的生活中，溫暖無處不在。

　　一天上午，老師布置了背書任務(wù)，就是把《書法練習(xí)指導(dǎo)》書中，關(guān)于心字底的那一小段背會。我會背了，但是不敢去背給老師聽。李梓鈺在我耳邊小聲地對我說：加油！你要相信自己，相信自己能行，相信自己可以做到！聽到這話，我感到很溫暖，頓時有了勇氣。于是，我鼓起勇氣去背給老師聽了。背得很流利哦！老師贊許地說。太好了，成功了！

　　上課了，這節(jié)課我們在學(xué)《學(xué)弈》，老師提了一個問題：為什么他們在一起學(xué)下棋，結(jié)果卻不一樣呢？我站起來回答：因為一個人專心致志地在聽老師講，而另一個人三心二意，所以他們的學(xué)習(xí)效果不一樣。老師當(dāng)全班同學(xué)的面，對我夸獎道：你說得真好，一看就是很用心地在聽講！聽了這話，我心里美滋滋的，仿佛有一股溫暖的泉水，涌進(jìn)了我的心頭。

　　馬上就要考試了�？荚囍�前，老師不停地囑咐我們：一定要仔細(xì)審題，認(rèn)真答題。做完試卷后要反復(fù)地檢查，都聽見沒有？同學(xué)們異口同聲地回答道：聽見了！考試過后，成績也出來了。我考得不是很理想，我忐忑不安地想：到底告不告訴媽媽呢？如果告訴了媽媽，媽媽知道我考的不是很理想，會打我嗎？會罵我嗎？會對我很失望嗎？但是如果不告訴媽媽，那樣不好吧。老師說過我們要做一個誠實守信的孩子，撒謊的孩子，就會像童話故事里的匹諾曹那樣，鼻子變得很長。我可不想像童話故事里的匹諾曹那樣，變成鼻子長長的人，那樣就不漂亮了。算了吧，面對現(xiàn)實吧！該打就打，該罵就罵，誰叫我的`考試考差了呢，努力就行了。就像老師對我們說的那樣‘也許，有些事你努力了，未必會有結(jié)果。但是，你不努力卻什么也沒有。’對，就是這個道理。

　　回到家之后，我將考試分?jǐn)?shù)告訴了媽媽。我以為媽媽會打我。誰知，媽媽并沒有那樣做，而是對我說：沒事，下次努力就行了，俗話說‘失敗是成功之母’嘛！聽到這話，溫暖再一次涌進(jìn)了我的心頭。

　　我想對所有幫助過我的人說一句謝謝。李梓鈺，謝謝你！老師，謝謝您！媽媽，謝謝您！謝謝你們對我的幫助，謝謝你們對我的關(guān)愛！

　　如果說溫暖是一片天空，我便是一只在空中自由飛翔的鳥兒；如果說溫暖是一片海洋，我便是一條在海里自由游泳的魚兒；如果說溫暖是一片草原，我便是一匹在原野上自由奔騰的馬兒。

　　溫暖，一直伴隨著我！

　　關(guān)于暖作文 篇12

　　還記得那年冬日，溫暖陽光從檐外的天空灑下，灑在光滑的站臺地磚上，灑在七個笑靨如花的人兒身上，灑在我們暖暖的心窩里。這次小隊活動，我們七人來到露天的地鐵站臺上做宣傳活動。原本設(shè)想能夠舉著自制的宣傳板彬彬有禮地提醒乘客們有序排隊，然而真的站在這里，我卻是緊張得一句話都說不出來。今日陽光和煦，溫柔地照進(jìn)站臺，卻暖不了我冰涼打顫的手指。我安靜地站在排隊的人群邊，膽怯地注視著面前的人來人往。人們匆匆路過，偶爾掠過幾個眼神，有好奇，有疑惑，我甚至感覺到了幾絲輕微嘲意，隱約顫動著我的心房。

　　我看著不遠(yuǎn)處的伙伴們，她們似乎和我一樣不知所措。我猛然想起前幾日制定計劃時的躍躍欲試，想起制作宣傳板時的精心和認(rèn)真，我怎么能這樣傻傻地站著，耗去所有的準(zhǔn)備和心血呢？陽光轉(zhuǎn)過角度，從地磚反射進(jìn)我的眼里，金燦燦的，像是鼓勵的微笑，似乎還有一縷射進(jìn)了我的心房。我不知從哪里獲得勇氣，突然張口真誠地對身邊插隊的男子說道：“叔叔，請排隊好嗎？”那名男子看了我?guī)酌腌�，我覺得仿佛過去了一個世紀(jì)那么久，終于見他點(diǎn)點(diǎn)頭，默默走到了隊伍的后方。巨大的喜悅潮水般涌上我砰砰亂跳的心，好像有暖陽照拂上我的臉頰，點(diǎn)亮了我發(fā)自內(nèi)心的笑容。邁出這第一步，我的心里仿佛也充滿了暖暖陽光。獲得信心的.我此時不再瑟縮在人群的邊緣，而是舉高了宣傳板，掛起了笑容，主動提醒人們遵守秩序�！罢埮抨�，謝謝！”“不要擁擠�！薄跋认潞笊�，請遵守秩序�！币痪渚涮嵝言桨l(fā)嫻熟地自口中流出，我的笑容也越發(fā)自然�；锇閭兦埔娢业哪�樣，也各自變得自信，紛紛舉起了手中的宣傳板。

　　陽光照落在身上，不知是否是時近中午的緣故，我覺得它如此溫暖，在我的心中蕩漾起美麗的漣漪。我看見人們經(jīng)過面前，向我投來贊揚(yáng)、鼓勵的眼神，哪里有嘲意，分明是濃濃的贊意。我的心中也如陽光一般溫暖，有自信，有自豪，有喜悅，有滿足。若有人站在遠(yuǎn)處看過來，定能看見七個年輕的身影，自信大方地做著公益宣傳，臉龐上的笑容久久不退色，暖陽下暈出柔和的光。那一次小隊活動很成功，我不僅體驗到了公益活動帶給我的快樂和滿足感，更在社會實踐中找到了自信。那天冬日，陽光正好。

　　關(guān)于暖作文 篇13

　　曾看過這樣的一個故事：一只紅嘴鷗與池子里的魚是很好的朋友。之后的每一天，紅嘴鷗都會攜來食物以投喂池子中的魚。從中可看出動物之間的美好情誼，更何況是人與人之間呢？

　　20xx年有這一件這樣的事：公交車上因擁擠，一名男子謊稱夾到了手。在司機(jī)向其道歉過后，男子卻還在破口大罵。司機(jī)為乘客著想，一直默默忍受。直到幾站后下車的小男孩塞給他的紙條徹底溫暖了他的心。紙條上并無多么華麗的字眼，而是簡單幾個字——爺爺，您是好司機(jī)，贊！

　　正值六月之時，車內(nèi)也許已是燥熱無比，而這段小插曲的進(jìn)入，可以看出多數(shù)人炎熱外表下的“冰心”。這些冷漠也讓司機(jī)墜入冰窟。好在后面小男孩塞給他紙條，像一束暖陽射入了司機(jī)那寒冷的冬日，看見了春天的模樣。

　　身邊也并不缺乏這類事。也許在我們未關(guān)注的細(xì)節(jié)中，被無情打回。也許我們是旁觀者，也許是“施暴者”，又或是遭受者。若是前兩者大多數(shù)人或許都抱有事不關(guān)己高高掛起的.姿勢，但當(dāng)你成為后者時，總渴望他人的幫助。幫助，是相互的。當(dāng)你給予了他人幫助之后，那人也會盡最大的力量幫助你，正所謂“投之以李，報之以桃”。而當(dāng)你在他人需要幫助時，丟以冷眼相待，他人也會以此回報你——“以牙還牙”。

　　在這本就被互聯(lián)網(wǎng)阻隔的時代里，人與人之間的距離更是拉開了一截。幫助，是我們之間最后的一道潤滑劑。若將這都放棄，就等于放開了最后一絲陽光灑進(jìn)冬日的機(jī)會。

　　人們總喜歡把面臨的困難處境比作嚴(yán)冬，所渴望的就是那一抹陽光和一時溫暖吧。那不再單單是一束陽光，而是救人于水深火熱的一只手，雖然單薄卻給予人希望。像司機(jī)王爺爺說的那樣：拿到紙條我感到心里暖暖的，眼淚都要出來了。

　　我想，這就是為什么冬日總會有溫暖的原因吧！

　　雨后總會有彩虹的出現(xiàn)，冬日總會有陽光的照射，在這之后的是晴日和春來，就像司機(jī)王爺爺在一路的隱忍后等來了小男孩的贊美和欽佩。在無限的冬日過后，等來的是春天和希望。在這理解溫暖社會的行動中，必定有你有我。

　　一起做那束暖陽，溫暖無限嚴(yán)冬，帶來春天和希望！

　　關(guān)于暖作文 篇14

　　不曾忘記那個冬天，不曾忘記山腳下的那一座小鎮(zhèn)，不曾忘記那里的孩子們燦爛而純真的微笑，如冬日暖陽般溫暖著我的心。

　　那一年寒假，我隨父母跟著“多背一公斤”活動公益團(tuán)，來到了“彩云之南”的一座山腳的小鎮(zhèn)。從麗江驅(qū)車，過了大半天，我們終于拐進(jìn)了一個藏族小村鎮(zhèn)，它依著山，傍著滾滾的瀾滄江。不出我的意料，那里只有低矮破舊的平房，狹窄泥濘的道路，稀疏的幾根電線桿。但也有引人注目的地方，在最遠(yuǎn)高山坡的地方，一根旗桿佇立著，五星紅旗依然是那么顯眼，在暖陽照耀下泛著光。

　　五星紅旗的所在地就是我們一行人的目的地——學(xué)校。“多背一公斤”組織就是在旅行的過程中給山村的孩子們帶一些書，一些學(xué)習(xí)用品。每到一處，都會有一個固定的目的地就是學(xué)校。這里的教學(xué)樓比不上上海校舍高大氣派，僅是一幢低矮的兩層建筑。盡管放寒假了，還是有些學(xué)生在教室里上課。從窗外看進(jìn)去，他們求知的眼神注視著黑板和老師，都滿懷著對學(xué)習(xí)的渴望。一縷暖陽照入，烘托出一派恬靜的景象。

　　午間，終于有機(jī)會和這些山區(qū)的孩子們聊聊了，聽他們說，他們都是這所學(xué)校六年級的學(xué)生。我給他們講上海的高樓與繁華，他們眼中現(xiàn)出欣喜與好奇。他們用帶有方言口音的普通話和我聊著天，從話語中我聽出這些山區(qū)孩子的純真和善美。

　　別看他們年紀(jì)小，卻比我能干多了。這群與我同齡的孩子們每日里從十幾里外的其他村莊爬著山路走過來上課，放學(xué)后還要干農(nóng)活，這種困苦的生活卻沒有絲毫動搖他們的求知欲。我發(fā)覺了，貧苦對他們來說不是痛苦，而是動力。從他們帶著微笑的臉上，我看不出一絲的憂傷，那閃亮的眸子里顯現(xiàn)出明亮的光芒，仿佛對生活充滿著憧憬和向往。而我，生在條件優(yōu)越的大城市，每日有校車接送上學(xué)，卻依然到處喊苦叫累……我不禁反思起來。

　　我們一行人即將告別這所山區(qū)學(xué)校，不忘將帶來的書本一一贈送給那群純真好學(xué)的.孩子們。我親手將書本交到他們手中，他們羞澀地接過心愛的書本，連連真誠地向我們表示感謝，興奮地雀躍著散開。他們急切地翻閱著，交流著，臉上都展露出那燦如暖陽的微笑，映入我的心田。

　　這時冬日的暖陽，照射在山村孩子們的身上，照射在我們一行人的身上，是那么的溫暖。融入在那冬日的暖陽中，我沉醉于給予幫助和給予關(guān)愛的暖陽中，心變得暖暖，相信同齡的孩子也一樣……

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