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灰姑娘水晶鞋作文（精選3篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的灰姑娘水晶鞋作文（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
灰姑娘水晶鞋作文1
史鐵生曾說(shuō)：“此岸永遠(yuǎn)是殘缺，否則彼岸就要坍塌�！蔽覀兓钤诨ú葚S茂的此岸，卻又渴望彼岸，帶來(lái)的終將是毀滅。
猶記童年灰姑娘與王子的甜美愛(ài)情，可如今一看只是被踩碎的水晶鞋，可難道如此愛(ài)情就破碎了嗎？與其活于求真的所謂渴望，不如不去深究，為什么不把更多的精力去享受那愛(ài)情的美好呢？
落葉只不過(guò)是一只疲倦的蝴蝶，多美啊！童年無(wú)數(shù)回憶涌上心頭，彩色的蝴蝶印出半生的絢麗，可何必把她擺在高分倍的顯微鏡下去把它看清，揭露那彩色的翅膀只不過(guò)是黑白兩色呢？就算黑白的翅膀只有在太陽(yáng)下才能折射出絢彩，那又何妨？蝴蝶本質(zhì)上的平淡無(wú)奇也依然無(wú)法改變我對(duì)美麗的想象！
我們渴望細(xì)沙在陽(yáng)光下折射出的燦爛千陽(yáng)，可又何必要糾結(jié)它本是灰色的.真相，巨石的破碎，成就了沙子的浮華，可在一番醍醐灌頂?shù)男盐蛑螅欠襁�會(huì)再驚嘆沙子的耀眼了呢？
人生就像一場(chǎng)密林中的徒步旅行，時(shí)不時(shí)地從其深處傳來(lái)陣陣香氣，梭羅漫步其中，找到了瓦爾登湖，他不再糾結(jié)于現(xiàn)實(shí)生活的殘酷與人性的險(xiǎn)惡，他定居于湖邊建起自己的小木屋，在那里即便對(duì)生活不知，不盡知，他依然活出了滋味，并為之后心靈麻木的我們指點(diǎn)回歸純凈世界的方向。
史泰龍?jiān)凇堵迤妗分械木薮蟪晒�，�?lái)自于他1885次的失敗，球王貝利的輝煌來(lái)自于他的1282個(gè)射門(mén)，左思的《三都賦》包含著十年的汗水辛苦，當(dāng)一切以數(shù)據(jù)的方式呈現(xiàn)，一種復(fù)雜的心情涌上心頭，少了些好奇多了些望洋興嘆的敬畏，與其失去信心不如不知，可難道我們就當(dāng)真不知道成功后的汗水嗎？我們知道，就好比我們知道南瓜車(chē)，水晶鞋是一個(gè)個(gè)夢(mèng)里的謊言，可卻還去相信，因?yàn)槭诽埖难菁�、貝利的腳法、左思的文采讓我們得到的是心靈的滿(mǎn)足。
可真心驚嘆于斯特萊大學(xué)學(xué)生們的所作所為，記得陳教授被聘用為研究院去了牛津大學(xué)，她帶上了自己高二的女兒，開(kāi)學(xué)時(shí)女兒憑借著自己應(yīng)試的優(yōu)勢(shì)參加了數(shù)學(xué)社團(tuán)，不到一周她退團(tuán)了，因?yàn)槿缰挥兴蝗艘驗(yàn)閮?yōu)勢(shì)而非熱愛(ài)才參加了數(shù)學(xué)社。不禁感慨，活在當(dāng)下也許只是一句無(wú)力的嘆息，好好學(xué)習(xí)早已失去其本來(lái)的意義。何必知道？可笑？我何曾不想知道，只怕是自命“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”吧？
何必清楚現(xiàn)實(shí)？此岸的風(fēng)景還不足以迷住你嗎？你可曾想過(guò)你追求的真理即是毀滅嗎？
灰姑娘水晶鞋作文2
一卷長(zhǎng)畫(huà)，渲墨七分，留白三分。因此作文之美，不浮于黑白之間，而深嵌意境之中。
的確，若是水晶鞋真被灰姑娘穿上，她定是不能展現(xiàn)那美麗的姿容。但又何必如此計(jì)較呢？童話故事不是因?yàn)檫@么一雙中看不中用的水晶鞋而美好，而是灰姑娘追求美好的信念而使其成為佳話。就算那是爛鞋，灰姑娘著一身襤褸，王子為她穿上鞋時(shí)那一切都美了。
我們往往在表象上計(jì)較，想將畫(huà)布上每一處空白都用最適的顏料涂滿(mǎn)，但即使是改了一筆，那深蘊(yùn)畫(huà)中的意蘊(yùn)，便被無(wú)情地毀了。那何嘗不是一份巨大的損失？
但被破壞的畫(huà)早已不計(jì)其數(shù)了，自人們拋卻神靈起，便將許多畫(huà)布染的一團(tuán)糟，他們不在堅(jiān)信酒神與日神的信奉，不在親見(jiàn)戰(zhàn)神的風(fēng)采。的確，不存在什么神，但孕育在神話之中的從不是所得的神明，而是那卓越而出眾的風(fēng)采，那令人靈動(dòng)的精神氣質(zhì)，這才是這一幅畫(huà)的全部意義所在。
于是留白甚至是必要的，因?yàn)槿祟?lèi)不可能盡知，不可能將想象中的景象全都合乎事理，于是留白將不可知的`掩去，如此一來(lái)，反倒更有利于讀者理解這些作品。因?yàn)楸硐�，不可盡知，只有體會(huì)它的深意。
童話也是一樣，獲取知識(shí)是為了更好的生活，參悟輕重的冥冥。但沒(méi)必要盡知，否則便使他失去了美感。就像珍珠一般，若是沙灘之上盡是珍珠，那并不美好，但在萬(wàn)千沙礫中，輕埋那么幾顆，便是如此美麗。
況且并不是所有的知曉都是珍珠，心理學(xué)家們親見(jiàn)如此多的英雄與偉人的一生，但同時(shí)也明白，卓越的人們總被上天書(shū)寫(xiě)了悲劇的結(jié)局，于是哀之惋惜，甚至希望毀滅自己，那是可悲的，生命本是一場(chǎng)悲劇，一無(wú)所有的來(lái)，得到又被奪取，盡知這一切便使人墮落，而有時(shí)欺騙自己必不可少，留一抹白，才不必淪為悲觀主義者。
為生命的留白，或許才讓人生之畫(huà)有了深意。
灰姑娘水晶鞋作文3
時(shí)代在飛速發(fā)展，現(xiàn)代化的步伐也愈發(fā)加快�？晌覀兪欠癜l(fā)覺(jué)這些現(xiàn)代化的東西破壞了曾經(jīng)生活中那抹詩(shī)意？
時(shí)代的進(jìn)步是好事，可我卻想說(shuō)：莫讓詩(shī)意闌珊。
“北冥有魚(yú)，其名為鯤。”這是古人對(duì)逍遙生活的向往，鯤的背上承載著的是古人心中的詩(shī)意�？商热粲心敲磶孜豢茖W(xué)家告訴你鯤并不存在，那只是古人在做白日夢(mèng)，你的心中是否會(huì)感到一絲悲傷？是的，他們用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)打破了你心中對(duì)鯤鵬翱翔九天之上的向往打破了你心中的那份詩(shī)情畫(huà)意。
可梭羅并非如此，他來(lái)到瓦爾登湖畔，過(guò)著自然閑適的生活。那一刻，瓦爾登湖是梭羅的。在那樹(shù)林間碎步徜徉，在那小溪邊靜坐垂釣，賞夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，觀大地上寒來(lái)暑往。他說(shuō)：“我不想在我死之前，發(fā)現(xiàn)自己從未活過(guò)。”
在那座湖畔的小木屋中，沒(méi)有影響世界的牛頓三定律和相對(duì)論，不再需要三角函數(shù)與幾何證明，有的只是一個(gè)熱愛(ài)生活，使生活詩(shī)情畫(huà)意的靈魂。他，留住了心中的'詩(shī)意。
是否發(fā)現(xiàn)，在人類(lèi)發(fā)現(xiàn)一條條科學(xué)定理后，我們的心中也多了些條條框框？現(xiàn)如今還有幾人有著“我上九天攬明月，我入深海與龍游”的那份憧憬？當(dāng)然，我也并非是讓科學(xué)家別去探求自然的奧秘。時(shí)代進(jìn)步是必然的，我只是希望在這發(fā)展的同時(shí)，給我們心中的那份詩(shī)意留下一片可以有所寄托的凈土。
別去糾結(jié)灰姑娘的水晶鞋是否會(huì)碎；別去探究大圣的金箍棒是什么材料；別去理會(huì)鯤鵬是否真的存在。因?yàn)槲覀冃闹兄獣�，這些是為了讓我們感到世界的美好。朝陽(yáng)，明月與繁星，更是為了讓我們心中明亮，讓我們的詩(shī)意有所安放。
而這份詩(shī)意就像春天的海棠，夏時(shí)的芙蓉，初秋的黃菊，和那凜冬的臘梅，是那份自然的美麗，那種淡雅的溫馨。也正因?yàn)槿绱�，我看到了“疑是銀河落九天”，體會(huì)到了“挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終”。
也許我們?nèi)缃窈茈y再看到曾經(jīng)的小橋流水人家，很難再和友人相與枕藉乎舟中�？芍灰覀冃闹械脑�(shī)意未曾消散，我們就仍然有著詩(shī)和遠(yuǎn)方。
莫讓生活平淡，莫讓詩(shī)意闌珊。
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