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關(guān)于我同學(xué)的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的我同學(xué)的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
我同學(xué)的作文 篇1
我佩服的這位同學(xué)是一個(gè)不甘落后的人。
記得有一次,由于一時(shí)大意,她的數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績倒退至80多分。她看著試卷上的錯(cuò)題,一題一題地給自己分析原因并訂正。過了一會(huì)兒,她又自言自語地說:“下一次測驗(yàn),我一定要更加努力,把成績追上去!苯酉聛淼娜兆,她就積極“奮戰(zhàn)”,爭取在下次測驗(yàn)中拿到優(yōu)異的成績。于是,她下課后都不出去玩,留在教室里,不是看書就是做練習(xí),或者做晚上的作業(yè)。她說這樣可以爭取更多的復(fù)習(xí)時(shí)間。經(jīng)過她的不懈努力后,終于在第二次測驗(yàn)中取得優(yōu)異的成績。過后,她對(duì)我說:“只要肯努力,失去的東西也會(huì)再回來!蔽矣X得她說得很對(duì)。
還有一回,新學(xué)期剛開始,英語老師就要求我們預(yù)習(xí)第一課。這對(duì)于她可是件難事,因?yàn)樗挠⒄Z底子薄,十個(gè)單詞九個(gè)發(fā)音不準(zhǔn),怎么辦?怎么辦?她一遍一遍地問我。是唉聲嘆氣,聽天由命?不,這不是她的性格!她是一個(gè)不甘落后的人,凡事都喜歡和別人比試一番,爭個(gè)高低。果然,在開學(xué)那天,英語課上她積極舉手發(fā)言,她正確的'發(fā)音,流利的朗誦,使老師和同學(xué)們刮目相看。下課了,我問她用了什么辦法使發(fā)音那么準(zhǔn)確?她告訴我說,由于她對(duì)學(xué)習(xí)英語充滿了信心,在假期時(shí)間,她拜哥哥為師。她為了克服發(fā)音不準(zhǔn)的毛病,在每個(gè)字母和單詞的發(fā)音上,狠下功夫,先跟哥哥念,再跟錄音機(jī)讀;對(duì)著鏡子一遍遍練習(xí)口型。在她哥哥的幫助下,她進(jìn)步很快,勇敢地打開了英語大門,所以給了老師和同學(xué)們一個(gè)意外的驚喜。
她相信,只要揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,在挫折面前,拼搏向上,灑下辛勤的汗水,就會(huì)結(jié)出芬芳的花朵。這就是她的形象——當(dāng)自己掉隊(duì)的時(shí)候,就奮起直追,不甘落后!
她是誰?她就是我的同學(xué)陳寧。
我同學(xué)的作文 篇2
“3·141592653589793……”一個(gè)國字臉的男生,穿著洗得發(fā)黃的校服沖鋒衣,帶著靦腆的招牌笑容,念叨著一串長長的數(shù)字,從身邊走過,我傻了眼。學(xué)霸氣場十足的男生已走遠(yuǎn),只剩下我的發(fā)絲在風(fēng)中凌亂……
這個(gè)男生可不一般,聽了他的“光榮歷史”,你肯定閉不上嘴巴。
他叫李顯逸,平常我們都稱他為“李100”,因?yàn)樗趯W(xué)校經(jīng)?家话俜,不僅如此,他還在武漢最頂尖的數(shù)學(xué)機(jī)構(gòu)上最好的班,考試還排在前50名,還在各大杯賽中斬獲一等獎(jiǎng)。當(dāng)我們認(rèn)為他將來是個(gè)數(shù)學(xué)家時(shí),他又在新東方的最強(qiáng)大腦英語比賽中得了第四名,還在萬人測中獲得了一等獎(jiǎng)。我們小心翼翼地猜測他語文不好時(shí),他居然捧回了一個(gè)“楚才”二等獎(jiǎng),前段時(shí)間他去參加機(jī)器人比賽,居然得了個(gè)第一名。
如果說學(xué)習(xí)是一座山,我們這些無名小卒還在山腳下時(shí),李顯逸早就捷足先登了。
一次數(shù)學(xué)杯賽,我在考完后遇到了李顯逸,他對(duì)著手念叨著什么,我這才注意到他的手上寫滿了字母和數(shù)字。
“李……顯逸,你的手上……”我指著他的.手。
“嘿嘿,這是我的答案,拿回去就可以對(duì)啦!”李顯逸帶著他的“招牌”微笑跑開了,只留下一臉黑線的我……
之前我認(rèn)為李顯逸是那種“書呆子”型的同學(xué),但和他搭檔做了一學(xué)期的領(lǐng)讀員,我才發(fā)現(xiàn),原來他還有不為人知的一面。
“同號(hào)得正異號(hào)得負(fù),先定符號(hào),再把絕對(duì)值相乘……”我咬著一塊面包,走在明心的走廊里“參觀”數(shù)學(xué)背景墻,耳邊不合時(shí)宜的響起一陣熟悉的旋律,這旋律太耳熟,莫非是《三生三世十里桃花》的片尾曲《涼涼》?可歌詞不對(duì)呀,怎么聽怎么像前幾天學(xué)的有理數(shù)乘除法則?正參觀到9號(hào)教室的我十分納悶。
還沉浸在歌詞中的我,呆立在了教室門口,突然從9號(hào)教室中僵尸般蹦出一個(gè)人影。
“李顯逸?”我余怒未消,瞪著他,“你把我嚇?biāo)懒!?/p>
“嘿嘿……我正在背有理數(shù)乘除法則呢!”他撓了撓那布滿頭皮屑的頭發(fā)。
這一形象并不符合以前我認(rèn)識(shí)的書呆子形象,簡直就是一個(gè)“串詞王”,他連經(jīng)典詩文也不放過。
“北冥有魚,其名為鯤,鯤之大,一鍋燉不下,化而為鳥,其名為鵬,鵬之背,需要兩個(gè)燒烤架……”不用說,又是李顯逸!當(dāng)我“陶醉”在莊子的逍遙世界時(shí),李顯逸在我旁邊冷不丁來了一句,嚇得我雞皮疙瘩四起。
如果可以給他貼上標(biāo)簽,我一定會(huì)給他貼一個(gè)學(xué)霸,也會(huì)貼一個(gè)“串詞王”。
我同學(xué)的作文 篇3
在六年的小學(xué)生活,有一位跟我同窗六年的同學(xué),令我印象最難以忘懷。
他叫田同學(xué),一雙圓溜溜的大眼睛,臉有一點(diǎn)兒泛黑,還有一對(duì)靈敏的耳朵,班里發(fā)生的任何事沒一件他不知曉的。有時(shí)他喜歡耍點(diǎn)小調(diào)皮,所以我們共同為他取了一個(gè)外號(hào)“淘氣包”。
在同學(xué)們的眼中,田同學(xué)是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的淘氣包。記得有一回,他把一個(gè)人給弄哭了,然后,他便逃之夭夭。等到中午老師知道了這件事時(shí),就叫他掃了一個(gè)星期的.地,作為懲罰。
雖然田同學(xué)有時(shí)喜歡淘氣,但在我眼里,他特別重感情,是一位很樂于幫助人的同學(xué)。
一次,我正在寫著老師布置的作業(yè),忽然,我寫錯(cuò)了,就準(zhǔn)備拿修正帶涂改?墒钦l想到,由于不小心,手臂碰到了修正帶, “啪”的一聲摔到地面上了。我用手把它拿上來,在那兒毫無頭緒地修理著了半天,這時(shí),正在做游戲的田同學(xué)看見了,便走到我身邊熱心地說:“讓我來幫你修吧!”我一直推辭著:“這怎么行呢?”“我們可是朋友啊!”田同學(xué)說道,就在這個(gè)時(shí)候,韓東駿走過來對(duì)田同學(xué)說:“田同學(xué),你為什么不去玩了,快去玩一下吧,馬上就上課了。”“不了,我還得把黃家驛的修正帶修好!碧镏辛x答道,聽了這一句話,我被田中義給深深打動(dòng)了,激動(dòng)不已說了一聲“謝謝”,可他卻笑著對(duì)我說:“不用謝,給你,我修完了。”就在這時(shí),上課的鈴聲響起了,田同學(xué)便飛快地跑到座位上。望著他的背影,我心里的波濤如春潮一樣起伏:
田同學(xué)!你如同我人生路上心曠神怡的春風(fēng),讓我愉悅成長。田同學(xué),謝謝你熱心的幫助我,你讓我真正懂得了什么是友誼!
我同學(xué)的作文 篇4
你要是問我們班誰最小氣,我肯定會(huì)毫不猶豫地回答:肖尚文。噓!小點(diǎn)聲!別讓他聽見了。
肖尚文在我們班甚至全學(xué)校都十分地有名。每次買東西都十分地少。在一次大課間,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都出去買水了,可是唯獨(dú)他呆呆地坐在教室里,全神貫注地看著書。我和幾個(gè)其他班上的同學(xué)先回來了,別的班上的同學(xué)說:“你們班上那個(gè)人可真窮,一點(diǎn)兒東西也不買。”
他在教室里時(shí)還會(huì)不時(shí)地傳來一陣臭味,讓同學(xué)們都十分嫌棄他。他一出教室,幾乎全班人都會(huì)回來,在學(xué)習(xí)委員的引導(dǎo)下,拿出自己的.小扇,給教室“透透氣”。
但是,自從有一天,我們改變了這個(gè)想法。
那是在一次愛心義賣活動(dòng)上,我們每人都拿著自己僅有的20元沖出教室,去買自己想要的東西。可是,班上唯獨(dú)肖尚文一人沒有出去,他只是拿出一個(gè)小盒子,就出去了……
回到了教室,老師開始清點(diǎn)人數(shù),發(fā)現(xiàn)只有肖尚文沒有回來,大家不禁議論起來。大嘴巴付津歌悄聲對(duì)我說:“唉,老胡!你說他不會(huì)因?yàn)樘F而躲了起來吧?”就在這時(shí),肖尚文拎了一大包別人不要的小玩具回來了。比我們班第二多的還多一倍!頓時(shí),教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
事后,我問他哪來的這么多錢。他告訴我,這是他積攢下的錢,他家里還有200元,準(zhǔn)備以后再捐。聽到這兒,我覺得他身上的臭味消失了,換成了一陣陣清香。
肖尚文,希望你以后可以這樣堅(jiān)持下去。我們以后要向你學(xué)習(xí),你真是一個(gè)好學(xué)生!
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