【實(shí)用】學(xué)生英語(yǔ)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的學(xué)生英語(yǔ)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生英語(yǔ)作文1
Is Failure a Bad Thing?
Failure is not a stranger to life. It can happen anywhere, anytime and to anyone. No person succeeds all the time. The more development you want to make, the more failure you might encounter. So, people are faced with failure now and then.
There are different attitudes towards failure. Some people are afraid of failure and they can not bear the blow of failure, so they stay where they are and try to not to mike progress. Some optimists, however, fight against failure bravely and achieve all his aims at last.
My attitude is that we aren’t afraid of failure. When we meet with failure, we don’t lose heart. We should call up all our courage and persist in what you are engaged in. Remember the proverb: Where there is a will, there is a way.
學(xué)生英語(yǔ)作文2
7月26日至8月9日，我在華美學(xué)校參加了夏令營(yíng)，度過(guò)了一段有趣又快樂(lè)的時(shí)光。
夏令營(yíng)里的學(xué)習(xí)與生活多姿多彩，不僅有快樂(lè)無(wú)窮的外出活動(dòng)，還有精彩的校內(nèi)活動(dòng)，水上拔河比賽、水上捉魚(yú)比賽、嘉年華活動(dòng)等，都讓人流連忘返。然而，最有趣的是每天晚上六點(diǎn)半至七點(diǎn)的英語(yǔ)角活動(dòng)。活動(dòng)的基本要求是：你要在課堂上有好的表現(xiàn)，老師就會(huì)發(fā)給一張可以到英語(yǔ)Shopping購(gòu)買商品的錢幣。這種錢幣硬硬的，外表圖案是美元的一元幣，其實(shí)這就是華美夏令營(yíng)特制的仿真美元。如果你沒(méi)有獲得美元，四年級(jí)以下的`小朋友用英語(yǔ)說(shuō)上四五句話，四年級(jí)以上的大孩子用英語(yǔ)說(shuō)上十句有難度的話，也可以買到一些東西。這是一個(gè)英語(yǔ)活動(dòng)，要求全程都用英語(yǔ)對(duì)話。英語(yǔ)Shopping配有一個(gè)外教和兩個(gè)助教，他們相當(dāng)于商店老板與店員。每天晚上六點(diǎn)半至七點(diǎn)就是英語(yǔ)Shopping的開(kāi)放時(shí)間，有許多小朋友排著隊(duì)，拿著自己英語(yǔ)課上得來(lái)的仿真美元來(lái)購(gòu)買自己喜歡吃的東西。每天晚上的這個(gè)時(shí)候，在英語(yǔ)Shopping外面排隊(duì)的人特別多，真可謂是摩肩接踵，把外教和助教忙得不亦樂(lè)乎。當(dāng)然，來(lái)英語(yǔ)Shopping買東西的人以低年級(jí)的比較多，雖然排隊(duì)有點(diǎn)累，但從英語(yǔ)Shopping的活動(dòng)中，他們可以鍛煉自己的英語(yǔ)口語(yǔ)，讓自己學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)得到運(yùn)動(dòng)。如果自己的英語(yǔ)口語(yǔ)不是很好，可以通過(guò)這個(gè)活動(dòng)得到加強(qiáng)。
這是一個(gè)別具一格的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。在這個(gè)夏令營(yíng)中我也經(jīng)常會(huì)參加這個(gè)活動(dòng)，讓我們收獲了成績(jī)，更收獲了快樂(lè)！
學(xué)生英語(yǔ)作文3
“或許不會(huì)取得多大的成績(jī)，但我一定要去學(xué)會(huì)嘗試，不然我就不會(huì)進(jìn)步！”上周六，當(dāng)我聽(tīng)到要去參加英語(yǔ)口語(yǔ)比賽的消息時(shí)，馬上告訴了我的媽媽，她由衷地為我高興。
比賽之前的幾天，老師和我們都很努力，直到比賽的前一天晚上，我的心里還是有點(diǎn)小緊張，生怕我一不小心就忘詞了。
等到了比賽的那天，由于爸爸媽媽要工作，所以我需要自己四點(diǎn)半聽(tīng)著鬧鈴就起床，然后慢慢地走到學(xué)校。那時(shí)的我，心里的緊張已經(jīng)被興奮代替了。
車來(lái)了！坐在車上，我不由得開(kāi)始想象：那究竟是怎么樣的比賽？究竟是什么樣的環(huán)境？是只有評(píng)委，還是在所有的觀眾面前進(jìn)行比賽呢？想著想著，我真的開(kāi)始緊張。
終于到磐安了！隨即，我們走進(jìn)了一個(gè)學(xué)校，懷著緊張的心情逐級(jí)走上了樓梯。我們坐在各自的座位上，前方放著一臺(tái)臺(tái)電視機(jī)。心中不禁有些疑惑，于是我們問(wèn)道：“丁老師，我們?cè)诒硌莸臅r(shí)候，是不是會(huì)從這里放出來(lái)呀？”
“你們不要多想，到時(shí)候只要說(shuō)好英語(yǔ)就好了�！崩蠋熡H切地說(shuō)。
到了抽簽的時(shí)候，我竟然抽到了20號(hào)！我驚訝死了——我是第一批的最后一位選手。老師帶我們?nèi)ケ荣惤淌�。我們上去之后，就去后臺(tái)等著。輪到我的`時(shí)候，我心里格外的緊張，老師對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，如果真的緊張，就深呼吸幾次，沒(méi)事的�！�
我進(jìn)去的時(shí)候，看到五個(gè)考官都笑盈盈地看著我，我一下就不緊張了，我開(kāi)始說(shuō)我的臺(tái)詞了。一分鐘之后我回到了休息區(qū)等待15人都比完，老師帶我們離開(kāi)了比賽場(chǎng)地。
這次比賽，讓我覺(jué)得說(shuō)英語(yǔ)是一件非常好玩的事情！
學(xué)生英語(yǔ)作文4
同學(xué)們，你們對(duì)英語(yǔ)作業(yè)不算陌生吧？對(duì)，只要哪一天有英語(yǔ)課，那天就一定有英語(yǔ)作業(yè)。
今天，MISS李給我們上第九模塊第一單元：《Letter From Aboad》，課文中涉及到：一般過(guò)去式、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般將來(lái)時(shí)等三個(gè)時(shí)態(tài)。我喜歡這篇課文，因?yàn)�，這是一封信，信在我們學(xué)過(guò)的課文里“罕見(jiàn)”。
課堂上，老師沒(méi)有給我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，布置家庭作業(yè)時(shí)，班里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，因?yàn)椋幸恍┎幌矚g上英語(yǔ)課的同學(xué)希望作業(yè)少一點(diǎn)。當(dāng)老師說(shuō)：“今天作業(yè)只抄寫(xiě)本單元14個(gè)單詞，每個(gè)單詞抄寫(xiě)10遍”時(shí)，班里立刻熱鬧起來(lái)，有的人歡呼雀躍——那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)希望作業(yè)少，所以很高興；有的人竊竊私語(yǔ)——學(xué)習(xí)中等的同學(xué)對(duì)作業(yè)量無(wú)所謂；還有的人長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣——學(xué)習(xí)好的同學(xué)為作業(yè)太少而郁悶（大家對(duì)作業(yè)的.量報(bào)以不同的態(tài)度）。
回到家，我就開(kāi)始抄詞，14個(gè)單詞，一共要抄140遍，我很快就完成了，因?yàn)槲易蛱祛A(yù)習(xí)了，順便把單詞背下來(lái)了。抄完詞，我又選擇eat和play兩個(gè)詞造句，結(jié)果遇到了攔路虎，我請(qǐng)教課本，順利解決了問(wèn)題（課本真是我們無(wú)聲的老師）。
喜歡上英語(yǔ)課的人，盼望老師布置更多的作業(yè)，不喜歡上英語(yǔ)課的人，則是在有英語(yǔ)課那天祈禱作業(yè)少一點(diǎn)�？偨Y(jié)我做英語(yǔ)作業(yè)的體會(huì)：要想完成的好，必須喜歡它。我很喜歡英語(yǔ)，從小就對(duì)英語(yǔ)情有獨(dú)鐘，所以，我覺(jué)得，做英語(yǔ)作業(yè)并不難。
新疆烏魯木齊市第二小學(xué)
六年級(jí)（二）班 趙崇博
學(xué)生英語(yǔ)作文5
今天，我第一次走進(jìn)振鑫華英語(yǔ)教室，一進(jìn)教室我就發(fā)現(xiàn)了一件令人驚訝的事——英語(yǔ)老師竟然是一個(gè)外國(guó)人。
這位老師的臉有點(diǎn)黑，但眼睛非常亮，像掛在黑暗天空上的兩顆星星，頭發(fā)卷卷的，像一個(gè)“小雞冠”，個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，穿著一件灰色衣服，看上去很憨厚的樣子。我想，這位老師教我們學(xué)英語(yǔ)，行嗎？
開(kāi)始上課了。外籍老師和我們打過(guò)招呼后，教我們的第一個(gè)單詞是“跳舞”。外籍老師讀到這個(gè)單詞就立即活躍起來(lái)，做出一副跳舞的樣子，一會(huì)搖頭晃腦，一會(huì)東竄西跳，一會(huì)扭來(lái)扭去，跟我們一邊握手，一邊嘴里說(shuō)著“dance”。我們也被他深深感染，同學(xué)們立刻上竄下跳，嘴里喊著“dance”。就這樣，大家一下子記住了“跳舞”這個(gè)單詞。接著外籍老師又教我們唱了一些反義詞歌，他像小品演員似的，一邊做各種搞笑夸張的動(dòng)作，一邊念著和動(dòng)作一致的英語(yǔ)單詞，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，輕松地記住單詞。例如老師在教“帥氣”和“丑陋”這兩個(gè)英語(yǔ)單詞的'時(shí)候，他挺胸抬頭，先用手摸一下他頭上的“小雞冠”，做出一個(gè)健美帥氣的動(dòng)作，神氣地說(shuō)：“smart”，我們一下子就明白了。接著，他齜牙咧嘴，做出丑陋的樣子，說(shuō)著“ugly”，我們看見(jiàn)他這樣就哄堂大笑，并且跟他學(xué)，外國(guó)老師不但沒(méi)有批評(píng)我們，還不斷向我們豎起大拇指。他讓我們盡情地自由活動(dòng)，一邊模仿，一邊發(fā)揮，一邊學(xué)單詞，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)英語(yǔ)還可以這樣學(xué)習(xí)，太有趣了！
就這樣，我們?cè)跉g笑和快樂(lè)中度過(guò)了美好的一節(jié)課；就這樣，我認(rèn)識(shí)了一位有趣的外籍老師。
學(xué)生英語(yǔ)作文6
It is known to all that Jackie Chen’s movies are full of humor and people enjoy his movies so much. Many kids are crazy about his honorable image of being a policeman, fighting against the bad guys. Jackie Chen is good at designing the fighting scenes, the audience can’t help laughing out when they see the funny way of fighting. Recently, after disappearing from the screen for such a long time, Jackie Chen came back with his new movie.
As he gets older, the fans only see his movie every few years, for his body is no longer strong enough to do the big and dangerous action. Jackie’s new movie still keeps his own style, a policeman partners with a funny guy, starting their journey. Jackie finished all his action by his own, which impressed all. This man is professional and deserves to be respected.
學(xué)生英語(yǔ)作文7
下午第一節(jié)一年一班的英語(yǔ)課，我第一次上一年級(jí)的英語(yǔ)課，上周四就聽(tīng)過(guò)那么一節(jié)課。課前預(yù)熱，我很早就到了教室，讓小朋友嘗嘗鮮，然后上課鈴一打，小朋友就開(kāi)始唱英語(yǔ)兒歌再加可愛(ài)的動(dòng)作，迷人死了呢。
上課Greeting了不少，我還模仿鴨子的QUCAKQUACK聲問(wèn)他們whatcanyouhear?YES,ADUCK.greeting的預(yù)熱不錯(cuò)啦。之后就是以米老鼠和唐老鴨引入，還要感謝某人的給力“獻(xiàn)聲”。
一直讓小朋友念單詞。就是盡量以不同的方式讓他們接觸新的單詞
課堂當(dāng)中呢，上了一半以后小朋友就有點(diǎn)不能集中注意力了，一個(gè)小朋友舉手上交另一個(gè)小朋友的一把“劍”，就交給了我，我把著那一把我比小拇指還短的玩具，意味深長(zhǎng)地說(shuō)我可以用它來(lái)防身，thankyou
快下課的'時(shí)候我就發(fā)上周的練習(xí)本是我批的嘛，然后就下課了，有些個(gè)小朋友就會(huì)跑到我身邊，我乘機(jī)問(wèn)他們這節(jié)課好玩嗎？她說(shuō)很喜歡我這個(gè)新老師的，我問(wèn)為什么呢？她說(shuō)英語(yǔ)我說(shuō)英語(yǔ)說(shuō)得很快。哈哈，受不了哦
他們不認(rèn)識(shí)我的辦公室，因?yàn)槲以谒哪昙?jí)，所以一個(gè)女孩就和我一起去了，在路上，我說(shuō)你好可愛(ài)哦，她說(shuō)嗯，她媽媽也很喜歡她的，超級(jí)的萌啊，我表示...
這節(jié)課是我準(zhǔn)備過(guò)的，上午有一節(jié)五年級(jí)的思想-社會(huì)課，第一次上的時(shí)候還自己備課了，然后第二節(jié)課就開(kāi)始用別人的教案課件，發(fā)現(xiàn)不行呀。上面的有關(guān)俄羅斯的圖片，我也不能說(shuō)出個(gè)所以然。
總結(jié)還是得自己備備課��！
學(xué)生英語(yǔ)作文8
在西方，圣誕節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日，據(jù)說(shuō)圣誕節(jié)是來(lái)紀(jì)念耶穌的，傳說(shuō)圣誕夜還會(huì)有圣誕老人出現(xiàn)，如果你在床頭掛圣誕襪，圣誕老人可能會(huì)偷偷地在圣誕襪里放上圣誕禮物。而在我們學(xué)校就過(guò)了一個(gè)在圣誕夜上過(guò)的圣誕晚會(huì)。
讓我們扣人心弦的英語(yǔ)即將來(lái)臨，我們個(gè)個(gè)都心潮澎湃。在英語(yǔ)晚會(huì)到來(lái)的前幾天，同學(xué)都在忙著把自己班的教室打扮很絢麗、新穎。我們教室也不賴，在教室的燈上，掛著五顏六色的彩帶，燈一開(kāi)，彩帶就會(huì)發(fā)出耀眼的光芒，在講臺(tái)上面，還有一串雪花，正中間，還有大鈴鐺，窗子上，到處貼的都是雪花，好像真的下雪了一樣教室的`后門最花了，各種彩帶都掛了下來(lái)，光彩奪目。我們?cè)侔炎雷右频街車�，中間空出。教室布置好了，就只要等待英語(yǔ)晚會(huì)到來(lái)。
讓我們苦苦等待英語(yǔ)晚會(huì)終于到來(lái)了，那天晚上，我們?cè)缭绲赜煤猛聿�，快步流星地�?lái)到教室。英語(yǔ)晚開(kāi)始了，我們同學(xué)們都把自己帶的零食發(fā)好，接著就打開(kāi)電視觀看表演，看完，就開(kāi)始班級(jí)表演。同學(xué)們一邊帶著圣誕帽津津有味地吃著零食，一邊欣賞同學(xué)表演的節(jié)目，真是不亦樂(lè)乎。第一個(gè)節(jié)目是唱歌，表演完后，掌聲一陣陣響起來(lái)，下一組是我表演課本劇，表演完，只聽(tīng)一陣掌聲，我懸著的心終于放下了。后面幾組表演完后開(kāi)始玩游戲，接著又開(kāi)始。過(guò)了一會(huì)兒，“圣誕老人”來(lái)了，全體同學(xué)都擁了過(guò)去，全班立即沸騰起來(lái)。
一個(gè)多姿多彩的英語(yǔ)晚會(huì)過(guò)完了。
學(xué)生英語(yǔ)作文9
我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，英語(yǔ)是一門新科，我很想知道它究竟是怎樣的呢？我盼星星，盼月亮地終于等到了第一節(jié)英語(yǔ)，第一節(jié)英語(yǔ)課。
一上課，一位很年輕，也很漂亮的'英語(yǔ)老師走到教室，高興地說(shuō)：“同學(xué)們，你們好！I'm miss wang！Nice to meet you!只要你用心學(xué)英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)就會(huì)是一件很容易的事情！”老師轉(zhuǎn)身在黑板上熟練地寫(xiě)出字母ABCDE這幾個(gè)字母，老師帶領(lǐng)我們讀了三四遍后，又讓我們自己讀。我們大多數(shù)同學(xué)經(jīng)常把英語(yǔ)字母讀成漢語(yǔ)字母，老師耐心地幫大家慢慢校正過(guò)來(lái)。老師又強(qiáng)調(diào)：“三年級(jí)的英語(yǔ)只要大家認(rèn)真聽(tīng)，用心學(xué)，多讀多練就能打下很好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，以后學(xué)單詞、學(xué)句子就簡(jiǎn)單多了。我告訴大家，以后學(xué)單詞學(xué)句子可能表面上看一點(diǎn)意思也沒(méi)有，但是英語(yǔ)里有動(dòng)聽(tīng)的歌曲、有美麗的圖畫(huà)在等著你去欣賞，還有好玩的手工制作，其中有幾個(gè)手影在等著你們把它們變活！……如果大家配合得好，就能早點(diǎn)學(xué)到手影、歌曲、圖畫(huà)！來(lái)吧，大家跟我快點(diǎn)學(xué)英語(yǔ)吧！”大家聽(tīng)了以后，興高彩烈地異口同聲喊到“好”。
我覺(jué)得第一節(jié)英語(yǔ)課特別好，我們又學(xué)到了一些字母，而且我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了的濃厚的興趣，對(duì)學(xué)好英語(yǔ)有了很大的信心，相信我一定能把英語(yǔ)學(xué)好！
學(xué)生英語(yǔ)作文10
今天，英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班張老師告訴我們，今天的上課內(nèi)容是舉行一場(chǎng)英語(yǔ)大PK，一堂有趣的英語(yǔ)課。我們一聽(tīng)個(gè)個(gè)磨拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手一番。
于是，一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽正式拉開(kāi)了帷幕。首先是我和張心然之間的PK。比賽規(guī)則如下：一組11個(gè)英語(yǔ)單詞，分高者勝。比賽開(kāi)始了，張老師首先報(bào)：“地板”。我毫不猶豫地寫(xiě)出“FLOOY”，哈！張心然竟然把“L”寫(xiě)為“T”了，我先贏了一分。這時(shí)張老師繼續(xù)報(bào)“香蕉、蘋(píng)果、西瓜、梨�！蔽覀z馬上BANANA、 APPLE 、WATERMELON、 PEAR四個(gè)單詞，教師見(jiàn)我們寫(xiě)好了又大聲說(shuō)：“我、我們、我們的`，一堂有趣的英語(yǔ)課。”我自信地寫(xiě)上了I、WE 、OUR。教師見(jiàn)了微微一笑說(shuō)：“同學(xué)。”我猶豫了一下，最后不報(bào)希望地寫(xiě)了CLASSMATE，不等我喘一口氣，老師又說(shuō)出“教室”，我們聽(tīng)后不約而同地寫(xiě)出CLASSROOM，這時(shí)老師報(bào)了最后一個(gè)單詞“去玩”，我寫(xiě)上“GO TO PLAY”后馬上回到了座位上坐好，忐忑不安地等待老師宣布比賽結(jié)果。最后我終于以滿分（100分）打敗了91分的張心然，我高興地邊蹦邊叫“耶，我贏了！”
這次PK真有趣呀！我希望教師每一堂課都能PK一次，那樣我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性就會(huì)更高了。
學(xué)生英語(yǔ)作文11
早上，客廳里傳來(lái)了我讀英語(yǔ)的聲音，我以前英語(yǔ)學(xué)習(xí)的不太好，暑假爸爸讓我再學(xué)一遍。
我還沒(méi)睡醒，就迷迷糊糊開(kāi)始讀了，說(shuō)是讀，其實(shí)是跟著磁帶學(xué)，會(huì)的說(shuō)一遍，不會(huì)的跟著磁帶亂說(shuō)一通，很快就讀到了第四單元。
媽媽來(lái)檢查，前面幾個(gè)內(nèi)容還簡(jiǎn)單，到了后面就有點(diǎn)吃不消了，怎么讀呀、意思是什么呀一個(gè)個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在我的.腦子里，媽媽見(jiàn)我這么多都不會(huì)，叫爸爸來(lái)教我，爸爸教一個(gè)，我讀一個(gè)，后來(lái)還是一個(gè)記不住，只有硬著頭皮學(xué)，剛好英語(yǔ)書(shū)上有一個(gè)內(nèi)容題目叫“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”，爸爸就讓我抄了一遍，這一抄，問(wèn)題更大，要么拿筆姿勢(shì)不對(duì)，要么眼睛離書(shū)本太近，要么單詞書(shū)寫(xiě)不規(guī)范……問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)。
我剛想抱怨英語(yǔ)單詞太難，可又一想，這全都怪我平時(shí)上英語(yǔ)課不認(rèn)真，老師講課時(shí)，我在底下傳紙條、做小動(dòng)作、說(shuō)話，根本沒(méi)把老師放在眼里，沒(méi)有意識(shí)到英語(yǔ)的重要性。聽(tīng)爸爸說(shuō)，上中學(xué)以后，英語(yǔ)和語(yǔ)文數(shù)學(xué)一樣重要，高考時(shí)英語(yǔ)不行也考不上好大學(xué)，就算考上了好大學(xué)，連英語(yǔ)都不會(huì)說(shuō)，怎么和外國(guó)人交流？我可不想成為一個(gè)“少壯不努力，老大徒傷悲”的人。
想到這里，我決定暑假一定要補(bǔ)好英語(yǔ)：
一， 每天早上跟磁帶讀單詞，讀到會(huì)讀為止；
二， 每天早上聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)單詞，寫(xiě)到會(huì)寫(xiě)為止；
三， 熟記課文意思，記會(huì)為止。
學(xué)生英語(yǔ)作文12
在小學(xué)，我就喜歡上英語(yǔ)課，還喜歡我的英語(yǔ)老師杜小佳老師。自從我上了初中，我更喜歡上英語(yǔ)課了，還有我的英語(yǔ)老師——寇永萍老師！今天，我在這里主要介紹我初中的英語(yǔ)老師�？芾蠋煷髦桓苯曠R，圓圓的臉，大大的眼睛�？芾蠋熡⒄Z(yǔ)說(shuō)得可棒了，有八級(jí)的水平呢！記得期中考完試，我就被老師評(píng)為了英語(yǔ)課代表，我也不知道為什么，再說(shuō)我期中考試又沒(méi)有考好。就這樣，我就當(dāng)了半個(gè)學(xué)期的課代表�？炱谀┛荚嚵�，我每天都在做練習(xí)題，特別是英語(yǔ)，因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)課代表啊，如果我這次考不好，我這個(gè)英語(yǔ)課代表不就白當(dāng)了嗎？同學(xué)們一定會(huì)對(duì)我失望的，老師也會(huì)對(duì)我失望。所以，我下定決心，一定要努力！我趕快抓緊時(shí)間做練習(xí)題。這時(shí)，我被一道題迷惑住了，想問(wèn)老師，但是又不敢。經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)，我終于鼓起了勇氣，走上講臺(tái)。我的心就像一只小兔子一樣在怦怦直跳。我的問(wèn)題剛一出口，寇老師就拿過(guò)我的練習(xí)冊(cè)，之后就給我溫和地講起題來(lái)，直到我聽(tīng)懂了為止。我回到座位上，就想：“寇老師原來(lái)這么溫柔，以后我的`練習(xí)題不懂，就應(yīng)該多多請(qǐng)教她！”我繼續(xù)做起了練習(xí)。時(shí)間過(guò)的真快啊！一轉(zhuǎn)眼，就到期末考試了！那天考英語(yǔ)時(shí)，我用了快半個(gè)小時(shí)，就把試卷做完了，接著我又從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地檢查了好幾遍。老師收起卷，剛走出教室，我就跑到寇老師監(jiān)考的考場(chǎng)門口，等寇老師出來(lái)。當(dāng)我知道正確答案后，我又算了算自己的分?jǐn)?shù)，恩，九十五分，太好了！我喜歡我的英語(yǔ)老師——寇老師��！
學(xué)生英語(yǔ)作文13
看到別的同學(xué)都在上英語(yǔ)班，我覺(jué)得我的英語(yǔ)也不能比別人差呀，于是我也報(bào)了英語(yǔ)班。
去年下半年，我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班，就在師大清潔隊(duì)的小二層樓上，我上的是三年級(jí)班，我四年級(jí)的幾個(gè)朋友也在那上四年級(jí)班。上了一學(xué)期，覺(jué)得不過(guò)癮。
我這學(xué)期跟著好朋友，到他上的英語(yǔ)班去聽(tīng)了一節(jié)課。這個(gè)英語(yǔ)班叫“加特英語(yǔ)”，去了才發(fā)現(xiàn)還有我的兩個(gè)好朋友也在那里上。老師也是位女老師。班里用的是《新概念英語(yǔ)》（青少版），老師完全用英語(yǔ)講課，還講音標(biāo)。由于是插班，雖然有的聽(tīng)不太懂，但才聽(tīng)了一節(jié)課，我就喜歡上了這個(gè)英語(yǔ)班。
這個(gè)英語(yǔ)班課堂氣氛很活躍，很好玩，而且學(xué)音標(biāo)能讓我們學(xué)起單詞的發(fā)音來(lái)更容易、更標(biāo)準(zhǔn)�，F(xiàn)在我遇到不認(rèn)識(shí)的單詞能大概拼著讀出來(lái)了呢！
課堂上還有小活動(dòng)，不過(guò)每節(jié)課都不一樣，有時(shí)候是翻圖片得分，有時(shí)候是吹瓶子上的'撲克，還有時(shí)候是白板上畫(huà)的貓抓老鼠……總而言之，花樣層出不窮。
這個(gè)英語(yǔ)班每個(gè)班不超過(guò)十名學(xué)生，是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)不來(lái)了，我才插班進(jìn)來(lái)，加上我才九名學(xué)生。每個(gè)星期上兩次課，周四17：00——18：30；周六18：30——20：30。課前課后還有一對(duì)一的檢查與輔導(dǎo)，沒(méi)課的日子還會(huì)有電話輔導(dǎo)。老師還會(huì)給我們發(fā)背書(shū)獎(jiǎng)卡和紀(jì)律獎(jiǎng)卡，獎(jiǎng)卡可以換一些小獎(jiǎng)品，如英語(yǔ)本、鉛芯等。
加特英語(yǔ)的目標(biāo)是讓學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱及情景故事的趣味課堂教學(xué)中做到學(xué)以致用，徹底告別啞巴英語(yǔ)，提高學(xué)生的綜合能力。
上了幾次課，爸爸說(shuō)我的英語(yǔ)有了明顯的進(jìn)步，我還要繼續(xù)努力喲，把他們以前學(xué)的我還要補(bǔ)上，爭(zhēng)取獲得更加優(yōu)異的成績(jī)。
學(xué)生英語(yǔ)作文14
“英語(yǔ)大王”紀(jì)夢(mèng)瑤——記我身邊的“小能人”
紀(jì)夢(mèng)瑤是我的同桌，她不僅人長(zhǎng)得漂亮，而且英語(yǔ)特別好，同學(xué)們送給她一個(gè)綽號(hào)——“英語(yǔ)大王”。
幾個(gè)月前的一天，老師提前通知我們說(shuō)，下周的一次考試難度較大，提醒大家認(rèn)真搞好復(fù)習(xí)，可仍有許多同學(xué)我行我素，該玩還玩。成績(jī)下來(lái)了，全班同學(xué)幾乎都考砸了，惟獨(dú)紀(jì)夢(mèng)瑤考得很好，只錯(cuò)了幾個(gè)小問(wèn)題。
在我的印象中，每一次考試，紀(jì)夢(mèng)瑤幾乎都是第一個(gè)寫(xiě)完的，但是她為人很低調(diào)，從來(lái)都不第一個(gè)交卷，總是在好幾個(gè)人交卷之后才交卷，所以說(shuō)，如果我不當(dāng)她的同桌，她的這個(gè)謙虛低調(diào)的特點(diǎn)我是很難發(fā)現(xiàn)的。
她不僅考試好，上課發(fā)言也好。不僅舉手次數(shù)多，發(fā)言的質(zhì)量也是上乘的，經(jīng)常受到譚老師的表?yè)P(yáng)。尤其是分角色朗讀課文時(shí)，她讀起來(lái)是一氣呵成，抑揚(yáng)頓挫，深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。
和她同桌快一年了，平時(shí)我們交流得很多，但她從來(lái)不在我面前表露她是怎么學(xué)英語(yǔ)的。我的真不知道，那么多的.生詞和語(yǔ)法，她是怎么記住的？另外，她的作業(yè)也很好，不僅書(shū)寫(xiě)工整，而且正確率也高，只有在極少數(shù)的情況下才會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，譚老師經(jīng)常用她的作業(yè)當(dāng)范本，號(hào)召全班同學(xué)向她學(xué)習(xí)。
有人說(shuō)女生與男生相比最大的特點(diǎn)是大腦中的“語(yǔ)言中樞”比較發(fā)達(dá)，但紀(jì)夢(mèng)瑤給我的印象卻不是這樣，也許她的語(yǔ)言中樞的確發(fā)達(dá)，但同時(shí)，她也把男生玩“子彈車”的時(shí)間花在背單詞上了，也許這就是“英語(yǔ)大王”成功的“秘訣”吧。
從下周一開(kāi)始，我要好好地向她學(xué)習(xí)，把英語(yǔ)成級(jí)提高到一個(gè)新的水平。
學(xué)生英語(yǔ)作文15
星期五，媽媽已經(jīng)在門外等待著我了。
老師一講完，我就像一支離弦的箭一般沖出教室，與媽媽匯合，只見(jiàn)媽媽一直眉開(kāi)不說(shuō)一句話，我還以為是我怎么了呢？一問(wèn)，我才知道我媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，“啊！”我的下巴頓時(shí)“一落千丈”，媽媽一聽(tīng)這啊就不高興了，用眼睛睜了我一下，我立刻將我那“一落千丈”的嘴收了回來(lái)。本來(lái)我悶悶不樂(lè)的，可上了一堂課后，就改變了我的心情。飯后，爸爸媽媽把我送到教室里，我的心怦怦直跳，身體不知道為什么總是在顫抖。
后來(lái)，我被送進(jìn)了一間小教室里，老師很幽默，把大家都逗笑了。老師發(fā)給每個(gè)人一張小卷子和一個(gè)袋子，袋子里放著一盒光盤和幾本書(shū)，我被分到了第二組，一共兩組，老師英文名叫sky謝，她給每個(gè)人取了一個(gè)英文名，我叫Jerry，然后我們就開(kāi)始上課了。課堂上十分有趣，老師講我們8人分成兩組，一行兩人，一列四人，兩組PK，我和一個(gè)說(shuō)話最毒，思考最快，活潑得像一只猴子的.人比。我的星數(shù)果然比他少。一次下來(lái)他得了十五顆星，我得了十二顆星，其他人都不到十顆，他領(lǐng)了四張PP卡，我領(lǐng)了三張PP卡。時(shí)間過(guò)的飛快，（哦！我忘說(shuō)了，老師還打印出一張班規(guī)，一共有十七條。）
轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我和老師說(shuō)了拜拜后就和媽媽?xiě)賾俨簧岬碾x開(kāi)了教室。
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