我給自己打分作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我給自己打分作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　今天，陸老師讓我們用10分鐘來寫自己這半個學期的收獲，看誰寫得最快最好，然后站在講臺上大聲地、有感情地讀出自己的收獲。

　　聽到這里，我心想：10分鐘寫完收獲？這……這時間……也……也太……太短了吧，我不但要注意書寫問題，而且我還得在10分鐘內(nèi)寫完10點收獲，這真是難上加難啊。而且我現(xiàn)在腦子里一片空白，10分鐘能寫出5點收獲就真的不錯了，估計這一次陸老師又會說：“誰寫到600字或600字以上，就上來把姓名、字數(shù)、時間、用心得分填上，看誰是‘作文王中王’�！眲傁胪辏�我才意識到，我比別人下筆慢了15秒，15秒我都可以寫20多個字了，哎！看來我真的要“美”夢成真了。這時，我心里想：一定是我今天出門之前忘記拜佛了，或者是我今天運氣不好，再或者是我命中注定，大概、或許、應該吧。算了算了，氣不死自己，氣不死自己。

　　“5，4，3，2，1，0。時間到，停筆！”陸老師喊道。這時，我心里頓時慌了起來，心里想著：完了完了，這下是真的玩完了。唉！現(xiàn)在我只能聽天由命了。這是因為，我只寫了6點收獲，不過，像陸老師這樣大度的、品德高尚的老師應該會看在我書寫美觀的份上，會原諒我吧。俗話說的好“宰相肚子里能撐船”，希望能在這個十萬火急，火燒眉毛的危急時刻能靈驗。想完，同學們的目光不由自主的，齊刷刷的射向了講臺。此時，講臺上站著兩位同學－－韋貞竹和小覃同學。韋貞竹最先朗讀：“1、我懂得了……”過了10分鐘左右，韋貞竹和小覃同學都已朗誦完畢。陸老師說：“現(xiàn)在，你們給你們的過去打分�！�

　　我給自己過去的筆記打了0.2、0.5、0.7分，給自己的這次筆記打了2.0分。這節(jié)課我受益匪淺！

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