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足球賽的作文集合15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的足球賽的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
足球賽的作文1
校園是我們第二個家園，我在校園里有許多難忘的事，幫助骨折的同學(xué)提作業(yè)、第一次考試、搞惡作劇等，但最讓我難以忘懷的事情卻是體育課上的一次球賽。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”上課鈴聲響了起來。這節(jié)課是體育課，同學(xué)們一窩蜂似的沖出了教室，爭先恐后地跑向操場。我們的體育老師徐老師已經(jīng)在操場上等我們了，他手邊有一個巨大的.透明袋子，里面裝了六個足球。老師指了指足球，我們頓時明白了，于是，每十個人拿一個足球，把隊員分成了兩隊，剩余的一人當(dāng)替補隊員。
就這樣，足球賽開始了。我方先發(fā)球，前鋒使勁一踢，“哎呀！”足球就像離弦的箭一樣飛了出去，可惜，被對方的守門員守住了。守門員跳了起來，把球扔給了前鋒，對方前鋒想用假動作繞過我，可我早已識破了他的計劃，立刻沖向?qū)Ψ�，對方前鋒措手不及，我這一沖，他一緊張，就把球給了我，我勇敢地沖向足球門，不慌不忙地把球一挑，發(fā)了個高球，守門員一不留神，就進球了。
第二場很快就開始了，可是我一不小心踢到了對方頭上，被罰下場了。沒有我的幫忙，我方亂了，最后對方進了一球，所以現(xiàn)在的分數(shù)是1:1，雙方進門分數(shù)一樣。
最后一場開始了，我三下五除二帶著球沖了過去，先用“人球分離法”繞過了前鋒，又用假動作繞過了中鋒，最后用“馬賽回旋”繞過后鋒，然后到足球門的一個角使勁一踢，足球就飛進了足球門……
我方勝利了，歡聲笑語撒滿了操場。第一次踢球賽勝利，將永遠留在我的記憶當(dāng)中。
足球賽的作文2
不可否認，足球是當(dāng)今世界第一熱門運動，其球迷人數(shù)之龐大，其他體育項目是不可與之一比。平時，各項高規(guī)格的聯(lián)賽就讓球迷大飽眼福了，而作為代表世界足球水平的世界杯，且是四年一次的足球盛事，就更能吸引人們的眼球了。這時的球員不再是為了金錢而戰(zhàn)，而是為了國家的榮譽，球迷們也自然更加歡喜。所以費德勒會冒著被“爆冷”淘汰的危險，在比賽期間兩地奔波為瑞士隊加油。
足球是一項集體運動，除了要求運動員自身要有良好的技術(shù)水平和心理狀態(tài)之外，他們之間的配合也是相當(dāng)重要的。這時候，一種集體主義精神就盡顯無疑，而這也是現(xiàn)實生活中人們所崇尚的一種精神。當(dāng)這種精神在足球這項運動中體現(xiàn)的淋漓盡致時，是球迷最瘋狂的時候，也是球隊最輝煌的時候了。
足球能在當(dāng)今時代如此地繁榮，也和現(xiàn)在的媒體分不開的。隨著科學(xué)技術(shù)的日益進步，現(xiàn)代傳媒的技術(shù)水平也越來越高。圍繞足球的各種報道越來越多，什么明星、花邊、花絮等等。而足球比賽的同步轉(zhuǎn)播，也能讓球迷第一時間在不同地點欣賞到精彩的比賽。就拿這次世界杯來說吧，中央電視臺買下了整個中國大陸地區(qū)的轉(zhuǎn)播權(quán)，對所有的'比賽進行現(xiàn)場直播。只是由于時差，中國的球迷就要辛苦點，熬夜啦。
四年一度的足球盛會，的確讓我們感受到足球的那份熱情。不過在享受激情的同時，也不要忘了自己的本職工作，該好好打球的就專心地打，該認真學(xué)習(xí)的就認真學(xué)了。特別是可愛的同學(xué)們，少熬點夜，多看會書吧，期末到了。
這是整個地球為足球發(fā)燒的一個月，世界杯搶走了很多人的心。所以當(dāng)看到費德勒挽救4個賽點才晉級，納達爾因傷早早退出，莎拉波娃第一次抱怨男球迷怎么都不見了時，人人都不禁會心一笑。
足球賽的作文3
“丁零零，丁零零”，聽到放學(xué)鈴的同學(xué)們，涌出校門，準備去看一場足球賽。
在學(xué)校旁有一塊空地，這里正是比賽足球的場地，同學(xué)們把書包和帽子放在了空地，當(dāng)了一個球門。
終于，在裁判的一聲哨聲下，一場足球賽在夕陽下開始了，同學(xué)們分成了兩隊，你追我趕地搶著足球，觀眾們的表情也隨著情勢而變化，為他們鼓掌著，加油著！終于最后一刻來臨了，藍隊搶到了球，只要他順利地躲過紅隊守門員，把球踢進球門，勝利屬于他們。
身邊的觀眾也是十分的緊張，似乎比他們還要緊張，可在觀眾席中，抱著洋娃娃的小女孩臉上卻沒有任何表情，好像誰勝誰負都不管她的事，而她的'弟弟卻看得津津有味，手還不停地在空中飛舞著，口中還在為藍隊瘋狂地加油助威。路過的大人也坐了下來觀看，臉上蕩漾著燦爛的笑容，仿佛想起了自己美好的童年。本在路邊散步的小狗也跑了過來，可它把這塊空地當(dāng)成了睡覺的地方。后面的那個男孩雖然是個替補隊員，但他也為自己隊捏了一把汗。
金色頭發(fā)的守門員頭上冒著豆大的汗珠，身體微微向前傾，雙手放在膝蓋上。就在那一刻，球從守門員身邊飛過，藍隊如愿以償?shù)孬@得了勝利！守門員十分地沮喪，他很自責(zé)，自責(zé)自己沒有讓自己的隊伍獲得勝利，可隊員們拍拍他的肩膀，說：“沒關(guān)系，我們下次一定會獲得勝利的！”
足球賽的作文4
“130班加油！”“126班必勝！”在各班的喊聲對峙中，130班和126班的五人制足球賽正在激烈進行。
“啪——”的一聲，守門員曾湘濤用盡力氣踢了一記“飛球”，“耶——”果然不出所料，球進了！
在整個比賽中，守門員曾湘濤把對手的大部分球都拒之千里。運動員陳思豪、李曉峰正在努力把球運輸?shù)轿覀?26班的球網(wǎng)里。最佳射手李鈺砬，也是我們班的主力干將，正在和隊員們商量精密的戰(zhàn)術(shù)。而副隊長李滬東正在攻打130班，而我們在一旁觀戰(zhàn)的“球迷”們，比凌晨爬起來看世界杯都緊張。只不過獲得了好成績，必然少不了我們場外觀眾的加油聲，看！同學(xué)們正在給他們加油呢！
在踢球的過程中，李鈺砬有一招，讓我印象深刻。他就像一匹脫韁的野馬飛奔了出去，把腳用力一踢，球飛快的“沖”了出去，本來是要進球網(wǎng)的，心里還有一些小竊喜，不料，這一記好球卻被130班的'主力給“攔”了下來，我心里念叨著：只差一步，只差一步呀！我們嘆息著。頓時，我的心情瞬間從巔峰跌落到了谷底！
李曉峰也有一招，球從空中飛了過來，他整個人往上一頂：眼睛睜得大大的，腳往上一魚躍，好像就要飛起來似的。
十五分鐘下來，一輪比賽結(jié)束，我們失敗了，但運動員們精彩的拼搏鏡頭都深深地印在我的腦海中！
足球賽的作文5
夕陽的余暉照在一塊簡陋的空地上。這里再一次展開了一場小孩子間激烈的足球賽。兩隊分好人數(shù)，畫出界限，用書包和帽子當(dāng)作球門，比賽正式開始！
看！那個金色小平頭，蔚藍色眼睛的小守門員專注地盯著前方。他雙手戴著黑色的手套，杵在受傷的右膝蓋上，可是卻絲毫不在乎，依舊半曲著腰。時間在一分一秒的流逝，雖然他已經(jīng)大汗淋漓，但卻沒有絲毫削弱戰(zhàn)斗力，心想：這次的比賽我一定不能輸.他的后面站著一個穿著紅色運動裝、身材矮小的'男生，他把雙手插在胸間，皺著眉頭，十分不滿。因為他只是一個替補隊員，心想：他快點被罰下場，我都等好長時間了，不能沒有玩的時間�。】�！快！快！旁邊的長椅上，坐著許多觀眾，他們不約而同地觀望著這場別開生面的比賽。一個小男孩摟著剛剛才來的小弟弟。地上趴著一只熟睡的白色的小狗，他雖然跟主人一起來，但卻不在乎精彩的賽事，好像所有的事都與它沒有任何關(guān)聯(lián)，只有睡覺最重要。帶紅軍帽的男孩插著腰，左邊坐著他的同學(xué)。而另一個戴風(fēng)雪帽的男孩把雙手放在腿中，彎著腰，聚精會神地觀望。2個穿大衣的女孩期待著比賽結(jié)果。最邊上的叔叔把手放在腿上，似乎想起了童年時玩耍的場景，情不自禁地坐下了。
比賽并沒有結(jié)束，但童年的快樂卻仍在繼續(xù)……
足球賽的作文6
在一個炎炎烈日，有二十二個小朋友聚集在一起踢足球，他們一放學(xué)就跑到了一塊空地，他們把好書包搭在兩邊，把它當(dāng)做欄桿，因為那里只是個臨時的球場，那里沒有網(wǎng)，也沒有欄桿，所以他們把書包搭在兩邊。
那里長滿了青草，他們踢著踢著，就來了許多觀眾，那些觀眾也一定是球迷，因為他們一直都是全神貫注的看著球賽，尤其是一位手里拿著一本書，穿這黑衣服戴著黑帽子的那位叔叔，他一直注視著足球不知誰家的一只漂亮的白狗，好像對比賽沒有興趣，懶洋洋的趴在一旁睡覺了，白狗的前面站著一名守門員，那位守門員是黃頭發(fā)，他穿著短袖衣、短褲，他的右腳膝蓋上好像受了傷，還綁上了紗布，是舊傷，還是他的膝蓋本來沒受傷，是剛才守球的時候受傷的嗎，他的'精神很可貴，就算是受傷了也要繼續(xù)踢下去。那位守門員兩腳左右分開與肩同寬，兩膝彎曲，腳跟稍提起，身體重心放在兩腳掌上，上體稍前傾。這位守門員都一直看著他的前方，啊，球來了，他往前一撲就把那個危球當(dāng)了下去。那位守門員，的后面還站了一位個頭稍微矮小的小朋友，他身著運動服，他是金頭發(fā)，他兩手放在背后，左腳與右腳稍微隔了距離。他站在后面干什么呢，是候補守門員嗎，還是撿球的。
那場足球賽非常的激烈，這些小朋友在這里一決勝負。
足球賽的作文7
每一次看到足球的時候總是懷著一顆激動的心，但是伴隨著時間飛逝，足球也是一種悲傷的事情。
當(dāng)20xx年世界杯德國4：1阿根廷的那場比賽結(jié)束后，我終于明白了足球的殘酷，那種較量甚至是智慧和力量的雙重較量。那是我記憶猶新的一場球賽，從那場比賽后我終于知道了足球的魅力所在。它不在于進球的多少，而是整支球隊能否從失利中重振旗鼓面對以后的比賽?!能否尋找到失利的原因?!能否還像兄弟一樣團結(jié)奮進?!我向往那充滿生機的綠茵場，在那我可以尋找屬于我的快樂，像梅西那樣飛奔在綠茵場上，每一次凌空抽射、每一次摔倒、每一次堅強爬起、每一次轉(zhuǎn)身、每一次回眸微笑、每一次不畏傷痛，正是練就一個男人的時刻。在賽場上好兄弟之間的默契配合會成為取勝的.關(guān)鍵，甚至?xí)䦟Ψ降姆朗卦斐芍旅耐{。有了好兄弟配合，就像有了銅墻鐵壁。兄弟之間的信任、虔誠始終伴隨著我，我有什么理由不去為整場比賽竭盡全力?
足球不僅僅是一場90分鐘的比賽，它包含的情感有太多了。一場球賽中充滿激動與失落。巴爾德斯的受傷離場，讓每一個巴薩球迷都萬分心痛，但這正是賽場之上最扣人心弦的時刻，每一位球迷都不會希望自己所支持的球員從賽場上選擇這樣的方式離開。
歲月你別催，該來的我不推;歲月你別催，走遠的仍要追。當(dāng)年叱咤足壇的馬拉多納，而今卻沒有了當(dāng)時的風(fēng)采，再看現(xiàn)在的小貝，你會問時間都去哪了?我只能說：“足球，一個悲傷”。
足球賽的作文8
一放學(xué)，小伙伴們顧不上回家，便在這片不大的草地上踢起了足球賽。精彩的比賽吸引來了許多觀眾。
瞧，他們用來比賽的球門很簡單，是用幾個書包壘成的。一個金發(fā)男孩站在“球門”中央，他是守門員。他穿著一件黑色的運動上衣和一條藍色的牛仔短褲，雙手戴著皮手套。露在短褲外的右腿膝蓋因受傷還綁著白色的繃帶，隱隱的有些血印。盡管他受傷了，但他仍然堅持守門，毫不松懈。
他后面還站著個穿紅色運動衣的小男孩，他雙手放在身后，挺著肚子，緊張地盯著前面，神情十分焦急，似乎隨時準備上場，接替守門員的'位置。
比賽正在激烈地進行著。只見對方一個隊員繞過防守隊員，像離弦的箭樣沖了過來，抬腳，使勁，射門，球風(fēng)弛電掣般地向球門飛來。只見守門員瞪大眼睛，抓住時機，向前一撲，穩(wěn)穩(wěn)地把球抱住�！昂们颍 庇^眾一陣歡呼和吶喊。
觀眾席上最顯眼的是一個青年男子，他是這群孩子的老師，他剛下課，就被這場激烈的小球賽吸引住了，忍不住坐下來觀看。他旁邊站著一個小男孩，他太緊張了，一直站著，連帽子都忘了脫下來。
人群中間坐著個高高的金發(fā)女孩，她雙手抱著洋娃娃，呆若木雞地坐著，可能她對這項運動不太感興趣，只是在這等她弟弟回家。
一只白毛小狗趴在草地上昏昏欲睡，它覺得賽場上踢的是球，又不點美味的骨頭，沒啥好看的。
天色漸晚，孩子們依依不舍地離開了這片熱鬧的草地，帶著快樂和汗水回到了家里，晚上一定會做個足球飛射的美夢。
足球賽的作文9
放學(xué)后，幾個小男孩走到一片空曠的土地，顧不上寫作業(yè)。就展開了一場“足球比賽”。
幾個男孩子把書包搭成球門，比賽就開始了。
雙方互相不甘示弱，紅白隊各有特長。第一輪剛開始，球就被紅隊的隊員搶走了，他想把球傳給另一個紅隊隊員。剛一踢，球就被白隊隊員搶走了。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)之后，白隊的一名隊員離球門更近了，他一腳踢向球門，球進了。
不料，守門員沒接住球。倒摔了個跟頭，膝蓋磨破了，他毫不在乎。只用紗布將膝蓋包了一下，顧不上膝蓋上的疼痛，就繼續(xù)上場。
旁邊的候補守門員，用盼望的眼光看著守門員。他多希望守門員能下來，自己上場，來顯示自己呀!
再看看觀眾吧!那個小男孩，領(lǐng)著自己的小弟弟過來看足球。兩個人全神貫注地看著場上。那個小男孩還帶來了他家的'白狗，白狗不喜歡看球賽，它正在睡覺呢!那個扎紅蝴蝶結(jié)的女孩，沒有了地方，只好插腰站著看。那個黃頭發(fā)的小男孩伸起了脖子，看球賽。他好像看不著，就探著脖子看。那個帶紅帽子的小女孩正低頭看。好像總也看不夠似的。那個抱洋娃娃的小女孩也在專注地看。那個帶風(fēng)雪帽的男孩撅起嘴，好像他喜歡的隊隊員發(fā)揮的不太好。大個子叔叔滿面笑容地看著球賽。他的眼神好像告訴我們球賽有多精彩。
不知過了多久，球賽結(jié)束了。大個子叔叔宣布道：“我宣布，紅隊獲勝!”紅隊的隊員“耶!”地喊了一聲。白隊隊員好像不服氣。從他們的眼神里可以看出他們戰(zhàn)勝紅隊的決心。
大家?guī)е煌男那�，回家�?
足球賽的作文10
今天是星期三，我們一樣有節(jié)體育課。上完美術(shù)課后，我照常一樣飛奔下去�！吧险n了！”體育老師用響亮的聲音提醒我門，“今天跳完11次臺接后，便自由活動！”老師用手指著我們說。
足球比賽開始了！這是由學(xué)生辦的比賽，雙方的陣行是：第一隊：蒲鵬臣，王智聰，駱韋都是前鋒，王海微中衛(wèi)，付皓天是門將。第二隊：我，陳皓瑞，宋籽昂前鋒，宋凱凱（外號）門將，陳柏陽后衛(wèi)。一聲開天辟地的哨響過后，陳皓瑞在腦子里想要射還是要傳，他迅速做出決定傳給宋籽昂，他帶著球，快速突破。突然！王智聰用腳飛鏟過去，頓時煙塵四起，無數(shù)的塑料草被鏟飛起來，我們都為宋籽昂擔(dān)心呀！如果沒過去，我們后方隊員只有兩位！而有三名隊員都在別人的半場，這樣極對我們不利！在戰(zhàn)火硝煙中，一位帶著球的`神秘人立馬出現(xiàn)在我們眼前，他就是我們班的頭號球星——宋籽昂，我們心里的石頭終于落了下來，但是這個時候容不得我們喘氣，因為敵方還有四個人，我們得萬分小心。我和陳皓瑞立刻跟上去，我們形成了一個三角形，用互相傳球的方式來突出重圍，敵方隊員注意力都盯在宋籽昂和陳皓瑞身上，對我只是愛理不理。我的怒火燒到了極點。我發(fā)出傳球信號出去，宋籽昂用了一個假動作后再把球傳給了我，我?guī)е�，到了禁區(qū)內(nèi)，我把身上的怒火化成了一股強勁的力量一直傳到腳上，黃金右腳！只聽“嘭”的一聲，球飛向了球門，付皓天奮不顧身的用手撲了出去，這并不讓我驚訝，因為這只是“聲東擊西”計劃的一部分，陳皓瑞沖了上去，就趁付皓天揉自己手時，起腳補射，球像子彈一般飛向了球門。我們?nèi)裏崆榈膿肀�，擊掌…�?/p>
這一刻我悟出了一個實實在在的道理——團結(jié)就是力量！最后，我們以團結(jié)的力量贏得了比賽的勝利。
足球賽的作文11
這是我們班最后一場足球賽了，不免有些令人惋惜。這次足球賽，我們終于沒有輸，與六（1）班打了個平局，樂了！對于我來說，這次球賽不僅有勝利的喜悅，也有讓人難忘的“痛感”。
開局第一球，我站在球門旁嚴陣以待。突然，郝同學(xué)高聲一喊：“五（1）班加油！五（1）班必勝！”有力的加油聲給了我無限的`力量。我心里叨念著：這次一定不能再輸了！我不信我們班水平那么差！
少頃，六（1）班的隊員突然一擺手，點了一下足球，甩起腳，一個“飛毛腿”踢來。不及我反應(yīng)，這顆球好像離膛的子彈，“刷”的向我直奔而來。突然，我感覺到小腿上一陣麻木與刺痛，我顧不了太多，使盡平生氣力猛踢一腳。我正望著小腿上星星點點的血絲。哎呀！又來了一球，我便習(xí)慣性地抬起右腳——可憐了我的膝蓋！我把球勾了起來，傳給了隊長。
不好！六（1）班的人都沖上去了！我一個翻身筋斗云，立馬快步上去，卻沒發(fā)現(xiàn)右側(cè)還有個比我高一個半頭的大高個。他像牛一般朝我撞來。啊——可憐了我的手臂！待我回過神來，球已經(jīng)被帶到了對方門框前�？彀�！快射！我激動得喊了出來。
“進了！進了！進了！”我們一邊慶祝著，一邊“回防陣地”。六（1）班的士氣也就泄了一半。
到了點球的時候，我與男生并排站在一起。“哧溜”一聲，球從我腳旁擦過。我又是愧疚，又是后悔，如果他們不進這球，我們就贏了！我們就贏了！我差點掉出后悔的眼淚。
可我想，如果我哭了，隊伍可能會泄氣；如果我哭了，對手就會高興。我可不能在團隊的“面子”上認輸！這樣想著，努力把淚水咽了下去。
足球賽結(jié)束了，我們以一比一打成平局。這次球賽，不僅有喜悅，也有我個人的“痛感”，令人難忘。
足球賽的作文12
星期五，我們學(xué)校全體四年級學(xué)生到翔宇體育館看足球賽。
下午，我們早早地來到學(xué)校，校長發(fā)出命令，我們排著整齊的隊伍，興致勃勃地出發(fā)了。走在最前面的一位同學(xué)舉著白色的隊旗，上面寫著：寶應(yīng)泰山小學(xué)。站在大橋上遠遠望去，隊伍好像一條騰飛的長龍。到了體育場，看臺上已經(jīng)是人山人海，座位已經(jīng)空無虛席。這時，其他學(xué)校的學(xué)生也大批大批地走了進來，連操場周圍也坐滿了人。等了幾十分鐘,來了一輛大巴車，瞧，這是日本的厚木隊。只見他們和中國人差不多，烏黑的頭發(fā)，高高的被鼻子，就是個子有點矮。這時，一支藍色的隊伍走來了，是我們寶應(yīng)足球隊，他們一個個神采奕奕、斗志昂揚。
運動員們熱身一會兒，比賽開始，中國隊VS日本隊。中國占有很大優(yōu)勢。不到一會兒，一個中國隊的球員接到球后，像飛箭一樣直奔球門，“加油加油”同學(xué)們使勁地喊著，一腳高射，“進了進了”!同學(xué)高喊。剛開場幾分鐘就進了個“單刀球”。操場上響起了熱烈的掌聲。上半場，中國隊的.好機會還有很多，但都給日本隊救了回來，看來還真不能小看日本有“小矮子”。
15分鐘休息過后，下半場開始，中國隊和日本隊換了球門。日本隊突然變改了戰(zhàn)術(shù)，以防變攻，好幾次球在中國球門的棟梁上飛過�！昂秒U啊!”同學(xué)們都為我們球隊捏了一把汗。忽然，日本隊的一個小球員失誤，球傳給了中國隊員，中國隊沒有浪費這一次好機會，以閃電般的速度來到了前場，這時，一位日本小將追了上來，可是來不及了球已經(jīng)進了，同學(xué)們歡呼雀躍，歡呼聲響徹整個體育場上空。
2：0，中國隊隊員團結(jié)一心，終于取得了最后的勝利。比賽結(jié)束了，我卻還沉浸在興奮之中，久久不愿離去。啊!這真是一場精彩的足球賽。
足球賽的作文13
“叮鈴鈴……”隨著清脆的鈴聲，放學(xué)了。幾個好朋友顧不上回家，直接到一片空地踢足球，他們用書包、外套和棒球帽堆成了球門，準備一場激烈的足球賽。
他們分好了工：杰克是一名守門員；湯姆是一名替補隊員……比賽就要開始了，裁判吹響了一聲了口哨，一場激烈的足球比賽拉開序幕。紅隊的前鋒先帶球沖向綠隊的球門，綠隊的隊員千番阻撓，可還是讓紅隊的隊員闖了過來�！班�！”一聲響起，紅隊射門了。眼看球就要射入綠隊的球門了，就在這千鈞一發(fā)之際，球被杰克一下子抱住了！這正是綠隊想看到的場景，也是紅隊不想看到的場景�。⊥蝗豢谏诼曧懫鹁G隊進球了。
第二局，綠隊信心滿滿，因為上一局他們贏了！杰克這隊雖然進攻的人不怎么樣，但是杰克守門守得很好，彌補了這個缺點。而紅隊比較焦急，每次射門都被綠隊的杰克防住。開始了，杰克不知在想什么，紅隊射門都不知道。這一局紅隊贏了！現(xiàn)在兩隊打成了平局。
最關(guān)鍵的決勝局開始了。觀眾群中的一位叔叔一手緊握著一本書，一手放在膝蓋上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著足球；旁邊的`小男孩兒全神貫注的等著裁判發(fā)球，嘴里不停地嘟囔，好像在說：“快發(fā)球啊！快��！”他身旁一個高個子女生也顧不上玩手中的洋娃娃，盯著足球看。杰克雙手放在膝蓋上，兩眼注視著球和前方前鋒的腳，想：一會兒球來了，可不能像上一局那樣分心了。他身后的湯姆筆直的站著，挺著肚子，望著整個戰(zhàn)局，心里對裁判說：什么時候該我上場啊！我也想露一手呀！“就在湯姆想的同時，裁判吹響了口哨。原來是綠隊隊員射門了，綠隊以2比1戰(zhàn)勝了紅隊！
比賽結(jié)束后，杰克那隊的人都不停地夸杰克，說他真會守門，最佳守門員非他莫屬！杰克語重心長地說：“不！這是咱們團隊的力量！”
足球賽的作文14
現(xiàn)在已是黃昏。放學(xué)了，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地來到了一個空地，一看，原來是要踢足球呀！他們分成了兩波，把書包和帽子堆起來做球門，便拉開了陣勢開始比賽起來。
放學(xué)回家的小弟弟小妹妹都被這場足球賽給吸引了過來，下班的大個子叔叔也坐在場邊，欣賞他們的球賽。
在足球場上的一位金頭發(fā)的小守門員，他警惕地注視前方，就算膝蓋受了傷，他也毫不在意。他戴著一雙黑手套，雙腳分開，上身前傾，只有真正的守門員才會這樣。守門員后面有一位穿著紅衣褲的小男孩，挺起肚子，好像希望馬上就到他了一樣，好得讓他大顯身手呀！
守門員和觀眾們都緊張起來。有一個戴紅領(lǐng)巾的大哥哥正摟著他的弟弟，好像是來遲了，坐在一邊。還有一個小孩怕別人擋住他，把脖子伸的長長的，可卻把后面的小妹妹給擋住了，小妹妹便只好站起來看。有一位大姐姐手里拿著一個布娃娃，把腰直起來，面無表色，好像誰輸誰贏都與她無關(guān)。旁邊有一個小男孩卻很緊張，兩眼看得直發(fā)光，可能是第一次看足球賽吧！對這場比賽最感興趣的'還是要數(shù)這位大個子叔叔了。他面帶微笑，看的津津有味。不知是誰家的小狗也在這里，可它卻沒有什么興趣，正在閉目養(yǎng)神呢。
這場比賽完后，大家來扶著這位腿傷的金發(fā)小男孩，說說笑笑的離開了，只有那只小狗還在那里。
足球賽的作文15
四年級的下學(xué)期，我們學(xué)校舉行了一年一度的校園足球聯(lián)賽，我們15班和8班在昨天進行了一場足球比賽，回想起當(dāng)時的情景，真是讓人難忘啊。
昨天下午第二節(jié)課，校園里的操場上碧空如洗，太陽溫和的'照耀這大地，偶爾飛過的鳥兒們歡快的為我們即將舉行的足球賽歡呼雀躍，我們早早來到綠草如茵的操場上，兩個班級足球隊的隊員隊早就摩拳擦掌，躍躍欲試使出渾身解數(shù)，為自己的班級贏得這場比賽，其他同學(xué)也一樣興奮不已，特別是拉拉隊的隊員們。
“守門員準備！”伴隨著裁判員的口令，各就各位的雙方隊員早已死死地盯牢對手，唯恐失去最佳進攻時機，讓對方趁虛而入。“嘟——”一生響亮的哨聲，比賽拉開了帷幕，雙方的隊員你追我趕，足球就像淘氣的精靈，在隊員的腳下歡快的跳躍，奔跑。我班前鋒倪響傳球給了劉軒劼，他倆一邊打著配合，一邊向?qū)Ψ角蜷T進攻，只見劉軒劼一個大腳只踢射門，可惜沒有進門，打在門框上了，這時，吳銘圣像獵豹一樣沖了過來，又補了一腳，“進門了”大家歡呼著。
比賽持續(xù)了近一個小時，雙方都咬得很緊，比分一直是我們1：0領(lǐng)先，但是我們一定要比他們多兩個球才可以進入“八強”，但上天不支持我們，比賽結(jié)束了，我們還是1：0，只比他們多一分，我們的此次的足球之旅只能止步于此了，我們傷心的回到教室，姜老師也安慰我們，教練也說我們踢的不錯，下次再努力！
雖然，我們沒進八強，但我們在綠茵場上留下了我們揮灑汗水的身影，留下了我們?yōu)楸荣惗床膶嵙陀職狻?/p>
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