放風箏作文(經(jīng)典15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的放風箏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放風箏作文1
春天到了，聽媽媽說這是一個放風箏的好季節(jié)。星期六，天公作美，正好是個陽光和周末完美結合的日子，我和小伙伴相約去重慶大劇院放風箏。
吃完午飯，我們乘坐輕軌到達大劇院。沿著臺階一直往下走，我們來到了江邊。眺望江面，只見水天一色，一望無際，幾艘輪船在江面來往穿梭。見慣了鋼筋水泥叢林的我們頓時興奮不已，一蹦三尺高！我欣喜地挽起衣袖，卷起褲腳，蹲下身子在河邊撿鵝卵石。這些石頭大小不一，顏色各異，表面的花紋也不相同，摸起來滑溜溜的。我一顆一顆仔細挑選，就像在撿寶貝似的，心想：要是把這些漂亮的`鵝卵石放在家里魚缸底該多美呀！撿累了，我靈機一動，邀請幾個小伙伴一起玩堆石頭的游戲。我們堆呀堆呀，堆出一個溫馨的家園；壘呀壘呀，壘出一座宏偉的城堡；建呀建呀，建出一棟的美麗房子。當我們還沉浸在創(chuàng)作的樂趣中，一艘輪船開過，江面立即蕩起層層波紋，翻滾的浪花像一個個頑皮的孩子，頃刻間將我們的作品無情地摧毀了。但我們并沒有懊惱，而是朗聲大笑，因為我們知道浪花一定喜歡我們的作品，不然怎么會將我們的作品收藏呢？
在江邊玩了大約一個小時，媽媽叫我們?nèi)ゴ髣≡洪T口的空壩子放風箏。因為我不會放風箏，就讓媽媽先給我做一個示范。只見媽媽一只手將風箏高高托起，另一只手則握著風箏線往前奔跑。江邊的風很大，很快，風箏就像一支離弦的箭迫不及待地飛向天空。已有十幾年沒放風箏的媽媽開心得像個孩子！趁著猛烈的風，媽媽抓住機會，一邊抬頭仰望天空，一邊手忙腳亂地放線，還不時得意地朝我眨眼睛笑笑。誰知樂極生悲！媽媽沒注意到線軸上只剩最后一小段線了，還在使勁放線，竟把線全部放完了！沒等她反應過來，我便一個箭步?jīng)_了出去，撒腿就追。跑了50多米，總算把線逮住了。我氣喘吁吁，腦子里只有一個念頭：不能就這樣和風箏說拜拜，我還沒有嘗到放風箏的滋味呢！我邊想邊順著線把風箏拉了上來。媽媽大驚失色，從后面追上來，拍著我的肩膀說：“媽媽視力不好，還好你眼疾手快，多謝女兒出手相救！”
拿著失而復得的風箏，我格外珍惜。終于可以放風箏了！我學著媽媽的樣子放起了風箏，可這風箏在我手里卻不聽話，像個醉漢似的東倒西歪，比起天空，它似乎更喜歡地面。不一會兒，風箏就懶洋洋地躺在了地上。我垂頭喪氣，真想上去把風箏踩個粉碎，但轉(zhuǎn)念一想，不能就這樣輕易放棄，不是說“失敗是成功之母”嗎？我一定要將風箏重新送上藍天。于是，我咬咬牙，舉起風箏，繼續(xù)往前飛快地奔跑起來，一次，兩次，三次……終于，風箏慢慢飛了起來，投入了藍天的懷抱，似乎在和小鳥比賽誰飛得更高。我的心里樂開了花，媽媽在一旁沖我點頭微笑。
6點鐘，天色漸漸暗了下來。在媽媽們的催促聲中，我們戀戀不舍地離開了大劇院。通過這次放風箏，我明白了：遇到困難不要放棄，要像那只風箏一樣，跌倒了再爬起來！
放風箏作文2
春回大地、萬物復蘇，清明節(jié)期間，我與小偉哥、小丘妹妹到淘氣貓的彩虹橋周圍放風箏。
來到場地，抬頭看，大大小小的風箏已經(jīng)在空中飛舞了，空中有遙遙領先的老鷹風箏，有五彩斑斕的蝴蝶風箏，有喜氣洋洋的喜洋洋風箏……它們在蔚藍的天空中若隱若現(xiàn)，一黑一白，一紅一紫，一綠一黃，姹紫嫣紅，煞是奪目。
我拿起了我老鷹風箏，它個兒不大，卻有著威武的身子，白黑色的大翅膀，眼睛黑亮黑亮的，很受我的喜愛。小丘兒妹妹則拿的是美羊羊，還有兩條長長的黃色尾巴。
我開始放風箏了。我拿著輪式纏線工具，讓小偉哥幫我把風箏拉直，舉著風箏。待我把輪式纏線工具調(diào)整好后，放了約四五米長的'線，“一、二、三，放！”我大喊一聲，小偉哥猛一松手，風箏被我奔跑著從高處拖了下來，只聽小偉哥喊道：“放線！放線！”聽到喊聲，我連忙開始松線，但時機已晚，一股強大的風刮過，我的風箏卻沒有飛起來，風箏從空中飄飄悠悠地落下來，栽到地上，第一次我以失敗告終。
我興致未減，將落下的線纏好，重新站到最高處�！翱磥硪吙炫苓叿啪�了！”我找著失敗的原因，想了一會兒總結道。接著，我吸取了上次沒放成功的教訓，一開始，就不顧一切飛奔而下往外放線，線像噴泉一樣，源源不斷地往外流，我高興呀！這次一定能放成功了！正高興的時候，線太長了，沒有緊拉住風箏，而且也沒有風帶著風箏，我的風箏又一次落了下來。我已經(jīng)氣喘吁吁了，可線放長不行，拉短也不行，那到底要怎樣呢？而且風速變化也頻繁，唉，放風箏真難呀！
與其在這里發(fā)呆、氣餒，不如再試一試。我又重整旗鼓，把風箏調(diào)到最佳的狀態(tài)，站在高處，靜靜地等待著風。風來了，我快速放下風箏，跑下斜坡，一邊放著線，一邊讓線拉緊風箏。風箏搖搖擺擺地飛上天空，我邊跑邊回頭，望著漸漸飛上天空的風箏，突然聽小偉哥驚喊：“看著車！”我下意識地停住腳步，汽車在我身邊呼嘯而過，線一下松了，完了！再次失敗。
我坐下來，總結著：“放風箏要注意風向，風的力度，要把繩子拉緊，還要邊跑邊放，放時，也要注意前方是否有障礙物，好了，萬事俱備，只欠東風！”我拿起風箏進行第四次試飛，一切準備都做好了�！昂茫 蔽抑睕_而下，讓風箏像寵物狗一樣跟著我。跑到平地，風箏已經(jīng)有十幾米高了。發(fā)現(xiàn)目標！前方有障礙物i，繞行！我像是在開飛機的飛行員一樣，風箏直沖而上，成功！
風箏在天空中似精靈般奧想著，天空中大大小小，形形色色的風箏足有幾十個，啊！這仿佛就像許許多多個希望一樣在廣闊的天空中飛翔、綻放！它們將天空點綴得如花般燦爛。再看三五成群風箏的人們，有的在疾速地奔跑，有的在歡樂地喊叫，有的在仰頭觀望，有的在靜默品味……
是啊，陽春三月放風箏，我們在這春和景明的時節(jié)放飛了我們的希望、釋放了我們的能量，也收獲了美麗的心情和記憶！
放風箏作文3
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！边@天我十分高興地體驗了一把“放紙鳶”的過程。
早上，萬里無云，太陽公公在我們的頭頂上笑開了花。在這么美好的天氣里，我和爸爸也早早地起床，準備到氣象科普公園放風箏。遠遠地我就看見公園的上空有一個個奇形怪狀的“不明飛行物”，靠近后才發(fā)現(xiàn)原來是一個個漂亮的風箏，形狀不同，大小各異，在天上飛來飛去。有的像老鷹，瞪大著眼睛搜捕藏在草叢中的兔子；有的像蜈蚣，伸長了身體，張開四肢在高空上懶洋洋地曬太陽；有的像燕子，張開雙翅輕巧地在天地間翱翔……看著眼前的情景，我也摩拳擦掌，躍躍欲試，恨不得立即插上翅膀飛到氣象科普公園。
爸爸剛把車停好，我就迫不及待地拿起我的“大飛機”風箏跑了出去。聽著耳邊呼呼的風聲，看著周圍的景物飛快地往后退，我的心“怦怦”地跳著，興奮不已。清新的空氣撲入鼻腔，溫暖的春風吹過耳邊，大地不知何時脫去了黃衣，披上了綠毯。瞧，河岸的垂柳，一根根柳條抽出了新葉，在春風中跳起了歡樂的舞蹈。聽，那些小精靈“嘰嘰喳喳”地從這棵樹蹦到那棵樹，興奮地唱著它們喜愛的歌。
草地上人來人往，三五成群，很多風箏已經(jīng)飛上了天。我們可不能落后呀，我趕緊催促爸爸。為了避免和其他的風箏線纏繞在一起，我們首先找了一塊空地，認準風向，將一大一小的兩個風箏迎風擺好，接著我們拉出足夠長的線。一切準備就緒，我托起我的“大飛機”，爸爸托著他的`“小不點”，一二三一起向前沖。“大飛機”啊“大飛機”，你可千萬別輸給那個“小不點”呀！風爺爺及時地刮來一陣大風，趁著這股風力，“大飛機”抬起了頭，呼嘯著向藍天沖去。成功啦！爸爸的“小不點”也不甘示弱緊隨其后，天空上頓時出現(xiàn)了一幅你追我趕的景象，煞是好玩�？粗覀兡敲撮_心，風爺爺也和我們開起了玩笑，一陣狂風刮了過來。不好，我趕緊拉緊風箏線，小心地控制著“大飛機”避過強風。爸爸的“小不點”可沒那么幸運了，被大風吹向小樹林。“哎呀，不好�！卑职执蠼幸宦�，“這風箏線要是纏繞到樹枝上就麻煩了�！卑职掷L箏線趕緊追了過去，一轉(zhuǎn)眼就消失在小樹林后。我也很著急，一邊控制著我的風箏線，一邊焦急地等著爸爸。過了好一會，我才看到爸爸筋疲力盡地拿著風箏從小樹林里走了出來。我趕緊問爸爸：“爸爸，怎么樣？”“這大風可真厲害。把我的風箏給吹到大樹上，看，風箏線都斷了。我本來認為這下好了，沒戲了，可它又吹來一陣風，把風箏又給吹了起來，直接飛到馬路對面了，我趕緊把它撿了回來�！蔽夜笮Γ骸耙欢ㄊ秋L爺爺喜歡你的小不點，可看你又那么不舍得，只好又還給你了。”爸爸聽完也哈哈大笑了起來。
一只只風箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉，是多么可愛！它帶給我們歡樂，帶給我們幸福，帶著我們的希望，飛向遙遠的藍天！
放風箏作文4
清晨醒來，風從窗外溜了進來，不禁勾起我童稚的心。沒辦法，不禁匆匆向樓下跑去。
拿出風箏，上面早已經(jīng)布滿了一層厚厚的灰塵，但它的輪廓卻依舊顯得那么清晰，清晰……
這風箏是我自己做的。小時候伙伴們流行放風箏。“也罷，去買只來吧！”我這樣想到。卻不知迎來的是父親堅決的反對，一幅火山爆發(fā)似的表情不禁將我嚇了一跳。隨后只好偷偷去山上撿來幾根直直的樹枝，拿出一張畫滿鬼臉的白紙，憑借對風箏樣子的回想，我很快就做好了，雖然它做的不像正方形也不像長方形，彎彎扭扭的，但是我的夢想總算實現(xiàn)了。
擦去灰塵，一幅幅鬼臉不禁又被露了出來，但卻只是淡淡的一笑而過。把風箏拿到屋外，風依舊在不停的刮著。叫上表弟向湖對岸跑去。開始分工了，由表弟拿線，我放飛風箏。完畢，我們先站在了順風的方向，再放出一大截線來，并將它在兩端拉直，只聽得我一聲令下，我們兩人便勻速地跑了起來，而我也在此時把風箏放開手。很快，風箏便飛了起來，而表弟也在此時停下了步伐，不斷地放線，當然有時也拉拉線來調(diào)整位置�？粗唢w的風箏，又看著風箏與手之間那根緊密的線，我不禁又……
其實我們每個人都與放風箏一樣，只不過角色不同罷了。我們兒童就是那只高高在飛的風箏，而我們的父母則是風箏上那根相連的線，牽引著我們走向正確的方向與道路。
怎樣放風箏呢？我想每個人都會，一跑一放一拉即可。可如果問該怎樣放這只“風箏”呢？我想每個人不一定都會。現(xiàn)在的每個孩子都可以說是家庭的“太子”或“公主”，被父母服侍起來，可謂“衣來伸手，飯來張口”。這，其實不是真正的愛護，而是溺愛。試問，如果我們永遠都生活在父母的呵護之下，今后又怎么能獨立呢？如果所有的困難都依賴父母來解決，今后又怎么能夠堅強呢？如果一直不讓我們做任何事情，今后又怎么去工作呢？
就像《給爸爸打工》中講述的，一位美國父親讓自己的孩子從六歲時便開始在他的小餐廳里做一些雜活，后來在參軍后因表現(xiàn)突出，兩年后就被提為上尉了。是什么讓父親如此對待自己的孩子？是不愛他嗎？不。我想這才是真正的愛。
向頭頂?shù)娘L箏看去，我又看見了那些鬼臉，它們迎著風搖擺著，似乎在笑話我，風“呼呼”的'，似乎也在呵斥著我。不由的，我的臉紅紅的，沉重極了。突然風箏線斷了，一個勁的向上飛去。表弟看了，立刻哭了，大聲叫著“回來，回來”。我想它應該不會回來了，它要去一個遙遠的地方，一個它心中向往很久的地方。
風箏斷線了，但人聲腳步卻仍未停止。風箏斷線，是因為他已經(jīng)長大，應該擺脫我們那箍昆雙臂，去獨闖片新天地，去放飛心中的那“風箏”，讓它飛，高高地飛，自由地飛。放“風箏”就那么簡單，始終符合那個“一拉一放”的過程。放“風箏”，放“風箏”，就應該去“放”，去“放飛”，只不過放飛時間不同。
我知道怎樣放風箏了。
放風箏作文5
周日下午，陽光明媚，鳥語花香。湛藍的天空像被水洗過的藍寶石一樣�？罩酗h著朵朵白云，好像一只只小綿羊在歡快地奔跑。小東約了小華和小紅一起去公園放風箏。
公園里到處一片春意盎然的景象。小草從泥土里偷偷的探出腦袋，好奇地張望著這美麗的世界。周圍的小花也都全開了，紅的似火、白的如雪、黃的賽金......空氣里彌漫著好聞的花草香。此時，放風箏的人可真多啊!抬頭望去，天空中飛著各種各樣的風箏。你瞧，那甩著大尾巴的金魚風箏，仿佛把藍天當作了大海，正在里面自由自在地暢游;旁邊有只瞪大眼睛的蜈蚣，擺動著無數(shù)條腿，扭動著身子，在白云鋪成的小路上悠閑地散步;飛得最高的是一只老鷹風箏，它抖動著一雙大翅膀，一邊展翅高飛，一邊張著大嘴，好像在說：“我才是空中霸主�！�
看到這一切，他們躍躍欲試，迫不及待地加入了放風箏的隊伍。小紅抱著一個漂亮的蝴蝶風箏，笑瞇瞇的.對小東和小華說：“你們先放吧�！敝灰娦|一手拿著風箏線輪，另一只手托著風箏線，一邊放線邊回頭喊：“小華，等我喊“放”的時候，你就把風箏拋起來!”小華連忙點頭，并將風箏舉過頭頂，等著小東發(fā)信號。這時，一陣風吹來，小東大喊：“放”。小華連忙將風箏用力往空中拋，小東一邊放線一邊在草地上飛快地奔跑�？墒�，風箏還沒飛多高，就像喝醉酒的醉漢一樣，左搖右晃，一會兒就一頭重重地摔在了地上。就這樣，一連幾次都沒成功。小東氣得直跺腳，像泄了氣的皮球一樣，說：“不放了，放風箏一點也不好玩。”小紅見了，則和顏悅色地說：“做什么事情都不是一帆風順的，要有耐心，肯定是我們沒掌握好技巧，再來放一次吧。”
這次，他們先仔細觀察了周圍人放風箏時的動作。發(fā)現(xiàn)放風箏并不是只是一味地快速放線，而是要根據(jù)風速、風向以及風箏的高低，適時地收放線和變換位置。于是，他們又重新拿起風箏。等小華一松手，小東以閃電般的速度沖了出去。風箏忽上忽下，忽左忽右，他一會兒收線，一會兒放線，一會兒往左跑，一會兒往右跑。漸漸地，風箏一點一點地飛向天空，越飛越高，在蔚藍的天空中翱翔�！俺晒�!成功啦!”大家不禁歡呼雀躍。燕子風箏在云層中穿來穿去，在空中翩翩起舞。時而側(cè)著身子斜飛，時而又翻幾個跟斗，好像在和天空中的小鳥做迷藏。小紅在一旁看了，羨慕極了，嚷著讓小東幫她放。不一會兒，她的風箏也飛起來了，她高興得手舞足蹈。
遠處有個小男孩也正在放風箏�？蓜e看他年紀小，技術可真高超。他一會兒松開，一會拽著，在身旁爸爸媽媽的加油聲中，不一會兒，那彩色的三角形風箏就被他放飛到了高高的藍天上了。他開心地對爸爸媽媽喊：“看，我的風箏飛得好高呀!爸爸把手搭在媽媽的肩上，說：“我家孩子可真棒!”真是幸福的一家啊!
放風箏作文6
喧喧鬧鬧中終于將學生送出了校門，抖了抖一身的疲倦，慢慢地往家走。路邊冒出頭的柳芽正好奇地打探著這個世界，小心翼翼地拱著嬌嫩的身子，散發(fā)出稚氣的味道。猛抬頭，我看到了滿天的風箏。哦！春天來了……
這座濰坊的小城，春天是不缺風和沙的，在春天它們像流感一樣無孔不入。差點因為這個而不喜歡春天了，但是，卻因為風箏的緣故，還是對春天保留著青睞。每年春天是這座城市放風箏的季節(jié)，整個天空都是風箏的世界。生活在由鋼筋混凝土鑄成的城市森林中，人們喜歡用風箏來叩開自己的心扉，抒發(fā)對自由的渴望。之后的日子里，人們又投身到忙碌的工作中去，仿佛忘記了風箏的存在，那對風箏的感覺也只有到了來年春天才會蘇醒。在這個風箏飛舞的`季節(jié)，我們可以將塵封一冬天的心情高高地放到空中，盡情地享受生活帶給我們的美好。
停下腳步，看著澄澈如洗的藍天，縷縷薄云，和煦的陽光，五顏六色的風箏，心情頓時清新了許多。順著風箏望下來，多是老人們拉著一根根風箏線，也有扯著線奔跑的孩童。老人們大多淡定而穩(wěn)當，孩子們則邊跑邊鬧地咯咯笑著。你不用尋找他們手中的線，就能看出天上哪些風箏是老人們的，哪些是孩子們的。
看著風箏起起落落，看著孩子們跑跑停停，你定會有無限的思緒涌上心頭。記得朱自清這么說過，“春天，剛起的頭兒，有的是精神，有的是希望。”
線越放越長，風箏越飛越高，思緒也越來越遠。
突然想起了兒時，家里沒有現(xiàn)成的風箏，要放只能自己扎制。到隊里干活收工時，趁大人不注意從運土的大竹筐上偷偷扯下幾根竹條，用玻璃片打磨得又細又滑，兩根竹條交叉起來，糊上一張報紙，在后面拴上一條塑料的長飄帶或者長紙條，再找來一條長細繩系在前面，風箏就算大功告成了。緊接著就是漫山遍野地瘋跑和吶喊，當然這和風箏能否放得起來無關，因為十有八九那風箏只能往天上扔而不是飛。但這又有什么關系呢？原野很遼闊，藍天很高遠，每個人的心都在膨脹，都在向著未來和理想奔跑。如果誰心里有什么磕磕絆絆和不順心的事兒，也保準能在這原野里消失得無影無蹤。
遙遠的回憶突然被對面走來的一個小販打斷了，小販手里舉著五顏六色的風箏，一看就是工廠的產(chǎn)品，但還算精致，五塊錢一只。我趕緊掏錢買來一只，跑幾步，這風箏迎著風竟飛了起來。雖然飛得很低，卻昂著頭，鏗鏘地前行！
看著我的小風箏，突然間感慨萬千。其實，每個人都有一只屬于自己的風箏。有的人迎著春風，扯動著手中的線，讓他的風箏飛得很高很高；有的人只顧漫無目的地看著風景，聞著花香，任由手中的風箏隨風起落，甚至落了地也不去理會；有的人干脆將自己的風箏塵封在箱子底，床腳下，任憑它上面落滿了厚厚的灰塵。
其實，每個人的風箏，就如同他心中的希望，有的人將希望放得如同風箏一樣高；有的人，卻將希望塵封，忘記自己還擁有青春與夢想。
而你呢？朋友，你的風箏起飛了么？走出禁錮，讓心同風箏一起放飛吧！因為，春天是屬于風箏的季節(jié)！屬于希望的季節(jié)！
放風箏作文7
周六的早晨，是一個春光明媚、碧空如洗，天上飄著一朵朵白云。小紅、小明、小東懷著喜悅的心情去往森林公園放風箏。他們?nèi)ネ珗@的路上，看見了許多花朵向他們微笑，很快他們來到了森林公園。第一次小東的風箏飛不起來，這時候小紅說：“爺爺說過放風箏是要逆風放，風箏才飛得起來�！毙∶鲉枺骸盀槭裁匆骘L放？”小紅說：“今天是東風，所以你們要向東面走�！边@就利用風的浮力讓風箏飛起來，如果你們向西面跑就不是逆風了，風就是吹向風箏的后背，風箏就飛不起來了，所以一定要向東面跑。
他們兩個放的是一只大燕子，它有一雙大眼睛，尾巴尖尖的像一把剪刀，它有一雙大大的翅膀，還有許多花斑紋。他們的風箏在天空上翱翔，越飛越高，在下面往上看，它好像一只真的燕子一樣在天上飛來飛去。小明用手拉著線，風箏就向那邊飛，拉向右就向右飛，真是古詩說的一樣“只是憑風力，飛騰自不知。轉(zhuǎn)來高處去，肯故此身危。云外搖雙翼，空中寄一絲。每愁吹斷后，欲覓意何之�！边@詩是《憑風》。
這時候小紅說：“小東你幫我舉起我的風箏�！庇谑切|幫小紅舉起小紅的風箏。小紅的風箏是一只蝴蝶，它的翅膀很大，上面還有五彩斑斕的顏色，紅色、藍色、粉色、青色、橙色、色，這只蝴蝶太漂亮了。小紅穿的是粉色連衣裙，灰色的襪褲，紅色的鞋子；小明穿的是綠色衣服袖口是藍白相間，褲子是藍色的，白色運動鞋；小東穿著藍色的衣服，褲子是棕色的，鞋子是藍色的運動鞋。
小紅拉著風箏線，這只色彩斑斕的風箏順利地起飛了。風箏在云朵旁飛來飛去就像真的蝴蝶在花叢中采花似的。蝴蝶風箏在空中翩翩起舞，它一會擺擺尾巴，像是俯身采集花蜜，一會又抖動翅膀像是驕傲地說：“我美吧，沒人能比我飛得更高！也像一位婀娜多姿的美女在歌舞升平�！�
這時候放風箏的人越來越多了，天上飛著一個個五顏六色的風箏有紅的、白的、藍的、綠的……有一條橙紅色的大蜈蚣，小紅說：“它的眼睛好大，它有好多條腿呀！”小明說：“對呀，它好像在盯著我們似的�！毙|說：“對，就聽說它有200多條腿呢！”
蜈蚣風箏瞪著眼睛好像在說：“哈哈，看我飛得最高！”老鷹風箏才不管那條又長又惡心的蜈蚣說的話呢，它驕傲地展開翅膀說：“我才是天空之神�！毖嘧语L箏好像在說：“不，我才是！”金魚風箏說：“我比你們都厲害，因為我會飛而且我是一條魚，我有雙大眼睛，有滑溜溜的魚鱗幾乎沒有誰可以抓得住我，我還有一個肥肥的肚子呢，我的.肚子可以變大變小，可以在水里浮沉自如。”彩虹風箏說：“我是最美的，誰也比不上我大。我的衣服上有五彩繽紛的顏色，有紅、有橙、有黃……”
藍天白云加上天空有五彩繽紛的、各種各樣的風箏除了說到的，還有蜻蜓、蜜蜂、喜鵲，還有天鵝、大雁等等。加上放風箏的人的衣服、穿戴，各種顏色。還有春天的花和鳥兒還有蜜蜂和蝴蝶們，都在歌唱又在跳舞，編織成一幅美麗的圖畫。
“風箏”就是我國特有的文化遺產(chǎn)。濰坊風箏最有代表性，今天的美景就是一首詩《村居》高鼎——草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
你們說這幅放風箏的圖畫美嗎？
放風箏作文8
我拉著爸爸的手，走在鄉(xiāng)間的大路上，沒想到，爸爸竟然要帶我去放風箏！
走進田野里，望著田野里撲鼻而來的菜花沁人心脾的香味，令我心曠神怡，在這寬闊的田野里好像心里特別想玩，心里有一種愉快感和神秘感，畢竟這是我第一次這么近的接近田野，所以心里有說不出的感覺，即高興，又神秘的種種感覺。
開始了！我和爸爸把事先準備好的細線和美麗的風箏準備出來，瞧！這風箏！多美麗！風箏上描繪著多拉A夢的圖案，眼睛眨著。我們一切準備就緒，“萬事俱備，只欠東風”，爸爸對我嚴肅的說：“放風箏主要是看風向和你放風箏時的技巧！我給你示范一遍！”說著，爸爸把細線拉開，把風箏放在地上，手里不停的搖動著細線，細線大約搖了4、5米，爸爸才把線團握緊，說著，把風箏往天上一仍，哈！風箏飄起來了！爸爸仔仔細細的調(diào)好了線與風箏的角度與距離，“把線團和風箏的距離和角度調(diào)整好風箏才不會落下來，明白嗎？”我不知所措的點了點頭，實際上看著我領悟了，其實我是不懂裝懂，囫圇吞棗。說著，爸爸把全部的線放了出來，抖了抖風箏，哈！風箏飛的更高了！更遠了！我高興的拍起手來，嘴情不自禁的叫了起來：“好，好，風箏飛的真高！”爸爸朝我微笑，我心里突然萌生了一種快感，好像放風箏是一種任何物品都比不上的一種運動方式。爸爸轉(zhuǎn)過頭來對我說：“現(xiàn)在我教你怎么收風箏！好好看著�！卑职滞蝗皇忠欢�，用力將風箏的線拽了回來，慢慢的用控線器將線一團一團的繞好······大功告成！風箏乖乖的回來了。爸爸對我說：“來，木，你也試試，學著爸爸的樣子放就行了，風箏肯定會升天的�！卑职值囊环膭�，讓我有了勇氣。我也在田野里把風箏丟在地上，學著爸爸的樣子，把線一點一點的抽出來，調(diào)整好角度，把風箏拋上天，一抖，哈！我的風箏也在天上飛了！我高興的`合不攏嘴，喜上眉梢�！拔业娘L箏上天了，我的風箏上天了！”我高興的在田野里跑起來，又蹦又跳。爸爸突然對我說：“再把風箏放高點吧！”我頓時有一點緊張和嘗試的心理。緊張的是我怕放的不好，前功盡棄。我心里又非常的想挑戰(zhàn)這一個極限。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿起調(diào)線器，把線全放出來了，輕輕的一抖，爸爸在我旁邊指導著我，教著我。終于，經(jīng)過九牛二虎之力，我的風箏終于飄蕩天涯啦！我想喊出自己心中的心聲：“好高興��！”我坐在田野上，問爸爸：“為什么我覺得自己從來沒有飛的這么高？”爸爸答道：“第一，是因為這風箏是你一個人經(jīng)過努力放上去的，第二，因為你沒有經(jīng)過別人的扶助，自己一個人獨自放飛的，第三，因為你就想風箏一樣，覺得自己已經(jīng)在天上飛翔了�！�
人在放風箏，人在田野里非�？鞓罚浅Ｐ腋�，為什么呢？
我還望著這一片田野，這一個風箏，好像這一片田野是一個快樂的天地，這風箏則是一個快樂使者。
放風箏作文9
聽媽媽講，她剛剛淘寶下完單，就有其他家長發(fā)起團購。周四學校畫風箏項目課，一打開包裝，我腦海里立刻響起“抖音”中魔性的“我們不一樣，不一樣……”的音樂。因為與同學們團購的風箏相比，我的風箏布料實在是太大了，而且與他們的“半成品”相比，我的風箏只是一塊布而已，八字還沒有一撇呢！
周末，放風箏的計劃時間只能大部分用來做風箏了。等我準備放風箏的時候，天公又不作美——周六下雨，周日無風。這風箏放不了的話，還怎么寫吳老師要求的呀？
周日，又等了漫長一天，仍是晴朗無風。夜晚回家，路過三峽廣場，我仍在想寫的事，“怎一個愁字了得��？”此時，我抬頭望天，天空十分空曠，沒有什么樹遮擋，正適合放風箏呀。
我轉(zhuǎn)身朝媽媽挑了挑眉毛，對著她手里的風箏包努努嘴，笑著說：“我們現(xiàn)在放風箏吧，這里挺適合的�！眿寢尯懿磺樵傅匕欀碱^對我說：“這么晚了還放風箏干嘛？”我只好失望地默默回轉(zhuǎn)身繼續(xù)往前走。“好吧好吧，”媽媽無奈地說，但是又板著臉強調(diào)：“只放三遍，十五分鐘哈�！薄耙�！好。”我歡快地答應了，只要可以放就行啊。
好事多磨，越著急就越慢。好不容易拼好風箏，線如一團亂麻一樣糾纏在一起，我和媽媽困難地把它解開，再繞回到線圈上。
好不容易做好飛天的準備，可以起飛了。第一圈，我不太敢放線，當我的風箏飛到兩幢樓之間時，發(fā)現(xiàn)風很大，于是我就記下位置，準備第二圈時，在這兒多放點線。正想著，風箏緩慢地落了下來，于是我趕緊收線，可已經(jīng)晚了，風箏已經(jīng)落到地上了，有一段線還是濕漉漉的，奇怪，難道下雨了嗎？
第二圈，媽媽對我說：“要敢于放線！”于是我開始了“全程放線”模式，不知道是不是我跑慢了的.緣故，風箏開始往下落，于是我停了下來，準備收線，可沒等我收完線，風箏卻已停在了三層樓高的空調(diào)外機上面，于是我趕緊往下拉，可風箏卻卡在了欄桿的縫隙之間，我只好喊媽媽幫助，媽媽也取不下來。
廣場上拿著手機的“低頭族”人來人往，我和媽媽一邊忙著收線，一邊招呼他們注意風箏線。有些低頭族直接無視，從風箏線上踏了過去，有些低頭族被線絆了一下才抬頭看了一眼，最夸張的是有個小個子女生身體被線繞了一圈也似乎毫無感覺帶著風箏線往前走。媽媽著急地對她喊：“線，小心線！”，她卻也像個聾子似的聽不見，直到我跑到她面前去提醒她才停下。
沒辦法，風箏肯定是要不成了，又沒帶小刀，媽媽只好用腳踩著風箏線，用力拽斷，才把線圈搶救回來，只留下那個高高在上、卡在縫隙中獨自面對夜空的斷線風箏。
坐在回大學城的地鐵上，回想放風箏，有三件事讓我感悟很深：一、那段濕漉漉風箏線的緣由居然不是下雨，而是一大灘黃色的狗尿！想想我都覺得惡心！看來“鏟屎官”們在公共場所遛狗時是只管屎不管尿的，但三峽廣場的狗尿也太多了吧。二、一小部分很小心地繞開風箏線的人都不是“低頭族”�！暗皖^族”的眼里只有手機，完全沉浸在她們的世界里，不僅“瞎”，而且“聾”。三、我確定以及肯定的一點就是，從始至終，雖然我很努力很堅持，但是我真的是與風箏無緣。
放風箏作文10
天是瓦藍瓦藍的，太陽是火紅火紅的，地上的小草是碧綠碧綠的。在這春光明媚，萬象更新的早晨，我們課外小組的同學將舉行一次放風箏比賽。
同學們各自拿者自己得意的風箏，掖掖藏藏的，都想放起來好一鳴驚人。大家臉上笑盈盈的，洋溢著驕傲和自信。我拿著自己親手做的“小燕子”，興高采烈地來到大操場。�。★L箏比賽已經(jīng)開始了，只見天空中五顏六色的風箏展翅翱翔�？�！那只“大蝴蝶”飛得多快活，它扇動著那雙又長又寬的金翅膀，轉(zhuǎn)動著圓圓的眼睛，向高空飛去。突然，一只“小蜜蜂”從我的頭頂飛過，它的翅膀是黃色的，六只小腳是黑色的，它飛得那么高，那么穩(wěn)。
一道金色的陽光直射過來，把“小蜜蜂”照得更加美麗。太陽公公好象也被它吸引住了，驚嘆地夸獎道：“真漂亮啊”！咦，那是什么？呀，原來是一只漂亮的“小白鴿”。它渾身雪白，金黃的小嘴，不時一開一合，那雙機敏的小眼睛飛快地轉(zhuǎn)動著，我看著，看著，不禁想起了鴿子送信的情景：小白鴿從萬里雪原，遙遠的邊疆，送來了勝利的喜訊，幸福的佳音，怎不令人驚嘆，怎不使人興奮。我想著，嘴角露出了甜蜜的微笑。忽然，同學們的贊嘆聲打破了我的遐想，他們正指著一只美麗而溫和的“大蜻蜓”贊不絕口，我抬頭仰望，好高��！那只“大蜻蜓”正在拼命地追趕著一只大頭“蚊子”。我看到這里不僅大笑，起來。
“快，把你的風箏也放上去”。旁邊的.一個同學提醒我說：“好”！我這才想起我的那只“小燕子”，它可能等急了吧！
我讓“助手”拖著風箏，自己拿者線軸向前飛快地跑去。我越跑越快，空中的“小燕子”頂著微風，徐徐升高。我正在得意，突然，“小燕子”急速俯沖下來，我的心猛地提了起來，從額頭冒出的冷汗和熱汗夾在一起沁涌出來�！靶⊙嘧印�，我一定讓你飛上天去！我心里這樣想著，手里緊緊握著線軸，向前跑了一陣，一邊跑，一邊不時回頭看看，好險啊！“小燕子”又慢慢地升高了，一顆收緊的心“越飛越高”，還不時回頭向我點頭，向我致意，好像在感謝我。
天空中的風箏越來越多，有金色的“小鳥”，美麗的“鷂鷹”，可愛的“鷓鴣”，鮮紅的“大金魚”，還有齊天大圣“孫悟空”。真是五顏六色，令人眼花繚亂，目不暇接�？�！那一只只風箏，帶著同學們的笑聲，帶著同學們歡樂的心情，帶著同學們一雙雙能干的巧手，飛向田野，飛向那無邊無際的、瓦藍的天空。同學們一個個生氣勃勃，他們笑著，喊著，那歡快的心情，連天上的云看了都跟著高興，天空中那一只只美麗的風箏，映著金燦燦的陽光，是那么艷，是那么美，讓它帶著同學們的歡樂，在藍天上飛翔吧-----
藍天，春光，正是風箏飛翔的好時節(jié)，我們要珍惜這美好的時光，珍惜藍天增給我們的黃金時代，在天空中盡力翱翔！
這次有意義的活動，鍛煉了我們的雙手，培養(yǎng)了我們的能力，豐富了我們的想象力，開拓了我們的智慧，使我獲益極深。
放風箏作文11
“清明時節(jié)雨紛紛”，一場春雨敲開了清明節(jié)的門，隨之而來的，就是三天小長假了。做完假期作業(yè)，我便趴在窗臺上望著外面。“呼——呼——”，風好大。一只風箏從天空沖下來，我情不自禁地想：要是我也能出去放風箏就好了。
“兒子，趕快下來。”這一聲喊，劃破了我的思緒。向樓下望去，是爸爸！他手里拿的是什么？是——風箏！放風箏，我最喜歡了！我飛快穿好衣服，向樓下跑，沒系緊的鞋帶胡亂飛舞著，好像也在為我慶祝可以開心玩。
剛到爸爸身邊，我就迫不及待地奪過了那只毛毛蟲風箏，差點被我奪破了。“快點啊，爸爸，我要放風箏呀！”“知道，肯定要放的嘛。”一向做事有耐心的爸爸變得不耐煩了似的。他先看了看操場的地勢，又看了看手機上指明的風向，然后對我說：“我拿著風箏跑，你拿著線圈，我一喊，你就放線�！�
“3、2、1，快點，快放線！”
爸爸一邊向前跑，一邊回頭朝我喊。我手忙腳亂地轉(zhuǎn)著線圈放開線，讓那根白線掙脫掉線圈的束縛。霎時間，風箏就拉著線跑出了好幾米，“呼——呼——”，隨著氣流步步升高，風箏像竹子拔節(jié)一樣“節(jié)節(jié)高”。這時，風箏已經(jīng)飛在十幾米的高空中啦。
“吶！我自己放上去了！”我高興地歡呼著，慶祝著。突然，一陣強風跑來，風箏被風撞得東倒西歪，飛都飛不穩(wěn)。這根纏著風箏的白線，宛如一根頭發(fā)絲，好似一碰就能斷掉。
忽然，白線彎曲下來，在空中飄飄悠悠，風箏也隨著白線的次次牽引，逐漸摔了下來。爸爸急了，急忙喊道：“快點拉線呀！”我手忙腳亂地照做。瞬間，繩子聽話似的繃直了，不再像月牙弧線那樣彎了，風箏原本降落到離地面幾米高的位置，突然又像電梯一樣“嗖嗖嗖”升上去了。我如釋重負，長舒一口氣。
這時，爸爸一路小跑了過來，跟我要回了風箏線。我覺得自己有點駕馭不了風箏，便無可奈何地將風箏線塞到爸爸手里。
那根風箏線剛跳槽到爸爸碩大粗糙的'手里，就乖乖地屈服了。而我呢？之前甩了好大一會兒，都沒有制服這根不聽話的線，我真不知道爸爸是怎么做到的。爸爸見我用羨慕的眼光看著他，就洋洋得意地對我說：“我放風箏的技術很好啦，我小時候，可是村里的放風箏能手呢。如果你想跟我學的話，我可以教你�！迸龅竭@么一個驕傲的爸爸，我也真是沒有話可以形容他了。
只見爸爸左一拉，右一拽，風箏就像被馴服的小狗一樣，在湛藍的天空中平穩(wěn)地飛行。風箏就像要鉆到白云里一樣，努力地借著白線這個支點往高處竄。我再一次用羨慕的眼光看著爸爸那老練的手法，突然覺得更加想學了。
可這時，風漸漸遠去，風箏再無跟蹤之力，像一副就要散落的骨架一樣，“嘩——”的一聲，從高空中迅速摔落到地上。估計風箏跌得很痛吧，我有點心痛這只“毛毛蟲”了。風停了，爸爸無奈地說：“風都沒了，放不了風箏了，等有時間，我再教你放一次吧�！蔽抑缓么饝�，還不忘叮囑爸爸“一定要再放一次啊�！卑职致唤�(jīng)心地說：“知道了�！�
雖然就這么留點遺憾回家了，但其實我的內(nèi)心挺高興的，無論成敗，畢竟算是我親手放了一次風箏。
放風箏作文12
我緩慢地走到了公園里，公園的藍天上飄著一朵朵白云，像一個個棉花糖在自由地飛著。
一陣嘆氣聲打破了公園的寧靜，我往四周張望著，終于，在草坪的另一頭看到了一個小女孩。
她光著腳丫，短裙破爛，現(xiàn)在經(jīng)濟這麼好，怎么還有窮人呢？
我走了過去，看到她的腳邊有一個用破布做成的風箏，我疑惑地問：“嘿，你一個人在這里放風箏嗎？”
她沒有回答，目光死盯那破布風箏，突然問道：“為什么我的風箏飛不起來呢？”
“你的風箏”我不知道她為什么在這里放風箏。
“是的�！毙∨⒌哪抗鈴娘L箏上移開，目光像是在求助。
“這會兒沒風，當然放不起來啦�！蔽覍λ臒o知感到可笑。
“哦”小女孩又開始盯著她的破風箏，像是在思考。不過不是我嘲笑她，但是說真的，她的風箏上破洞一個挨著一個，就算真的起風，也會像片枯葉似的掉下來。
“你能告訴我發(fā)生了什么是嗎？”我是個愛挖根問底的人，什么事都要探個究竟。
“沒你的.事，走開！”小女孩不耐煩地說。
“請告訴我吧！”我請求道。
小女孩總算同意了：“你也看出來了，我家境不好，我從小沒有父母，是奶奶帶大的，她是賣小吃的，收入很少，還總對保安趕，家里窮的要命，而且同學們都嘲笑我全是破爛衣服也又小又破沒有人愿意跟我玩，我把這件事告訴了奶奶，奶奶說可以放風箏，風箏會把愿望帶給藍天，然后愿望就會實現(xiàn)，所以我就來這里放風箏，你說這是我的錯嗎？我只希望能和大家一樣�！�
我聽了小女孩兒的話，為她的家境感到難過，只是我也不寬裕，無法幫助她，只是我可以給她希望，也就是幫她把風箏送上天。
“我可以幫你放�！蔽疫呎f，一邊從她手中把風箏線拿過來。
我奔跑了起來，希望風箏能飛起來，可是運氣實在不好，一點風也沒有。風箏拖著地，像一塊兒大破布。
我又開始試著把它往天上扔，然后再奔跑。只是風箏飄了兩下你又像一片還毫無生機的落葉一樣落了地。
“沒用，這根本沒用！”小女孩喊著哭了起來，我趕緊把風箏往地上一直扔，跑過去安慰她，我也不知道自己在說些什么，只覺得自己很笨，什么都不會說。
就在這時，不知道從哪里出來一陣風，吹得小草都搖晃了起來，吹得小女孩的頭發(fā)揮舞了起來，吹得風箏都在地上打起了滾。真不知是那門神靈在幫我，還是自然母親真的下定決心要幫小女孩實現(xiàn)夢想。
就像斷了電一樣，小女孩馬上就停止了哭，興奮地大喊：“快點！快點放風箏呀！”我這才清醒了過來，慌忙抓起了風箏，往天上放。
風箏飛呀飛，飛到了那美麗的藍天白云中，風箏在天空上自由地飄蕩，像一只自由的小鳥，在快樂的飛呀飛。別看只是一塊用破布做成的風箏，它是小女孩對未來的希望！對未來美好生活的盼望。其實有一點是公平的——小女孩跟世界上每一個人擁有的機會是一樣多的。
放風箏作文13
紙鳶之美，古來共談。從古至今，有多少人寫詩來贊美吟誦紙鳶。早在一年級，我們就學過高鼎的《村居》：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。后來，我們有學習了《小古文》中的：青草地，放風箏。汝前行，吾后行。對于紙鳶，也就是風箏，我們早有耳聞，可又有幾人真的會放風箏呢？
我雙手插兜，漫步在田野和田埂上。紫云英照樣開，卻也早已缺乏樂趣。正當我愁眉不展時，遠處突然出現(xiàn)了一只似鳥非鳥你的東西。乍一看，我還誤認為是一只白天鵝呢！瞧它在擺動著翅膀，翱翔于藍天之中，向我徐徐飛來。近了！我終于看清了它的面孔——原來是一只鵝狀的風箏！頓時，我的興奮與活躍細胞被全部激發(fā)了出來似的`，迅速跑進屋拿來了一只前幾天剛買來的風箏。
我拽進了風箏和繩子，生怕風箏被別人給搶走。我等著，等待著一陣狂風吹過，我的風箏便會自然而然地飛起來了。等了幾秒鐘后，不出我所料，一陣大風降臨了。我的風箏早已開始“蠢蠢欲動”了，現(xiàn)在見時機已到，便一個勁地往上飛。飛出一米多遠后，繩子便太短了，限制住了風箏往高處、遠處飛的夢想。我知道，要開始防線了。我左手緊緊地拉住手把，右手則控制著轉(zhuǎn)盤，一點一點地往前，往外防線。風越來越大，似乎沒有停歇的打算。突然，我感覺到了左手在與把手摩擦時，就像兩塊打火石正在互相碰撞著，起了陣陣火花，生硬的疼。而右手呢，則感覺到似有一股強大了力量鬼使神差般驅(qū)使著我拼命往前轉(zhuǎn)動輪盤、放線和放手。可我決不能往前轉(zhuǎn)動、放線，更不能放開右手。否則，線便會松掉，風箏也會直線向下墜落。我努力撐著，慢慢地放著線，可強大的風似乎還在增大。我終于支撐不住了，右手一松，繩子便開始迅速向前放。而那不受我控制，飛快轉(zhuǎn)動得轉(zhuǎn)盤，早已快到“音速”了吧！當然，風箏果真不出我所料，風箏立刻從20幾米的高空中降下了一大截。幸好我及時拉住線，拼命往回收，拉緊了線。否則，過不了幾秒鐘，就會聽見風箏落地的聲音了。我再次一點一點的往前放線，風箏越飛越高，我也越來越驕傲。當風箏飛上幾百米的高空后，我有轉(zhuǎn)動了幾下轉(zhuǎn)盤�？晒廪D(zhuǎn)盤在動，繩子卻沒動，我低頭一看：繩子竟然被放完了。
此時，我既不是傷心，更不是憤怒，而是滿滿的得意自豪。正當我到處炫耀時，風箏突然從空中直線下降。我嚇了一大跳，拼命地往回收線�？蓭装倜椎木�，如何在短短幾秒鐘之內(nèi)收完？只好任憑風箏“降落”在田野上。從幾百米的高空掉下來，那可不是在開玩笑！砸到人身上——人亡；砸到馬路上——風箏亡。我走了好長的路，才艱難地繞過了好多條路，撿回來我的風箏。我一看，呀！中間的鐵桿竟早已穿透了風箏，獨霸“北、南”兩方了。我迅速跑到爸爸面前，試圖詢問他能否幫助我修好風箏。萬萬沒想到，爸爸竟然慷慨大方地說：“這還不簡單，沒問題！”只見他拿來了一個膠帶和一條線，便開始“工作”了。首先，爸爸將前面的風箏與鐵桿用膠帶一貼，一卷，它們便乖乖的“和睦相處”了。而后面的一段鐵桿，則是被風箏的“衣裳”覆蓋之后，被那條長長的白線和長長的尾巴給綁在了一起。拿起來一看，風箏便完好如初了。
那只似花蝴蝶的風箏，載著我的夢想，再次翱翔于藍天之中。
放風箏作文14
暖風拂面而來，廣場上，陽光如鎏金般灑在地面上，像攤了一地的美夢。抬眼，零零散散的風箏在一片展覽的天空中獨自飛翔，但總被人們手中的線控制著，牽到哪飛到哪，似乎顯得很落寞，我想，它們唯一的一個小小愿望，就是能在飛翔中找到一個知己知彼的伙伴，并能夠賜予它們陽光般的天空。
放風箏的孩子們鈴兒般的笑聲在空中飄蕩，純潔無暇，天真燦爛，在這一刻如同陽光灑在身上一般，暖入心扉，似乎過盡長夜，希冀從燦爛的地平線上照射而來。如同光鮮艷麗的`圖畫，暈染著童年時候的點點滴滴，像是天空中的一道霞光。
我拂手擋在眼簾上，瞇著眼回望著過去。
你，就是風箏。這是我們第一次放風箏時，我們一人一個風箏，在廣場上無拘無束奔跑時，想出的一個對你的評價。你也贊同的點點頭。
而后你又說，如果你是風箏，那么我就是引導你的風箏線。
我聽了遲疑的說，不，我哪是引導你的風箏線啊，我可沒有那樣的領導性呢。
我在別人眼里，是個不起眼的人，從以前開始，我就一直認為自己是一個很渺小的人，于是我說自己只是一個小小的蒲公英，從別人的眼前飛過時，盡管再怎么努力完善自己，也沒有人會注意到。即使借助光線出現(xiàn)在大家面前，也宛如細小塵埃，沒人會至始至終注視著我。
我認為，我是在獨自飛翔的沿途中遇到了你，讓本來不起眼的我在你眼中變得重要，你就是我最好的朋友，能夠陪著我走，我寧可在別人眼里不重要，也要努力和你牽手走下去。
從那個時候開始，我們一起上學，放學。逛街，玩耍。這些瑣碎的片段就像放映影像，跳躍在腦海中。
我們一起在氤氳著橘色燈光下的街道上吃著雪糕，頭頂著閃著燈的商業(yè)招牌，等著公共汽車，甚至有時想多陪對方一會兒，寧可多等幾班車，在籠罩在暖色調(diào)中的站牌，和對方說說聊聊，才肯回家。
周末，一起牽手出去走走逛逛。陽光下，我們會坐在路邊的大樹下的長椅上，看著過往的車輛，說著瑣碎的八卦。淡淡的金色光斑從濃密的綠葉中篩灑下來，在灰色的泊油路上跳躍晃動，仿佛置身在一片溫暖的世界中，和著樹冠彼此的交織，搭成清涼的綠色長廊。
這些在身邊飛轉(zhuǎn)而過的小細節(jié)，現(xiàn)在回想起來，居然會是那么美好和絢爛多姿。
但是即使是這樣，影片總會有結局。像在腦海中突然跳了閘，屏幕瞬間變黑白，不再散發(fā)著光彩。時光泛起的漣漪，讓我們彼此拉長了距離。即使我是陪你一起飛翔過的蒲公英，但終究不是能夠牽著你的那根線，從頭到尾我還是以前那個蒲公英，我始終不能陪你走到永遠，因為永遠對我來說太渺茫了。
在分手的那天，你對我說，無論平凡還是渺小，只要相信自己，相信夢想，我就一定永不倒。
是的，我雖然是個蒲公英，但我有我自己的目標，有自己的夢想，不斷追求，就一定會飛翔到屬于我的片世界。
在我的生命力，你為我著上了色彩，點綴了我的世界，牽引著我一路的歡笑與淚水。
即使風箏被束縛著，但蒲公英依然會陪著它，到結束。
即使蒲公英很渺小，但風箏也依然會陪著它，到結束。
放風箏作文15
每年的陽春三月，天空中總是布著各種各樣的風箏。最壯觀的就屬龍風箏了，可以扎的很大，好幾個人一起放，不過，我卻一點都不羨慕，因為我有一只最最珍貴的風箏。
記得上次出游放風箏已經(jīng)是4年前的事情了，看見別人把風箏放的那么高，那么遠，就很激動，不管陽光多刺眼，都會緊緊盯著它。那一雙充滿渴望和羨慕的眼睛，媽媽咬咬牙花了20多塊錢給我買了一只蝴蝶風箏。小小個子的我甚至都還沒風箏高，但是我卻想使出全身的力氣要把這只風箏放上天，跑了幾次都失敗了，最后換媽媽跑，一放一收，風箏終于吃到風力緩緩地向云霄飛去，我開心的大拍手掌：“放上去了，放上去了，我的風箏飛上天了”。那種驕傲，那種成就感，應該是一輩子都不會忘記的。媽媽把風箏線交給我，告訴我，雖然已經(jīng)放上去了，也要注意控制力道，緊了就放線出來，松了就收點回來，興奮度早就超越了媽媽的叮囑。
放了好象有很長的時間，我都不愿意把風箏收回來，可是突然我發(fā)現(xiàn)我手中的風箏線一下就變的很緊，卻忘記了媽媽剛才的話，沒有把線放出去，沒多久，又發(fā)現(xiàn)手中的線變的很松，我一拉就下來很長一段，抬頭看我的風箏，好象已經(jīng)管自己飛走了，我著急的大哭起來，媽媽過來安慰我說：“算了，風箏飛走了，它去找尋自己的夢想了”�？珊⑻釙r代的我根本不管，只知道本在我手中的東西突然失去了，哭聲更響了。我的哭聲引來了很多圍觀者，有勸的，有安慰的，也有笑話的。這時候，人群中伸進來一只品字形的風箏，有傳來一個姐姐的聲音：“小弟弟，別哭了，這風箏給你”。
馬上又可以有一只風箏了，可這風箏很明顯就是自己扎的，而且還扎的那么丑，怎么能跟我那只飛走的風箏相提并論，心里雖然這樣在想，手還是不自然的去接住了那只風箏，這時候，我看見那個說話的'姐姐竟然是坐在輪椅上的，是小時候就殘疾還是后來發(fā)生了什么意外，但那些都不是我那個年紀會去關心的事情。媽媽感激的對那姐姐說：“小姑娘，太謝謝你了，可是你把風箏給我們了，你自己不是沒有了嗎？”姐姐說“阿姨，沒關系的，我可以再做一只，我的腿不能走路了，以前我也經(jīng)常自己做風箏放的，我做的風箏能飛的很高呢�！睉牙锎е憬憬o的風箏，媽媽問要不要再放會風箏。我一下就把風箏抓的很緊說“不要了，它又會飛走的”。
帶著姐姐給的風箏，跟著媽媽慢慢走回家，路上媽媽說：“每個孩子都是一只風箏，小時候線就在媽媽的手里，等孩子長大了，風箏線就斷了，去找尋自己的夢想了”。我一把抱住媽媽的腿說：“我不要做斷線的風箏，我要做一輩子留在媽媽懷里的風箏”。媽媽笑呵呵的說“傻孩子……”
姐姐給的風箏，很多年都沒有上過天，雖然它寄予著姐姐的夢想，可是我怕它飛走，所以一直就放在外婆家的箱子里，我在等那一天，等我能夠真正放飛自己夢想的時候，就讓它尋求它想要的，去它想去的地方。
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