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有關(guān)二年級優(yōu)秀作文300字四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的二年級優(yōu)秀作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
二年級優(yōu)秀作文300字 篇1
歲月流逝，短暫的二十年像流水一樣過去了。離開家鄉(xiāng)已近二十余年，誰不會想念自己的家鄉(xiāng)呢？和媽媽打了一通越洋電話之后，我決定回闊別已久的家鄉(xiāng)看看。
一下飛機(jī)，天就下起了淅淅瀝瀝的小雨，我趕忙撐開自己的雨傘，緊緊握在手中，生怕被風(fēng)吹起，但當(dāng)我望向周圍的時候，我驚呆了！其他人撐開的.傘都不需要自己用手拿著，可以方便地吸附在自己的身上，這樣人就可以愜意地在傘下上聽聽音樂、跟好友聊聊天……看著別人悠閑地走著，我不禁加快了步伐。
終于回到了那個生我養(yǎng)我的小村莊，親戚朋友都前來村口迎接我，放眼望去，眼前的景色著實讓我驚訝：金燦燦的麥穗迎風(fēng)搖擺，像是在向我招手。幾百畝的稻田上，都是超低空飛行的無人機(jī)在為莊稼施肥；旁邊一條清澈見底的小河里，有不少小魚小蝦，而岸邊是一些機(jī)器人在捕魚撈蝦，他們還會自動地稱出所撈魚蝦的分量……回到家里，家人們用美酒佳肴來招待我，還聊起了很多小時候的趣事，讓我感受到了家的溫暖。
家鄉(xiāng)的變化還有很多很多，不勝枚舉，我為家鄉(xiāng)的驚人變化感到非常的驕傲和自豪。離開家鄉(xiāng)的那天，我依依不舍，此時此刻，我才深刻體會到“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明，”我的家鄉(xiāng)，我會想你的！
二年級優(yōu)秀作文300字 篇2
我熟悉的人有很多，但我最熟悉的人是我親愛的媽媽。
我的媽媽在一家私企上班，是一位財務(wù)人員。他今年已經(jīng)34歲了，長著一雙水汪汪的大眼睛，理著包卷發(fā)，愛穿黑色衣服，搭配一雙漂亮的.高跟鞋，顯得十分美麗，跟個模特似的。
媽媽是個工作狂，有時工作忙得很晚很晚才回家。媽媽工作很認(rèn)真，特別是在給客戶開發(fā)票時，不許別人打擾她。可有時她又比較清閑。這時候，她就幫同事做飯或者和別人聊天。媽媽平時六點半就下班了，但她上班地方很遠(yuǎn)，開車回到昌吉都要花費大約50分鐘，然后就急急忙忙去接弟弟和我。
媽媽最愛吃紅薯，她每天早晨八點十五起床后的第一件事，就是把紅薯放進(jìn)鍋里蒸，然后再去刷牙洗臉。媽媽愛打扮，每天早晨要打扮十五分鐘或是二十分鐘，再叫我起床。
媽媽的愿望是讓我快快樂樂地生活在這個美麗的世界，我的愿望是媽媽永遠(yuǎn)年輕漂亮，再別這么辛苦了。
這就是我最熟悉的人--媽媽，我親愛的媽媽。
二年級優(yōu)秀作文300字 篇3
“我常常想，生命是什么呢？”作者這樣問道。也許你也會想，對啊，生命到底是什么呢，那么就請來讀一讀《生命，生命》這篇文章吧。她的作者是杏林子——一個身懷重病的女孩，她雖然只有小學(xué)學(xué)歷，卻寫下了80多部作品。“這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用她，也可以白白地糟塌她�！边@是文章中的一句話。是啊，單單屬于我的，由我任意支配，我可以向雷鋒一樣做好人好事，也可以向愛迪生一樣做兩千項發(fā)明；反之，也可以去做違法的事�？墒悄忝夹目�，做壞事你覺得對得起誰！
是不是白白來到這個世界上呢！也許作者——杏林子，和我想的一樣，所以她沒有辜負(fù)上帝送給她的生命，她竟然不服氣命運，與病魔頑強(qiáng)奮斗，磚縫里頑強(qiáng)生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，生活中無不展現(xiàn)出她對生命的'熱愛，對人生崇高理想的追求。老年人一大清早起來就出去鍛煉，在廣場上扭秧歌，這是為什么？因為他們熱愛生活。我們小學(xué)生好好讀書，學(xué)知識，學(xué)文化，長大成為國家的棟梁之才，把我們的國家、我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好，我們的生命就是有意義的！
二年級優(yōu)秀作文300字 篇4
秋日的風(fēng)吹得日益猛烈，使得那飄零的樹葉也加快頻率的舞動著，似乎也是確鑿它們也通了人性，為我們歡悅的心鼓舞�？磁_上的人們?yōu)閳錾掀床倪\動健將鼓舞著，也祝福著。那短短幾分鐘，又或者是幾秒鐘的`力爭上游，也許并不炫目也沒有得到榮譽(yù)，可在那黃昏的夕陽西下時，那揮汗如雨的身影卻永遠(yuǎn)銘刻在你我的腦海中，那整整齊齊的隊列中，也許并不豪華，沒有什么創(chuàng)新，可那隊伍中站得筆挺的俊姿。
將時時刻刻回蕩在你我心中，正當(dāng)大家把目光鎖定在激烈的角逐中，每一位幕后工作者忙碌的身影穿梭在你我中間：臺上，學(xué)生會的干部正在挑選稿件，全校交來的疊疊稿件，一篇篇翻閱，一張張登記；臺下，學(xué)生會的同學(xué)們在記分員四周徘徊，奔跑于各個角落，為大家報來喜訊；跑道旁，醫(yī)務(wù)室的老師正在為受傷的運動員醫(yī)治。一幕幕，那感覺，無法用語言描述，無法用淚水表達(dá)，也無法把它執(zhí)筆保存。那感動留在你我心中，就這樣一生不忘。
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