《假文盲》漫畫的啟示作文（通用3篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的《假文盲》漫畫的啟示作文（通用3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《假文盲》漫畫的啟示作文1
在這個(gè)寒風(fēng)刺骨，北風(fēng)呼嘯的清晨，車站上有個(gè)寬敞的通道，上面的標(biāo)示牌上寫了五個(gè)醒目的大字“母子上車處”。但是仔細(xì)一看，為什么“母子上車處”站著的并不是婦女和孩子？分明是幾個(gè)身體魁梧強(qiáng)壯的大男人，他們實(shí)在讓人氣憤。
第一個(gè)身材偏胖，穿著一雙高跟的皮鞋，穿著一件嶄新的大皮衣，若無其事看著馬路，對那個(gè)呼哧帶喘的母子置之不理，第二個(gè)人披著一件長長的軍大衣，帶著軍帽，兩手插在兜里，兩眼瞇成了一條縫，他根本就沒有時(shí)間看母子一眼，真有失軍人的顏面。第三個(gè)人明顯個(gè)子比其他人矮，但是他的穿著很時(shí)尚，穿著一件厚厚的羽絨服，皮鞋擦的非常亮，戴著一副眼鏡，一副文縐縐的樣子，也閉著眼。最后一個(gè)人是一個(gè)青年，穿著皮襖，戴著遮著臉的口罩，怕熟人認(rèn)出來他，可是眼睛里卻掩飾不住內(nèi)心的`不安，難道那幾個(gè)人是文盲嗎？
生活中，這樣的假文盲隨處可見，在公共場合，明明貼著“禁止吸煙”的標(biāo)語，但許多人就視而不見，還在“吞云吐霧”；在公園里處處可見“禁止踐踏草坪”的標(biāo)牌，但是有些人還在那兒踢足球、追逐打鬧，這些“假文盲”只顧自己的利益，而不管大家的感受，他們不是學(xué)識的文盲，而是道德上的文盲。
但愿人人都多一些公德心，讓這些“假文盲”現(xiàn)象從此在世界上消失。
《假文盲》漫畫的啟示作文2
知道大家有沒有看過這樣一幅漫畫，在一個(gè)車站有一個(gè)“母子上車處”的牌子，站在上車處的卻是四個(gè)男人，第一個(gè)是一個(gè)企業(yè)家，第二個(gè)是一個(gè)軍人，第三個(gè)是一個(gè)大老板，第四個(gè)是一個(gè)醫(yī)生，這四個(gè)男人的學(xué)問都很高，但他們還是不管不顧地站在了母子上車處，對牌子視而不見。這四個(gè)男人有兩個(gè)共同特點(diǎn)，一是不敢直視母子上車處的牌子；二是把自己裝成文盲，想要告訴別人，他們看不懂牌子，這不關(guān)他們的事兒。
看到這幅漫畫我驚訝極了，因?yàn)樗谝凰仓g顛覆了我對這些從事高尚職業(yè)人的印象。生活中有很多這樣的假文盲，比如在公交、地鐵上，老弱病殘座椅常被一些衣冠楚楚、身材健壯的男子或是中年婦女坐上。在公園草坪旁邊豎立著“請勿踩踏”的牌子，可仍然有人為了拍照或玩耍去踐踏草坪。生活中還有很多很多類似的人和事情，他們不像真正的文盲有認(rèn)知上的缺陷，但他們有精神道德的.缺陷。
反而，有一次在公交車上我看到了這一幕：一個(gè)穿著樸素，臉上布滿皺紋的老伯伯，他那雙黝黑的大手上布滿了繭子。我看了看他，感覺有點(diǎn)眼熟，想了一想，原來他就是在我們小區(qū)門口修車的老伯伯。這時(shí)車上上來一位抱著小嬰兒的阿姨，那位阿姨氣喘吁吁地上了車，我媽媽剛想給她讓座，卻看到旁邊的老伯伯搶先一步把座位讓給了那位阿姨。我很震驚，老伯伯每天修車很累，居然還會把座位讓給別人。
這個(gè)漫畫讓我明白：職業(yè)不分貴賤，我們不能以貌取人，精神高尚才是最可貴的！
《假文盲》漫畫的啟示作文3
今天我看了一則名叫《假文盲》的漫畫。漫畫里的畫面深深地刺痛了我的眼睛和心靈。
漫畫里講的是隆冬時(shí)節(jié)，有位瘦小的婦女抱著孩子被凍得瑟瑟發(fā)抖，在車站那一頭有一個(gè)名為母子上車處的快捷通道，是專門為方便抱孩子的乘客所設(shè)立的，而今天這怎么多了幾個(gè)高大的身影了呢？
原來是幾個(gè)高大健壯的男子陪在那里，漸漸的人多了起來，那母子在思維高大的男子下顯得多么無助啊，他甚至用求助的眼光看向他周圍的大漢周圍的人也不時(shí)看向那塊指示牌，還有人指指點(diǎn)點(diǎn)的讓那幾位大漢看下那塊指示牌，而他們卻視若無睹，還閉上眼睛裝作不認(rèn)識上面的字似的。
低位大汗頭發(fā)略微稀疏，穿著黃袍大衣，眼睛頗像鼠目。手插在袋子里，對旁邊的婦女視若無睹她，他一個(gè)不管不問也就算，而后面的那三個(gè)大漢也絲毫不理會婦女，臉不紅心不跳的。
我記得有1次公交車上整個(gè)公交車人滿為患，被大家堵得水泄不通。就連公交車上平時(shí)給老人的.愛心座椅也被一些年輕人給占了。這時(shí)上來了一位大約七八十高齡的老人，他駝著背，身材瘦小。在人群里艱難地行走著，好不容易抓住了上面的扶手，卻又左搖右晃。他把目光看向了坐在愛心座椅上的年輕人，而年輕人卻戴上了耳機(jī)哼著歌，絲毫不理會。人越來越多了，老人也被擠得左搖右晃，這時(shí)那位年輕人旁邊的一位學(xué)生卻站起來說：“爺爺這個(gè)位置讓給您吧！”“啊，不用你坐吧�！睜敔斂此且晃粚W(xué)生推辭道。但學(xué)生還是不依不饒地讓爺爺坐下，最后爺爺還是坐在那個(gè)舒適的位置上，而那位學(xué)生卻因?yàn)槿颂啵恍⌒谋粩D倒了，手臂上蹭掉了一塊皮。
我不禁聯(lián)想起了漫畫上的那4位人，他們就不能拿公交車上的這位學(xué)生做對比嗎？他們是文盲，不過不是文學(xué)的文，而是文明的文。哎，執(zhí)迷不悟的人啊，醒醒吧。讓我們?yōu)榇蠹易鲆恍┖檬拢屵@個(gè)社會變得溫暖！
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