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六年的回憶作文（通用24篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年的回憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年的回憶作文 1
我，普普通通的課桌，每一個(gè)上學(xué)的人都離不開我。我覺得自己的一生都是幸福的、光榮的。盡管我那一身天藍(lán)色的筆挺西裝，現(xiàn)在也已陳舊了，一道道皺紋爬滿了額頭，但回憶起以前的事，卻像是剛發(fā)生的一樣。
帥氣十足的小伙
我剛出場(chǎng)時(shí)，就是課桌群中最帥的大明星，我不但性格酷，而且還有個(gè)酷的標(biāo)志，知道為什么現(xiàn)在課桌上都有一條界線，這是我小主人的始創(chuàng)杰作，說(shuō)這是在破壞桌子的人，一定是鄉(xiāng)巴佬進(jìn)城，現(xiàn)在不人類也變成新新人類了，我自從有了這條線，也變成了新新課桌。說(shuō)起兩個(gè)黑圈點(diǎn)，你肯定會(huì)說(shuō)小主人又在破壞課桌形象，說(shuō)這話的人一定沒審美觀念，瞧，戴副墨鏡多酷呀！人們以為我們是鄉(xiāng)巴佬不懂時(shí)尚，只要沖干凈我們就好了，其實(shí)像我這位主人一樣的人才算好主人。
有才學(xué)的'紳士
回憶起我的中年生活，我更應(yīng)該感謝小主人，看著身上的那些字，有些自認(rèn)為是好主人的又會(huì)說(shuō)我主人的壞話，本以為人類是消息最靈通的，卻連這個(gè)陣舊的話題也沒聽說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在個(gè)頭大的肌肉男已被歲月所淘汰，目前最當(dāng)紅的就是我這種有才學(xué)的紳士。
六年的回憶作文 2
今天，小兔子閑來(lái)無(wú)事，就趴在窗前發(fā)呆。想著想著，就想到了自己第一次到幼兒園的情景……
小兔子5歲的時(shí)候，和兔媽媽一起到商店買書包、筆、橡皮檫……因?yàn)樾⊥米釉龠^(guò)兩三天就要上幼兒園了，聽說(shuō)幼兒園有很多伙伴可以跟小兔子一起玩呢！小兔子都等不及了！恨不得立馬跑到幼兒園去。
那天晚上，小兔子抱著剛買的書包進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，小兔子在幼兒園里老師表?yè)P(yáng)她，伙伴們都在為她鼓掌，為她歡呼！老師也一起鼓掌。她開心得簡(jiǎn)直都快瘋了……
終于，小兔子熬過(guò)了那三天，終于可以和伙伴們一起玩了。
一大早，兔媽媽就送小兔子到幼兒園。一進(jìn)門，天哪！陌生的老師，陌生的伙伴！此時(shí)，兔媽媽也要走了�！皨寢尠�！不要丟下我啊！我不想待在這里��！快帶我走吧！我不上幼兒園了！”小兔子大喊著，當(dāng)然，她是在心里大喊著，眼淚毫不留情的'掉了下來(lái)。
老師把小兔子領(lǐng)到了班上，每個(gè)人的目光齊刷刷的望著她，好像在觀賞什么珍稀動(dòng)物似的，看到他們的舉動(dòng)，小兔子又哭了……
“嘰嘰喳喳……”一陣清脆的鳥叫，把小兔子從回憶中喚醒。想到這，小兔子想笑，笑她自己那么天真，現(xiàn)在她長(zhǎng)大了，也明白了學(xué)習(xí)要持之以恒，不能放棄的道理。
六年的回憶作文 3
在我的腦海里，有許許多多珍藏的回憶，它們包含著我日常生活的酸甜苦澀，但是隨著時(shí)光的流逝，有些己在我的回憶中漸漸淡忘了，有些卻銘記在我的腦海里，久久不會(huì)忘記。它們就像一個(gè)個(gè)五顏六色的貝殼，雖經(jīng)過(guò)海水的無(wú)數(shù)次沖刷，但至今還是那么多姿多彩。
記得讀幼兒園的`時(shí)候，我跟小伙伴們一起玩”丟手絹“、”扮家家酒“等游戲，有時(shí)玩得天昏地暗，舍不得離開幼兒園。那時(shí)的我又唱歌又跳舞，無(wú)憂無(wú)慮，快樂極了。但是自從離開了幼兒園之后，我讀了小學(xué)一年級(jí)，一下子就感覺到自己是大姐姐了，覺得以前好天真、好幼稚。轉(zhuǎn)眼間，我己經(jīng)是一位小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，在這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，又即將小學(xué)畢業(yè)的日子里，想做游戲那是不可能的事，我只能在空閑的時(shí)候回憶幼兒園的往事，回憶起那時(shí)和小伙伴們?cè)谝黄鹜嬗螒驎r(shí)那天真無(wú)邪的笑容，一塵不染的心靈。我常常幻想，如果有一條時(shí)空隧道，那我就能回到過(guò)去，做我童年時(shí)的游戲了。
現(xiàn)在，我應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，那些發(fā)生在童年時(shí)的趣事，就像海濱沙灘上撿來(lái)的一個(gè)個(gè)璀璨的貝殼，存放在我心靈的深處，成為珍藏的回憶。
六年的回憶作文 4
光陰似箭，歲月如梭。很快的，六年來(lái)的小學(xué)生涯就要告一段落，看著自己幾年來(lái)的學(xué)習(xí)檔案和相片，不知道為什么，忽然鼻頭一酸，在朦朧的眼簾中，我好像走入時(shí)空隧道，回到了從前。
一年級(jí)的我，大概是剛上學(xué)太緊張了，竟然就在教室外面號(hào)啕大哭起來(lái)，現(xiàn)在回想起來(lái)，還是覺得很好笑。二年級(jí)時(shí)，也常因?yàn)樨澩�，而被老師�?shí)施“愛的教育”。三、四年級(jí)時(shí)，我參加了興趣小組，不但從小組活動(dòng)中得到許多樂趣，也在劉老師的帶領(lǐng)下，學(xué)到很多野外求生的.技能。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到服務(wù)與奉獻(xiàn)的精神，也開拓了自己的視野。
等到升上了高年級(jí)，大家就成了有福同享、有難同當(dāng)?shù)幕茧y之交。我不再像從前一樣幼稚、不懂事，已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大，知道如何與別人合作。
童年時(shí)光會(huì)隨著歲月而畫下休止符，但在每個(gè)人心靈深處卻會(huì)如刻印般，留下深刻的回憶�！疤煜聼o(wú)不散的筵席”，畢業(yè)不是代表著結(jié)束，而是一個(gè)嶄新的開始。它讓我們走向更辛苦、更艱難的路，也帶領(lǐng)我們邁向成功的旅程。相信未來(lái)的我，也會(huì)繼續(xù)踏著成長(zhǎng)的腳步，奔向無(wú)垠的未來(lái)。
六年的回憶作文 5
快畢業(yè)了!我的小學(xué)六年來(lái)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么事情呢?一回想到過(guò)去，我就有如回到過(guò)去般體驗(yàn)了過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，裝滿了許多的喜怒哀樂。
還記得一、二年級(jí)的時(shí)候我和林新峰總是常看對(duì)方不順眼，經(jīng)常吵架，雖然經(jīng)常吵架但是確不記得幼稚園是就認(rèn)識(shí)了，就在隔壁班而已!一、二年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)總是一百分，真的很開心能夠每次數(shù)學(xué)都是拿一百分。
叁、四年級(jí)才是我小學(xué)的開始!叁、四年級(jí)我的數(shù)學(xué)就不再一百分了，讓我覺得很不好；但我卻是再叁、四即時(shí)交到了許多的好朋友，雖然四上時(shí)我轉(zhuǎn)到了黎明，雖然新點(diǎn)不捨要跟朋友分開，但我在黎明卻交到了許多的.朋友，我認(rèn)為他們比公館的朋友好，因?yàn)榭梢愿麄冋f(shuō)心事。
這六年來(lái)我最難忘是我曾和林新峰大吵一架一學(xué)及都不跟對(duì)方說(shuō)話，現(xiàn)在也還是仇人。班上的女生常常吵架，那時(shí)大家的感情都很不好，不過(guò)現(xiàn)在幸好是很好的朋友。
我想跟大家說(shuō)一生謝謝!是你們讓我有那嚜快樂的童年，同時(shí)我也要說(shuō)一生對(duì)不起，因?yàn)槲易尭魑簧鷼饬�，真的很�?duì)不起，而你們現(xiàn)在也不升我的氣了我很開心。
六年的回憶作文 6
快樂的童年，背后都有一群快樂的伙伴，我的童年也是如此。
他叫袁晨我和他都是在奶奶家住這才認(rèn)識(shí)。
他和我仿佛年紀(jì)，比我小些，從幼兒園到現(xiàn)在的伙伴。說(shuō)到現(xiàn)在的伙伴我想我沒有這么厲害，只是無(wú)端的覺得，他從上小學(xué)后，就漸漸地忘記了我，沒有小時(shí)的親蜜勁，對(duì)我也冷淡了，也許是我沒不在一個(gè)班級(jí)的原因，我也越來(lái)越不知他的性格。我們一起長(zhǎng)大，但他對(duì)那時(shí)的我，越來(lái)越不重視，到覺得他的同學(xué)比從小一起長(zhǎng)大的伙伴重要。也許，他的性格，神態(tài)，之后只會(huì)在我的作文上看到了。
想到這，我對(duì)過(guò)去的這幾年的經(jīng)歷有些心酸，知心朋友正離我遠(yuǎn)去，我身邊沒有親人之外的朋友，全是竹籃打水。又想起小時(shí)所說(shuō)的那么可笑，要成為一生一世的`哥們兒，他漸漸長(zhǎng)大，也漸漸忘記我們的一些約定，他從來(lái)都裝作什么都不知道似的，但學(xué)習(xí)竟比我好。
他的家庭并不圓滿，他沒有父親……有句話說(shuō)：窮人的孩子早當(dāng)家，隨從他身上看不出來(lái)，但他一定很有出息。
也許，童年就是這樣，有辛酸，快樂，還有忘不掉的回憶。
六年的回憶作文 7
一滴露水可以折射太陽(yáng)的光輝，一片綠葉可以顯示大地生機(jī)。光陰似箭六年的小學(xué)生活如白駒過(guò)隙般逝去。而如今即將畢業(yè)，回想六年小學(xué)生活的校園一幕幕在腦海中閃現(xiàn)讓人念念不忘。
今天我做了一個(gè)白日夢(mèng)，我坐著一個(gè)時(shí)光機(jī)去到了六年前。也就是來(lái)到學(xué)校的那一天。記得剛過(guò)去的時(shí)候我不愛說(shuō)話，也不愛和同學(xué)們一起玩。后來(lái)因?yàn)闀r(shí)間我們大家都非常熟悉，慢慢變的好像一個(gè)大家庭。
突然，一個(gè)強(qiáng)大的漩渦將我吸了進(jìn)去，這不就是去年嗎？大家在教室里還在打鬧，足球小子還在操場(chǎng)上奔馳，還在開心的開懷大笑……嘿！黃俊你還在大笑，你在笑一會(huì)兒小心牙掉下來(lái)。蘇曉陽(yáng)，你可不可以矜持一點(diǎn)。張蓉，你別老自己打掃衛(wèi)生，你得讓別人幫助……
成功的花人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷，可你曾知道成功是多么的艱難。突然我又到了另一個(gè)時(shí)空。
我看到了有一個(gè)班的學(xué)生站在食堂打掃衛(wèi)生，我走進(jìn)一看這不是我們班嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看到彩虹。沒錯(cuò)我們就是二班，一個(gè)最有個(gè)性的'班級(jí)。
夢(mèng)醒了，我的眼淚也落了下來(lái)，回想這六年的回憶真的好珍惜。
祝大家這次考試成功！
六年的回憶作文 8
一轉(zhuǎn)眼，六年級(jí)的小學(xué)生活就要結(jié)束了，六年，我們留下了許許多多的美好的回憶，這將成為我人生路上最美的太陽(yáng)！
還記得一年級(jí)入學(xué)時(shí)的懵懂，分班時(shí)對(duì)小學(xué)生活的美好憧憬，對(duì)一張張陌生的臉的猜測(cè)，對(duì)新伙伴的新鮮感，對(duì)新老師的的期待，對(duì)新知識(shí)的不解，構(gòu)成了我們小學(xué)最純真，最美好的時(shí)光。
二年級(jí)，我們對(duì)學(xué)校與學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)了更多的`伙伴。
三年級(jí)，我們多了一門有趣的課程-----英語(yǔ)，我也認(rèn)識(shí)了一個(gè)有趣又可愛的英語(yǔ)老師-----miss.wang。
六年級(jí)，我被分到了9班，也認(rèn)識(shí)了新的老師，新的同學(xué)，新的朋友。但同時(shí)也嘗到了分別時(shí)依依不舍的感覺，告別了老朋友，告別了老師，心里感到了無(wú)限的不舍……
轉(zhuǎn)眼間，我們又將分別，告別我們生活了六年的校園，告別我們共同學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)們，有和自己玩的很好的伙伴，有和自己成天打鬧著玩的“鐵哥們”……六年，我們經(jīng)歷了許許多多的難忘的事情，有歡樂，有悲傷……
相信我們?cè)诮窈笕松穆飞蠒?huì)越走越好，永遠(yuǎn)都記得我們的啟蒙學(xué)校，啟蒙教師和最美好的的小學(xué)時(shí)光。我只想說(shuō)："今天我以一小為榮，希望明天一小以我為榮！”
六年的回憶作文 9
《十六年前的回憶》是著名黨內(nèi)人員李大釗先生的女兒的`文章，這篇文章寫了一個(gè)關(guān)于軍閥的殘忍與父親被害的故事。
讀了它后，我深有感悟，又有許多疑問！為什么李大釗明知自己一定會(huì)死還要堅(jiān)持保護(hù)黨的生存呢？為什么李大釗要把自己的女兒送走呢？又為什么不把二女兒和三女兒送走呢？為什么被抓是明明有槍卻不反抗呢？又為什么不讓家人趕緊跑呢？為什么……最后我知道了，一切都是因?yàn)槲恼轮械囊痪湓挕皩?duì)于革命事業(yè)的信心”。
讀了它之后，我思尋萬(wàn)千，既然李大釗能為黨獻(xiàn)身，我們也一定能為祖國(guó)奉軀；既然李星華能用善意的謊言，我們也能用善意的謊言幫助他人；既然閻振三能忍著痛絕對(duì)不說(shuō)出黨的秘密，我們也能忍著困意夜深復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)！
不僅是感悟、疑問、思尋，還有升華，靈魂的升華。
文中美言美句特別多，嘿嘿嘿，你們問我有什么好言好句能讓我這樣說(shuō)？就不告訴你！回頭自己看去吧！
反正就是一句話，《十六年前的回憶》這篇課文棒級(jí)了！
六年的回憶作文 10
五年級(jí)的我，還在西塘小學(xué)讀書。但現(xiàn)在的我，卻是在南山小學(xué)讀書……
還記得當(dāng)時(shí)爸媽正決定要搬家時(shí)，我馬上反對(duì)，為什么？因?yàn)槲也幌腚x開西塘！我苦苦哀求著媽，希望至少讓我待到畢業(yè)，因?yàn)槲也幌胧ノ易钣H愛朋友，我不想失去最疼我的老師，我不想失去整個(gè)西塘啊……
在西塘的每一個(gè)日子里，是我最開心的日子！我不懂！難道媽一定要讓我這么痛苦嗎？當(dāng)時(shí)的我，就像快崩潰了……我真的不懂！為什么？難道要我待再西塘的最后一年……都不行嗎？
西塘，曾經(jīng)是我一個(gè)陌生的地方。但如今，卻是我依依不舍的地方。我好恨我自己沒把握在西塘的時(shí)間，那些對(duì)我來(lái)說(shuō)珍貴的時(shí)間……
直到暑假，我仔細(xì)的想過(guò)了！我的情緒也慢慢穩(wěn)定下來(lái)，我不再難過(guò)，我也不在絕望，所以我會(huì)以一個(gè)平常心去面對(duì)未來(lái)，走向未來(lái)的`路。
剛轉(zhuǎn)到南山，對(duì)這個(gè)地方少許有些陌生，但相處久了也發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們對(duì)我都很好呢！他們會(huì)幫助我走向未來(lái)路，一路上更加以支持，我真的很謝謝他們。就算有那些令人感傷的過(guò)去……我還是會(huì)加油的，因?yàn)椴还苁俏魈吝�是南山，大家都是我動(dòng)力的來(lái)源��！希望未來(lái)的我，會(huì)更快樂！
六年的回憶作文 11
在我一生中一共有兩個(gè)億，第一個(gè)是記憶，第二個(gè)是回憶。
我有一個(gè)形影不離的好朋友，他叫宋宏震。我和他是從小玩到大的伙伴，有福同享有難同當(dāng)?shù)?在一起八年了。他個(gè)子很矮，所以我一般都叫他“小宋”。我們之所以感情這么好是因?yàn)橐郧鞍l(fā)生的事讓我們記憶深刻。
一天，我和小宋跟幾個(gè)小同學(xué)在廣場(chǎng)上打羽毛球，玩的是三局兩勝。到賽點(diǎn)時(shí)該輪到我發(fā)球了。在我發(fā)球時(shí)心里就想，小宋從來(lái)都打不過(guò)我，如果讓他贏了那我豈不是很沒面子。我可再想個(gè)辦法。就在這時(shí)，突然來(lái)了個(gè)阿姨要從小宋身邊經(jīng)過(guò)，我靈機(jī)一動(dòng)，馬上把球往那發(fā)了。阿姨正好擋住小宋的目光，所以小宋沒接到球，這局我獲勝了。
小宋對(duì)我說(shuō)：“你個(gè)賴皮，有種再來(lái)一盤。”
我說(shuō)：“不行，該別人了。你再等等吧�！�
小宋還說(shuō)：“切!玩不過(guò)我還說(shuō)呢�！�
我生氣了，上去推了他一下。小宋也生氣了，翁了我一下。我們就這樣打了起來(lái)。旁邊的人一直在勸架，把我們拉開了。
后來(lái)，我和小宋各自沉默了一會(huì)……
然后我和小宋一塊向?qū)Ψ秸f(shuō)了一聲對(duì)不起。最后抱在了一起，這個(gè)廣場(chǎng)成了我們懺悔的天地。
每個(gè)人都有難忘的記憶，為什么不把這些難忘的記憶都化成美好的回憶呢？
六年的回憶作文 12
從一（3）班開始，班級(jí)里面所有的同學(xué)，似乎已經(jīng)明白了這么些人要一起在這個(gè)學(xué)校內(nèi)
一起度過(guò)六年。我們大家都從那時(shí)懵懂的小屁孩，長(zhǎng)成現(xiàn)在已能辨別是非黑白的少年，在這里面，我們有許多許多想說(shuō)，但是，卻不知道該對(duì)誰(shuí)傾訴衷腸。在最后一次的畢業(yè)典禮上，大家落淚了、歡笑了�？墒�，一起度過(guò)了將近2200天的歲月，又有誰(shuí)能知道我們受過(guò)的.挫折。
還記得嗎？結(jié)束了畢業(yè)典禮之后，我們回到了六（3）班，回到了那個(gè)最后屬于我們一次的教室。坐在自己的椅子上，閉上雙眼，竟然發(fā)愣了，這是真的，真的不想離開這里。這種安靜，是以前沒有過(guò)的，只有大家的呼吸聲和幾下綴泣聲。也許，是在用心去傾聽這六年來(lái)的喜怒哀樂。哪天，教室里面出了奇的安靜，心里面有一種說(shuō)不上的難過(guò)，真想讓時(shí)光永遠(yuǎn)停留在這一刻。六年來(lái)所有的歡樂、痛苦，難道就是為了換取這么短短的一瞬間嗎？不！不是的！你我都有不同的未來(lái)，老天爺把我們安排在一起，這是什么？緣分！
等到你我都有所成就的時(shí)候，再回到母校，回到那個(gè)撫育了我們六年的地方，輕輕撫摸那椅子，那桌子，閉上眼，再去回想過(guò)去的一切歡聲笑語(yǔ)。六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，請(qǐng)不要忘記我們的同學(xué)，請(qǐng)牢牢的記住，珍藏這個(gè)記憶，讓六年的酸甜苦辣成為你我生命里面最珍貴的東西。
因?yàn)�，你哭過(guò)，你笑過(guò)。我們一起，在那個(gè)花開花落的季節(jié)……
六年的回憶作文 13
這里的最后一個(gè)夏天，也悄無(wú)聲息地來(lái)臨了。以前發(fā)生的任何事情，我發(fā)現(xiàn)，它們?cè)僖膊荒芑貋?lái)了，時(shí)間的流逝，那一聲“再見”也變得極不情愿。
開始，我們帶著各自的夢(mèng)想來(lái)到了這里，一次次的活動(dòng)，一次次的交流讓我和我的同桌，那個(gè)調(diào)皮又可愛的男孩，成為了班上最要好的朋友，有什么喜悅我們一同分享，有什么困難我們一起面對(duì)，這大概就是書中所描寫的“有福共享，有難同當(dāng)。”我們的臉上綻放是最燦爛的笑容，那時(shí)的我們，并不知道“離別”這個(gè)詞有多么的遙遠(yuǎn)。而現(xiàn)在，各種情緒浮現(xiàn)在我的眼前，想抓，卻怎么也抓不到。
看著眼前這空曠的場(chǎng)地，我與你一起追逐打鬧的場(chǎng)景，一幅又一幅地展現(xiàn)在我的眼前。還記得那一次嗎？六一兒童節(jié)的活動(dòng)，整個(gè)學(xué)校玩起了“狼人殺”的游戲，你追我趕，我與你從操場(chǎng)的這頭跑到了那頭，從樹叢中躲到了花壇下，揮霍的汗水，又一次堅(jiān)固了我們之間的友情。我們馬上就要分開了，似乎是永遠(yuǎn)的`分開了。今年，沒錯(cuò)，就在今年，時(shí)間的列車又要開往下一站，而我們又將再一次帶著各自的奔向四方。
六年了，多少陌生人能陪伴我們六年？在學(xué)習(xí)生涯中，陪伴我們六年的只有小學(xué)的同學(xué)、老師和學(xué)校，感謝你們！從而，依依不舍，落在了教室的每一個(gè)角落。
六年的回憶，有激動(dòng)，有興奮，有快樂，有喜悅……有些甚至淡淡地被忘卻。等十年后，你們，可曾記得我？
六年的回憶作文 14
雖然我來(lái)了又去，但我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了，六年小學(xué)的記憶會(huì)放在我的腦海深處，那個(gè)安靜美好的地方。但是，為什么六年這么大？我還沒來(lái)得及享受童年的天真無(wú)邪，它就匆匆逝去了。
我不想數(shù)小學(xué)的時(shí)間，因?yàn)槟莻�(gè)數(shù)字很小。畢業(yè)后總覺得要失去一些東西，無(wú)論是童年的純真還是很多珍貴的朋友。不管我失去了什么，我覺得它已經(jīng)為我的六年畫上了完美的弧線。
時(shí)光飛逝，日月如梭。六年的時(shí)光從我身邊悄悄溜走，就像大海里針尖上的一滴水，六年的小學(xué)時(shí)光融化在童年的.笑聲里。
每天走進(jìn)學(xué)校，看到熟悉的同學(xué)，他們總是和我打招呼。所以——失敗的時(shí)候，他們會(huì)安慰我，讓我知道失敗是成功之母；我難過(guò)的時(shí)候，他們會(huì)拍拍我的肩膀，讓我重拾信心；天黑時(shí)，他們會(huì)呼喚我，帶我走向希望和光明。我理解他們的好意。當(dāng)我張嘴想說(shuō)謝謝的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了。六年過(guò)去了，只留下遺憾。
在飛行的日子里，我能做些什么？只收，只笑。六年來(lái)，像輕煙，被微風(fēng)吹散，又像薄霧，被楚陽(yáng)蒸發(fā)。他們幫了我很多，我只是為他們做了一點(diǎn)點(diǎn)。我天真的來(lái)到這里，轉(zhuǎn)眼間，我就要帶著美好的回憶離開這個(gè)地方了。
我舍不得學(xué)校，舍不得同學(xué)，舍不得童年的純真。如果你能再給我六年時(shí)間，我一定要對(duì)他們說(shuō)謝謝。細(xì)細(xì)品味這段短暫而美好的時(shí)光。
六年的回憶作文 15
清晨的微風(fēng)，彌漫在半空中的薄薄晨霧。我依然微笑著，而這微笑，卻不是遺忘那天真的微笑，深深地，狠狠地，我的心像承受著冰雪與霜刃的揮舞，留下一個(gè)空蕩的憶，顯然，這微笑是掩蓋的，是痛苦的，是傷悲的。
腦海中，浮現(xiàn)的，是圣誕的前夜，日本的，遙遠(yuǎn)的。那個(gè)月夜，如冰破處清水般圣潔瑩亮的月懸掛于半空中，它淡抹如煙的年華撫平了整個(gè)城市的不安，不，是廢墟，不，是建筑工地。然而，這個(gè)月夜，誰(shuí)不是痛痛快快地等待圣誕節(jié)的到來(lái)，卻在這片廢墟中，有一個(gè)人在傷感，與他相依為命的總是小提琴傷感，他那深藍(lán)的'雙眸仿若是冰冷，孤單，對(duì)，藍(lán)色代表孤寂，而他，為何兩眼憂郁，是，是深邃的泉水在哭泣?小提琴告訴我說(shuō)，是!那男孩嘴唇微顫，矯健的身姿在與寒風(fēng)抗?fàn)帲谛√崆俚南疑侠鲆皇琢钊藗械囊魳�，沒有歌詞，沒有真正的演奏者，更沒有名字，只是在傷感，一開始就傷感，愈來(lái)愈深，愈來(lái)愈深，鉆進(jìn)了人心里。
月光如流水，冷風(fēng)如咽，此首純音樂正在晚風(fēng)中蕩漾，月光下蕩漾。
“幾斗!”直到，直到有個(gè)女孩那細(xì)小的聲音打破了這深夜的寂靜，小提琴恍地，聲音停止了，靜靜的來(lái)，悄悄地去……閉眼，我再次掩面微笑，可這下，我不得不哭泣，兩行清淚順著臉頰滑下，靜靜地，落在地上，再次沒有聲音……
清晨——我的音樂，我的——傷感的世界。
六年的回憶作文 16
回憶是甜蜜的；回憶是苦澀的。但也是不可缺少的，因?yàn)槟菍⑹俏乙簧蠲赖挠洃洠?/p>
剛進(jìn)入小學(xué)。一切都好陌生：陌生的老師，陌生的桌椅，陌生的同學(xué)，還有陌生的陽(yáng)光。每個(gè)身邊的朋友都用小孩獨(dú)有的狡猾的目光注視著一切，仿佛要將所有都看透。那時(shí)的我天真的認(rèn)為：多么有趣的'學(xué)校��！慢慢的，我進(jìn)入了六年級(jí)。經(jīng)過(guò)最后一學(xué)期的努力。我終于畢業(yè)了，這么久我才認(rèn)為我終于有了自己擁有的一樣?xùn)|西：畢業(yè)的開心。當(dāng)時(shí)的心情只有自己經(jīng)歷過(guò)才能體會(huì)到�？墒�，這時(shí)我回頭看才發(fā)覺我竟然忘記了那么多！忘記了辛苦的老師，忘記了身邊總支持自己的同伴，忘記了一起努力的父母，忘記了學(xué)習(xí)中那無(wú)盡的快樂。原來(lái)我擁有這么多，當(dāng)然我還擁有著自己豐富的記憶：酸甜苦辣咸。一樣不缺！謝謝，謝謝讓我擁有這么多！讓我這么幸福！
回憶學(xué)校，一排排楊柳英姿颯爽，微風(fēng)拂過(guò)飄起千萬(wàn)嫩綠枝芽，像是仙境般美麗；回憶老師，那個(gè)總在做著演題的人，那個(gè)臉上慢慢出現(xiàn)皺紋的人，那個(gè)自己身體不好卻還笑著講題給我們的人；回憶同伴，那個(gè)認(rèn)真安慰我的她，那個(gè)在籃球場(chǎng)上揮灑自如的他，那個(gè)會(huì)講笑話給我們的他！回憶甜蜜……
笑容，淚水，激動(dòng)，吶喊隨風(fēng)飄散。永遠(yuǎn)的記憶絕不會(huì)溜掉，因?yàn)槟鞘菍儆谀阄抑g永遠(yuǎn)的友誼，快樂！
六年的回憶作文 17
懷念起六年前對(duì)校園的美好憧憬，再想只有一個(gè)月的畢業(yè)時(shí)限，心里涌起了深深的眷戀之情。
想起在校的一幕幕，有點(diǎn)懷念，也有憤恨。懷念第一次和新同學(xué)交朋友，那時(shí)用傻乎乎的語(yǔ)言邀請(qǐng)別人做朋友，現(xiàn)在想起來(lái)，真是有趣！憤恨那些破壞這美好氣氛的同學(xué)，總是喜歡打架，為什么不能安安穩(wěn)穩(wěn)地度過(guò)小學(xué)的美好時(shí)光？為什么不能安穩(wěn)一點(diǎn)？拿到打架很有趣嗎？打架，不僅會(huì)給別人造成傷害，還會(huì)敗壞自己的名聲，這樣有用嗎？
在我們六（3）班，是出名的打架鬧事班級(jí)。真為有這個(gè)稱號(hào)而感到恥辱！想到那一幕幕打架的場(chǎng)面，真讓人揪心！有的同學(xué)被打得鼻血直流，有的`同學(xué)打得面紅脖子粗……今年，近一個(gè)星期內(nèi)就有兩次“大規(guī)�！钡拇蚣軋�(chǎng)面：楊樂虎用書的角砸到吳玲玲的眼睛，吳玲玲的眼睛腫了，用紗布包上了；期中考試時(shí)，王朋康一拳打中王承成的眼睛，王承成的眼睛青了還去了醫(yī)院。這些事，這些人，真感到面紅。
忍，忍，忍。大家不能學(xué)學(xué)我，忍一忍嗎？即使有人上門找茬，我也可以一笑而過(guò)，不是有一句話說(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”嗎？即使忍不住了，不是也有“君子復(fù)仇，十年不晚”嗎？要記得“吃得苦中苦，方為人上人”！
別打架了，好嗎？好好享受這最后的時(shí)光吧，再也不會(huì)重現(xiàn)……
六年的回憶作文 18
“嘿，你寫的字好漂亮��！”我湊到學(xué)霸雨菲面前說(shuō)。你只是淡淡說(shuō)了一句“謝謝夸獎(jiǎng)”便離開了教室。你怎么那么高冷��！你的字很漂亮，以后我要跟你學(xué)寫字了，我心里想。
第二天早上，我來(lái)到學(xué)校，有不少同學(xué)在早讀，大概是期末考了，抓緊復(fù)習(xí)吧。我坐下來(lái)，叫了下你，你沒有反應(yīng)，拍了你的肩膀還是沒有反應(yīng)。從書包里拿出紙條，在上面寫“放學(xué)后可以留下來(lái)教我寫字嗎？你的字很漂亮，我想跟你學(xué)�！蔽彝愕奈恢萌恿诉^(guò)去，你淡淡打開紙條，由于你是背對(duì)我的，我看不清楚你臉上的表情。心想，應(yīng)該會(huì)同意吧？
終于熬到了放學(xué)，同學(xué)們陸續(xù)離開教室，只剩下我兩了，你遞給我一本筆記本，我好奇的.問“這是什么？”你說(shuō)了句“自已看”就背著書包回家了。打開筆記，原來(lái)是寫字的訣竅呀！上面的字都是你一筆一畫寫出來(lái)的，看來(lái)你把我的話記在心里了。你的字不大不小，有點(diǎn)歪，但看起美觀，用秀麗這個(gè)詞來(lái)形容再好不過(guò)了。
來(lái)到學(xué)校，看見你在登記作業(yè)，你是語(yǔ)文課代表嘛！很忙的，我湊到?jīng)]耳邊說(shuō)“放學(xué)后咖啡廳見�！蹦銢]有回答，果然你還是來(lái)了，你雖然話少，高冷，但我不介意，你是我的好朋友嘛！
看著天上的月亮，我想你了。你想我了嗎？此時(shí)的你，一定也跟我一樣在看月亮吧？
六年的回憶作文 19
今天，我在夜里夢(mèng)見了過(guò)世已久的爺爺，當(dāng)時(shí)我在夢(mèng)里幻出爺爺?shù)拿嬗�。但是那只是指間的事情，突然：夢(mèng)里的爺爺?shù)拿嬗白兊媚：饋?lái)，模糊起來(lái)，模糊起來(lái)……
當(dāng)時(shí)我好想哭，好想再捉住這夢(mèng)時(shí)，我卻從夢(mèng)中醒來(lái)了來(lái)到了這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界里了。我摸著被打濕的枕頭，想著我死去的爺爺，想著坐在爺爺懷抱里的兒時(shí)的我，想著用龜裂的手指數(shù)著零錢而又塞在我兜里的爺爺。淚水又像涌泉般的流了出來(lái)。流進(jìn)了我的心胸，流進(jìn)了我的回憶。
人生就是如此，誰(shuí)也不能讓時(shí)間倒流，不能讓以逝世的`人起死回生，這是自然，任何的一個(gè)人都走不出自然。一個(gè)人逝世了，我們?yōu)樗矶\，但是我們唯一不能做的是傷心。逝世的人也不希望這樣做。
指間的回憶讓我懂得了人生！
在完美的彼岸剛剛上演了一場(chǎng)悲劇，所有的血與淚在枯萎的荊棘蘊(yùn)育出一個(gè)花蕾，它將經(jīng)歷輪回的七場(chǎng)雷雨，然后綻放在潮濕的空氣中……
歲月就象一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。世間有許多美好的東西，但真正屬于自己的卻并不多�？赐デ盎ㄩ_花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無(wú)意。在這個(gè)紛繞的世俗世界里，能夠?qū)W會(huì)用一顆平常的心去對(duì)待周圍的一切，也是一種境界。
��！我也要忘記悲傷，面對(duì)未來(lái)！
六年的回憶作文 20
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了。其中，甜、酸、苦、咸，都在其中，畫出了生命中的一道美麗風(fēng)景，深深的藏在記憶相冊(cè)里。
在一年級(jí)，張洋和我?guī)е粋�(gè)書包走出學(xué)校。說(shuō)著今天剛學(xué)的`拼音，或者漂亮的橡皮擦，或者昨天看動(dòng)畫片看太久被媽媽罵。
二年級(jí)，聽寫的時(shí)候不會(huì)寫“作文”。我偷偷問張林。張林真的是朋友。她還是立刻發(fā)了一張紙條。誰(shuí)知道，老師發(fā)現(xiàn)后，兩個(gè)人被老師抓住，站在外面作為懲罰。他們以為因?yàn)閭α藦埩�，他以后就不理自己了。他想起�?lái)就哭了。張林以為我怕老師，就哭了。他過(guò)來(lái)安慰我，發(fā)現(xiàn)張林沒有生氣，笑了。
三年級(jí)的時(shí)候，為了爭(zhēng)論超人哪里那么厲害，我和張執(zhí)浩吵了架，冷戰(zhàn)了好幾天。其實(shí)我的怒火早就平息了，我想對(duì)他說(shuō)對(duì)不起，但是我為自己驕傲。
四年級(jí)的時(shí)候，在一張照片里，兩個(gè)臉上帶著淚的孩子勉強(qiáng)笑了笑，留下了最后一張照片。照片上寫著：“小浩舍不得回老家，保重！”。
五年級(jí)，另一張照片，是我和小聰去游樂園玩的時(shí)候，想起小聰在過(guò)山車上的尖叫，讓眾神哭泣。
六年級(jí)轉(zhuǎn)眼間到了，同學(xué)們開始寫校友記錄，里面全是厚厚的書，以免忘記！
如果校友能帶來(lái)友誼，我會(huì)用生命去保護(hù)。如果友誼能帶來(lái)同學(xué)，我就用友誼澆灌它。我們的回憶，愿友誼長(zhǎng)存人間！
六年的回憶作文 21
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，我已由一個(gè)幼稚調(diào)皮的小姑娘變成了一個(gè)成熟沉重的六年級(jí)，畢業(yè)班的學(xué)生了。對(duì)于母校，我十分的留戀。
一年級(jí)，我和同學(xué)們一起在食堂附近的空地上玩；笑聲不時(shí)地從我們的嘴中傳出來(lái)，那年我8歲。
二年級(jí)，我和同學(xué)們一起在教室里打打鬧鬧，雖然有時(shí)哭神會(huì)降臨但我還是很開心。那年我9歲。
三年級(jí)，我和同學(xué)們一起成為了“環(huán)保小天使”我們一起保護(hù)環(huán)境雖然有些累但還是保衛(wèi)了我們的家園，那是我10歲。
四年級(jí)，我和同學(xué)樣一起在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，雖然累，但是很能鍛煉身體。那年我11歲。
五年級(jí)，我和同學(xué)們一起在教室中愉快的上課，游戲，我們十分快樂，那年我12歲。
六年級(jí)，我和同學(xué)們一起圍在一起看小說(shuō)，往往為了小說(shuō)中的`人物而爭(zhēng)論不休，但我們之間的友情并不會(huì)變質(zhì)。那年我13歲。
現(xiàn)在過(guò)完年，我14歲了馬上就將畢業(yè)了，但我十分留戀。在學(xué)校有我的影子，有我的笑聲，有我經(jīng)歷的酸甜苦辣。每次看著學(xué)校，再想想自己即將畢業(yè)，心中總像打翻了五味瓶一樣，說(shuō)不出是什么滋味。
不過(guò)想想，我們走了學(xué)校才會(huì)收新生，哈哈，老的不去，新的不來(lái)嗎！
但心中的不舍之情難免會(huì)流露出，但是現(xiàn)在我們要開開心心的渡過(guò)每一天。給我的小學(xué)生涯留下了一人完美的句號(hào)！
六年的回憶作文 22
小學(xué)六年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，回憶起來(lái)真的很感動(dòng)。在這個(gè)熟悉的校園里發(fā)生了許多難忘的事情。
記得，我六歲上學(xué)。開學(xué)第一天，爸媽沒來(lái)接我。再加上暴風(fēng)雨，我嚇壞了，只好躲在角落里哭。巡邏老師看到我，扶我到座位上，給我端茶喝。一股暖流在我心中升起。
三年前的運(yùn)動(dòng)會(huì)令人難忘。那天，我參加了800米長(zhǎng)跑。在裁判的命令下，我和3號(hào)像離弦的箭一樣沖了出去。突然，我不知道是什么絆倒了我的腳。我立刻摔倒在地上。3號(hào)來(lái)不及躲閃，重重打了我一下，然后飛了出去。我掙扎著起身去看他。我看到他的褲子和膝蓋上有兩個(gè)洞，臉上滿是沙子。他起身然后，一股熱血在我體內(nèi)流淌，我把他拉起來(lái)，幫他在跑道上移動(dòng)。最后，我們都通過(guò)了終點(diǎn)線。
六年級(jí)軍訓(xùn)的夜行軍是最難忘的。當(dāng)晚凌晨1點(diǎn)，教官們緊急集合。我們準(zhǔn)備好了，下了床，穿上鞋子，跑了出去。我們的速度很快，但其他人很慢。最后一個(gè)11分35秒就到了，教官給我們講的.很好。我們站了半個(gè)小時(shí)，拿著手電筒出發(fā)了。一路上我們都很安靜，害怕密碼來(lái)了，聽不到。直到我們到了門口，密碼還沒來(lái)。我的心怦怦直跳，害怕自己會(huì)受到懲罰。只有教官校對(duì)的時(shí)候，我才知道是4放電問題。我們第六排表現(xiàn)很好，可以休息了。第四排都罰了一個(gè)球。我們回到宿舍，一直睡到天亮。第二天聽女生說(shuō)4排站了一個(gè)半小時(shí)！
小學(xué)六年，有無(wú)數(shù)值得回憶的事情，我舍不得母校！
六年的回憶作文 23
一天，我坐在臺(tái)燈下，翻開相冊(cè)，尋找著我的回憶。
第一張照片上是一個(gè)小女孩，滿臉面粉，衣服上、頭發(fā)上也白花花的。她撅著小嘴，皺著眉頭，好像快要哭了！這個(gè)既可愛又好笑的小女孩就是我。那時(shí)侯我好像是三歲。年三十的晚上，叔叔阿姨們都到我家來(lái)吃團(tuán)圓飯。他們一個(gè)個(gè)都打扮得十分好看，叔叔們穿西服打領(lǐng)帶，阿姨們皮膚白白的，再略抹胭脂，更是錦上添花��！我見他們都打扮得那么漂亮，也決定給自己打扮打扮。那什么打扮呢？我在房間里巡視了一圈，發(fā)現(xiàn)墻角有一袋面粉。我心想：面粉也是白的，抹在臉上一定很漂亮。于是，我便走過(guò)去用小手抓起一大把面粉開始往臉上涂、抹。一把不夠，再抓一把，直到把自己的頭發(fā)上、臉上、身上全抹上了面粉，狠不得把自己的頭都直接往面粉袋里一塞。不一會(huì)兒，我就成了一個(gè)“小雪人”了�？晌胰匀徊豢狭T休，繼續(xù)專心致志地擦面粉。這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我不見了，叫起來(lái)：欣怡，欣怡！我聽見有人叫我，急忙回頭答應(yīng)。大家見我這個(gè)樣子，都哈哈大笑起來(lái)，可我卻被嚇哭了。叔叔見我這樣好玩，立刻拍了下來(lái)。直到現(xiàn)在，大家一看到這張照片，仍然會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。
第二張照片上的我七歲，那年是春節(jié)前夕，我們幼兒園參加了“交響樂合唱音樂會(huì)”。我們?nèi)w團(tuán)員在老師的.指揮下，聲音忽高忽低，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，十分美妙。這張照片就是演出演出結(jié)束后，我們團(tuán)員的合影照。
一張一張地看，一件事一件事地回憶，童年是多么的有趣！啊，快樂的童年！
六年的回憶作文 24
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了�；貞涍@六年，多像一幅畫，五顏六色，色彩鮮艷；多像一曲樂章，演繹著繽紛的人生；多像一道彩虹，散發(fā)著五彩光芒……它是我們最難忘的時(shí)光，最快樂的時(shí)光!
老師是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的角色，是老師讓我們從頑皮變?yōu)槎拢瑥臒o(wú)知變成求知。因?yàn)槲覀�，老師的青絲變成了白發(fā)，因?yàn)槲覀�，老師�?臉上有了一條又一條的皺紋，因?yàn)槲覀�，老師在上完課后，還要頂著疲憊幫我們批改作業(yè)……老師多像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，老師多像指路明燈，為我們指引前行的道路，老師多像園丁，細(xì)心呵護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵，老師多像海洋，有著寬廣的胸襟和淵博的知識(shí)……在即將畢業(yè)的時(shí)刻，讓我們送給老師一盆花，幫助老師解除疲勞，讓我們送給老師一個(gè)筆筒，將老師的辦公桌裝飾得更加美麗。
同學(xué)是我們朝夕相處的人，要分別了難免有些舍不得，回望過(guò)去的日子：我們一起討論問題，一起玩耍，一起上課，一起開心，一起難過(guò)……那些回憶多么珍貴啊！雖然要分別了，但是，我相信今天的分別預(yù)示著明天的輝煌。
同學(xué)們讓我們?yōu)檩x煌的明天一起努力努力再努力！等到我們長(zhǎng)成參天大樹，再來(lái)母校向老師道一句謝謝，讓老師知道我們沒有辜負(fù)他們的期望！
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