有關(guān)書(shū)法作文合集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的書(shū)法作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書(shū)法作文 篇1

　　今天是我暑假第一次去上媽媽給我報(bào)的書(shū)法班，也是我第一次跟劉老師學(xué)習(xí)書(shū)法，劉老師先教我們書(shū)寫(xiě)的格式，然后是書(shū)寫(xiě)的順序，在最后是坐姿和握筆姿勢(shì)，還有握筆秘訣。

　　就這些我們都整整練習(xí)了一堂課，今天練習(xí)了之后我感覺(jué)自己以前坐姿實(shí)在難看，但今天的練習(xí)也讓我非常的勞累。

　　在最后一節(jié)課的時(shí)候，老師讓我們進(jìn)行自我介紹，我坐在倒數(shù)第二排，劉老師讓我們按順序來(lái)，到我的時(shí)候我還有點(diǎn)害怕呢，但我仍然大膽的走上臺(tái)說(shuō)：“大家好，我叫馬梓涵，我是城東路小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生”，我喜歡游泳和音樂(lè)。就這樣大家依次都介紹完了之后，老師給我們調(diào)整了座位。

　　今天第一次上書(shū)法課，讓我知道了讀書(shū)寫(xiě)字的`正確姿勢(shì)：頭正，身直，肩開(kāi)，足安，還知道了平時(shí)自己的坐姿大部分都是錯(cuò)誤的，我要每時(shí)每刻提醒自己，養(yǎng)成良好的讀書(shū)寫(xiě)字的習(xí)慣。另外，今天我還知道了，我們書(shū)法班里的許多人的名字，還結(jié)交了好幾個(gè)朋友，我覺(jué)得上書(shū)法班挺開(kāi)心的。

書(shū)法作文 篇2

　　說(shuō)起書(shū)法，我真的都懷疑我自己是怎么堅(jiān)持下來(lái)的。那條路上坎坎坷坷，我?guī)状味枷敕艞墸?/p>

　　我記得非常清楚，那時(shí)我才上一年級(jí)，可媽媽就把我送到了她朋友的書(shū)法班了。

　　教我練毛筆字的是一位老人，他雖說(shuō)有點(diǎn)老，但還是一副炯炯有神的樣子。

　　一開(kāi)始，我并不想去，就連寫(xiě)作業(yè)也是抱著應(yīng)付的心理，但是老師的嚴(yán)厲讓我“重歸正道”。

　　有一次，我因?yàn)橐粫r(shí)貪玩而忘記了寫(xiě)書(shū)法作業(yè)，老師便狠狠地批了我一頓。從那以后，我放學(xué)一回到家后就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。在別人玩的時(shí)候我在練，在別人睡覺(jué)的時(shí)候，我還在練……

　　有時(shí)我會(huì)優(yōu)秀，但我有時(shí)也會(huì)犯低級(jí)的錯(cuò)誤。我還被老師訓(xùn)過(guò)，被媽媽罵過(guò)，但是我還是努力的.讓自己堅(jiān)持下去，因?yàn)槲乙呀?jīng)喜歡上了書(shū)法。

　　但是我第一年去市里參加書(shū)法比賽中，卻沒(méi)有得獎(jiǎng)，回到家后我覺(jué)得我很對(duì)不起這些年的努力，對(duì)不起老師對(duì)我的教育，對(duì)不起媽媽對(duì)我的關(guān)心，更對(duì)不起同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)……我在房間里反省！

　　于是我更加努力的練習(xí)書(shū)法，果然“功夫不負(fù)有心人”我在第二次比賽中成功脫穎而出。

　　我喜歡書(shū)法，喜歡毛筆的樣子喜歡墨的顏色和味道喜歡厚厚的宣紙，喜歡那大而安靜的教室，喜歡陪我度過(guò)困難和快樂(lè)的同學(xué)們，更喜歡教我成長(zhǎng)的老師……

書(shū)法作文 篇3

　　書(shū)法自古就被視為中華人士大夫的必備修養(yǎng)，是中國(guó)上下五千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，作為中華文化的精髓，書(shū)法倍受中國(guó)人民的喜愛(ài)與推崇。

　　我最早接觸毛筆字是在二年級(jí)的時(shí)候。記得第一天書(shū)法老師給我們講了寫(xiě)毛筆的作用，又講了大書(shū)法家一字千金的故事。接著，教我們?cè)鯓游展P、運(yùn)筆、怎樣打好基礎(chǔ)的架子，以及怎樣才能練習(xí)寫(xiě)出筆鋒等一些基本動(dòng)作，特別強(qiáng)調(diào)在練習(xí)寫(xiě)字過(guò)程中培養(yǎng)我們良好的性格和品德，然后在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“一”字，邊寫(xiě)邊說(shuō)：“先停一下，再走，然后再停一下，慢慢回鋒。”

　　剛開(kāi)始寫(xiě)字，我總覺(jué)得這根毛筆不聽(tīng)我的使喚，原本想把它直直拉過(guò)去，可它左拐右拐走向另一邊，看上去歪歪扭扭的'。心里覺(jué)得點(diǎn)、橫、撇、捺、折這些基本筆畫(huà)的運(yùn)筆方法一個(gè)比一個(gè)難，平時(shí)寫(xiě)鉛筆字時(shí)咋就那么順當(dāng)呢?這時(shí)一種不想寫(xiě)的念頭飛進(jìn)了我的心里。老師似乎看出了我的心思，走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“別灰心，要想寫(xiě)好書(shū)法就必須練好基本功，功到自然成嘛�！苯又�老師又給我講了古代書(shū)法家王羲之刻苦練習(xí)書(shū)法的故事。聽(tīng)后，我明白了寫(xiě)好毛筆字不是一朝一夕的事情，而是需要一個(gè)人的耐心、恒心、靜心等好品質(zhì)。

　　漸漸地我喜歡上了書(shū)法，和書(shū)法成了好朋友。閑暇時(shí)，我就會(huì)凝神屏氣地書(shū)寫(xiě)，時(shí)而疾馳、時(shí)而停頓、時(shí)而鋒回……看那恬靜、素雅、靈逸……都在同一支筆下流淌!聞那淡淡的墨香飄過(guò)心頭!讓我享受其中無(wú)比的幸福與美好。書(shū)法就是這樣讓提筆揮毫的人十分真切、十分享受。

　　我覺(jué)得學(xué)習(xí)書(shū)法有很多的益處，它可以培養(yǎng)我們的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶高尚的情操，提高文化素質(zhì);可以逐步養(yǎng)成細(xì)致耐心、自覺(jué)認(rèn)真的良好習(xí)慣，同時(shí)還有益于意志的鍛煉;可以學(xué)到文字、文學(xué)、歷史等各種知識(shí);可以受到民族精神、傳統(tǒng)美德潛移默化的熏陶。

　　作為中國(guó)人，我們有責(zé)任繼承書(shū)法這一傳統(tǒng)，我們有責(zé)任將這一傳統(tǒng)文化向全世界傳播，讓全世界都了解這門(mén)神奇而又優(yōu)秀的藝術(shù)。

書(shū)法作文 篇4

　　書(shū)法是我們的前輩們留傳下來(lái)的文化，有名的書(shū)法家很多，王羲之、顏真卿、柳公權(quán)、米芾等。在我們的生活中，也有很多書(shū)法，如對(duì)聯(lián)、條幅、題款等。我很喜歡書(shū)法，因而，我參加了學(xué)校的書(shū)法興趣小組，跟著書(shū)法老師暢游軟筆書(shū)法的世界。

　　“收峰、回峰”，這聲音是哪來(lái)的？是我校的書(shū)法興趣小組，正在摩拳擦掌練功呢。走進(jìn)去咋眼一看，映入眼簾的是許多的條幅，當(dāng)然這些都是以前練習(xí)的那些學(xué)生作品。說(shuō)實(shí)話，我真羨慕他們，羨慕他們寫(xiě)出的每一個(gè)字，如“志當(dāng)高遠(yuǎn)”、“風(fēng)華正茂”等，那種筆法，使我精神為之一振，心中暗說(shuō)：我一定要像他們這樣。這就是我第一次加入時(shí)的感受。我為什么選擇書(shū)法呢？是因?yàn)槲覐臅?shū)中得知了那些書(shū)法家們的風(fēng)采，深感敬佩。下面跟我一起來(lái)看看他們的艱辛成才之路吧。

　　米芾，是著名書(shū)法家。小時(shí)候，他便喜歡書(shū)法，認(rèn)真練習(xí)，可寫(xiě)出的字不像樣，連先生都說(shuō)：“你不行，還是回家種地吧！”米芾聽(tīng)完，回到家中，心想，我就不信。他繼續(xù)練習(xí)，可效果還是不好，米芾開(kāi)始心灰意冷了。有一天，米芾正在苦惱，在村口大樹(shù)上一拳一拳的砸，這時(shí)，來(lái)了一個(gè)秀才，他是去趕考的`，迷路了，走進(jìn)了他們的村子，秀才問(wèn)他怎么了，米芾心不在焉地說(shuō)，我寫(xiě)不好字，可是我就是想寫(xiě)，唉，怎么辦呀？秀才說(shuō)，我可以幫你。米福喜不自勝，忙問(wèn)：“怎么寫(xiě)？”秀才說(shuō)：“我給你一張紙，你用它寫(xiě)，不過(guò)，它很貴，要五兩銀子�！泵总酪宦�(tīng)，一張紙就能寫(xiě)好，不會(huì)吧，不過(guò)還是試一下吧。他回到家，向母親要了銀子給了秀才，秀才說(shuō)，我要出去一下，中午我來(lái)檢查。米芾開(kāi)始細(xì)細(xì)分析。中午，秀才回來(lái)了，便問(wèn)：“寫(xiě)在哪里了？米芾說(shuō)，我還沒(méi)寫(xiě)呢。”那寫(xiě)一個(gè)吧，“秀才說(shuō)。米芾提筆寫(xiě)了一個(gè)“永”字，神了，寫(xiě)得極好，秀才又指導(dǎo)了幾天就走了。臨走時(shí)他留下一個(gè)小布包，告訴米芾自己走了在看，他走后，米芾打開(kāi)一看，是那五兩銀子。米芾心如初升的太陽(yáng)，高興極了。

　　后來(lái)，他勤加練習(xí)，終于成為著名的書(shū)法家。“有志者，事竟成�！睍�(shū)法是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，我一定要像書(shū)法家們那樣，傳承書(shū)法文化，將我們優(yōu)秀的文化精髓發(fā)揚(yáng)光大。

書(shū)法作文 篇5

　　人們經(jīng)歷的事情總像播放電影一樣，隨著年月逐漸消退。但那一條練書(shū)法的路卻給我留下了深深的印象，終身難忘。

　　在二年級(jí)的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)習(xí)書(shū)法。書(shū)法本上那栩栩如生的漢字像磁石一樣吸引著我，我毫不猶豫地拿起筆學(xué)習(xí)書(shū)法。一開(kāi)始我便“沉迷”其中，并且越學(xué)越能體會(huì)到其中的樂(lè)趣。

　　光陰似箭，日月如梭，一瞬間就到了四年級(jí)，書(shū)法字的書(shū)寫(xiě)不僅越來(lái)越難，完成一幅作品所規(guī)定的時(shí)間還越來(lái)越短。有一次，我碰到一首字非常難寫(xiě)好的古詩(shī)，而且要五天就得達(dá)到練字要求。在書(shū)法課上老師給了我一次在講臺(tái)上書(shū)寫(xiě)展示的機(jī)會(huì)，但是我卻寫(xiě)得一塌糊涂。當(dāng)我聽(tīng)到老師板著臉嚴(yán)厲地說(shuō)，這首古詩(shī)如果還是達(dá)不到要求就別去參加比賽時(shí)，我快要崩潰了！我心里想：練了這么久的書(shū)法，如果不能參加比賽那就功虧一簣了。

　　走在回家的路上，深明大義的媽媽似乎看透了我的心思。她摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“孩子，堅(jiān)持就是勝利！遇到瓶頸時(shí)，千萬(wàn)不要放棄和沮喪，一定要加倍努力爭(zhēng)取有所突破，相信你一定可以的！”聽(tīng)了媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我心里的'那一層層烏云瞬間灰飛煙滅�；氐郊椅抑北紩�(shū)房，坐在書(shū)桌前拿起毛筆把寫(xiě)不好的地方多練了幾遍。果然，功夫不負(fù)有心人，第二天回到學(xué)校我把重新寫(xiě)好的作品交給老師批改，老師看完后連聲夸贊。聽(tīng)完老師的贊揚(yáng)后我心里倍受鼓舞。

　　每個(gè)人學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)都會(huì)遇到失敗與挫折，但是當(dāng)你用頑強(qiáng)不屈的勇氣走完這條路并成功登頂時(shí)，你就會(huì)明白，如果在勝利前卻步，往往只會(huì)擁抱失�。蝗绻�在困難時(shí)堅(jiān)持，常常會(huì)獲得新的成功。

書(shū)法作文 篇6

　　我的家人個(gè)個(gè)多才多藝：爸爸體育好，會(huì)踢足球；媽媽心靈手巧，會(huì)變廢為寶；奶奶可以燒的一桌的山鮮海味；就連我這個(gè)小不點(diǎn)，都是能歌善舞的；但是我家最最厲害的要數(shù)他了——我的“書(shū)法迷”爺爺。

　　爺爺退休在家，但他可不是每天都看電視吃東西哦。他每天早上6點(diǎn)起床，做好早餐后，就坐在寫(xiě)字桌前寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。他在干什么呢？原來(lái)他在練習(xí)書(shū)法。他的一天就這么開(kāi)始了，而練習(xí)毛筆字的時(shí)間占據(jù)了他的`絕大部分時(shí)間。

　　爺爺每天起早貪黑地練習(xí)毛筆字，從一開(kāi)始的模擬字帖，到現(xiàn)在的隸書(shū)，楷書(shū)，宋體......樣樣得心應(yīng)手，大筆一揮都寫(xiě)的有模有樣的。爺爺將抄的詩(shī)詞，名言收集入冊(cè)，一共編排了5本，十分的賞心悅目。爺爺還經(jīng)常跟我講漢字的演變過(guò)程和漢字文化，而且他稱(chēng)這樣的墨香實(shí)在沁人心脾。我看著他的5本毛筆字帖，心中給了他32個(gè)贊，真想向他拜師學(xué)藝呢。

　　這就是我的活到老，學(xué)到老的“書(shū)法迷”爺爺！

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