有關(guān)心中的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的有關(guān)心中的作文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)心中的作文1
英雄，多少人的期待；英雄，多少人的希望；英雄，多少人的焦點(diǎn)；英雄，多少人的目標(biāo)……
英雄，一個(gè)多么響亮而又深沉的稱(chēng)號(hào)；英雄，一個(gè)多么光榮而又平凡的名詞；英雄，一段多么簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的歷史；英雄，一段多么令人神往而又艱辛的旅程……
英雄，不知多少人為你流血流淚流汗；英雄，不知多少人為你傷心傷神傷身；英雄，不知多少人為你奮力奮進(jìn)；英雄，不知多少人為你歌唱歌頌歌贊……
英雄，你是神的大手，撥動(dòng)每個(gè)人的心弦……
英雄，你是愛(ài)的使者，陶醉每個(gè)人的心房……
英雄，你是春的雨絲，滋潤(rùn)每個(gè)人的心田……
英雄，你是溪的明眸，流進(jìn)每個(gè)人的心窩……
英雄，你是海的闊膀，駛?cè)朊總�(gè)人的心胸……
英雄，你是夢(mèng)的憧憬，注入每個(gè)人的心坎……
英雄，正因?yàn)橛心愕?存在，所以才會(huì)有那些不怕困苦，永遠(yuǎn)直前……
英雄，正因?yàn)橛心愕拇嬖�，所以才�?huì)有那些一絲不茍，嘔心瀝血……
英雄，正因?yàn)橛心愕拇嬖�，所以才�?huì)有那些戰(zhàn)死沙場(chǎng)，精忠報(bào)國(guó)……
英雄，正因?yàn)橛心愕拇嬖�，所以才�?huì)有那些一代驕子，祖國(guó)棟梁……
英雄，是人生的一部分，一部分的人生。生命是何等的短暫，在那白駒過(guò)隙的彈指一瞬，便是永遠(yuǎn)的一去不復(fù)返，而這個(gè)人的一生的成功將成為永恒的歷史，成為永恒的英雄，永垂不朽，流芳百世……
一個(gè)個(gè)鮮明的英雄人物，他們都是由“英雄”塑造的豪杰，由“英雄”塑造的偉人……
英雄，蒼天捧起的太陽(yáng)，
英雄，大地紡織的土壤，
英雄，色彩涂抹的胭脂，
英雄，線(xiàn)條勾畫(huà)的圖案，
英雄，萬(wàn)物合成細(xì)胞，合成的偉大生命！
有關(guān)心中的作文2
有人喜歡球技高超的馬拉多納，有人喜歡黑黑的梅西，也有人喜歡貝克漢姆，而我卻喜歡樂(lè)于助人、玉樹(shù)臨風(fēng)的C羅。
C羅，長(zhǎng)得超帥。兩顆清澈透明的眼睛像寶石一樣鑲嵌在他那帥氣的臉上；不高不低的鼻子讓他的臉多了幾分俊俏；潔白如玉的牙齒一露，絕對(duì)迷倒成千上萬(wàn)的女子。
C羅不僅長(zhǎng)得帥，球踢得也很棒，是球場(chǎng)上的救星，常常在葡萄牙隊(duì)落后時(shí)踢進(jìn)好幾個(gè)球，拉平分?jǐn)?shù)，脫離險(xiǎn)境。曾還被皇馬俱樂(lè)部以9000多萬(wàn)的歐元要了過(guò)去。
C羅是一個(gè)富有愛(ài)心的人。
有一次，在一個(gè)比賽中，C羅他們的球隊(duì)取得冠軍，C羅卻在記者采訪(fǎng)中說(shuō)：雖然取得了勝利，但我們卻都在為隊(duì)友的一個(gè)兒子擔(dān)憂(yōu)，他的.兒子有重病，情況不佳�？吹竭@句話(huà)，我大為感動(dòng)，一般球隊(duì)獲得了冠軍是很高興的，還會(huì)瘋狂的慶祝，才不管隊(duì)友的心情，而C羅他們卻為他人擔(dān)心，雖然是隊(duì)友的兒子。
C羅這么有愛(ài)心，我也要學(xué)習(xí)。每次我遇到一些殘疾乞丐，都會(huì)不由自主的走開(kāi)，看也不看一眼，但自從了解到C羅樂(lè)于助人的事跡后，遇到乞丐時(shí)我也不會(huì)避開(kāi)了，還會(huì)放點(diǎn)錢(qián)進(jìn)去，有時(shí)還會(huì)給他點(diǎn)食物。不僅是遇到乞丐，見(jiàn)到誰(shuí)有困難時(shí)，我也會(huì)走上前幫忙。因此，我得到了許多人的夸獎(jiǎng)。我要感謝C羅，是他我有了更多的愛(ài)心。
C羅，是一個(gè)帥氣，球技高超的球星，但他并不清高，反而是個(gè)富有愛(ài)心的人。C羅，永遠(yuǎn)是我心目中的球星，我要向他學(xué)習(xí)！
有關(guān)心中的作文3
一日，我問(wèn)語(yǔ)文：“你是什么?”
語(yǔ)文告訴我：“我是精神，是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的精神;是俯首甘為孺子牛的精神;是愚公移山的精神。我是美景，是碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳的美景，是明月青松照，清泉石上流的美景;是海風(fēng)，吹醒你混濁的大腦的海?;是指示牌，指引你到成功的指示牌。”
原來(lái)，語(yǔ)文就如母親的嘮叨，如春風(fēng)般甜蜜溫暖;就如人類(lèi)進(jìn)步的階梯，領(lǐng)著我們向前走去;就如海浪，拍碎了我們那不正確的思想;就如宇宙中那永恒的太陽(yáng)，照亮了我們前行的道路。
語(yǔ)文，可以讓我描繪那如銀河般的瀑布;可以讓我表達(dá)對(duì)窮苦人民的同情心;可以讓我感受到主席和周總理等領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人民的.關(guān)心呵護(hù);可以讓我感受到烈士英雄們那顆熊熊燃燒的愛(ài)國(guó)心。
語(yǔ)文，讓我明白，耕耘了后的收獲是美的;獨(dú)自迎著寒風(fēng)盛開(kāi)的梅花是美的，樹(shù)葉完成了他的使命幽幽地從樹(shù)上打著旋兒是美的，笑容是美的，是語(yǔ)文讓我明白生活是美的。
不管語(yǔ)文是什么，像什么，它永遠(yuǎn)是類(lèi)前行的動(dòng)力，它讓我知道原來(lái)世界如此美妙，神奇。噢，豐富多采的語(yǔ)文啊，你陶冶了我的情操，洗滌了我心靈的塵埃，我要繼續(xù)在你的世界中前行，我要更深刻地去體會(huì)你的奧妙，你的神奇。
語(yǔ)文是一杯酒，當(dāng)你喜愛(ài)它時(shí)，它是無(wú)比的美味;當(dāng)你討厭它時(shí)，它又如一杯苦澀的酒。語(yǔ)文就是生活，語(yǔ)文是陪伴我們一生的良師益友，熱愛(ài)語(yǔ)文吧，語(yǔ)文又是一扇門(mén)，是一扇引領(lǐng)我們走向更豐富的生活的大門(mén)。
生活中處處有語(yǔ)文的蹤跡，只是不曾被我們發(fā)現(xiàn)。這樣才能表現(xiàn)出語(yǔ)文的特點(diǎn)，愛(ài)上語(yǔ)文吧!它使我們明白生活的道理;它使我們明白古人的智慧;他使我們收獲很多知識(shí)。這世界只有我要學(xué)，沒(méi)有要我學(xué)。讓我們?cè)谡Z(yǔ)文世界中暢游吧!
有關(guān)心中的作文4
一個(gè)品德高尚、懂禮儀的人，必定會(huì)得到他人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無(wú)怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢(qián)給他，就會(huì)在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)喪失生活勇氣的人面前，你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿(mǎn)快樂(lè)的微笑，說(shuō)一句激勵(lì)他的話(huà)，那么就會(huì)令他充滿(mǎn)對(duì)生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。類(lèi)似這些不經(jīng)意發(fā)生的事，卻能從中反映出一個(gè)人的道德品質(zhì)、禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作。
一個(gè)大家再熟悉不過(guò)的.故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓?zhuān)蒙钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè)，懂得別人的快樂(lè)就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)乳臭未干的孩子，但是他的那種精神足以讓后人敬佩、效仿。比那些滿(mǎn)腹經(jīng)文，只懂得說(shuō)，而不會(huì)做的大人要強(qiáng)百倍。因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個(gè)有修養(yǎng)的人，不會(huì)自夸自大，相反一個(gè)無(wú)修養(yǎng)、無(wú)道德的人，將會(huì)到處?kù)乓约旱墓住?/p>
文明禮儀，不是一朝一夕能做好的。身為一個(gè)小學(xué)生，我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。不僅要自己做到文明禮儀，也要感染身邊的人做到文明禮儀。只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭(zhēng)做一個(gè)合格的學(xué)生，成為一個(gè)新世紀(jì)的好公民，共同創(chuàng)建一個(gè)和諧美好的社會(huì)。
有關(guān)心中的作文5
當(dāng)輪船在茫茫夜色中航行，總有一座燈塔，為它引航;當(dāng)我的內(nèi)心墜入黑暗，迷失方向，總有一盞心中的明燈，為我指明前進(jìn)的方向。
二十一歲，明明是最風(fēng)華正茂的年紀(jì)，他本該與其他同學(xué)一起書(shū)生意氣，揮斥方遒，可疾病，卻奪走了這一切，漸凍癥摧殘著他的身體，將他的余生禁錮在輪椅上，更使他前行的路，陷入了一片黑暗。然而，他并沒(méi)有就此心灰意冷，他以對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)宇宙的好奇求知為心中的明燈，輪椅禁錮著他的身體，可他的思想?yún)s早已飛出了地球，飛出了銀河系，在宇宙的深處遨游。他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸，他將物理學(xué)推至前人難以企及的高度，他讓世人永遠(yuǎn)記住了他的名字，記住了他的不屈與堅(jiān)強(qiáng)�；艚�，你的不屈與堅(jiān)強(qiáng)，更是我心中的明燈，在黑暗中，為我指明前進(jìn)的方向。
鮮花廣場(chǎng)上的烈火燃燒著，火焰焚盡了他的身體，卻燒不盡他對(duì)科學(xué)的堅(jiān)定信仰，和他捍衛(wèi)真理的無(wú)上勇氣。在那盛行宗教迷信，人民迂腐頑固的舊社會(huì)，他以科學(xué)的真理，大膽地撼動(dòng)宗教的根基，他公然支持哥白尼的.日心說(shuō)，否定宗教的教義，這也使他成為了教會(huì)最頑固的敵人，面對(duì)人民的疑惑不解，面對(duì)教會(huì)的威逼利誘，他絲毫不懼，他用自己的行動(dòng)，向人們證明了真理是需要用生命來(lái)捍衛(wèi)的，科學(xué)是需要用生命來(lái)守護(hù)的，他以堅(jiān)定的信念和無(wú)上的勇氣點(diǎn)亮了心中的明燈，成為了真理的代名詞，更讓世人永遠(yuǎn)銘記。布魯諾，你的信念和勇氣，更是我心中的明燈，在黑暗中，為我指明前行的方向。
在漫長(zhǎng)而曲折的人生路中，讓我們找到這些偉大的人物，讓他們的精神，成為我們心中的明燈，在黑暗中，指明我們前行的方向。
有關(guān)心中的作文6
工業(yè)污染環(huán)境，垃圾污染河流，處處都在污染環(huán)境，生態(tài)校園是不是很重要呢？
學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的地方，為什么要視生態(tài)校園呢，有些人就有疑問(wèn)了。哈哈，那是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就會(huì)覺(jué)得煩躁，煩悶。
我心目中的學(xué)校一直是環(huán)境很好的，在校園的一角，有一個(gè)小小的花園。雖然小，但是吸引人的'目光，剛進(jìn)入花園，映入眼簾的是小草，桂花樹(shù)。再慢慢往前溜達(dá)可以看見(jiàn)一個(gè)個(gè)挺拔的樹(shù)木……
春天，剛踏入校園，就感覺(jué)一陣寒風(fēng)襲來(lái)，風(fēng)中含著淡淡的花香，眼前是一個(gè)花壇。草和花兒在花壇里慢慢成長(zhǎng)，風(fēng)與水，太陽(yáng)，泥土養(yǎng)育著他們。兩邊是小型花壇，花壇中分別有兩個(gè)我叫不出名的花。雖不是名，但感覺(jué)的到花的淡淡花香。
夏天，雖是炎熱，但還是掩蓋不了花的香氣。太陽(yáng)格外耀眼的照射在花身上，風(fēng)一吹，花兒反復(fù)在說(shuō)悄悄話(huà)一樣竊竊私語(yǔ)。太陽(yáng)也笑了，將一片光芒灑射在我們的生態(tài)校園里。
秋天，這個(gè)校園都彌漫著桂花香，我第一次發(fā)現(xiàn)挺拔的桂花樹(shù)有柔弱的一面，風(fēng)兒來(lái)找桂花玩，桂花迫不及待的和風(fēng)兒去冒險(xiǎn)，頓時(shí)下去了黃金雨，香氣更加的濃郁，讓人沉迷其中，難以離去。
冬天，鵝毛大雪鋪天蓋地地飄落在大地上，大地母親換上一身雪白的棉襖，太陽(yáng)不是探探頭看看學(xué)校里的一片雪白。
春夏秋冬，生態(tài)校園都在煥發(fā)生機(jī)，樹(shù)木不管何時(shí)都挺拔，朗朗讀書(shū)聲也響徹整個(gè)生態(tài)校園……
有關(guān)心中的作文7
在我的腦海里，一切東西都是模糊的，唯有老師那微笑的目光，像一只小白船，在腦海中漂流著，漂流著，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景。
記得那個(gè)明媚的艷陽(yáng)天，媽媽牽著我的小手來(lái)到學(xué)校。一切都那么新鮮，我好奇地觀察著一切。突然，媽媽的手松開(kāi)了，我一下緊張起來(lái)，這時(shí)，一雙溫暖的大手把我的小手牽了起來(lái)，抬頭一看，一個(gè)阿姨正微笑地看著我。那便是我的老師。
老師微笑的眼睛好像會(huì)說(shuō)話(huà)，似乎能看懂人的心。
一次上課，我的注意力被窗外一只翻飛戀花的蝴蝶吸引住了。老師大概看出了我的走神，叫我起來(lái)回答問(wèn)題。我慢慢站起來(lái)，尷尬地抬頭望了望她，她正微笑地看著我，我旋即把頭埋在書(shū)里，再不敢看她。她的目光穿越空氣穿過(guò)書(shū)本直抵我的.內(nèi)心，那目光深深地烙印在心田。從此，我上課就再不敢走神了。
公車(chē)給我的印象總是嘈雜而擁擠。坐在公車(chē)上，我打量著同車(chē)的人，回頭，突然看見(jiàn)了老師。我馬上回過(guò)頭去，臉“唰”地紅了。到下一站，上來(lái)了兩位老人，她馬上起身讓座。她的目光又一次看著我，我正猶豫要不要站起來(lái)時(shí)，我旁邊的一個(gè)小姐站了起來(lái)。后來(lái)看見(jiàn)那位小姐和她的同伴再用手語(yǔ)交流，才知道她們是殘疾人。我很感動(dòng)，也很愧疚，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)……
六年了，老師的目光教給了我很多深刻的道理，當(dāng)我正要開(kāi)小差時(shí)，會(huì)想起她柔中帶嚴(yán)的目光；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，腦海中會(huì)浮現(xiàn)出她鼓勵(lì)的目光……它已經(jīng)烙印在我的心坎上，成為我心中最美的風(fēng)景。
有關(guān)心中的作文8
校園，是我們的第二個(gè)家。家，只有一塵不染、充滿(mǎn)歡歌才會(huì)使“家里人”流連忘返。
校園里，樹(shù)與樹(shù)互相依靠；樹(shù)枝與樹(shù)枝互相嬉戲；花朵與花朵互相欣賞，茵茵綠草和五顏六色的花朵交錯(cuò)地長(zhǎng)在花壇中。但是，由于我們的一些錯(cuò)誤行為，讓我們的校園變得不再美麗，比如：隨地亂扔垃圾、洗手后忘記關(guān)水龍頭、用掃把拍打樹(shù)干和樹(shù)葉、在走廊和墻壁上亂涂亂畫(huà)……
現(xiàn)在，我們的校園已經(jīng)傷痕累累。我心中的生態(tài)校園不應(yīng)該這樣，應(yīng)該是這樣的：
早晨，當(dāng)初出的太陽(yáng)出現(xiàn)在地平線(xiàn)上時(shí)，校園里開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)學(xué)生，原本靜寂的校園開(kāi)始充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。做操時(shí)間，同學(xué)們從教學(xué)樓中魚(yú)貫而出。這時(shí)候，校園是安靜的，但是并沒(méi)有因?yàn)槿绱硕ニ?dú)特的魅力。操場(chǎng)旁邊枝繁葉茂的大樹(shù)扭著身子，春風(fēng)親切地和綠樹(shù)的新芽綿綿絮語(yǔ)，沁人心脾的迎春花香使同學(xué)們心曠神怡。
到了中午，太陽(yáng)變得越來(lái)越毒辣。樹(shù)蔭下乘涼的'同學(xué)們正嬉笑著打鬧，操場(chǎng)上洋溢著歡笑。樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳，時(shí)不時(shí)為這些同學(xué)擦去額頭上的汗水。夕陽(yáng)西下，一眼望去，校園里縈繞著濃郁的花香�；ǘ涞那逑惆殡S著我們每一個(gè)準(zhǔn)備回家的同學(xué)，仿佛這香味能夠跟著我們一直到家。
這樣的生態(tài)校園多么美麗，讓我們撿起每一張紙；節(jié)約每一滴水；珍惜每一朵花；愛(ài)護(hù)每一株草；不隨地吐痰；不破壞公物；不亂涂亂畫(huà)；不大聲喧嘩…
這就是我心中的生態(tài)校園，我相信，未來(lái)的某一天，我心中的這顆種子一定會(huì)生根發(fā)芽，載著我們的夢(mèng)想，開(kāi)出最燦爛的花朵。
有關(guān)心中的作文9
我想每個(gè)人心中都有一個(gè)值得敬佩，而又仰慕的人。那就是人們心目中的英雄。
我剛剛咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，在我的心中爸爸就是一個(gè)英雄。因?yàn)榘职挚梢詺㈦u、殺魚(yú)、可以把蹲在路邊的大狼狗趕走，還可以用自己的力氣把一大塊木頭劈成兩半，當(dāng)我晚上惡夢(mèng)醒來(lái)時(shí)，只要看見(jiàn)爸爸在我身旁時(shí)，恐懼的心理就會(huì)消失。所以，在我幼小的心里爸爸是一個(gè)英雄。
當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，在我童年的心中老師是一個(gè)英雄。因?yàn)椋蠋熓裁炊级�，什么都�?huì)。老師教我文化知識(shí)，教我自然科學(xué)，教我怎樣做人，告訴我做人的道理。我就像一張透明的白紙，是老師在這張白紙上給我描出多彩斑斕的圖案。
當(dāng)我走進(jìn)初中學(xué)習(xí)生活時(shí)，我對(duì)英雄又有了新的認(rèn)識(shí)，那就是那些學(xué)習(xí)中的佼佼者成為我心中的英雄，這些佼佼者他們各個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，特別是那些家庭不富裕，學(xué)習(xí)環(huán)境差的學(xué)生。因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)條件艱苦，父母不在身邊，吃住都要靠自己照顧自己。而且他們學(xué)習(xí)非常努力，能吃苦，勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)中有股韌勁，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。他們不但學(xué)習(xí)好，而且，他們關(guān)心同學(xué)，關(guān)心班級(jí)，肯為同學(xué)做好事。在他們身閃耀著新一代青少年的`風(fēng)采。他們就是我心中的英雄。
隨著時(shí)間的推移，時(shí)代的進(jìn)步，我不斷的成熟，也許我心中的英雄也在不斷的改變面貌，但是我相信那些英勇無(wú)畏，不怕?tīng)奚�，為了集體或他人利益寧愿犧牲自己的一切的人的精神會(huì)永存我的心中。永遠(yuǎn)是我心中的英雄。
有關(guān)心中的作文10
我有一個(gè)非常要好的朋友，她今年12歲。我們兩個(gè)從不為一件小事而鬧得不可開(kāi)交。但是，那一刻，那一句話(huà)，讓我們兩個(gè)頓時(shí)又像陌生人。
那是一個(gè)充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的星期五，大家都擺脫了學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備好好回家休息休息。我和朋友一起走在路隊(duì)里，當(dāng)時(shí)我跑到接送外，想等她一起回家。誰(shuí)知他過(guò)來(lái)時(shí)，撅著嘴，眼圈紅紅的，我關(guān)心的上去問(wèn)：“怎么了，寶貝（寶貝是我們互相的稱(chēng)呼）。”“沒(méi)事，就是被某個(gè)男同學(xué)‘氣’的了”她朝著人群中的一個(gè)男同學(xué)大聲的`說(shuō)�？赡芪耶�(dāng)時(shí)沒(méi)有顧及到他的感受，就脫口而說(shuō)：“你就不會(huì)給老師說(shuō)，你就是這樣，遇到什么事就不知道讓別人幫忙，總是自己默默承受�！蔽业恼Z(yǔ)氣中還帶著一些生氣，甚至還有一些失望的感覺(jué)。她聽(tīng)了以后，生氣的對(duì)我喊：“你不知道，就別亂說(shuō)。我這件事其他人幫不了�！彼难劢菐е鴰最w似乎就要掉下來(lái)的淚珠。說(shuō)完后，她流著眼淚扭身就跑走了，我的眼睛模糊的看見(jiàn)她邊抹著眼淚邊跑著。
就在那一刻，就在不超過(guò)十秒鐘的那一刻，我的心立即愧疚起來(lái)，我愧疚我的那一句話(huà)，我愧疚我為什么要傷好朋友的心呢？我的心里充滿(mǎn)了懼怕。
在那個(gè)星期天，我的生活變得無(wú)味，我一直都在想著那句我不該說(shuō)的話(huà)，但是我還是在星期一對(duì)她道歉了，他也原諒了我。但我還是在心里說(shuō)：“對(duì)不起，寶貝”。
因此，我們的友情更牢固了，從未在發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事，我們兩個(gè)之間的厚硬的圍墻倒塌了，我想，再也不會(huì)起來(lái)了。
有關(guān)心中的作文11
我領(lǐng)略過(guò)自然界中雄偉壯闊的海，體會(huì)過(guò)許多文人墨客故鄉(xiāng)的那片海，也領(lǐng)悟過(guò)王家新先生用信念凝成的海。
我心中的那片海便是用夢(mèng)想凝成的吧!我的夢(mèng)想便是獲得奧運(yùn)會(huì)上跆拳道項(xiàng)目的冠軍，為國(guó)爭(zhēng)光!我的`這個(gè)夢(mèng)想被許多人嘲笑過(guò)，但是，我始終沒(méi)有放棄對(duì)那片夢(mèng)想之海的追尋。即使成功的路上十分坎坷，障礙重重，但是我心中的信念仍然激勵(lì)著我對(duì)這片海的追逐，它促使著我前進(jìn)，時(shí)刻鞭策著我要努力。畢竟，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹?
每當(dāng)我想要放棄時(shí)，先輩們的精神一次次地告訴我。08年北京奧運(yùn)會(huì)跆拳道冠軍吳靜鈺訓(xùn)練時(shí)，一次一次地摔倒，但是又一次次地爬起;王家新先生帶著汗水與淚水，翻過(guò)一座座山;居里夫人頂著強(qiáng)煙，從瀝青鈾礦里提取鐳。他們的成功難道是一帆風(fēng)順嗎?他們也是為了夢(mèng)想之海，最終用自己的努力，到達(dá)了夢(mèng)想之海。
想要看到那片海，就要付出不懈的努力，尋海的過(guò)程是遍布荊棘的，而看到的海一定是璀璨耀眼的。為了那片海，我不再迷茫。為了尋那片海，我不問(wèn)歸期。那片海，是我的指路燈，是我的夢(mèng)。盡管它可能遙不可及，但我仍對(duì)它抱有很大的希望，我希望能看到那片海，那片用夢(mèng)想凝成的海。
雖然我不知道結(jié)果是一片美麗的大海，還是南柯一夢(mèng)。但我知道，我努力過(guò)，我?jiàn)^斗過(guò)，我流過(guò)汗水，也流過(guò)眼淚，我為它付出過(guò)。即使我?guī)е鴿M(mǎn)身傷痕站在山峰，但是，只要看到了海，不管是傷痕累累，還是體無(wú)完膚，我都會(huì)欣喜若狂，因?yàn)檫@是我努力的結(jié)果。
我心中的那片海便是用夢(mèng)想凝成的，我的夢(mèng)想便是站在奧運(yùn)會(huì)的冠軍臺(tái)上，胸前掛著金牌，驕傲地聽(tīng)著國(guó)歌聲響徹全場(chǎng)，看著五星紅旗冉冉升起。那時(shí)，我便抵達(dá)了我心中的那片海。
有關(guān)心中的作文12
當(dāng)溫厚日光傾瀉書(shū)頁(yè);當(dāng)紅淺小字躍然紙上;當(dāng)逗號(hào)戀上韻腳;我們戀上一句詩(shī)行……可否有一株清水芙蓉在心中從容盛放?
——題記
撫摸著書(shū)頁(yè)的厚重，感受著文字的溫度，心中有一朵花兒扎根發(fā)芽，我不經(jīng)勾唇揚(yáng)起一抹微笑，長(zhǎng)路漫漫，風(fēng)雨侵蝕，有書(shū)笑意清淺，婉轉(zhuǎn)于我的生命，真好。書(shū)，是筆者傾訴感受的發(fā)泄地，一字一句傾盡了心血，一筆一劃浸潤(rùn)了喜憂(yōu);書(shū)，是交流想法的舞臺(tái)，升華讀者的境界，會(huì)心一笑：哦!原來(lái)你是這樣的`。書(shū)是歷史的凝結(jié)，千帆過(guò)盡，歷史的渺渺塵煙已然消散，書(shū)中的悲歡依然生動(dòng)，精心沖洗的水晶底片，縱然隔著千年的時(shí)光印痕，一幀幀永遠(yuǎn)清晰可見(jiàn)，一葉一風(fēng)景，一書(shū)一世界。
震撼著格局的宏大，崇敬著境界的高尚，心中綻開(kāi)了一朵芬芳的花。如果沒(méi)有書(shū)，我想我觸摸不到世界的紛繁沉墮，花影婆娑，不會(huì)遇見(jiàn)一位位莊嚴(yán)鮮活的生命，如井底之蛙，孤芳自賞。書(shū)見(jiàn)證了人類(lèi)的崢嶸歲月，在書(shū)湮沒(méi)的黃塵古道鐫刻為不朽的回憶，荒蕪的烽火邊城沉淀為沉重的贊歌，熠熠生輝。書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，書(shū)像一位安靜沉穩(wěn)的長(zhǎng)者，默默地陪伴你走過(guò)風(fēng)雨殊途，靜靜的陪伴你長(zhǎng)大。沒(méi)有書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就像一個(gè)赤手空拳的士兵，在面對(duì)命運(yùn)這位強(qiáng)敵時(shí)，你會(huì)因沒(méi)有護(hù)身鎧甲而被打得遍體鱗傷，毫無(wú)還手之力。幸而數(shù)載書(shū)香潤(rùn)，從此阡陌多暖春。只有讓書(shū)香深深氤氳過(guò)的人，才能輕舟走過(guò)萬(wàn)重山，去賞遍萬(wàn)千春色。
靜捧書(shū)卷，徜徉于墨雨淋漓，細(xì)數(shù)浸透在白紙黑字上生動(dòng)的悲喜，哪怕?lián)沃畈豢蓽y(cè)的夜，只要有書(shū)，開(kāi)在心中的花便永恒不敗，世界依然溫柔安定，依然是純白美好模樣。
有關(guān)心中的作文13
打開(kāi)窗戶(hù)，一束陽(yáng)光溫暖了我的心房，這時(shí)你的面容又浮此刻我的腦海里，相別兩年，不知你就是否想起過(guò)我？相處了六年的友誼，純潔、真摯。想別的前一天，你送了我一張賀卡，圖案上畫(huà)的就是兩個(gè)小女孩牽著手躺在草原上，沐浴陽(yáng)光�？ㄆ系哪呛�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，競(jìng)寫(xiě)出了六年的難分難舍。這幾個(gè)字便成為了心中永遠(yuǎn)不滅的陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖著我。六年前那個(gè)扎兩個(gè)小辮，天真可愛(ài)的你；六年后那個(gè)留著短發(fā)，戴著眼鏡，盡顯溫柔的.你就是多麼大的差別！
六年時(shí)光隨著時(shí)光的流逝，全變了。但只有友誼沒(méi)有變，依然就是那么的真切，那么的熱烈。
心中那束不滅的陽(yáng)光，伴著我走向中學(xué)：心中那束不滅的陽(yáng)光，溫暖了我的內(nèi)心世界：心中那束不滅的陽(yáng)光，我將永遠(yuǎn)為你珍藏。
你送我的賀卡，每當(dāng)我打開(kāi)時(shí)，總會(huì)有一些感動(dòng)，心中那酸酸的感覺(jué)。而你在這賀卡上寫(xiě)了什么？你只寫(xiě)了兩個(gè)字：‘想念’雖然很平凡，但我仍就是將它視為珍寶，就是為陽(yáng)光。
雖然我門(mén)分開(kāi)了，但！潺潺流水不因石阻而斷流；深厚友誼不因距離而遙遠(yuǎn)；我期望我心中的陽(yáng)光能夠同時(shí)溫暖著你，使你每一天開(kāi)心快樂(lè)。
流星劃過(guò)天際，我錯(cuò)過(guò)了許愿；海浪擊打巖石，我錯(cuò)過(guò)了祝福；故事講完一遍，我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng)；人生只有一回，我慶幸沒(méi)有錯(cuò)過(guò)你，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)你給的友誼，與陽(yáng)光。
那一束陽(yáng)光還停留在陽(yáng)臺(tái)上，聞著衣服上那暖暖的太陽(yáng)味，哇！好香，好甜。
有關(guān)心中的作文14
在初中緊張的學(xué)習(xí)之中，你——青春，在悄無(wú)聲息中走進(jìn)了我的心里，讓我真正感覺(jué)到你隨風(fēng)飄動(dòng)的身影，讓我體會(huì)到了你如朝陽(yáng)般的活力，讓我在初中生活中學(xué)會(huì)了珍惜你。
你在我心里，時(shí)刻幫我記憶那些美好的憧憬，在朗朗書(shū)聲中，你幫我記憶那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋中遨游；在與同學(xué)嬉戲時(shí)，你幫我描繪了清晰的畫(huà)面，讓我永遠(yuǎn)記住這美好的時(shí)光。
你在我心里，我用那顆平靜的心，感受到你如花的生命，美麗卻易凋零，假如不去細(xì)心呵護(hù)，便可能在來(lái)不及美麗之前，煙消云散。感受到了你那如風(fēng)的腳步，來(lái)也匆匆，去也匆匆。如今坐在考場(chǎng)的我，感觸最深，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我已錯(cuò)過(guò)了太多。我感受到了你那如雨的身影，朦朧卻又多情，假如不去把握你，便會(huì)化作清淚，在心中破碎。
你在我心里，我用心贊嘆你即使遇到挫折，也依然會(huì)有堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)；你就仿佛那一本厚厚的書(shū)，可以填滿(mǎn)歡樂(lè)，也可以寫(xiě)下孤獨(dú)，你仿佛一座險(xiǎn)峻的'大山。讓我懂得只有攀登才會(huì)攬勝，奮斗才會(huì)成功；可你的腳步從來(lái)不會(huì)因我而停止。你就是我初中生活中最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，美麗而又壯觀，記載著我的歡樂(lè)與悲傷。抓住你，珍惜你，讓你走進(jìn)我的心里；擁有你，贊美你，我仿佛擁有了朝陽(yáng)的活力。日記大全
你在我心里，讓我欣賞你不因風(fēng)雨阻擾而停止的旋律，讓我珍惜你不因等待而停止的腳步。我體會(huì)到奮斗是你的本質(zhì)，你的價(jià)值因奮斗而輝煌；汗水是你的營(yíng)養(yǎng)，你的生命因汗水浸泡而豐盈飽滿(mǎn)；淚水是你的溶劑，你因淚水的洗禮而造就一副剛強(qiáng)的身軀。
你在我心里，給予了我抓住你的勇氣，給予了我珍惜你的心。
有關(guān)心中的作文15
雨，淅淅瀝瀝得下著，細(xì)細(xì)的雨絲打在樹(shù)葉上，發(fā)出“沙沙”的聲響。似乎，一切都顯得那么蕭瑟。即使是這樣，你仍舊可以看見(jiàn)，一位老人，拄著竹杖，穿著草鞋，邁著輕盈的腳步，泰然自若地在雨中行進(jìn)。他，就是蘇東坡。
官場(chǎng)失意，文場(chǎng)敗筆，愛(ài)妻病逝，仿佛一切都在與他作對(duì)，正如他自己所說(shuō)的那樣，“一甩煙雨任平生”。他甚至自嘲，“深入死灰之木，心似不系之舟”。仿佛上天就要將他的心摔個(gè)粉碎。
但是，他沒(méi)有墮落，沒(méi)有頹廢。他坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他以曠達(dá)樂(lè)觀的胸襟接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)�！盎厥紫騺�(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，縱使雨一直下，他心中始終有著自己的太陽(yáng)傘，縱使風(fēng)一直刮，他腦中始終有著自己的避風(fēng)處。愛(ài)妻病逝，十年后的'他仍就記得起愛(ài)妻“小軒窗，正梳妝”的模樣。他是個(gè)有情有義的真男人。
即使自己鬢角微霜，面對(duì)外敵的入侵，仍舊“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”雖然壯志未酬，但他自己被貶，卻還憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民憂(yōu)天下。似乎整個(gè)國(guó)家的重?fù)?dān)，全都落在他一個(gè)人身上，這種社會(huì)責(zé)任感，超越了權(quán)力，地位，金錢(qián)……即使他夙愿難以實(shí)現(xiàn)，也無(wú)愧于國(guó)家，無(wú)愧于自己……
最終，他將種種不快，全都化成了江水，一句“大江東區(qū)浪淘盡”將自己的憤懣隨江水而流逝，只留下一種樂(lè)觀，一種精神，一種力量。
雨漸漸停了，山頭升起了明媚的太陽(yáng)，霞光打散了一切陰霾。他，駐足，四周環(huán)視，微微一笑，繼續(xù)大步向前走去。
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