見證的作文(15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的見證的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
見證的作文1
打開語文課本，一張黑白的舊照片出現(xiàn)在眼前。它記錄著1937年8月28日，日本侵略軍轟炸上�；疖嚹险镜恼鎸嵡榫�。
看著照片，時間仿佛回到了八十年前的那一天。由于上海北站是戰(zhàn)區(qū)，交通癱瘓，南站成了通往外地的唯一出路。下午，火車南站熱鬧非凡，擠滿了人，大家都在期盼火車，期盼早日逃離動蕩的上海。人群中有一家人，爸爸、媽媽和一個大約一歲大的孩子。媽媽親著寶寶的小臉蛋，寶寶被逗得直樂，爸爸望著火車來的'方向，焦急地說：“車怎么還沒來？”
突然間，天空傳來了戰(zhàn)機的轟鳴聲。大家抬頭一看，不好！鬼子要來炸車站了！頓時，人群亂作一團，驚恐萬分。爸爸拉著媽媽和孩子就跑，高聲喊著：“快跑！快找安全的地方躲起來！”話音剛落，只聽幾聲巨響，火光沖天，煙霧彌漫，驚叫聲、哭喊聲淹沒了一切�；艁y中，抱著孩子的媽媽和爸爸走散了，媽媽受了傷，卻仍然不顧一切地想沖出人群，找個安全的地方把寶寶放下。又一波炸彈襲來，車站已經(jīng)是尸體遍地，血流成河，碎片四濺。媽媽也被倒塌的建筑物重重地砸中了頭。她拼著最后一口氣，把寶寶托給了身邊的人，就永遠地閉上了眼睛。寶寶大聲哭了起來，可惜媽媽再也聽不到了。
僅僅十幾分鐘，南站就變成了一個死一般寂靜的廢墟。扭曲的鐵路，斷裂的天橋橋梁，破碎的房屋，遍地的尸體。不知何時，那個已成為了孤兒的寶寶爬了出來。此時，他衣衫襤褸，渾身血跡斑斑，坐在地上撕心裂肺地哭了起來，然而，他再也見不到自己親愛的爸爸媽媽了。一位路過的記者用相機拍下了這讓人痛徹心扉的一幕。
后來，寶寶被好心人收養(yǎng)了。十幾年后，他知道了自己的身世，為了避免同樣的不幸再次發(fā)生，他毅然加入了解放軍，加入了保家衛(wèi)國的行列，誓與侵略者斗爭到底。
南站事件雖然成為了歷史，但我們不能忘記侵略者帶給我們的欺辱和傷痛。作為新時代的少年，我們肩上仍然擔負著報效祖國、為國爭光的重任。“少年強則國強”，我們絕不能讓歷史的悲劇重演！
見證的作文2
為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。——摘自《我愛這土地》
站在這廣闊的土地上，我望眼欲穿，看到了歷史的輝煌，我側(cè)耳傾聽，聽到了英雄的感慨。土地，生我養(yǎng)我的“母親”。
對于她，我向她索取的太多，卻不曾想過回報她。她給了我太多，教給我的太多。她經(jīng)歷的太多，懂得也很多。她從人類出現(xiàn)開始，便記住了每一天。她見識了秦始皇統(tǒng)一六國的威風，目睹了武則天的聰慧，見證了蘭陵王的勇猛：她為王昭君嘆息，為李清照流淚，為毛澤東贊嘆，為新中國歡呼。
她告訴我持之以恒就能滴水穿石；大地能載萬物是要我廣讀博覽；她讓青松在嚴冬生長，是在說青松不畏嚴寒，讓我做人要堅強不屈；她用海納百川告訴我們做人要寬宏大量。
她要我學習古人。
學習蘭陵王的勇猛，化怒氣為動力。別人說蘭陵王長得美，不適合打仗，他便用猙獰的面具把自己美麗的外表掩藏起來。用自己的勇氣來證明自己的能力，用自己的實際行動來告訴自己不畏懼死亡，不怕戰(zhàn)爭。
“母親”要我學習武則天，學習她的智慧，學習她的膽識。一介女子，本是一朵嬌艷的深藏在后宮里的玫瑰，安分守己。但她不屈服于男人，用自己纖細的雙手撐起一個國家，保住一個民族。
“母親”要我學習屈原，學習他熱愛國土，不屈服于敵人，不茍且偷生。當楚國的最后一方土地被他人侵占時，屈原投河自盡，追隨自己的國土而去。
土地，教給我的'像天上的星星，說不完數(shù)不清我只有默默的記，這一顆星星是成吉思汗，那一顆星星是李大釗；這一顆星星是長勺之戰(zhàn)，那一顆星星是辛亥革命；這一顆星星是八國聯(lián)軍侵占中國，那一顆星星是新中國的誕生。
也許，我現(xiàn)在該想想拿什么回報土地。這個問題沒有唯一的答案。我可以好好學習，我可以與他國聯(lián)盟，我可以去探索月球，我也可以去描繪中國的大好河山。但是，我知道，只要我不愧對土地，愧對生我養(yǎng)我的“母親”，就對土地問心無愧了。等歲月逝去，我的青春一去無蹤，頭發(fā)脫落，變成尸骨，變成灰塵時，我便可以永遠地躺在“母親”的懷抱里了。
我不求用一生回報“母親”，只求死后能在“母親”懷抱里找到一個棲息的縫隙。
為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。
見證的作文3
窗外的雨蒙蒙下著，勾起了我的一—縷回憶。窗邊，那一個陶瓷花盆中種著一棵嫩綠的小苗，那是我和她友誼的見證。 每次上完補習班，我和我同學在回家的路上都會經(jīng)過一個花店，我和她經(jīng)常去那個花店閑逛，店主是一個中老年人，店主很熱情，不會因我和同學看花而不買花趕我們走。一個晴朗的一天，上完補習班，我和我同學跟往常一樣，回家時去那個花店看看，我們進了花店，已經(jīng)被各種各樣的鮮花所吸引，有迷人的玫瑰和醉人的百合，還有清新的滿天星等。香味撲鼻而來，如在世外桃源一般。我們往里而走又多了許多不同的花盆，大大小小的擺列整齊“哇，你看這個花盆，小巧玲瓏，上面還雕刻著圖案呢”我眼睛死死盯著這個花盆，眉角微微上揚，好似在看什么寶貝一樣。我輕輕地從柜臺上拿下來，用手小心翼翼地撫摸，外表摸起來很光滑，它是棕色的，雕刻的圖案清晰可見，這么精致的物品，手藝也太好了吧！“你很喜歡它嗎？”“嗯！ ”我這草草地回答，卻勾起了她心中的想法，我將這個小巧的花盆再次小心翼翼地放入柜臺中�！白甙�， 時間不早了！”我朝門口走去，走著走著，就發(fā)現(xiàn)她沒影了，我回頭一看，她在跟花店的店主說著什么......
第二天不知怎么了，突然下起了小雨，我不知所措，大步向?qū)W校跑去，她看見了我，向我跑來“咱倆一起走！”她一手打傘，一手插在兜里“我今天要給你一個suprise！她嘴角上揚，眉毛微微皺了起來�！案闶裁催@么神秘！”她從書包中掏出來了一個花盆，小巧玲瓏的，爽，這不是昨天的那個花盆嗎？我眼前一亮，內(nèi)心突然涌起一股暖流， 眼眶中不知不覺多了一絲眼淚。 “這 個送給你了，我看你昨天那么喜歡這個花盆，就給你買了一個！”我雙手接過花盆，再次輕輕撫摸它的表面，還是熟悉的感覺。我心里如花朵綻放一樣開心，激動的神情，已經(jīng)在我的臉上浮現(xiàn)，沒想到我的一個舉動就被她深記于心。“謝謝！ ”我將它小心翼翼地放入書包內(nèi)，為了避免損壞，我在它的'表面裹上了一層衛(wèi)生紙，懷揣著這份珍貴、有驚喜的禮物，我和她肩并肩的走向?qū)W校。
現(xiàn)在那個花盆我依然保存著，我在花盆里裝了土，插上一顆小苗，每天按時澆水，小苗越長越高，我和她的友情也越來越深，花苗見證了我們的友情，也讓我知道友情的珍貴。
見證的作文4
日日如飛梭，我在這承接夢想的學校度過了將近兩年的時光。在這里，我為實現(xiàn)兒時的心愿而勤學奮斗，也為將來閃耀發(fā)光的那一刻而孜孜不倦。這里是我生命中一個重要的地方，也是難以忘懷的美好記憶的根源。
總是能清晰的記起剛來時的感受。高聳的教學樓，林立的宿舍，還有那幽靜的未名湖。郁郁蔥蔥的這所有一切都那么生動。讓我的心充滿了活力，我原想走遍校園的每一個角落，可茫然的我竟然找不到自己的班級。偌大的校園讓我轉(zhuǎn)了好一會才勉強找到教室。想當時還真有點可愛�，F(xiàn)在好了，校園的一切都變得熟悉。好多地方都留下了我快樂的私語，或者是憂傷的嘆息。
我總是喜歡在這別樣的韻味中肆意徜徉，喜歡在這青藍的未名湖畔獨自靜步，喜歡在那翠綠的柳蔭下哼一曲自編的小調(diào)，喜歡在落日的余暉中，站在教學樓的最高層，一個人欣賞這座美麗的海濱之城，看那昏黃的云朵映襯著拔地的高樓，這種浪漫實在讓人迷醉。
是學校里的生機和活力讓我不斷升華，不斷進去。是美好的校園生活讓我們的夢想永遠保持著年輕。活躍的課堂總是讓我輕松的接受老師那淵博睿智的思想，親愛的同學總是讓我感受到學習中的樂趣和生活的美好，那溫暖的教室總是給我散亂的心房注入了鮮活的能量。
今年，我可愛的母校迎來了她十周歲的生日。
又是一個金黃的深秋隨著微涼的秋風姍姍來到。成熟的氣息在田野里招搖，那繽紛又在校園里漫溢，喜悅寫在每一個實驗學子的'臉上。哦！我們偉大的母校十歲了！十年的風風雨雨里您送走了無數(shù)莘莘學子，十年漫長的路途中您為國家培養(yǎng)了多少棟梁才子。祖國各地工作的各個崗位都有您的驕傲。
是您用大愛哺育了我們成長，是你用知識教會了我們做人，又是您用無私讓我們懂得了堅強，您就是我的第二個媽媽！您的付出兒要全心報答，您的厚愛兒會永遠銘記！
為您經(jīng)歷的風雨！為您走過的十年！讓我們歡樂的舞蹈盡情的釋放！讓我們幸福的歌聲盡情的高唱！
在此我要送上最真誠的祝福！
愿我的母校永遠年輕！愿實驗的明天更加輝煌！
見證的作文5
最近一段時間，有一種傳染病“甲流感”，引起了恐慌。
班上有一個同學發(fā)燒了，整天趴在桌子上，讓人看了就會產(chǎn)生一種不舒服的感覺。我開始還沒怎么在意。一節(jié)課間，同學們都魚貫而出，剩下的一些同學全都離她遠遠的，并小聲嘀咕什么。我很好奇，問她們?yōu)槭裁�，一同學說：“胡文玥發(fā)燒了，萬一是‘甲流’呢？”我一下子怔住了，沒想到“甲流感”引起了這么大的恐慌，我驚奇，甚至還有些害怕。
我也離那些發(fā)燒的同學遠些，還很害怕自己也發(fā)燒了，心里有種隱隱的不安。
可是奇怪的是，我也第二天發(fā)燒，非常不舒服，便請了假，當時我唯一的安慰就是：我朋友多！可當我抱著唯一的希望來到學校時，我卻很失望——所有的同學也不再理我，我主動找她們，她們卻都以“我和我弟弟同一天生病”為由，拒絕了我。這時我才償?shù)搅斯陋毜淖涛�，這是那么難受，這世界仿佛就只剩下我一個人。
我心想：萬一我得的真是“甲流”，我不就會被趕出這個班級了嗎？
被孤立的恐懼再次回到我的心里。
但是事情有了轉(zhuǎn)變，我最好的朋友——冉一然，下了課，居然走到了我的位子上來。我異常驚奇，擺擺手，示意她不要過來，可她還是來了，俯下身問我：“沒關系吧！”她居然在關心我，在這個我有可能得了“甲流感”的時候離我這么近，在這個人人都不理我的情況下關心我！我一下子在受到冷漠的`時候，得到溫暖。
原來友情是可以跨過“甲流”的，溫暖在我心底蔓延。
不知道怎么回事，在冉一然的帶動下我再次融入了這個集體，伙伴們再次回到了我的身邊，我再次得到了溫暖，這溫暖撫摸著我那受傷的心靈。課間，走廊上又傳來了我和同學們玩耍時的笑聲，奔跑、跳躍，無一不顯示出我久違的快樂。
友誼，是一品良藥，可以治愈人們心靈深處的傷。
友誼，伴我成長；友誼，給我溫暖；友誼，助我前進。
我一定要把這朵友誼之花珍藏！
見證的作文6
記得從小到大每次臨近考試時，媽媽都囑咐我要有自信就一定能得高分。那時候我小聽不懂，就不以為然，直到在初一發(fā)生的一件事中，我才明白自信的可貴。
那是一天炎熱的上午，體育老師清清嗓子而后嚴肅地說：“今天跑800米。”老師剛一說完，有的同學就開始發(fā)出一連串的擬聲詞：哦！��！呀！….我也開始心虛，同學們開始竊竊私語，有的同學說：“今天跑完了，明天就來不了。”我也開始盤算：“我最多跑600米，800米，唉！還真夠嗆”.隨著老師的一聲令下，我急忙調(diào)整好心態(tài)后走向跑道，隨著一聲哨響，我飛奔出去，居然遙遙領先，回頭一看，跑的慢的同學被我遠遠甩在后面。我頓時輕松了許多，這時我回想起小學的往事。
依稀記得在五、六年級的時候，我長跑屢次在學校獲獎。在班里也是我稱第二，沒人敢稱第一的猛男。想到這里，我不由動力十足，信心百倍，一口氣我跑完了第一圈，但隨著時間的流逝，我的雙腿越來越來重，像灌了鉛似的。呼吸也越來越粗，好像到了生命的極限，回頭在看同學們，有的掐著腰開始步行，一個一個都像敗兵，看來同學們都已經(jīng)到了極限，我的'毅力也在經(jīng)受著考驗，我也在盤算：“是不是自己也停下了走兩步�！眲傁氲竭@里，我又想：“張樂平你是第一，沒人比你跑的快，你忘了在小學600多人里，你是得了第6名��！你看你都跑完了一半多了，那么長的路你都跑完了，現(xiàn)在就剩下這么一小段距離了，跑完了你就贏了，但不跑，你剛才的努力就白費了，加油，你能行，相信自己，你是最棒的。在堅持一下，過了極限，就好了，加油！”頓時，我精神抖擻，加快了速度。耳邊想起了體育老師的聲音，“快”。汗水模糊了雙眼，終點就在眼前了。老師一聲：“3分2秒”。我贏了，我感覺到了自信的力量，自信使我成功了！
從此不管我做什么事情，我都會對自己說：“張樂平你能行，加油！”我的成長見證了許許多多成功的事情。更見證了自信的可貴。
見證的作文7
一縷初春的晨曦，掠過樹梢，留下一片斑駁的暖意。頭頂?shù){色的天空隱約呈現(xiàn)出純真，為早晨描繪著斑斕的色彩。我，一棵四十年的老樹，早已睜開了惺忪的睡眼，沐浴著陽光，看著春光明媚的錦繡山河，我的思緒不知不覺在蔓延……
我生長在農(nóng)村一個貧瘠的地方，這里四面大海，星點般坐落著幾處低矮的紅瓦房。道路坑坑洼洼，人們基本上都是步行，偶爾有幾輛簡易的單車從我身邊經(jīng)過;人們吃的都是糠麥一類的粗糧，穿的衣服色彩單調(diào)，隨處可見補丁;人們那單調(diào)的膚色以及瘦小的身體似乎撰寫著一個黑暗的破舊年代，拙劣的話語也透出一個思想不完善的空間。人們需要山上砍柴生火做飯，也需要下地種田，所以我每天面對的是一群群忙碌的身影。孩子們無聊就一群人坐在小河邊投投石子，摸摸魚蝦，自己尋找快樂。
四十年轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在呈現(xiàn)在我眼前的，真可謂是美不勝收。瓦房變成了一座座高樓，我都得去仰望它們了;道路變得平坦又寬大，汽車的轟鳴聲從我耳邊呼嘯而過; 人們吃得更加的'營養(yǎng)而又健康，穿得花枝招展的，仿佛要去參加一場時裝秀一樣。到了晚上，燈火通明，籃球場上，一群年輕的小伙子在揮灑著汗水;音樂聲一響，一群大人們在搖曳著舞姿，旁邊的小孩們也在有模有樣得學著，美麗的舞步仿佛在一步一步得歌頌著這個嶄新的時代……
“隆隆隆……”哪來的噪聲呀，一下子把我的思緒給拉回來了。抬頭一看—原來在修路�！笆裁�，修路，天哪!”不會要拆了我這把老骨頭吧，我的很多伙伴們已經(jīng)先離我而去了，看來今天我也是在劫難逃了……
漸漸地，聲音越來越近……
“這樹這么粗壯，我小的時候經(jīng)常在這邊玩耍，砍了真可惜，現(xiàn)在也在大力提倡保護樹木，有了它們，才有了美麗的環(huán)境”。“是啊，那我們繞個彎吧”…….
聽到這些，我震驚了。不遠處，社會主義核心價值觀的招牌十分醒目，這是一個和諧的世界，四十年前有位叫鄧小平的偉人拉開了美好時代的序幕，而他的后繼者也同樣在邁著嶄新的步伐為新時代添磚加瓦。
見證的作文8
“公平公正”是一種美德，但不是每一個人都擁有的�？墒俏覀儼嗌嫌幸粋�人，她絕對是“公平公正”的化身，是我們學習的榜樣，是廉潔的代表，是公平的見證，是美德的象征……她就是覃曄。
覃曄是大隊委員，有一次，覃曄看見自己班上的某人在中心花園亂丟垃圾，看到覃曄是自己班上的人，便以為覃曄會視而不見，便無所事事的走了，結(jié)果覃曄看見有人亂丟垃圾，二話沒說，便將他抓住，說：“請把垃圾撿起來！”覃曄的聲音堅定又有威懾力。
那位同學稍愣了一會兒，又嘻皮笑臉的說：“覃曄，你扣自己班上的分，我們班的‘百分比’就選不上了，而且只要你答應了，我就給你二元錢，你看，這不是一舉而得嗎�！瘪麜下犇俏煌瑢W話音剛落，沒有一絲猶豫，果斷地說：“我是43班的，更是實驗學校的，學校讓我當大隊委員是對我的信任，我絕不能負了學校的期望，所以，你的‘好意’就算了吧！”緊接著，覃曄拿出了扣分單寫完后便放在講臺上，然后將事情的經(jīng)過一五一十的講給了老師，受到了老師的表揚……
覃曄和我們一樣都是小學生，可她卻擁有超越大人的公平、心胸。有人會說：“這只不過是一件小事，一點都不稀奇，每個人都能做到�！笨墒钦娴氖敲總�人都有的嗎？我們捫心自問，當遇到金錢的'誘惑或其它情況，真的能和覃曄一樣坦然面對嗎？“公平公正”是一種美德，廉潔是一種作風，無私是一種品行……我想：世界上肯定有許多與覃曄一樣的人，無私奉獻，公平公正。做人廉潔，做事公平是每一個人必備的美德，更是做人的要求！
當我們受到公平的考驗，廉潔的質(zhì)疑、金錢的誘惑、名利的疑問時，我們到底能不能耐住欲望？能不能！也許有些人說：“能”�？蛇@是真話嗎？我不得而知，只有每個人自己的心明白。
請每一個人都做到“公平公正”，做到清廉、正直這一點，做公平的見證人，不因名利而受金錢的誘惑。
見證的作文9
在京杭大運河上，有一座歷史悠久的古橋——拱宸橋。它是杭城古橋中最高最長的石拱橋。橋長98米，高16米，橋面中段略窄為5。9米寬。
你們看，這是上世紀50年代拱宸橋的一張老照片，坑坑洼洼的橋面，高低不平的臺階，雜草叢生的橋洞，讓這座古橋更顯得蒼老。奶奶那時在拱宸橋旁的杭州第二棉紡織廠工作，那時的拱宸橋，由于近百年風雨的侵蝕，砌體表面風化嚴重，橋面石階和石欄板也有局部破損，行走也更是不方便，帶來了很多生活困擾，如：下雨橋上的小洞里積滿水，騎車一碰到就沾起水花。附近小河直街的居民，更是被形容生活在“貧民窟”。
時光飛逝，現(xiàn)在的拱宸橋，真是太美了！拱宸橋進行大修，這也是它120年來頭一次大修。20xx年，杭州運河集團又將長3米、重2噸的護橋石更換。古老的拱宸橋，以更堅強的形象，橫跨在運河上。橋形巍峨高大，氣魄雄偉，走上高陡的橋面，望運河而去，拱宸橋就如同一個維系點，它將整條騰龍系于杭州，里面是家、是根，外面則是一片闖蕩的世界。
如今，在拱宸橋橋西歷史文化街區(qū)，杭州百姓耳熟能詳?shù)膹埿∪�、王星記、西湖綢傘等產(chǎn)品品牌，都已列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，為了保護和發(fā)展杭州的這批優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，杭州市政府果斷決策，結(jié)合運河綜保工程的`實施，創(chuàng)辦了刀剪劍博物館和扇業(yè)，傘業(yè)博物館。你們所看到的這第三張照片，正是刀剪劍博物館。這還是奶奶以前的工作場地——杭州第二棉紡織廠改造的！看！大廳里正在舉行今年杭州市舉辦的“美猴王中國青少年動漫大賽”！我作為50強選手之一，也正在這當場作畫呢�，F(xiàn)在的刀剪劍博物館還被譽為杭州市中小學生第二課堂；歷史文化的教育基地。同學們，你們在課余時可以來這兒了解更多的運河文化。
今天，我?guī)淼倪@張照片，為大家展示了杭州市歷史前進的一個腳印。其實，在我們身邊，每天都有令人欣喜的變化在發(fā)生，這些日新月異的變化，告訴我們——生活越來越美好，祖國越來越昌盛！
見證的作文10
從小學到初中，我遇見了形形色色的老師，有嚴厲的，也有溫柔的。但他們都是我人生中的燈塔，指引我前進。
孩子氣的老師不多見，但這樣的老師能與我們相處得更加融洽，甚至無話不談。我的初中班主任姓朱，就是咱們班的孩子王。她上課極富激情，總能帶著我們步入英語辭海。而下課后，她與我們玩得很嗨，總喜歡拿自己的'體重開玩笑，還笑著讓我們稱她為“老朱”。老朱不像我小學老師那般嚴肅正經(jīng)，臉上天天都掛著笑，好像沒有什么煩心事能被她掛在心上。所以我們喜歡在暗地里說老朱是“心寬體胖”。
我的語文老師是翦老師，她留著一頭干凈利練的短發(fā)，做事雷厲風行，她同時還肩任著295班的班主任，卻也能將我們班的語文教蒸蒸日上。翦老師就像一個移動的文學寶庫，不知暗藏著多少秘密。她看過無數(shù)本書，記了無數(shù)的優(yōu)詞好句。她還熱愛寫作，隨時隨地便能寫出一篇優(yōu)美的文章，在翦老師的空間里有很多原創(chuàng)佳作，每篇都字字珠璣，讓我流連忘返、越品越有味兒。同時，她還是一個古靈精怪的女孩，有著大膽而豐富的想像力，翦老師對我們說的話中充滿了由衷的贊美，激勵著我們不斷探索和前行……
我的身邊還有很多老師：有著“何阿姨”之稱的數(shù)學老師，“萌萌噠”的歷史老師，“胸有成圖”的地理老師……她們都是不同的人，來自不同的地方，卻因為同一個理念而聚焦在了這里，用自己全部的青春投向于教育事業(yè)，只為了我們能得到更好的教導，能有更光明的未來。廣闊無邊的知識海洋被她們榨干，濃縮成了一滴精華，匯入我們的大腦，曾經(jīng)的我們也許在背后埋怨過老師，詆毀過她們，但是我們有什么資格這樣做？我們又為老師做過什么？老師，是一種另類的荊棘鳥，就算知道為了教育會付出自己璀璨的青春年華，也要唱出自己生命中最高亢動人的歌曲，教出最棒最優(yōu)秀的學生！
只要是老師，只要是為我們付出的老師，就是好老師！而我的身邊，都是好老師，見證了我成長的足跡，引領我走向成功的大門……
見證的作文11
一幅奇異的景象——金色的陽光溫柔地籠罩著被白雪覆蓋的景物。灑在額頭上的光束是溫暖的，迎面而來的凜冽寒風卻似乎又在宣告著冬的氣息。
一個不算太大的園苑，兩旁是教學樓，倚著墻壁的一排深綠色的矮灌木叢頂著“破舊的白帽子”——冰雪已有些消融了，組成奇形怪狀的多邊形，靜靜地匍匐在油亮的葉片上；那說不出名字的灌木，葉片窄而長，看著，似乎又像是一雙張著五指的手，托著一團團晶瑩的棉花糖，在干什么呢？或許是在討好春天，盡快讓自己換上鮮亮的顏色。
幾條長椅緊挨著那片深綠，坐面上是一層足有兩三厘米厚的雪粒子——并非雪花般柔軟輕盈，也不及冰塊堅硬剛決，取了兩者之中，一顆一顆，晶瑩剔透，折射出絲縷金燦的陽光。這絕對是一種奇妙的組合，是金色與銀色的完美交織。已有同學迫不及待地伸手去掰撥，可是一取就是連成整體的一大塊，稍稍施加些力道想分離出一小塊，可是結(jié)果卻是全部碎落到了地上。
長椅足旁是灰綠色的草坪，一簇一簇的，每一株都有自己的.圓心，向四方散射性的生長出刀片狀的葉莖。像是一位灑脫的抽象派畫家，將乳白色的顏料潑灑在了深綠色的畫布之上——草坪上的雪分布的很有美感，被托捧出不同的層次，疊加在一起有一種凌亂的美。
下一站，眾人來到了操場，在一層薄薄的碎冰的覆蓋下，原本蔭綠的塑料草坪呈現(xiàn)出了夢幻般，若即若離的淺綠色。走在上面有輕微的碎裂聲，“喀嚓，咔嚓”很有質(zhì)感。俯下身來，將冰霜聚攏成一個小雪球，找準時機投擲向被選中的幸運目標，然后立即戴上帽子，轉(zhuǎn)身逃跑躲避，享受獨屬于冬日的樂趣。待到雪仗玩膩了，找一片未怎么被涉足過的地兒，一筆一劃，踩出奇形怪狀的圖案，或是某電影小說里主人公的名字，品味別樣的冰上作畫。
一節(jié)課的時間是品不完冬天的，已是臨近下課，再回頭望去，金色的陽光下，冰雪一點點的消失，確實，也已臨近春天了呢。
見證的作文12
在書桌上學習的空隙中，抬眼便看到了那個早已褪色的紙盒。打開蓋子，一個泛著銀光的口琴赫然出現(xiàn)在了眼前。這只口琴，伴隨著我度過了許多人生中的風風雨雨，見證了我的成長、我的改變。幼時第一次接觸口琴，還是因為小學時的口琴大賽。當時只想在比賽中得到一個較好的成績，從未用心去體會過音樂中的美妙，本來深奧的音樂世界對我更加遙不可及。一次次堅持，一次次失敗，一次次的.重新再來�；蛟S是因為那份心中的執(zhí)著，我堅持著那枯燥乏味的練習，在黑暗中摸索著，尋求著光明。
那只口琴伴隨著我，見證著我日日夜夜的努力，見證著我初期學習的小小成就。或許不想就此放棄，我繼續(xù)著我的學習，試圖登上更高的一層階梯。不在為了成績名次而練習，為的，只是一片內(nèi)心對音樂的渴望與喜愛。
一陣陣美妙的樂曲從嘴旁瀉出，如流水般沖走了繁重學業(yè)帶來的壓力，沖走了內(nèi)心的浮躁。一次次的吹奏，帶給了我精神上的放松與享受，一個個跳動的音符，在我面前漸漸清晰。與此同時，這只口琴也見證了我吹奏的樂曲漸漸流暢，見證了我的心靈漸漸成熟，見證了那段最艱難的日子中音樂帶給我的片刻寧靜。如今，口琴已成了我生活中不可缺少的一部分。時常拿出口琴，隨意地吹出一段不知從哪里聽來的旋律。一個個音符隨著心臟的跳動，傾訴著我的喜怒哀樂、我對音樂的理解和熱愛，描繪出我心中的圖畫。
隨著樂曲的升降緩急，音樂漸漸融合在了我的血液和生命中，帶給我靈魂的寧靜，讓我的生命升華。音樂伴著陽光充滿了整個房間，時間的沙漏仿佛隨之停止，那一刻，口琴見證了我的生命因音樂而更加美麗，我的人生因音樂而更加多彩�；蛟S是時間帶走了心中的浮躁，讓我領會到音樂的美妙，亦或是音樂本身的魔力讓我有了自己對音樂的理解，無論怎樣，那只銀白色的口琴都見證了我在音樂世界的成長。時光流逝，我放下一切的目的和名利，只為了一份純粹的熱愛，不懈地追求音樂和快樂�，F(xiàn)在想來，不僅是那只口琴，更是音樂本身，一直伴我身邊，見證了這一切的一切。
見證的作文13
驀然回首，一切皆物是人非，地上遍布你我的足印，深深地，歷盡滄桑。你早已不在，剩下我回味著這些足印里的故事。
榕樹下，我靜靜地看著調(diào)皮的你，不顧大人的叮囑，手抓塑料袋，爬上高高的榕樹，騷擾著穿梭在樹枝間的蜜蜂。我偶爾勸勸你不要，但看著被蜇得滿身包卻一直咧嘴歡笑的你，又不忍心掃你雅興。然后，我們一起回家，忍受大人們的叱罵和竹棍給我們的教訓。我們一遍又一遍地許諾再也不敢，卻沒多久又在陽光明媚的日子里看到榕樹下的我們。
小溪邊，你含著淚花，一顆顆石粒被拋入水中，浪花隨之燦爛的盛開，卻是開得那樣無精打采。每次受到挫折的.欺凌，你總會來到這里，讓溪流聲微微覆蓋你的抽泣聲。你把這里當成是避風港，沒有別人的斥責，只有同你一齊哭泣的溪流。我在離你不遠的地方默默地看著你，并沒有給你安慰，因為你在逃避，你選擇當一名受害者。最后，我看著擦擦眼睛，拍拍屁股，徐徐踏上回家漫漫長路，留下孤獨無助的腳印。這一切，我都看在眼里，因為我始終在你身邊。
房間里，你緊緊地鎖上了門，從被窩里掏出偷偷藏起的進口巧克力，獨自津津有味地咀嚼起來。我在一旁嘆息，想到還在上課的哥哥。你吃得毫無顧忌，仿佛這是你的份內(nèi)事。我坐在你的身旁，給你講著孔融讓梨的故事，可你卻不以為意。我無奈。
課室里，你半天不喜不哈，偶爾怒形于色，撅同桌一頓。我暗暗責備，同桌不過在你的書上畫了幾筆，你至于發(fā)那么大脾氣嗎？看著你日益囂張的樣子，我忍不住臭罵你一頓，你才稍稍有些收斂。但你的“惡性”早已深深印在別人的心里。
……
“雕樓玉徹應猶在，只是朱顏改�！�
終于，你離開了我。你的葬禮上，只有我和靜靜躺著的你，在我們十七歲生日的那一天。再也看不到你的頑皮，你逃避現(xiàn)實的樣子，也無法訓斥你的自私和小心眼。
永別了，另一個我，過去的我，幼稚的我。以后的日子就由我來走吧！你的故事永遠只能敘寫在深深的足印里，讓我不時地回顧，反省。永別了，你永遠只能活在回憶里。
足印，見證了我們一起走過的日子，但這一切已告一段落了，我轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)走我的路，留下新的足印，那是只屬于我一個人的足印。
見證的作文14
天空顯得陰沉沉的，路邊的鮮花不再有顏色了，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地亂叫，心情就像南極的溫度。到家后，連媽媽都不理，直接去臥室生悶氣，此時，我還是非常生氣，他憑什么把我的木船摔壞了，想著想著，我就不知不覺地入睡了。
第二天，我來學校，我沒像往常一樣跟他打招呼，卻像見了陌生人，有時，有時，我還在同學面前向他對著干，唱反調(diào)，刁難他，說一些風涼話，他卻每次微笑著，我見了，心想：“笑面虎的，真虛偽！”
但一次，發(fā)生了一件事，使我對他的印象有所改變，那次，天氣一下子轉(zhuǎn)涼了，我得了重感冒還發(fā)了高燒，在家休息兩天，可這幾天快臨近畢業(yè)考，我十分擔心，可我的身體十分虛弱，只好靜靜地躺在床上，放學時間，陳明悄悄地來我家，推開我的房門，手里提著一小桶雞湯，我被這一股香味誘惑醒了，睜開睡眼惺忪的.眼睛，模糊看出陳明，我沒好氣地說：“你來干什么？想看我的笑話嗎？對不起，我現(xiàn)在不想見任何人�！标惷髡\懇地說：“你還不能原諒我嗎？我真的不是故意的，我今天來不是想看你的笑話的，我是來向你道歉的，你看，小木船我已經(jīng)做好了�！闭f著他從口袋里掏出一個精致、小巧玲瓏的木船來，這時，我的心有點酸酸的。接著他又抽出筆記來給我抄，給我講老師講課的內(nèi)容，還端來雞湯給我喝，他舀了一口，輕輕地吹一下，小心翼翼地送到我嘴邊，我被這真摯的友誼感動了，含著眼淚咽下一口口雞湯，他為了給我熬雞湯，手都燙傷了，我的眼淚情不自禁地流了下來，說：“陳明，是我不好，是我一時沖動，如果，我那天退一步海闊天空，忍一時風平浪靜，我們的友誼就不會破碎了。”第二天，我們倆又一起上學去，好像天空顯得很藍，花兒競相開放，鳥兒唱著動聽的歌兒，好像祝賀我們倆重歸于好。
現(xiàn)在，我把小木船放在書桌上，讓它成為我們倆友誼的見證。
見證的作文15
我叫泥土，有人認為我是泥與土的混合物，其實則不然，因為他們都是我的兄弟。
�。ㄒ唬┻h古·泥·堅強
他是泥，一種從遠古時代就存在的物質(zhì)，他用他的堅強之身，見證了我國歷史上的陶、瓷器時代。
人類偉大的祖先用自己的智慧之手把泥塑造成不同的器皿的形狀，把他們放入窯洞中，讓他們在1000°с以上的高溫下苦苦堅持著。但是，不管周圍有多么巨熱難耐，他們從不呻吟；即使眼淚落下，他們也不會有絲毫放棄的念頭。就這樣，直到開窯的那一刻，他看到自己結(jié)實的身軀，笑了。雖然面部僵硬的他的笑容不會讓人們看到，但，人們可以感覺到——那是發(fā)自內(nèi)心的笑。
�。ǘ┭矍啊ね痢し瞰I
他是土，眾多兄弟一起組成了我們眼前這肥沃的土地，他用他的無私奉獻，見證了我們的每一天。
他用他寬廣的胸懷接納了人世間的五谷作物，用他濃濃的血液滋潤了萬物的根。他無論嚴寒還是酷暑，不管是大雨滂沱還是艷陽高照都在那里守護著那些睡著的種子。在他看來，那種子不單是在他的身上，更是在他的心中。望著滿地的豐收成果，他笑了——這笑，是來自奉獻的欣慰的笑。
�。ㄈ┈F(xiàn)在·沙·無奈
他是沙，是沙漠家族小小的一員，他用他的無奈，警示著人們。
現(xiàn)在的人們時刻都在抱怨著沙漠化的嚴重，沙就在人類不斷的責罵聲中，變的生氣——暴躁——失望——絕望——無奈。他不愿再解釋什么，即使是在烈日的烘烤下，他也不愿再多說一句話，他只是看著人類笑，一直在笑。他快樂嗎？――不，那笑是充滿諷刺的笑，是嘲笑：他笑人類的愚昧無知，笑人類竟不知保護自己的`家園。他望著在風沙中掙扎的人們，又一次笑了——這也許就是苦笑吧！
�。ㄋ模┪磥怼o土·需要
也許現(xiàn)在人類把“無土栽培”當成高科技，盡力的去研究，希望在不久的將來可以讓種子脫離我們的懷抱。這固然是好的，但也許他們太狂妄，太自信，他們以為栽培不用我們就可以肆意地破壞我們嗎？難道他們的生活中就真的不需要我們了嗎？哼，要是人類真的這么想那就大錯特錯了，于是，我也笑了——笑人類的輕狂。
我就是泥土大家庭中的一員。這里有我的兄弟姐妹，有我們快樂生活，也有我們的無奈嘆息。就這樣，我見證了一切！
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