畫鼻子作文15篇【實用】
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的畫鼻子作文，希望能夠幫助到大家。
畫鼻子作文1
“叮鈴鈴……”第一節(jié)課上課鈴聲響了，彭老師面帶笑容地走進了教室，手里不只拿了語文書、教案，還拿了一塊鮮艷的紅綢布。
我們很好奇，疑惑的眼神一齊投向彭老師。我心想：“那塊紅綢布到底是用來干什么的呢？”不一會兒，彭老師在黑板上畫了一個大大的頭像，我們仔細地看了看，總覺得缺了點什么。原來，這個頭像少了鼻子。接著，彭老師在黑板上寫上了三個有力的'大字：畫鼻子。并且和顏悅色地問道：“這一節(jié)課，我們一起來玩畫鼻子的游戲好嗎？”我們異口同聲地回答：“好！”同學們高興得一蹦三尺高。我們認真地聽彭老師宣布了游戲規(guī)則。
游戲開始啦！我們同學們積極舉手，都想爭取機會上臺畫鼻子。首先，上臺畫鼻子的是謝鑫。他開心地走上了講臺，對著頭像看了看，瞄了瞄。彭老師問：“準備好了嗎？”他毫不猶豫地回答：“準備好啦！”之后，老師把早已折好的紅綢布蒙在謝鑫的眼睛上。他一點也不遲疑，似乎確定了鼻子該畫的位置，馬上拿起粉筆畫鼻子。畫完后，全班同學都哈哈大笑起來。因為他把鼻子畫到了左耳朵的下面。接著，上臺玩這個游戲的是曾思哲。他大搖大擺地走上了講臺。完全看得出他信心十足。只見他反復琢磨著，遺憾的是他把鼻子畫到了臉的旁邊。這時，教室里所有的人都捧腹大笑起來，連他自己也笑彎了腰。然后，上臺畫鼻子的是吳雨嘉。她把鼻子畫到了嘴巴下面，教室里又是一陣哄笑。
最后，同學們推薦我上臺畫鼻子。我興高采烈地走上了講臺，我更細心地看了看，比了比，量了量。彭老師再次提醒：“準備好了嗎？”我深深地吸了一口氣，說：“準備好了�！蔽业难劬Ρ幻勺×�，感覺眼前一片漆黑。我鼓足自己的勇氣，動手畫鼻子。畫完后，教室里驟然間響起了熱烈的掌聲。我感到特別驚訝！連忙取下紅綢布。��！我畫準了！我畫準了！彭老師和同學們都夸獎了我。
我和同學們玩得很開心。不知不覺，我們的活動在一片掌聲中結束了。
畫鼻子作文2
夏日炎炎暴雨濃，最近連續(xù)下了幾天的雨，人們悶熱難受的感覺瞬間一掃而光。我們興高采烈地迎來了今天的游戲“蒙眼畫鼻子”。
“先要蒙著眼睛，原地轉三圈，再尋找人臉，畫鼻子�！焙蠋熀皖亹偵亟榻B著游戲規(guī)則。我們聽了都躍躍欲試，摩拳擦掌。陳浩一馬當先地叫道：“我！我！”只見他十分笨拙地轉了三圈，搖搖晃晃地找到了紙筆，開始畫鼻子。他神乎其技地找到了正確的位置，簡直不可思議，我們屏住呼吸，一起見證奇跡誕生的時刻。哪知他突然換了一個位置畫，錯失良機。我們看了都哈哈大笑。陳浩摘下眼罩一看，鼻子居然畫到了額頭上，只好說：“真是頭暈目眩�。 彼ザ鷵先�，百思不得其解，唉，怎么會劃到這兒呢？
第二位參賽者就是自信滿滿的.我了。我心里想：哼，看看我的厲害吧！我先在原地摸索了一會兒，再轉圈。剛轉完，我就腦袋一片空白，找不到北，亂摸了一會兒，費了好些功夫才摸到紙筆。結果，因為自信過頭了，所以把鼻子畫到耳朵上，引起了大家排山倒海的笑聲。我見他們有的趴在桌子上笑，有的捂著嘴笑，還有的抱著肚子笑，我也情不自禁地笑了起來。
最后隆重登場的是“天才”伍嘉韻。他從容不迫，一上來就先在紙上用手指丈量出鼻子的位置，然后似懂非懂地比劃了幾下。他戴上眼罩轉了幾圈，按照剛才的模樣算好角度，才遲遲下筆。我們都稱贊他：“畫得好！”因為他是離目標最近的了。就這樣，一節(jié)課，在歡聲笑語中結束了。
這個“蒙眼畫鼻子”的游戲可真好玩！我回家后一定要玩?zhèn)�痛快。當然這個游戲讓我明白了一個深刻的道理：我們做任何事都要仔細觀察，認真思考，找準目標，用最好的方法把困難各個擊破。
畫鼻子作文3
昨天的的語文課上，陳老師在黑板上畫了一張娃娃的臉。��！這臉可真漂亮：彎彎的眉毛，葡萄般的大眼睛水靈靈的，嘴巴向上翹起，好像沖著咱們笑呢！可是，這臉怎么越看越奇怪呢？哦，原來她沒有鼻子啊。
陳老師宣布：“今天，我們要玩的.游戲是‘畫鼻子’。規(guī)則很簡單，待會兒我把一個同學的眼睛用紅領巾蒙上，原地轉三個圈后，讓他到黑板上給娃娃畫個鼻子，畫準了，就算贏了。”大家聽了，紛紛舉手，躍躍欲試。
第一個上去的是路暢。陳老師用紅領巾把他的眼睛蒙住，讓他轉三圈。為了保險起見，陳老師還用手做了個“1”給路暢看，聽到路暢說“看不見”，陳老師這才把粉筆給他。他可真厲害，不偏不倚，正中“靶心”，讓人驚訝不已。第二個上去的張晨可不一樣了，轉了三圈后他是朝著墻走的。他以為墻那邊就是黑板，就拿著粉筆往那兒走。教室里頓時就炸開了鍋。李怡拼命喊：“左邊，再左……”還沒等她說完，我一個快步?jīng)_上去捂住她的嘴，讓她別提醒張晨。哎呀，張晨把鼻子畫到眼睛上去了，全班哄堂大笑。
陳伶是最后一個上場的。她拿起粉筆往前走，東摸西探，腳小心翼翼地挪動著，像盲人摸象一樣。好不容易來到黑板前，她又犯起愁來，猶豫了好久：到底該往哪里畫呢？大家屏息凝神，教室里鴉雀無聲。只見她定了定神，從容地畫了一個小小的鼻子。“哈哈哈！哈哈哈！”全班再一次哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子都疼了，有的笑得眼淚都出來了，還有的同學照顧她的面子，捂著嘴咯咯地笑。我呢，笑得直不起腰來，整個人趴在桌上，口水都“噴”了出來。陳伶一把扯下紅領巾，�。≡瓉碜约喊炎约寒嫷搅祟^發(fā)上。她為了配合大家的情緒，苦笑著下了臺。
“畫鼻子”真是一個能給我們帶來快樂的游戲��！
畫鼻子作文4
今天作文課上，老師帶我們玩了一個有趣的游戲，游戲的名字叫做“畫鼻子”。
老師先說了游戲規(guī)則：分為兩組，有一組是畫鼻子組，一組是干擾組。畫鼻子組要在同學畫鼻子的過程中提出正確的信息，干擾組則提出錯誤的信息干擾畫鼻子同學。限時3分鐘。游戲開始了，第一組的小剛上場了，老師給他戴上眼罩，在教室后面原地轉了三圈。老師遞給他一支粉筆。只見小剛拿著粉筆晃晃悠悠的向前走去，好像喝酒喝多了一樣。他的手向前伸著東摸摸，西摸摸好像在探路，腿邁著細小的步伐，一幅小心翼翼的樣子。底下的同學也跟炸開了鍋一樣，向前，向前，往左……大家你一言我一語……只聽“咚”的一聲，大家都哈哈大笑起來，原來是小剛竟然走錯方向直接撞在前排的桌子上了。此時的小剛并不氣餒，只見他先用左手往四周摸一摸，終于摸到了墻壁，他順著墻壁才正確的走到黑板面前。此時底下的同學沸騰了，向左，向右……不對不對……小剛迷茫的站在那里不知所措……突然小剛想到了一個好辦法，他把一邊的耳朵捂了起來，一邊豎起耳朵，認真的聽自己小組的提示。他慢慢的把粉筆向上向上，往左……他順著底下小組的同學的.提示慢慢地移動著粉筆。“時間快到了！”老師在一旁提醒著。小剛聽到后非常著急，就依靠著自己的直覺給小熊畫上了鼻子。小剛剛畫完鼻子，底下的同學就哈哈大笑起來。小剛摘下眼罩一看，也忍不住哈哈大笑起來，原來自己把小熊的鼻子畫到熊的嘴巴旁邊了……
這節(jié)課太有意思的，我喜歡這樣快樂的課堂！
畫鼻子作文5
“哈哈哈……”一陣陣笑聲時不時從我們四年五班傳出。發(fā)生了什么事情呢？讓我們一起看看四年五班的同學們究竟在做什么吧！
原來是在玩“畫鼻子”的游戲呀！游戲規(guī)則很簡單：就是參加游戲的人用厚厚的絲巾蒙住眼睛，在原地轉上三圈，然后再準確無誤地在繪制好的臉上畫一個鼻子，如果鼻子畫對了位置就算成功。
只見老師在四塊黑板上分別畫了四張圓圓的臉，然后準備找?guī)酌瑢W到黑板旁來畫。第一個畫鼻子的同學是崔紫涵同學，老師幫她蒙上了絲巾，然后就看到她在原地轉了三圈，緊接著她搖搖晃晃地走向了黑板。她四處摸索著，拿著粉筆在黑板上“舉筆不定”。最后，在同學們的催促聲中，她才干脆利落地在臉的斜上方畫上了一個可愛的鼻子。我們頓時哄堂大笑，她趕忙摘下絲巾，呆呆地望著那個鼻子，在我們的哈哈大笑聲中回到了座位。
第二個同學就是我啦！老師幫我戴上了絲巾，我選好了位置，在原地轉了三圈后，徑直向黑板走去。我的眼前一片漆黑，只能聽到同學們的叫喊聲……我在黑板上一直摸索著，試圖找到臉的粉筆痕跡。找到了！我認真地在黑板上畫了一個自認為很漂亮的鼻子。然后，我著急地摘下了絲巾。哎，還是偏了，就差那么一點就成功了，我心里有些遺憾。
在我畫完之后，還有一些同學陸續(xù)被點到名字參加游戲。贏的.同學當然是激動得一蹦三尺高，輸?shù)耐瑢W則是唉聲嘆氣……同學們都互相討論著自己的感受和經(jīng)驗，興奮極了。
今天的游戲雖然結束了，但它帶給我的快樂卻一直沒有結束。我很開心，也很激動，因為這個游戲讓我有機會在老師和同學們面前勇敢地展現(xiàn)了我自己！
畫鼻子作文6
“丁零零……”上課了。周老師滿臉笑容地走進教室，笑瞇瞇地對我們說：“今天，我們要做個游戲，名叫畫鼻子�！敝灰娝S手在黑板上畫了一個小女孩的臉。她有著一雙水汪汪的大眼睛，烏黑發(fā)亮的'頭發(fā)，還有一張櫻桃般的嘴巴，可美中不足的是沒有鼻子。她好像在對我說：“沒有鼻子真難看，你能為我畫一個鼻子嗎？”
“游戲開始！”周老師話音剛落，同學們爭先恐后地舉起了手。她先請周昊上臺畫鼻子。她用紅領巾把周昊的眼睛蒙上，然后原地轉三圈。這時，只見周昊慢慢地挪動著腳步，一點一點地往前走，生怕自己被臺階絆倒摔跤。他剛踏上講臺，臺下便想起了一片指揮聲，“加油！加油！”“左邊！左邊！”“右邊！右邊！”咦？孫國棟和陳潛怎么喊得和我們不一樣？原來，他們想讓周昊出丑。我想：周昊平時那么驕傲，現(xiàn)在他的眼睛被蒙上了，我可要讓他吃點苦頭了，反正他也不知道！對，就這樣！我站了起來，大聲喊道：“右邊，右邊！對，就這里！周昊，相信我！”漸漸的，大家的聲音被我、孫國棟、陳潛等使壞分子給覆蓋了。周昊在我們七嘴八舌地指揮聲中，終于下定了決心，在小女孩的臉龐添了一個鼻子。當周昊扯下紅領巾看的時候，底下更是笑聲一片，原來他把鼻子畫在了臉蛋上。最后，周昊只好紅著臉，走下了講臺。
接下來，周老師又請了范貝寧、孫樂怡上臺畫鼻子�？伤齻儾皇前驯亲赢嬙谀樛饷�，就是把鼻子掛在了眼睛上，逗得全班同學前俯后仰。這時，莫亦天走上講臺。我們都以為他會失敗，可當我們想象著莫亦天會把鼻子畫在哪里時，卻發(fā)生了一個讓人出乎意料的一幕，他竟然準確地在黑板上畫出了鼻子的位置，班上頓時掌聲雷動。
畫鼻子的游戲真有趣！
畫鼻子作文7
周四的早自修時間，原本同學們該在教室里安安靜靜地讀書，可是今天三（12）班的教室里卻笑聲不斷。這是為什么呢？
原來是盧老師帶著我們玩“畫鼻子”的游戲。這可不是普通的繪畫游戲。它要求游戲者戴上眼罩；原地轉三圈后向前走；畫鼻子時周圍的人不可提醒。要做到這些規(guī)則并且畫得很準，可不容易呦！
這不，小徐同學閃亮登場啦！只見他轉三圈后大步流星地向前走，他抿著嘴，嘴角微微上揚，一副胸有成竹的樣子。同學們半信半疑地看著他，他竟然走到了電視機前。正準備往上畫，這時盧老師拍了他一下，說：“你左右不分��！”話音未落，小徐連忙往右移了移，結果過了頭，“鼻子”“準確無誤”地落在了人臉外。瞬時，教室里像炸開了鍋，有的同學肩膀一聳一聳，一看就知道是在偷笑；有的同學笑的前仰后合，話都說不出來了；還有的.人笑起來就像母雞下蛋一樣，不停地“咯咯咯”，“咯咯咯”……當然嘍，畫鼻子也有高手，沈小辰就是其中一個。他“畫鼻子”時小心翼翼地琢磨了好一會，方才落筆。他畫的“鼻子”不偏不倚地落在了“臉”中間。沒等他摘下眼罩，全班已是掌聲雷動。終于輪到我上場啦！我的心七上八下，腳似乎有千斤重。戴上眼罩后，我的眼一片漆黑，每走一步就像邁向了萬丈深淵。場下的同學一面說“左”，一面說“右”，我六神無主，頓時失去了方向。好不容易跌跌撞撞地摸索到了黑板，我屏息凝神，鼓起勇氣，畫上了“鼻子”。摘下眼罩一看，天��！我的“鼻子”居然“長”在了“嘴巴”邊。好一副滑稽的面孔！
在這個小小的游戲中，同學們“八仙過海，各顯神通”，我看到未來的“勇士”，“導航員”和“喜劇明星”。下課鈴響了，我希望游戲永遠不要結束，就讓這笑聲在教室里蕩漾著，蕩漾著……
畫鼻子作文8
“哈哈!”“向左!”“不對，向右！”……咦，我們的教室里怎么這么熱鬧？我來告訴你吧，我們在玩有趣的畫鼻子游戲呢！
老師在白板上畫了一張又圓又大的臉，一雙水汪汪的眼睛，一張咧開的大嘴，兩只“招風耳”，可是就是少了鼻子。沒有鼻子的一張臉真是丑極了，要是我有一張這樣的臉，我都不敢出門了。于是，老師讓我們給這張臉加上一只鼻子。
我們這次畫鼻子可不簡單，要蒙上眼睛才能畫。同學們聽了躍躍欲試，爭先恐后地舉起了手。首先，老師請了最積極的高渝翔。只見，他滿面春風地走上講臺，老師用紅領巾把他的眼睛蒙得嚴嚴實實的，這下，他可成了名副其實的盲人。老師給他一支筆，他手摸著墻，小心翼翼地走到白板前，微微一笑，便開始作畫了。他正準備下筆，只聽老師大喊“對，對，就在這個位置，沒錯！“他信以為真，不假思索地畫起來。我們捧腹大笑起來，有的干脆笑趴了在桌子上，有的笑得滿臉通紅，我也毫不例外。高宇翔滿臉疑惑得摘下紅領巾，看了看自己的杰作，也哈哈大笑起來。你們猜，他把鼻子畫到哪里了？哈哈，他把鼻子畫到了嘴角上，這還不說，他畫的鼻子也真是奇葩，像一個大蒜，又像一個沒熟透的小桃子，他只好尷尬地回到了座位。
接下來，老師又請了幾位同學，他們畫的鼻子千姿百態(tài)，有的是個圓，有的是個三角，還有的`甚至成了一個點……他們畫的鼻子滿天飛，可沒有一個是畫在正確的位置上的，有的畫在了嘴上，有的畫在了眼皮底下，還有的畫在了耳朵上。臺下更是叫聲一片，笑聲不斷。
在笑聲中，這次有趣的畫鼻子游戲畫上了圓滿的句號。通過這次活動，我們既體會到了快樂，又體會到了當盲人的痛苦，讓我們知道了有一雙明亮的眼睛的重要性，真是一舉兩得！
畫鼻子作文9
今天上課時，趙老師在黑板上畫了一個娃娃，他的名字叫小明。
趙老師說：“小明沒有鼻子，因此很傷心，所以我們要給小明畫鼻子，讓他高興起來�！崩蠋熃o了我們五分鐘時間觀察，五分鐘過去后，“畫鼻子”大賽就正式開始了。
第一個上場的是李冠京同學。老師給他帶上了眼罩，讓他在地上轉三圈，我們一起喊著：＂小熊，小熊，第一圈；小熊，小熊，第二圈；小熊，小熊，第三圈。”李冠京轉完三圈以后，他就在黑板上胡亂摸，最后他把鼻子畫到小明的左臉蛋上了，小明流下了一串傷心的`淚水。
然后就是我了！我戴上眼罩轉了三圈后，頭昏眼花，四肢無力，只能用一只手摸著黑板，慢慢往前移動著。當我摸到了大概位置后，就準備動手畫了，這時，有的同學喊：＂就是這里就是這里……�！庇械耐瑢W更大聲音叫著：＂往上畫往上畫。＂，還有的叫著“往左邊左邊”，有的叫著“右邊右邊”，弄得我六神無主，拿著粉筆的手一會兒移到這兒，一會兒移到那里……后來老師開始倒計時了，我只好憑我的感覺給小明畫上了鼻子。聽到了大家的笑聲后，我覺得情況不妙，就迅速把眼罩摘下來，原來我把鼻子畫到小明的右臉蛋上了，小明顯得更丑了，老師又在他的眼睛下面滴上了一串眼淚。唉，小明哭得更傷心了！
后來小明哭了一次又一次，只有張哲銘小朋友讓小明笑了，因為他把小明的鼻子畫在了準確的位置上。在介紹經(jīng)驗時，他告訴大家，在畫之前他認真觀察了位置，并動手進行了測量，所以畫的又快又準確。
哦，我明白了：做什么事情都要認真觀察，多動腦子，多想辦法，才能成功啊。這節(jié)課收獲真不小！
畫鼻子作文10
“哈哈哈，朝上、朝下、朝左、朝右，”我們教室傳來了陣陣叫喊聲，想知道我們在干什么嗎？我悄悄的告訴你吧，我們在玩有趣的“畫鼻子�！�
游戲規(guī)律是老師在白板上畫小丑，蒙住雙眼，玩游戲的同學在原地轉三圈，然后，就可以開始畫鼻子了。第一個是何易柏，陳宇滬用圍巾蒙住了何易柏的雙眼，何易柏在原地轉了個三圈。再往前走，就像一只企鵝大搖大擺的。何易柏慢慢地往前，走到白板邊，拿起筆，把鼻子畫在了耳朵上，像耳朵上有了一個耳環(huán)。同學們哈哈大笑有的拍著桌子笑，有的捧著肚子笑，連何易柏自己也笑了。
第二個是季怡婷，鄧鈴川用顧老師的圍巾蒙住了季怡婷的.雙眼，同學們叫著說：“往前、往后，朝左、朝右，”我感覺季怡婷不知道朝哪里畫，結果把鼻子畫在了嘴巴上，同學們笑得快把屋頂掀掉了。
第三個是王梓杰，陳宇滬用圍巾蒙住王梓杰的雙眼，讓他在原地轉三圈，王梓杰暈頭轉向地，像一個嬰兒在走路。同學們提醒他，紛紛說：“往上、朝上、朝下�！蓖蹊鹘塥q豫不決，不知道該畫在哪里，結果把鼻子畫在了眼睛的下面，小丑就像臉上長了痘痘一樣，同學們又忍不住笑了起來，連王梓杰自己也哈哈大笑。
第四個是曹詩雯，鄧鈴川用圍巾蒙住了曹詩雯的一雙水靈靈的大眼睛，大家叫：“朝右、朝左、往前�！蔽腋杏X曹詩雯和王梓杰一樣不知道把鼻子畫在哪里，結果畫在了嘴上了，同學們都哈哈大笑。
不知不覺，在我們的歡聲笑語中，游戲結束了，但我們的笑聲仍然在教室里回蕩著！
畫鼻子作文11
“哈哈哈……”教室里傳來了一陣歡快的笑聲，這是怎么回事呢？原來是老師在讓我們玩“畫鼻子”的游戲呢！
語文課上，老師說：“今天我們要玩一個有趣的游戲——畫鼻子�！闭f完，她在黑板上畫了三個小朋友的頭像，一個男孩，兩個女孩�？善婀值氖�，他們都沒有鼻子。老師說：“游戲規(guī)則是這樣的，一次我們請一個小朋友上來選一個頭像，要蒙著眼睛轉三圈，然后在選中的頭上畫一個鼻子�！�
老師的話還沒說完，教室里就像炸開了鍋，大家紛紛舉手要去玩。第一個被選中的是小宇。只見他快步走上講臺，睜大眼睛仔細觀察著。老師問他選哪個，他用手指了指左邊的那個人像。老師給他戴上了眼罩，讓他原地轉三圈，然后他拿著粉筆朝著黑板左邊走去。同學們在下面指揮說：“往右一點�！彼拖蛴易吡藥撞健Ｋ麆偯髦鴾蕚渫诎迳袭�，又有同學在下面喊：“再往右，往右。”“不對不對，往左往左�！彼鲎蠛鲇�，似乎不知道該聽誰的好。他最后站定，不再猶豫，一筆畫了下去。頓時，教師里響起了哈哈的笑聲。原來他把鼻子畫到了嘴巴上。
同學們你一個我一個輪流上去畫鼻子。當老師叫到我的時候，我心里又高興又緊張，仿佛聽到自己的心“撲通撲通”跳個不停。我走到黑板前，掃了一眼，決定選中間的.。我一邊觀察一邊想，我要記住鼻子的位置，千萬不要畫歪了。這個鼻子應該在我肩膀高的位置。我戴上眼罩，眼前一片漆黑。我又轉了三圈，轉得有點暈頭轉向了。我摸索著走到黑板前，這時同學們你一句我一句的指揮聲音響起：“太低了，高一點。”“往右，往右�！蔽倚睦锵耄何也荒苁軇e人干擾，我要以自己的記憶為準。我回憶剛才記住的位置，堅定不移地畫了上去。教師里響起了一陣掌聲。我摘下眼罩，果然畫對了，我高興極了。
“畫鼻子”游戲真有趣，我還從中悟出了一個道理：要對自己充滿信心，堅持自己的正確想法才能獲得成功。
畫鼻子作文12
你們會畫鼻子嗎？我想你們肯定會回答：“畫鼻子，不就是兩條豎線加一個倒著的‘3’嗎？這么簡單的事，誰都會！”可是如果我蒙上你的雙眼，你還能把它畫在正確的位置上嗎？
周五上午的第四節(jié)課，于老師教我們玩了一個有趣的游戲——“畫鼻子”。她用黑筆在白板上畫了一個大大的“三毛”頭像，可是“三等毛”沒有鼻子。這到底是為什么呢？郁老師似乎看穿了我們的心思，解釋道：“同學們，今天我們要玩‘畫鼻子’游戲，你們要給‘三毛’添上鼻子。不過你們要用圍巾蒙住眼睛，再轉上三圈才能開始畫。”我們聽了，若有所思的點點頭。我想：這也不難�。≈灰涀≌_的位置，轉身就能畫對。
可是事實并不是這樣。郁老師讓老湯、于佳卉、呂維等同學上去畫鼻子，但他們都失敗了。于佳卉把鼻子畫在了“三毛”的耳朵上；老湯把鼻子畫在了嘴巴里；古詩祺把鼻子畫在了嘴唇的上方……
呂維畫得最搞笑。她被圍巾纏成了一個小“阿拉伯人”，再轉了三圈以后，郁老師搞了一個小惡作劇，她把呂維悄悄地帶到了最旁邊的一塊白板前，并告訴她“三毛”的頭就在這塊白板上。同學們心領神會，附和道：“對！對！呂維，你快畫吧！”呂維信以為真，她伸出手，小心翼翼地在白板上摸索，試圖找到“三毛”頭的.位置。在我們的催促下啊，她下定決心，把鼻子畫在了離“三毛”頭十萬八千里的地方。同學們頓時哈哈大笑。呂維被我們笑地莫名其妙，迫不及待地取下圍巾，看了看自己畫的鼻子，難為情地笑了。
時間過得真快，轉眼間下課鈴就響了。我還想試一試身手呢！“畫鼻子”游戲真好玩！回家我也想和爸爸媽媽一起玩這個游戲，把課堂里的歡樂帶進家里去！
畫鼻子作文13
“哈哈哈！”體活課的教室里傳出了陣陣歡聲笑語，想知道我們在干什么嗎？悄悄告訴你吧，我們在玩“畫鼻子”的游戲。
課前，朱朱老師打開投影儀，白板上出現(xiàn)一位小男孩的頭像。我們看見他頂著一簇頭發(fā)，小小的眼睛，大大的嘴巴，一副愁眉苦臉的樣子。原來他少了鼻子，我們感到很奇怪。
朱朱老師看出了我們的疑惑，對我們說：“請你們幫他添上鼻子吧！”原來是這樣，啊！我們恍然大悟。朱朱老師繼續(xù)說：“我會請一位同學，蒙上他的眼睛，原地轉三圈后，走到白板前，給小男孩添上鼻子�？凑l畫的鼻子位置最準確�！敝熘炖蠋熜纪暧螒蛞�(guī)則后，同學們把手舉得高高的，各個都想一試身手。
拘謹?shù)男〔套钕缺徽埖�。老師為她解下紅領巾，蒙在她的眼睛上，在她腦后，打了個結。朱朱老師扶著她轉了三圈，好不容易穩(wěn)住了身子，她雙手伸直像個僵尸一樣摸索著走到白板前。我看見小蔡猶豫不決的樣子，就大叫一聲：“向右點�！笨上〔掏伊艘淮蟛��！斑^了！”又有人說：“再往左邊一點�！毙〔逃致犜挼赝筮呉屏艘恍〔�。同學們一起喊：“就這里�！笨墒牵〔踢�是不敢下筆，手擱在白板前不動。我大喊一聲：“畫��！”或許，我的聲音特別響，小蔡終于聽到了。她果斷地下筆，畫了一個躺著的“3”。她成功了。頓時，教室里歡聲雷動。老師幫她解下紅領巾，笑著對她說：“蔡蔡，你畫的.位置正確了，可是你怎么把鼻子畫成了一朵花啊！”蔡蔡看著自已畫的鼻子也捂著嘴笑了。
接著，羞怯的小朱把鼻子畫在小男孩下巴下面，好像小男孩長了胡子。自信爆棚的小蔣把鼻子畫在了小男孩的臉外；只有聰明的小張畫正確了，贏得一片掌聲。
不知不覺，游戲結束了，但我們的笑聲在教室里回蕩！
畫鼻子作文14
“哈—哈—哈！”一陣笑聲傳來，只見幾個人捂著肚子在地上哈哈大笑。我們在干什么呢？一起來看看吧！
原來今天上作文課的時候，老師說：“我們來玩一個游戲吧！”大家一聽到要玩游戲，立刻異口同聲地大喊：“好哇！”“可是玩什么呢？”這是一個同學問道。老師神秘地一笑：“待會再告訴你們�！�
只見老師在黑板上畫了一個臉，可卻沒有鼻子。我們很奇怪，問道：“這個臉上怎么沒有鼻子呀？”老師告訴我們：“這就是我們今天要玩的游戲——畫鼻子�！蔽覀円宦犑峭娈嫳亲�，議論紛紛：“畫鼻子有什么難的！”“是呀，是呀！”老師搖了搖頭說：“這可沒有你們想象的那么簡單，是要把眼睛蒙上的哦。”
我們知道了要蒙住眼睛后，都互相“謙讓”起來，“你去吧！”“不用這么客氣，你先�！弊詈笪覜Q定第一個來畫。老師幫我蒙住眼睛，我就開始畫了。我跌跌撞撞地走到了廁所門邊，然后又撞到了墻上，最后總算摸到了黑板。我摸索了半天畫起了鼻子，可沒想到我摘下眼罩一看：竟然把鼻子畫到了耳朵上！同學們早就哄堂大笑起來，有的笑得趴在了地上，有的笑出了眼淚，還有的笑得從椅子上摔了下來。
接下來其他同學也一個接一個的`畫起鼻子來。可他們也畫得好不到哪去，不是把鼻子畫到了眼睛上，就是把鼻子畫到了頭上，還有的甚至壓根就沒畫到臉上，哈哈哈……
不知不覺游戲時間就要結束了，可同學們還意猶未盡地排著隊，嘴里還喊著：“老師，再來一次，這次我一定不會畫偏了……”
一直到晚上，我的腦海里還回響著這個有趣的游戲。好想再玩一次�。�
畫鼻子作文15
今天，要上語文課了。同學們跑進教室，把語文書拿出來，在座位上坐好。
譚老師滿面笑容地走進教室，二話不說就在黑板上畫了個小丑。那小丑戴著大大的帽子，下巴尖尖的，眼睛大大的，甭提有多可愛了，但就是沒有鼻子。
譚老師轉過身來對大家說：“同學們，這個小丑可粗心了，把鼻子都給弄丟了，那我們來幫幫他，給他畫鼻子吧！”“耶！”同學們擊掌歡呼，尤其是小明和芳芳，他們兩個都跳起來了，高興得手舞足蹈。 “誰先來？”譚老師問。同學們紛紛舉起手。“小軍。”第一個是小軍，他走到講臺前，挑了一個粉筆，說：“準備好了�！弊T老師用紅領巾把小軍的眼睛蒙住，小軍的手擺過來擺過去，就是拿不定主意。他突然說：“看我的GPS定位系統(tǒng)。”把同學們搞得哈哈大笑。譚老師說：“小軍，快點，別耽誤大家的時間。”聽到這話，小軍連忙在黑板上畫了個圓圈。小軍畫鼻子都畫到哪里去了？居然把鼻子畫到嘴巴旁邊去了！就好像小丑想吃自己的鼻子一樣。這時，全班一陣哄堂大笑。小軍取下紅領巾，看了看自己畫的'鼻子，也笑了。第二個是丹丹，第三個是芳芳，第四個是剛剛，第五個是紅紅......輪到我了，我拿了支粉筆，讓老是給我蒙上眼睛。當我正準備畫的時候，同學們發(fā)出了“哇”的聲音。我想，肯定找對地方了。于是我在那個地方打了一個圓點。奇怪的是，我畫完后，沒有響起掌聲，而是傳來了笑聲。我有些納悶，我畫對了，他們?yōu)槭裁催�要笑呢？我取
下紅領巾一看，嘻，鼻子居然都畫到腦袋外面去了！原來同學們學會了一招：別人準備畫時，如果位置不對，同學們就“哇”，如果位置對，同學們就哈哈大笑。
最后，同學們非要老師也來畫一個，小明給老師蒙上眼睛，老師果斷地給小丑畫了個“耳環(huán)”，同學們哈哈大笑，老師看了，也笑了。
多么有趣的一堂語文課啊！
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