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保留缺點(diǎn)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的保留缺點(diǎn)作文，希望能夠幫助到大家。
保留缺點(diǎn)作文1
學(xué)校開(kāi)展“我自信，我成長(zhǎng)”的活動(dòng)，我該怎樣去迎接呢？
我要把我的優(yōu)點(diǎn)裝進(jìn)“自信成長(zhǎng)”袋里，因此，我要做一次深入的檢討。
先說(shuō)說(shuō)我的.優(yōu)點(diǎn)吧：
我桌上的書(shū)放得很整齊，房間里的每一樣?xùn)|西都有它自己的位置，我的衣服也常常換，紐扣也扣得很整齊。老師說(shuō)我很愛(ài)清潔。
屋子里天天由我來(lái)打掃，我還經(jīng)常幫媽媽洗衣服，洗襪子。媽媽說(shuō)我很愛(ài)勞動(dòng)。
教室里的故事書(shū)從來(lái)沒(méi)有弄壞過(guò)，我寫(xiě)字時(shí)也很小心，就怕把桌子弄臟了。這是愛(ài)護(hù)公物。
我的字也寫(xiě)得很端正，作文也寫(xiě)得很好，同學(xué)們都有把我當(dāng)成學(xué)習(xí)的榜樣。
其實(shí)我的缺點(diǎn)也不少，上課時(shí)我回答問(wèn)題的聲音很輕，經(jīng)常讓后面的同學(xué)聽(tīng)不清。還有我喜歡看課外書(shū)，不喜歡運(yùn)動(dòng)，我知道這不利于健康，更不利于學(xué)習(xí)。
我要把我的缺點(diǎn)改掉，讓更多的優(yōu)點(diǎn)伴我成長(zhǎng)。
保留缺點(diǎn)作文2
又是一個(gè)新學(xué)期，又升一個(gè)新年級(jí)，又是一場(chǎng)令人心憧憬的“戰(zhàn)斗”開(kāi)始了。既然要升級(jí)，身上的每一點(diǎn)都不容忽視，優(yōu)點(diǎn)固然要保存，缺點(diǎn)嘛，也應(yīng)該“收留”一些，畢竟缺點(diǎn)如一群無(wú)家可歸的孩子，如果我再將它置之度外，那它們可真就得流落街頭了。當(dāng)然，我所說(shuō)的僅是一部分缺點(diǎn)，因?yàn)樗鼈冞�有救，每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)不都是缺點(diǎn)演變而來(lái)的`嗎？讓缺點(diǎn)升級(jí)轉(zhuǎn)成優(yōu)點(diǎn)，總比把優(yōu)點(diǎn)升級(jí)要容易的多哦！
“保留優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)”，這恐怕是我們每一個(gè)老師，每一個(gè)家長(zhǎng)，乃至我們每一個(gè)同學(xué)所提倡的，我當(dāng)然也不例外。但慢慢的我發(fā)現(xiàn)，越是年級(jí)升高，越是改掉缺點(diǎn)，我就越發(fā)沒(méi)有上進(jìn)心，總以為自己很完美，整日無(wú)所事事。試想一下，你是否也有過(guò)這種感想？其實(shí)，人無(wú)完人，我們通常只顧得老師家長(zhǎng)所提的缺點(diǎn)，而自己總是看不清自己，不是嗎？如果我有缺點(diǎn)，我希望老師、家長(zhǎng)經(jīng)常給我指出，我非但不會(huì)像其他人那樣自卑，還會(huì)朝著他們指的路奮力行進(jìn)。我們深知，要是沒(méi)有一定的自我反省的能力是不行的，每一階段學(xué)習(xí)過(guò)后，就要及時(shí)地找到缺點(diǎn)，盡快改正，向著理想一路奔跑。
同學(xué)們，保留一部分缺點(diǎn)吧。
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