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喜悅的滋味作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的喜悅的滋味作文，歡迎閱讀與收藏。
喜悅的滋味作文1
近來，在學(xué)校里，同學(xué)們都流行玩一種玩具——魔方。
你可別小看這個(gè)小正方體，它可以讓你為它而著迷。
一到下課時(shí)，班上很多同學(xué)都會(huì)在手里玩弄著一個(gè)魔方。當(dāng)他們?cè)凇斑沁恰睅茁暫螅瑢㈩伾鑱y的魔方擰好，六個(gè)面顏色整整齊齊，就會(huì)一臉驕傲，而一邊可愛的女生們驚訝之余，即刻投來贊美的眼光。
那時(shí)，我便下定決心：一定要學(xué)會(huì)拼魔方。
那天放學(xué)后，我二話不說就沖到了我們學(xué)校對(duì)面的小賣部里，挑了一個(gè)最貴的魔方帶回家研究。到了家，我鬼鬼崇崇地溜入了書房，把書包里那個(gè)隱藏已久的魔方拿了出來，配上那一小本“魔方秘籍”，在桌上開始學(xué)習(xí)如何復(fù)原魔方。
但是好景不長(zhǎng)，由于聲音過大，引來了媽媽的注意。她在門邊站了很久，但是我卻一點(diǎn)都沒有察覺到。一剎那，她那長(zhǎng)長(zhǎng)的`影子投射到我書桌上，我心跳加速，媽媽鬼影一般的雙手一把將魔方奪去，狠狠地摔向了地板。
“�。�，你在干什么？”我喊道。
她原來祥和溫柔的小臉一下子變得十分兇狠，眉毛緊皺，瞪大眼睛，指著我的鼻子罵道：“現(xiàn)在是什么時(shí)候了？還有時(shí)間耍魔方！考試沒考好又給我說：‘我心頭好不爽哦！’你不爽誰(shuí)爽？”
她離開了房間，但是我不甘心，把那魔方撿了起來，仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)完好無損，心想：“一分錢一分貨�！庇谑牵矣珠_始偷偷摸摸地玩著魔方。
過了很久……
“上左上右上右上左左下180”，我小心念叨著，終于，我會(huì)拼魔方了。我高興得眉開眼笑，仿佛都聽到了周圍女生們對(duì)我的贊美……
第二天，我到了學(xué)校，在眾人面前“咔咔”地拼好了魔方，并沒有象我想象的那樣得到女生的青睞，這令我不免有些失望。
但是，回味拼魔方這個(gè)過程，也是十分喜悅的。
喜悅的滋味作文2
昨天放學(xué)的時(shí)候，我正在收拾書包，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文2號(hào)本找不著了，我那時(shí)的心情就如無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋；問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流；我把書包翻了個(gè)底朝天也沒有找到2號(hào)本。
突然，我耳邊傳來清脆明亮地聲音：“沐雨馨，我知道你的本子在哪里！”我同桌說道。我趕緊轉(zhuǎn)過身來，就如同再次看到一線生機(jī)，可當(dāng)同桌在跟我訴說的'時(shí)候，心里看起來又要昏暗了�？僧�(dāng)他說著：“我中午還看見在我的座位底下的呢�！蔽伊⒖陶f停，看了看我周圍，看到了陳衷和，我立即喊住了他，“你看看，有沒有我的2號(hào)本？”我抱著滿滿的希望訴說。他居然說：“沒有。”接著我又詢問了周邊的其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們都沒有。
走在放學(xué)的路上，周圍的景物仿佛都是黑白的，好像都在向我訴說悲傷，全世界好像只有我一個(gè)人�；氐酵泄馨�，我發(fā)現(xiàn)桌上有一個(gè)語(yǔ)文本，難道是同學(xué)給我的，要重寫的新本子？還是有人把2號(hào)本還給了我？我緩緩地走去，心想：如果是2號(hào)本，那我就不用從頭補(bǔ)到尾了；如果是新語(yǔ)文本，那我就要再多寫好多篇作文。兩種心情在心中交雜著，走在桌前，我看到那是我的2號(hào)本，我就不由自主地一蹦三尺高，猶如整個(gè)世界都是五彩繽紛的，都在向我訴說歡樂，地板要裂開了，桌子要塌了。
從著急到喜悅的滋味，是誰(shuí)都會(huì)感受到的，猶如坐過山車一般跌宕起伏，讓人回味無窮，就像我今天這樣。
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