老師我想對你說作文錦集【15篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的老師我想對你說作文，歡迎大家分享。

老師我想對你說作文1

　　時(shí)別不久，但在我的心中卻似過了一年之久。往日情深，有許許多多的回憶印在我的腦海中，不愿忘去，只想保存那似一瞬間的美好。

　　宋老師，你雖然只教了我兩年，但你那和藹的笑容，親切的話語，都會常常使我跌入記憶的幸福之中。每當(dāng)我一個(gè)人靜下來時(shí)，仰望天空，看著那飄浮的白云，總是會想起您曾經(jīng)對我的教導(dǎo)。對于以前的種種，現(xiàn)在想起來還是感慨萬千，恨不得馬上回到以前，與您共度那段歲月。

　　現(xiàn)在的我們已進(jìn)入初中，對后面的所有的一切都是充滿著向往與熱愛，總是希望著有一天您能帶領(lǐng)我們一起走向未來，面對新的世界，俯瞰那關(guān)系繁雜的社會，但是，想象歸想象，實(shí)現(xiàn)起來卻總是那么的難，這不得不讓我感到了后面道路的艱辛與苦楚。

　　老師，每當(dāng)我拿出那張寫有“留念”的畢業(yè)照時(shí)，我就激動不已。略含苦澀，回憶重重，哪一次不是含著淚進(jìn)入夢鄉(xiāng)的？但也正如您曾經(jīng)跟我們說過的一句話一樣：“人生就如一杯咖啡，苦澀則是其中的一種不可缺少的味道，想要加點(diǎn)糖，就得自己去尋找。”或許正因?yàn)槿绱�，人生才會有那么多的艱辛和困難吧？不過，我相信奮斗和努力會使我們自信地走下去的，直到取得勝利的果實(shí)！

　　一眨眼，兩年飛快。而在這期間，我也聽取了您對我的教誨，不斷進(jìn)取著，天天以新的計(jì)劃在進(jìn)行著，盼望有一個(gè)更美好的未來。

　　對于現(xiàn)在的我，還如以前那樣，每天都有著新的面貌和精神，如你所愿的在體會那新的生活和繁重的學(xué)習(xí)。老師，雪天快到了呢，淡淡的飄雪落在地上，又白又美，那只是悄悄的，悄悄的，仿佛不愿被任何人發(fā)現(xiàn)它的蹤跡……

　　老師，有時(shí)我真的快要被這新的初中生活給鎮(zhèn)壓了，有時(shí)也真的不知道該怎樣去處理那一件又一件的事情。感覺這一切好像是預(yù)前準(zhǔn)備的.一樣，我也有了一些迷茫，感到不知所措。幸好，老師，每當(dāng)我踏進(jìn)校園，不時(shí)地，能聽見一串串的叮嚀。那是初中老師對我的祝福，對我的問候，對我的關(guān)愛，和你以前對我的一樣，這時(shí)的我才真正的理解您曾對我所做的一切，您總是那么辛苦，從不忘記一個(gè)人民教師的責(zé)任。

　　回憶停止了，我的感激不斷地向我涌來。老師，因?yàn)橛心�，我才會擁有那么多美好的回憶，伴隨我度過一生，使我永生難忘。

　　老師，您說不是嗎？

老師我想對你說作文2

　　總是想起散發(fā)的淡淡花香，總是想起您，一路親切的話語……因?yàn)橛心�，那徑小路，就成了我魂�(duì)繅艨M的地方。

　　——題記

　　淡淡花香，芬芳了誰？

　　記得五年級的第一堂語文課，您右臂夾著語文書，慢慢地走進(jìn)教室。已記不清您當(dāng)時(shí)的話語，難以忘懷的卻是你那幽幽的梔子花香。

　　隨著時(shí)間流逝，我們熟了。下課時(shí)，您和我們一起跳繩，您像一只小燕子輕松地進(jìn)入繩中，隨著繩子富有節(jié)奏的晃動，您的身子輕輕躍過。

　　因?yàn)轫樎罚�放學(xué)時(shí)我們經(jīng)常一起回家。您一邊推著自行車，一邊與我交談，我們講天文地理、班級趣事、名著文學(xué)……講到有趣之處，您總會捂著嘴“咯咯咯”地笑，一串銀鈴聲便在那條小路上久久回蕩。正因?yàn)橛辛四�的點(diǎn)綴，我的童年才變得更加絢麗多彩。

　　不知多少個(gè)清晨，我經(jīng)過您的窗口，看見您還在不停地批改作業(yè)，手中的筆如同一只蝴蝶在空中飛舞，清澈如水的眸子里已布滿血絲；不知多少個(gè)夜晚，臺燈在閃爍著黃暈的光，您在備課，頭埋得很低，不時(shí)自語。

　　淡淡花香，感動了誰？

　　畢業(yè)時(shí)，您手拿畢業(yè)冊，看到長大的我們，一時(shí)卻不知說什么了。同學(xué)們都抱在一起，傾訴著歲月流逝太快。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，您的頭發(fā)里依稀露出幾根銀發(fā)，它如針一般刺入我心中。您久久地看著我們，微微地笑了，像綻放的梔子花一樣清秀。同學(xué)們都沒有跟您說再見，因?yàn)槲覀儾蝗屉x開您。那天您又和我們玩起了當(dāng)年的跳繩，您依然像小燕子般輕盈，只是反應(yīng)慢了許多。

　　我是多么不忍與您分離，不忍離開那令我魂?duì)繅衾@的'小路，還有那淡淡花香�？墒俏抑�道，分離不是永別，而是再見，只為下一次的重逢。

　　老師，我想對您說：您是——

　　春日的細(xì)雨——滋潤我們；

　　夏日的綠蔭——遮擋我們；

　　秋日的果實(shí)——孕育我們；

　　冬日的陽光——溫暖我們。

老師我想對你說作文3

　　每天，袁老師您盡心盡力地教我們學(xué)知識、學(xué)文化。還要絞盡腦汁地為我們這些不知天高地厚的孩子們，費(fèi)心費(fèi)力地操勞。每當(dāng)我看到您被我們“折磨”的極其疲憊的面孔，我就想發(fā)自內(nèi)心地對您說一聲：“袁老師，您辛苦了！”可話到嘴邊，我都沒有說出口。今天，我想把我想要對您說的話，暢快地說出來。

　　您是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。給我們上數(shù)學(xué)課時(shí)，您細(xì)致認(rèn)真。您所講的課程內(nèi)容，要達(dá)到學(xué)生們都能聽懂學(xué)會。當(dāng)有同學(xué)不懂的時(shí)候，您會把每一個(gè)步驟、每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，分析的是那么的透徹，再細(xì)心地講解，直到學(xué)生們聽懂為止。因?yàn)�，您不想讓任何一個(gè)學(xué)生落下。

　　你是一位勤勞、智慧的老師。上學(xué)期期末考試前，我在課外奧數(shù)班上課時(shí)，奧數(shù)邱老師幫我們總復(fù)習(xí)。每一條概念，每一道習(xí)題，我和同班的孫暢、吳文博都能對答如流。下課后，邱老師問我：“凡蛋，你們?nèi)齻�(gè)在學(xué)校是一個(gè)班嗎？你們數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法一定很棒。”我自豪地回答：“是的，我們?nèi)齻�(gè)都在創(chuàng)新街小學(xué)四五班。我們袁老師每個(gè)單元的課程講完后，都會把所學(xué)的每一條概念，每一種類型的習(xí)題幫我們總結(jié)出來，讓我們反復(fù)地練習(xí)。所以，基本的'數(shù)學(xué)概念、習(xí)題，我們掌握的都很熟練。”這就是您勤勞、智慧、不懈努力的結(jié)果。

　　您熱愛您的職業(yè)。更愛我們。您有雙重性的性格，上課時(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍。下課時(shí)，有時(shí)您會像孩子似地和我們一起說笑，一起做游戲。您在我們的心目中，既是我們的長輩老師，又像是我們的同齡朋友。我們在您的眼里，都是那么得活潑可愛。在這里，我想親切地對您說一聲：“老師，我喜歡您！”

　　袁老師，我想對你說，您像母親，用您那慈母般的愛，精心地呵護(hù)著我們。您又像園丁，辛勤地澆灌、培育著我們。使我們這些幼苗，健康快樂地成長！請您聽一聽我們心底里的呼聲吧：“袁老師，我們愛您！”

老師我想對你說作文4

　　那個(gè)會因?yàn)槲覀兣紶柕腻e(cuò)誤生氣卻又忽然笑著原諒我們的你哪去了？

　　那個(gè)會把我叫進(jìn)辦公室溫柔的讓我燃起對數(shù)學(xué)的興趣的你哪去了？

　　那個(gè)會在上課的時(shí)候用慈祥的眼神提醒我認(rèn)真聽講的你哪去了？

　　老師，難道你真的'變了嗎？為什么？我真的搞不懂到底是怎么了？是不是我們做錯(cuò)了什么讓你生氣了？是不是我們的調(diào)皮讓你討厭了？你告訴我們啊，我們會做改變的，只要你做回以前的那個(gè)你！我們以后都會乖乖的聽你的話。好不好��？楊老師。我最最敬愛的楊老師。你知道嗎？你真的變了好多。我常常會在夜晚的時(shí)候想起最初的那個(gè)你。慈祥，幽默。了解我們的你！我們大家都好想念以前的那個(gè)你！

　　我們一點(diǎn)也不習(xí)慣你用惡狠狠的語氣來對我們說話，我們一點(diǎn)也習(xí)慣你動不動就發(fā)脾氣，我們一點(diǎn)也不習(xí)慣你整天用拉長的臉來面對我們！我知道啊，楊老師，你以前并不是這樣的，對不對？

　　你一直都是我最喜歡的老師，記得在那些近乎于頹廢的日子，我完全的荒廢了數(shù)學(xué)，可是我清楚的記得那個(gè)時(shí)候的你，并沒有放棄我，雖然我一直讓你失望。你依然一直在鼓勵(lì)我，一直在關(guān)心我，你并不會因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不好而厭煩我。老師，是你燃起我對數(shù)學(xué)的希望和興趣，我一輩子都忘不了你！但是為什么我現(xiàn)在變好了，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，而你卻又變成那個(gè)樣子。

　　我真的好希望，一切只是夢而已，夢醒來以后，你依然是那個(gè)會微笑著面對我們的你。依然是那個(gè)給過我無微不至的關(guān)懷的你。老師。希望下學(xué)期開學(xué)時(shí)，我會看到以前那個(gè)你。答應(yīng)我，好不好？

　　老師，也許你并沒有機(jī)會看到這些文字。如果某一天你看見了，我希望你不會怪我把你寫成這個(gè)，好嗎？一定要原諒，我只是希望你可以變成以前那個(gè)你。那個(gè)快樂的你，你可以做到的，不是嗎？

　　老師。最后我想對你說，楊老師。我最最敬愛的楊老師。我真的永遠(yuǎn)都不會忘記你，不管怎么樣，你都有恩于我，我應(yīng)該感謝你才是。楊老師，我愛你。我們大家都愛你，明白嗎？

老師我想對你說作文5

　　在編織美夢的少年時(shí)代，在老師的諄諄教誨中，我逐漸知悉了許多道理，對以往生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴生出了許許多多的情感，有自豪的，有開心的，有欣慰的，有苦惱的，也有懊悔的。因此在生命成長的過程里，我也常常流下交雜著無數(shù)情感的淚水。

　　其中，我自認(rèn)為最對不起起老師的，就是那一次。

　　早晨，急促的心跳聲仿佛交待了我沒有認(rèn)真完成作業(yè)的事實(shí)，全部的苦惱也在這一刻定格，那一刻，熙熙攘攘的人群在我的眼中也變得十分復(fù)雜。更讓我苦惱的是：老師恰好把我的作業(yè)當(dāng)作了參考答案講給同學(xué)聽。老師的信任現(xiàn)在宛如一座大山壓在我心頭，讓我的呼吸變得急促，以至于讓我的.后背都有些濕了。此時(shí)此刻，老師當(dāng)初要作業(yè)時(shí)的微笑還浮現(xiàn)在我的腦海中，那絲之前讓我無比羨慕的肯定的目光。但在這時(shí)也像藤蔓一般纏繞著我，把我拉入內(nèi)疚的谷底。

　　在其它班級上完課的老師來到我班后倒顯得無比尋常，題也照常的講，不過答案早已換成了別人的。在這節(jié)課上，只有老師偶爾看見我時(shí)目光中的反常似乎還顯示著那份作業(yè)的存在，每一秒就像是一個(gè)世紀(jì)那么長。

　　課后，我自然是被老師叫到了辦公室中，我已經(jīng)很明白自己的錯(cuò)誤，知道自己辜負(fù)了老師的信任。老師與我的對話已經(jīng)記不太清了。但仍然記著老師那顯而易見的失望。

　　那失望的目光是我平生第一次見到，內(nèi)心的懊悔也已經(jīng)不能用語言形容，雖然老師并沒有像我想象的那樣大發(fā)雷霆，但那失望卻是我更不愿看見的。“我相信你并不是故意的，但每個(gè)人也許都會被自己內(nèi)心中的懶惰所支配”這是我唯一記得的話。

　　老師，我想對您說，謝謝您對我進(jìn)行的教誨。在這編織美夢的時(shí)代中，雖然您已經(jīng)不教我了，但那句話仍然刻在我的心底：

　　也許懶惰早已來過了，但我不會再被它支配。

　　王璇老師，謝謝您！

老師我想對你說作文6

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月更替，我們不斷成長，老師苦口婆心地不斷教導(dǎo)。老師，我只想對你說一句話：“謝謝您的教育之恩，這一切，我將終身難忘�！�

　　難道不是這樣嗎？正如古人所說“十年樹木，百年樹人�！痹谶@六年中，老師付出的心血與精力，難道全都算白費(fèi)了嗎？哪怕你有一點(diǎn)感恩之心，老師也會心滿意足；哪怕你有一點(diǎn)感恩之心，老師也會露出美麗的笑容；哪怕你有一點(diǎn)感恩之心，老師也會欣慰。你做到過嗎？

　　老師，我在路上跌倒，在絕望的時(shí)候，您出現(xiàn)了。您鼓勵(lì)我，為我加油；每一次我失落的.時(shí)候，你總會安慰我，讓我開心點(diǎn)；每一次遇上難題向你請教，您講了一遍又一遍，我沒有聽懂，您又不嫌麻煩的為我講解一遍，就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)您原本紅潤的嘴唇變得干燥起來。我一次又一次的讓您失望，但你沒有責(zé)罵，只是又一次鼓勵(lì)我，叫我不要?dú)怵H，但我可以從您的眼神里看出來，你對我有多么失望，您又是多么無可奈何；每次犯了錯(cuò)誤，您總是要罵我?guī)拙�，有時(shí)還打我?guī)紫�。我心里總是在埋怨您打我罵我，但后來才想明白，您是為了我好；每一次上課走神，您總是會說一大堆，唾沫星子滿天飛，但后來我才明白，這天底下又有哪一個(gè)老師會苦口婆心的說一大堆呢？

　　老師，我們贊美你，你有蠟燭般的情懷，您總是無怨無悔地為我們批改作業(yè)，備課。您總是為我們的成績而擔(dān)憂，這擔(dān)憂，讓您的臉上的皺紋又多了一點(diǎn)。讓您的頭發(fā)兩邊又添了一鬢銀絲。你總說：“無心插柳柳成蔭�！钡�我不這么認(rèn)為，如果沒有您的細(xì)心教導(dǎo)，我不可能懂這么多，用李商隱的一句名言來贊美您，那只能用“舂蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　老師，也許我的成功不能為您帶來些什么，但是我會用一定的能力為您做些什么，盡管那些微不足道。

　　老師，我要謝謝您一路伴我走來。你告訴我：“不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打怎么行，只要是生命，都會經(jīng)歷風(fēng)吹雨打�！蔽乙�謝謝你在懸崖邊，向我伸出了救援之手。您給了我希望，也許離夢想開花還很遠(yuǎn)，但我一定會堅(jiān)持到底。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，您還在不辭辛勞的教書。我每當(dāng)想起您那和藹可親的臉，我總會倍感親切。老師，謝謝你。

老師我想對你說作文7

　　時(shí)間流淌，轉(zhuǎn)眼之間，我就上了初中，揮一揮手，告別以往，卻抹不掉那段難忘時(shí)光。在這段光影里，有很多的告白在心中醞釀，借助這離別的日子，我特別想對你說，我敬愛的梁老師，您就是那熠熠生輝的白月光。

　　作為班主任，而且是帶了我們多年的班主任，你的一言一行就像養(yǎng)料對于小樹苗的成長那般無聲卻很重要。正是在這種清泉無聲惜細(xì)流的滋養(yǎng)下，我們懂得了什么是愛，是奉獻(xiàn)，是堅(jiān)強(qiáng)。

　　你是一個(gè)對學(xué)生特別溫柔的人，這種寬厚不像你的.年齡，因?yàn)槟闳趱r花，又似朝陽，而這種寬和，溫暖卻沉淀著太多美麗，放射著太多陽光。不管我們犯了什么錯(cuò)，你都不會疾言厲色，不會“咆哮課堂”，你總是讓我們坐下來，慢慢和我們講。掰開了，揉碎了，剩下的都是愛的芳香。但你上課是一絲不茍的，是非常嚴(yán)肅的，因?yàn)槟阏f過，知識是一座殿堂，來不得虛假，要學(xué)就有個(gè)學(xué)的模樣。

　　梁老師，我還記得二年級那段特殊的時(shí)光。當(dāng)時(shí)，你正懷著孕，醫(yī)生說，再有不到兩個(gè)月，寶寶就該出生了。而你卻沒有請?jiān)屑伲�挺著個(gè)大肚子，堅(jiān)持給我們上課，你說，都是孩子，這里可是幾十個(gè)孩子呢，一點(diǎn)疏忽不得。最記得，你扶著黑板板書的樣子，寫一寫，停一停，很吃力的樣子，但寫出來的字還是那么漂亮。

　　在這兩個(gè)月里，我們要準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)表演，你挺著大肚子，扶著樓梯扶手，一個(gè)臺階一個(gè)臺階往下走，走一會停一會，從四樓走到一樓看我們彩排。當(dāng)你走到我跟前，為我改動作時(shí)，我看到你豆大的汗水，從臉上掉落，而你卻盯著我的手，說這里要高點(diǎn)，那里要伸展……我們一直排練到晚上才結(jié)束，而你一直陪著。當(dāng)我們走出舞蹈室時(shí)，看見你累得坐在那里，起身時(shí)都直不起腰來。

　　在你住院前夕，我們要軍訓(xùn)。校長建議你不用去，讓我們的數(shù)學(xué)老師去就行了，而你卻一口回絕了，你說：“我要看著這些孩子英姿颯爽的樣子”，在那幾天里，你也沒閑著，給我們買東西，將關(guān)懷和愛播撒在每一個(gè)人的心田里。

　　在我開始新生活的日子里，梁老師，我想對你說：“謝謝您，因?yàn)橛心悖�我們知道愛可以是這樣美麗，我愿你，一如這美麗的愿望，閃爍著溫暖的光�！�

老師我想對你說作文8

　　六年的美好生活如同一幅五彩繽紛的油畫。雖然您和我們相處的時(shí)間不長，但您對我們像親生父母一樣的關(guān)心和關(guān)愛我們，我無法忘記您那甜美的微笑和那嚴(yán)厲的贊許。至今我還記得您那熟悉的面容。

　　是您，在我們傷心的時(shí)候，安慰我們;是您，引領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游;是您，和我們一起參加楚九小學(xué)的”開放周“活動;是您，為了讓我們成績更好，您利用星期天跑圖書館;您的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。

　　記得那一次，天非常的熱，我們哪有心思學(xué)習(xí)呀!您看出我們的心思了，一聲令下，帶著我們沖向了花園，老師說：”今天有這個(gè)打算就是為了讓你們輕輕松松的過完這快樂的一天。老師您說的話深深地打在了我的.心里。您還陪我們一起拍照，再拍照的過程中，我?guī)状瓮�著您頭上流滿了汗水，那時(shí)我心里正在想：老師為了讓我們 減輕負(fù)擔(dān)，在暴光下曬，曬得您滿頭大汗。真是辛苦您了。

　　您還記得嗎?在上個(gè)月，您在網(wǎng)上看見了一個(gè)作文大賽，作文大賽的主題是“中華誦。送歌給”黨“紅色經(jīng)典誦讀系列活動——”誦讀經(jīng)典?感悟成長“作文大賽。您為了讓我們的作文上網(wǎng)，不知花費(fèi)了您多少的血汗。你一發(fā)現(xiàn)后，立即把消息打印出來，隨后迅速跑到班級，把這件事毫無保留地把這件事告訴我們，我們都不相信自己能獲獎(jiǎng)，他總是認(rèn)為全國有100多萬人發(fā)作文，自己的一篇不可能獲獎(jiǎng)。而您卻鼓勵(lì)我們說：”一切皆有可能�！袄蠋�，是您鼓勵(lì)我們，給了我們勇氣。我們便得更有勇氣了，自信的拿起筆，花了一個(gè)小時(shí)多小時(shí)，寫好了一篇作文。您利用晚上為我們發(fā)作文。我們的作文上往后，您還把我們的作文打印出來，還讓我們來電腦房打作文。

　　老師您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵。加減乘除，都算不盡老師作出的奉獻(xiàn)!

　　在這里，我忠心祝您身體健康!工作順利!

老師我想對你說作文9

　　您像一艘帆船，載著我們駛向知識的海洋；您像一陣風(fēng)，把我們吹進(jìn)知識的花園……

　　——題記

　　九月，是快樂的；九月，是溫暖的！在這美好的九月里，迎來了第35個(gè)教師節(jié)！先向您道一聲：老師您辛苦了！

　　親愛的老師，我有許多心里話想對您說，可每當(dāng)走到您面前，靦腆的我欲言又止。今天，我終于鼓起了勇氣，借著這次寫作文千載難逢的好機(jī)會，就讓我敞開心扉向您傾訴一下吧！

　　樊老師，您是我們心中的偶像，又像一條教鞭，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我們。自從您在三年級開始教我們班后，同學(xué)們的壞習(xí)慣改掉了很多，都非常喜歡上您的課。在您的課上，多了很多趣味，您在課上總會開一些玩笑，但是玩笑的背后又讓我們有了深刻的反省。您無論做什么事情都一絲不茍，您的口才更是讓我敬佩三分！老師，您樸實(shí)生動的語文，點(diǎn)燃了我們的.文學(xué)夢，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)充滿知識的世界，您的淳淳教導(dǎo)，像陽光照進(jìn)我們的心房，滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。

　　樊老師，您更像一位慈祥的母親，時(shí)時(shí)關(guān)心著我們，無微不至地照顧著我們。記得有一次，我因?yàn)橹馗忻皫滋鞗]有去上學(xué)，感冒一好，到學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)許多題目不會做，我急得眼淚都要掉出來了。這時(shí)老師您朝我走了過來，撫摸著我的額頭說：“不要哭，老師來教你。于是您耐心地給我講解，一直到我弄明白為止。我心里的石頭總算落了地。看著老師干裂的嘴唇，我好想對您說：“老師，您辛苦了！我好感謝你，是您教給我們知識，讓我們健康成長�！泵慨�(dāng)我有進(jìn)步時(shí)，您會一如既往地支持我，并告訴我不要自滿。每當(dāng)我退步時(shí)，您會委婉地指出我退步的原因，不停的鼓勵(lì)我。

　　時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)進(jìn)入最后階段，回想這些年和老師朝夕相處的日子，您把最美的笑臉留給這充滿愛的世界，您是我們心中最美的神話！在教師節(jié)來臨之際，愿所有美好的事物都圍繞著天下所有像您一樣的老師們！

老師我想對你說作文10

　　杜老師，請你允許我叫你一聲“杜四兒”。我知道，如果我在教室中這樣叫你，你一定會給我三個(gè)字“毛病��！”接著又說一段：“如果有毛病，就快出去，讓你出去的大門隨時(shí)向你敞開�！蹦愕倪@段話，已成了我們班的十大流行用語了，一句話“不擺了”。

　　杜四兒，曾幾何時(shí)，語文課曾是我班最流行，最受歡迎的課。因?yàn)槟愕挠哪�，因�(yàn)槟愕恼n本劇，因?yàn)槟愕幕顒诱n，讓同學(xué)們不得不愛，所以同學(xué)們都愿上你的課。但如今，我總是在臺下聽你說：“如今時(shí)間很緊，就必須減少活動課�！倍�且連那豐富多彩的課前演講與課本劇都消失了。每節(jié)課都是講會兒書，做會兒題，哎！如今真有股人走茶涼的感覺。

　　杜四兒，記得有一次我病假半天，下午來時(shí)，正好有一堂語文課。我因一句不經(jīng)意的戲話，你就對我說：“不要太多嘴，這個(gè)班上，多你不多，少你不少。”現(xiàn)到如今，這句話一直回繞在我耳邊。所以，現(xiàn)在的我上課很少舉手發(fā)言，這就是你教給我的言多必失，沉默是金吧！

　　杜四兒，八年級上期，我印象最深刻的一學(xué)期，你向陳老師推薦我和楊凡參加小品劇的表演。當(dāng)我接到這個(gè)相當(dāng)有難度的任務(wù)時(shí)，心中有驚有喜，真是爽到了極點(diǎn)呀。于是，我和楊凡便在你們的指導(dǎo)下刻苦排練。當(dāng)彩排那一天時(shí)，我們本是信心滿滿的'，但事與愿為，彩排時(shí)表演尚且幼稚，遭受一片噓聲，我的心情也低落到極點(diǎn)，但你卻給我們打氣鼓勁。你與陳老師的鼓勵(lì)，才使我重振旗鼓。終于，經(jīng)兩個(gè)月的努力，在元旦的舞臺上，我與楊凡終于完美落幕，其中也有你的一份功勞。

　　杜四兒，哎！怎么說呢，四年了，你我?guī)熗揭压餐�生活四年了。如今，再過幾個(gè)月，我們就各奔天涯了，也許在過一兩年，你就會忘了你曾經(jīng)教過一個(gè)姓雷的學(xué)生，因?yàn)槟憬踢^太多太多的學(xué)生。

　　佛祖曾說過：“前世的五百次的回眸，才換回今生的相遇�！倍潘膬海�此刻，真是無言勝有言。

　　提前道一聲：再見！杜四兒。

老師我想對你說作文11

　　黎老師，或許，在班級五十多個(gè)同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許您終有一天會不記得我了。但是，無論如何，我是永遠(yuǎn)不會忘記您是那一個(gè)那么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷。黎老師，我要真誠地對您說一句，我會一直在心底里默默祝福著您，直到永遠(yuǎn)，希望您在以后的日子里也能感受到我對您的這一份誠摯祝福！

　　啊！黎老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您！

　　過知識的歷練，時(shí)間的推移，可以磨白人們頭上的黑發(fā)，并在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑，但是卻磨滅不了人們那思考問題中的妙趣橫生，磨不薄那些從重重的困難中歷練出來的淵博學(xué)識。馬克思曾說：在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口一樣，必須提出這樣的要求，這里必須杜絕一切猶豫，這里任何怯懦都無濟(jì)于事。他還說：在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不怕勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。別人譏笑“我”笨，這算得了什么，只要“我”牢牢記住勤字，那就看誰笑到最后！

　　老師，您樸實(shí)生動的語文，點(diǎn)燃了我們的.文學(xué)夢，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)充滿知識的世界，您的淳淳教導(dǎo)，像陽光照進(jìn)我們的心房，滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。老師啊，我不會忘了您的教導(dǎo)，不會忘了是誰為我們上個(gè)好初中而費(fèi)神，不會忘了您的那些話，我仍記得，笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙。您常說，您帶領(lǐng)我們走的只是我們?nèi)松�中的一小步，而將來我們要走的路仍然很長，您要我們好好學(xué)習(xí)，未來才能做更多的事。

　　有人說，老師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說，老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；還有人說，老師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲，但是，我要說，老師是火種，播散下去會燃起燎原之火，您是人類文化的傳播者，是世界前進(jìn)的推動者！

　　不曾記得，您教會了我們多少的知識，而我們在人生的旅途中又怎么能忘記您那平凡又偉大的師恩呢？老師啊，讓我用真摯的語言對您說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

老師我想對你說作文12

　　老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，他把自己畢生的精力投入在學(xué)生身上，教學(xué)生如何識字；教學(xué)生如何讀書；教學(xué)生如何做人。

　　在我補(bǔ)習(xí)的中正好有一位高大，英俊，瀟灑，和藹的老師，他姓蔡，我們都叫他蔡老師。

　　蔡老師，我想對你說：在你的身上可以看到一種專屬于你的氣質(zhì)，你那烏黑茂密的頭發(fā)，小卻有神的眼睛，高而挺的鼻梁和右半邊鼻子旁的一顆專屬“痘”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去可以看見你那強(qiáng)壯的身軀，壯實(shí)的手臂，寬闊的肩膀，其中無一不透露出你那偉大的形象。

　　上課前，你擔(dān)心同學(xué)們玩手機(jī)，就讓同學(xué)們將手機(jī)放在前面桌上。上課時(shí)，你那幽默的`講課風(fēng)格更是獨(dú)具一格，我們時(shí)常因此而哈哈大笑，那氣氛猶如在菜市場一般歡快，愉悅，不知道的人還以為哪里又開一個(gè)菜市場。上課結(jié)束后，你不辭辛勞的為我們改作文，即使是在你累的連站的都能睡著時(shí)，也絕不敗下陣來，這無一不透露你那愿意為了事業(yè)而獻(xiàn)身的偉大精神，高貴品質(zhì)！我要頒給你一個(gè)“中國好老師”獎(jiǎng)。

　　哦，對了，還有一點(diǎn)，蔡老師，其實(shí)我想告訴你，謝謝你如此的看重我，為我如此付出，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我字不好看，考試時(shí)會被改卷老師嫌棄，便出錢為我買了一本字帖，讓我每天練兩頁，不負(fù)所望，自從寫完字帖后，我的字與之前相比真是天壤之別，在學(xué)校上課時(shí)，老師表揚(yáng)我的字比以前好看了；當(dāng)你替我改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的語言基礎(chǔ)比較薄弱，于是便在百忙之中，替我擬了一份語言基礎(chǔ)的題目，試問如果全天下的老師都能像您這樣，那么我們國家會出現(xiàn)多少棟梁之材，我們國家還有什么理由不崛起呢！

　　你不僅對我如此，對所有的學(xué)生都一視同仁，我深信不久的將來，你一定會桃李滿天下。

　　最后，蔡老師，在這里我想祝你生活越來越好，人越來越年輕，順便再祝越辦越紅火，學(xué)生越來越多。

老師我想對你說作文13

　　“一日為師終生為父”，老師是我生命中的貴人，是幫助我們把握住機(jī)會成就我的人，幫助我去不好習(xí)性的人，“古之學(xué)者必有師，師者所以傳道授業(yè)解惑也。”

　　老師的辛苦，我無比感激。余老師是我讀經(jīng)當(dāng)中第一個(gè)貴人，是他接受了我頑皮的性子，馴服了我驕傲的個(gè)性；費(fèi)老師是第二個(gè)，他讓我在迷茫中找回自己，讓我變得自信起來；所師傅是第三個(gè)，他讓我感到武術(shù)的快樂，讓我在武術(shù)上得到了非常大的長進(jìn)，我得到了榮耀全是他給我的。有一段時(shí)間我練功心不在焉，師傅訓(xùn)喝我，當(dāng)時(shí)心里很難過，也知道是為了我好，但畢業(yè)班的開始讓我不能再聽到他的訓(xùn)喝了。

　　張老師是遇見的第四個(gè)，雖然比較晚，但她是我印象最深的老師。她剛開始教我們特別嚴(yán)，我經(jīng)常不服她，有一次他說三日之內(nèi)記住我們所有人的名字，我故意不讓她看到，這種不服的心態(tài)保持了整整兩個(gè)多月，后來不知道為什么被她給馴服了，之后就成為了張老師的“跟屁蟲”，也讓我明白了非常多的道理。她經(jīng)常罵我，真是“恨鐵不成鋼”。林老師也是第四個(gè)，因?yàn)樗�是和張老師一同接管了這個(gè)傳說中的“調(diào)皮班級”，他非常關(guān)心我，也經(jīng)常鼓勵(lì)我，在有一次班級里書法測試，我經(jīng)常不通過，檢查的人就是張老師，當(dāng)時(shí)有一張我感覺寫的非常好的，但張老師還是不讓我通過，氣得我兩眼發(fā)昏，一氣之下就躺在地上哭著耍賴皮，后來林老師跟我說是張老師想要磨練我的心智，我忽然想明白了。他還教我要忍，心字頭上插著一把刀，也要忍，這一個(gè)字，我終生謹(jǐn)記！

　　在老師的.教導(dǎo)下，我從之前不懂事，自高自大的小孩，變成了一個(gè)懂事乖巧的孩子，也是多虧了經(jīng)典的熏陶和老師的教導(dǎo)，成就了我們，我想對老師說：“謝謝你，老師！感恩你，老師！幫助我，成就我，感謝你們無私的付出，在最迷茫的時(shí)候開導(dǎo)我，謝謝你們！”

老師我想對你說作文14

　　不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引了我的方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。是啊，那正是我們親愛的園丁——老師。

　　老師，我想對你說，您是魔術(shù)師，托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的幻想！您是天使，灑給了我們一片片青春和陽光！您是園丁，給我們播下了一顆顆期望的種子！您如圣潔般的安琪兒，給我們?nèi)鱿铝算裤胶拖胂�！老師，我想對你說，在我們的眼中，您是想象的風(fēng)，幻想的旗，率領(lǐng)著天真勇敢的我們，努力登上開滿鮮花的`山崗！記得初一那次，您為我們哭了……在我們的老師之中，您是第一個(gè)！時(shí)光倒退，那天是因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)完成的很差，而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們在班上罰站，理解班主任及年段長的批評與教誨。我與班上的一些同學(xué)被年段長教育的哭了。您為我們辛勤的付出那么多，得到的卻是這般殘酷的回報(bào)。想想都心寒哪！我和班上幾個(gè)同學(xué)有去辦公室看您。但您趴在桌面上，頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當(dāng)時(shí)我看著個(gè)性感慨，我猜想，您在默默之中肯定為我們做了很多事，只是我們不明白，或者把您為我們做的事當(dāng)成是您一廂情愿的了。不然，您也不會哭的這般哀痛了。想到這兒，我就覺得我們好沒良心。老師啊，此時(shí)此刻，我只想對您說一聲：我們辜負(fù)了您的期望，我們對不起您對我們的培養(yǎng)！在當(dāng)時(shí)，我還寫了一封給您的道歉信呢，在您和年段長的面前念了出來，但年段長說我們就應(yīng)說以后該以怎樣的態(tài)度對待

　　您的語文。但我卻無法保證其他人的態(tài)度。我想您當(dāng)時(shí)就應(yīng)并沒有聽得到。可是此刻也無所謂，因?yàn)�，我們在進(jìn)步！在您一年多的指導(dǎo)中，使我們此刻的的語文成績在年段中也是數(shù)一數(shù)二的了。在此，老師，我想對你說：多謝您對我們的培養(yǎng)！老師，我想對你說的是：大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；而我卻要說，您就是祖國的棟梁。因?yàn)檎�是有您，支撐起我們這一代人的脊梁�。�

老師我想對你說作文15

　　期末考試剛剛結(jié)束，這兩天在家里休息，老師說：“休息時(shí)最好讀一讀《愛的教育》這本書�！痹诶蠋煹耐扑]下，我再次端起這本書看了起來，其中一篇《生病的老師》吸引了我，讓我想起了我的劉老師。劉老師教我快二年了，兩年來她總是早出晚歸地教育我們學(xué)文化，學(xué)做人，即使是生病了也不請假休息，她把全部的精力都用在了教育我們的身上。

　　一次，單元測試卷上有一道題是要求我們寫給老師一段心理話，其實(shí)平常我就想對老師說心理話，但又不好意思開口，這次試卷要求寫心理話，我正好就借機(jī)會寫下了這樣一段心理話：

　　老師您好：

　　您教了我們有一年多了，我有許多心里話想對您說，可又不知如何說起。特別是每次想好了的話剛想對你說時(shí)，總在關(guān)鍵時(shí)刻全部忘記了，我真恨自己怎么這樣沒有用呢！

　　老師，您對我們就像對您的親生兒子一樣，在教我們的一年多時(shí)間里，您不但教給我們豐富有趣的文化知識，還教會了我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)深受歡迎的好人。

　　老師，您每天都不辭辛苦的早早地來到學(xué)校，與我們一起學(xué)習(xí)；晚上，您又遲遲地回家，還要拎著一袋子作業(yè)帶回家里去批改，老師你太辛苦了！

　　老師，你整天都守護(hù)著我們，和我們在一起吃、一起玩、一起學(xué)。當(dāng)我們不懂事犯了錯(cuò)誤，您會狠狠地批評我們，教育我們應(yīng)該如何做人；當(dāng)我們有點(diǎn)成績，您又會不斷地表揚(yáng)我們，鼓勵(lì)我們，給我們信心。

　　記得有一次，我的作業(yè)寫得太臟了，你就打趣地說：“瞧，你長得多么漂亮啊，如果字也寫得和人一樣漂亮就好了！”我聽了臉?biāo)⒌靡幌伦蛹t了；記得還有一次，你發(fā)現(xiàn)我的字變好了，你又打趣地說：“這是誰得字啊，這么美麗，是付鵬的嗎？我都不敢相信��！”說得我臉上刷得一下子又紅了，真不好意思了！

　　老師，您還辛苦地為我們制作成長光盤，讓我們能夠記住自己成長的足跡。不知有多少學(xué)生和家長羨慕死我們班了。成長光盤里有您的.心血，您隨時(shí)隨地把我們一年中生活學(xué)習(xí)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴拍下來，把我們的好作文記刻下來，您費(fèi)了多少精力�。∶慨�(dāng)我和媽媽在欣賞你給我們刻錄的光盤時(shí)，看到我們成長的記錄時(shí)，我的心里就會充滿了感激。

　　老師想對你說：您是一位了不起的老師，我會永遠(yuǎn)尊敬您！

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