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【精選】校園里的事的作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的校園里的事的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
校園里的事的作文 篇1
樸哉說她喜歡南京的大學(xué)，我說我喜歡北京的。 每天都是這樣，寢室——教室——食堂三點(diǎn)一線，像是在畫著沒完沒了的圓圈，一圈，兩圈，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就暈了。
坐在教室里，本來挺暖和的天氣，怎么忽然變得那么冷，還是同桌的解釋比較恰當(dāng)：文科班，女生多，陰氣比較重。接著我說，你什么時(shí)候迷信了？
上課的時(shí)候，粉筆灰在黑板上留下了腳印，講臺(tái)下一群瘋狂做筆記的人們，“會(huì)考、統(tǒng)考”四個(gè)大字懸掛在頭頂，讓人沒機(jī)會(huì)放松。有會(huì)考科目的老師們語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)：抓緊復(fù)習(xí)啊，拿A也是不容易的。沒有會(huì)考科目的老師則說：會(huì)考嘛，也不是非常重要的嘛，統(tǒng)考科目也是要好好復(fù)習(xí)的呀。我盯著電燈上的那只蜘蛛，想著它的平衡能力真好，在圓的東西上也能站得住，后來覺得想法很奇怪，就沒有再想了，低頭讀書。
這個(gè)時(shí)候樸哉跟我說，她想考好會(huì)考。我沖她一笑。
會(huì)考很快過去了，生活又回到了原樣，也可以說，其實(shí)它從沒改變過。我們?nèi)匀皇且淮髱团鷩\嘰喳喳聚在一起，談?wù)撘幌掳素孕侣�，抒發(fā)一下生活感慨，直到老師踏著上課鈴聲走進(jìn)來。我抬頭看電燈上的蜘蛛，它結(jié)了一張網(wǎng)，然后很自然的從上面吊下來，蕩蕩悠悠的接著我便聽到全班的尖叫，這當(dāng)然包括我的，我慌了……
樸哉說她想過年，正巧老周老師走過：什么，過年，這，也太早了吧！我們笑做一團(tuán)。十分鐘過去后，我順了順氣，說，我也想。阿山看了看我們，說，我也想，不過我更想先過暑假。
于是，我們開始數(shù)日子。 一天，兩天，怎么突然有了度日如年的感覺，同桌輕描淡寫地回應(yīng)了一句，這是在學(xué)校，要是在家里，那就是度年如日，。我笑，到也是啊。
現(xiàn)在來說說數(shù)日子吧，前桌那兄弟帶來一個(gè)日歷，每過一天，便將日歷上的數(shù)字劃掉一個(gè)，一天劃一個(gè)，直到回家，回來之后繼續(xù)劃。也因?yàn)檫@樣，我和阿山常開導(dǎo)他，其實(shí)學(xué)校也是很好玩的嘛……他很不給面子地去看窗外的風(fēng)景，留下我和阿山兩個(gè)人研究什么時(shí)候可以放假……
食堂里零星的存在著幾個(gè)人，我想這時(shí)候食堂里工作著的叔叔阿姨們一定很納悶：怎么星期六就沒人吃飯了？其實(shí)也不用驚訝，大家當(dāng)然愿意在寢室的`床上感受空調(diào)風(fēng)的吹拂了。
拿筷子，拿湯，倒醋，放點(diǎn)辣椒油，吃東西。 樸哉又跟我說她最近看的小說，我也又跟她說哪部電影，哪部電視劇很好看。 東扯一句，西扯一句，飯就吃完了，倒掉殘羹剩飯，回教室。 這好像都是習(xí)慣性動(dòng)作了。
突然有一天，前桌那兄弟終于劃完了半本日歷。 接著我和阿山去翻日歷。 看見7月2日那里赫然寫著“放假”兩個(gè)大字。 緊接著，一陣歡呼……
這幾天，樸哉約我出來吃東西，她又跟我說她看的那本小說，我也又跟她說哪些電影哪些電視劇很好看。接著又說這個(gè)同學(xué)哪天過生日，那個(gè)同學(xué)去旅游了。 前桌那兄弟給我發(fā)來短信，說他那日歷又劃掉了一個(gè)月，我說不是還有一個(gè)月呢嗎？他說好象是的。阿山來電話說：還有一個(gè)月就開學(xué)了，我們又快打掃衛(wèi)生了，不知那幾只蜘蛛怎么樣了？
校園里的事的作文 篇2
從一年級(jí)到四年級(jí)，在校園里，發(fā)生過許多讓我難忘的事，使我受益無窮，今天我就給大家說一件吧！
三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，一天放學(xué)了，我趕緊去趕公交車，快到站臺(tái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己的`月票不見了。我記得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沿著原路返回，我一直找到教室，也沒有看見月票的蹤影。在教室里值日的同學(xué)們聽說了，一個(gè)個(gè)幫我分頭尋找。教室里面找遍了，沒有；廁所里找了，也沒有；白天玩過的地方也找了，仍是沒有。我急得眼淚“啪啪啪”直掉，心想：會(huì)不會(huì)被人撿走了啊？我身上沒有錢，怎么回家�。客瑢W(xué)們都安慰我別著急再找找。我們找啊找，像大海撈針一樣，最后終于在雕塑旁的花壇里找到了，它靜靜地躺在那里等著我們來找吧，真是又氣又恨！我心里的石頭也落了地，同學(xué)們都為我感到高興！
通過這件事，我明白了同學(xué)們之間的友情是多么的彌足珍貴，它帶給我們溫暖、友愛和關(guān)懷！我珍惜和他們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)時(shí)光！
校園里的事的作文 篇3
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園之聲，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
今天，像往常一樣的來到學(xué)校，進(jìn)到教室，看到老師們?cè)跍?zhǔn)備教學(xué)資料，我們也一如往常的進(jìn)入了早間的溫習(xí)。到了上課的時(shí)間老師并未像以前一樣而是帶了一本厚厚的書，然后老實(shí)說“今天呢，耽誤大家一節(jié)課的時(shí)間，我像大家推薦一本書，這本說的名字叫“鋼鐵是怎么樣練成的”這本書講的是主人公保爾·柯察金的生活道路和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志和從高頻的的無產(chǎn)階級(jí)任務(wù)的過程�！蓖瑢W(xué)們：“每一個(gè)人都不是完整的，就算是書中的作者也是一樣，作者從斗爭(zhēng)、勞動(dòng)、友誼和日常生活各個(gè)方面描寫保爾的性格及其成長(zhǎng)過程”。這本書我希望你們?nèi)タ纯矗總�(gè)人看都會(huì)有不一樣的體會(huì)，所以，老是希望你們能去體會(huì)書中最珍貴的一部分！
因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵�；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的'祝福與問候。一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
今天讓我感覺好不一樣，那本書我到現(xiàn)在還保存著，雖然我現(xiàn)在還不能參透老師說的“最珍貴的部分”�？晌蚁Ｍ谖叶媚亲钫滟F的部分的時(shí)候，我能與所有人分享！
校園里的事的作文 篇4
在我的校園里不知發(fā)生多少難忘的事，但是讓我最難忘的是那個(gè)陽光明媚的一天----那件事不僅僅讓我難忘，還給我深刻的道理。
那天下午第二節(jié)課是體育課，我們都高高興興地跑出教室，可剛下樓就聽到激烈的爭(zhēng)吵聲，我們跑過去一看，原先是兩位高年級(jí)的哥哥在吵架，一打聽，原先一位姓張的大哥哥放那里的書不明白跑到哪里去了，然后說是那個(gè)姓李的大哥哥拿的，姓李的大哥哥說他沒拿，姓張的大哥哥說看見他碰他的書，之后他的書就不見了。
就是因?yàn)檫@件事，他們倆爭(zhēng)吵起來。旁邊的一位同學(xué)看但是去了，上前想阻止他們，但是沒能阻止得了，卻被打得鼻青臉腫的，那兩位哥哥還嘟囔著狗拿耗子-----多管閑事。他們打呀打，直到上了一節(jié)課，他們才分出勝負(fù)，那個(gè)說沒拿他書的.哥哥傷的很嚴(yán)重，那個(gè)丟書的哥哥也傷了。最后，救護(hù)車將他們倆都拉走了，剩余的人還站在原地，眼神里有驚慌，更有期盼
人們都說：君子動(dòng)口不動(dòng)手，武力是不能很好的解決問題的，這個(gè)我們都明白它的意思，但為什么在遇事的時(shí)候，卻沒有人來嘗試它的意思呢？
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