誰(shuí)是最可愛(ài)的人作文通用

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的誰(shuí)是最可愛(ài)的人作文通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　晨教上，學(xué)校再一次廣播了班里雒齊齊同學(xué)的博文《<放大你的優(yōu)點(diǎn)>讀后感》，他的文章已經(jīng)是第三次在晨教里向全校廣播了，當(dāng)聽(tīng)到他的名字時(shí)，全班同學(xué)不禁“哇”的一聲，很多同學(xué)的目光一起看著他，露出了羨慕的表情，又聽(tīng)到我們班的名字時(shí)，大家臉上都洋溢著喜悅的笑容，我也微笑著看著同學(xué)們，雒齊齊同學(xué)正埋頭做著記錄，我能感覺(jué)到他幸福的笑臉。

　　晨教結(jié)束后，我快步走上講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“很高興我們班雒齊齊同學(xué)的文章又一次受到學(xué)校表?yè)P(yáng)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，為爭(zhēng)當(dāng)‘書香班級(jí)’貢獻(xiàn)了自己的力量。我提議大家以熱烈的掌聲向他表示祝賀�！痹捯魟偮洌�全班就響起了雷鳴般的掌聲。我接著說(shuō)道：“根據(jù)我們上次博客小組通過(guò)的班規(guī)，在此我們向雒齊齊同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)，祝他的文章越寫越好，大家共同進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)書香班級(jí)而努力�！闭f(shuō)完，在大家的掌聲中，雒齊齊同學(xué)走上講臺(tái)，我把一本《家長(zhǎng)會(huì)》雜志發(fā)給他，齊齊同學(xué)用雙手接過(guò)，紅著臉不好意思的笑了。

　　回到辦公室，我還沉浸在幸福中。除了雒齊齊，班里還有李淑坤、王凱、王孟琦、孫寶青、王暄、千程等同學(xué)能在緊張的復(fù)習(xí)期間仍能堅(jiān)持寫博，令我十分欣慰。一個(gè)學(xué)期來(lái)，通過(guò)我的引領(lǐng)、學(xué)校的號(hào)召，我們班建博人數(shù)、日志數(shù)量，一直處在學(xué)校第一，多次受到學(xué)校表?yè)P(yáng)，班里王凱、李淑坤同學(xué)的文章經(jīng)常在晨教中被采用，回首在博客道路上走過(guò)的足跡，我和同學(xué)們互相鼓勵(lì)、共同交流，克服種種困難，盡管有時(shí)候有些疲憊，也曾想懈怠，甚至有過(guò)放棄的念頭，但看到我親愛(ài)的學(xué)生，他們一直以我為榜樣，一直在向我看齊，他們正在學(xué)習(xí)之余，擠時(shí)間寫下自己的感受，還要取得父母的理解，來(lái)獲得能夠在網(wǎng)絡(luò)中遨游的權(quán)利。每想到此，我總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，如果沒(méi)有我的引導(dǎo)，學(xué)生恐怕不會(huì)開(kāi)始，而如果沒(méi)有學(xué)生的關(guān)注，我將難以持久，與學(xué)生共同成長(zhǎng)，這決不是一句空話。放棄，沒(méi)有任何理由，堅(jiān)持，成就師生輝煌。值得欣慰的是，越來(lái)越多的家長(zhǎng)朋友改變了自己的觀點(diǎn)，對(duì)這項(xiàng)有利于學(xué)生成長(zhǎng)、有利于師生交流、家校聯(lián)系的舉措逐漸表示理解和支持，他們的關(guān)注是對(duì)我最大的支持。

　　眼下，正在進(jìn)行緊張的期末復(fù)習(xí)，我向?qū)W生發(fā)出倡議：爭(zhēng)做最可愛(ài)的人。如果同學(xué)們能夠全身心投入到復(fù)習(xí)中去，竭盡全力提高復(fù)習(xí)效果，以最佳的狀態(tài)迎接期末考試，你就是最可愛(ài)的人。并關(guān)切的提醒大家為了迎接考試，可以暫時(shí)把寫博的事情放一放，或者把自己的文章交給老師幫助自己放在博客上，老師很樂(lè)意做這樣的事。幾天來(lái)，還是有這么多的同學(xué)堅(jiān)持寫博，我真得很高興，我為他們感到自豪，他們就是最可愛(ài)的人。

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