我想對您說作文（薦）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我想對您說作文，歡迎閱讀與收藏。
我想對您說作文1
當我們還是孩童的時候，父母便是教導我們路的方向的人。而當我們會說話，會走路，會跑，會跳時，我們離開了父母的羽翼，來到了這個更大，更廣闊的地方，迎接著我們的到來的事——老師。您張開寬厚的臂膀，把我們送進您溫暖的懷抱中學習知識，并且呵護著，愛著我們！
老師，您是否還記得我們這個頑皮而又團結的班級？記得那時候，我們班可謂是老師眼中最不喜歡的班級，因為我們太淘氣了，上課時，我們的聲音足以蓋住您的聲音，您成天停下來給我們講紀律，但是，幾乎沒有一個人在聽。當時您氣哭了，我們立刻停止說話，然后都在說：“老師您別哭，我們保證不吵了，老師！”“老師我們真的不吵了！”而您擦了下眼淚，微笑著說：“老師不哭了，但你們要記住你們保證過的話哦，不準反悔！”當時的我們都以為被騙了，全部人都在抱怨。但是，現在想起來，其實您當時是為了我們的不乖而哭，沒人聽的課堂，對老師而言是最懼怕的。因為好像一個人在上面唱“獨角戲”，自問自答的，好凄涼��！而您當時說的話，只是想安撫慌亂的我們。老師，您真的好偉大��！
現在，我們已經是初中生了，老師，你是否還記得？畢業(yè)聯歡會上的我們？已經不再是那個讓您操心，讓您流淚的孩子了。當時您說：“孩子們，你們即將各奔東西，說真的，老師很舍不得你們，老師多想再陪你們走過這漫漫人生路��！但是，你們在新的環(huán)境中會遇到更好的老師去教導你們的'！孩子們，老師祝福你們，日后能夠考上理想的高中！”說完，您的兩行熱淚又在臉頰上流淌著！而我們以沉默面對著，當然也有同學落下了淚水，因為六年的師生緣，即將結束了，多少也會有點不舍呀！
老師，您帶著我們走過六個春秋，而我們也以嘹亮的聲音與微笑陪伴著你走過六年的旅程，現在，我們離開了您，雖然很舍不得您，也很難過，但是！作為學生，只能用一句話把這千千萬萬的感情包括其中，那就是：老師！謝謝您多年來的教導！而您的教育之恩，讓我們刻齒難忘！
老師，我們離開了您的懷抱，而新的老師也像當初那樣，張開雙臂迎接著我們的到來。老師，我想對您真摯的說一聲“謝謝”。謝謝您的教育之恩，也是您讓我們懂得了，人生不可能是無坎坷的，漫漫長路，也將認識到更多的東西！
老師，我們的旅程會像初生的陽光般綻放出耀眼的光芒，像花朵一樣散發(fā)出芬芳！
我想對您說作文2
柳老師：
您好！
老師，我想對您說：老師，我錯了！
老師，您還記得那件事嗎……
就在20xx年的最后一天的晚上，我奮筆疾書，挑燈夜戰(zhàn)，努力地寫作業(yè)。以為會保質保量地將作業(yè)全部完成，但是，事與愿違，因為將近期末考試，作業(yè)的量實在太多了，連續(xù)寫了4個小時都沒有完成，看著那還沒有動的語文作業(yè)，一時之間便動了邪念，心想：“這么多的作業(yè)，寫完以后得幾點�。坎蝗绨颜Z文作業(yè)湊合湊合寫行了吧！反正卷子語文老師也不檢查，就算檢查也檢查不到我頭上來！好！就這么辦！”我那錯誤的想法將我?guī)肓似缤�，一個又一個的岔口，我始終找不到出來的路。
第二天，我隨媽媽出去買衣服，可是，我卻怎么也高興不起來，仿佛心口處被大石頭堵塞了一樣，當時只是想了想，認為可能和作業(yè)有關。只在心里想：回去再把作業(yè)好好補一補吧！
誰知那天很晚才回家，而且很累，回去簡單地收拾了一下便睡了，作業(yè)也沒有補。
元旦的第二天，我走進了教室，本來想把卷子好好補一補的，可是早上忙于收作業(yè)，而且作業(yè)是一個人一個人地來交，斷斷續(xù)續(xù)，絡繹不絕，把我弄得手忙腳亂，竟把這件事忘到腦后了。好不容易收完了，時間也接近上課了，我們趕快去送了作業(yè)，回來時已經開始上課了。卷子又沒有補。
第二節(jié)課是語文，當您說要抽查卷子的時候，我一下子蒙了，大腦一片空白，有點兒不知所措，但我還是表現得很鎮(zhèn)靜，緩緩地將卷子從書桌里拿出來，因為我相信您是不會叫我的。但是，事與愿違，我的這番自信卻錯了，您卻偏偏叫了我，我先是愣了一下，但還是鼓起勇氣面對您那嚴峻的面容。您信心十足地視我為榜樣說給另一個同學聽，而我的心底卻在發(fā)慌，看著您翻我卷子時臉上那失望的表情，那一刻，我才真正認識到自己犯下了怎樣的滔天大錯�？赐曛螅屛蚁然厝�，看得出來，您對我真的很失望，而我心里也不是滋味。
下課后，全體學生要跑操，當我走到您面前時，您對我說：“跑完操去我辦公室一趟�！蔽矣昧Φ攸c了點頭，這個結果是在我意料之內的。跑完了操之后，我本來是大步向前走的，但是一想到您那嚴厲的神情，不禁有些膽怯，于是，不知不覺放慢了腳步。當我在辦公室看不到您的`身影時，本應該歡樂至極，但是我的心頭卻是酸酸的，覺得對不起您，更對不起父母！淚，情不自禁地順著臉頰流了下來，但身旁的同學并沒有發(fā)現。
老師，我想對您說：我錯了！我辜負了您對我的一片期望，我不是一名好學生。老師，請原諒我吧……
祝您
身體健康！工作順利！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
我想對您說作文3
您好，我親愛的范老師，這幾天您的身體還好嗎?
這幾年來，您為我們操碎了心。在學習上，您教育我們要有遠大志向，好好學習，長大后做個為祖國增光添彩的，有用的人才。在生活上，如果有誰生病了，您就會帶他(她)去看病;如果有誰打架，您就會用溫柔的話語教導打架的人。啊!老師，您像一片無邊無際的
藍天，而我們像一只只小鳥飛向您的懷抱;您像繁茂的大地，而我們
像一株株茁壯成長的小樹苗。雖然您有時會打我們，罵我們，但那都是為我們好，俗話說的好：打是親，罵是愛，不打不罵不成才。啊!老師，您真?zhèn)ゴ?
一次，，我和同學比賽跑步時，不小心把頭撞在鐵門上了，撞了一個小孔，出了血。同學當時嚇呆了，嘴巴成了“0”，雙手放在嘴里，一動不動。我對同學說：“快去叫范老師呀!快去呀!快去!快去!”于是，同學就飛奔去您的辦公室，把事情一五一十的告訴了您。我也向體育辦公室走去。大家知道后，都來體育辦公室看我，大家都嚇呆了。過了一會兒，您來到體育辦公室，不僅把我送到醫(yī)院，把傷口包扎好后，又打電話通知我家長。我回到家后，我發(fā)誓要以成績來報答您范老師對我的愛。那學期，我果然以雙百分回報了您，我親愛的范老師。
范老師，您對我們付出的太多太多，讓我們終身無法報答，可您對自己關心太少了。
我想對您說作文2
思翩，我們一直都是最好的朋友，不是嗎?
回憶那一天下午，我有很多很多的話想對你說。那是下午第一節(jié)體育課，溫暖的陽光灑下來，照亮了我的臉。我往地上瞄了一眼，有一張亮黑色的紙，上面有一道鮮艷紅條。我想惡作劇一下，就把紙撿起來，躡手躡腳地走進你身后，悄悄地把紙貼到了你身后。你那時正在打電話，沒感覺，過一會兒應該是后背癢了，手也就碰到了紙，我忍不住笑了，你習慣性轉頭，只見我用手捂著嘴在偷偷的笑，我看你轉頭了，迅速轉身，你也無聲無息地走到我身后“啪”的一下，我的'身體往前傾，還差點把前面的同學撞地上，你還裝做沒有那回事一樣，無情地嘲笑我。頓時，我火冒三丈，氣得直罵道：“干什么!”你還故意做出滿不在乎的表情，看了看手，驕傲地說：“誰讓你先動我的?”我一下子語塞了，你又得意地瞥了我一眼說：“怎么樣，無話可說了吧!”
我不知道你今天怎么了，跟平時完全不同，是有什么心事嗎?沒錯，這件事情是我錯了，我要先向你道歉，但為什么你報復心會這么強呢?那次的你不是我平常認識好脾氣的葉思翩，或許你和我玩膩了，還是有心事，我知道你不是有意，只是有煩惱，我希望你把煩惱大聲地說出來，或許，我還能幫你解決呢!
讓我們像以前一樣做好朋友，好嗎?
我想對您說作文4
老師，我想對您說……
您，是一位辛勤的園丁，在培育祖國的花朵：長雜枝了，您小心翼翼地替我們剪掉；有昆蟲來騷擾，您二話不說替我們趕走；學習稍有困難時，您富有耐心為我們解難，灌溉知識。您，也是一位無微不至照顧我們的親人。
煩惱時，您眉開眼笑地給我們講笑話，讓我們放松壓力，疏解心情；苦訴時，您靜下心來聽我們所遇到的困難，被人所誤解、背叛，您安慰我們，教會我們一些小技巧；
不想學習時，您會告訴我們所謂的人生道理，教我們要學會不怕困難，勇往直前。您的付出大家都歷歷在目。
“您笑起來真好看，像春天的'花一樣”。我喜歡您笑，您笑起來那么的慈祥、善良、燦爛，傷心的人見了您的笑容是再好不過了。在課堂上，面對我們這幫無精打采的“木頭”，您微微一笑，我心中立刻燃燒出一枚火炬，它上面燃燒著熊熊烈火：“努力一些，你會發(fā)現真正的救世主是你自己”。
我恍然大悟，眼睛睜大了，小腰立直了，坐姿端正了�！拔也荒軕�，要戰(zhàn)勝自己！老師很期待我開心快樂的樣子，不能讓老師的辛苦付出白白流失”。后來，我精神抖擻，多虧了老師和藹的笑容，給我行走人生階梯上助推了一把。
“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一生換你歲月長留……”但我們卻無法改變現實，時光荏苒，歲月如梭。人會老，腰會彎，皮會皺，音會粗。您在課堂上給我們解難，講的頭頭是道，我在書本上記得滿滿一頁，同學們夸我，我記得也牢，書本上寫的密密麻麻，試卷上寫的更是如虎添翼，這跟老師的努力、辛苦是分不開的。
如今，老師生病了，孤獨地躺在醫(yī)院的病床上。師生兩方都渴望能見到彼此。您不在這幾天，沒有了歡聲笑語、活躍氣氛，死氣沉沉的一片，我的心里更是空蕩蕩的……我盼望您能找我說話，哪怕是嚴厲的批評；盼望您在課堂上可以提到我的名字，讓我自信開朗；盼望能見到您慈祥的笑容，溫暖我心；盼望樓道里有您的語言，您的腳步，哪怕是一面腳印……
如果您在，請收下我一個感恩的擁抱，溫暖您，讓您忘掉存在醫(yī)院里的痛苦和折磨。很感謝您，真的！
老師，我想對您說……
“海內存知己，天涯若比鄰”……
“世界太糟，非您不可。是您讓我知道怎樣努力，怎樣成功，怎樣融入班級，怎樣活潑開朗，怎樣感恩”……
老師，在此，我衷心地謝謝您！祝您早日康復！愿您天天快樂！在此，我也代表全班學生向您問好！向您說出我們共同的心聲：老師，我們想您啦！
我想對您說作文5
端午節(jié)到了，電視里正播放著賽龍舟的場面。龍舟上，一條條漢子神情專注，絲毫不敢松懈，唯恐一不小心就被別人領了先。岸邊，笑容在每個人的臉上綻放，欣賞著精彩的比賽，享受著節(jié)日的歡樂。聽著“咚咚”的鼓聲和人們笑聲，我似乎看見20xx多年前，有一個人獨自在汨羅江邊垂淚，義無反顧地跳入滔滔不絕的水中…。
他就是屈原。
屈原，您的一生大起大伏，剛剛成為國家重臣，眼看六國聯合，秦國將滅，本以為自己的努力能換來楚國的繁榮昌盛，但事實讓您明白，從山頂到谷底，也不過是一夜間的事。奸臣戲謔的眼神，昏君不明是非的疏遠，讓您寒透了心。您不屈服，一次又一次地奮起，一次又一次地反抗，卻都無濟于事，您的愛國之心到了奸臣手里成了叛國的把柄，您的救國之策到了昏君眼里成了投敵的計劃。您不愿相信，不敢相信，希望這只是南柯一夢，一覺醒來就又一切如初了。但這只是您的希望，在殘酷的現實面前，根本不值一提。
您焦慮，您憤怒，您絕望，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，道出您所有的怨，但那又如何？被金錢勢利蒙蔽了雙眼的皇帝和大臣們，已聽不到您的吶喊，看不到你的忠誠。其實您可以放任這個國家走向滅亡，楚國江山與您何干，天下蒼生又與您何干！投靠到更強、更有實力的國家，榮華富貴，醉生夢死，不也挺好的嗎？但您辦不到，您的良心過不去。您終于感到了自己的弱小，您只能眼睜睜地看著國家一步步走向滅亡，卻無力挽回。
您遠離都城，渾渾噩噩地過了幾年，期待中局勢的'好轉并沒有出現，接連傳來的卻是兵敗的消息，而您只能苦笑，再苦笑…。接二連三的打擊已使您麻木，原本的希望也被粉碎成了灰燼。您來到了汨羅江邊，望著江面倒映出的那個狼狽不堪的自己，又回首望了望身邊這片為之付出了全部心血，卻淪入敵手的土地，眼中充滿了絕望，抱石跳江。江水很快恢復了平靜，令人不敢相信它剛吞噬了一個人的生命，只有那句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，還似乎在天際回蕩。
百姓們知道了您的死訊，撐船想打撈起您，往江中丟米團防止水里的游魚打擾您沉睡。但，他們聲聲呼喚，您是否聽得到？如果能聽到，我想您可以瞑目了吧。帝王的無能，并不代表百姓的無知，您的努力與付出，人們都看在了眼里，您其實并不是孤身一人。
屈原，因為您的離去，多少人扼腕嘆息，埋怨老天的不公�！也贿@么認為。與其親眼看著國家滅亡，倒不如一死來得痛快，于您而言，這是一種解脫。以身殉國，您做到了，但愿您在九泉之下，看見這承襲已久的端午節(jié)，看見人們對您的思念和理解。
屈原，您請安息吧！
我想對您說作文6
在我成長的道路上，遇到了許多好老師，他們都對我的成長付出了很多心血，我特別感激每一位遇到的老師。但是現在我最慶幸能遇見了人生中的良師張老師。在我眼里，您是一位學識淵博、熱愛寫作；對學生循循善誘又負責嚴厲，對工作一絲不茍又寓教于樂的好老師。
您不僅學識淵博，還有老師良好的品質——無私奉獻。作文對于我們來說就是一個令人頭疼的大難題，可是自從您成了我們的班主任，分享您的作品給我們翻閱，讓我們感覺行文如流水，通過對簡單事情的描述抒發(fā)自己最真實感受、想法，優(yōu)美的詞句更是為文章錦上添花，似乎您就是為文學創(chuàng)作而生，于是您就成了我們心目中的大作家。為了提高我們的寫作能力，您不僅在班級內經常組織閱讀課及課外小練筆，還在學校創(chuàng)辦了文學社，組織很多熱愛文學、寫作的同學，帶我們閱讀豐富的文學名著，帶我們去操場、花園等地去實地觀察、采集素材，為我們創(chuàng)造了更多機會，讓我們多觀察勤練筆，使我們的文筆更優(yōu)美。終于，在您的帶領下，我們的作文寫起來順暢了許多，不用提起作文就抓耳撓腮了。
您對我們就像自己的孩子一樣關心愛護，教我們端正學習態(tài)度，踏踏實實做事，規(guī)規(guī)矩矩做人，認認真真學習，痛痛快快玩耍。生活學習中對我們和藹可親，但是要求卻相當嚴格，如果我們做了錯事您也會很嚴厲地批評，讓我們認識到錯誤的嚴重性并力爭改正。張老師，我想對你說：您如和風細雨一般浸入我們的心靈，撫摸滋潤我們的靈魂；又如閃電暴雨一樣撞擊我們的心靈，為我們指引正確的`方向。
您寓教于樂的工作方法正是體現了您一絲不茍的工作態(tài)度，為了克服我們緊張的心理，讓我們多展示自己，您要求每個同學課前輪流上臺演講，可以給大家講故事，也可以背誦經典的詩文。我們從開始的有些靦腆、害羞，緊張，以至背誦時結結巴巴，到現在能目光堅定，自信大方地背出詩文時，洪亮的掌聲就是我們對自己的肯定。您的這種方法不僅豐富我們的詩詞積累量，拓寬了閱讀視野，還使同學之間擁有很強的交際能力，讓我們更自信更勇敢。
老師，我想對您說：我要將感激之心獻給您。不會忘記，我遭遇尷尬時您那善意的眼神；不會忘記，遇到困難時你鼓勵的笑臉；不會忘記，取得成績時你無言的喜悅。都說天空因飛鳥而絢爛，海洋因波濤而雄渾，春天因鮮花而多姿，冬天因白雪而晶瑩，而我們的生活，因為“老師”而美麗。教師節(jié)來臨，我們從心底為您獻上最深情的祝福：“老師，節(jié)日快樂！”
我想對您說作文7
我即將要小學畢業(yè)了，在學校的點滴生活中，我看出了老師，您對我的照顧。
古人云：“一日為師，終生為父�！崩蠋煱。∧鷧s比我的父母還要親，感謝您的關心，我要在離開母校前對您提出建議：請您不要吧怒氣發(fā)在學生身上，我們的心靈不能承受太重的打擊，傷害我們的自尊心，這會讓我們產生叛逆心理；請您和學生們多一點接觸，在人生海洋路程中，愛是幫助我們前進的燃料，愛是指引我們走向前方的燈塔，愛是讓我們逃過人生中挫折這場暴風雨的救生艇，愛是我們前進的力量，不要讓您的學生在隊日活動課上等您，我知道您要日理萬機，并沒有空，但是能不能抽出一點時間和我們一起活動，在課堂上讓我們有一點笑容；請您不要太過于嚴厲，我們學生的心靈是脆弱的，我們幼小的心靈受不起打擊，破了的衣服可以縫補，可是人的心靈的'傷痕是不能縫補的。也許您會說教不嚴，師之惰。其實現在的學生是不能在壓迫下學好知識的，太過于緊的壓迫會讓我們的心靈畸形，會讓我們窒息，學生是要有興趣才會學好的，太過于多的水會把幼苗淹死，請留給我們學生一片蔚藍的天空，讓我們可以在藍天下嬉戲，和朋友們一起開懷大笑，一起托起明天的太陽；請您不要布置太多作業(yè)，因為我們不能總在教室里“悶”，其實您沒有聽到我們——學生的苦訴，太多的作業(yè)讓我們沒有時間和朋友們一起玩耍，我知道人不讀書、總是玩，會玩物喪志沒有遠大的理想，從而虛度一生，老時過著嘆息的日子，但是請您不要把我們學生當成一個瓶子，把知識胡亂地灌進去，而是和我們學生一起去領悟人生，開拓出一條通往成功的路。請留給我們一片天空，多一點關心、多一點問候，讓我們抓住未來美好的夢，讓快樂充滿整個天空；在多一點貼近我們學生的生活，讓我們不再孤獨地等候；再多一點溫柔，讓我們握緊您的手，走向人生道路；在多一點指引，多一點提醒，讓我們走出人生迷惑我們的迷宮；再多一點輕松，讓我們學會充滿笑容，讓心中留著您的和藹的臉；再多一點接受，多一點原諒，讓我們能夠精彩地度過小學校園生活，不要總以為我們永遠都是小孩子。
在最后的小學生的生涯中，向您致出一份祝福和感激，是您讓我學會感恩，學會堅強，學會在人生道路的十字岔口中做出正確的抉擇，不做一只迷途不返的羔羊。感謝您老師，我永遠會記住您的，在未來這條漫長的路上，您就是我心中無限的力量。
我想對您說作文8
媽媽，從我出生的那一刻起，您就一直擔負著撫養(yǎng)、教育我的責任，您為我付出了很多很多，我想對您說的話就像海灘上的沙子一樣多。
媽媽，我們一起度過了太多太多的難忘時光。記得兩年前，您和爸爸帶著我去新加坡旅游，我們一起去了環(huán)球影城，看了5D電影，還坐了過山車。但令我最難忘的是在您的鼓勵下玩模擬跳傘的經歷。
模擬跳傘的地點是在室內的一個大風口，它有10米高。我看見好多哥哥姐姐都玩得很開心，我的內心也蠢蠢欲動�？墒撬鼘嵲谔吡�，我很害怕，不敢去嘗試。這時，您似乎看出了我的心思，蹲下來溫柔地對我說：“寶貝，你可以去嘗試一下，任何事情都會有第一次的。當你害怕、恐懼時，要在心里告訴自己：其實我可以再勇敢一點的。我們每個人都要有不斷嘗試新事物的能力，這樣我們的生活才會變得更有樂趣。如果你實在害怕，我們可以先飛低一些，慢慢地再增加高度，也可以中途停止。你去嘗試一次，肯定會收獲不一樣的體驗呢！”聽了您的話，我鼓足了勇氣跟著教練去換了跳傘服。果然，在高空中跳傘的感覺簡直棒極了。我一次一次嘗試更高的高度，哥哥姐姐都夸我是一位勇敢的小朋友。但是，這怎么能少了您的耐心鼓勵呢？
還記得我上幼兒園的時候，有一天，我突然想吃最喜歡的菠蘿面包，但您卻錯買成肉松面包了。我纏著您去調換，您卻嫌麻煩拒絕了我。我當時非常生氣，就趁您不注意偷走了您的手機，蹲在地上磨手機屏幕，直到磨花了才被您發(fā)現。我想，您肯定會狠狠地胖揍我一頓。但是，您只是非常生氣地問我為什么這么做，我告訴您，是因為您不愿意換面包惹我生氣了，所以我也想惹您生氣。出乎意料的是，您先向我道歉，然后和我一起去換了菠蘿面包。
在回家的`路上，您牽著我的手告訴我：“希望下次寶貝生氣了能直接告訴媽媽，不可以用損壞東西來報復，這樣做是不對的�！痹趮寢尩慕虒拢覀兌荚徚藢Ψ�。通過這件事，我知道了如果和別人發(fā)生矛盾，用暴力是解決不了問題的，需要用語言溝通。直到現在我與同學發(fā)生矛盾時，我都會想起媽媽的話，主動嘗試著和同學好好溝通，這也是我在班級上最受同學們歡迎的一個重要原因。
媽媽，是您一直在身邊陪伴著我成長，一直教導我，成就了更好的我。我想對您說，讓我們一起進步，做最好的自己吧！
我想對您說作文9
爸爸，其實一直以來，我心里有好多好多的話想對您說，今天趁這個機會，就請您聽聽兒子的心里話吧。
記得幾個月前的一個夜晚嗎？我們剛從奶奶家吃完飯回家，您看見心愛的盆栽的枝葉落了幾片，您就一口咬定是我玩的時候故意弄壞的，大聲責問我說：“你在搞什么，玩就好好玩，干嗎把我的盆栽弄壞呢？真是的！太不讓人省心了�！�
我聽后，十分委屈的分辨說：“這……這真的不是我…。弄壞…�！蔽医Y結巴巴還沒有說完，您就火冒三丈地對我大聲呵斥：“不是你，難道有鬼，以前你經常拿我的鋼筆，還不是弄壞了之后就不承認，這明明是你弄壞的`，還要抵賴，做了壞事還不認賬我就最討厭！”
我無力地爭辯著：“爸爸，這盆栽確實不是我弄壞的，如果我承認了錯誤，才是說謊，這才是欺騙您，這樣才不好。我可以對天發(fā)誓：這不是我弄的，不是我弄的。”我一遍遍地強調著。
盡管我無力地做著辯解，您卻堅持說：“你中午肯定沒睡覺，要不你何時弄壞盆栽的？一定是你弄的！不要再推卸責任了，男子漢要敢作敢當！”
“我都說了，不是我弄的嘛！您為什么硬要冤枉我呢？”說著說著，我的淚水在眼眶里打著轉兒，開始嗚咽起來。
媽媽聽到爭吵聲，過來勸我們：“哎呀，你怎么能為了幾片葉子跟兒子吵個不停呢，羅逸，你也是的，做過了就快向爸爸認個錯，不就沒你什么事了嗎，這有什么大不了的！”
我低著頭，走到爸爸跟前說：“爸爸，真的不是我……”聽我還是如此固執(zhí)，爸爸的臉當時就氣得一邊紅一邊紫，他神情變得有點失控地大吼：“好��！你是跟以前一樣，總是睜著眼睛說瞎話，看我怎么來教訓你�！闭f著，就給了我一記響亮的耳光，打得我當時就眼冒金花，我捂著火辣辣發(fā)痛的臉悲傷地說：“這盆栽真的…。真的不是我弄壞的！”說著我的眼淚就像斷線的珠子流了下來。
這一記耳光打在我的臉上，卻傷透了我的心，我不再爭辯，我捂著發(fā)痛的臉沖進了自己的房間，將門反鎖，心中的委屈無人能理解，我倒在床上大聲哭了起來。
其實我長這么大，我做過的錯事確實很多，但自己做了，我還是會承認的，但不是我做的，要是冤枉我，我也是十分倔強的，不管受多少苦也不會承認的，爸爸，這都是我的肺腑之言，希望您能在冷靜之后想想兒子的做法，我相信您一定會理解兒子的。
我想對您說作文10
黑夜降臨，剛才還躲在云層中玩捉迷藏的月亮已從云層中鉆了出來。望著天上的明月，我的心里竟莫名思念起了遠在他方打工的媽媽。媽媽為了一家的生活，背井離鄉(xiāng)的打工去了，此時此刻，我只想對您說一句：媽媽，謝謝你，這么多年來對我的關懷照顧，我永遠都愛您！
媽媽，您還記得我腳上那塊印記嗎？還記得那個北風呼嘯的下午，您像往常一樣騎自行車去學校接我回家。因為那天風特別大，您很吃力地騎著自行車，還不時地叮囑我要把雙腳放開，離車輪遠一點�？墒牵菚r候的我還年幼無知，嘴上答應的好好的，可是腳卻不知何時已經逐漸向車輪靠近了。終于，危險來了。您聽見我叫了一聲后迅速停下了車，并把車停在路邊后就開始觀察我那只被車輪攪進去的腳。腳踝被攪了一塊肉下來了，媽媽看了看我的腳又心疼地撫摸了我的臉。腳踝處傳來了越來越劇烈的疼痛，我的眼淚像斷了線的珍珠一般一滴接一滴的滑落。您看見后，邊安慰我邊幫我把腳取出來，您不敢再騎了，只好就這樣推著我回家。到了家，您的手早已凍得通紅，而您卻還要幫我涂藥、洗澡等等。自從那天后，您一直這樣寸步不離的照顧我，直到我的`腳痊愈。直到現在，我每天看見那塊印記都會想起您對我的好，腦海中都會浮現出您那慈祥的面孔。
媽媽，在我受傷時，您總是這么關心我，照顧我，可我卻一次次地埋怨您，傷害您。
還記得那天早上，您要去做早飯了，我說我想吃面，您就真的做了面。可是，當我看見面時，竟當著您的面就埋怨起來。我哭喪著臉說道：“怎么還有雞蛋呀，我最不愛吃了�！倍鷧s溫柔地對我說：“你就再吃這最后一次，以后再也不加雞蛋了行嗎？多吃點雞蛋對身體只有好處沒有壞處的�！蔽衣犃诉@話，當時就扔下筷子頭也不回的走了。我回到房間里關了門，坐在床上等你來跟我道歉。果然不出一會，您又端了一碗不加雞蛋的面來給我吃�？晌乙娔悴坏狼�，便賭氣般的遲遲不肯吃。眼看面就要涼了，您終于再次開口說：“行了，媽媽錯了還不行，你快吃吧，再不吃面涼了就不好吃了�！蔽衣犃藡寢尩狼噶瞬懦粤恕，F在回想起這件事，我突然覺得我的所做所為是多么的任性，多么的幼稚。在這里，我又想對您說一句：“媽媽，對不起，讓您失望了。但是，我下次再也不會讓您失望了�！�
媽媽，說了這么多，其實我真正想對您表達的是：媽媽，這些年來您辛苦了！您生我養(yǎng)我已經很不容易了，可我還一直惹您生氣，讓您失望。我保證：我一定好好學習，等將來長大了，有出息了，我一定好好孝敬您！
媽媽，我愛您！
我想對您說作文11
時間老人從未停止前進的步伐。昨天，我才懵懵懂懂地跨進初中的大門，驚異地環(huán)視陌生的環(huán)境。今天，我就已經是初二的學生了。昨日的一切還歷歷在目，時光稍縱即逝。
一年多的學習生活，使我感觸最深的無疑是您對我們的關愛。初中生活的第一天，知道自己是七班的，班主任是郝勇，心中便一陣竊喜，郝老師的名聲是響當當的，名副其實的“好老師”，無論教學還是班級管理都是一流的，有著如此好的學習環(huán)境怎能不令我欣喜？
很多出類拔萃的學生都在我們班，每次考試成績不斐，全校排名前100定會有我們班二十多個同學。但又不乏一些“淘氣包”，讓您傷透腦筋，您總是苦口婆心地對他們進行思想教育。其實每次的話題永遠是那些，只是仍有同學“不知悔改”，這使您感到有些失落，但您卻從不失望，您沒有灰心，依舊想盡辦法讓他們“回心轉意”。
有很多時候您很幽默，經常博得我們開心一笑，讓我們因學習而繃緊的神經得以放松，因為您的教學有道，我們的`英語成績都很好，所以歷次考試英語最高分幾乎都在我們班產生，但又有誰知道，您為了給我們找題型、總結語法，翻閱了多少參考資料，每次學生發(fā)問的疑難問題，您幾乎都能牢記于心，然后，將易出錯的題整理歸納，讓我們解答，以鞏固舊知，拓展新知。
您也是一個循循善誘、善于洞察學生心理的老師，誰的學習態(tài)度不好、誰的情緒低落、誰的學習成績下降，盡收您眼底，對于這些同學，您不對他們失去信心，經常給予鼓勵，讓他們恢復斗志。您經常單獨找一些同學談話，有一階段，我的學態(tài)出現了小問題，您便把我叫到一旁，語重心長地與我談論學習中的問題，談話結束，我受益匪淺，心悅誠服，從此我端正了學習態(tài)度，確保名次沒有下滑。
作為老師，您也很關心學生的日常生活。前階段，班級有三分之二的同學都感冒了，您很擔心，特別關注我們生病的程度，主動勸一些病情較為嚴重的同學去輸液。在一些方面，您和我們又有共同語言，每次都暢所欲言。您還經常教育我們聽從父母的正確意見。您既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。
我們愛您，是因為您有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。當我們失敗的時候，您鼓起我們前進的風帆；當我們成功的時候，您和我們分享成就和喜悅；當我們犯錯誤的時候，您耐心細致地撥正我們前進的航向；當我們因取得一點成績而驕傲的時候，您是我們的清醒劑。
老師，在您在諄諄教誨下，我們快樂地學習著，也一定會更快地進步！
我想對您說作文12
老師，我想對您說：“您是我心目中最好的老師！”這個學期，您雖然是從其他學校轉來的，但是從這段時間的相處中，您已經讓我感受到了您是一位好老師。您為了大家日夜操勞、忘我地工作的精神多么可貴呀！每一個夜晚，當大家早已進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)之中，您卻還坐在燈下，精心地為大家批改著作業(yè)，您所做的所有，同學們又怎能忘記呢？
您那柔和的聲音，微笑的面龐一直鼓勵著大家，讓大家上課大膽舉手發(fā)言，回答錯了沒關系；對待差生您一直非常有耐心，講課時您一直那樣認真、細致，因此，您非常受同學們的歡迎。平時，您一直教會大家做事要有恒心，不可以半途而廢，還讓大家在做作業(yè)時必須要認真、細致，并且還要培養(yǎng)檢查的習慣……您極少發(fā)脾氣，但有一次，您卻發(fā)了脾氣。
記得，那一次在自習課上，您正在講課后的習題，同學們都在認真聽講，唯有一個同學在下面做小動作，您當時提醒了他，可是他完全不把你的`提醒當回事，這下可把你惹惱了，于是，您只好把那位同學叫到前面，再一次給他敲了“警鐘”。又繼續(xù)給大家上課。俗話說：“嚴師出高徒�！贝蠹叶剂私饽鷮Υ蠹业膰勒菍Υ蠹业膼�。
老師，我想對您說：“您對大家的關愛就像慈母一般�！逼綍r，大家班上的同學生病了您一直掏出錢讓他們看病、拿藥；天氣轉涼了，您一直提醒同學們增加衣服，放假時，您一直必不可少告訴同學們，在回家的路上應該注意安全……記得那次，大家班上的xx同學感冒了，您立即帶他去看大夫，還給他買藥。下晚自習后，您見他不見好轉，就快點打電話通知他的家人，直到他的家人來后您才放心地回去。而您呢？自己感冒了卻還在堅持給大家上課，同學們勸您去休息，您一直說：“沒事，挺挺就過去了！”老師，您為大家所做的所有大家都會記在心上。老師，您為了大家操了多少心，也受了太多的累。天天晚上，你給大家上完自習課后，還要攜帶我們的小孩回家去，無論晴天下雨，您都這樣。老師，我真想問問您：“您不累嗎？”老師，請您放心，在您如此愛的鼓勵下，我相信，大家全班同學肯定會齊頭并進的。
老師，您把愛的常識傳給了大家，我不知曉如何回報您，但我會用最佳異的成績來回報您，老師，您在教育平凡崗位上，灑下一無盡的汗珠，為大家豎起了一個個閃光的路標；為大家修筑了一條條通向理想的橋，同時也為大家照亮了前進的路，老師，我想說：“您辛苦了，您是我心中最好的老師！”
我想對您說作文13
剛上初中兩個多月，我們跟您相處時間最長啦。在與您相處的兩個月中，我發(fā)現，您有幾大特點：
1、情商特別高
情商包括很多，但其中有一點就是能控制自己的情緒、脾氣。而老師您在這一塊修養(yǎng)可達到了很高境界。您呢，從來不生氣。我們有時作業(yè)交得很亂，有時候十幾人沒交作業(yè)，您也不罵我們，還笑嘻嘻的說：“ＸＸＸ，你的作業(yè)呢？”我們嫌您的作業(yè)多，還說您布置的是萬惡的日記，您也不生氣，還把這事公開告訴大家。其實，您罵我們，我們心里才踏實，因為經常被罵，習慣了；您卻笑，給我們太大壓力了。真的，笑的力量比罵的`力量大多了。
2、智商特高
您上課最有趣了，談天論地，時不時還冒出幾句英語，雖然并不怎么標準，但可以說，您的知識非常廣博了。更能看出您智商高的，是您的博客，老師的文章非常有文彩，有思想，立意深遠。詩，寫得優(yōu)美，感人至深；文，包含著思想，體現出修養(yǎng)。我記得，我爸叫我背過一篇您的文章，開頭是“智者的智慧應當如水一樣，或則埋藏于地下，或則噴涌而出……”
3、創(chuàng)意智商高
別的班的語文老師都按規(guī)矩上課，而我們班呢？多了一個課前演講，別看這小小的演講，這可以鍛煉我們的口才、勇氣，長大后，我們要面對許多種面試，面試的成功與否，在于你的口才、勇氣是否過關。而高老師推出的課前演講正好提供了這一平臺，讓我們從小開始訓練，為未來做好充足的準備。還一項最與眾不同的，就是要寫日記。寫出好的文章，需勤筆寫作，所以需多寫日記，多練筆；寫日記更好的是可以記下我走過的點滴生活，我相信，這是一份珍貴的禮物，送給未來的我。
跟著情商高的老師，學生一定能夠有定力、很好控制自己，情商也隨著時間增長；跟著智商高的老師，學生有良好的學習環(huán)境，也會在老師的帶領下增長見識，成為知識淵博的人；跟著創(chuàng)意智商高的老師，學生將會擁有驚人的創(chuàng)造力，而往后的生活也會多姿多彩；那跟著“三高”（不是醫(yī)學上的）老師呢？學生就可以堪稱完美了。
感謝天，感謝地，讓我碰到了這樣“三高”的老師。別的班的同學都羨慕地對我說：“你們班高俊老師真好！羨慕��！”我也總會自豪的微笑。
我相信，高老師您能保持這“三高”，而在您“三高”的帶領下，我們將會成為實驗學校歷史上新的王牌班級。
我想對您說作文14
“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨……”輕輕合上《劉賓客集》，我呆呆地望著窗外，思緒漸飄漸遠。這是一篇流傳千古的佳作，幾乎每個人都熟爛于心。這篇短小精悍、膾炙人口的小文，就是“詩豪”劉禹錫先生的得意之作。夢得先生，我有好多話想對您說……
您出身書香門第，家族世代以儒學相傳，您也從小跟著祖父和父親學習儒學，吟詞作賦，二十二歲便進士及第，進入廟堂，您的努力讓我汗顏。您從小受家庭的熏陶，充滿愛民之心。您在政治上主張革新，進入朝廷以后，您敏銳地覺察到了政治上存在的弊端，于是您積極參與王叔文改革，想一改廟堂積習，使之煥發(fā)新生。然而在守舊勢力的巨大阻礙之下，你們的努力終究還是失敗了，您也只能帶著巨大的遺憾，謫赴遠州……
來到遠州，您被那個無知的策知縣一次又一次為難，被迫棲身又小又簡陋的居室中，您的一句話讓我振奮：“住房雖小，卻仍無損于我改革創(chuàng)新的雄心�！辈痪弥螅粡埡唵蔚奈母宄霈F在您殘破的書桌上，我依稀看到三個字——《陋室銘》。您對這間給自己“遮風擋雨”的簡陋居室大唱贊歌，讓我意外，讓我感佩！寫完之后您心情大好，心中的意志更加堅定：談笑有鴻儒，往來無白丁。我雖淺陋，卻也知道您是一個有高雅情趣，清高品質的人��！您請了石匠把文章刻在石板上，還叮囑石匠要把字刻的主峰有力側鋒帶美。也許您沒想到，每個走過這里的人都會對這作品贊不絕口吧。策知閑縣得知后，氣得一籌莫展，啞口無言……真是快哉！
轉眼千年已過，策知縣化為黃土，他的名字早已湮沒在歷史的.塵埃中。而您的《陋室銘》卻代代相傳，流芳百世，成為膾炙人口的不朽之作。無論是十六歲少年還是六十歲老翁，都能熟讀成誦。有人說你傻，傻到只知道奮斗而不圖回報，傻到寧愿得罪宦官委屈自己也不愿委屈百姓。我雖然沒有很多的知識和閱歷，可是我也懂得，您這樣做，只因為您心中有著對祖國人民的熱愛，有著對國家的忠貞，矢志不渝！
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，最美的詩句還在影響著世人，您的力量無處不在。您屢遭貶謫，桀驁不屈，您的內心世界是豐富多彩的，也許沒有很多人能讀懂您的內心，但是我愿意盡我全力，走近你，再近一點……
今夜，仰望星空，愿先生之魂永遠激勵我前進！
我想對您說作文15
媽媽，我想對您說親愛的媽媽： 您好！ 媽媽，有些話在我心里已積壓多時了，今天我就向您吐露吐露自己的心聲。媽媽，為了給我創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境，您放棄了自己熱愛的工作，把我送到杭州來讀書，為了全心全意照顧我，就暫時放棄了工作的`機會，而我卻十分不懂事，還經常惹您生氣。 記得有一次，我正在電腦上查資料，趁您不注意時，偷偷地玩起了游戲。其實我以前很多次都偷玩過游戲，但都沒有被您發(fā)現，這次我也是帶著僥幸心理再次打開了游戲。
我想，反正只玩一會兒，沒有關系�？烧l知我一玩起來就忘了時間，好像我開電腦是為了玩游戲，而不是為了查資料。 正在這時候，您進了房間，我先是一驚，慌忙把游戲關了，但還是被您看到了。您十分氣憤，叫我關了電腦，接著又把我教訓了一頓：“今天是玩游戲的時間嗎？”“不是。”“那你為什么要玩游戲？”我不服氣地想：“我一個星期才玩一次游戲，人家都一個星期玩好幾次游戲，為什么只有我玩的時間這么短？”想到這里，我更加覺得您對我很不公平，于是我就與您展開了一場激烈的“舌戰(zhàn)”�！吧鄳�(zhàn)”之后，我氣呼呼地回自己房間去了，一整天都悶悶不樂。第二天我想起了這件事，覺得您不讓我玩游戲，這也是為我的眼睛著想，而我卻與您頂嘴。我又想到了這個學期自己訂的誠信目標，第一條不就是要誠實，不說謊嗎？
而我還要偷偷玩游戲，這難道是誠實的表現嗎？您為我做出了如此大的犧牲，難道我對得起為我的付出嗎？所以，我想借助這次寫作文的機會，向您保證，以后我決不會做這種不誠實的事了，還要向您說一聲“對不起”。另外，我還想向您提一點建議。由于我不懂事，所以經常會和您鬧別扭。我知道是自己脾氣不好，才會和您吵架，而您在教育我時，口氣特別重，而且經常順帶提出我以前犯過的錯誤，這樣一來就會讓我覺得您老是翻陳年舊賬。
有一次，我在和您為了電腦游戲吵嘴之后，覺得自己錯了，就向您保證以后只玩半個小時電腦，而您卻怒氣未消，說道：“什么花言巧語，我不信！這么喜歡玩電腦的人怎么會只玩半個小時電腦呢？”我聽了，十分生氣，又發(fā)起了脾氣，和您頂起嘴來。媽媽，我還是一個不懂事的孩子，脾氣又不好，一遇到自己不高興的事就會發(fā)脾氣，所以，每當我犯錯誤的時候，您能不能坐下來，心平氣和地教育我，這樣一來，既能避免不愉快，我又能深刻地體會到自己的錯誤，就會盡力改正，這不是一舉兩得嗎？親愛的媽媽，我以后會控制住自己的脾氣，盡量不發(fā)火，您能做到嗎？愛您的兒子
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