我的時(shí)光作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我的時(shí)光作文，歡迎大家分享。
我的時(shí)光作文1
我是個(gè)獨(dú)生子女。下面我給你講講我的幸福故事—— —
我出生時(shí)，奶奶看到是個(gè)女孩不是很高興，爸爸看奶奶年紀(jì)大了不想讓她太勞累，又因?yàn)閶寢尮ぷ魈](méi)時(shí)間照顧我，就把我送到了外婆那里養(yǎng)。一過(guò)就是九年，大舅舅和小舅舅都很喜歡我，經(jīng)常帶我去玩，還買(mǎi)東西給我吃。但我很想念爸爸媽媽，于是，每逢過(guò)節(jié)，爸爸媽媽都會(huì)抽空特地開(kāi)七個(gè)小時(shí)的車回來(lái)看我。我們就是這樣保持著聯(lián)系，直到我上三年級(jí)時(shí)才把我從湖南接到中山。
從這個(gè)時(shí)候起，我媽媽就對(duì)我很嚴(yán)格，什么事都要求我自己做。她不像其他父母一樣對(duì)待自己唯一的兒女像“小公主”一樣，一切都順從孩子。由于我在家鄉(xiāng)長(zhǎng)大，像個(gè)男孩子似的，如果沒(méi)有辮子就跟男孩差不多，男孩會(huì)的我也干得不差，又有點(diǎn)多動(dòng)癥，我媽媽為此操了不少心。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)練鋼琴可以緩解多動(dòng)癥。我媽媽就帶我去學(xué)鋼琴，過(guò)了幾年多動(dòng)癥全好了。
我沒(méi)辜負(fù)媽媽的期望，成績(jī)不錯(cuò)，在校年年是三好學(xué)生。我奶奶也開(kāi)始喜歡我了，每次一來(lái)就會(huì)帶很多東西給我吃，對(duì)著我總是面帶微笑，讓人看了就覺(jué)得很幸福。
現(xiàn)在媽媽是一名優(yōu)秀家長(zhǎng)，她經(jīng)常會(huì)把工作拋開(kāi)，帶我去聽(tīng)一些講座。爸爸就像朋友一樣，我遇到不開(kāi)心的`時(shí)候就會(huì)開(kāi)導(dǎo)我。他經(jīng)常對(duì)那些生了還想生的人說(shuō)：“你們以為現(xiàn)在是以前的年代嗎？現(xiàn)在生一個(gè)都很難養(yǎng)了，再說(shuō)現(xiàn)在黨和政府對(duì)獨(dú)生子女很重視，對(duì)獨(dú)生子女有不少優(yōu)惠政策�！卑职挚偸前褎e人說(shuō)得心服口服。同學(xué)也很羨慕我有一個(gè)這么好的爸爸和媽媽。
我覺(jué)得我是世界上最幸福的人，將來(lái)我一定好好報(bào)答爸爸和媽媽還有培養(yǎng)我們成材的老師。
我的時(shí)光作文2
最美的相遇、最好的時(shí)光，就在中午的食堂。
——題記
已經(jīng)上到第四節(jié)課了，我早就餓的“眼冒金星”了。肚子漸漸開(kāi)始演奏起了“饑餓交響樂(lè)”，咕嚕咕嚕的�！啊裉炀椭v到這里，下課！”終于盼來(lái)了這一聲“天籟之音”！多想現(xiàn)在就飛向食堂，和美食約會(huì)。但是，身有“重職”：開(kāi)窗關(guān)門(mén)拉窗簾。在最后一位同學(xué)也慢悠悠地“挪”出教室后，我解放了�，F(xiàn)在，我只需似離弦之箭、脫韁野馬般沖向食堂——沖向最愛(ài)的地方。
當(dāng)我氣喘吁吁的站在食堂門(mén)口時(shí)，前面還有好幾個(gè)班在排隊(duì)，我們班在后面。無(wú)奈，秩序總要遵守。聞著里面飯菜陣陣飄香，聽(tīng)著里面音樂(lè)循環(huán)播放，站在風(fēng)中的同學(xué)們“躁動(dòng)”了，竊竊私語(yǔ)的人越來(lái)越多。只見(jiàn)主任一記眼刀飛來(lái)，同學(xué)們又“軟”了下來(lái)。我在寒風(fēng)中站的頭暈?zāi)X脹、四肢無(wú)力，就在這時(shí)，主任終于發(fā)話了：“七年級(jí)九班，B3桌�！鳖D時(shí)，頭不暈?zāi)X不脹，四肢也有力，整個(gè)人都有精神了！
走進(jìn)喧鬧的食堂，迎面便是撲鼻的'飯菜香。迫不及待地取了盤(pán)子，走到打飯窗口，看著長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，我只想到一個(gè)詞——“欲哭無(wú)淚”。食堂里“人山人海”。我著急的等著前方少幾個(gè)人，再少幾個(gè)人……終于輪到我了！兩眼放光地盯著鍋里的美食，嗬！還真豐盛，每樣都盛了些，趕緊小跑回座位。
剛剛坐下，便對(duì)盤(pán)中美食“大開(kāi)殺戒”，如餓狼般將午餐風(fēng)卷殘?jiān)频叵麥绲袅恕Ｖ車瑢W(xué)無(wú)不用詫異、驚奇的眼神看我。受不了周圍人的“注目禮”，我將注意力集中到了對(duì)我而言就是曙光的地方——加餐窗口。越過(guò)了一眾“人墻”后，我完成了加餐任務(wù)。再一次“打掃”完盤(pán)底兒后，旁邊的某位女同學(xué)似是再也忍不住了，詫異地問(wèn)道：“你吃完飯就要上戰(zhàn)場(chǎng)了？！吃的這么快？”我想這位女同學(xué)遞了一個(gè)“你不懂我”的眼神，然后大步流星的走出了食堂。吃飽后的我十分滿足，不在乎飯后會(huì)增添幾斤幾兩肉，只要此刻滿足便是幸福！
轉(zhuǎn)眼，午餐時(shí)光就要逝去。似乎享用美食的時(shí)光永遠(yuǎn)那么短暫�；蛟S，美好的時(shí)光都是短暫的吧？
我的時(shí)光作文3
再過(guò)3個(gè)月，我的小學(xué)時(shí)光將無(wú)可挽留消逝，偌大的校園再?zèng)]我的身影出現(xiàn)。盡管我留戀校園內(nèi)高大挺拔的梧桐樹(shù)樹(shù)影的飄渺；盡管不深愛(ài)著秋雨連綿時(shí)敲打窗戶的樣子；盡管我思念著童年時(shí)光中孩子們歡聲笑雨織成一只大鳥(niǎo)在天空中盤(pán)懸的日子�？伤麄兞舨蛔∥掖掖业牟椒�。
我喜愛(ài)校內(nèi)一棵棵高大的梧桐樹(shù)，我在他們的身上看到了時(shí)光的滄桑。我喜歡望著陽(yáng)光透過(guò)層層葉子打下來(lái)細(xì)碎的光，它們隨風(fēng)而動(dòng)，像一個(gè)個(gè)跳躍的音符。我在春天時(shí)盼望它長(zhǎng)出新芽，在夏天漫步在樹(shù)蔭下，嗅著大自然的氣息。在秋天時(shí)吐露心聲，它真是一個(gè)好的聽(tīng)眾，風(fēng)一吹，飄落的樹(shù)葉上有它給我的回答，冬天時(shí)，我偶爾坐在石頭上，聽(tīng)著它用殘剩的樹(shù)葉和寒風(fēng)獨(dú)奏。這樣的時(shí)光是多么悠閃而愜意�。∷惆榱宋仪甑�.時(shí)光我們見(jiàn)過(guò)了它4次的蔭生、成長(zhǎng)、調(diào)零、落幕。它像一個(gè)古老的守衛(wèi)者，但又何嘗不是一個(gè)忠誠(chéng)的朋友呢？
我眾多伙伴中，劉子轅和我相處時(shí)間最長(zhǎng)。
劉劉她是一個(gè)大方，隨和的人，我們常常在一起玩，我們五年級(jí)時(shí)有幸做了一次同桌，她事事謙讓著我，每當(dāng)我們倆要用什么東西時(shí)，她都會(huì)先說(shuō)一句：“你先用！”她熱情大方的性格讓我很不安，我一直想不能讓她老讓著我，我也要帶點(diǎn)東西給她。此外，有時(shí)候我犯錯(cuò)，她不管我對(duì)不對(duì)，總會(huì)第一時(shí)間站在我這邊。我和她很默契，9年的光陰讓我們對(duì)對(duì)方很了解，我想，有這么一個(gè)朋友可真是幸福呀。
在這最后的三個(gè)月，我祝福我身邊的每一位老師、同學(xué)幸福安康，我不會(huì)忘了母校，一定會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)。
我的時(shí)光作文4
很多時(shí)候我都在反復(fù)思考同一個(gè)問(wèn)題，為什么那時(shí)候不多做一點(diǎn)開(kāi)心的事，多做一點(diǎn)好事？為什么要這么叛逆，做這么多明明不想做卻不得不做的事。
剛升到初中的時(shí)候，對(duì)于未知的學(xué)校，未知的同學(xué)…這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是未知的。那時(shí)身邊的許多人都白的像張紙，對(duì)于這未知的一切他們同我一樣對(duì)這些十分陌生。時(shí)間久了，對(duì)這一切都熟悉，開(kāi)始討厭這里一切事物，維獨(dú)不討厭這的人。在這個(gè)學(xué)校我有一群與自己玩的極好的朋友我們以姐妹，漸漸的脫離了與學(xué)習(xí)有關(guān)的事，變得越來(lái)越不像學(xué)生，失去了自我。我以為我只是在學(xué)校這副樣子沒(méi)想到我在家也是這般模樣，在家里遇到不順心的事就罵父母，罵家人。在學(xué)校里我和姐妹是別人畏懼的一伙人，打架，逃課，喝酒，談戀愛(ài)……在老師眼里我們就是地痞流氓。我們是怎樣的只有我們自己知道，別人說(shuō)的只是一時(shí)的`猜測(cè)，并不可信。
時(shí)間久了，開(kāi)始討厭自己這副樣子，開(kāi)始后悔自己做的那些錯(cuò)事壞事。漸漸的與自己的那伙姐妹越來(lái)越遠(yuǎn)，和他們脫離了關(guān)系，同學(xué)和老師都覺(jué)得很奇怪，有些人會(huì)來(lái)問(wèn)我為什么我也只是淡淡的回一句“我想好好學(xué)習(xí)了，不行嗎？”后來(lái)問(wèn)的人越來(lái)越少，我的生活也回到了正軌。有時(shí)見(jiàn)到他們也只是笑一笑，并無(wú)其他了。讀完了初中，考了個(gè)還不錯(cuò)的高中，那段叛逆時(shí)光漸漸被我淡忘，遺忘在了世界的某個(gè)角落。
有些事好像就從未發(fā)生過(guò)一樣，沒(méi)人記住，也許是并不想記住，也許是有其他原因。我的那段叛逆時(shí)光被我自己忘的差不多，總有一天會(huì)全部忘記，就好像從來(lái)沒(méi)的事。
我的時(shí)光作文5
“現(xiàn)實(shí)很骨感，夢(mèng)想很豐滿�！蔽蚁矚g這句話，感覺(jué)就是為我而寫(xiě)�，F(xiàn)實(shí)常把我摔得鼻青臉腫，夢(mèng)卻會(huì)幫我找回真我。每每沉睡，我都會(huì)脫離大地，如愛(ài)麗絲一般，在夢(mèng)境里暢游，開(kāi)啟一段屬于我的美好時(shí)光。
那次，我發(fā)揮失常，面對(duì)著同學(xué)和老師失望、驚異的目光，我很失落。老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次對(duì)你也是一次警示，你要靜下來(lái)，好好學(xué)……”我心煩意亂，于心不甘，混混沌沌做完作業(yè)，便見(jiàn)周公了。
夢(mèng)里我成為了班級(jí)第二，同學(xué)們都贊許地看著我，老師露出滿意的神色，我在同學(xué)們艷羨的目光中接受老師的頻獎(jiǎng)，站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，接受老師的贊譽(yù)之詞，我笑了，笑的那樣燦爛，仿佛一條金光大道就鋪在我眼前。
夢(mèng)中的好時(shí)光，是我心靈的避風(fēng)港。即使被殘酷的現(xiàn)實(shí)打擊得支離破碎，我還是我，不忘初心，勝不驕，敗不餒。
夢(mèng)，彌補(bǔ)了我留下的遺憾。
喜歡一位老師，他的幽默，他的`博學(xué)，他的一身正氣，在我心中根植了一個(gè)堅(jiān)定的信念——我要成為一名出色政治老師，為祖國(guó)的未來(lái)播撒正義的種子……
于是，就有了一個(gè)春風(fēng)拂面，芳草花香撲鼻的清晨，我走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，走進(jìn)書(shū)聲朗朗的教室，在同學(xué)們熱烈的掌聲中走上三尺講臺(tái)，談古今人物，話天下故事，論興亡之道……
夢(mèng)，給了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)。
在夢(mèng)里，我思接千載，神游萬(wàn)里。我曾為伍子胥被夫差錯(cuò)殺而嘆惋，也曾為岳飛莫須有的罪名而扼腕，還曾為那個(gè)特別的時(shí)代的狂熱而反省……夢(mèng)醒時(shí)分，我幡然醒悟：人生之不如者多矣，我雖平凡，理應(yīng)奮發(fā)有為，無(wú)愧這個(gè)繁榮昌盛的好時(shí)代！
夢(mèng)，醒了。我的美好時(shí)光，也告一段落。但，這美好，不僅僅是虛幻的美好，更是未開(kāi)將其發(fā)揚(yáng)光大的種子。這樣一來(lái)，這美好的夢(mèng)境結(jié)束，也是一個(gè)新的開(kāi)始。
我的時(shí)光作文6
立夏的風(fēng)，暖烘烘的。伴隨著汗水，身體不由自主地抖動(dòng)，我站在辦公桌邊，老師說(shuō)我寫(xiě)作能力強(qiáng)，把我拉進(jìn)文學(xué)社。
本以為是放松身心的社團(tuán)，因?yàn)槭巧鐖F(tuán)里面年齡大的，要承擔(dān)更多責(zé)任。記得那時(shí)候啊，每天晚上都會(huì)借著昏暗的燈光看稿，睡在稿子里。有時(shí)候就想，算了放棄吧，還有更多美好的未來(lái)等你，咬咬牙，吞一口咖啡，拿起筆又繼續(xù)。
冬至，我裹著臃腫的衣服翻開(kāi)一本雜志有我們的文章！我腳底像生了風(fēng)一樣地跑回社團(tuán)，比誰(shuí)都激動(dòng)。因?yàn)槲抑�，那些桌子上堆滿的書(shū)、筆記本、試卷，草稿紙上密密匝匝的數(shù)字，那些嘴上總在抱怨著，卻恨不得舍去吃飯睡覺(jué)時(shí)間的時(shí)光，都還來(lái)得及，還來(lái)得及去走完這時(shí)不時(shí)會(huì)給我創(chuàng)造驚喜的'路。
夢(mèng)想從不相信運(yùn)氣，唯有青睞和信仰實(shí)力。
它教會(huì)我回報(bào)和感恩。
不論我走多遠(yuǎn)，只要我擁有父母的愛(ài)，我就擁有征服世界的最強(qiáng)武器。
去年考試的前幾晚，每次都被淹沒(méi)在題海中。走出來(lái)休息會(huì)兒，會(huì)看見(jiàn)母親躺在沙發(fā)上。幾回，母親睡著了。天很冷，母親穿著單薄的衣服，顴骨突起，看著異常心疼。我拿出一條羽絨被子，幫母親蓋上。她的鬢發(fā)有了幾絲白。眼睛一酸，有多久沒(méi)看過(guò)母親？
奮戰(zhàn)的英雄，從不孤單。
這世界從不缺乏傷害，欺騙和背叛，正因如此，家才會(huì)顯得格外溫暖而親切。要知道這個(gè)世界上總有一群人，他們選擇不計(jì)回報(bào)地呵護(hù)和關(guān)心你，他們關(guān)心你勝過(guò)自己，無(wú)
論身處何地，都把你，當(dāng)作唯一。
父母用一年一年的歲月告訴你，他們愛(ài)你，很深。
無(wú)論我們走多遠(yuǎn)，摔得多慘，在父母眼里，你依舊是那個(gè)需要去憐愛(ài)的稚子。
第一次被感動(dòng)，因?yàn)闀?shū)。
哪有什么一舉成名，都是百煉成鋼。
翻過(guò)高山，正遇江海。行過(guò)雪原，恰逢花期。
未來(lái)總有一天，我們會(huì)站在最高的地方，活成我們?cè)?jīng)渴望的模樣。
我的時(shí)光作文7
在學(xué)習(xí)中的課間，工作中的空閑……只要把這些“零碎”的時(shí)間組合到一起，將會(huì)變成“很長(zhǎng)”的時(shí)間。但我認(rèn)為：一天最好的時(shí)光，莫過(guò)于“午休”，那么，我接下來(lái)就給大家說(shuō)說(shuō)我的“午休時(shí)光”。
“鈴鈴”午休的鈴聲準(zhǔn)時(shí)打響。吃飯的時(shí)間到了！我那早早就打了“空城計(jì)”旗子的肚子，終于有了“支援部隊(duì)”了。有的同學(xué)發(fā)筷子；有的同學(xué)發(fā)饅頭；有的同學(xué)發(fā)飯；還有的同學(xué)在對(duì)話……就這樣全班陷入一片“混亂”當(dāng)中。這時(shí)老師走進(jìn)來(lái)了，全班“刷！”，安靜了。飯發(fā)完了，全班都在享受著飯菜，當(dāng)然我也一樣，前方大屏幕上還放著電視�。骸度龂�(guó)演義》……
午飯后，大家各自干著自己的事：出去玩、寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)，等等。我呢？先是拿出語(yǔ)文書(shū)，再拿出一個(gè)本子，想必大家都知道我要自己默寫(xiě)古詩(shī)了吧？我把字寫(xiě)的.最不熟的古詩(shī)：《觀刈麥》，默寫(xiě)了一遍。結(jié)果錯(cuò)的“面目全非”，后來(lái)我繼續(xù)寫(xiě)了一遍，錯(cuò)誤逐漸變少，這一次錯(cuò)了三個(gè)字，古詩(shī)就完事兒了。
下面就開(kāi)始練習(xí)書(shū)法，書(shū)法我寫(xiě)的一般，前兩天的“書(shū)法過(guò)關(guān)”得了個(gè)“b”，所以字還得加強(qiáng)，我也每天中午都在練字，今天也不例外，我練的字有：“語(yǔ)”、“文”、“說(shuō)”、“講”。一直練到午睡。
午睡的時(shí)間到了，我不得不把練書(shū)法的本子收起來(lái)，只好跟著一起睡……
這就是我的“午休時(shí)光”。呼！悠哉，這真是美好的“午間時(shí)光”！
請(qǐng)珍惜時(shí)間吧，短短的午休就足矣復(fù)習(xí)一首古詩(shī)、練習(xí)四個(gè)字、外加睡一小覺(jué)
記住：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
我的時(shí)光作文8
這年冬季我是在一個(gè)臨近長(zhǎng)江的城市過(guò)的春節(jié)，身處異地，第一次想念起了家鄉(xiāng)，那個(gè)地方，可以被稱之為——家么？
年少的天空，曾經(jīng)是灰暗的。我們一家從那個(gè)面朝大海的城市遷徙到了現(xiàn)在所居的縣城。爸爸說(shuō)，湖南是你的老家，是你的家，不論如何你都要學(xué)著去適應(yīng)。
——不，不！這個(gè)陌生的地方怎么會(huì)是我的家呢？那個(gè)生活了十年的城市才是，它才是屬于我的家！
那些曾經(jīng)的想法深深地刻在腦海里�？墒遣辉�，這三四年，其實(shí)也是說(shuō)得那么輕巧。
腳下的江浪撲上岸來(lái)，又如害羞了一般退卻回去，朋友站在我旁邊，眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望向江的對(duì)岸，他說(shuō)：“我適應(yīng)地比你快些，也許回到這里也挺好的，應(yīng)該，我們都不曾屬于那個(gè)城市�！蔽衣�(tīng)到他的話，有些緩不過(guò)神來(lái)，他同我一樣是回到了故鄉(xiāng)，開(kāi)始了新的生活。我本想問(wèn)問(wèn)他，你難道不在乎以前的生活了嗎？就可以這么輕易地放下嗎？最終還是沒(méi)有問(wèn)出口，這些年的時(shí)光，已把我們的棱角磨合，身體已逐漸與這片土地融合。
感謝曾經(jīng)陪伴我那么多年的城市，以及曾與我相伴那么多年的人與事。我會(huì)記得那里的燈火很美麗，我會(huì)的曾有我們歡笑的校園，我會(huì)記得踏上公交車時(shí)窗外流動(dòng)的風(fēng)景。他們是一張張叫做記憶的'老照片，永遠(yuǎn)不會(huì)被年歲的塵埃所掩埋。
我在乎的那些時(shí)光仍舊是我所在乎的，左下角是鉛筆寫(xiě)上的一個(gè)“曾經(jīng)”，它很淺很輕很淡，因?yàn)殡y舍的東西，不論是什么時(shí)候，它的屬性不會(huì)變，時(shí)光對(duì)它產(chǎn)生的猶如物理變化而非化學(xué)變化。
過(guò)去的不能回來(lái)，我已慢慢懂得珍惜如今年少的歲月，它也將在我的人生上打上不可磨滅的烙印。至此以后，才真正領(lǐng)悟了一部分青春與成長(zhǎng)的真諦。
因?yàn)橛心切┝钗以诤醯臅r(shí)光，讓我一步步走出陰霾，每一天都可以燦爛如陽(yáng)。
我的時(shí)光作文9
盼望了已久的春游，終于在今天實(shí)現(xiàn)了。
早上雖然天空下著毛毛雨，但我的心情還是特別高興，到了教室大家都在討論春游這個(gè)話題，同時(shí)也擔(dān)心春游能不能因?yàn)樘鞖舛苡绊憽ｋS著大巴車緩緩開(kāi)來(lái)，大家的擔(dān)心也煙消云散，心情興奮到了極點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)十多分鐘的車程，終于到了目的地。我們先去博物館，可正當(dāng)我們心喜怒放的時(shí)候，不料的是人數(shù)太多了，只能等一下，在等待的過(guò)程中，我們班拍了一張全班照，留下了美好的瞬間。終于輪到我們參觀了，老師自由參觀的話音一落，我們就各自去欣賞感興趣的物品了。我看到有幾件東西樣子雖然很普通但很應(yīng)該是很有價(jià)值的，有耳形杯像耳朵的大小杯子，有斑斑駁駁的青銅劍，真的讓我百看不厭！我還就看見(jiàn)了一個(gè)五彩百壽筒的`瓷器，聽(tīng)華而誠(chéng)爸爸一說(shuō)可以長(zhǎng)生不老，我恨不得立刻掏錢(qián)買(mǎi)下來(lái)，幸好我和它合了影。
參觀完博物館，我們又步行來(lái)到寺山公園，小草弟弟從土里探出頭來(lái)像是在給我們打招呼，桃花妹妹開(kāi)花了，一朵朵粉紅的桃花美麗極了，讓人情不自禁地說(shuō)：“太美了！太美了！”柳樹(shù)姐姐正在忙碌地梳著她那游戲有長(zhǎng)的頭發(fā)。
讓我們學(xué)生感到遺憾的是先爬山，再吃零食。我們只好先爬山，一年級(jí)的小朋友帶頭走在最前面，我們也不甘落后，心想怎么能輕易輸給他們。于是咬咬牙，堅(jiān)持著一步一步慢慢地往上爬，終于到山頂了，只見(jiàn)黃校長(zhǎng)說(shuō)：“休息半小時(shí)�！蔽覀兙拖褚蝗嚎鞓�(lè)無(wú)比的小鳥(niǎo)，先前的勞累一掃而空，紛紛拿出零食、鋪上桌布，快樂(lè)地分享著、吃著、聊著……
這次春游給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，真希望下次的春游快點(diǎn)到來(lái)！
我的時(shí)光作文10
五歲的時(shí)候，我特別渴望長(zhǎng)大了上小學(xué)。
終于上了一年級(jí)，我卻無(wú)奈地嘆了一口氣，這時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒園也挺好的，沒(méi)有作業(yè)，無(wú)憂無(wú)慮的。二年級(jí)的時(shí)候，我覺(jué)得一年級(jí)也不錯(cuò)，作業(yè)不多，老師也沒(méi)那么嚴(yán)格。三年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)高了很多。到了四年級(jí)，我們開(kāi)始完全進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)了，不過(guò)有個(gè)問(wèn)題我一直很困惑，為什么我們四年級(jí)的體育老師老是生��？我們一學(xué)期都沒(méi)上幾次體育課。
經(jīng)過(guò)緊張激烈的期末考試，我升上了五年級(jí)。我的心中一陣歡喜，因?yàn)殡x六年級(jí)不遠(yuǎn)了，再努力堅(jiān)持一下，就能畢業(yè)了。終于，五年級(jí)的'最后一次考試也結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)這五年來(lái)，自己得到了許多獎(jiǎng)狀，也獲得了許多榮譽(yù)。還記得四年級(jí)時(shí)，我被分到了一個(gè)新班級(jí)有些不適應(yīng)，五年級(jí)時(shí)我已經(jīng)融入了這個(gè)新的大家庭，下課和同學(xué)們嬉戲打鬧，上課認(rèn)真聽(tīng)講。五年級(jí)就這樣伴隨著老師的講課聲和同學(xué)的歡笑聲從我耳畔輕輕飛過(guò)，時(shí)光一去不復(fù)返。
現(xiàn)在我六年級(jí)了，六年級(jí)是小學(xué)所有年級(jí)里的“老大”，我也成了低年級(jí)學(xué)生們口中的“大姐姐”。從懵懂無(wú)知到日漸成熟，我可真懷念一年級(jí)的時(shí)候，想要什么就大聲說(shuō)出來(lái)，想哭就哭，想笑就笑�，F(xiàn)在的我已不會(huì)輕易哭泣了，總覺(jué)得那樣似乎不太像話。
我們的上一屆，他們?cè)谧x六年級(jí)時(shí)是不是也想過(guò)畢業(yè)的事呢？一畢業(yè)，就很難再見(jiàn)到同學(xué)們了吧？但現(xiàn)在不是我去想這些的時(shí)候，六年級(jí)是小學(xué)里最重要的一個(gè)階段，我們必須用盡全力去學(xué)習(xí)。
在下個(gè)學(xué)年，教室里又會(huì)坐滿學(xué)生，不過(guò)，里面就沒(méi)有我了……
我的時(shí)光作文11
很多人一開(kāi)始很不喜歡讀書(shū)，感覺(jué)讀書(shū)是件非常無(wú)聊的事情。但是，自從接觸了某本書(shū)后，就喜歡上了讀書(shū)——我也如此。
在五年級(jí)時(shí)，我接觸到了一本書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。從此只要沒(méi)事干，我就會(huì)抱起這本書(shū)來(lái)看，甚至還會(huì)把它帶到學(xué)校里去，在課余時(shí)間里，自己一個(gè)人靜靜地看。我就是從這時(shí)喜歡起看書(shū)來(lái)的。
我的下一本書(shū)是《神秘島》�？催@本書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)與《海底兩萬(wàn)里》是有關(guān)聯(lián)的。同時(shí)，這本書(shū)也教會(huì)了我怎樣才可以把一件事寫(xiě)得更加吸引人眼球。
時(shí)間慢慢流逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)到了六年級(jí)。此時(shí)我又接觸到了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列。我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的世界——?jiǎng)游锸澜�。因�(yàn)槲沂且粋�(gè)喜歡動(dòng)物的人，所以這一系列的書(shū)讓我非常著迷。在短短的一個(gè)月里，我就把買(mǎi)回來(lái)的'十幾本書(shū)看完了。后來(lái)媽媽又給我買(mǎi)了另外兩本沈石溪的書(shū)，我兩星期就看完了。
接著我又看《怪物大師》。如今我已看完十本了。這本書(shū)一波三折，給人一種神秘感，讓人迫不及待地想往下看，而且結(jié)局總是出乎人的意料。
考完試以后，我與幾個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)一起去旅游了。一天，我們?cè)谒纬强吹搅速u(mài)小人書(shū)的店。于是我二話不說(shuō)，直接沖進(jìn)去，拿起一本《魯班事跡》就開(kāi)始看。我發(fā)現(xiàn)小人書(shū)是圖文結(jié)合的長(zhǎng)方形的小書(shū)，非常有趣。當(dāng)媽媽叫我回家時(shí)，我說(shuō)：“等我看完再走�！辈还芩趺磩裾f(shuō)也無(wú)濟(jì)于事。
讀書(shū)真是一件很開(kāi)心的事情，古人有云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。所以我們只要“好”讀書(shū)，“好”讀書(shū)，一定可以在書(shū)中找到快樂(lè)的。
我的時(shí)光作文12
我記得在小時(shí)候，我拉著玩具熊常常說(shuō):“你以后一定要陪我喲!”每當(dāng)我想起這件事時(shí)，我就開(kāi)始不停的思念著我的玩具熊的模樣。
在我的記憶之中，它小得像一個(gè)嬰兒，全身香香的深褐色，讓我忍不住想咬它一口。那琥珀色的眼睛，更讓人想抱著它。不！抱起來(lái)，比枕頭都軟；聞起來(lái)比蛋糕都香。跟那樣全身毛發(fā)，又硬，很粗糙的泰迪熊來(lái)說(shuō)，差遠(yuǎn)唉!
我迷迷糊糊的記得，在一歲時(shí)，我的媽媽在一個(gè)玩具店，買(mǎi)的這只最新款的小熊送給我的生日禮物！當(dāng)我上幼兒園的時(shí)候，我把它叫做“兒子”，我分享給班上的同學(xué)，班上的同學(xué)們個(gè)個(gè)都出現(xiàn)了羨慕的神情。有一次我把它悄悄帶去幼兒園時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后的撫摸它，有一位同學(xué)因?yàn)闆](méi)玩夠，摸了又不想還給我。我發(fā)誓，以后都不讓別人玩耍了，一直到我老去。我要好好保護(hù)它！
我記得有一次，我在睡覺(jué)時(shí)，都抱著我的玩具熊睡著了。在夢(mèng)中，我正在上課時(shí)，老師正在滔滔不絕的講課，我有點(diǎn)走心。正在老師轉(zhuǎn)身向我身走來(lái)時(shí)，剎那間居然一只巨大的熊爪從我的'頭上打下來(lái)，我倒在血泊之中，沒(méi)想到的是，同學(xué)們卻在偷笑我……，我一醒來(lái)，全身都嚇出了冷汗。我微微睜開(kāi)眼睛，竟然是姐姐把玩具熊放在我的頭上？一邊大笑一邊捶著我的手。讓我一時(shí)不得安寧，還說(shuō)，不能抱著它睡覺(jué)，對(duì)健康不利！
又一天夜晚上，只見(jiàn)我頭昏眼花，不停的咳嗽，我一大早就被家人送到醫(yī)院，醫(yī)生吩咐我說(shuō)以后不可以抱著玩具熊睡覺(jué)時(shí)，我的心里面有點(diǎn)后怕。
放學(xué)時(shí)，我就立刻在房間搜尋，但是我一直找不到它，于是急忙問(wèn)媽媽，您們把它藏在哪里啦？媽媽嚴(yán)肅的說(shuō)：“把它送走了”。這吋，我如晴天霹靂，又很無(wú)可空奈何，心想著：小玩具熊，你一定要多多保重！
幾年過(guò)去了，我仍然回憶著舊時(shí)光的你，是那樣可愛(ài)，你在那里過(guò)得好嗎？謝謝您這幾年陪伴著我，你的愛(ài)我永遠(yuǎn)記住我的世界里！
我的時(shí)光作文13
時(shí)光如歌，高亢積極或靦腆舒柔，朋友如星，閃閃發(fā)亮而璀璨光明，和星在一起的日子是我最快的時(shí)光。
時(shí)光不老我們不散
“猜猜我是誰(shuí)？如水般流過(guò)的話語(yǔ)瞬間被風(fēng)吹散，我輕拍眼皮的沉重“星，是你啦！”我抬頭對(duì)上星發(fā)亮的眼眸，那是如繁星一樣亮閃閃的，“哎呀又被你猜中了！“星無(wú)奈的嘆氣，”走吧我們?nèi)�(gè)好地方！“似是輕巧的燕，轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)蹤影，”等我呀！“我搖搖擺擺的追上，卻栽了個(gè)大跟頭，痛的我哎喲直叫，星扭頭奔來(lái)焦急的呼喚，”你沒(méi)事吧！“我向他淡淡一笑：”幫幫我吧�！啊髞�(lái)，星終于在經(jīng)歷許多的失敗之后驕傲的舉起纏滿繃帶的我的手，”終于給你扎好了“對(duì)方卻久久沒(méi)有回應(yīng)——只有此起彼伏的呼嚕聲，我打斷與周公的閑聊，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)把我當(dāng)做人肉枕頭，我邪惡的一笑，拿了畫(huà)筆。過(guò)了一會(huì)推星，星迷迷糊糊的看著我，我不由的捧腹大笑，看著我握著的話比她明白了什么，憤怒的.朝我撲來(lái)，我們笑著鬧著，聲音傳了很遠(yuǎn)。
你若安好便是晴天
似是平鏡如水的湖面突然泛起漣漪，似是婀娜多姿的花突然開(kāi)在了鐵樹(shù)里，我與星已經(jīng)大吵了三天，老槐樹(shù)下的回憶戛然而止，只剩下秫秫而落的白花美麗而凄涼，我孤身倚在槐樹(shù)下，撥拉那滿地的白花，隱隱的地面一叢黑影閃過(guò)許是幻覺(jué)�；糜X(jué)涼涼的開(kāi)口，”喂“我沒(méi)抬頭”叫你呢！“我深吸一口氣，對(duì)上星的亮眸，星淡淡的說(shuō)：”那天的事情是我不對(duì)啊，向你道個(gè)歉�！拔掖舸舻耐�，”我不對(duì)，我沒(méi)有聽(tīng)你的解釋。我們可以�！八辉僬f(shuō)話了。”那天的事情我也不對(duì)“我臉紅了，”可以和好嗎?“”可以啊“星笑著拿出手，調(diào)皮的眨眨那對(duì)亮眸。突然她臉色陡然一變，”小心！有什么東西要掉下來(lái)！“后來(lái)我一邊踩著讓我中獎(jiǎng)的碩大槐樹(shù)脂，一邊咬牙切齒地說(shuō)：”我要吃光他的同類，我們?nèi)フ被ㄈ?“我們手拉手漸漸消失在地平線。
和興在一起玩耍的日子是我最快樂(lè)時(shí)光，在那段日子，星就像一雙翅膀帶我在如夢(mèng)的青春中自由的飛翔。
我的時(shí)光作文14
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像生命中沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。每天最快樂(lè)的時(shí)候，莫過(guò)于晚上寫(xiě)完作業(yè)，坐在床頭讀書(shū)的時(shí)光。
那是一個(gè)晚上，我剛寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就來(lái)了，說(shuō)讓我看十分鐘書(shū)以后睡覺(jué)。說(shuō)罷，便轉(zhuǎn)身走出了我的房間，順手關(guān)上了門(mén)。
我急切地在書(shū)包里尋找那本《書(shū)劍恩仇錄》，并且邊找邊想：“紅花會(huì)總陀主陳家洛能否突圍呢?霍青是否愿意發(fā)兵救援呢?”我拿出書(shū)，像餓狼一樣貪婪地讀著，忘記了媽媽交待的`十分鐘，忘記了睡覺(jué)。不知不覺(jué)中，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這本書(shū)我已經(jīng)看了一多半了，可我一點(diǎn)也不瞌睡，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不滿足，我的目標(biāo)，是把這本書(shū)看完。
我沉迷在小說(shuō)中，這時(shí)，突然想上衛(wèi)生間，可是，剛好看到了精彩的部分，便對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，忍忍吧�！庇诌^(guò)了一會(huì)，終于忍不住了，捧著書(shū)，急匆匆地向衛(wèi)生間跑去，沒(méi)想到的是，媽媽正在衛(wèi)生間里刷牙，一頭撞在了媽媽的身上，后果可想而知，當(dāng)然是媽媽的河?xùn)|獅吼了!
媽媽說(shuō)明天還要早起上學(xué)，讓我立即睡覺(jué)，我迫不及待地答應(yīng)著，上完衛(wèi)生間趕緊回到房間里，以迅雷掩耳之勢(shì)把門(mén)和燈都關(guān)上。過(guò)了一會(huì)，偷偷地把床頭的小臺(tái)燈打開(kāi)，便又讀了起來(lái)。這時(shí)，門(mén)忽然被推開(kāi)，燈“啪”地一下被打開(kāi)，我向門(mén)口望去，只見(jiàn)媽媽怒目圓睜地瞪著我，好像要把我吃掉的樣子。我趕緊放下書(shū)，嘻皮笑臉地蓋上被子，忙說(shuō)：“現(xiàn)在睡!現(xiàn)在就睡!”裝著打起打鼾來(lái)。
在睡夢(mèng)中，我依然回味著讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣，這樂(lè)趣讓我久久不能忘記，我讀書(shū)，我快樂(lè)……
我的時(shí)光作文15
“你知道嗎？要轉(zhuǎn)走了呢�！薄笆前�，多可惜，已經(jīng)有五年——”“嘿，我來(lái)了，在聊什么？”那是我，我每天都比她早到幾分鐘，和其他早到的同學(xué)聊七聊八，是為她到來(lái)的前奏不會(huì)變得無(wú)聊。
一年級(jí)，那個(gè)膽小內(nèi)向的我，蹲在角落的我。母親走了，剩下我一個(gè)人，面對(duì)陌生的大家，陌生的地方，我都快哭出來(lái)了。頭埋在雙腿立著的縫，不敢直視現(xiàn)在的一切�！拔梗∧沁叺�，你在墻角干什么，過(guò)來(lái)……陪我……坐”她沒(méi)有過(guò)來(lái)，坐在離窗邊近的位置，旁邊有一個(gè)空座。這時(shí)，陽(yáng)光微微地射了進(jìn)來(lái)，照在小小的桌子上，照在我倆的心上，將寒冷的冬天照得暖暖的。我抬頭看她，漂亮的臉蛋，散落的長(zhǎng)發(fā)。她的手向我伸出，在陽(yáng)光下。
明明離我還有一小段的距離，小小的手伸過(guò)來(lái)，顯得是這么的好笑。
那時(shí)，她如天使，為我打開(kāi)封閉已久的心窗。
我越來(lái)越活潑，因此越來(lái)越多朋友。從三年級(jí)變得放肆，成為一個(gè)差生。
四年級(jí)的一天，她放學(xué)后把我叫出來(lái)，在操場(chǎng)上�！澳阋俑腋切┎钌�，我就不理你了。”她低著頭，踢了踢腳邊的石頭。我笑了笑，“你也是個(gè)差生呢。”“是啊是啊，我嫉妒你有朋友！你高興了？”她立刻背起書(shū)包走了，留下一個(gè)傻傻站著的'白癡。
那天起，我開(kāi)始改正，漸漸變回了成績(jī)好的學(xué)生。每次考好了，她都跑過(guò)來(lái)說(shuō)“差勁，下次拿第一�！�
時(shí)光走得很快，五年級(jí)了，讀完第一學(xué)期父親就說(shuō)要轉(zhuǎn)學(xué)了。于是，期末我們約定了一天后一起去玩。
在學(xué)校她的朋友很少，只有我和另一個(gè)她。
約定那天，她和她早早地來(lái)到約定的地點(diǎn)。她一路上都很高興，直到告別時(shí)，我見(jiàn)她淚眼朦朧卻仍舊笑著。我呆呆的，白癡又重現(xiàn)了。
那天，我回家大哭了一場(chǎng)。
到后來(lái)，漸漸清晰，明白了我與她之間的距離。
所以，過(guò)去的就讓它過(guò)去。過(guò)去是未來(lái)的阻礙，想跨過(guò)去，就必須接受未來(lái)。我用手稍稍擋住耀眼的太陽(yáng)，在去新學(xué)校的路上，我也只是淡淡的一笑。
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