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你我同行作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的你我同行作文，歡迎閱讀與收藏。
你我同行作文 篇1
因拖欠了醫(yī)院手術(shù)費(fèi)的農(nóng)民工自愿在醫(yī)院打工還債，使人深深感動(dòng)，農(nóng)民工沒(méi)有因醫(yī)院的善舉在先而拒絕還款，反而主動(dòng)承擔(dān)債務(wù)，用善舉回報(bào)善良，以善報(bào)善，讓善良之種撒播在你我的心田。
善良是花，會(huì)盛放出美好的姿色；善良是雨，能潤(rùn)澤干涸的心靈；善良是光，將溫暖潮濕的角落：以善報(bào)善，讓你我同行。
用善良回報(bào)善良，會(huì)營(yíng)造一份充滿愛(ài)心的生活。再返舞臺(tái)，放不下人間悲歡；再當(dāng)爺娘，學(xué)的是前代圣賢，為救孤你古稀高齡去賣(mài)唱，為救孤你含辛菇苦十六年，河南鄭州的老藝術(shù)家王寬是也。人們夸贊說(shuō)君子擔(dān)仁義，而我想到的.是善良彌足珍貴。您不是偉人，但您用自己全部的善良去回報(bào)整個(gè)社會(huì)，臺(tái)上你蒼涼開(kāi)腔，臺(tái)下你給人間樹(shù)個(gè)榜樣。以善報(bào)善，你我同心。
用善良回報(bào)善良，將筑起一種美好和諧的社會(huì)。知乎女神童謠在知乎網(wǎng)上為一男子募捐，稱其重病急需善款，善良的人們就為其捐款，共籌得二十余萬(wàn)元人民幣。事后，有知情者透露，受款人為一童姓男子，籌得款項(xiàng)并未用來(lái)治病，于是引起了捐款者的憤怒，隨后童謠在知乎網(wǎng)上公開(kāi)道歉，言稱自己并不知情，相信此事給了我們極大的震憾。人們的善良為小人受益，著實(shí)讓人惱怒，該童姓男子利用人們的善良，我們相信社會(huì)的公正，也相信人類的善良，做一個(gè)善良的人，以真摯的心去感動(dòng)這個(gè)社會(huì)，而非利用他人。以善報(bào)善，你我同行。
用善良回報(bào)善良，能感動(dòng)一個(gè)處處隔膜的世界。1992年，兒子的一次意外走失，讓張寶艷、秦艷友夫婦體會(huì)到丟失孩子后的焦急，此后他們開(kāi)始關(guān)注尋親信息，并嘗試為丟失孩子的父母提供幫助。20xx年，夫婦二人建立的“寶貝回家尋親網(wǎng)”網(wǎng)住希望，網(wǎng)住善良。該網(wǎng)站成立9年以來(lái)不斷壯大，志愿者發(fā)展到15萬(wàn)多人，遍布全國(guó)各地。寶貝回家，路有多長(zhǎng)？希望還在，善良還在，以善報(bào)善，將心比心。以善報(bào)善，你我同行。
善良是花，結(jié)出希望之果；善良是雨，滋潤(rùn)愛(ài)心之花；善良是光，照耀人生之善。老子有云：“上善若水”，用善良回報(bào)善良，收獲人生善意；以善報(bào)善，將心比心，以善報(bào)善，你我同行。
你我同行作文 篇2
永遠(yuǎn)不要忘記，成長(zhǎng)路上，你愛(ài)的人在等著你。
——來(lái)自天堂鳥(niǎo)的花語(yǔ)
陽(yáng)光透過(guò)窗子照進(jìn)來(lái)，漫灑在那盆天堂鳥(niǎo)上，橘色的花瓣、淡藍(lán)色的蕊，組成了這色彩瑰麗的花。沐浴著陽(yáng)光，天堂鳥(niǎo)靜默綻放�；ü诟吲e，似要展翅輕舞飛揚(yáng)。賞花的媽媽，瞇著眼睛，笑意漾在臉頰上，她輕輕撫直花莖，溫柔地嗅著那清新的花香，她鬢間的碎發(fā)滑落，閃爍著金色的光芒……這一幕，讓我心里涌升出一股溫暖，眼前閃過(guò)那天的情景。
花店中琳瑯滿目的花草讓我目不暇接，站在花海中精心挑選著送給媽媽的生日禮物。驀地，落地窗著那一束橘色花焰闖進(jìn)我的眼簾。花冠向上，仿佛是展翅欲飛的鳥(niǎo)兒，標(biāo)簽上寫(xiě)著“天堂鳥(niǎo)”。好獨(dú)特的名字！好別具一格的花！爸爸看到我的選擇，眸子不由一亮：“你媽媽一定會(huì)喜歡！”“為什么？”笑而不答的爸爸眼神中透著幾許神秘的色彩。
媽媽把花捧在手中，眼里閃現(xiàn)出與爸爸一樣的詫異與驚喜：“這盆花——我很喜歡！”媽媽笑了，眉眼彎彎，神色中洋溢著滿滿的幸福感。窗外溫煦的陽(yáng)光投射進(jìn)來(lái)，媽媽的笑靨映在那金色的光暈下，衣衫折射出一個(gè)優(yōu)美的.弧度，晃了我的眼，陽(yáng)光洋洋灑灑地鍍了我一身，暖意悄然蔓延至全身�！皨寢�，爸爸說(shuō)你一定會(huì)喜歡這盆花，為什么？”媽媽看著我，又看向爸爸，最后把視線溫柔地停在天堂鳥(niǎo)上，輕笑道：“因?yàn)檫@花，曾是你爸爸送我的第一份禮物。它在我們家代表著愛(ài)與幸福�！�
我怔住，為媽媽的話，為我心中久久不散的溫暖。腦中轟然作響，回憶襲來(lái)——
每天早晨醒來(lái)，床邊那一杯潤(rùn)喉的蜂蜜水；每晚燈下苦讀，伴我到深夜的深情眼眸；每個(gè)周末為爸爸熨燙衣褲的身影；每個(gè)上班日幫爸爸打理領(lǐng)帶的溫柔舉動(dòng)……媽媽為我們付出那么多，而她得到的僅僅是偶然！可她，依然那樣滿足。
此刻，天堂鳥(niǎo)靜立窗前，花枝輕顫，芬芳幽幽，氤氳彌散，宣言著我們一家人的溫暖與幸福。有愛(ài)才是家，歌里唱的，一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。不論春秋冬夏，只要有家，有家人，有家人之間的關(guān)心，家人之間的牽掛，家人之間為對(duì)方無(wú)私的付出……幸福就常在。
成長(zhǎng)路上，有家人陪伴，與愛(ài)和感動(dòng)同行，我真正開(kāi)始長(zhǎng)大。
你我同行作文 篇3
說(shuō)起地震，大家都應(yīng)該覺(jué)得膽戰(zhàn)心驚，雖然今年的5.12四川汶川大地震已漸漸平息，可人們的心靈的余震卻不可平息，那么多的孩子沒(méi)了父母……就在那一瞬間，全部都變了，昨天，孩子們還在還在講臺(tái)上孜孜不倦地講課，還在專心致志地工作……可是現(xiàn)在呢？原本一座座美麗的城市變成了一片片廢墟，無(wú)情的天災(zāi)帶走了他們的笑容。
地震災(zāi)害是世界上造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。在目前的地震預(yù)報(bào)仍是世界性難題的情況下，我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，以利于正確地掌握避震和自救、互救方法。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，要學(xué)會(huì)自救，如果地震發(fā)生時(shí)，你在家，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷，還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在們口蹲著，在房子倒塌后，在求生，要以免被弄傷。如果你被壓在了廢墟底下，這時(shí)，不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢的移動(dòng)廢墟，先保持呼吸通暢再想辦法呼吸，喊人員來(lái)救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬并且沒(méi)有倒塌的.小房間中躲避，以免砸傷，還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門(mén)口蹲著，在房子倒塌后，在求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開(kāi)陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽(tīng)從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部。如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅下避震，要避開(kāi)天花板上的燈、空調(diào)等懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽(tīng)從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生地震，要避開(kāi)玻璃柜，避開(kāi)貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車(chē)內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。
我們只有不讓悲劇重演，把無(wú)法阻擋的災(zāi)難帶來(lái)的傷痛降到最低的方法除了學(xué)會(huì)自救還要懂一些地震前來(lái)的預(yù)兆，有一首預(yù)報(bào)地震的歌謠：震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)圈，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛樹(shù)上高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大貓銜著小貓跑。兔子豎耳蹦又跳，魚(yú)朝水面亂跳躍。蜜蜂群遷鬧哄哄，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，綜合異常作預(yù)報(bào)。而且震前植物異�，F(xiàn)象與氣溫、地溫變化有一定關(guān)系。表現(xiàn)在冬季果樹(shù)開(kāi)花、重果，竹子開(kāi)花、竹筍發(fā)芽，樹(shù)干裂縫，提前發(fā)芽長(zhǎng)葉。在夏季，如成熟南瓜重新開(kāi)花，含羞草、榕花樹(shù)葉子開(kāi)合時(shí)間反常等。
保護(hù)我們的家園――地球，便是保護(hù)自己。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛！
你我同行作文 篇4
綠茵場(chǎng)上，你是否還記得那時(shí)的吶喊呼威聲？你是否還記得邁越終點(diǎn)線的那一刻？那時(shí)的拼搏，那時(shí)的汗水，你還記得嗎？
只是一場(chǎng)實(shí)力懸殊的比賽。對(duì)于小凡，身材消瘦，弱不勝衣的他在一群人高馬大的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)者中格外扎眼。小凡只是被臨時(shí)換人上場(chǎng)的，否則，像這種運(yùn)動(dòng)會(huì)，他是無(wú)論如何也不會(huì)參與的。小凡望向遠(yuǎn)處似乎一望無(wú)際的跑道，他看著周?chē)膮①愓�，仿佛�?tīng)到了他們的嘲笑聲。自不量力！小凡這樣想著，對(duì)于這次1200米的比賽，更加恐懼。
當(dāng)午后溫暖的陽(yáng)光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長(zhǎng)。小凡已經(jīng)對(duì)這次比賽抱以了絕望。在發(fā)令槍的一聲令下，小凡跟隨著運(yùn)動(dòng)員們一起跑出……不多時(shí)，小凡已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。望著前方一個(gè)個(gè)向著終點(diǎn)沖去的人，他漸漸放慢了腳步�！凹佑桶�！小凡！”跑道外圈傳來(lái)同學(xué)們的'吶威聲。此時(shí)的小凡早已如同一條脫水的魚(yú)，瀕臨崩潰。
就在小凡想要放棄時(shí)，他的身邊掠過(guò)幾道熟悉的身影，是他的同學(xué)！“我們來(lái)陪跑”，“倒數(shù)第一也沒(méi)關(guān)系的，只要你跑完全程，就是最棒的！”他們一邊陪著小凡跑一邊為他加油打氣。有了同學(xué)們的陪伴，小凡不再感到害怕了。他突然想起以前讀過(guò)的書(shū)中有魯迅先生這樣一段話：“即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達(dá)到他所想的目標(biāo)。”對(duì)��！不管有多困難，只要馳而不息，一定可以到達(dá)終點(diǎn)的。
隨著時(shí)間的流逝，小凡已經(jīng)體力不支，他想下一秒就倒在跑道上。此時(shí)他的臉色蒼白，瘦弱的身體在跑道上搖搖欲墜。他覺(jué)得他的腳像灌了鉛一樣地沉�！凹佑桶�！小凡。馬上就要到終點(diǎn)了�！彼粗h(yuǎn)處一個(gè)個(gè)人沖向終點(diǎn)，心里仿佛升起了冉冉的希望。身體里又燃起了火花，他大步邁向終點(diǎn)……
比賽結(jié)束后，小凡倒在跑道上，望著藍(lán)藍(lán)的天，陽(yáng)光燦爛，他的眼被陽(yáng)光刺痛。小凡心里涌起一股莫名的情感。他突然很想哭。因?yàn)樗�，他成功了…�?/p>
梁?jiǎn)⒊谒摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》說(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！标�(yáng)光下，我們有同一個(gè)夢(mèng)想。
我們每個(gè)人都是“小凡”，我們都曾經(jīng)努力過(guò)，無(wú)論結(jié)果如何，我們已經(jīng)知道，我們是成功的！
陽(yáng)光體育，我們同行！
你我同行作文 篇5
最近，我讀了《與夢(mèng)同行》這本書(shū)，我為“詩(shī)畫(huà)江南，山水浙江”感到驕傲，我為生活在素有“東海魚(yú)倉(cāng)”和“中國(guó)漁都”美稱的舟山感到幸福，我為空氣質(zhì)量排名全國(guó)第二、碧海藍(lán)天的舟山感到自豪。
我從書(shū)中知道，20xx年末，浙江吹響了全面治水的號(hào)角，作出了“五水共治”的重大決策：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。于是，在舟山，一場(chǎng)“五水共治”的大戰(zhàn)正在打響，實(shí)施舟山特色的“清河凈水”工程，達(dá)到“水清、流暢、岸綠、景美”的'目標(biāo)，建設(shè)“生態(tài)新區(qū)、美麗海島”。
瞧，舟山開(kāi)展“五水共治”以來(lái)，城鄉(xiāng)到處都是一派熱火朝天的景象，到處都是清水繞城、人水親近的景象。那天，我和媽媽路過(guò)一座小橋，一眼望去，這條河道面目煥然一新了，河水清了、臭味沒(méi)了。正當(dāng)我們贊不絕口的時(shí)候，突然，我看到旁邊的一位叔叔手里拿著空飲料瓶，不是朝前面的垃圾桶走去，而是朝河道左捏一捏飲料瓶，右捏一捏飲料瓶。不好，他是不是想把飲料瓶扔進(jìn)河里？正當(dāng)他舉起飲料瓶準(zhǔn)備扔的時(shí)候， “叔叔，等一下�！蔽覜_過(guò)去喊。叔叔詫異地看著我：“你是叫我嗎？有什么事嗎？”我著急地說(shuō)：“叔叔，您看，這條河現(xiàn)在多干凈呀，請(qǐng)不要把飲料瓶扔進(jìn)河里，我們要一起保護(hù)環(huán)境。請(qǐng)您把飲料瓶給我吧，我替您扔�！闭�(dāng)他猶豫不決的時(shí)候，我直接從他手里拿走飲料瓶，三步并作兩步，扔進(jìn)前面的垃圾桶里了。叔叔看看我，羞愧地臉紅了，媽媽看看我，開(kāi)心地笑了。
想想一年365天，天天與河水面對(duì)面，無(wú)論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑都堅(jiān)守崗位，還 要時(shí)刻注意生命安全的河道清潔工們，請(qǐng)問(wèn)，我們能忍心往河里扔垃圾嗎？清河凈水，你我同行！
水凈河清，生態(tài)宜居是我們夢(mèng)想的家園，我們每個(gè)人都應(yīng)該做些力所能及的事情。作為小學(xué)生，我們要努力宣傳環(huán)保，從日常生活中的小事做起，不要亂扔垃圾，要進(jìn)行垃圾分類，多種樹(shù)，多坐公交車(chē)，節(jié)約用紙，少用塑料袋，在學(xué)校午餐時(shí)要光盤(pán)，節(jié)約用水、用電等。你我同行，才會(huì)讓我們的山更青，水更綠，天更藍(lán)。
我有夢(mèng)，你有夢(mèng)，新區(qū)有夢(mèng)，浙江有夢(mèng)，中國(guó)有夢(mèng)，讓我們攜起手來(lái)，一同圓夢(mèng)，與夢(mèng)同行！
你我同行作文 篇6
“低碳生活”所倡導(dǎo)的節(jié)能、環(huán)保、健康的理念，越來(lái)越被國(guó)家、社會(huì)甚至老百姓所接受，這種生活方式已經(jīng)逐漸成為一種時(shí)尚的生活潮流。
如果人類生產(chǎn)、生活中排放的二氧化碳越來(lái)越少，我們生存的環(huán)境將得到最大限度的保護(hù)。讓我們盡情地暢想一下未來(lái)低碳生活的景象吧！那個(gè)時(shí)候，我們頭頂?shù)奶炜崭游邓{(lán)而透明，我們呼吸的空氣更加清潔而純凈。我們居住在智能化的建筑里，在寒冷的冬天，它自動(dòng)地釋放在夏天積蓄的熱量，讓房間溫暖如春；我們乘坐著用電力等各種清潔能源驅(qū)動(dòng)的交通工具自由地往返穿梭在大都市的各個(gè)角落；工廠再也見(jiàn)不著粗大高聳的煙囪，它排放的廢氣已經(jīng)通過(guò)特殊的裝置轉(zhuǎn)化成為可以直接澆灌田園的純凈水；大家都穿著納米材料制成的衣服，臟了不用清洗，直接按一下衣服上的紐扣，又變得干干凈凈了，這種衣服還像我們體貼的朋友，冬天帶給我們熱量，夏天送給我們清涼；我們吃著太空栽種的蔬菜，我們品嘗著沒(méi)有公害的'新鮮水果，我們的山更綠、我們的水更清。那個(gè)時(shí)候，我們?cè)谔罩懈╊厍�，它一定�?huì)象一顆溫潤(rùn)的藍(lán)寶石，在茫茫的宇宙閃爍著晶瑩的光輝！
其實(shí)，我也是一個(gè)低碳生活的小小參與者。每年，我都會(huì)把不能再穿的衣服、不用再看的書(shū)籍集中起來(lái)，跟著爸爸去偏遠(yuǎn)的農(nóng)村幫助那些貧困家庭的孩子；我會(huì)把家里的飲料瓶、廢報(bào)紙、舊紙板收集起來(lái)，定期送去回收站，讓它們化廢為寶得到重新利用；我經(jīng)常關(guān)掉家里的“長(zhǎng)明燈”、“長(zhǎng)流水”，我還在夏天把爺爺奶奶集中在我的空調(diào)房間共享清涼，這樣就可以少開(kāi)一個(gè)空調(diào)；上街時(shí)，我總不讓爸爸開(kāi)車(chē)，請(qǐng)求他和我一塊兒步行，這樣不僅可以減少汽車(chē)尾氣的排放，而且還鍛煉了身體，真是一舉兩得��！在學(xué)校的時(shí)候，每當(dāng)我看見(jiàn)有一些同學(xué)接了滿滿一杯水，可沒(méi)喝兩口就倒掉了，多可惜啊，這個(gè)時(shí)候我會(huì)勸告他們說(shuō)，水是我們班級(jí)的集體財(cái)產(chǎn)，可不要隨意浪費(fèi)啊！我覺(jué)得，生活中如果留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多的細(xì)節(jié)是可以減少污染、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的。
低碳生活，可以讓我們的家園更美麗，可以讓我們生活更美好。朋友們、同學(xué)們，讓我們攜手行動(dòng)起來(lái)，用低碳生活的方式，共創(chuàng)充滿活力與激情的明天！
你我同行作文 篇7
前幾天我女朋友的學(xué)校有一個(gè)學(xué)院搞了一個(gè)有關(guān)環(huán)保的節(jié)目，是寫(xiě)博客的，因?yàn)檫@是可口可樂(lè)公司贊助的，一聽(tīng)到時(shí)可口可樂(lè)贊助的，我心里就不是很想和我女朋友一起去完成這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)樵蛱嗔�，而且�?xiě)完博客是網(wǎng)上投票的，可口可樂(lè)公司是占了票數(shù)的30%，一想到那些黑幕，加上我們都沒(méi)有太多時(shí)間去精心準(zhǔn)備，所以我們放棄了這次活動(dòng)，但那天晚上我寫(xiě)了一篇有關(guān)的文章，在這里想分享一下，希望大家不要見(jiàn)笑！
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活及環(huán)境正在急劇發(fā)生變化：我們?cè)谂?chuàng)造一個(gè)舒適的生活世界的同時(shí)，也在加速破壞我們賴以生存的環(huán)境。每個(gè)人都想生活在高度物質(zhì)文明和精神文明的環(huán)境里，享受高科技帶來(lái)的美好生活，然而我們?cè)诓唤?jīng)意間也為此付出了沉重的代價(jià)，日益惡化的生態(tài)環(huán)境使人們感到保護(hù)環(huán)境的重要性和迫切性。慶幸的'是，人類是一個(gè)高度智慧的群體。它通過(guò)“教育”這樣一種獨(dú)特的方式選擇性地傳遞有益于人類自身生存與發(fā)展的文明。因此對(duì)于今天出現(xiàn)的環(huán)境危機(jī)，“教育”義不容辭地承擔(dān)起從心靈深處喚醒人們?nèi)釔?ài)自然。因此對(duì)全民，尤其是對(duì)承擔(dān)人類發(fā)展未來(lái)重?fù)?dān)的中小學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，刻不容緩。
人口激增、能源短缺、環(huán)境污染”三大社會(huì)問(wèn)題產(chǎn)生的背景、各國(guó)采取的措施，以及我國(guó)的治理情況，高年級(jí)學(xué)生較容易理解接受。而像地理課《水在自然界的循環(huán)》一課，教師在講解過(guò)程當(dāng)中，可以適時(shí)地滲透環(huán)保的知識(shí)，如地球上水的總量，淡水的總量，可用淡水的總量，我國(guó)人均可用淡水的總量，水體污染的狀況，家鄉(xiāng)水資源情況和受污染的程度等等，一串串的數(shù)字，活生生的例子，使學(xué)生真切地感受到保護(hù)水資源的重要性。在小學(xué)三年級(jí)教學(xué)的《聲音的產(chǎn)生和傳播》一課，老師可以精心錄制兩段聲音：馬路上嘈雜的汽車(chē)?yán)嚷暫托∩特溄匈u(mài)聲，及古箏《高山流水》的演奏聲，上課時(shí)分別播放給學(xué)生聽(tīng)，大家表現(xiàn)出完全不同的態(tài)度，一致認(rèn)為，嘈雜的聲音使我們注意力分散，心情煩躁，對(duì)人體有害，噪音也是一種環(huán)境污染，拓寬了學(xué)生的環(huán)保知面。這正如澳大利亞教育家亞瑟盧卡斯認(rèn)為的：環(huán)境教育是“關(guān)于環(huán)境的教育，在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育�！�
地球只有一個(gè)，失去它，我們到哪里去尋找家園。綠化做得好，染污就減少當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士做時(shí)代公民讓大氣清新、讓天空蔚藍(lán)、讓河山碧綠。企業(yè)求發(fā)展環(huán)保須先行別讓眼淚成為地球上的最后一滴水提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)愛(ài)護(hù)我們共有家園......
你我同行作文 篇8
我們六（2）中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、友愛(ài)互助、不懼艱難的陽(yáng)光集體。我們?cè)诰G茵場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，揮灑汗水，取得了陽(yáng)城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆“新華”杯足球聯(lián)賽亞軍的殊榮；我們?cè)诮淌依飼?shū)聲瑯瑯、刻苦學(xué)習(xí)，每次考試都名列前茅；我們班里藏龍臥虎、人才濟(jì)濟(jì)，在六一聯(lián)歡會(huì)上大家八仙過(guò)海——各顯神通，一展各自風(fēng)采。
這不，就在剛剛結(jié)束的冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們又一次用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出了我們中隊(duì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勇于拼搏的良好精神面貌。
在1500米賽跑中，代表班級(jí)參賽的是男子運(yùn)動(dòng)員中實(shí)力最強(qiáng)的選手——?jiǎng)⒑�，大家都�?duì)他寄予了最高的希望。我們坐在觀眾席上，一邊觀看比賽，一邊為運(yùn)動(dòng)員們加油助威。只聽(tīng)“砰”的.一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們就像一只只離弦的箭飛了出去。只見(jiàn)劉浩目不斜視、緊緊的盯著他前面的運(yùn)動(dòng)員們，鉚足了勁，一個(gè)一個(gè)地超越他們。就這樣，第一圈下來(lái)，他由中間位置瞬間躍居第三名；第二圈，他在保持了第三的基礎(chǔ)上，不斷積攢力氣；第三圈開(kāi)始，他便開(kāi)始逐步加速，終于，在第三圈跑到一半的時(shí)候，他拼盡全力向前跑，一下甩開(kāi)對(duì)手們一大截�？炝�，快了，離終點(diǎn)只有100多米了，我們都在為他歡呼，為他捏一把汗�？墒�，就在此時(shí)，他忽然減速了，由跑變走，最后便倒地不起。我意識(shí)到情況不對(duì)，急忙跑過(guò)去詢問(wèn)情況。只見(jiàn)劉浩一邊捂著腦袋，一邊呻吟著：“痛、痛……我的腦袋好痛！”這可把我急壞了，生怕他出了什么閃失，但我還是冷靜下來(lái)，迅速叫同學(xué)去找校醫(yī)。校醫(yī)過(guò)來(lái)仔細(xì)的診斷了劉浩的癥狀后說(shuō)，劉浩只是因呼吸沒(méi)有調(diào)整好，而導(dǎo)致的暫時(shí)性缺氧而已。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們懸著的一顆心終于落下了。之后，同學(xué)們有的為劉浩倒水；有的扶著他在草地上來(lái)回走。讓他的身體得到恢復(fù)，在同學(xué)們的共同努力下，劉浩很快又變得生龍活虎了。
雖然我們?cè)谶@項(xiàng)比賽中失利了，但劉浩奮力拼搏、勇?tīng)?zhēng)第一的精神，卻時(shí)刻鼓舞著我們。而其他同學(xué)在這件事中表現(xiàn)出對(duì)同學(xué)的關(guān)心、著急、守候、幫助和陪伴……譜寫(xiě)出了一首和諧、友愛(ài)的班級(jí)之歌。又一次詮釋了陽(yáng)光的班級(jí)離不開(kāi)陽(yáng)光的少年。相信在未來(lái)路上，我們一定會(huì)攜手同行，穿越更多的艱難險(xiǎn)阻，共創(chuàng)六(2)中隊(duì)更加美好的明天。
你我同行作文 篇9
還記得五年前的一天，惠州市政府召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，宣布惠州市成功獲得2010年廣東省第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的承辦權(quán)。全市人民沸騰了：大家都應(yīng)身為一名惠州人而倍感光榮。省運(yùn)會(huì)是人文精神的一面鮮明旗幟，是全省人民迸發(fā)出的激情與風(fēng)采。隨著7月3日的臨近，惠州省運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕即將到來(lái)，作為一名惠州市的小學(xué)生，我們都為省運(yùn)會(huì)能在惠州這座美麗的城市舉辦而感到十分自豪。
全市人民從來(lái)沒(méi)有像今天這樣意氣風(fēng)發(fā)，激揚(yáng)澎湃。圍繞著同一個(gè)崇高目標(biāo)，各行各業(yè)的惠州市民都在奮發(fā)圖強(qiáng)，做好本職工作，全力以赴支持惠州，辦好第十三屆省運(yùn)會(huì)！使惠州舉辦一次省運(yùn)會(huì)史上最精彩、最動(dòng)人的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這是惠州每一個(gè)市民的期盼，也是我們每一個(gè)學(xué)子的期盼！
身為惠州市的一員，并不是每個(gè)人都能走上省運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)，在五星紅旗下迸發(fā)光彩！但我們也有自己的省運(yùn)舞臺(tái)，那就是用我們一顆誠(chéng)摯的心，為惠州省運(yùn)會(huì)增光添彩！不在閃光燈下，不在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們照樣可以為省運(yùn)奉獻(xiàn)自己的一份力量，我們應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)自己的位置，用自己的行動(dòng)裝點(diǎn)全民的省運(yùn)夢(mèng)。雖然你我也許不會(huì)有像劉翔那樣創(chuàng)造歷史性的跨越，但我們可以讓“文明城市，惠民之州”的美好形象展現(xiàn)在世人面前。
文明，是一種力量，就像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，它在每個(gè)人心中傳遞，能夠匯聚所有人的熱情。因此，我們作為一名小學(xué)生，不僅要認(rèn)真學(xué)好文化知識(shí)，為各界友人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，還應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)積極參與到“迎省運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)中去，從自己做起，從小事做起，講文明、講奉獻(xiàn)，關(guān)心省運(yùn)、支持省運(yùn)。我們要用熱情的笑容融化心靈的冰川；用和諧的理念詮釋“文明城市、惠民之州”的深刻內(nèi)涵！
作為一名惠州市的小學(xué)生，我將努力學(xué)好普通話。我想會(huì)有那么一天，我神采飛揚(yáng)地站在煥然一新的惠州的'大道上，臉上掛著甜美的微笑，手中高高舉起2010年省運(yùn)會(huì)會(huì)旗，用流利的普通話熱情地向各地朋友介紹風(fēng)景如畫(huà)的惠州概況，人們必定會(huì)為惠州悠久的歷史和騰飛的經(jīng)濟(jì)而贊嘆。我也會(huì)在社區(qū)周?chē)N一片綠色植物，用綠色裝扮我們的家園，用實(shí)際行動(dòng)，為省運(yùn)會(huì)添光彩。
我相信，只要我們每個(gè)人都從點(diǎn)滴做起，從小事做起，文明之花將處處盛開(kāi)。
我相信，省運(yùn)會(huì)到來(lái)的那一天，我們一定會(huì)向四海賓朋展示出惠州最美的一面。
我相信，我們一定會(huì)為省運(yùn)添光彩，省運(yùn)有了我們一定會(huì)更精彩！
你我同行作文 篇10
海明威曾言：“沒(méi)有人是海面上一座孤立的島嶼。”的確，世界像一個(gè)巨大的網(wǎng)，每個(gè)人都與形形色色的人有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
面對(duì)紛紛擾擾的世界，只有融入群體，方可看到人生的瑰麗。
亞里士多德說(shuō)過(guò)：“離群索居的人，不是野獸就是神明�！比耸侨壕有詣�(dòng)物，離不開(kāi)群體，離不開(kāi)社會(huì)，任何偉大成就都有著群體的共同努力。
《千與千尋》《龍貓》等多部動(dòng)畫(huà)電影是許多人童年記憶中的一抹明艷色彩，其制作人宮崎駿也被稱為“劃時(shí)代的動(dòng)畫(huà)大師”。不可否認(rèn)，宮崎駿個(gè)人的繪畫(huà)技藝、觀點(diǎn)構(gòu)思是其成功的重要因素。但更不能被忽視的是那些或許平庸的幕后人員。試問(wèn)：如果只有宮崎駿一人扛下所有的工作，我們還有機(jī)會(huì)收獲如此多他的動(dòng)畫(huà)所帶給我們的感動(dòng)嗎？可見(jiàn)，個(gè)人的出彩是很重要，但個(gè)體只有融入群體之中，才能創(chuàng)造出更輝煌的成就。
洞察古今中外，這樣的事例多如夜空廣布的繁星�！帮w人”喬丹曾四次帶領(lǐng)公牛隊(duì)奪得世聯(lián)賽冠軍，但當(dāng)他被成群的記者、粉絲贊美時(shí)，他卻感謝公牛隊(duì)：“是公牛隊(duì)成就了‘飛人’喬丹�！鼻也徽f(shuō)球隊(duì)參加比賽有一定的.人數(shù)限制，就說(shuō)喬丹即使再厲害，以一當(dāng)十也會(huì)分身乏力。所以，群體成就個(gè)體，個(gè)體離不開(kāi)群體，就像植物被扔進(jìn)沙漠不可生存一樣。
但也許會(huì)有人反駁道，古時(shí)孔子提倡“君子慎獨(dú)”，今時(shí)人們倡導(dǎo)獨(dú)處，在孤獨(dú)中修養(yǎng)自我。這難道不是應(yīng)該脫離人群?jiǎn)幔?/p>
誠(chéng)然，現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快，人與人之間的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，我們當(dāng)于獨(dú)處之中尋求內(nèi)心的寧?kù)o。但尋求獨(dú)處并非離群索居，沒(méi)有人能夠脫離社會(huì)，不論是孔子的慎獨(dú)還是今人的獨(dú)處，所表達(dá)的是能夠忍受內(nèi)心的孤獨(dú)感，在寂寞之中積蓄沉潛，其斬?cái)嗟氖蔷衽c物質(zhì)、欲望的聯(lián)系，而非與人們、與社會(huì)的聯(lián)系。每一個(gè)在孤獨(dú)中沉淀自我的人，必將回歸群體，借助群體的力量，在群體之中展現(xiàn)自我風(fēng)采！
可見(jiàn)，世界的本質(zhì)是聯(lián)系。我的前提是有你、他們的存在。所以唯有你我同行，個(gè)體融入群體，才能到達(dá)更遠(yuǎn)的地方，看見(jiàn)更多的風(fēng)景，收獲更多的精彩。
你我同行作文 篇11
火是溫情的天使，點(diǎn)亮了天邊的星辰；火是無(wú)情的惡魔，摧殘了無(wú)辜的生命，在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，火，你空間扮演著誰(shuí)？
前不久，我坐著父親的車(chē)回家，遠(yuǎn)望見(jiàn)路口的黑煙，從路邊的小店里襲卷而出，我們?cè)诼房诠諒潱衣?tīng)見(jiàn)身后有消防車(chē)的鳴笛，尖銳得令人心驚，我回頭望去，只看見(jiàn)滾滾的濃煙，卷起灼熱的噩夢(mèng)，吞噬了一切繁華。
事后聽(tīng)長(zhǎng)輩們談起，說(shuō)是一家餐館，煤氣爆炸引起了火災(zāi)，所幸的是沒(méi)有人員傷亡，不過(guò)在場(chǎng)的所有人都心有余悸，災(zāi)難的發(fā)生只在一瞬，帶來(lái)的也許是永久的失去。
那個(gè)路口的轉(zhuǎn)角不遠(yuǎn)處便是一所小學(xué)，我不禁心想，如果當(dāng)時(shí)火勢(shì)蔓延，會(huì)造成怎樣的損失？“屋下一把火即是‘災(zāi)’”，大火可以將一切美好化為烏有，變成無(wú)法捉摸的'過(guò)去，那么，在這個(gè)社會(huì)，在這里，我們應(yīng)當(dāng)如何預(yù)防火災(zāi)？在災(zāi)難發(fā)生時(shí)，我們又應(yīng)當(dāng)如何保全自己和他人的生命？
事實(shí)上，火災(zāi)的發(fā)生只是我們對(duì)安全意識(shí)的麻痹，總想著一切安好，無(wú)需多心，然而即使如此，也要防患于未然，這不是無(wú)謂的多心，而是理智，是安全的保障，如果我們?cè)谄饺绽锒嗔私庀乐R(shí)，將消防安全實(shí)踐的生活中，那么或許災(zāi)難便不會(huì)發(fā)生，至少我們?yōu)橐磺凶骱昧藴?zhǔn)備。
當(dāng)然，世事難料，當(dāng)災(zāi)難真的來(lái)臨時(shí)，不要驚慌，也不要輕舉妄動(dòng)，我們能做的第一件事就是撥打火警電話，等待救援，青少年千萬(wàn)不可以頭腦發(fā)熱，逞一時(shí)沖動(dòng)去救火，我們尚未具有成年人的思維和行動(dòng)，災(zāi)難不是兒戲，錯(cuò)一步就是無(wú)法挽回！
在等待救援時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，貓腰貼地，盡可能阻止有毒氣體的吸入，有時(shí)候悲劇的發(fā)生不是因?yàn)榇蠡�，而是濃煙，如果你所處的樓房�(jī)?nèi)設(shè)有安全門(mén)等逃生通道，并且火勢(shì)尚未蔓延到該地，則要盡早從那里逃生，不到了萬(wàn)不得已的時(shí)候不要嘗試用跳樓等危險(xiǎn)的方法逃生，因?yàn)檫@樣做的生還率并不樂(lè)觀，但是不用擔(dān)心，一般情況下，消防人員都會(huì)及時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行施救，不過(guò)請(qǐng)你記住，無(wú)論在任何地點(diǎn)，無(wú)論發(fā)生怎樣的事情，都要保持良好的心態(tài)，沉著冷靜地應(yīng)對(duì)一切，這是所有的前提。
說(shuō)到底，這些不過(guò)是空口說(shuō)白話，道理誰(shuí)都懂，但誰(shuí)又真正經(jīng)歷過(guò)呢？可是有一點(diǎn)我砍，只要我們有足夠的安全意識(shí)，時(shí)刻將它銘記于心，我們就會(huì)攜安全同行，火，將再次點(diǎn)亮無(wú)邊的天辰，化身為溫情的天使。
你我同行作文 篇12
文明，你在哪里？
——題記
文明作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一，既是華夏的瑰寶，又是中華民族的掌上明珠，可謂是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身。然而近幾年，關(guān)于“文明”的呼喚聲此起彼伏，這是為何？
為了尋回這珍寶，首先我們要認(rèn)識(shí)它的樣子。不少人認(rèn)為：文明僅僅是一聲聲的問(wèn)候。晨起，碰面時(shí)的一聲招呼，“早上好”，“叔叔阿姨好”；午時(shí)，飽餐一頓后的那句問(wèn)候，“吃飯了嗎？”；日暮，散步時(shí)幾句寒暄。其實(shí)不然，文明，不僅僅是指文明的交際和往來(lái)，更多的是用你我的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)創(chuàng)建文明。
隨著社會(huì)的發(fā)展，城市的變遷，面對(duì)著日新月異的城市，人們免不得抱怨一句，無(wú)處安放的文明，在哪里？或許在大地的一角——你損大地一角，使垃圾密布，方圓百里彌漫熏人的“香氣”；或許在高飛的鳥(niǎo)兒身上——你使鳥(niǎo)類辨不清食物的真假，“它”便讓你辨不清食品的'好壞；或許在高樓林立的城市里——隨處堆放的工業(yè)垃圾，生活垃圾等構(gòu)成“和諧”的五線譜，等待著人們譜寫(xiě)“贊歌”。再看看我們周?chē)罾�，工業(yè)建設(shè)垃圾，海洋垃圾等等，垃圾的身影無(wú)處不在。其實(shí)文明，并不是丟失了，只是換了一種方式存在于我們的生活中，然而這種存在，讓人們認(rèn)不得它真實(shí)的面貌。
所幸的是，現(xiàn)在人越來(lái)越在乎文明，也越來(lái)越重視文明。“大手拉小手，共創(chuàng)文明城”，很多人都加入到尋找文明、構(gòu)建文明城市的這一行列中。小朋友知道文明交通，紅燈停、綠燈行；小學(xué)生知道以禮待人，遵守規(guī)則；中學(xué)生知道樂(lè)于助人，遵守法律；大學(xué)生積極投身于公益活動(dòng)，到偏遠(yuǎn)地區(qū)支教，為社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力量；政府的職能落到實(shí)處，踐行著為人民服務(wù)的宗旨，例如：為人民治理污水、污河；家長(zhǎng)配合學(xué)校組織“護(hù)暢隊(duì)”，保證學(xué)生的文明出行；一線的演員明星也積極投身于文明建設(shè)當(dāng)中，例如：到西藏?fù)炖暮�。社�?huì)上，正因?yàn)橛性絹?lái)越多這樣的人們，更多人看到了文明的樣子，看到了希望，看到了明天的曙光。
讓我們?nèi)嚅_(kāi)迷糊的雙眼，看看這逐漸變灰的天空，逐漸變黑的河水，看看發(fā)展城市中的一角，醒過(guò)來(lái)：不再做那些只為了蠅頭小利而沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的“利商人”；不再做那些只掃門(mén)前雪，莫管他人瓦上霜的“私人”；不再做對(duì)文明視而不見(jiàn)的“陌路人”。
文明不應(yīng)被遺忘，更不應(yīng)被丟失。讓我們大手拉著小手，攜手同行，擁抱這美麗的世界，共創(chuàng)文明城！
你我同行作文 篇13
“世界上最廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”人的心靈就像是一個(gè)豐富的收納袋，它不斷地收獲自己的需求，也在不斷地給予和付出。遭遇困惑、經(jīng)歷失敗，都不該讓我們的心失去愛(ài)的溫度……誠(chéng)信友愛(ài)，是唱響和諧的第一樂(lè)章。
有些話說(shuō)的好：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花�！薄白哒闭\(chéng)實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。”孟祥斌，他就是個(gè)主動(dòng)去鋪墊愛(ài)的“煤渣”，給人溫暖的軍官。金華市城南橋的23只燈箱廣告牌上，一位年輕英俊的解放軍軍官微含深沉笑意的照片，在陽(yáng)光下熠熠發(fā)光。照片旁還有兩句話：“向孟祥斌英雄致敬；一個(gè)人感動(dòng)一座城�！泵舷楸螅粋�(gè)年僅28歲的青年軍官，為了搶救一名素不相識(shí)的女子，在寒風(fēng)凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷的婺江。他挽救了女子的生命，自己卻獻(xiàn)出了年輕的生命。他，把生的希望讓給別人，把死的可能留給了自己；他盡管沒(méi)有穿軍服，但仍沒(méi)有忘記作為一名軍人的職責(zé)，他為人真誠(chéng)，有著一副熱心腸，當(dāng)噩耗傳到孟祥斌的父親耳里時(shí)，他說(shuō)“祥斌這樣犧牲光榮啊……。”是啊，孟祥斌真有著硬漢子的高尚情操。一個(gè)人感動(dòng)一座城。這正是孟祥斌的一躍，使深藏在人們心中的真情和良知瞬間迸發(fā)出來(lái)，彌漫天地之間。這難道不是和諧嗎？
有人為自家美麗的.花圃煩惱，因?yàn)榛ㄆ赃叺男÷芬坏接晏炀湍酀舨豢埃腥吮阒苯訌幕ㄆ灾写┬�，每次都要踩壞他家的花和草。她十分的痛惜，卻又無(wú)可奈何。父親知道后，拉來(lái)煤渣墊好了小路，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“再有雨天，我們的花圃就安然無(wú)恙了。行人踩踏花草是因?yàn)橛晏煨÷纺酀簦坏靡巡艔幕ㄆ越璧�。我們把路修好了，他們自然不�?huì)再踩進(jìn)來(lái)�！比撕腿酥讣獾慕煌�，也是這樣的道理，只有心存關(guān)愛(ài)、互相體諒，才能擁有和諧的美麗。
每個(gè)人的心靈都是花圃，人生之旅就事花圃旁的那條小路。每個(gè)人在努力經(jīng)營(yíng)自家花圃的同時(shí)，不僅要學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人的美麗，還要懂得克制自己的私心，多為別人想一想，不要對(duì)他人造成侵犯和傷害。如果“雨雪”使別人遭遇了“泥濘”，那我們也可以主動(dòng)去鋪墊那些愛(ài)的“煤渣”，與人方便，給人溫暖。
牽手你我，與“愛(ài)”同行，和諧的社會(huì)就是需要“誠(chéng)信與友愛(ài)”，讓我們一起乘坐“和諧”的小舟，在“愛(ài)”的海洋里徜徉吧！
你我同行作文 篇14
我以前不太喜歡看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)很浪費(fèi)時(shí)間，而且覺(jué)得沒(méi)什么用處，就常常買(mǎi)了書(shū)不看放在家里，也因此被媽媽說(shuō)我浪費(fèi)了錢(qián)。不過(guò)，就在初一的第二個(gè)學(xué)期，我愛(ài)上了看書(shū)。以后，只要我一有空就會(huì)捧上那書(shū)。這個(gè)好習(xí)慣是我的一個(gè)好朋友幫我養(yǎng)成的，我很感謝她，因?yàn)槭撬屛覑?ài)上了看書(shū)，是她讓我感受到了看書(shū)時(shí)的那種陶醉的感覺(jué)，是她讓我學(xué)到了離開(kāi)書(shū)本以外的知識(shí)，是她……
我現(xiàn)在最喜歡的一本書(shū)是《格言》，它能帶給我很多的快樂(lè)，也能帶給我很多的豐富的知識(shí)，使我受益匪淺。就像那次的格言，讓我明白了一個(gè)道理。那期的題目叫“放長(zhǎng)線，釣大魚(yú)”，其中有幾句話講得很不錯(cuò)，對(duì)我的影響也有一些。它是這樣寫(xiě)的”現(xiàn)在就是這么無(wú)情和殘酷。地球恨不得一天轉(zhuǎn)兩圈，世界被時(shí)間牽上了鼻子。我們傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)和智慧：慢條斯理、深思熟慮、從長(zhǎng)計(jì)議……一齊失語(yǔ)；代之登場(chǎng)的是當(dāng)機(jī)立斷、時(shí)不待我，還有先下手為強(qiáng)。生活中最強(qiáng)大的聲音是:速度和機(jī)會(huì)。在生命的競(jìng)技場(chǎng)上，馬拉松改成了百米，一切都立見(jiàn)輸贏。最精彩的`賽事無(wú)疑是拳擊，看誰(shuí)出拳最快最狠，遲疑半秒，便‘死’無(wú)葬身。我認(rèn)為這幾句話寫(xiě)的很有道理，凡事都應(yīng)該抓緊，不能等到別人獲得后才懂得去奪取。就像學(xué)習(xí)一樣：不能老師說(shuō)做這個(gè)再去做，可以在有空的時(shí)候做一下，可以減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，遇到不懂的可以提前去問(wèn)這樣不就可以抓緊時(shí)間去做一些課外題了嗎？學(xué)習(xí)就應(yīng)該這樣，它會(huì)讓你更加愛(ài)學(xué)習(xí)的。
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高�！皶�(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。 朋友們，請(qǐng)以審視的目光閱讀書(shū)籍，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
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