有關(guān)記憶作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的記憶作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記憶作文 篇1

　　從小我是一個有點自閉的孩子，不愛與人交流，不和他人說話。我只會跟爸爸媽媽在一起的.時候才會說很多話。因為我怕生。

　　有一年暑假，父母單位組織旅游，決定去云南，一路上我很興奮，幻想著云南的美景。一個跟我差不多大的孩子也一臉歡快，拉著我到這到那玩。她是本地人，看我老不搭理她，但還是帶我到一片向日葵花田。我看著金燦燦的世界，驚呆了——滿眼的向日葵仰著笑臉，追逐陽光的步伐，一片片金黃色，銜接著遠方的天地。"怎么樣？好看吧"她說，"你為什么不跟我說話呢，你看葵花們都在追逐著陽光，你為什么不呢？我們，做朋友吧！"

　　從那以后，我就漸漸變得開朗了，愛笑了。我想她就是我的向日葵，驅(qū)走我心的黑暗。

記憶作文 篇2

　　童年的記憶，像一幅美麗的水彩畫，永遠地停駐在了我的腦海中，像春日里明媚的陽光，溫暖著我的心靈，像遠去的流水，激蕩著我的心懷，美好的時光雖然離我遠去，但記憶中讓我永恒不忘的是我的數(shù)學(xué)老師。

　　徐老師，長著一張方正的臉，臉上鑲嵌著一雙慧眼，戴一副眼鏡，眉宇之間透著睿氣，遠遠地看上去，很有一副學(xué)者的風(fēng)采。

　　在上六年級之前，我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，學(xué)習(xí)成績也一般。都說“一日為師，終身為父”。起初，我不太理解這句話，但當我與老師經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)生活后，通過了解老師，使我真正明白了這句話的含義。當我參加小學(xué)畢業(yè)典禮，得知被重點班錄取時，我只想對老師真誠地說聲“謝謝”。在上小學(xué)的最后一年里，徐老師真的就如同我父親一樣，永遠是那么和藹可親。回憶，讓我的思緒插上了一雙隱形的翅膀，飛向了從前。

　　平時不愛多說話的徐老師，上課時很嚴肅，下課后，卻又能與我們打成一片。他經(jīng)常和我們班的同學(xué)打乒乓球，。一邊打一邊還喊著：“嘿，球打過去了，快接招吧！”另一邊的同學(xué)一著急把球拍撞到了水泥臺上，惹得全班同學(xué)站在一旁哈哈大笑。這時，他往往也會融入這歡洽的氣氛中，我發(fā)現(xiàn)老師笑的樣子很慈詳，眼眼瞇成了一條縫。

　　徐老師，是我人生的指向標，他能指引著我走上正確的人生之路。他經(jīng)常對我們說一句話“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！彼�說：“這句話的意思就是不要因為是一件很小的壞事就去做，也不能因為是一件很小的好事卻不原意做�！睆膼喝绫�，從善如登。圣人就是靠著這些而成功的。壞習(xí)慣，壞毛病就像是蘋果當中的一些蟲子，稍微沾上一點，就會使整個蘋果壞掉。“小時偷針，大時偷牛，”所以我們要堅決抵制不良行為。

　　徐老師還有一個習(xí)慣，就是每天下午到教室里監(jiān)督我們做眼保健操。給我們講做操的好處，還一遍一遍地糾正我們的錯誤動作，這時，他的聲音是很柔和的，同時，我發(fā)現(xiàn)了老師溫柔的一面。

　　臨近考試時，我們都緊張地復(fù)習(xí)著。在那期間，我又目睹了老師暴躁的.一面。但這“暴躁”卻讓我終身難忘，夏日炎炎，教室里充斥著煩悶的空氣，老師正在講課上閱練習(xí)冊，他一向要求我們做練習(xí)冊時要保持它的整潔，但有同學(xué)擦了二次都沒擦干凈，一怒之下，老師把那本練習(xí)冊扔了出去，當他剛要起身時，卻重重地摔倒在了講臺上，我們都嚇壞了。只看見老師慢慢地站起來，拍了拍衣服上的塵土，緊皺著眉頭走出了教室。

　　這就是我記憶中老師的全部。這些點點滴滴，都是我人生中的一大筆財富，這筆財富將使我的人生更加有意義。

　　今夜，我將帶著這些美好的回憶進入夢鄉(xiāng)。讓整個心靈插上回憶的翅膀，在迷霧中飛向遠方去尋覓老師的足跡。

記憶作文 篇3

　　你愛偉岸于無聲處，母愛溫情無微不至。

　　父愛如山，母愛如水。

　　山，威嚴巨大；小，清澈婉約。

　　孔子云：“仁者樂山，智者樂水�！�

　　這是亙古不變的，沒有人會去不論。當然我也不會。可是，看到這些類的句子，我的心卻溫暖不起來，只會越加的滿布瘡痍，那早就已千瘡百孔的心，經(jīng)由這么一折騰，不禁又增多了幾道裂痕。不是我的心如玻璃般脆弱，而是……

　　山是那么的不可親近。

　　我的父親是我最熟悉的陌生人。雖然，我的身體里流著和我的父親一樣的血液。人們說，即使相距再遠，可是身體的聯(lián)系是永遠無法切割的，畢竟,血濃于水，但是，對于這句話，我所持有的態(tài)度是不相信，不敢相信。

　　我在20xx年到來的那一秒，邁入了十六歲的花季，在過去的十五年里，我與父親待在一起的時間，卻不及十六的3/8，說出來誰相信�。�！不是我說的夸張，也不是我過度依賴父親，我演算一道計算題吧：

　　1年=365天

　　365?/SPAN>20=73，這是父親一年待在家里的時間。

　　1天=24小時

　　24?/SPAN>35=8.4，這是最長一次與父親待在一起所用的時間。

　　24?/SPAN>0=0，這是一天之中最長的父親不在家里的時間。

　　1小時=60分鐘，這是最有可能和父親待的時間，長一點，再長一點兒的時間。

　　1分鐘=60秒

　　以下無解。

　　我并沒有數(shù)錯。

　　和父親一起吃一頓完整的飯，那個也是我的奢侈，平常人家里，和父母一起吃一頓飯是再平淡不過的事了，可是這個在我家，要實現(xiàn)的難度系數(shù)挺高的。因為父親每次待在家里的時間=等一個電話的時間。等一個電話要多久？！或許幾分鐘，或許幾十分鐘，或許幾個小時，或許更長……在這個“或許更長”里，包含了我對父親的所有期待。也正是因為這些個種種原因，我對父親的了解很少，甚至可以說，幾乎一點兒都不了解。

　　仔細想想，好像我除了知道父親的.姓名之外，其它的一概不知。這個對于我來說是個諷刺。其實認真想想，在沒有看見父親時，連他的樣貌我也是記不清的，只有一個大致的輪廓。

　　但是在下雪的時候，父親的臉卻會清晰的呈現(xiàn)在我的腦海中，自動的，不需要刻意記憶地出現(xiàn)。

　　對于父親，我的記憶在“雪”中定格。

　　第一幅畫面：

　　父親捏揉著我的臉，使我為了擺脫那雙魔掌而不得不從被窩中鉆出來，父親指著窗外對我說：“懶蟲，看，外面下雪了哦！”然后抱起我用那長有胡碴的下額磨著我的臉，我沒有像其它的小朋友一樣掙扎，而是很高興的在爸爸的臉上響響地“�！绷艘幌�。因為，能這樣被爸爸抱著的時間很少，很少。

　　第二幅畫面：

　　父親在推著雪球，正準備堆雪人，而我站在一邊很高興地拍著手，在說些什么，只見那櫻紅的小嘴在不停地上下翻動著，然后父親遞了一只桶給我，接著我把桶給放到了雪人的頭頂上，父親變魔術(shù)般又拿出木炭和胡蘿卜，并分別把它們嵌入雪人的“臉”上。之后，蹲下來，拍著我的頭，嘴巴一張一合地說著什么，內(nèi)容我不知道，只是看到父親笑的一臉慈愛，眼里的寵溺絲毫沒有掩飾的流露出來。

　　第三幅畫面：

　　在一片白茫茫中，我站在一座橋的旁邊，父親坐在亭子里向我招手。我歡快地迎著雪跑了過去，突然一下，我摔倒了，似乎很痛，因為我分明地看到，那個小小的我，眼里有淚花在跳動。之后，就抑制不住地哭了起來，正在這時，父親手里拿著串冰糖葫蘆出現(xiàn)在我的身邊，我看著，看著，就笑了。大大的眼睛彎成了一勾新月，咧著嘴巴，露出了兩顆小虎牙。然后搶過父親手里的糖葫蘆塞進嘴里，一臉幸福地嚼著，似乎吃的是世上最美味的東西。

　　……

　　記憶在這個雪天，撲天蓋地涌向我，眼眶里不知不覺蓄滿了淚水，臉上未干的淚痕還清晰可見，抽出一張紙巾，胡亂擦擦，然后勾了勾嘴角，一抹嘲諷似的笑浮現(xiàn)在嘴角：怎么會眼眶熱熱的,居然還流淚了，笑著流淚。

　　記憶不斷地沖擊著爭相涌向大腦，很痛苦�；蛟S是因為回憶過去而情不自禁地落淚了吧，也可能是下雨了，不小心地滴落在我的臉上了，這也說不定呢。

　　記憶的片段不斷閃現(xiàn)，我屈起手臂，不顧別人異樣的目光蹲下來，然后把頭埋進臂彎中，并不是因為不想讓別人看見我哭了，而是因為我站累了，想要休息一下而已。真的，真的只是這樣……

　　后記：聽說在這一年的雪季，有個女孩仰起頭看著雪不斷地從空中落下�？粗�，看著，突然就哭了，然后蹲在雪地里，很久都沒有起來……

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